無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

繞口令穎篇一

繞口令是一種富有趣味性和挑戰(zhàn)性的語(yǔ)言游戲，通過(guò)快速、連續(xù)地發(fā)音一串字詞，讓人們?cè)诰毧诓诺耐瑫r(shí)體驗(yàn)到樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。在參與繞口令活動(dòng)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了繞口令的獨(dú)特魅力，并從中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，繞口令活動(dòng)讓我意識(shí)到發(fā)音的重要性。在參與繞口令比賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只有準(zhǔn)確清晰的發(fā)音，才能讓繞口令表達(dá)出其本身的韻味和難度。不僅如此，在繞口令的發(fā)音中還需要掌握節(jié)奏感和變調(diào)技巧，這對(duì)于培養(yǎng)準(zhǔn)確的聽(tīng)力和流利的口語(yǔ)非常有益。通過(guò)不斷地練習(xí)和自我挑戰(zhàn)，我漸漸提高了自己的發(fā)音水平，也更加自信地表達(dá)自己。

其次，繞口令活動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)細(xì)節(jié)的注意力。繞口令中的每一個(gè)字，每一個(gè)音節(jié)都需要精確無(wú)誤地發(fā)出來(lái)，一絲一毫的差錯(cuò)都可能導(dǎo)致最后的失敗。因此，在練習(xí)繞口令的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更加仔細(xì)地觀察和分析，注意每一個(gè)音節(jié)的發(fā)音方式和順序。我相信，這種對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和注意力的培養(yǎng)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都將有著積極的影響。

另外，繞口令活動(dòng)也增強(qiáng)了我的耐心和堅(jiān)持力。在初次練習(xí)繞口令時(shí)，我常常出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)、發(fā)不利索的情況，感到很沮喪。但是，我并沒(méi)有因此而退縮或放棄，相反，我更加努力地練習(xí)，參加各種比賽和演出，不斷地追求進(jìn)步。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸提高了繞口令的發(fā)音水平，并且收獲了更多的成就感和滿足感。這讓我明白，只要在任何事情上都持之以恒，我們都有可能取得成功。

最后，繞口令活動(dòng)還鍛煉了我在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的能力。在進(jìn)行繞口令表演時(shí)，我們需要相互配合，互相傾聽(tīng)對(duì)方的發(fā)音，避免出現(xiàn)協(xié)調(diào)不一致的情況。通過(guò)與他人的討論和配合，我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作，共同實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這不僅提高了我的溝通和合作能力，也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和樂(lè)趣。

綜上所述，繞口令活動(dòng)是一種有趣又能夠培養(yǎng)多方面能力的有效方式。通過(guò)參與繞口令活動(dòng)，我不僅提高了發(fā)音準(zhǔn)確度和細(xì)節(jié)把握能力，也鍛煉了耐心和堅(jiān)持力，同時(shí)培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我相信，在今后的生活和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都將起到積極作用，讓我更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

繞口令穎篇二

拉大鋸，扯大鋸，

鋸木頭， 蓋房子，

姥姥家，娶娘子，

搭大棚，唱大戲，

接姑娘，請(qǐng)女婿，

小外甥，你也去。

老虎老鼠

老虎遇老鼠，

老鼠遇老虎。

老虎咬老鼠，

老鼠躲老虎。

老虎咬不住老鼠，

老鼠躲過(guò)了老虎。

老雞帶小雞

老雞帶小雞，

走東又走西，

老雞唱歌咯咯咯，

小雞叫著嘰嘰嘰。

老雞罵小雞，

你這笨東西，

我教你唱咯咯咯，

你偏叫著嘰嘰嘰。

老婆兒老頭兒

東直門(mén)有個(gè)老婆兒，

拿著棍兒趕小雞兒;

西直門(mén)有個(gè)老頭兒，

騎著毛驢兒唱小曲兒。

理化還是理發(fā)

大哥要學(xué)理化，

大姐要學(xué)理發(fā)，

理化不是理發(fā)，

理發(fā)不是理化。

學(xué)會(huì)理化不一定會(huì)理發(fā)，

學(xué)會(huì)理發(fā)不一定會(huì)理化。

井邊木桶打水

東邊一口井，西邊一口井，

井上一盞燈，燈下沒(méi)有影。

來(lái)了一個(gè)人，手提兩木桶，

東邊打一桶，西邊打一桶，

從夏打到冬，水不滿一桶。

眾人笑他癡，桶上凈窟窿。

林玲和凌琳

林玲和凌琳，

長(zhǎng)得一般高，

又是同年齡。

林玲兩眼水靈靈，

凌琳長(zhǎng)得挺機(jī)靈。

林玲幫軍屬把水拎，

凌琳替軍屬采鮮菱。

軍屬送來(lái)感謝信，

感謝凌琳把水拎。

班主任笑著忙糾正：

把水拎，不是凌琳是林玲，

采鮮菱，不是林玲是凌琳。

劉寧六月離南寧溜到湖南醴陵

劉寧六月離南寧，

溜到湖南醴陵看梧桐。

醴陵梧桐枝葉濃，

南寧醴陵桐不同。

虎鹿

山前有只虎，山后有只鹿。

鹿攆虎，鹿能超過(guò)虎;

虎攆鹿，虎趕不上鹿。

羅鍋和鐵鍋

羅鍋背鐵鍋，

鐵鍋壓羅鍋。

羅鍋不背鐵鍋，

鐵鍋不壓羅鍋。

以上內(nèi)容為本站為你帶來(lái)的希望對(duì)你有所幫助，感謝你的閱讀!

繞口令穎篇三

繞口令是一種語(yǔ)言藝術(shù)，通過(guò)迅猛流暢的語(yǔ)速和各種音韻的變化，帶給人們耳目一新的感受。近期在學(xué)校舉辦了一場(chǎng)繞口令展示活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我深深感受到了繞口令的獨(dú)特之處，并從中收獲了許多。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

首先，繞口令展示活動(dòng)讓我意識(shí)到繞口令的發(fā)音非?？脊α?。在比賽開(kāi)始前，我們提前準(zhǔn)備了自己擬定的繞口令，以及反復(fù)練習(xí)了許多已有的經(jīng)典繞口令。然而，當(dāng)真正站在舞臺(tái)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)要在短時(shí)間內(nèi)正確地連續(xù)發(fā)出一串相似的音節(jié)非常困難。我忍不住為那些擁有出色發(fā)音技巧、能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地吟誦繞口令的同學(xué)們喝彩。這讓我意識(shí)到，繞口令的發(fā)音需要不斷的練習(xí)與磨練，始終保持良好的耐心和毅力。

其次，繞口令展示活動(dòng)讓我體會(huì)到了音韻對(duì)于語(yǔ)言的重要性。很多繞口令在聽(tīng)起來(lái)非常相似的情況下，依靠的就是音韻的變化。而一旦失去了音韻的變化，繞口令就變得平淡無(wú)奇。因此，在準(zhǔn)備繞口令時(shí)，我開(kāi)始更加注重音韻的運(yùn)用，并嘗試將不同音韻通過(guò)變調(diào)、加速、打擊加強(qiáng)，使其更加豐富多樣。這種對(duì)音韻的敏感度和發(fā)揮能力的培養(yǎng)不僅對(duì)于繞口令是必不可少的，而且對(duì)于我們平時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)也是非常有幫助的。

此外，在繞口令展示活動(dòng)中，我還觀察到了繞口令對(duì)于口齒清晰度的要求。繞口令中往往包含一些相似的音節(jié)和單詞，如果發(fā)音不清楚或者有所含糊，就會(huì)導(dǎo)致繞口令失去反差和節(jié)奏感，這起到了嚴(yán)重干擾作用。因此，在參加展示之前，我開(kāi)始定期練習(xí)口語(yǔ)，尤其是那些經(jīng)常導(dǎo)致我發(fā)音不準(zhǔn)確的音節(jié)和單詞。我還通過(guò)閱讀繞口令練習(xí)口齒，逐漸提高了自己的口齒清晰度。

最后，繞口令展示活動(dòng)也讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作與分享的重要性。在活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多對(duì)繞口令感興趣的同學(xué)，我們一起研究、學(xué)習(xí)和比賽。大家互相鼓勵(lì)并共同提高，共享自己的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，使每個(gè)人的表現(xiàn)都能得到更好的發(fā)揮。這個(gè)過(guò)程讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，感受到了合作的力量。

總的來(lái)說(shuō)，繞口令展示活動(dòng)是一個(gè)有趣、有挑戰(zhàn)的經(jīng)歷，它不僅提高了我們的語(yǔ)言技巧和口齒清晰度，也鍛煉了我們的耐心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，我對(duì)繞口令有了更全面和深入的了解，意識(shí)到它是一種可以提升語(yǔ)言表達(dá)能力和魅力的藝術(shù)形式。繞口令展示活動(dòng)給我留下了深刻的印象，并且為我今后的學(xué)習(xí)和表達(dá)提供了很多寶貴的啟示。

繞口令穎篇四

b-p：補(bǔ)破皮褥子不如不補(bǔ)破皮褥子。(《補(bǔ)皮褥子》)

b-p：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。(《葡萄皮兒》)

b-p：八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。(《八百標(biāo)兵》)

d：會(huì)燉我的燉凍豆腐，來(lái)燉我的燉凍豆腐，不會(huì)燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。要是混充會(huì)燉我的燉凍豆腐，燉壞了我的燉凍豆腐，那就吃不成我的燉凍豆腐。(《燉凍豆腐》)

l：六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門(mén)前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個(gè)大馬猴。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六座走馬樓，打翻了六十六瓶蘇合油，壓倒了六十六棵垂楊柳，嚇跑了六十六個(gè)大馬猴，氣死了六十六歲劉老六。(《六十六歲劉老六》)

d-t：大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。(《大兔子和大肚子》)

n-l：門(mén)口有四輛四輪大馬車(chē)，你愛(ài)拉哪兩輛就來(lái)拉哪兩輛。(《四輛四輪大馬車(chē)》)

h：華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花。華華要紅花，紅紅要黃花。華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花。(《華華和紅紅》)

j、q、x：七巷一個(gè)漆匠，西巷一個(gè)錫匠，七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，西巷錫匠偷了七巷漆匠的漆。(《漆匠和錫匠》)

g-k：哥挎瓜筐過(guò)寬溝，快過(guò)寬溝看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。(《哥挎瓜筐過(guò)寬溝》)

h-f：一堆糞，一堆灰，灰混糞，糞混灰。(《一堆糞》)

z-zh：隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，是字紙撕字紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙。(《撕字紙》)

bs-sh：三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時(shí)春。(《三山撐四水》)

z、c、s-j、x司機(jī)買(mǎi)雌雞，仔細(xì)看雌雞，四只小雌雞，嘰嘰好歡喜，司機(jī)笑嘻嘻。(《司機(jī)買(mǎi)雌雞》)

zh、ch、sh：大車(chē)?yán)≤?chē)，小車(chē)?yán)∈^，石頭掉下來(lái)，砸了小腳指頭。(《大車(chē)?yán)≤?chē)》)

r：夏日無(wú)日日亦熱，冬日有日日亦寒，春日日出天漸暖，曬衣曬被曬褥單，秋日天高復(fù)云淡，遙看紅日迫西山。(《說(shuō)日》)

sh、四聲：石室詩(shī)士施史，嗜獅，誓食十獅，氏時(shí)時(shí)適市，氏視十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世，氏拾是十獅尸，適石室，石室濕，氏使侍拭石室，石室拭，氏始試食十獅尸，食時(shí)，始識(shí)十獅尸實(shí)是十石獅尸，試釋是事實(shí)。(《施氏食獅史》)

繞口令穎篇五

在我參加的繞口令培訓(xùn)活動(dòng)中，我收獲頗多，深感這次活動(dòng)對(duì)我的口語(yǔ)表達(dá)有著非常大的幫助。繞口令是指由一句口語(yǔ)固定的、重復(fù)的、極易累贅的句子，通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)讓我們的口語(yǔ)表達(dá)更加流利和準(zhǔn)確。下面我將從個(gè)人體驗(yàn)、專(zhuān)注力、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作和目標(biāo)設(shè)定五個(gè)方面，分享我在繞口令培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先，參加繞口令培訓(xùn)讓我明白到個(gè)人的投入和努力才是提升口語(yǔ)表達(dá)能力的關(guān)鍵。以前我總是覺(jué)得說(shuō)話太快會(huì)導(dǎo)致發(fā)音不準(zhǔn)，于是在表達(dá)時(shí)總是有些遲滯。然而，在繞口令培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)不斷的練習(xí)和投入，我們才能真正提高口語(yǔ)的流利度。比如，當(dāng)我把一個(gè)繞口令練到十次都沒(méi)有出錯(cuò)的時(shí)候，我就能感到巨大的成就感，這種成就感也進(jìn)一步激勵(lì)我去投入更多的努力。

其次，繞口令培訓(xùn)讓我意識(shí)到專(zhuān)注力的重要性。在練習(xí)繞口令的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有全神貫注地投入到練習(xí)中，才能真正感受到語(yǔ)言表達(dá)的快感。以前我總是容易分心，一不小心就會(huì)跑題或忘記練習(xí)。但是，繞口令要求我們每個(gè)字、每個(gè)音都要準(zhǔn)確無(wú)誤，這迫使我要保持高度的專(zhuān)注力。通過(guò)練習(xí)，我的專(zhuān)注力得到了提升，這對(duì)于平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作也非常有幫助。

第三，繞口令培訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了一種高效的學(xué)習(xí)方法。在練習(xí)繞口令時(shí)，我發(fā)現(xiàn)反復(fù)地重復(fù)和模仿是非常有效的。特別是要注意每個(gè)音的發(fā)音、音調(diào)和語(yǔ)速的掌握。通過(guò)模仿達(dá)到接近原音的效果，然后不斷地重復(fù)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的繞口令表達(dá)能力在不斷提高。這種學(xué)習(xí)方法幫助我在其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)方面也得到了運(yùn)用，我能更容易地記住單詞和短語(yǔ)，也更加敏感于語(yǔ)言的音韻和語(yǔ)調(diào)。

第四，繞口令培訓(xùn)還讓我有了更深刻的團(tuán)隊(duì)合作體驗(yàn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我們被劃分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)熟練掌握一段繞口令。我們一起分析每個(gè)音的發(fā)音要點(diǎn)，并相互監(jiān)督和幫助。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們的配合能力和協(xié)作能力得到了提升。我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量，只有通過(guò)我們共同的努力，我們才能更好地完成任務(wù)。

最后，參加繞口令培訓(xùn)讓我明確了目標(biāo)的重要性。在開(kāi)始培訓(xùn)之前，我們需要設(shè)定一個(gè)明確的目標(biāo)，例如每天練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，每天練習(xí)的繞口令數(shù)量等。這些目標(biāo)幫助我們更加有條理地學(xué)習(xí)和練習(xí)。同時(shí)，設(shè)定目標(biāo)也讓我對(duì)口語(yǔ)表達(dá)有了更明確的認(rèn)識(shí)，我明白每一個(gè)小目標(biāo)的完成都是對(duì)我口語(yǔ)能力的提升。

總之，參加繞口令培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到個(gè)人的投入和努力是提升口語(yǔ)表達(dá)能力的關(guān)鍵。同時(shí)，繞口令培訓(xùn)讓我在專(zhuān)注力、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作和目標(biāo)設(shè)定等方面有了更深刻的體驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我相信我的口語(yǔ)表達(dá)能力將會(huì)取得更大的突破。我也希望通過(guò)這些體會(huì)，能夠?qū)ζ渌说膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有所幫助。

繞口令穎篇六

牛家埠，牛小菟，

放學(xué)回家喂小兔。

有黑兔，有白兔，

有花兔，有灰免。

黑兔愛(ài)吃馬鈴薯，

白兔愛(ài)吃胡蘿卜，

花兔愛(ài)吃玉蜀黍，

灰兔愛(ài)吃嫩蘑菇。

小菟精心來(lái)照顧，

很快喂大了黑兔白兔花兔和灰兔。

放牛孩子阿牛放老牛

放牛孩子叫阿牛，

阿牛放的是老牛。

老牛哞哞叫阿牛，

阿牛輕輕拉老牛。

老牛下河水中游，

阿牛過(guò)河騎老牛。

老牛游水馱阿牛，

阿牛放牛騎老牛。

安安和鵪鶉

安安和鵪鶉，

從小不能分。

安安天天喂鵪鶉，

鵪鶉天天唱不停。

鵪鶉愛(ài)安安，

安安愛(ài)鵪鶉。

伯伯和婆婆簸谷子

伯伯簸谷子，

簸去谷秕子。

婆婆簸谷子，

簸去秕谷子。

伯伯和婆婆，

簸谷作種子。

布換蘿卜和紅薯

一尺布換六斤蘿卜，

一尺布換四斤紅薯。

一斤紅薯?yè)Q二斤蘿卜，

六斤蘿卜換三斤紅薯，

布換紅薯，布換蘿卜，

不如布換紅薯再換蘿卜。

小賴小戴互換柴和菜

小賴上街買(mǎi)回了柴，

小戴上街買(mǎi)回了菜，

小賴小戴互換柴和菜。

小賴分—半柴給小戴，

小戴還兩斤柴給小賴;

小戴分一半菜給小賴，

小賴還一斤萊給小戴。

小賴又分—半柴給小戴，

小戴又還兩斤柴給小賴;

小戴又分—半菜給小懶，

小賴又還一斤菜給小戴。

小賴小戴稱(chēng)了稱(chēng)自己剩的柴和萊，

小賴剩四斤柴，小戴剩兩斤菜。

請(qǐng)你仔細(xì)算—營(yíng)，

小賴上街買(mǎi)回了多少斤柴?

小戴上街買(mǎi)回了多少斤菜?

大車(chē)?yán)静男≤?chē)?yán)撞?/p>

大車(chē)?yán)静模?/p>

小車(chē)?yán)撞恕?/p>

大車(chē)?yán)昴静睦撞耍?/p>

小車(chē)?yán)臧撞死静摹?/p>

京劇警句

京劇是京劇，

警句是警句。

京劇有警句，

警句未必是京劇。

娃娃插花穿花褂

娃娃插花穿花褂，

手拿仁果仨蝦仁蛤蟆，

八月爬山看爸爸。

巴鋪山高巴路滑，

雨大風(fēng)刮樹(shù)枝扎。

瓜哭蝦跳蛤蟆叫，

累死蛤蟆累癟瓜。

爸爸翻山修公路，

路通山富家發(fā)達(dá)。

娃捧仨蝦見(jiàn)爸爸，

禮輕情重爸爸夸。

買(mǎi)

哭哭笑笑，買(mǎi)塊方糕;

方糕甜，買(mǎi)把鹽;

鹽未咸，買(mǎi)只籃;

籃要漏，買(mǎi)粒豆;

豆未香，買(mǎi)塊姜;

姜味辣，買(mǎi)只鴨;

鴨要叫，買(mǎi)只鳥(niǎo)：

鳥(niǎo)要飛，買(mǎi)只雞，

養(yǎng)在家里喔喔啼。

繞口令穎篇七

繞口令作為漢字語(yǔ)音文化的瑰寶，一直以來(lái)深受人們的喜愛(ài)。我很幸運(yùn)有機(jī)會(huì)參加了繞口令培訓(xùn)課程，并獲得了很多收獲。在這篇文章中，我將分享我的繞口令培訓(xùn)心得體會(huì)。

首先，繞口令培訓(xùn)讓我體會(huì)到繞口令的重要性。繞口令作為一種特殊的漢字語(yǔ)音表達(dá)形式，有很高的藝術(shù)性和文化內(nèi)涵。通過(guò)參加培訓(xùn)課程，我了解到繞口令的特點(diǎn)和技巧。繞口令通過(guò)選擇合適的字詞，巧妙地安排音節(jié)和音韻，達(dá)到反復(fù)練習(xí)、培養(yǎng)口才和訓(xùn)練語(yǔ)言機(jī)械運(yùn)動(dòng)的效果。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到繞口令是培養(yǎng)語(yǔ)言能力、錘煉嘴巴靈活性的重要手段。

其次，繞口令培訓(xùn)提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。在課程中，我學(xué)習(xí)到了一些方法和技巧來(lái)改善自己的口語(yǔ)表達(dá)。通過(guò)模仿練習(xí)和反復(fù)練習(xí)，我可以更加流利地發(fā)音，更清晰地表達(dá)。這種訓(xùn)練不僅幫助我掌握了正確發(fā)音的技巧，還提高了我的發(fā)音準(zhǔn)確性。在課上，我嘗試了很多不同的繞口令，每個(gè)繞口令都有不同的語(yǔ)音難點(diǎn)，通過(guò)攻克這些難點(diǎn)，我不斷提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

此外，繞口令培訓(xùn)也讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。通過(guò)參加繞口令培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不是一件枯燥乏味的事情，而是一種充滿樂(lè)趣的體驗(yàn)。在課程中，我和同學(xué)們一起挑戰(zhàn)各種有趣的繞口令，互相鼓勵(lì)和幫助。我們笑聲不斷，學(xué)習(xí)氣氛活躍，這讓我感受到了一種積極向上，充滿活力的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)這種方式，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

最后，繞口令培訓(xùn)幫助我提高了自信心。在課程中，我克服了很多語(yǔ)言的難點(diǎn)和困難，通過(guò)不斷的練習(xí)和嘗試，我漸漸突破了自己的限制，變得越來(lái)越自信。在繞口令的練習(xí)中，我們需要大聲朗讀、高頻反復(fù)，這對(duì)于我這樣一個(gè)平時(shí)比較內(nèi)向的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是，通過(guò)繞口令培訓(xùn)，我擺脫了對(duì)自己的拘束，敢于表達(dá)和展示自己。這種自信不僅在學(xué)習(xí)中得到了體現(xiàn)，也在日常交流和演講中提高了我的表達(dá)能力。

總之，繞口令培訓(xùn)給予了我很多收獲和啟發(fā)。我深刻體會(huì)到了繞口令的重要性，提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)了自信心。繞口令培訓(xùn)為我打開(kāi)了一扇大門(mén)，讓我感受到了語(yǔ)言的魅力和無(wú)限可能。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，并為發(fā)揚(yáng)繞口令的魅力而努力奮斗。

繞口令穎篇八

伯伯，李伯伯，餑餑鋪里買(mǎi)餑餑，

張伯伯買(mǎi)了個(gè)餑餑大，李伯伯買(mǎi)了個(gè)大餑餑。

拿回家里喂婆婆，婆婆又去比餑餑

也不知是張伯伯買(mǎi)的餑餑大還是李伯伯買(mǎi)的大餑餑。

東洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上掛銅鈴。

風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，風(fēng)停藤定銅鈴靜。

白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，

搭好白石塔，白塔白又大

八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑

炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵跑

這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱。

小豬扛鋤頭，吭哧吭哧走。小鳥(niǎo)唱枝頭，小豬扭頭瞅，

鋤頭撞石頭，石頭砸豬頭。小豬怨鋤頭，鋤頭怨豬頭。

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

說(shuō)好四和十得靠舌頭和牙齒。誰(shuí)說(shuō)四十是"細(xì)席"，他的舌頭沒(méi)用力;

誰(shuí)說(shuō)十四是"適時(shí)"，他的舌頭沒(méi)伸直。

認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。

六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，

買(mǎi)了六十六簍油，養(yǎng)了六十六頭牛，

栽了六十六棵垂楊柳。

六十六簍油，堆在六十六間樓;

六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。

忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六間樓，

翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，

砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。

小牛放學(xué)去打球，踢倒老劉一瓶油，

小?；丶胰?lái)油，向老劉道歉又賠油

老劉不要小牛還油，小牛硬要把油還給老劉，

老劉夸小牛，小直搖頭，你猜老劉讓小牛還油，還是不讓小牛還油 。

南南有個(gè)籃籃，籃籃裝著盤(pán)盤(pán)，

盤(pán)盤(pán)放著碗碗， 碗碗盛著飯飯。

南南翻了籃籃，籃籃扣了盤(pán)盤(pán)，

盤(pán)盤(pán)打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

白貓黑鼻子，黑貓白鼻子;

黑貓的白鼻子，碰破了白貓黑鼻子

白貓的'黑鼻子破了，剝了秕谷殼兒補(bǔ)鼻子;

黑貓的白鼻子不破，不剝秕谷殼兒補(bǔ)鼻子。

北邊來(lái)了一個(gè)瘸子，背著一捆橛子。

南邊來(lái)了一個(gè)瘸子，背著一筐茄子。

背橛子的瘸子打了背茄子的瘸子一橛子。

背茄子的瘸子打了背橛子的瘸子一茄子。

天上一個(gè)盆，地上一個(gè)棚。

盆碰棚，棚倒了，盆碎了

是棚賠盆還是盆賠棚。

學(xué)習(xí)就怕滿，懶，難，

心里有了滿，懶，難，不看不鉆就不前。

心里去掉滿，懶，難，邊學(xué)邊干，螞蟻也能爬泰山

紅飯碗，黃飯碗，紅飯碗盛滿飯碗，黃飯碗盛飯半碗。

黃飯碗添了半碗飯，紅飯碗減了飯半碗。

黃飯碗比紅飯碗又多半碗飯。

出南門(mén)，面正南，有一個(gè)面鋪面沖南。面鋪門(mén)口掛著一個(gè)藍(lán)布棉門(mén)簾。摘了藍(lán)布棉門(mén)簾，看了看面鋪面沖南，掛上藍(lán)布棉門(mén)簾，瞧了瞧，喲，嗬!面鋪還是面沖南。出西門(mén)走七步，拾到雞皮補(bǔ)皮褲。是雞皮補(bǔ)皮褲，不是雞皮不必補(bǔ)皮褲。

報(bào)菜名

繞口令穎篇九

繞口令是一種以語(yǔ)音特點(diǎn)為主的語(yǔ)言游戲，含有一定難度和技巧。在我個(gè)人經(jīng)歷中，繞口令不僅耐人尋味，而且能夠開(kāi)拓思維，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)繞口令，我深刻體會(huì)到了細(xì)節(jié)、音律和節(jié)奏對(duì)于語(yǔ)音表達(dá)的重要性，也受益良多。

第二段：繞口令的特點(diǎn)

繞口令的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在三個(gè)方面。首先，繞口令的層次感強(qiáng)，需要準(zhǔn)確地把握每個(gè)音節(jié)和發(fā)音的順序；其次，繞口令通常含有反復(fù)和連續(xù)的語(yǔ)音重復(fù)，需要在較快的速度下進(jìn)行表達(dá)；最后，繞口令往往含有一些極具挑戰(zhàn)性的音組合，需要高超的發(fā)音技巧才能準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。總的來(lái)說(shuō)，繞口令是一種細(xì)致入微且要求高度熟練的語(yǔ)言技巧。

第三段：學(xué)習(xí)繞口令的收獲

通過(guò)學(xué)習(xí)繞口令，我逐漸體會(huì)到了一些重要的語(yǔ)音表達(dá)技巧。首先，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整口腔和舌頭的位置，準(zhǔn)確發(fā)出各個(gè)音節(jié)。無(wú)論是“八百標(biāo)兵奔北坡”還是“四十四只石獅子”，都需要靈活運(yùn)用口腔的力度和位置來(lái)形成準(zhǔn)確的音。其次，學(xué)習(xí)繞口令也培養(yǎng)了我對(duì)音律和節(jié)奏的敏感性。在平時(shí)的語(yǔ)言交流中，我更加注重聲調(diào)和節(jié)奏的把握，使自己的表達(dá)更加生動(dòng)有力。最后，學(xué)習(xí)繞口令還提高了我在團(tuán)隊(duì)合作中的溝通能力。繞口令需要在一定的速度下連貫地表達(dá)出來(lái)，而這正是團(tuán)隊(duì)合作中互相配合的一種能力。

第四段：繞口令的趣味性

繞口令本身具有很強(qiáng)的趣味性。不僅可以通過(guò)練習(xí)繞口令鍛煉口才，還可以在朋友之間進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)比拼繞口令的速度和準(zhǔn)確性，不僅能增進(jìn)友誼，還能激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)的激情。而且，繞口令還可以作為一種娛樂(lè)方式，為生活增添樂(lè)趣。每當(dāng)我舉行聚會(huì)或者生日派對(duì)時(shí)，我都會(huì)邀請(qǐng)大家來(lái)參與繞口令游戲，讓氣氛變得熱鬧有趣。

第五段：結(jié)語(yǔ)

繞口令的學(xué)習(xí)和理解需要時(shí)間和耐心，但是它所給予的收獲是豐厚的。通過(guò)練習(xí)繞口令，我不僅提高了自己的語(yǔ)音表達(dá)能力，還培養(yǎng)了思維的靈活性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。同時(shí)，繞口令也給生活增添了樂(lè)趣和趣味。因此，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多有關(guān)繞口令的知識(shí)，以不斷提升自己在語(yǔ)言表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的能力。

繞口令穎篇十

《扣紐扣》

小?？劭凼箘啪荆?/p>

小妞扣扣對(duì)準(zhǔn)扣眼扣，

小牛和小妞，

誰(shuí)學(xué)會(huì)了扣紐扣?

《氣球換皮球》

小齊吹氣球，小于玩皮球。

小齊要拿氣球換小于的皮球，

小于不拿皮球換小齊的氣球。

《采蘑菇》

黑兔和白兔，

上山采蘑菇，

小猴和小鹿，

一齊來(lái)幫助，

猴和兔，兔和鹿，

高高興興采蘑菇。

《蛙和瓜》

綠青蛙，叫呱呱，

蹦到地里看西瓜。

西瓜夸蛙唱得好，

蛙夸西瓜長(zhǎng)得大。

《阿牛放?！?/p>

有個(gè)孩子叫阿牛，

阿牛上山放老牛，

老牛哞哞叫阿牛，

阿?；丶因T老牛。

《布谷鳥(niǎo)》

布谷鳥(niǎo)，

叫布谷，

布谷布谷，

忙忙碌碌，

趕快布谷。

《吃菱角》

吃菱角，剝菱殼，

菱角丟在北壁角。

不吃菱角不剝殼，

菱角不丟北壁角。

《蔥和松》

東院想栽蔥，

西院想栽松。

是東院栽蔥，

還是西院栽松。

《數(shù)星星》

天上小星星，

地上小青青。

青青看星星，

星星亮晶晶。

青青數(shù)星星，

星星數(shù)不清。

《水連天》

天連水，水連天。

水天一色望無(wú)邊。

藍(lán)藍(lán)的天似綠水，

綠綠的水如藍(lán)天。

《看電視》

對(duì)門(mén)田老四，

喜歡看電視。

電視里演戲，

戲里有田老師。

《分果果》

多多和哥哥，

坐下分果果。

哥哥讓多多，

多多讓哥哥，

外婆樂(lè)呵呵。

《妞妞和牛?！?/p>

東頭有個(gè)李家妞，

西頭有頭劉家牛，

劉家牛要吃李家豆，

李家妞趕走劉家牛。

《喂蟈蟈》

哥哥喂蟈蟈，

蟈蟈要果果，

哥哥給果果，

蟈蟈叫哥哥。

《華華和爸爸》

畫(huà)畫(huà)的是華華，

畫(huà)的.是爸爸，

華華愛(ài)畫(huà)爸爸愛(ài)花，

爸爸愛(ài)華華畫(huà)的畫(huà)。

《小禮和小麗》

小禮家有梨，

小麗家有李。

小禮幫小麗摘李，

小麗幫小禮摘梨。

《橡皮泥》

麗麗有盒橡皮泥，

揉好泥兒捏個(gè)梨，

捏好梨兒捏狐貍，

捏了狐貍還有泥。

《玩沙》

兩個(gè)娃娃玩沙，

一個(gè)在沙上搭塔，

一個(gè)沙下挖沙，

《分果果》

國(guó)國(guó)和哥哥，

樹(shù)下分果果。

哥哥給國(guó)國(guó)大果(果，

國(guó)國(guó)把大個(gè)給哥哥。

哥哥讓國(guó)國(guó)，

國(guó)國(guó)讓哥哥。

都說(shuō)自己要小個(gè)，

外婆見(jiàn)了樂(lè)呵呵。

《數(shù)獅子》

公園有四排石獅子，

每排是十四只大石獅子，

每只大石獅子背上是一只小石獅子，

每只大石獅子腳邊是四只小石獅子，

史老師領(lǐng)四十四個(gè)學(xué)生去數(shù)石獅子，

你說(shuō)共數(shù)出多少只大石獅子和多少只小石獅子?

《拔蘿卜》

出八十八二十八,

八個(gè)小孩兒把蘿卜拔，

你也拔，我也拔，

看誰(shuí)拔得多，看誰(shuí)拔得大。

你拔得不多個(gè)兒不小，

我拔得不少個(gè)兒不大。

一個(gè)蘿卜一個(gè)坑兒，

算算多少用車(chē)?yán)?/p>

一個(gè)加倆，倆加仨，

七十二個(gè)加十八?

拿個(gè)算盤(pán)打一打，

一百差倆九十八。

《九個(gè)酒迷喝醉酒》

九月九，

九個(gè)酒迷喝醉酒。

九個(gè)酒杯九杯酒，

九個(gè)酒迷喝九口。

喝罷九口酒，

又倒九杯酒。

九個(gè)酒迷端起酒，

“咕咚、咕咚”又九口。

九杯酒，

酒九口，

喝罷九個(gè)酒迷醉了酒。

《酒換油》

一葫蘆酒九兩六，

一葫蘆油六兩九。

六兩九的油，

要換九兩六的酒，

九兩六的酒，

不換六兩九的油。

《兔和肚》

白兔是白肚，

黑兔是黑肚。

白兔白肚不是黑肚，

黑兔黑肚不是白肚

《糖和缸》

小江拿著一包糖，

小方提著一只缸，

上樓梯，腳一滑，

打翻了小江手中糖。

小方慌忙來(lái)幫忙，

拾起糖，裝進(jìn)缸，

缸里裝著一包糖。

小江小方端起缸，

吃了糖，把樓上。

《瓜和花》

長(zhǎng)長(zhǎng)藤，開(kāi)花花，

娃娃愛(ài)花不去掐，

瓜藤開(kāi)花花結(jié)瓜，

要吃瓜，不掐花，

娃娃愛(ài)花也愛(ài)瓜

《布和褲》

一塊粗土布，

一條粗布褲。

哥哥拿布又拿褲，

飛針走線來(lái)扎布，

扎過(guò)布，再縫褲，

褲子破了用布補(bǔ)。

《上山下山》

上一山，下一山，

跑了三里三米三，

登了一座大高山，

山高海拔三百三。

上了山，大聲喊：

我比山高三尺三。

《大魚(yú)小魚(yú)》

大渠養(yǎng)大魚(yú)，

小渠養(yǎng)小魚(yú)，

大渠大魚(yú)吃小魚(yú)，

小渠小魚(yú)怕大魚(yú)。

有一天，下大雨，

小渠流進(jìn)大渠水，

小渠里有大魚(yú)，

大渠里沒(méi)小魚(yú)。