學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫心得感悟呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇一

1、認(rèn)識(shí)幾種常見的黑色食品，初步了解黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。

3、體驗(yàn)與同伴一起表演的快樂。

按小組準(zhǔn)備對(duì)門開的屏風(fēng)五副。

黑布、黑紙、各種裝飾材料、剪刀、膠棒等。

1、游戲活動(dòng)《芝麻開門》，認(rèn)識(shí)各種黑色食品。

2、探索發(fā)現(xiàn)食品的共同點(diǎn)，進(jìn)一步了解黑色食品。

教師：仔細(xì)看看這些實(shí)物有哪些相同的特征？

3、觀看表演，探討黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。

教師講述表演，幼兒觀看，感知黑色食品豐富的營養(yǎng)價(jià)值。

教師小結(jié)：不同的黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值也不一樣。

教師和幼兒分小組玩游戲“芝麻開門”。　

家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇二

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！弊值淅铩扒铩庇小柏S收的季節(jié)”的意思。就在去年的中秋時(shí)分，爸爸媽媽帶我去大豐斗龍。

到了我們家位于斗龍的房子，我發(fā)現(xiàn)屋前長滿了芝麻，真是豐收好時(shí)節(jié)啊。我仔細(xì)觀察了一下芝麻，發(fā)現(xiàn)上面有許多像“囊”一樣的果實(shí)。有的干枯的“囊”上爆出了幾個(gè)洞，看上去像花一樣。我掰開了一個(gè)果實(shí)，看到許多芝麻整整齊齊排在里面，像一列列等待檢閱的士兵。

開始收割時(shí)，爸爸對(duì)我說收芝麻要用鐮刀，割時(shí)刀口要向上，這樣比較好割。這時(shí)爸爸給我示范如何用鐮刀割芝麻，只見他抓住芝麻上端，在下面刀口向上一割，芝麻便“齊腰而斷”了。我拿起鐮刀對(duì)著一棵芝麻不停地砍，芝麻晃個(gè)不停，芝麻粒雨點(diǎn)般地往下掉，可那棵“倔強(qiáng)”的芝麻就是不斷。爸爸又示范了好幾遍后，我才成功地割下了幾棵芝麻。

后來，我們分工合作：我負(fù)責(zé)割芝麻，媽媽負(fù)責(zé)把割下的芝麻送到爸爸那兒，爸爸負(fù)責(zé)把芝麻扎成一捆一捆的。我把一棵粗大的芝麻拉住，把鐮刀扎進(jìn)了莖里，但它十分結(jié)實(shí)，刀砍進(jìn)一半就砍不動(dòng)了。我把刀用力一拉，終于割斷了這棵“壯漢”般的芝麻。在這個(gè)“壯漢”旁邊還有一個(gè)“難民”，它細(xì)細(xì)的，果實(shí)很少，但我還是割掉了它。

我收芝麻時(shí)也會(huì)碰到些麻煩。比如，有牽牛花爬上了芝麻，我只能砍斷它的藤并把藤從芝麻上解開，但還是有許多芝麻上纏有牽?；āＮ铱忱哿司腿桶职掷χヂ?。捆芝麻并不很累，只是芝麻上會(huì)有許多蟲子，我甚至看到了純白的小蜘蛛和一條百腳蟲。

收芝麻好累啊，而在這之前還要種，種的中途還要施肥……我不禁感嘆：農(nóng)民伯伯真不容易！

家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇三

忽然，我發(fā)現(xiàn)種綠豆的花盆里冒出一截小苗來，這是什么？會(huì)不會(huì)是媽媽栽的呢？我趕緊從床上拖起爸爸媽媽，但他們都說沒有栽什么花?。“职肿屑?xì)看了看說是芝麻，但不知道是哪兒來的，猜測(cè)說可能是鳥兒銜來的吧！一株芝麻？我來了精神，找來放大鏡，仔細(xì)觀察起來。芝麻的桿比其他植物粗了不少，上面點(diǎn)綴著不少的絨毛，摸一摸，有點(diǎn)兒扎手。芝麻的葉子呈橢圓型，一律向上，中間是莖，從莖上分出不少小莖，像人體的血管……我向芝麻澆了些水，上學(xué)去了。

那以后，我在學(xué)?？偸切牟辉谘?，心里老想著我的.小芝麻怎么樣了？放學(xué)回家，我就趕緊給它澆水、施肥，還特地抓了一條蚯蚓放進(jìn)花盆給它松土呢！在我的精心照顧下，芝麻一天天長高了，長大了。期末考試快到了，我忙著復(fù)習(xí)，芝麻漸漸淡出了我的生活?？纪暝嚕疽詾橹ヂ橐呀?jīng)死了，可它的枝干卻更高更粗了，葉子更綠了。哇，它的生命力這么強(qiáng)??！我趕緊給它澆水施肥。

有一天，我看芝麻時(shí)不小心把盆推翻了，盆碎了，芝麻攔腰折成兩段?？晌矣捎谙矏鄣木壒剩阉南旅娌糠种匦螺d了下去，它奇跡般地活了下來，我再一次領(lǐng)悟到它頑強(qiáng)的生命力。到了開花的時(shí)節(jié)，芝麻開出了一朵朵的小白花，花謝了，就長高一截。真是芝麻開花節(jié)節(jié)高??！啊，芝麻，我愛你！

家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇四

不久，雨停了，太陽公公從云里鉆了出來，陽光照著大地，照得小芝麻的身子暖烘烘的。他拍拍肚子懶洋洋地說：“哎，吃飽喝足可真舒服！”這時(shí)那個(gè)東西又砸了一下他的頭，這下小芝麻生氣了，再也忍不住了，他是多么想看看到底是什么東西在捉弄他。于是他就努力地長呀長，長呀長……終于鉆出了地面，小芝麻變成綠苗兒啦！

沒過多久，小芝麻苗長高了好多，青青翠翠地挺立著，歡快地吸收著來自大地的滋養(yǎng)。日復(fù)一日，秋天到了，小芝麻身上結(jié)出了許多矩圓形的蒴果，里面藏著一粒粒的小芝麻！

家庭守護(hù)孩子健康成長教育心得感悟篇五

1、初步了解黑色食品及其營養(yǎng)價(jià)值。

2、愿意吃各種黑色食品。

3、體驗(yàn)與同伴一同表演的快樂。

1、教師和幼兒玩游戲“芝麻開門”，認(rèn)識(shí)各種黑色食品。

（1） 教師和幼兒玩游戲。

（2） 教師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書《芝麻開門》的其他黑色食品。

（3） 教師組織幼兒討論：進(jìn)一步了解哪些是黑色食品。

2、教師和幼兒觀看情景表演，了解幾種黑色食品不同的營養(yǎng)。

（1） 教師啟發(fā)幼兒自由討論黑色食品的營養(yǎng)。

（2） 教師和幼兒觀看情景表演，裝扮成不同黑食品的幼兒逐一從小廳走出來，介紹自己。

（1） 教師和幼兒結(jié)合情景表演的內(nèi)容，討論黑色食品的營養(yǎng)。

（2） 教師小結(jié)：黑色食品有很多，每一中的營養(yǎng)都很豐富，我們應(yīng)該多和他們“交朋友”，這樣我們的身體會(huì)更棒。

3、教師組織幼兒用各種材料將自己打扮成黑色的食品，玩“芝麻開門”的游戲。

（1） 激發(fā)幼兒自己玩“芝麻開門”游戲的興趣。

（2）教師和幼兒一同選擇材料裝飾自己，把自己打扮成不同的黑色食品。

（3） 教師和幼兒分組玩游戲“芝麻開門”。

課前，我沒上網(wǎng)查一查有關(guān)黑色食物的鑒定，因此，當(dāng)小孩問我可樂是否時(shí)，我唯有告知他們不是，但是不可以講出理由，小孩接受的非常強(qiáng)迫。因此，下一次我應(yīng)當(dāng)先自個(gè)兒清楚，完成充分的預(yù)備，方可給小孩解說。