每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

教師入編考察材料篇一

其實(shí)不管是考研還是考編，都是一場(chǎng)心理戰(zhàn)，特別是考研，是一個(gè)寂寞的旅程，需要按捺住孤獨(dú)，不去欣賞沿路的風(fēng)景。

而我們這次的考編安排在年初，那么必然這個(gè)寒假，這個(gè)春節(jié)與我們無緣，看著朋友們燈紅酒綠，看著孩子們嬉笑謾罵，也覺得生活美好無比。

聽著窗外的閑言碎語：“沒有關(guān)系是考不上編制的！”“今年內(nèi)定了多少名額了！”“幾千個(gè)人爭(zhēng)一個(gè)崗位呀！”陡然顫了顫，自然而然心理開始盤算：我爸不是李剛，這不是連炮灰都做不成么，頂多算個(gè)煙灰。寫字臺(tái)、床頭柜和床上堆滿了書和資料，這么多東西該怎么看呀，到底會(huì)考什么呢？一連串的疑問，真想有個(gè)多啦a夢(mèng)，能幫我解決任何問題，可我們都已長(zhǎng)大，不應(yīng)該存在這樣的幻想中，雖然明白，卻仍不能自已。

漸漸地，心理暗示多了，人也自然的頹廢了，再夾雜一些別的事情，人就奔潰了。

好在那段時(shí)間有曉華的開導(dǎo)，雞媽的幫助，糊糊的關(guān)心，還有師傅的一語驚醒夢(mèng)中人，很快的走出了陰影。

我試著開始對(duì)自己積極暗示，并且制定目標(biāo)，由下的就是：盡人事，聽天命。

何為盡人事，一則是自己的努力，盡力而為是做事的基本，也是成功的本質(zhì)核心因素。二是求菩薩，希望能讓我好運(yùn)。三是讓小妹妹拍拍手、親親，但愿可以帶給我四級(jí)時(shí)候的好運(yùn)。其實(shí)，不要小看了這些，有人覺得這是迷信，其實(shí)我不完全認(rèn)同。迷信在于一味的求菩薩，自己什么也不做，坐吃山空，這才是迷信。剩下的就是聽天命了。當(dāng)我們盡人事之后，結(jié)果的好壞雖然會(huì)有些許不同，但是我們已無遺憾。所以，晴沙姐姐說打醬油是遺憾的開始，只有爭(zhēng)取了才不會(huì)后悔。

在積極暗示，明確目標(biāo)以后我們就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)良好的心態(tài)，好的開始是成功的一半！

二、 實(shí)戰(zhàn)

（一）農(nóng)村效應(yīng)

我是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，黑瓦白墻、小橋流水是故鄉(xiāng)的象征，是那個(gè)叫群力村的地方培養(yǎng)了我。

在我沒出生的`時(shí)候，外公就是賣肉的，聽爸爸說以前都是有肉票的，你想買肉還得開后門呢。

后來，我出生了，印象里就是在那個(gè)肉攤上，見到形形色色的人，本來就小，便口無遮攔的。但是，我從小就嘴甜，大人們都喜歡我，小小的村莊就是我的舞臺(tái)。

奶奶的腰鼓隊(duì)經(jīng)常會(huì)要排舞，畢竟是老一輩的人，我們不能以現(xiàn)代要求要衡量她，但是卻對(duì)我影響深遠(yuǎn)。從小就跟著奶奶媽媽在隊(duì)伍中傳來傳去，偶爾還表演個(gè)小戲曲，真是不亦樂乎。

（二）學(xué)校生活

到了初中，我們學(xué)會(huì)了約束自己，似乎也是從這個(gè)時(shí)候開始自己變得些許安靜。但是王老師給了我很多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，戚老師讓我成為了班干部，讓我更多的承擔(dān)責(zé)任，并學(xué)會(huì)管理。

高一是個(gè)瘋狂的年代，吃喝玩樂樣樣精通，唯獨(dú)不會(huì)學(xué)習(xí)，這對(duì)我的極端性格來說是好事，也是壞事。我表明上看起來更加外向，實(shí)際上卻更加極端。

高二一年不堪回首，人在屋檐下不得不低頭，我們被安排到別的班級(jí)，基本融不進(jìn)去。我變的更加安靜，每日恪守本分。后來再次分班，我們被逼的無法無天，卻沒人知道我們內(nèi)心的苦楚。

高三是輝煌的一年，郝boss秉著不嫌棄，不放棄，不拋棄的原則帶我們走過了高考獨(dú)木橋。同時(shí)我認(rèn)識(shí)了糊糊，讓我變得更加積極樂觀。

大學(xué)四年，我參加了很多活動(dòng)，很多比賽，各個(gè)學(xué)校也沒有少跑，這些經(jīng)驗(yàn)都是無比寶貴的財(cái)富，就拿拉丁舞來說，當(dāng)場(chǎng)考官直接讓我秀了一段，何其加分！

（三）面試經(jīng)驗(yàn)

1.文萃小學(xué)（目標(biāo)：考上）

文萃小學(xué)的面試是我成功的基石，坦白說，文萃小學(xué)的第一次面試我是帶著僥幸心理的。因此在演講的五分鐘準(zhǔn)備過程中，我走神，導(dǎo)致什么也沒干，正式要講的時(shí)候就詞窮了。這次名落孫山，有些意外，也在情理之中。

但是，人得學(xué)會(huì)反思總結(jié)，我為什么失?。繌倪@次失敗中我能吸取什么教訓(xùn)？失敗并不可怕，可怕的是我們不知道為何失敗。

因此我總結(jié)如下：一、心態(tài)不正；二、準(zhǔn)備不足。

接著，心情好了，看書的狀態(tài)自然也恢復(fù)了。其實(shí)我也沒有多認(rèn)真，認(rèn)識(shí)我的人也知道我就不是個(gè)認(rèn)真的人，因此每天差不多復(fù)習(xí)四個(gè)小時(shí)，然后沒事的時(shí)候，不管看的進(jìn)看不進(jìn)就抱著本書。心想總比不看強(qiáng)吧。（為期一個(gè)月，在頭一個(gè)星期，把書過了一遍。在最后一個(gè)星期，把書又過了一遍。）

2.方洲小學(xué)（目標(biāo)：流暢）

參加方洲小學(xué)的初試，又給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)講臺(tái)，面對(duì)面試不是那么陌生和緊張。這次我對(duì)自己的要求就是不管說的對(duì)不對(duì)，從頭說到尾，這就是成功。我也跟老師說，一切我都盡力而為，結(jié)果就順其自然了！

第二天就參加園區(qū)筆試，第三天成績(jī)出來，臨近面試還有四天，第一天下午看了三篇重點(diǎn)課文，第二天晚上看了兩篇重點(diǎn)課文。第三天陪爺爺看病也沒怎么看書。

3.園區(qū)統(tǒng)考（目標(biāo)：把這篇課文講清楚）

在考試當(dāng)天早上把重點(diǎn)課文的思想內(nèi)容過了一遍，好讓自己心理有個(gè)數(shù)?？上В?dāng)天壓根沒考蘇教版的課文，而是考了北師大版的《大與小》。此刻，要說緊張，肯定有，然而關(guān)鍵時(shí)刻怎能緊張，深呼吸，跟自己說，緊張是沒有用的，只會(huì)讓自己發(fā)揮不好。再讀課文，慢慢地，心也靜下來了。索性把腦海中的東西全都扔掉。既然不知道課文出自哪里，那我就不說唄。在說教材時(shí)，我就說說課文的中心思想。教學(xué)目標(biāo)不變，重難點(diǎn)根據(jù)課文的實(shí)際情況，以及學(xué)生的實(shí)際情況制定。教法學(xué)法不變，主要是以讀促思、促悟。接著就是重點(diǎn)了教學(xué)過程，時(shí)間已經(jīng)不多了，在腦海中大致有了一個(gè)流程，開始動(dòng)筆寫，短短三十分鐘自然是寫不完的，但是能寫多少就寫多少，其余的做到心中有數(shù)。而在講臺(tái)上的發(fā)揮就得看心態(tài)了，鑒于自我催眠的不錯(cuò)，發(fā)揮的也還不錯(cuò)。所以心態(tài)是非常重要的，上午的說課自我感覺好了，下午的面試自然也會(huì)效果倍增。

考編三步驟:

一、大學(xué)期間努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極鍛煉自己的各項(xiàng)能力。（專業(yè)技能非常重要）

二、考前突擊，重視最后一周黃金復(fù)習(xí)時(shí)間。

三、瀏覽教材，看優(yōu)秀教案和說課稿，做到靈活運(yùn)用。

說了這么多，其實(shí)我覺得最重要的經(jīng)驗(yàn)就是：努力備考、積極暗示造就良好的心態(tài)！同學(xué)們加油！

教師入編考察材料篇二

一、 政治思想

在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，工作任勞任怨，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。

二、工作方面

在教育教學(xué)工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。在教學(xué)工作方面，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，同時(shí)積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。另外與科任教師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生。

三、班級(jí)管理

平時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話、家訪等方式進(jìn)行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，并得到了眾家長(zhǎng)的支持和尊重。

三、出勤方面

服從學(xué)校工作安排，以學(xué)校工作計(jì)劃、崗位責(zé)任制嚴(yán)格要求自己，做到“在期位，盡其職”，以德育為首，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心;凡學(xué)校安排的課程，都按時(shí)上下班。

四、成績(jī)方面

該同志本年度中所任的三年級(jí)數(shù)學(xué)獲得本鎮(zhèn)同級(jí)同科第二名。本年度德、能、勤、績(jī)的綜合考評(píng)中獲優(yōu)秀等次。

綜上所述，該同志符合評(píng)優(yōu)資格

教師入編考察材料篇三

xx，男，1983年9月出生，蒙古族族，本科畢業(yè)，20xx年7月參加工作，20xx年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，教師，現(xiàn)職為職業(yè)教育中心教師，xx班班主任。

該同志，受過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，具備良好的綜合素質(zhì)，既具有內(nèi)蒙古師范大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的本科學(xué)歷，又有人事局培訓(xùn)的結(jié)業(yè)證書。在職工作8年，從事初中蒙古語數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作8年，而且一直擔(dān)任班主任工作8年。在本職工作崗位上表現(xiàn)突出，多次獲得學(xué)校和盟教育局表彰和榮譽(yù)。是一名知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)突出的復(fù)合型人才。

該同志20xx年7月參加教育工作，首先在興安盟紅城初中擔(dān)任了首屆《多媒體實(shí)驗(yàn)班》的班主任工作，而且還擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課的教育教學(xué)工作;于20xx年8月繼續(xù)擔(dān)任一年一班的班主任工作并擔(dān)任了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)的教育教學(xué)工作。20xx年8月繼續(xù)擔(dān)任了一年三班班主任工作并擔(dān)任了兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課的教育教學(xué)工作。

二、德能勤績(jī)表現(xiàn)

1、政治素質(zhì)高，組織觀念強(qiáng)。該同志具有過硬的政治和理論素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，能夠密切聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，觀察和處理問題，大事面前能冷靜，難事面前善思考，是非面前講原則，在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。在工作中，識(shí)大體，顧大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，能始終保持一顆平常心。能正確對(duì)待組織和個(gè)人，無論組織上安排他到哪個(gè)崗位，他都能很快適應(yīng)，干一行、愛一行，鉆一行、精一行。該同志在20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為《盟級(jí)先進(jìn)班集體》的榮譽(yù)稱號(hào)。

2、善于獨(dú)立思考，勇于開拓創(chuàng)新，駕馭能力比較強(qiáng)。對(duì)于重點(diǎn)工作他能夠及時(shí)提出富有見地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，善于預(yù)見工作中可能出現(xiàn)的問題;講究工作方法，能夠協(xié)調(diào)和團(tuán)結(jié)各方面的力量，共同完成工作;注重工作效率，對(duì)于比較復(fù)雜的工作能夠及時(shí)拿出科學(xué)合理的方案，組織有關(guān)方面盡快落實(shí);在處理緊急和重大問題時(shí)，比較沉著冷靜，表現(xiàn)了較強(qiáng)的原則性和靈活性;善于聽取各方面的意見和建議，及時(shí)改進(jìn)工作。敢抓敢管，敢于碰硬，敢于批評(píng)與自我批評(píng)。能高效率、快節(jié)奏的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

4、為人謙虛真誠(chéng)，處事公道正派。該同志心胸寬容大度，工作作風(fēng)干練，不計(jì)個(gè)人得失。待人誠(chéng)懇、友善，能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，較好的處理與領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)系。辦事公道正派，責(zé)任不推諉，遇難不回避，身先士卒，為人表率，敢于承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)性格開朗，作風(fēng)民主，富有朝氣，善于在自己身邊營(yíng)造一種活潑、寬松、進(jìn)取的工作氛圍，善于調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，形成工作合力，推動(dòng)工作順利進(jìn)展。

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教師入編考察材料篇四

1、自進(jìn)入入黨培養(yǎng)考察以來各方面表現(xiàn)良好。

思想政治上與黨中央保持一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章。工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各項(xiàng)活動(dòng)中起良好的帶頭作用;生活上，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，生活儉樸，具有較好群眾基礎(chǔ);學(xué)習(xí)上，認(rèn)真好學(xué)，努力刻苦。能按照一名*員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。該同志積極向黨組織靠攏，經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想，入黨動(dòng)機(jī)端正。

培養(yǎng)意見及今后的努力方向：

在學(xué)習(xí)與生活中，全面平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)

2、該同志在這一階段中，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，信仰共產(chǎn)主義。學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，課程學(xué)習(xí)任務(wù)主動(dòng)積極地完成。生活中，積極主動(dòng)幫助同學(xué)渡過難關(guān)，誠(chéng)懇待人，本著全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在同學(xué)們當(dāng)中起到良好的模范帶頭作用。

培養(yǎng)意見及今后的努力方向：

望今后的學(xué)習(xí)生活中，加強(qiáng)與群眾的聯(lián)系。

3、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，思想上積極與黨中央保持一致。在思想上比行動(dòng)上先入黨，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平有了更深一層的提高，能夠進(jìn)一步的理解黨的基本路線、方針、政策的真正含義。學(xué)習(xí)比較努力，生活儉樸，群眾基礎(chǔ)好，熱心助人。

培養(yǎng)意見及今后的努力方向：

4、在這一階段中，該同志認(rèn)真的參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極和黨員及同學(xué)們探討黨的理論，有自己的主見，觀點(diǎn)獨(dú)特，從他和同學(xué)們熱情交談中，可以看出他的政治理論知識(shí)又有了明顯的提高。這也離不開他積極地學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，并以其指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，為我們創(chuàng)造和諧校園做出自己的貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)上沒有絲毫的放松，工作安排妥當(dāng)。

培養(yǎng)意見及今后的努力方向：

該同志在組織能力、性格歷練等方面還要多多加強(qiáng)鍛煉，待人接物應(yīng)更加熱情和禮貌，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

5、自從培養(yǎng)考察以來，政治上積極要求進(jìn)步，虛心聽取老師的教誨。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，認(rèn)真刻苦，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，積極上進(jìn)。立場(chǎng)堅(jiān)定有原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的章程和黨綱，政治素養(yǎng)有了很大的提高，理論基礎(chǔ)知識(shí)也更加扎實(shí)。與此同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足和缺陷，經(jīng)過實(shí)踐中的改進(jìn)，有了很大的改善，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為人處事更加成熟。

培養(yǎng)意見及今后的努力方向：

繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善與超越自我

6、這段時(shí)間來該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，在理論上不斷充實(shí)完善自己;在學(xué)習(xí)生活中，用一名*員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同事，熱愛生活;積極向黨組織靠攏，表現(xiàn)積極，有意識(shí)地培養(yǎng)自己作為一名*員應(yīng)有的基本素質(zhì)。

培養(yǎng)意見及今后的努力方向：

在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，多關(guān)注時(shí)事，政治敏銳性與把握大局的能力。

7、在這一階段中，該同志時(shí)刻關(guān)注時(shí)事政治，黨內(nèi)大事，加強(qiáng)自身理論文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。積極參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng);生活中，團(tuán)結(jié)同志，共同進(jìn)步;學(xué)習(xí)上，加強(qiáng)自身文化素質(zhì)的修養(yǎng)。在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的典范。該同志入黨動(dòng)機(jī)端正，沒發(fā)現(xiàn)任何問題，群眾座談會(huì)意見反映良好，基本具備*員標(biāo)準(zhǔn)。

培養(yǎng)意見及今后的努力方向：

在以后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)當(dāng)注意全面平衡發(fā)展，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，反省缺點(diǎn)。

教師入編考察材料篇五

每一年的這個(gè)時(shí)候，伴隨著就業(yè)大軍的登陸，事業(yè)人數(shù)也在不斷的攀升。從小立志當(dāng)老師的師范生們，畢業(yè)以后，突然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在教師這個(gè)職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。在20xx年，又趕上了金融危機(jī)，各行各業(yè)動(dòng)蕩不安的比較下，教師這個(gè)職業(yè)，相比較而言，對(duì)于很多人來說還是非常具有競(jìng)爭(zhēng)力的。畢竟每一年有兩個(gè)多月的假期，休息比較固定，畢業(yè)班另說。再有教師的社會(huì)地位也在增加，尤其很多女孩子，對(duì)這樣的一份職業(yè)還是很鐘情的。當(dāng)初我選擇的原因是，從小就喜歡三尺講臺(tái)，覺得自己可以很好的勝任。但是對(duì)于考編的這一條道路，卻沒有趕上分配工作的幸運(yùn),也在考編大軍的苦海里掙扎，奮斗過，然后一步一步走到今天。新一年的中小學(xué)的考編的戰(zhàn)役又一次拉響，各個(gè)區(qū)都開始搖旗吶喊，考生們也都個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。作為一個(gè)過來人，結(jié)合自己自身的經(jīng)歷，給大家說說一些心得，也許對(duì)你會(huì)有一點(diǎn)的幫助。畢竟，這是一條勝少敗多的道路，充滿了崎嶇坎坷。

考前準(zhǔn)備：一般報(bào)名時(shí)間在考試之前大約三個(gè)多星期，這一段時(shí)間要強(qiáng)記一些背誦的知識(shí)，例如課程標(biāo)準(zhǔn)，上面的一些黑體字，重要的段落肯定是要背誦的?，F(xiàn)在的考題不僅僅是一些死的只是，關(guān)鍵在于你如何將這樣的只是，運(yùn)用到實(shí)際的案例分析中間。在回答問題的時(shí)候，要答到點(diǎn)子上。比如題目如果是教師課堂上的一個(gè)段落，師生之間的配合，就可以從主體性，引導(dǎo)，合作探究等等方面回答。切忌不要重復(fù)題目中的原話，這樣看起來會(huì)讓人覺得很廢話。心理學(xué)的只是可以看看大學(xué)里的筆記，一般老師說的都是重點(diǎn)內(nèi)容，比如說什么馬斯洛的需要理論啊，比如說遷移理論等等。

考前一周時(shí)，要把所有的知識(shí)點(diǎn)放在一起，每一天抽時(shí)間過一遍，書要越看越薄，只有這樣，你記住的東西才會(huì)越多。教案要挑一篇優(yōu)秀的分析，然后自己再寫，明確的知道別人好，好在什么地方，這有知道別人的長(zhǎng)處，自己才可以模仿的像。做不到完全的相似，至少形似對(duì)吧。這個(gè)時(shí)候，可以自己動(dòng)筆寫一些，有的時(shí)候，真的是好記性不如爛筆頭?？偸腔ǖ墓Ψ蚨啵Ч匀粫?huì)好很多。我個(gè)人感覺真的出效果的時(shí)間就是在考前的這一周里，當(dāng)你所有的思想的弦緊繃了以后，效率就會(huì)高很多，這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小時(shí)，也許比以前兩天的效果都好。

考前一天，不要緊張。當(dāng)初我就是太緊張，導(dǎo)致第一門發(fā)揮的.不是很好。對(duì)自己充滿信心?，F(xiàn)在的比例都達(dá)到了一百多取一個(gè)，一定要相信自己。因?yàn)橛写蠖鄶?shù)人都是來看考題，試一試的心情，所以，當(dāng)你的考試心理和他們不一樣的時(shí)候，你就已經(jīng)勝利了一半。

筆試非常重要，如果沒有辦法入圍，就算你課上得再好也沒有機(jī)會(huì)給你展示自我。尤其是現(xiàn)在考試的時(shí)間長(zhǎng)了，很多題目的類型都非常的活，幾乎找不到什么具體的答案，有的地方還會(huì)用歷年的高考試卷來考試，所以自己的專業(yè)知識(shí)也是非常的重要，平日的積累也很重要。畢竟考試是一門綜合，多元，復(fù)雜的結(jié)合體。只有經(jīng)歷過的人，才知道這其中的各般滋味。機(jī)會(huì)太少，但是還是給了有準(zhǔn)備的人。

1、作為老師，信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn)，你擔(dān)心的別人也擔(dān)心，所以不需要有壓力。 相信自己，別人才能相信你。

2、打動(dòng)那些對(duì)你有好動(dòng)感的評(píng)委！沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人，我來了，我能教好學(xué)生。

3、講課要有激情，如果抑揚(yáng)不足，起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演練。這是關(guān)鍵！講話要擲地有聲，不要半推半就，在講臺(tái)上要有臺(tái)風(fēng)。語文教師要求更高，咬字清晰，語音悅耳，抑揚(yáng)頓挫。

4、一定要著裝合體，不要穿著太前衛(wèi)，畢竟教師這個(gè)職位還是要講究矜持的，但是一定要整潔得體端莊大方，給人感覺氣質(zhì)非凡。

5、在見到面試官時(shí)要表現(xiàn)的大方，不要太拘禁，也不要太囂張，給人留下穩(wěn)重的印象。注意肢體語言，不要僵直地站在講臺(tái)上，運(yùn)用好肢體語言。

6、要在試講前做好充足的準(zhǔn)備，把要講的內(nèi)容的相關(guān)背景等知識(shí)了解到位，并把課的內(nèi)容和這些背景結(jié)合起來，讓背景知識(shí)在吸引人的同時(shí)把人引導(dǎo)到課本的內(nèi)容上來。

5、不用花費(fèi)時(shí)間講得過于仔細(xì)，只要在你講的時(shí)候提到就可以了，讓聽課的評(píng)委知道你有這個(gè)環(huán)節(jié)就可以了。

6、要注意跟臺(tái)下評(píng)委的眼神配合，眼睛的視線不要一直停留在講稿上，要使臺(tái)下的每一個(gè)評(píng)委都以為你在看他們，注視著他們。要面帶微笑，不要太嚴(yán)肅。

7、要有板書，板書就是你的教課大綱，是有始有終的，最后別忘了布置作業(yè)。（如果對(duì)粉筆字不自信、或者無要求板書，可以減少板書或者不板書）

8、要用電腦，要跟上時(shí)代步伐，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了，上課不用電腦的老師必被淘汰。最好能采用多媒體教學(xué)，這通常是可以加分的，也能體現(xiàn)新課程的理念。試講時(shí)不允許呈現(xiàn)，可以通過自己的語言復(fù)述出來。

9、試講完成以后還會(huì)有提問，基本上都是涉及到如何安排你所教的課程的，教學(xué)側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該在哪里，如果學(xué)生出現(xiàn)了這樣或那樣的問題你該如何等等。不要慌張，首先肯定教師提出的問題，并結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)予以適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和肯定，與此同時(shí)思考應(yīng)對(duì)的策略?；卮鸬臅r(shí)候最好能有一個(gè)提綱，分幾點(diǎn)來說明你的觀點(diǎn)，顯得層次鮮明，邏輯性強(qiáng)。點(diǎn)到即可，除非特別自信，不要過于展開。

10、要做一下小結(jié)，總結(jié)一下你所講的內(nèi)容，布置一下作業(yè)，做到有頭有尾！

幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

1、板書的時(shí)候忌諱無聲板書、長(zhǎng)時(shí)間課堂空白，可以在板書的同時(shí)結(jié)合問題和內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)闹v解。說話寫字速度不能太慢。太慢了大家會(huì)懷疑你的做事效率。字不要太差?？梢赃m當(dāng)看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀，因?yàn)樵u(píng)委和你的講稿是一致的。

2、試講的內(nèi)容和原來的教學(xué)設(shè)計(jì)可以有不一致的地方，在試講完畢，時(shí)間還有的情況下，做一個(gè)簡(jiǎn)短的說課（說明），讓評(píng)委知道你的設(shè)計(jì)意圖和理論依據(jù)。在課中也可以適當(dāng)穿插對(duì)學(xué)情、教材、學(xué)法、教法的說明。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)和要素盡可能完整、完善，教學(xué)流程可以擬出恰當(dāng)?shù)男?biāo)題，吸引評(píng)委注意力。

4、試講時(shí)沒有學(xué)生參與，但是同樣要體現(xiàn)自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式以及新課程教學(xué)理念，可以通過教師的模擬對(duì)話或者講解呈現(xiàn)。如小組討論、分組學(xué)習(xí)、課前的預(yù)習(xí)等等。要有師生互動(dòng)，即使面對(duì)老師講課，也要體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)。

5、可以在某個(gè)具體環(huán)節(jié)提供幾套教學(xué)方案，把教師的預(yù)設(shè)體現(xiàn)得很充分，同時(shí)又能充分體現(xiàn)教師把握生成的基本素養(yǎng)。

7、課堂重點(diǎn)突出，一到兩點(diǎn)就夠的，其它的不講或略講，決不可面面俱到。

8、要深挖課文，對(duì)思想內(nèi)容有獨(dú)到見解。這是最難的，也是最重要的，它體現(xiàn)老師的水平。文章思路不是重點(diǎn)，一般文章思路都很清晰，高中生都看得清，不需要作為課堂重點(diǎn)。

9、盡快切入重點(diǎn)。詳講重點(diǎn)（也就是能出彩地方），不然導(dǎo)入太長(zhǎng)，其它雜七雜八的東西太多會(huì)沖淡重點(diǎn)。試講時(shí)，可以省掉作家作品介紹，字詞檢查等次要內(nèi)容。深挖重點(diǎn)，然后再點(diǎn)一下文章其它部分，勾出文章整體思路，給人以整體感。分析重點(diǎn)段落時(shí)，集中落腳到關(guān)鍵句，關(guān)鍵詞，這樣才具體而實(shí)在，不然籠而統(tǒng)之，難以講清。分析也細(xì)致不下去，要分析細(xì)致必然落腳到文中字詞，這樣又緊扣了教材，不致于犯脫離課文的毛病。

10、發(fā)揮不宜太多，太多了也會(huì)沖淡主題?；蛘吒苯拥卣f，講課像寫文章一樣，圍繞中心（重點(diǎn)）行文，廢話（可引起學(xué)生興趣）盡量少講或不講。

教師入編考察材料篇六

zz月zz日至zz日，我有幸參加了由市教育局、__師院組織的__市名師培養(yǎng)工程人選到南京、上海、杭州的教育考察學(xué)習(xí)。我們先后到南京市夫子廟小學(xué)、鳳游寺小學(xué)、上海洵陽路小學(xué)和杭州崇文學(xué)校參觀考察，這四所學(xué)校的校園文化特色鮮明，或傳統(tǒng)、或鮮活、或深厚、或新銳，這四所學(xué)校的課堂教學(xué)也是各具特色，讓我體會(huì)到江滬浙一帶教學(xué)改革的多元和深入。印象最深、觸動(dòng)最大的應(yīng)該是專家的講座，華師大的吳亞萍、李政濤、李永成三位專家分別從新基礎(chǔ)教育視野下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型變革的策略、學(xué)生工作的核心命題和教師發(fā)展的角度為我們做了三場(chǎng)深刻而精彩的講座，給了我很多啟示，也讓我更理性的反思自己。

一、調(diào)整心態(tài)，享受工作帶來的苦樂

“愛自己，就要栽培自己”，這是李政濤博士講座的最后一句話，也是對(duì)我觸動(dòng)最深的一句話。

“教師職業(yè)特點(diǎn)就是艱難、繁重、勞累。累是不可避免的！問題是，有沒有累出效率？累出品位？累出創(chuàng)造？累出智慧？累出成長(zhǎng)和發(fā)展？”李政濤博士一連串的問題，問得我醍醐灌頂，原因很簡(jiǎn)單，不是工作太多，不是任務(wù)太重，不是超過我的能力，而是我忘記了享受，忘記了享受教學(xué)、享受學(xué)習(xí)、享受失敗、享受成長(zhǎng)！再看看比我年長(zhǎng)的名師們，這幾天相處下來，他們對(duì)教育教學(xué)的熱情、執(zhí)著，感染著我，也讓我汗顏，我想他們一定是享受到了繁重工作背后的品位、成長(zhǎng)和發(fā)展，所以才能累并快樂著。我相信我也可以，一定可以，寵愛自己，用工作寵愛自己。

二、審視自己，看清自我更新的方向

吳亞萍教授將課堂教學(xué)的“改革”狀態(tài)分為：方法的改革（舊框架+方法技術(shù)=教師主導(dǎo)）、形式的改革（舊框架+新元素=學(xué)生主動(dòng)）、加法的改革（情境+活動(dòng)+技術(shù)+開放題）、局部的改革（認(rèn)識(shí)部分內(nèi)化并轉(zhuǎn)化為行為），而這些都是傳統(tǒng)教學(xué)框架不變，學(xué)科知識(shí)立場(chǎng)末端的方法改革，表面形式化的狀態(tài)。這讓我不自覺地審視自己的課堂教學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己真的還要努力更新自己、提升自己。

吳教授用案例的方式解析了新基礎(chǔ)教育理念下的教學(xué)內(nèi)容組織的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，從教結(jié)構(gòu)到用結(jié)構(gòu)，從整體到部分再到整體，其間體現(xiàn)了融合滲透的策略和整體感悟的策略。這種結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)很適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)，它完全打破了現(xiàn)有的教材體系，不是將知識(shí)一口一口掰碎了喂給學(xué)生，而是呈現(xiàn)一個(gè)整體，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的共性，先是跟著老師學(xué)結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生去用結(jié)構(gòu)，這種大體系、大探究，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)，尤其是掌握學(xué)習(xí)方法、思想方法是非常有效的。但是在聽實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的執(zhí)教時(shí)，以上的思想體現(xiàn)得并不是很理想，讓我有一點(diǎn)懷疑它的可操作性，好在吳教授的課后評(píng)課，并不停留在批評(píng)層面，而是給出了具體的做法。讓我羨慕洵陽路小學(xué)有華師大這么雄厚的專家支持的同時(shí)，也讓我堅(jiān)定地相信這不僅僅是理論層面的愿景，更是可以真實(shí)達(dá)到的現(xiàn)實(shí)。

三、名師團(tuán)隊(duì)，獲得持久前進(jìn)的力量

名師培養(yǎng)工程這個(gè)團(tuán)隊(duì)，既有市教育局人事處的方向領(lǐng)航，又有__大學(xué)師范學(xué)院的專業(yè)引領(lǐng)，再加上各區(qū)名師們的相互碰撞，真的是一個(gè)非常好的平臺(tái)。在華師大的教室里，我們放下盒飯就開始分組討論，不管是師院的老師還是名師都暢所欲言，將自己的所感所想進(jìn)行交流、甚至爭(zhēng)論，一直到下午的教授來上課才被迫停下來。在從上海到杭州的高速路上，整整一路我們都在交流、在分享，話筒在手中傳遞，思想在分享中豐富，情感在掌聲中交融，不知不覺間，三個(gè)小時(shí)的車程讓我們更加充盈、更加豐沛。相信浸潤(rùn)在這個(gè)優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)中，我們的課堂一定會(huì)逐漸充滿生長(zhǎng)氣息，我們都能實(shí)現(xiàn)自己的生命自覺，乃至達(dá)到對(duì)學(xué)生的生命自覺。

教師入編考察材料篇七

2002年9月至2017年7月在長(zhǎng)沙中學(xué)高中畢業(yè)； 2017年9月至2017年7月在樂山師范學(xué)院本科畢業(yè)； 2017年9月至2012年7月在四川師范大學(xué)研究生畢業(yè)。

1.該同志政治立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，宗旨明確，思想覺悟較高；堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，旗幟鮮明地與黨中央保持高度一致。在重大問題和關(guān)鍵時(shí)刻，均表現(xiàn)出政治敏銳性和立場(chǎng)堅(jiān)定性。沒有參加邪教組織。

2.該同志處事作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，虛心好學(xué)，勤奮踏實(shí)，能夠服從組織安排，恪盡職守，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，做好本職工作。自律意識(shí)較強(qiáng)，在工作中正直上進(jìn)，堅(jiān)守原則，能很好的處理工作與家庭的關(guān)系，有良好的工作紀(jì)律。

3.該同志勤奮踏實(shí)，從大學(xué)至研究生期間，充分發(fā)揮自己吃苦耐勞、虛心請(qǐng)教、主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，明確了學(xué)習(xí)的方向，提高了學(xué)習(xí)能力。在具體的學(xué)習(xí)過程中形成了一個(gè)較為清晰的思路，基本做到了學(xué)前有計(jì)劃、學(xué)后有總結(jié)、達(dá)到預(yù)期的效果，經(jīng)過不懈的努力，使學(xué)習(xí)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為今后的工作大寫了良好的基礎(chǔ)。

一、政治理論水平高、政治素養(yǎng)良好。該同志能堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平，自覺踐行“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)決抵制腐朽文化和各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)對(duì)自己的侵蝕。該同志堅(jiān)持自身的黨性修養(yǎng)，自覺維護(hù)黨的形象，立場(chǎng)堅(jiān)定，思想和行為時(shí)刻與黨保持高度一致，表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場(chǎng)堅(jiān)定性，沒有參加任何邪教組織。

二、嚴(yán)于律已，寬以待人，具有高尚的道德品質(zhì)。該同志工作勤奮，勤勉敬業(yè)，作風(fēng)正派，善于團(tuán)結(jié)同志，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風(fēng)尚。從嚴(yán)要求自己，無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系，把實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值同服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排相結(jié)合，在困境面前能夠保持良好的心態(tài)，繼續(xù)孜孜不倦地追求信仰和理想，顧全大局，從不爭(zhēng)名奪利，不計(jì)較個(gè)人得失，保持良好的道德情操，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。

三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)。該同志參加工作以來，服從組織安排，恪盡職守，盡心盡力，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，多次主持政府、學(xué)校開展的活動(dòng)，所任學(xué)科教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。該同志參加工作以來未受到任何紀(jì)律處分，年度考核均為合格等次，是一個(gè)受學(xué)生愛戴、受同行佩服的骨干教師。

習(xí)水縣xxxx

2017年4月18日

教師入編考察材料篇八

本人思想進(jìn)步，積極上進(jìn)。我對(duì)生活的要求甚低，吃得飽穿得暖就行;我對(duì)工作的要求卻甚高，我總是盡全力做好自己的本職工作，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓同事滿意!

一年來，本人當(dāng)任高一高二班主任，任教兩個(gè)班的語文，勤勤懇懇，任勞任怨，對(duì)學(xué)生耐心教誨，細(xì)心引導(dǎo)。我勤于動(dòng)手：認(rèn)真?zhèn)湔n、閱卷，勤于記錄班級(jí)情況;勤于動(dòng)足：經(jīng)常到教室檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常到寢室檢查午休與晚寢紀(jì)律;我還勤于動(dòng)腦：時(shí)常反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，勤寫教學(xué)心得，積極參加學(xué)校的教研教改工作，本年度撰寫過多篇教學(xué)論文。

我勤于學(xué)習(xí)，學(xué)電腦，學(xué)普通話，特別是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)毫不放松。我熱愛祖國(guó)，關(guān)心時(shí)事，因?yàn)橹腥盏尼烎~島事件，我主動(dòng)抵制日貨，支持國(guó)產(chǎn)，并將一直堅(jiān)持下去。

我熱愛學(xué)生，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，傾聽學(xué)生心聲，并熱心幫助學(xué)生，力所能及地為學(xué)生解決實(shí)際困難。

孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂?duì)教師思、政、德、行四方面的要求，實(shí)際上就是把“敬業(yè)”精神升華到“樂業(yè)”境界的過程，20xx年是我敬業(yè)的一年，更是收獲的一年。

首先，在學(xué)校教育崗位上，我堅(jiān)定不移的以 “主人翁” 的形象來要求自己，以“當(dāng)家人”的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，樹立對(duì)體育教育教學(xué)工作的強(qiáng)烈使命感、責(zé)任心和無私奉獻(xiàn)精神，愛崗敬業(yè)。

其次，是以不斷創(chuàng)新的態(tài)度進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，以自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)能力、設(shè)計(jì)能力、組織能力、交往能力和敏銳預(yù)見、靈活頑強(qiáng)、開放求實(shí)的思維品質(zhì)，立足現(xiàn)實(shí)，結(jié)合“校情班情”，積極主動(dòng)地探索新知識(shí)、新技能和新規(guī)律，為逐步成長(zhǎng)為全面發(fā)展的高素質(zhì)的體育教師打下基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的思想素質(zhì)。緊緊團(tuán)結(jié)在以趙校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍，自覺遵守法律與法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作。

二、提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我認(rèn)真鉆研教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)之中，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)能力上，市“學(xué)科帶頭人”的稱號(hào)是我愛崗的宣誓，市評(píng)優(yōu)課的“一等獎(jiǎng)”是我敬業(yè)的標(biāo)簽。作為一名學(xué)科教研組長(zhǎng)，致力于成為學(xué)校體育教學(xué)領(lǐng)域上的領(lǐng)跑者和探路人。

四、出“滿”勤是敬業(yè)，出“好”勤更是樂業(yè)。

在敬業(yè)上，我平時(shí)能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

四、我們做到嚴(yán)格要求但是不打罵體罰;做到尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣愛好但是不溺愛;實(shí)踐中充分認(rèn)識(shí)到這樣的一句至理名言：好習(xí)慣是管的，壞習(xí)慣是慣的。

五、20xx學(xué)年的成績(jī)匯報(bào)

學(xué)校體育工作，離不開教學(xué)、競(jìng)賽和群體活動(dòng)三個(gè)方面的開展，假如把教學(xué)看作是骨架，那么競(jìng)賽就是血液，群體活動(dòng)就是肌肉與皮膚。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。

1、20xx學(xué)年在教學(xué)業(yè)務(wù)上，獲得了市體育評(píng)課選優(yōu)一等獎(jiǎng)。

2、在訓(xùn)練競(jìng)賽上學(xué)校籃球隊(duì)獲得了市高中組第四名的好成績(jī);

4、認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試要求，根據(jù)市教研室規(guī)定的時(shí)間上報(bào)成績(jī)，完成體育達(dá)標(biāo)測(cè)試任務(wù)。

5、在教務(wù)科工作計(jì)劃指導(dǎo)下，嘗試開展了高中體育模塊化教學(xué)，并嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)，保證模塊教學(xué)的全面實(shí)施。

6、圍繞模塊化教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)抓好課題(十五人制籃球比賽教學(xué)模式的研究，讓“過程性評(píng)價(jià)引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)”。

7、在剛剛結(jié)束的市大課間評(píng)比活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)全體組員從組織規(guī)劃，路線調(diào)整，項(xiàng)目設(shè)置，音樂選擇，校內(nèi)評(píng)比等方面，扎扎實(shí)實(shí)的開展了大課間和太極拳活動(dòng)。

回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師和班主任給我提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步。成績(jī)畢竟是屬于過去，我將繼續(xù)孜孜以求，在學(xué)校體育教學(xué)和教學(xué)方法改革上要在有所突破。