在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教育第一專題心得體會篇一

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序，推動憲法學(xué)習(xí)宣傳活動全面開展

區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級活動通知后，我區(qū)第一時間轉(zhuǎn)發(fā)了浙教電傳x號《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動規(guī)定通知》，同時要求轄區(qū)中小學(xué)結(jié)合自己的實際，研究制定了具體的方案開展活動。各校全面開展了“五個一”活動。

二、結(jié)合實際，突出重點，確保憲法學(xué)習(xí)宣傳活動全面落實

1、進(jìn)行一次憲法學(xué)習(xí)活動。全區(qū)42所學(xué)校的校長主持并帶領(lǐng)教職工進(jìn)行憲法知識的學(xué)習(xí)，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內(nèi)涵等內(nèi)容。個別學(xué)校的校長還為學(xué)生專門上了一節(jié)憲法課。如重兆中學(xué)費佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節(jié)中與廣大師生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言，是全體師生對憲法有關(guān)知識有了深一層次的了解。

2、舉行特別升旗儀式。各學(xué)校利用升旗儀式的國旗下講話，對全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識宣講，使學(xué)生了解了憲法中關(guān)于國旗、國歌、國徽以及首都的規(guī)定;憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。如舊館中學(xué)圍繞“憲法日”對全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識宣講。

3、開展一次憲法知識學(xué)習(xí)活動。各學(xué)校的班主任利用班隊活動課，結(jié)合本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的宣傳教育活動。如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進(jìn)行表演;有的班級通過故事會的形式進(jìn)行宣講。如重兆小學(xué)各中隊組織一次主題十分鐘隊會活動，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《國旗法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等學(xué)校的規(guī)章制度，并對學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法教育。

4、組織開展憲法知識晨讀、主題講座。全區(qū)各校積極邀請法制副校長到校為學(xué)生做一次法制知識講座，提高學(xué)生的法制意識。如思進(jìn)學(xué)校邀請了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚憲法精神建設(shè)法治國家》的憲法知識講座。石淙學(xué)校特邀鎮(zhèn)派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學(xué)法懂法做一個守法小公民》為主題的法制專題講座。如花林中學(xué)利用12月4日晨讀時間進(jìn)行憲法晨讀活動，效果良好，使法制觀念深入人心。

5、利用校園廣播站等營造氛圍。各校積極利用召開“12·4”主題班會;出專題板報、板刊和開展法制講座等開展憲法學(xué)習(xí)活動。如馬腰小學(xué)大隊部精心準(zhǔn)備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識宣傳、詩歌朗誦等文化活動;宣傳櫥窗展示各班級準(zhǔn)備的以學(xué)習(xí)憲法為核心內(nèi)容的手抄報、宣傳畫等作品。善璉小學(xué)在播放室為學(xué)生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學(xué)生觀看加強未成年人思想道德建設(shè)的教育片，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對邪教，學(xué)會自立自強，增強了學(xué)生的'安全意識和自我保護(hù)意識。

三、學(xué)科結(jié)合，整體推進(jìn)，培育和踐行社會主義核心價值觀

全區(qū)各校結(jié)合課程改革和教育教學(xué)改革，把法制精神教育融入學(xué)科教育，融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設(shè)。結(jié)合培育踐行社會主義核心價值觀和普法教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦活動的開展，把憲法教育納入教育督導(dǎo)和依法治校與現(xiàn)代學(xué)校制度構(gòu)建中，推進(jìn)憲法教育課程化、常態(tài)化，構(gòu)建憲法教育長效機(jī)制。如中小學(xué)校將憲法知識融入到歷史與社會和思想品德課程的學(xué)習(xí)之中，將憲法知識作為必考內(nèi)容;南潯實小將社會主義核心價值觀做成永久展板在學(xué)校醒目位置展示，重兆小學(xué)開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。

總之，我區(qū)中小學(xué)校對"12·4"國家憲法日宣傳活動始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我區(qū)將進(jìn)一步做好中小學(xué)師生的法制宣傳教育工作，為維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)生地健康成長，繼續(xù)做出我們地努力，進(jìn)一步推進(jìn)"平安校園"建設(shè)。

主題教育第一專題心得體會篇3

教育第一專題心得體會篇二

教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

經(jīng)過這次師德師風(fēng)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改善教師思想政治教育、職業(yè)夢想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，勇于創(chuàng)新的高尚師德。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。

經(jīng)過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。所以，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下頭四個方面加強學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有夢想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的中國特色社會主義事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應(yīng)當(dāng)只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)當(dāng)把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。

二、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學(xué)生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。告訴學(xué)生僅有學(xué)好科學(xué)文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大夢想才能得以實現(xiàn)。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，僅有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設(shè)者。

三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點，愛和職責(zé)是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自我的錯誤，僅有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。僅有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動的組織者、，在教育活動中起主導(dǎo)作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。

教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，經(jīng)過教育勞動過程逐步構(gòu)成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。

經(jīng)過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自我智慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識的大門。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生完美的心靈。

經(jīng)過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師僅有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學(xué)生。

經(jīng)過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自我的學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的，無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自我的榜樣。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。

學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)崿F(xiàn)自我的夢想，幫忙我們不斷的提高自我的教育教學(xué)水平，并且是建立民主、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。所以，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自我，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

教育第一專題心得體會篇三

當(dāng)前，我們單位“兩項重大教育活動”正如火如荼地開展。此次教育活動的主要目的是認(rèn)真貫徹黨中央、中央軍委和重要指示精神、大力營造黨的勝利召開的良好氛圍，對于深入持久培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀、進(jìn)一步發(fā)展先進(jìn)軍事文化，對于強化戰(zhàn)斗精神、增強做好軍事斗爭準(zhǔn)備的責(zé)任感緊迫感，確保部隊政治堅定、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和安全穩(wěn)定，忠實履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命。

通過深刻理解中國特色社會主義旗幟和道路、理論體系、制度，學(xué)習(xí)了解我們黨成立90多年、新中國成立60多年、改革開放30多年艱辛探索的不平凡歷程，深入學(xué)習(xí)黨的特別是以來黨在理論創(chuàng)新方面取得的一系列重大成果;廣泛贊頌黨的特別是以來黨、國家和軍隊建設(shè)發(fā)展取得的偉大成就，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革建立的豐功偉績，黨的特別是以來中央關(guān)于推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的重大決策和重要部署，宣揚我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得的輝煌成就，國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)取得的歷史性進(jìn)步;毫不動搖地堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的根本原則和制度，深入學(xué)習(xí)黨史軍史，學(xué)習(xí)黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心和關(guān)于堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導(dǎo)的重要論述，學(xué)習(xí)我軍聽黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng);積極投身貫徹國防和軍隊建設(shè)主題主線實踐，提高履行我軍歷史使命能力，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會關(guān)于國防和軍隊建設(shè)主題主線重大戰(zhàn)略思想，學(xué)習(xí)了解國際安全形勢和我國安全環(huán)境的新特點新變化，學(xué)習(xí)領(lǐng)會和軍委關(guān)于推進(jìn)軍隊建設(shè)、改革和軍事斗爭準(zhǔn)備的決策部署。再次深入學(xué)習(xí)、悉心體會，圍繞如何更好完成自己的本職工作深入思考，結(jié)合實際，談?wù)剛€人對此次教育的幾點體會和認(rèn)識。

今年是黨、國家和軍隊發(fā)展進(jìn)程中具有特殊重要意義的一年，我們黨將召開第十八次全國代表大會。圍繞迎接黨的勝利召開，開展“講政治、顧大局、守紀(jì)律”和“贊頌科學(xué)發(fā)展成就、忠實履行歷史使命”兩項重大教育活動，對于認(rèn)真貫徹黨中央、中央軍委和重要指示精神、大力營造黨的勝利召開的良好氛圍，對于深入持久培育當(dāng)代革命軍人核心價值觀、進(jìn)一步發(fā)展先進(jìn)軍事文化，對于強化戰(zhàn)斗精神、增強做好軍事斗爭準(zhǔn)備的責(zé)任感緊迫感，確保部隊政治堅定、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和安全穩(wěn)定，忠實履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命，具有十分重要的意義。

我們單位的辦公樓和宿舍樓上面有十八個大字，“團(tuán)結(jié)求實，創(chuàng)新發(fā)展，愛站建站，站興我榮”。每一年我對這十八個字都有更深入的理解，干好自己的本職工作是對這十八個字最樸實的詮釋。因為工作賜予了我神圣天職，因為崗位構(gòu)筑了我踐行軍人核心價值觀的最佳平臺，我更應(yīng)該求發(fā)展、勇創(chuàng)先、忠使命，以自己的實際行動詮釋愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)的真諦。

愛崗敬業(yè)，就是要滿懷激情地投身工作，就是要充滿熱情地貢獻(xiàn)自己的力量，就是要兢兢業(yè)業(yè)地做好本職，就是要情真意切地奉獻(xiàn)我們單位。有人或許會說，作為一個小小_____(自己的職務(wù))能起多大的作用，可是我想說：朋友，正是有了一個個像我們這些平凡的_____(自己的職務(wù))，才構(gòu)筑起今天我們單位的脫穎而出!如果人人都能把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們單位的未來一定會獨占鰲頭，充滿輝煌!

無需太多豪言壯語，扎扎實實地做好本職工作，這是一個人在世界觀上的認(rèn)識。當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由?當(dāng)在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝?我周圍很多的同事都遇到上述的情形，他們大都都會勇于接受，埋頭干業(yè)務(wù)，完善自己，打敗前進(jìn)路上的迷茫。比比他們，想想自己，我有什么理由不珍惜所從事的崗位、有什么借口不努力地完成自己的本職工作呢?總而言之，無論任務(wù)訓(xùn)練，亦或科研立項，是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因?這個問題說小點是處事觀，說大了就是一個人的世界觀。

無需太多豪言壯語，扎扎實實地做好本職工作，這是一個人在世界觀上的認(rèn)識。當(dāng)接到上級交給任務(wù)的時候，是討價還價能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成不講任何理由?當(dāng)在工作中遇到困難和挫折的時候，是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝?我周圍很多的同事都遇到上述的情形，他們大都都會勇于接受，埋頭干業(yè)務(wù)，完善自己，打敗前進(jìn)路上的迷茫。比比他們，想想自己，我有什么理由不珍惜所從事的崗位、有什么借口不努力地完成自己的本職工作呢?總而言之，無論訓(xùn)練任務(wù)，亦或科研立項，是喜歡拿著放大鏡百般挑剔找外因，還是常常拿著顯微鏡自我剖析找內(nèi)因?這個問題說小點是個處事觀，說大了就是一個人的世界觀。

細(xì)節(jié)決定成敗，精益求精爭創(chuàng)佳績，這是黨性在事業(yè)觀上的認(rèn)識表現(xiàn)。有哲學(xué)家說過：細(xì)節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。我也有過這樣的體驗：一個小小的錯誤設(shè)置可能導(dǎo)致__任務(wù)產(chǎn)生嚴(yán)重錯誤，一次懶惰的想法可以影響全年的成績，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯，將會使自己一生的命運徹底改變。這就是細(xì)節(jié)的重要，這就是精確的力量。細(xì)節(jié)是成功的基石，精心是致勝的法寶，事事精心成就平坦，時時精心成就輝煌。

要實現(xiàn)自己的人生價值，就應(yīng)永無止境地追求自我完善，這是一個人在價值觀上的認(rèn)識。一個人的價值取向決定了他人生的奮斗目標(biāo)，也是人生進(jìn)步的動力所在。我的價值觀就是：踏實做人，認(rèn)真做事，熱忱待人，規(guī)范自身一言一行，從工作、生活中每一件小事做起，扎實苦干，爭先創(chuàng)優(yōu)，在實干中出成績，在苦干中樹口碑，不斷提升綜合素質(zhì)，磨練意志品質(zhì)，展現(xiàn)真我風(fēng)采，爭取得到更多的認(rèn)同與肯定。

教育第一專題心得體會篇四

共青團(tuán)中央出品的教育視頻《入團(tuán)第一課》是教育團(tuán)員的很好的材料，大家學(xué)習(xí)完入團(tuán)第一課的

心得體會

五月，是個鮮花絢爛的季節(jié)，空氣中四溢的花香，合著春韻、伴著夏律。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹遍亞洲大地之時，我們迎來了共青團(tuán)九十五歲生日。今天的中國繁榮昌盛，屹立在世界民族之林，但是我們不能忘記那些曾經(jīng)為中華民族的民主、獨立而拋頭顱灑熱血的青年們。

五四青年節(jié)源于中國1920xx年反帝愛國的“五四運動”，五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，也是中國新民主主義革命的開始。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。

青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多彩的紀(jì)念活動，青年們還要集中進(jìn)行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運動，發(fā)揚五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

在中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立95周年的到來之際，由共青團(tuán)中央出品的教育視頻《入團(tuán)第一課》5月2號在多家媒體正式發(fā)布。

我系也響應(yīng)中央號召，全系團(tuán)員一起觀看《入團(tuán)第一課》，觀看后全體起立、面對團(tuán)旗宣誓。

通過觀看該視頻，能夠進(jìn)一步加深黨對青少年和共青團(tuán)的親切和殷切希望，了解團(tuán)的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，了解共青團(tuán)的品牌工作，了解發(fā)展團(tuán)員的基本要求和程序儀式。

在一個陽光明媚的日子里。我和許多同學(xué)一起來到五尖山光榮的宣誓，榮幸的加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

在我真正接觸到共青團(tuán)前，我一直認(rèn)為那是一個成績優(yōu)異的學(xué)生的組織，那些團(tuán)員胸前佩戴的熠熠閃光的團(tuán)徽讓我神往。而經(jīng)過學(xué)校開設(shè)的業(yè)余團(tuán)校的學(xué)習(xí)，我知道了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是一個素質(zhì)教育平臺。我認(rèn)為：加入共青團(tuán)首先是對自己能力的一種肯定，更是老師和同學(xué)對我們的肯定。我們只有堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團(tuán)的章程，執(zhí)行團(tuán)的決議，履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)守團(tuán)的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。才能加入共青團(tuán)，不然，你學(xué)習(xí)成績再好，也不能加入共青團(tuán)。

我在加入共青團(tuán)前，總認(rèn)為學(xué)習(xí)成績要放在首位，其他的事都要在學(xué)習(xí)以后才能做，可是我現(xiàn)在明白了，在學(xué)校里，并不只是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，主要是學(xué)習(xí)怎樣做人，怎樣為人民服務(wù)。在加入共青團(tuán)后，我一定會努力完成老師交給我的各項任務(wù)，為班級做貢獻(xiàn)，努力成為老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣。

今天，我光榮的佩戴起這枚金色的團(tuán)徽。我更加明白了要成為一名合格的團(tuán)員，就要時刻牢記自己的身份，不斷增強自身的光榮感和責(zé)任感。

近兩年的團(tuán)內(nèi)生活使我成長。自從我遞交了

入團(tuán)申請書

要想成為一名優(yōu)秀的團(tuán)員，就必須熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，要思想上融入團(tuán)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，做好中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，時刻與黨和團(tuán)保持一致;作為團(tuán)的一員，我的任務(wù)和廣大青年團(tuán)員一樣，就是要堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中，把自己造就成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，自力更生，艱苦努力，積極推動社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量。

學(xué)習(xí)上懂得虛心求教，努力學(xué)習(xí)，只有通過刻苦頑強的學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，提高自身的綜合素質(zhì)，才能做一名對社會對國家有用的人。作為新世紀(jì)的新一代，少年強則國強，我們肩負(fù)著復(fù)國富民的偉大歷史使命，面對挑戰(zhàn)，我們要迎難而上，奮勇抗?fàn)帲覀円獜默F(xiàn)在開始，從我做起，樹立遠(yuǎn)大理想，立志成為祖國的有用之才。作為一名學(xué)生,一是要搞好學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)方法，多觀察，勤于思考，善于總結(jié)，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)技能，要懂得虛心求教，全身心投入到時代進(jìn)步的熱潮中，互相幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，腳踏實地，積累智慧;二是要遵紀(jì)守法，與人和睦相處，在各方面要走在前面，勇?lián)負(fù)?dān)，做時代的先鋒，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，維護(hù)集體榮譽和利益，在遇到困難和挫折的時候，我們要克服困難，堅定信心，積極向上，通過不斷的努力，我相信我們的目標(biāo)一定會實現(xiàn)!

獲悉，為紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)建團(tuán)95周年，推進(jìn)“學(xué)習(xí)總書記講話 做合格共青團(tuán)員”教育實踐活動的深入開展， 在五四青年節(jié)之際，由青島市教育局、共青團(tuán)青島市委舉辦，市北區(qū)教育局承辦的青島市“不忘初心跟黨走”入團(tuán)入隊儀式在中共青島黨史紀(jì)念館隆重舉行，共同見證新團(tuán)員、新隊員入團(tuán)入隊的光榮時刻。

儀式上，來自高中學(xué)校的團(tuán)員學(xué)生代表、初中學(xué)校的新團(tuán)員學(xué)生及小學(xué)新隊員共同攜手，跨過象征青春與夢想的青春門、夢想門，在鮮艷的旗幟下莊嚴(yán)宣誓，高中團(tuán)員學(xué)生為初中團(tuán)員學(xué)生配戴團(tuán)徽，頒發(fā)團(tuán)員證、團(tuán)章;初中學(xué)生向一年級同學(xué)贈送并佩戴紅領(lǐng)巾，在榜樣的引領(lǐng)下同學(xué)們不斷成長，邁入人生新的階梯。

儀式教育是加強中小學(xué)生思想引領(lǐng)的重要方式，是團(tuán)的組織生活的重要組成部分。儀式上，同學(xué)們以總書記系列重要講話精神為指引，表達(dá)了聽黨話、跟黨走，奮發(fā)學(xué)習(xí)、努力工作的決心和斗志。

在入團(tuán)儀式前,團(tuán)員同學(xué)們在學(xué)校團(tuán)委組織下觀看了團(tuán)中央《入團(tuán)第一課》;儀式后，參會同學(xué)共同參觀了黨史紀(jì)念館，通過加強黨、團(tuán)、隊意識銜接，教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生更加自覺地向黨中央看齊，向習(xí)總書記看齊，以良好風(fēng)貌和積極作為迎接黨的十九大勝利召開。

教育第一專題心得體會篇五

今天是《開學(xué)第一課》播放的日子，在家人的陪同下，晚上八點我跟往年樣準(zhǔn)時收看了這檔節(jié)目。今年的《開學(xué)第一課》帶給我的觸動很大，不同于往年，今年的《開學(xué)第一課》的主題是“”，而這主題也讓我明白什么叫做“美”。

世人的美大多都很膚淺，他們認(rèn)為個人長得好看便是美。其實這是不對的，個人的美，應(yīng)該是心靈上、道德上的美。只有這種美存在在我們每個人的身上，我們這個世界才能變得美好起來。

今年疫情最嚴(yán)重的時候，無數(shù)的醫(yī)療人員逆流而行，奔赴疫情最為嚴(yán)重的地方，為世人筑起最為堅實的城墻。對于我們來說，難道他們不美嗎?正是因為他們身上舍己為人的美德，疫情才能在短短幾個月的時間剎住了勢頭。

同理還有父愛，當(dāng)位父親每天起早貪黑，為個家庭的生存而努力工作的時候，父愛的責(zé)任依然讓這個普普通通的男人美得“不可方物”。

而對于我們自己來說，當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)，最后取得了自己的好成績的時候，我們也是最美的存在。所謂的美，它是種精神上的美德，絕對不是膚淺的外表上的美。

正是因為有了美的存在，世界和平才有可能到來;正是因為有了美的存在我們的社會才能安穩(wěn)下來;正是因為有了美的存在，所以我么每個人才能這么幸福的生活著。所以為了讓這個世界更美好，讓我們把美傳播出去吧!

教育第一專題心得體會篇六

開學(xué)初，我區(qū)在教師隊伍中開展了師德教育活動，通過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個懂法、守法、護(hù)法的人民教師。

一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領(lǐng)。

教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。

二、要具有春風(fēng)化雨、言傳身教的技藝。

沒有愛，就沒有教育。教師“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的愛，能成為一種強大的力量，它不僅能夠提高教育質(zhì)量，也會促進(jìn)學(xué)生的成人和成才，影響學(xué)生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。

因此，這是對教師情感素質(zhì)的要求。教育不僅是認(rèn)知過程，更是情感交流過程。經(jīng)驗表明，情感可促使學(xué)生自覺接受教師的教誨，養(yǎng)成良好的認(rèn)知習(xí)慣，行為習(xí)慣。師生情感交流是相互作用，相互影響的過程，教師心里有了學(xué)生，學(xué)生就愿意和教師在一起，且有親近感;教師尊重，理解，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就將更尊重老師，師生誠坦相待，心心相印。

其中熱愛學(xué)生是教師必備的道德情感。陶行知提倡“愛滿天下，”魯迅強調(diào)“教育植根于愛”，教師對學(xué)生的愛首先表現(xiàn)為對全體學(xué)生的尊重、信任、理解、把愛灑向全體學(xué)生。愛中意“王子、公主”無可厚非，但能愛看不慣的“丑小鴨”更可貴。須知老師一句苛刻的話語，一個“兇狠”的眼神，一頓粗暴的斥責(zé)，都可能使學(xué)生畏懼不安，緊張無趣，厭惡這門學(xué)科，討厭這個老師，甚至還會毀掉一個未來什么“家”。其次，要嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并重，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有效。對待學(xué)生的錯誤與缺點，要盡力幫助，對待學(xué)生成長進(jìn)步熱情肯定，用火熱的心腸，滿腔的熱忱去溫暖學(xué)生的心靈。讓學(xué)生感到老師勝父母，同學(xué)似兄弟。三是在日常生活上對學(xué)生友善、溫暖和關(guān)懷。課后與學(xué)生交友，讓他們掏心里話，撲捉熱點。難點話題，日常以禮相待。遇到不順心的事要能控制感情，不遷怒于學(xué)生，讓學(xué)生增強克服困難的信心和勇氣，產(chǎn)生前進(jìn)動力，明確前進(jìn)方向。

三、要具有刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的理念。

要成為當(dāng)今合格的教師，就必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念，不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說非常重要，蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水?！比欢?，知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的`變化，特別是在被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。

教師更應(yīng)該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外，還要“如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)”。身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。

四、要具有淡泊名利、堅守教育的信念

社會的發(fā)展和人性本身的弱點使人的物欲不斷膨脹，不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。

既然選擇了作為一名教師，我們所做的一切就無關(guān)于名利。是的，我們的工資很微薄，我們責(zé)任是那么重，我們?nèi)蓊佉惶焯焓ス鉂?，我們的白發(fā)日日增多，既然選擇了，那我們就堅守吧，就為這最后一片凈土。

通過這次認(rèn)真學(xué)習(xí)，并對照自己在工作中的師德師風(fēng)的各方面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己還存在不少問題。

1、滿足于現(xiàn)狀，缺乏上進(jìn)心，概括地說：就是在工作中不夠主動、創(chuàng)新，而是領(lǐng)導(dǎo)交代干什么就干什么，不深入思考。在接受領(lǐng)導(dǎo)交代工作任務(wù)時應(yīng)怎么樣去創(chuàng)新完成，也可以說是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗，按部就班去做，只力求能夠完成工作任務(wù)，不出紕漏就行了，就這樣的滿足于現(xiàn)狀。

2、對學(xué)生不夠尊重

在檢查工作中，經(jīng)常檢查到一些紀(jì)律散漫的學(xué)生，上課鈴響了不進(jìn)教室，還在教室外面滯留，遲遲不進(jìn)教室，有時見到一些紀(jì)律不強的學(xué)生，從課堂中出去大小便，完事后不是及時回課堂，而是借機(jī)在外溜達(dá)，有時發(fā)現(xiàn)自習(xí)課堂中的一些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，大聲喧嘩，甚至滿堂走動搗亂了秩序。總是上前大聲訓(xùn)斥，使師生關(guān)系很尷尬，這實在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。

3、對后進(jìn)生缺乏關(guān)愛

關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使后進(jìn)生進(jìn)步是一個教師的職責(zé)。班級里有一群思想活躍，思維天真，好動，好鬧的學(xué)生，工作煩燥之時，我會不自覺地把這些學(xué)生的做法當(dāng)成“不懂事”，而且這些大都是平時學(xué)習(xí)成績較差，自由散漫習(xí)慣的后進(jìn)生，而對這些后進(jìn)生，缺乏關(guān)愛精神，缺乏耐心教育，缺乏寬容態(tài)度，甚至認(rèn)為那是不可教者。

4、對學(xué)生要求過嚴(yán)，有恨鐵不成鋼的現(xiàn)象。致使在學(xué)習(xí)的過程中，有的吃不飽，有的吃不下。

5、在自身學(xué)習(xí)中缺乏持之以恒的精神，有時有點懶筆。

二、存在問題的主要原因

對上述存在的問題，經(jīng)過本人的深入反思，問題雖然在表面上，但是根源卻是在思想認(rèn)識上。在工作中認(rèn)為只要每天正常上下班，盡力把自己的工作做好就行了，也就是滿足于現(xiàn)狀。

2、對教師與學(xué)生的關(guān)系認(rèn)識不足

關(guān)愛每一個學(xué)生是一個教師的職責(zé)，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進(jìn)步，但是遇到一些紀(jì)律自由散漫的學(xué)生，他們言行過激有損校風(fēng)校紀(jì)時，特別是受到?jīng)_撞時情緒就沖動起來，隨之就大聲訓(xùn)斥、指責(zé)。其根源一是對師生關(guān)系認(rèn)識不是;二是總認(rèn)為自己是老師，高高在上，不以平等的地位對待學(xué)生，因而往往影響工作效果。

3、對教師的職業(yè)道德理解不深

作為教師，特別是肩負(fù)檢查任務(wù)的教師，應(yīng)該把良好的師德師風(fēng)均勻地灑給每一個學(xué)生。然而，我對后進(jìn)生關(guān)愛不夠，特別經(jīng)常調(diào)皮的學(xué)生，教育幾次后，不改的，更是很鐵不成鋼，我最喜歡罰他們背書、寫字，其實這都是不對的。沒把教師特有愛的陽光，愛的春風(fēng)灑到每一個學(xué)生身上，沒有盡到一名教師的職責(zé)。錯誤地認(rèn)為，后進(jìn)生是“孺子不可教”者，所以每每訓(xùn)斥實在是一種錯誤的認(rèn)識錯誤的教育方式，經(jīng)深刻的反思，歸根到底是對師德師風(fēng)認(rèn)識不深的表現(xiàn)。