演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇一

大家好。我今天演講的主題是《迎評促建，從我做起》。

菊花吐蕊，丹桂飄香。教育部評教工作一步步的走向了“德以輔仁，學(xué)以致用”的xx學(xué)院。這次評估，對我們來說是一次考驗，更是一次機遇。我們每一個xx學(xué)院的師生都應(yīng)該齊心行動起來，共同將工作落到實處，踏踏實實地做好每一個細節(jié)，將迎評促建做到最好！

我們經(jīng)常會聽到，迎評促建非常的重要，但每每說到這里，大家心里肯定就會有一些疑問，不就是一次評估嗎，有那么重要嗎？殊不知，這次的評估是非常嚴格而正式的，對我們學(xué)校乃至每一名成員都有著十分深遠的影響。它關(guān)系到武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社會聲譽和口碑；它關(guān)系到學(xué)校正常教學(xué)活動的開展；它更關(guān)系到我校未來的前途?？赡苡械耐瑢W(xué)又會想，我們都是來自全國各地的天之驕子，我們的老師都是學(xué)富五車，才高八斗的學(xué)術(shù)名家，一次評估對我們來說并不是一個問題，我們放松就好了。當(dāng)然，以平和的心態(tài)迎評是對的，但是，人無完人，我們的身上總是有著這樣那樣的缺點———或懶惰或懈怠，在我們的身上總是能找到它們的一些影子。但是，聚沙成塔，每個人身上的一個小小的問題匯聚到全校就會成為一個很大的問題，可能就會給學(xué)校帶來不可挽回的損失。我們應(yīng)該把評估看成一次自我審視的機會，借這個機會，我們可以好好的反省一下自己，好好斟酌一下自己到底有些什么做的還不夠的地方，然后再想想該怎樣去改正，借這次評估的東風(fēng)，讓自己日常形成的的一些不好的習(xí)慣，一一的改正；使自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在真正意義上更上一層，使評估帶來的影響，形成一種長效機制，推動我們不斷的提高自己的學(xué)習(xí)和工作水平。我們不應(yīng)該為評估而評估，裝幾天樣子就回到了原來的軌道，這樣子，不僅僅是對自我的一種放縱與不負責(zé)任，更使教學(xué)評估喪失了其本來的意義。

我們作為xx學(xué)院的一名成員，在心中更應(yīng)該有一種爭先的意識，要做就做到最好，做到全國領(lǐng)先，而決不能心存得過且過的思想，我們應(yīng)該以爭取全優(yōu)為目標(biāo)，胸懷遠大。應(yīng)該說，這次評估是比較客觀公正的，無論是從程序上來說，還是從選聘的專家來說，都有一定的代表意義，評估的結(jié)果也代表了學(xué)校的真實的?？平虒W(xué)水平。此次評估具有極高的可信力，由此，評估結(jié)果在很大的程度上影響著我們學(xué)校在社會上的聲譽和口碑，也關(guān)系到我們每一個求是人的未來。

教學(xué)評估，我們學(xué)生是最大的受益者。通過評估，可以改善學(xué)校的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣；通過評估，可以錘煉我們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，并為今后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)；通過評估，學(xué)校的各類設(shè)施建設(shè)都會上一個新臺階；通過評估，我們可以更好地了解學(xué)校和自己的不足之處。而對于我們有著雙重身份的學(xué)生黨員來說，在這個關(guān)鍵時刻，更應(yīng)在迎評促建中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，積極參與到評估中去。

首先必須明確作為學(xué)生的我們學(xué)習(xí)才是我們的首要任務(wù)，如果學(xué)習(xí)搞不好好，就不是一名合格的學(xué)生；而作為黨員，更不是一名合格的黨員！我們要做的不僅僅只是好而已，而應(yīng)該要更好；不僅自己要好，還要帶動和幫助周圍的同學(xué)都好起來！黨員的一言一行在同學(xué)中起著舉足輕重的作用，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，所以我們要做一名優(yōu)秀的黨員，可以感染到周圍的同學(xué)，能夠帶動身邊的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極參與課外實踐活動，努力提高自己的綜合素質(zhì)，鞏固自己的專業(yè)知識，在行動和思想上帶動身邊的人共同進步。只有這樣，才能充分體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用，為同學(xué)們立標(biāo)桿、樹榜樣！

其次，要從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起，自覺做好文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，帶頭自覺地進行早自習(xí)和晚自習(xí)；不曠課、不遲到、不早退；上課認真聽講，做好筆記；使用文明用語，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做一個講文明的大學(xué)生；待人禮貌；注意每個細節(jié)，掌握每個瞬間；做事顧全大局，從各方面來考慮問題。不集細流無以成江河，不積跬步無以致千里，用心做好每一件小事，往往很多時候從處理一件小事上可以看出一個人的品格，出事方法。

第三，在思想上保持上進。作為當(dāng)代大學(xué)生不僅要愛祖國、愛人民，我們更應(yīng)該愛學(xué)校、愛老師、愛集體、愛同學(xué)。愛學(xué)校，在迎評工作迫在眉睫的當(dāng)前，就是要樹立“主人翁”意識，克服“與己無關(guān)”的旁觀姿態(tài)，以飽滿的熱情和昂揚的斗志，投身到“創(chuàng)優(yōu)”中去。愛老師就是要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，認真聽好每一節(jié)課，做好每一頁筆記，完成每一次作業(yè)。熱愛集體，就是要把集體利益放在第一位，個人利益服從集體利益，為集體出謀劃策，積極參與到集體的發(fā)展和建設(shè)中去。在每一次集體活動中，將自己最大的熱情投入其中。熱愛同學(xué)，就是要主動關(guān)心同學(xué)，團結(jié)同學(xué)，積極幫助有困難同學(xué)，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，都要在第一時間給與別人幫助。

第四、為了配合學(xué)校教學(xué)工作水平評估，可以為自己配合學(xué)校評建工作制定好目標(biāo)行動計劃書。首先，處理好評建工作與學(xué)校常規(guī)工作的關(guān)系，把評建工作和學(xué)校改革發(fā)展的日常工作很好地結(jié)合起來。其次，我們要加強對評估指標(biāo)體系的學(xué)習(xí)，準確地理解和掌握其內(nèi)涵，同時按照評估指標(biāo)體系的要求規(guī)范自己的行為，積極行動，為本科教育評估做出自己應(yīng)有的貢獻，出自己的一份力。再次，要自覺遵守校紀校規(guī)，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣風(fēng)，在學(xué)習(xí)上要主動，積極進取。積極參加學(xué)校組織的各項課內(nèi)外實踐活動，積累自身的學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，鍛煉自身的能力。加強自身思想道德修養(yǎng)，自覺參與評建有關(guān)的各項活動中來。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在迎評促建工作中，我們決不能好高騖遠，而應(yīng)該扎扎實實地將工作落到實處，做好每一個細節(jié)，不放過任何一個漏洞。求是人們，行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，我們大家合力將迎評促建工作落到實處，共創(chuàng)xx學(xué)院美好的明天。

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇二

當(dāng)前，我校面臨的一項重要而緊迫的工作就是預(yù)評估，它的成敗與否關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展和全校師生的切身利益。能否圓滿實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要全校師生的共同努力。作為北科院的一員，應(yīng)從我做起，從小事做起!

加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，從“我“做起學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是一項重要的評估指標(biāo)。作為被評估的對象之一，我們應(yīng)該在努力學(xué)習(xí)各項知識的同時全面掌握各項專業(yè)技能。首先，在大學(xué)階段我們應(yīng)該做好知識儲備，完善各方面素質(zhì)，為將來干好各項工作，爭取驕人的業(yè)績打下堅實的基礎(chǔ)。其次，要根據(jù)自己的實際情況制定目標(biāo)。包括自己四年大學(xué)生活要實現(xiàn)的總目標(biāo)，以及每學(xué)期、每學(xué)年的分目標(biāo)。目標(biāo)要切實可行，切忌好高騖遠。樹立了目標(biāo)，就有了奮斗的方向，就有了克服各種困難的決心與勇氣。再次，我們學(xué)生還要努力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識，拓寬知識面，培養(yǎng)各方面的能力。作為一名未來極有可能擔(dān)負企業(yè)公司重要崗位的我們，應(yīng)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)分析解決實際問題的能力。這種能力才是我們安身立命，獲取學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的關(guān)鍵所在。最后，注意提高實踐能力。我們學(xué)校各專業(yè)幾乎都是實踐性很強的專業(yè)，我們要注意理論與實踐相結(jié)合。學(xué)校為我們提供了很多實踐的機會，不但可以加深對所學(xué)知識的理解，還能在實踐中學(xué)到許多新的知識和技能，培養(yǎng)綜合能力。

積極參加各項校園文化活動，樹立起自己對迎評的正確認識在我個人看起來，充分利用學(xué)校提供的良好條件，積極舉辦各種有益于迎評的文化活動和校園活動，樹立起大家對迎評的正確態(tài)度和科學(xué)認識;同時有益于樹立起大家的集體榮譽感，堅定大家為學(xué)校的迎評促建工作和跨越式發(fā)展貢獻自己一份力量的信念。

學(xué)校為迎評做了大量的前期準備工作，各二級學(xué)院紛紛開展各項活動，使迎評工作深入人心。使廣大師生更進一步了解到迎評工作的重要性，將從自身做起，積極參與迎評工作。我們學(xué)院的各個班級都舉行了“迎預(yù)評估“主題班會，學(xué)院為預(yù)評估開展的各項活動都在籌備之中。這些活動都會進一步的宣傳迎評知識，調(diào)動起了廣大師生的主人翁意識，從而起到號召大家積極投身到學(xué)校迎評促建的工作中來。

總之，在最后的這場攻堅戰(zhàn)中，我們大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起;爭做迎評建設(shè)的主人，爭做文明自律的主人，爭做學(xué)校建設(shè)的主人，以實際行動迎接預(yù)評估，我們相信，有了我們的共同努力，我們學(xué)校迎評工作一定能夠圓滿成功!

今天的北科院是我們“共同的家園“，明天的她將是我們“共同的母?！?。那么，為了我們共同的家園，為了我們共同的夢想，一起努力吧!

謝謝大家!

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇三

公司是一個平臺，讓我們可以在它的庇護下成長，我們應(yīng)該時刻謹記要多為公司做貢獻。下面是本站小編為你整理的我為公司做貢獻范文，希望對你有用!

帶好班組 為企業(yè)多做貢獻——記集團公司優(yōu)秀班組長吳神發(fā)

班組是企業(yè)的細胞，而被稱為“兵頭將尾”的班組長對企業(yè)的安全穩(wěn)定發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。銅冠神虹公司硫化鈉生產(chǎn)班組長吳神發(fā)，肩負著“領(lǐng)頭雁”的作用，在他的帶領(lǐng)下，班組產(chǎn)量多次創(chuàng)新高，而且安全及質(zhì)量控制較好，成為這個廠的生產(chǎn)班組標(biāo)桿。

吳神發(fā)注重班組標(biāo)準化建設(shè)，在他的帶領(lǐng)下，班組建立健全了組織機構(gòu)及各項管理標(biāo)準，完善了20余項車間現(xiàn)場工作標(biāo)準，使得車間管理按照制度化、程序化執(zhí)行。同時，他將“對標(biāo)挖潛、降本增效”工作與車間績效考核相結(jié)合，以安全生產(chǎn)、增產(chǎn)增收、節(jié)能降耗為重點，將安全、產(chǎn)量、質(zhì)量、能源消耗、“5s”管理等內(nèi)容進一步細化，加大考核力度，實施責(zé)任追究制度，取得了實實在在的效果。與上年相比，車間節(jié)約用水10﹪以上，去年節(jié)約電費10余萬元，硫化鈉灰餅含量提高了7個百分點，生產(chǎn)成本明顯降低，增加了企業(yè)經(jīng)濟效益。

生產(chǎn)再緊,安全先行。作為班組長，吳神發(fā)深知安全工作的重要性。他所在班組去年共開展46次集中安全教育活動，將安全知識、典型案例并結(jié)合車間實際情況作為主要內(nèi)容，注重安全教育效果。由于用工方式原因，車間人員流動較為頻繁，對新進員工他堅持做到先培訓(xùn)再上崗，不培訓(xùn)不上崗。加強員工安全管理的自主性，全年收集安全合理化建議38條，并全部得到落實。

吳神發(fā)注重員工的人性化管理，夏季班組面臨每月產(chǎn)量超過900噸的任務(wù)，又正值高溫，他合理安排好班次，避免員工疲勞生產(chǎn)，配備防暑藥品，改善員工飲食生活，加強員工工作狀態(tài)的監(jiān)管，在生產(chǎn)任務(wù)重、環(huán)境惡劣的條件下，順利完成安全生產(chǎn)任務(wù)。

吳神發(fā)不僅自己重視學(xué)習(xí)，還鼓勵大家學(xué)習(xí)和掌握新技術(shù)、新設(shè)備，學(xué)習(xí)別人的先進工作經(jīng)驗，并將自己的經(jīng)驗慷慨地傳授給別人，在全班組中逐漸形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好局面。

公司為我搭平臺，我為公司做貢獻

喜悅伴著淚水，成功伴著艱辛，遺憾激勵奮斗，不知不覺中，每天重復(fù)的上班生活又開始了。

20xx年正月初七，包裝車間的美麗天使早早就來到了a區(qū)車間，各自尋找著自己的班級分配，走向自己熟悉的崗位。在班長的帶領(lǐng)下，認真檢查設(shè)備，啟動設(shè)備，準備生產(chǎn)。不大一會，各個車間就拉開了繁忙而有序的工作節(jié)奏。在生產(chǎn)線上你永遠看到的是每位員工忙碌背影和一張張歡愉的笑臉，在生產(chǎn)過程中，車間的各位領(lǐng)導(dǎo)也帶著無微不至的關(guān)懷和慰問親臨現(xiàn)場，車間的工藝員也紛紛巡回抽查質(zhì)量，確保安全順利地生產(chǎn)。

“公司為我搭平臺，我為公司做貢獻”，我們應(yīng)該努力工作，全身心投入到工作中，扎扎實實，認認真真地爭做公司的好員工，為公司的發(fā)展獻出一份微薄的力量。

我為公司做貢獻，公司發(fā)展我受益

20xx年6月17日，我走近了“海王星”寶坻基地，當(dāng)時并無其他的想法，只想賺錢養(yǎng)家。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)“海王星”是很有前途的公司，是可以讓我為之奮斗的公司。日月如梭，屈指算來我在海王星已度過了七個春秋，從最初的陌生到慢慢融入，從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟。這里的每位員工與我情同手足，我感激他們，因為他們在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面給了我很大的幫助，因為領(lǐng)導(dǎo)們真誠熱心的微笑激勵了我，因為同事積極向上的工作態(tài)度影響了我，使我能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷發(fā)揮自己的才能。

在寶坻基地時接觸的第一個項目是1-580-8潿洲6-8井口平臺的安裝項目，當(dāng)時項目工作非常的繁重，連續(xù)三四天加班，每天加班八個多小時，物資在江陰裝船時天氣非常炎熱，每天工作12小時，這樣的節(jié)奏讓我非常不適應(yīng)，但我發(fā)現(xiàn)身邊的同事們并沒有太多的怨言，全力的工作著。為什么大家會這么努力呢?經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)大家都很團結(jié)有著非常強的團隊意識，大家想的是怎么去把工作做好，而不是過多的重視個人的得與失。這樣團結(jié)的團隊與領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)能力是密不可分的。我很慶幸能加入到這樣的一個團隊，這也是我在公司工作至今的重要因素。

我曾在一本書里看到這樣一句對話，“一滴水怎樣才能不干涸?”，一位哲學(xué)家是這樣回答的，他說：“把它放到大海里去?！边@句富有哲理的話給了我深深的啟示，為什么洶涌的波濤蘊含著激蕩一切的無窮力量，正是因為有那一滴滴海水力量的匯集，而那一滴滴水也只能納入大海的懷抱里，才能以多樣的形態(tài)來證明和發(fā)展自己。我們的公司不就是這滴滴水珠匯聚而成的嗎?既然加入公司，就是公司的一員。每個人都應(yīng)該心懷感恩。同樣，不管你干什么工作，也不管你是干部還是工人，這些都無關(guān)緊要，最重要的是“你是公司的一員”，你必須和公司共命運。

公司是一個大家庭，海上作業(yè)部就是大家庭中的一個小家。對我們這個小家而言，我們海上作業(yè)部是一個團結(jié)的集體，也是一個同甘共苦的集體，我們的工作涉及面廣，也很復(fù)雜。我們要與各種海上施工項目和各個業(yè)主單位，跟不同的人、環(huán)境以及各類事情打交道，這就需要我們廣大員工要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的積累、不斷的總結(jié)提高自身的修養(yǎng)更好地為公司、為業(yè)主服務(wù)。

雖然我們職位、崗位、工種各有不同，但只要少一些計較，多一些奉獻，少一些抱怨，多一些責(zé)任，少一些懶隋，多一些上進，在把自己分內(nèi)的工作干好的基礎(chǔ)上，盡量去幫助他人，為公司盡到自己的責(zé)任，這就是對公司最好的報答了。

我為公司做貢獻，公司發(fā)展我受益，現(xiàn)在我將個人的命運與公司的生存發(fā)展緊緊地連在了一起，只有大鍋里有飯我的碗里才有可能裝滿、大河里有水小渠才不會干涸。公司興旺員工才有可能受益。作為員工，服從領(lǐng)導(dǎo)分配是我的天職，團結(jié)友善是我做人的宗旨，敬業(yè)務(wù)實是我工作的責(zé)任。

最后，我把最美好的祝愿獻給“海王星”，愿你蒸蒸日上，高歌猛進!

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我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇四

為評估做貢獻，我們責(zé)無旁貸，我們相信團結(jié)就是力量，相信滴水石穿，相信堅定信念。下面是本站小編為你整理的幾篇我為評估做貢獻

演講稿

親愛的同學(xué)們：

今年，我校將作為安徽省第一批試點高校，迎來國家教育部本科教學(xué)審核評估。評估是對我校本科教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的一次全面大檢查，對于促進我?？茖W(xué)定位，堅持內(nèi)涵式發(fā)展，突出辦學(xué)特色，完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準體系，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高本科教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實提高對我省經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐度和對人力資源強省的貢獻度以及社會對我校人才培養(yǎng)的滿意度，提升學(xué)校的社會影響力，具有重大意義和深遠影響。

一、提高認識，牢固樹立主人翁意識

在評估過程中，人人都是評估對象，事事都是評估內(nèi)容，我們的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣、專業(yè)技能和創(chuàng)新實踐能力、文明素養(yǎng)和校園文化氛圍、思想道德素質(zhì)和精神文明風(fēng)貌，都將接受嚴格考評。

作為安科學(xué)子，我們要不斷增強主人翁意識，以積極的姿態(tài)投身到評估工作中去!首先，要認真學(xué)習(xí)有關(guān)評估文件，了解學(xué)校各項工作的總體情況，了解評估指標(biāo)體系，深刻理解各項指標(biāo)和各個觀測點的深刻內(nèi)涵，明確目標(biāo)任務(wù);其次，應(yīng)把審核性評估與個人的成長成才緊密聯(lián)系起來，為教學(xué)工作獻計獻策，推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，真正做到“人人了解評估，人人關(guān)心評估，人人參與評估，人人為評估做貢獻”。

二、努力學(xué)習(xí)，勤于實踐

作為安科學(xué)子，我們要進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，強化學(xué)習(xí)意識，牢固樹立“善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”的理念，在學(xué)習(xí)中提高、在學(xué)習(xí)中奮進。同時，還要堅持知行統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，將學(xué)到的知識運用到實際工作中去，努力在實踐中求得真知，長才干，全面提高實踐能力和創(chuàng)新精神，以實際行動為評估積極做貢獻。

三、自我規(guī)范，樹立良好精神風(fēng)貌

養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，樹立良好的文明形象。我們要做到：嚴格遵守校規(guī)校紀，按時晨讀、晨練、晚自習(xí)，嚴守課堂紀律，不遲到、不早退、不曠課，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，共同營造勤學(xué)、善學(xué)、思學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍;注重寢室文化建設(shè)，保持宿舍整潔，在宿舍內(nèi)不飲酒、不吸煙、不賭博，杜絕違反宿舍管理規(guī)定的行為，營造良好的生活環(huán)境;日常生活中加強體育鍛煉，鑄造積極健康的心理品質(zhì)，養(yǎng)成文明、科學(xué)、健康的生活習(xí)慣，共同營造和諧的成長成才環(huán)境，以良好的精神風(fēng)貌迎接評估。

同學(xué)們，千帆共進，百舸爭流。一片曙光因你而升起，一個希望因你而騰飛。讓我們用努力，用汗水，用真誠，積極地行動起來吧!萬眾一心，奮進拼搏，人人爭做文明使者，個個爭當(dāng)評估先鋒，用實際行動為審核評估積極貢獻力量!

謝謝大家!

尊敬的xx：

當(dāng)前，我校面臨的一項重要而緊迫的工作就是預(yù)評估，它的成敗與否關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展和全校師生的切身利益。能否圓滿實現(xiàn)這一目標(biāo)，需要全校師生的共同努力。作為北科院的一員，應(yīng)從我做起，從小事做起!

加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，從“我“做起學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是一項重要的評估指標(biāo)。作為被評估的對象之一，我們應(yīng)該在努力學(xué)習(xí)各項知識的同時全面掌握各項專業(yè)技能。首先，在大學(xué)階段我們應(yīng)該做好知識儲備，完善各方面素質(zhì)，為將來干好各項工作，爭取驕人的業(yè)績打下堅實的基礎(chǔ)。其次，要根據(jù)自己的實際情況制定目標(biāo)。包括自己四年大學(xué)生活要實現(xiàn)的總目標(biāo)，以及每學(xué)期、每學(xué)年的分目標(biāo)。目標(biāo)要切實可行，切忌好高騖遠。樹立了目標(biāo)，就有了奮斗的方向，就有了克服各種困難的決心與勇氣。再次，我們學(xué)生還要努力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識，拓寬知識面，培養(yǎng)各方面的能力。作為一名未來極有可能擔(dān)負企業(yè)公司重要崗位的我們，應(yīng)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)分析解決實際問題的能力。這種能力才是我們安身立命，獲取學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的關(guān)鍵所在。最后，注意提高實踐能力。我們學(xué)校各專業(yè)幾乎都是實踐性很強的專業(yè)，我們要注意理論與實踐相結(jié)合。學(xué)校為我們提供了很多實踐的機會，不但可以加深對所學(xué)知識的理解，還能在實踐中學(xué)到許多新的知識和技能，培養(yǎng)綜合能力。

積極參加各項校園文化活動，樹立起自己對迎評的正確認識在我個人看起來，充分利用學(xué)校提供的良好條件，積極舉辦各種有益于迎評的文化活動和校園活動，樹立起大家對迎評的正確態(tài)度和科學(xué)認識;同時有益于樹立起大家的集體榮譽感，堅定大家為學(xué)校的迎評促建工作和跨越式發(fā)展貢獻自己一份力量的信念。

學(xué)校為迎評做了大量的前期準備工作，各二級學(xué)院紛紛開展各項活動，使迎評工作深入人心。使廣大師生更進一步了解到迎評工作的重要性，將從自身做起，積極參與迎評工作。我們學(xué)院的各個班級都舉行了“迎預(yù)評估“主題班會，學(xué)院為預(yù)評估開展的各項活動都在籌備之中。這些活動都會進一步的宣傳迎評知識，調(diào)動起了廣大師生的主人翁意識，從而起到號召大家積極投身到學(xué)校迎評促建的工作中來。

總之，在最后的這場攻堅戰(zhàn)中，我們大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起;爭做迎評建設(shè)的主人，爭做文明自律的主人，爭做學(xué)校建設(shè)的主人，以實際行動迎接預(yù)評估，我們相信，有了我們的共同努力，我們學(xué)校迎評工作一定能夠圓滿成功!

今天的北科院是我們“共同的家園“，明天的她將是我們“共同的母校“。那么，為了我們共同的家園，為了我們共同的夢想，一起努力吧!

謝謝大家!

尊敬的xx：

xx學(xué)院是傳承知識和創(chuàng)新知識的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。xx學(xué)院人完善自我、提升自我的平臺;xx學(xué)院的明天，關(guān)系著每一位xx學(xué)院學(xué)子的未來。迎來教育部對我院人才培養(yǎng)工作水平評估，是對我院辦學(xué)水平的一次大檢閱。是對每一位xx學(xué)院人的大檢閱，將對學(xué)院今后的改革、生存與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。身為xx學(xué)院學(xué)子，在此關(guān)鍵時刻我們更要積極主動，從我做起，眾志成城，與學(xué)院共命運，為“迎評”做出自己應(yīng)用的貢獻。

我們?nèi)w同學(xué)要大力弘揚“迎評創(chuàng)優(yōu)我添彩，評估奪優(yōu)我受益，我與學(xué)院共發(fā)展”的主人翁精神，按照學(xué)院統(tǒng)一部署，全力以赴的投入到學(xué)校的教學(xué)評估工作中。從點滴做起，認真學(xué)習(xí)和實踐社會主義榮辱觀，在構(gòu)建和諧校園方面發(fā)揮積極作用。我們要正確認識評估，拿出主人翁的行動，以母校的興衰為榮辱，發(fā)揚“揚大我、仰小我”的精神，切實的提高自身文明素質(zhì)，為評估做出貢獻。評估是對在校學(xué)生綜合素質(zhì)的檢測。同時，這次評估對校的未來發(fā)展前景都會產(chǎn)生深遠的影響。評估不只是手段而是一種契機，更重要的是促進發(fā)展和建設(shè)。我們要在平時注重對于思想意識的提高，不能著眼與眼前的小利益，應(yīng)該從高處出發(fā)為自己設(shè)定目標(biāo)，因為此次評估的結(jié)果和我們每個人的利益息息相關(guān)。同時，每位同學(xué)也應(yīng)注意對團隊精神的培養(yǎng)，以適應(yīng)今后的激烈的競爭。為了迎接我們學(xué)校的教學(xué)評估，我們應(yīng)為教學(xué)評估作應(yīng)有的貢獻。

牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的意識，營造“人人關(guān)注評估、人人重視評估、人人熟悉評估、人人參與評估”的良好氛圍。腳踏實地，僅以所能。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極維護學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說有損學(xué)院形象的話。積極維護學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說有損學(xué)院形象的話。積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)投身到迎評促建工作中來。在思想上、行動上與學(xué)院保持高度一致，做到人人關(guān)心教評，個個參與評估。為評估的各項指標(biāo)取得優(yōu)秀貢獻自己的力量。

要充分發(fā)揮學(xué)院各類人員的聰明才智和特長，在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實貫徹“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作目標(biāo)，從細小入手;從點滴做起，發(fā)揚我校師生艱苦奮斗、無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神，扎扎實實地做好本職工作。以“迎評”，自覺服務(wù)“迎評”。認真學(xué)習(xí)評估資料，充分認識評估的目的、意義及重要性。我們要勤奮，要求實，要創(chuàng)新;要用努力的學(xué)習(xí)、文明的言行和創(chuàng)新的思維來支持學(xué)校的發(fā)展;我們要理解、要支持、要配合學(xué)校迎評促建的各項活動和政策;我們要努力融入到把學(xué)院建設(shè)成質(zhì)量更高、特色更明、實力更強的一流民族高等本科院校的實際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動去。

牢記“德以輔仁，學(xué)以致用”的理念。珍惜大學(xué)學(xué)習(xí)時光，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和一切優(yōu)秀的文化成果。熱愛科學(xué)、，刻苦學(xué)習(xí)，努力實踐，克服困難，帶動更多的同學(xué)共同進步。重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進一步明確學(xué)習(xí)目的，自覺維護教學(xué)、實習(xí)、考試秩序，認真學(xué)習(xí)并掌握基本理論、基本技能，加強鍛煉，積極營造健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，自覺遵守校紀校規(guī)，嚴格遵守作息時間。上課認真聽講，勤做筆記，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好課堂互動效果。堅決杜絕上課遲到、早退、曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象，勤奮學(xué)習(xí)、自強不息。積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力提高自身素質(zhì)，自覺樹立和塑造大學(xué)生的良好形象，為xx學(xué)院爭光，為學(xué)院爭榮，爭做文明大學(xué)生。

要繼續(xù)發(fā)揚“校興我容、校衰我恥”的愛校如家精神，顧大局、識大體，團結(jié)一心，通行同德，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策。要主動配合學(xué)校做好教學(xué)評估的各項工作，積極參加學(xué)校組織的各類科技文體活動，倡導(dǎo)高尚的審美情趣和健康向上的生活方式，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

要文明用語、禮貌待人，尊敬師長、尊重他人，衣著整潔、舉止大方，愛護公物，保持教室、宿舍及其他公共場所環(huán)境衛(wèi)生的整潔，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。加強自身修養(yǎng)以良好舉止言行和精神風(fēng)貌展示、營造有序文明的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。尊重來校專家，言語得體，舉止大方，認真對待專家的抽查和提問。

學(xué)生黨員、學(xué)生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，模范遵守校紀校規(guī)，勇于與不良現(xiàn)象作斗爭，在學(xué)生中樹立正氣。積極承擔(dān)評估任務(wù)，為學(xué)校評估工作作出貢獻。

千帆共進，百舸爭流?，F(xiàn)在距離評估專家組進校不到半年時間，時不我待。教學(xué)工作評估，既是對我校整體實力的一次大檢閱，也是對xx學(xué)院學(xué)子精神面貌和綜合素質(zhì)的一次大考驗，我們每一位大學(xué)生都應(yīng)在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻，爭先進，用自己的實際行動為評估促建添磚加瓦，我們每個xx學(xué)院人都責(zé)無旁貸。讓我們心連，手相牽，積極行動起來，個個爭做文明人，人人爭當(dāng)?shù)梅质?，同心同德，為評建創(chuàng)優(yōu)做出我們應(yīng)有的貢獻!共創(chuàng)xx學(xué)院更加美好的明天!

謝謝大家!

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇五

大家早上好！

每天早晨，我們迎著微風(fēng)，呼吸著清新的空氣，走進我們整潔、優(yōu)美的校園，心情是多么的舒暢??！當(dāng)我們坐在窗明幾凈，設(shè)備齊全的教室里認真學(xué)習(xí)的時候，感覺是多么的幸福啊！當(dāng)我們在綠色草地上盡情奔跑的時候，當(dāng)我們在圖書室暢游書海的時候，當(dāng)我們在音樂、美術(shù)、電腦、舞蹈、實驗等專用教室和場地一展身手的時候，我們是多么開心?。?/p>

為學(xué)校做貢獻不僅僅是在學(xué)業(yè)上，更應(yīng)該體現(xiàn)在日常行為上。

全院學(xué)生做到有禮貌有秩序的排隊打飯，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃，學(xué)院建成了實驗樓，增加了圖書資料，開通了廣播宣傳，建成了新校園網(wǎng)，美化了校園環(huán)境，開展了文體活動，增添了體育設(shè)施，穩(wěn)定了校園治安，真正做到了“以評促建，以評促改，以評促管，重在建設(shè)”的要求，相信我院會越辦越好，評估會順利通過。教學(xué)工作水平評估是關(guān)系學(xué)院興衰的大事，是真真切切落到每個同學(xué)肩上的重任。時代賦予我們使命，學(xué)院賦予我們責(zé)任。我們每一位大學(xué)生都應(yīng)在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻，爭先進，尤其是學(xué)生干部、青年團員更應(yīng)起到先鋒模范作用，發(fā)揮團學(xué)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，用自己的實際行動為學(xué)院迎評促建添磚加瓦，共創(chuàng)學(xué)院更加美好的明天！

我們作為學(xué)院的一名學(xué)生，學(xué)院與我們密切相關(guān)。因此，我們應(yīng)以飽滿的熱情積極配合校園工作。首先，我們應(yīng)以飽滿的熱情積極配合學(xué)校做好評估工作。其次，我們應(yīng)自覺遵守校規(guī)校紀，形成良好的學(xué)風(fēng)。校園是學(xué)習(xí)的場所，學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，我們應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。大學(xué)相對中學(xué)而言，我們擁有了更多的自由支配時間，因此我們就要制定自己的一份合理計劃，樹立目標(biāo)，合理地安排自由時間，勤奮學(xué)習(xí)、主動進取。當(dāng)然，我們在積極努力學(xué)習(xí)的同時，也要積極參加學(xué)校組織的各項課內(nèi)外科技文化活動，如知識競賽，辯論賽等。培養(yǎng)健康的興趣、愛好。再者，我們應(yīng)要有良好的身體素質(zhì)，每天早起，積極參加早操，體育課等各項健身活動。第三，我們應(yīng)不斷提升自己的思想道德修養(yǎng)，禮貌待人，文明用語。時常思考反省自己的行為，不斷提升自己的思想覺悟；第四，我們應(yīng)自覺遵守參加到與評估有關(guān)的各項活動中，深入學(xué)習(xí)了解有關(guān)本科評估的知識，努力展示學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，隨時準備參加評估專家組指定召開的學(xué)生座談會，各項技能抽測，個別訪談的活動，配合學(xué)校圓滿完成本次評估工作。

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇六

大家早上好!

大家好!我叫劉貝易，來自數(shù)控071班。正如在座所知，我校即將迎來評建工作。這次，對于我校既是一個挑戰(zhàn)，更是一個機遇。

所謂挑戰(zhàn)，是因為許多南京高校都接受了評建。比較“不幸”的是，他們無一例外得都獲得了優(yōu)等。所以，壓力便成倍地壓在我們的肩上。若我們稍不留神得到優(yōu)等以下，那我們學(xué)校便將成為公開的反面教材而被人們廣為傳誦。那么，我校的社會地位和公共影響力必將一落千丈!這種結(jié)果是我們能輕易想見的，但卻是我們所無法接受的!

所謂機遇，是因為若我校在此評建中能得到好評，那我校將向著成功更大地邁進一步，這會更有利于我校的發(fā)展壯大!

作為南京工程學(xué)院的一份子，我想，我與在座的各位都有義務(wù)，也有責(zé)任為南京工程學(xué)院迎評創(chuàng)優(yōu)貢獻出自己的力量!

我最近在北區(qū)綜合樓廣場上見到一幅標(biāo)語，令人相當(dāng)有感覺，標(biāo)語上書：我們康尼的都是好孩子。我私以為，我們都已是大學(xué)生了。孩子是天真爛漫的，是種感性勝于理性的動物，而我們大學(xué)生則應(yīng)該讓理性戰(zhàn)勝感性。所以我以為，將標(biāo)語改為我們南工程學(xué)子都是“好人”會更貼切!

所以當(dāng)你踏入南工程那一瞬間，你便是南工程的人!你一輩子都將貼上南工程的標(biāo)簽，一輩子也撕不去的南工程標(biāo)簽!所以你就是南工程學(xué)院，而南工程學(xué)院就是你!所以當(dāng)你在為南京工程學(xué)院迎評創(chuàng)優(yōu)做貢獻時，你也是在為自己做貢獻!

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇七

xx學(xué)院是傳承知識和創(chuàng)新知識的神圣殿堂，是塑造理想和完善人生的芬芳草地。xx學(xué)院人完善自我、提升自我的平臺;xx學(xué)院的明天，關(guān)系著每一位xx學(xué)院學(xué)子的未來。迎來教育部對我院人才培養(yǎng)工作水平評估，是對我院辦學(xué)水平的一次大檢閱。是對每一位xx學(xué)院人的大檢閱，將對學(xué)院今后的改革、生存與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。身為xx學(xué)院學(xué)子，在此關(guān)鍵時刻我們更要積極主動，從我做起，眾志成城，與學(xué)院共命運，為“迎評”做出自己應(yīng)用的貢獻。

我們?nèi)w同學(xué)要大力弘揚“迎評創(chuàng)優(yōu)我添彩，評估奪優(yōu)我受益，我與學(xué)院共發(fā)展”的主人翁精神，按照學(xué)院統(tǒng)一部署，全力以赴的投入到學(xué)校的教學(xué)評估工作中。從點滴做起，認真學(xué)習(xí)和實踐社會主義榮辱觀，在構(gòu)建和諧校園方面發(fā)揮積極作用。我們要正確認識評估，拿出主人翁的行動，以母校的興衰為榮辱，發(fā)揚“揚大我、仰小我”的精神，切實的提高自身文明素質(zhì)，為評估做出貢獻。評估是對在校學(xué)生綜合素質(zhì)的檢測。同時，這次評估對校的未來發(fā)展前景都會產(chǎn)生深遠的影響。評估不只是手段而是一種契機，更重要的是促進發(fā)展和建設(shè)。我們要在平時注重對于思想意識的提高，不能著眼與眼前的小利益，應(yīng)該從高處出發(fā)為自己設(shè)定目標(biāo)，因為此次評估的結(jié)果和我們每個人的利益息息相關(guān)。同時，每位同學(xué)也應(yīng)注意對團隊精神的培養(yǎng)，以適應(yīng)今后的激烈的競爭。為了迎接我們學(xué)校的教學(xué)評估，我們應(yīng)為教學(xué)評估作應(yīng)有的貢獻。

牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的意識，營造“人人關(guān)注評估、人人重視評估、人人熟悉評估、人人參與評估”的良好氛圍。腳踏實地，僅以所能。從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極維護學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說有損學(xué)院形象的話。積極維護學(xué)院的良好形象，不做有損學(xué)院利益的事，不說有損學(xué)院形象的話。積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)投身到迎評促建工作中來。在思想上、行動上與學(xué)院保持高度一致，做到人人關(guān)心教評，個個參與評估。為評估的各項指標(biāo)取得優(yōu)秀貢獻自己的力量。

要充分發(fā)揮學(xué)院各類人員的聰明才智和特長，在學(xué)院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，切實貫徹“以評促改、以評促建、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的工作目標(biāo)，從細小入手;從點滴做起，發(fā)揚我校師生艱苦奮斗、無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神，扎扎實實地做好本職工作。以“迎評”，自覺服務(wù)“迎評”。認真學(xué)習(xí)評估資料，充分認識評估的目的、意義及重要性。我們要勤奮，要求實，要創(chuàng)新;要用努力的學(xué)習(xí)、文明的言行和創(chuàng)新的思維來支持學(xué)校的發(fā)展;我們要理解、要支持、要配合學(xué)校迎評促建的各項活動和政策;我們要努力融入到把學(xué)院建設(shè)成質(zhì)量更高、特色更明、實力更強的一流民族高等本科院校的實際中去，把自己融入到迎評促建的具體行動去。

牢記“德以輔仁，學(xué)以致用”的理念。珍惜大學(xué)學(xué)習(xí)時光，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和一切優(yōu)秀的文化成果。熱愛科學(xué)、，刻苦學(xué)習(xí)，努力實踐，克服困難，帶動更多的同學(xué)共同進步。重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，進一步明確學(xué)習(xí)目的，自覺維護教學(xué)、實習(xí)、考試秩序，認真學(xué)習(xí)并掌握基本理論、基本技能，加強鍛煉，積極營造健康向上的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，摒棄陋習(xí)，倡導(dǎo)文明，自覺遵守校紀校規(guī)，嚴格遵守作息時間。上課認真聽講，勤做筆記，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好課堂互動效果。堅決杜絕上課遲到、早退、曠課、考試作弊等不良現(xiàn)象，勤奮學(xué)習(xí)、自強不息。積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力提高自身素質(zhì)，自覺樹立和塑造大學(xué)生的良好形象，為xx學(xué)院爭光，為學(xué)院爭榮，爭做文明大學(xué)生。

要繼續(xù)發(fā)揚“校興我容、校衰我恥”的愛校如家精神，顧大局、識大體，團結(jié)一心，通行同德，為學(xué)校的發(fā)展出謀獻策。要主動配合學(xué)校做好教學(xué)評估的各項工作，積極參加學(xué)校組織的各類科技文體活動，倡導(dǎo)高尚的審美情趣和健康向上的生活方式，展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

要文明用語、禮貌待人，尊敬師長、尊重他人，衣著整潔、舉止大方，愛護公物，保持教室、宿舍及其他公共場所環(huán)境衛(wèi)生的整潔，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。加強自身修養(yǎng)以良好舉止言行和精神風(fēng)貌展示、營造有序文明的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。尊重來校專家，言語得體，舉止大方，認真對待專家的抽查和提問。

學(xué)生黨員、學(xué)生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，模范遵守校紀校規(guī)，勇于與不良現(xiàn)象作斗爭，在學(xué)生中樹立正氣。積極承擔(dān)評估任務(wù)，為學(xué)校評估工作作出貢獻。

千帆共進，百舸爭流?，F(xiàn)在距離評估專家組進校不到半年時間，時不我待。教學(xué)工作評估，既是對我校整體實力的一次大檢閱，也是對xx學(xué)院學(xué)子精神面貌和綜合素質(zhì)的一次大考驗，我們每一位大學(xué)生都應(yīng)在這場攻堅戰(zhàn)中比貢獻，爭先進，用自己的實際行動為評估促建添磚加瓦，我們每個xx學(xué)院人都責(zé)無旁貸。讓我們心連，手相牽，積極行動起來，個個爭做文明人，人人爭當(dāng)?shù)梅质?，同心同德，為評建創(chuàng)優(yōu)做出我們應(yīng)有的貢獻!共創(chuàng)xx學(xué)院更加美好的明天!

謝謝大家!

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇八

大家好！

作為教師代表，我很榮幸能為xx創(chuàng)建文明城市鼓勁助威、搖旗吶喊！

文明是個人素質(zhì)修養(yǎng)的名片，也是城市發(fā)展繁榮的標(biāo)志。開展創(chuàng)建文明城市活動，對于提高xx城市文明程度和市民素質(zhì)，塑造城市形象，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，具有重大的推動作用。

作為xx的一份子，我要為“創(chuàng)建文明城市”獻出自己的`一份力。記得有一次，我和懷孕的妻子去游憩廣場散步，因為天氣比較悶熱，妻子不停的擦汗，可當(dāng)她準備扔掉紙巾時，卻發(fā)現(xiàn)四周并沒有垃圾桶，于是準備隨手扔掉，我趕緊接過了紙巾，緊緊地攥在手中。妻子見狀說一片紙巾而已，你還當(dāng)寶了抓住不放！我呵呵一笑，依然抓著不放，直到走了很遠才扔進了附近的垃圾桶。古人云，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我一直要求自己要做到語言禮貌、舉止文明、愛護公物，在不同的場合，注意遵守有關(guān)規(guī)定，在舉手投足間表現(xiàn)出城市的文明。

從此以后，我見到學(xué)生時經(jīng)常主動詢問，聊幾句學(xué)習(xí)，家庭方面的話題。學(xué)生慢慢的也不再拘束，“老師好”也自然而然的脫口而出。文明禮儀有時候就是如此簡單！

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然聽老師的話，但他不一定會照老師的要求去做，可是當(dāng)我們把語言落實到行動上時，就有可能會帶動一大批人。每當(dāng)教室、操場里有垃圾時，我就主動撿起來放進垃圾桶；每當(dāng)看到工具擺放不整齊時，我都會上前擺好；每當(dāng)來到教室，看到講桌凌亂時，我都會自己埋頭一件件，一本本的收拾整理好，此時我發(fā)現(xiàn)，孩子們也開始收拾整理自己的小書桌。

孩子們就是這樣可愛！其實他們的內(nèi)心永遠有一顆文明的種子，老師只需要時不時的給點雨露，他們就會茁壯成長，開出文明之花。

謝謝大家！

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇九

“小時候，在清新的空氣里呼吸;在和煦的陽光下讀書;在綠油油草地上嬉戲;在清澈的'小溪里打鬧……累了?那就躺下吧，讓滿天的星星伴隨著我進入夢鄉(xiāng)”這是爸爸媽媽經(jīng)常給我講的童年趣事，我是多么的向往啊!

而此刻，空氣不再清新了;小溪不再清澈了;星星不再出現(xiàn)了……那么，為了讓我們有爸爸媽媽這樣歡樂健康的童年，我們能為環(huán)保做些什么呢?我想到了，就從身邊小事做起吧!

回到家，找齊了工具后，我們在建斌的房間里動起手來。三個小伙伴熱火朝天地干著，我和建聰負責(zé)木板和木棒的工作，而建斌就負責(zé)做環(huán)保彩帶的工作。過了大約半個小時，我倆最終干完了。建斌也把工作完成了，只見兩條彩帶寫著“環(huán)保小衛(wèi)士”，一條寫著“環(huán)保小天使?！蔽野选碍h(huán)保小天使”系上，他倆系上“環(huán)保小衛(wèi)士”。

到達親水公園以后，我們分工合作—我來插環(huán)保牌，他倆清掃垃圾。全部工作都做完后，雖然是三月，但我們已累得滿頭大汗，氣喘吁吁。可是，我們很歡樂，因為我們?yōu)榄h(huán)保出了自我的一份力?！鞍パ?，公園變得這么干凈呀，昨日我來時還遍布垃圾呢!

看來是有人清潔過了。”眼尖的人發(fā)現(xiàn)了手拿清潔用具的我們，對我們連連稱贊，還有人說：“他們真是環(huán)保小衛(wèi)士啊!連小孩都懂得環(huán)保，我們這些大人怎能再做些破壞環(huán)境的事呢?”我們聽了，心里覺得比吃了蜜糖還甜。

雖是一件微不足道的事，但也體現(xiàn)了我們對環(huán)保的重視，它不僅僅讓世界變得更美，還讓人們的心靈變得更美。環(huán)保，就讓我們從身邊的小事做起吧。

我為家鄉(xiāng)做貢獻的演講稿篇十

大家好！我今天演講的主題是《迎評促建，從我做起》。

菊花吐蕊，丹桂飄香。教育部評教工作一步步的.走向了“德以輔仁，學(xué)以致用”的xx學(xué)院。這次評估，對我們來說是一次考驗，更是一次機遇。我們每一個xx學(xué)院的師生都應(yīng)該齊心行動起來，共同將工作落到實處，踏踏實實地做好每一個細節(jié)，將迎評促建做到最好！

我們經(jīng)常會聽到，迎評促建非常的重要，但每每說到這里，大家心里肯定就會有一些疑問，不就是一次評估嗎，有那么重要嗎？殊不知，這次的評估是非常嚴格而正式的，對我們學(xué)校乃至每一名成員都有著十分深遠的影響。它關(guān)系到武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的社會聲譽和口碑；它關(guān)系到學(xué)校正常教學(xué)活動的開展；它更關(guān)系到我校未來的前途。可能有的同學(xué)又會想，我們都是來自全國各地的天之驕子，我們的老師都是學(xué)富五車，才高八斗的學(xué)術(shù)名家，一次評估對我們來說并不是一個問題，我們放松就好了。當(dāng)然，以平和的心態(tài)迎評是對的，但是，人無完人，我們的身上總是有著這樣那樣的缺點———或懶惰或懈怠，在我們的身上總是能找到它們的一些影子。但是，聚沙成塔，每個人身上的一個小小的問題匯聚到全校就會成為一個很大的問題，可能就會給學(xué)校帶來不可挽回的損失。我們應(yīng)該把評估看成一次自我審視的機會，借這個機會，我們可以好好的反省一下自己，好好斟酌一下自己到底有些什么做的還不夠的地方，然后再想想該怎樣去改正，借這次評估的東風(fēng)，讓自己日常形成的的一些不好的習(xí)慣，一一的改正；使自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量，在真正意義上更上一層，使評估帶來的影響，形成一種長效機制，推動我們不斷的提高自己的學(xué)習(xí)和工作水平。我們不應(yīng)該為評估而評估，裝幾天樣子就回到了原來的軌道，這樣子，不僅僅是對自我的一種放縱與不負責(zé)任，更使教學(xué)評估喪失了其本來的意義。

我們作為xx學(xué)院的一名成員，在心中更應(yīng)該有一種爭先的意識，要做就做到最好，做到全國領(lǐng)先，而決不能心存得過且過的思想，我們應(yīng)該以爭取全優(yōu)為目標(biāo)，胸懷遠大。應(yīng)該說，這次評估是比較客觀公正的，無論是從程序上來說，還是從選聘的專家來說，都有一定的代表意義，評估的結(jié)果也代表了學(xué)校的真實的?？平虒W(xué)水平。此次評估具有極高的可信力，由此，評估結(jié)果在很大的程度上影響著我們學(xué)校在社會上的聲譽和口碑，也關(guān)系到我們每一個求是人的未來。

教學(xué)評估，我們學(xué)生是最大的受益者。通過評估，可以改善學(xué)校的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣；通過評估，可以錘煉我們的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，并為今后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)；通過評估，學(xué)校的各類設(shè)施建設(shè)都會上一個新臺階；通過評估，我們可以更好地了解學(xué)校和自己的不足之處。而對于我們有著雙重身份的學(xué)生黨員來說，在這個關(guān)鍵時刻，更應(yīng)在迎評促建中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，積極參與到評估中去。

首先必須明確作為學(xué)生的我們學(xué)習(xí)才是我們的首要任務(wù)，如果學(xué)習(xí)搞不好好，就不是一名合格的學(xué)生；而作為黨員，更不是一名合格的黨員！我們要做的不僅僅只是好而已，而應(yīng)該要更好；不僅自己要好，還要帶動和幫助周圍的同學(xué)都好起來！黨員的一言一行在同學(xué)中起著舉足輕重的作用，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，所以我們要做一名優(yōu)秀的黨員，可以感染到周圍的同學(xué)，能夠帶動身邊的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極參與課外實踐活動，努力提高自己的綜合素質(zhì)，鞏固自己的專業(yè)知識，在行動和思想上帶動身邊的人共同進步。只有這樣，才能充分體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用，為同學(xué)們立標(biāo)桿、樹榜樣！

其次，要從小事做起，從一點一滴做起，從身邊做起，自覺做好文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，帶頭自覺地進行早自習(xí)和晚自習(xí)；不曠課、不遲到、不早退；上課認真聽講，做好筆記；使用文明用語，養(yǎng)成文明習(xí)慣，做一個講文明的大學(xué)生；待人禮貌；注意每個細節(jié)，掌握每個瞬間；做事顧全大局，從各方面來考慮問題。不集細流無以成江河，不積跬步無以致千里，用心做好每一件小事，往往很多時候從處理一件小事上可以看出一個人的品格，出事方法。

第三，在思想上保持上進。作為當(dāng)代大學(xué)生不僅要愛祖國、愛人民，我們更應(yīng)該愛學(xué)校、愛老師、愛集體、愛同學(xué)。愛學(xué)校，在迎評工作迫在眉睫的當(dāng)前，就是要樹立“主人翁”意識，克服“與己無關(guān)”的旁觀姿態(tài)，以飽滿的熱情和昂揚的斗志，投身到“創(chuàng)優(yōu)”中去。愛老師就是要尊重老師，珍惜老師的勞動成果，認真聽好每一節(jié)課，做好每一頁筆記，完成每一次作業(yè)。熱愛集體，就是要把集體利益放在第一位，個人利益服從集體利益，為集體出謀劃策，積極參與到集體的發(fā)展和建設(shè)中去。在每一次集體活動中，將自己最大的熱情投入其中。熱愛同學(xué)，就是要主動關(guān)心同學(xué)，團結(jié)同學(xué)，積極幫助有困難同學(xué)，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，都要在第一時間給與別人幫助。

第四、為了配合學(xué)校教學(xué)工作水平評估，可以為自己配合學(xué)校評建工作制定好目標(biāo)行動計劃書。首先，處理好評建工作與學(xué)校常規(guī)工作的關(guān)系，把評建工作和學(xué)校改革發(fā)展的日常工作很好地結(jié)合起來。其次，我們要加強對評估指標(biāo)體系的學(xué)習(xí)，準確地理解和掌握其內(nèi)涵，同時按照評估指標(biāo)體系的要求規(guī)范自己的行為，積極行動，為本科教育評估做出自己應(yīng)有的貢獻，出自己的一份力。再次，要自覺遵守校紀校規(guī)，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣風(fēng)，在學(xué)習(xí)上要主動，積極進取。積極參加學(xué)校組織的各項課內(nèi)外實踐活動，積累自身的學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，鍛煉自身的能力。加強自身思想道德修養(yǎng)，自覺參與評建有關(guān)的各項活動中來。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在迎評促建工作中，我們決不能好高騖遠，而應(yīng)該扎扎實實地將工作落到實處，做好每一個細節(jié)，不放過任何一個漏洞。求是人們，行動起來吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，我們大家合力將迎評促建工作落到實處，共創(chuàng)xx學(xué)院美好的明天！