在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

我不愛讀書篇一

有人說，輕輕翻開書頁，會產生美麗激情的火花。而我說，它讓我一步步墜入夢鄉(xiāng)。

故事開始于一次家長會，“天哪！天都黑了，老爸還沒回來?！薄艾F在的老師太能講啦?！眿寢尯臀冶г拱职值倪t遲不來，而我的肚子早已咕咕叫個不停了。只見昏黃的路燈下，爸爸抱著大大小小摞在一起的一堆書，蹣跚走來?！熬陜海褪俏以趯W校推薦下，給你買的書，可以看一看?！崩习稚瞪档男χ?，我勉強點了點頭。聽說很多家長都買了一大堆，哎，老爸又被“騙”了吧，因為我是不會看的滴。面對著突如其來的一摞書，我“啪”的一下丟在書上就飛過去吃飯，毫不去理會那昏暗的影子。

一向與書“抗爭”的我，動用以前的經驗，眼珠子一轉?！坝辛?！”我把書藏起來，不讓老爸老媽看見，他們便會忘記讓我看書這碼事了。最大的問題是，“我該藏哪兒呢？”“誒！”我來到一個角落，那里堆放著已被處用的鞋盒子與大大小小的編織麻袋。老媽很少去那兒，老爸就更不用說了。我朝那堆書，大步流星走來，又大步流星抱過去，在瞇起眼睛，伸出頭望門口沒人，變陰陰地笑了。我擼起袖子左一個盒子，右一個盒子，用力往里塞?！鞍∨?。”腮幫子都紅了，像個鼓起的紅氣球，還剩下幾本書?！安恍?，堅決不能放過任何一本書！”在老媽回來之前，我慌忙地抱起這堆書又“啪”的一聲扔進一個麻袋子里，具體是哪個袋子我也記不清了。只記得，等我裝完所有書后，好像卸下了一個大包袱。“去玩嘍！”我滋溜兒就跑得遠遠的。其實，在這次“作案”之前，我并不是完全忽視他們。只不過在讀某書的第一篇，便是法國某位作家的詩，我被搞得迷迷糊糊了好久?！按髽湟兄h笆嘆息?小草也瘋狂?......”夢鄉(xiāng)里便是這樣的，畢竟還是個貪玩的孩子嘛。

在躲躲藏藏，貪玩天真里飛走了好幾年，我已上初中了。很驚奇的是有一天，在店里的爸爸坐在椅子上，雙手捧著本書，看得津津有味，時而眉開眼笑，時而愁容盡展，時而又破涕為笑，簡直著迷到客人來了都渾然不知。我從沒見過老爸這個“大老粗”竟在看書，并且第一次看到他如此的“搞笑又可愛”。我悄悄打探著?！罢O，那不是當年老爸買來的書嗎?”又輕輕一瞥，桌上一摞大大小小的書，很顯然少了許多，因為曾時遭遇被迫的“顛沛流離”呀。呵，我瞄了爸爸一眼，他給了我個“壞笑”，像是知道了我的“壞事兒”似的。真相只有一個，它們被爸爸“拯救”了。

那些書摞著，像是經歷了世紀的老人。這于是是它們的新生，它們見到了陽光。它們的封面雖沒了當年的油彩，但也五彩繽紛。但是，對于我來說，已有好幾處書角捋不回來了，很多書頁泛了黃，打開都有一股年輪所磨就的霉味。所有的摸上去澀澀的。也許對于它們，我始終無法感受到手指間的絲滑觸感。顯然，時間把它們與我的靈魂一起沉淀了。

我也許不是一個喜歡讀書的人，“云與我”“書與我”的小插曲。可是，我想我是幸運的。于是，何不在陽光下，我們彼此伴讀。

我不愛讀書篇二

我聽得太多關于同學們不想讀書的理由，比如家里沒錢、認為讀書無用、認為讀書太辛苦、不喜歡等等。要說作為一個人讀書是一種權力，但就我來看吧，讀書倒成了我們這一代人的義務了。家長總是逼迫我們要抓緊時間多學習，要考個好成績，遇到與我同齡的人第一件事就是比成績。而老師吧！總是對我們說：“你們一定要全力應對高考，認真學習。

只有這樣才能考個好大學，將來找個好工作，過好的生活?！蔽覀冏鲥e了一點事，就說：“這怎么行，現在不說你以后你又會怪我，我也是為了你好，你不好好學習怎么能考個好成績，怎么對得起你的父母。”真好笑，好像我們到了學校只有考好才對得起我們的父母一們。

他們總是把我們所學的每一樣東西都與高考掛鉤，好像我們高考過后全忘了也沒什么，好像我們的學習就是為了高考考個好大學一樣。我很反感這樣的教育，真的很反感。

因為我覺得我們學習是就為了學習，而不是為了考試，也不需要老師把知識向我們的大腦中擠，而是要我們主動學。還不只是我，幾乎有一半的同學和我一樣。

我們每天要在校學習15個小時，從早上6點多到晚上9點多，晚上誰能睡個飽覺哪！他們還偏不準我們遲到，遲到，好說，先饒操場跑幾圈，再記你的名字并批評你一頓，到了教室，還會有人批評你。有時與其他學校一起聯考，考試的前幾個星期連假也不讓我們放，要知道我們一個星期才5個小時的假。

我有時候真懷疑自己是不是在監(jiān)牢里。有時別人問我為什么這么不長肉，我也不知道怎么說，有人說我是讀書用多了腦子。是就好了，我的成績就不會這么糟了。我倒覺得是在學校吃得太“好”了，只有在新生報名和有領導來檢查的時候才能見到大片的肉和干靜的菜。

平時肉少得可憐，菜干靜得可憐。就這樣年復一年過來的，我能胖起來才怪。所以我一直都很佩服天天吃學校的飯還能長胖的人。即使這樣，學校領導也能找到一本帳本在全校學生面前說學校食堂虧了很多錢。真?zhèn)X筋啊，呵呵！

我想應該還在，只不過已經被現在的教育壓成了幻想。為什么？因為幾乎我們的老師都教導我們要一心讀好書，考個好成績呀！這才是現實。過去的學生吵著要讀書，但是再看我的身邊，有多少人不想讀書呀？數不清，也不敢數。該說的我說了，不該說的我也說了。

有什么意見你說吧！就是不要問我為什么不愛讀書。

我不愛讀書篇三

不知不覺，夏天已經離我而去，而最初的承諾再也無法實現。說好了我們要見面，說好了我們曾經的諾言。

秋天對于很多人來說也許是浪漫的，而對于我來說卻是傷感的'。我懷念著夏天你給予我的幸福，你給我的甜蜜。

可現在卻只留給了我傷感，獨自把悲傷蔓延。我知道，我不該。這樣傷害的不僅是你，還有我自己。

很不喜歡這個樣子，我以為我的沉默能夠帶給你一絲希望與安慰，卻不知從何時起我卻注定了要傷害你。

對于你，我除了說抱歉，我真的不知道我還能說什么。不想你不快樂，不想你不幸福。我真的想過要放下你，也解脫我自己。

流了很多的眼淚，我也始終不明白，愛與不愛都那么難。心中的傷痛還是無法去避免，就算我也曾擁有過傷害。

記得認識你的那年，我并不是很幸福。可那時至少身邊的人給予了我幸福的甜蜜的笑容，因為這樣我才不會把悲傷蔓延。

可如今，這份痛真的很悲，也改變了我的個性。那時的我，也許對愛再也沒有懷念。直到遇到了你，我也還是沒有任何幻想。

不是不愛，是再也不敢愛。時間真的愈合了所有的傷口，我以為這次不會向從前?？勺罱K還是受到了傷害，再也無法去避免。

為什么相愛就那么難，真的要放棄對你的愛。眼淚無法明白，也放不開與你的糾纏。怎么做才能放開對你的愛，才能幸福起來。

真的不想事情成這個樣子，我要所有人都有幸福容顏。為什么非要那么難，如果這一切的痛都是在所難免，我愿獨自承受這份傷害。

不要給你負擔，只要你幸?？鞓肪秃?。是不是這個現在也成了欺騙，還是再也快樂不起來。不是不幸福，也許放不開。

為什么你要讓所有人都跟你同樣的感嘆。我不要你把什么都怪在自己身上，我只要你天天幸福起來就好。

不想寫更多的語言，我怕我會傷害了你的幸福語言。不增添你的負擔，不想成為你的包袱，只是很簡單的讓你幸福起來。

曾經的愛，也許再也不會回來。也許我該放手對你的愛，也許你才能真正的幸福起來。如果這一切都能換回曾經的笑臉，我會一笑而過的對你說聲拜拜。

不要再傷，也不要再悲，我不想真的成為林黛玉的多愁善感。最近的一段時間，真的再也笑不起來。

也許我真的不該再把悲傷繼續(xù)蔓延，也許真的該徹底放開對你的愛，還有對你的依戀。保持我的沉默吧，充實我的生活吧，相信時間能夠遺忘這一切。

無論怎么樣，我都不希望你不幸福，你不快樂。不要責怪你自己，我只是很簡單的讓你知道你幸福就好。

我在乎著你的在乎，我分享著你的喜怒哀樂。就算沒有任何的語言，我還是能感受到你沉甸甸的心的無助與責怪。

如果不想讓我變成不幸的女孩，記得你一定要幸福起來。別讓我再陷入悲傷，再把悲傷蔓延。我可以試著放手對你的愛，也可以試著接受新的生活。

原諒我不再愛你，到此接受放開對你的愛，才是我對你最后的疼愛。曾經的幸福，也許埋在心間就好，不要輕易的去觸碰。

原諒我不再愛你，適可而止才是我給你的愛。原諒我對你的任性還有責怪，甚至是不滿，也許奢望的太多，才會傷痕累累。

原諒我不再愛你，從此你不再是我生命的唯一。我應該有新的開始，我的生命不只是一個你。明白也許還不晚，我們都還能重來。

如果彼此還能祝福，很欣然。能夠放開你，也是對我最后的疼愛。不想再固執(zhí)下去，怕會有更多的傷害與埋怨。

新的生命，新的詮釋，新的旅途，新的一天。相信我們都能夠明白，也相信我們都會放開，因為我們永遠都是最好最聽話的好孩子。

我不愛讀書篇四

人需要直接面對遇到的困難。

很多時候都找不到一個適當的時機說出想說的話。

我不愛你，我找不到生活的感覺和激情我沒有愛的感覺。

我們阻礙彼此的生活、發(fā)展；我向往愛情，我沒有過愛情。

我沒有你需要的，我不是你喜歡的。

你沒有我最需要的，你不是我喜歡的。

我不愿意為你做很多事情，我也得不到尊重。

生活的累，像墳墓一樣，是我們的痛苦。

在冷冰冰的房間，冷冷的話，沒有愛。

在空虛無奈中度過，沒有情。

在海洋中尋找那一片心靈的靜謐。

在蔚藍的天空中放飛真正的自我。

在歌聲的波浪中感受撞擊。

在明媚的上笑臉看到溫柔。

我與世隔絕；我不愿分離。

我一身憤怒，我無法施展。

我的愛沒有來，我的春天沒有到。

我的心情在憂郁，我的思想是荒漠。

我不要求別人為我負責，因為我的愛在深處。

我不愛讀書篇五

覺得時間真是一把刀。

竇靖童都長大了，王菲也老了，喜歡王菲的我也不再年輕了。

想來想去都覺得不忍心，時間都去哪兒了。

生命中有這樣一個人

生命中有這樣一個人，他總在你需要幫助的時候出現；或是默默地給予了你幫助，帶給你無盡的驚喜。在你難過的時候，他會靜靜地聽你傾訴；可是在你快樂和幸福的時候，他卻會淡出你的視野。他就像是你生命中藍藍的.白云天，讓你看得更高，看得更遠。

生命中有這樣一個人，也許他不能在你身邊陪伴你，但是他卻把愛和關懷留在你的身邊，讓你不再孤單，不再害怕，不再迷惘。你只要一想起他，和他的微笑來，你就會覺得人生充滿希望，他就像是你的月光，日日夜夜燦爛在你的心靈深處。

也許，他也曾幽怨地跟你表白，其實，我喜歡你很久了，讓你受寵若驚

甚至，他也會給你一個輕輕的擁抱。那一刻，任何的話語都是多余，靜寂無聲里，流淌的是千言萬語。

我不愛讀書篇六

我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，感受頗深。一直以來，教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)?？墒请S著時代的發(fā)展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調節(jié)好自己的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關系。這樣才能生活的簡單而充實。

抱怨產生不了任何喜悅，也不會給我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法，順應自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢？就像有些老師，學生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學生上課稍不認真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓；下課跟同學有些小摩擦，又被認為是打架。

其實冷靜下來，仔細想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要學生改正過來就行了?！昂芏鄷r候，學生之間的小摩擦，也不是那么緊要?！边@正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學會了與他人相處的藝術。因此，我們教師讓學生在摩擦中學會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。

我們教師經常也會抱怨：現在的孩子怎么那么不聽話？怎么那么坐不住？怎么那么難教？怎么那么不愛學習？家長怎么也不管管？其實，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了；和同學鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。其實轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學作業(yè)沒做齊，可能確實是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。有的同學考試沒考好，因為他就只能考成那樣，也就那水平，他已經盡力了。當面對學生的問題時，我們教師要試著相信自己的學生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學會了好多道理。

每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要知道灌輸引導；漸漸長大些便要放手；等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的。只要善于引導，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現我們的手中。

我們應該更用心的去教學生，去感受學生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心，是可以教給學生很多東西的，不僅僅是學科知識！學生成不了博士不要緊，使他們成為一個有用的人，對社會有貢獻的人意義更大一些！我們給學生希望，他們就成為我們的希望了。你是笑著面對自己的希望呢，還是苦著面對自己的希望呢？笑著面對希望，希望會越來越多，你會找到越來越多的快樂！生活就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭?！安灰晕锵?，不以己悲”，時時注意，保持快樂的心情，做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子！

我不愛讀書篇七

我和你的緣份才剛剛開始，我把你視為戀人，首先向你傾訴我對你的癡迷，和與你距離的迷惘。戀愛難免有痛苦，痛苦也讓人心醉。哦，請允許無知無畏的我輕易許下承諾：我愛你是一輩子的事，才剛剛開始。別以為這樣承諾太輕易付出，你就輕視。能象我這樣執(zhí)著而有勇氣的人并不見得有我這么孤注一擲，我是愛情的失意者，但我從沒有停止過幻想。難道現在的幻想才是真實的苦難，當羅曼蒂克的幻想的苦難破滅后。

-----題記

詩不可以強求，如同愛情

過份殷情

贏得的常常是冷冰冰

沒有童心沒有詩

沒有真，是魔術不是藝術

魔鬼從不說自己是魔鬼

她扮演天使，好象比天使還美

如果不用整個生命去寫作

他的語言就不能活在別人心里

真的詩同市儈無緣

是赤子的知音，是戰(zhàn)士的伙伴

心靈的美因歲收而常青

肉體的美隨落花而枯萎

不要輕視小東西

一塊磚頭會絆倒巨人

一支小小竹杖可以支持你去攀登高峰

窗子是為了采集陽光

眼睛是為了尋找光明。

我最喜歡這一類的詩，這些詩應該說不是真正的好詩，在藝術上是有缺憾的。我大量的閱讀詩歌與詩評，了解詩歌的歷史與理論，了解中外詩歌與名家作品，但是詩歌的路子卻越走越迷茫。我有堅持自我的個性，在詩歌上很難擺脫，但我又非常欣賞別人的詩歌，兩種風格使我很難并存，往往無法下筆，使腦子一團漿，最后沒個轍，還是隨意所欲了。感情上的困擾，使得我的詩歌路子越走越難過，直至慘敗。所以，我真的不敢再說愛你了。讓我離開你吧，哪怕是遠遠的駐足，那種遠距離的欣賞，那種遠距離的觸摸，只為了領悟你的實質。因為，我真的離你太近，我沒能夠真正理解你，我渴望親近你的貪心與欲望太強烈了，直至精神崩潰，身體瓦解。真的好痛！讓承諾這個背負不起的情債如煙云一般經風吹散吧。只怪我太單純，所以才會脆弱不堪。我們已背道相馳，離的越來越遠。所以，我還是選擇停留，這樣，至少還能偶爾想念那些不再的日子。其實它是寫給詩的，也是寫給一個人的！

我不愛讀書篇八

大多數人不是因為興趣而讀書，而是因為讀書才有了興趣。

而我就是那大多數人中的一個。大概是孩子們愛玩的天性，兒時的我就不愛讀書，比起在那一堆我看不懂的文字里，我更喜歡在和小伙伴們玩泥巴，捉迷藏里來消遣時間。我不愛讀書，更不愿讀書，仿佛書本就像病毒一樣讓我自動疏遠。

直到一天，我看到小伙伴們團團圍坐在一起。我湊上前看，那是一本圖畫書，美麗絢爛的圖片吸引著我。年齡稍大的哥哥正讀著上面的故事，我便跟著他們坐下，聽的入迷極了，那是我第一次覺得書本是一個有意思的東西。那時的我讀到了美人魚的凄慘與王子的無情，白雪公主的美麗與后媽的惡毒，賣火柴的小女孩的無助與她父親的無情殘忍……，我漸漸的對書本有了興趣。

后來吸引我的便是寓言故事，我喜歡看各式各樣的寓言故事，語文書上，課外書上，從各種書上搜羅著。在農夫與蛇的故事中不禁咋舌，為什么好心會得到如此的回報？在龜兔賽跑的故事中不禁感觸，為什么兔子跑得快還會輸？在狼來了的故事中不禁嘆息，為什么村民們不再相信放羊娃的話了呢？因為壞人的本性是很難改變的，因為輕敵會容易錯失成功的機會，因為說謊的人是不值得信任的。這些都是書本告訴我的。

而現在我喜歡讀詩，在“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”中我看到了李商隱與心愛之人分離的難以抑制的相思之情；在“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”中讀出了蘇軾想要一展抱負，建功立業(yè)，殺敵報國的雄心壯志；在“吏呼一何怒，婦啼一何苦”中體會到了安史之亂時期的唐朝的官員的殘暴，百姓的苦難。這些都是書本告訴我的。

但我最愛的，莫過于風格迥異的作者筆下的小說。書本上，試卷上，報刊上，我通通會翻個遍。魯迅筆下的《孔乙己》，契訶夫的《裝在套子里的人》，歐亨利筆下的《麥琪的禮物》。這些精彩的故事的背后無一不揭露著當時社會的黑暗，人們的麻木，無助與苦難，這些文字讓我體會的更加深刻。在小說的海洋里，我見到了著名的四大吝嗇鬼，莎士比亞的喜劇《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀的喜劇《慳吝人》中的阿巴貢，巴爾扎克的長篇小說《歐也妮·葛朗臺》中的葛朗臺，果戈里的長篇小說《死魂靈》中的潑留希金。他們都是吝嗇貪婪的象征。這些都是書本告訴我的。

書本告訴了我許多，我也從中學到了許多。

一開始的我不愛讀書，因為讀書產生了興趣，又因為興趣而讀書。

沒有人生來就喜歡讀書或厭惡讀書，或許是因為有興趣才讀書，或許是因為讀了書才產生興趣，我們都應該找到那個讓我們產生興趣的契機。

我不愛讀書篇九

冬至，冷，而有你陪伴，心便暖了。

我不知，如果的故事在這里發(fā)生，將會怎樣？

（一）

我會不會一直沒有方向；

（二）

我會不會就此平凡過著；

（三）

我不會這樣牽掛綿綿；

（四）

黑夜里我不會相思難眠；

（五）

我不會念念不忘你的生日；

（六）

我不會在走路時想你，工作時想你,睡夢中有你……

（七）

我心不會總想著你在哪里？

（八）

我不會想著和你在一起；

（九）

我不會象傻瓜一樣，一次又一次地問你愛不愛我；

（十）

假如……

假如這些是我們相愛必須經歷的痛苦，

我愿意為愛承受；

不要那么多假如，

只要我和你相惜.相愛一直到永遠。

我不愛讀書篇十

我愛媽媽，今天老師布置的作文題目是《我愛媽媽 》。媽媽這個名稱是多么偉大，媽媽也是我最親的人，然而我卻怎么也下不了筆，因為我從來也沒有愛過媽媽，只有媽媽愛我。

而我卻泛著跟媽媽干，上課不認真，經常開小差。而且其他不說，我是一個女孩子，字寫得很丑，經常挨批評，可媽媽每次都認真教我，但我覺得很煩，覺得字寫的丑有什么關系，我可是當明星的料。

所以每次當媽媽說這些時，我總會更媽媽大鬧一番。而媽媽無怨無悔，仍然保持著她那嘮叨的愛。在那時那刻我渾然不知，那是一種愛，一種偉大的愛?，F在我長大了，自然也明白了許多。