無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園晨會分享正能量小故事篇一

兩個青年一同開山，一個把石塊兒砸成石子運到路邊，賣給建房人，一個是直接把石塊運到碼頭，賣給杭州的花鳥商人。因為這兒的石頭總是奇形怪狀，他認為賣重量不如賣造型。三年后，賣怪石的青年成為村里第一個蓋起瓦房的人。

后來，不許開山，只許種樹，于是這兒成了果園。每到秋天的時候，漫山遍野的鴨兒梨招來八方商客。他們把堆積如山的梨子成筐成筐地運往北京、上海，然后再發(fā)往韓國和日本。因為這兒的梨汁濃肉脆，香甜無比，就在村上的人為鴨兒梨帶來的.小康日子歡呼雀躍時，曾賣過怪石的人賣掉果樹，開始種柳。因為他發(fā)現(xiàn)，來這兒的客商不愁挑不上好梨，只愁買不到盛梨的筐。五年后，他成為第一個在城里買房的人。

再后來，一條鐵路從這兒貫穿南北，這兒的人上車后，可以北到北京，南抵九龍。小村對外開放，果農也由單一的賣果開始發(fā)展果品加工及市場開發(fā)。就在一些人開始集資辦廠的時候，那個人又在他的地頭砌了一道三米高百米長的墻。這道墻面向鐵路，背依翠柳，兩旁是一望無際的萬畝梨園。坐火車經過這里的人，在欣賞盛開的梨花時，會醒目地看到四個大字：可口可樂。據(jù)說這是五百里山川中惟一的一個廣告，那道墻的主人僅憑這座墻，每年又有四萬元的額外收入。

90年代末，日本一著名公司的人士來華考察，當他坐火車經過這個小山村的時候，聽到這個故事，馬上被此人驚人的商業(yè)化頭腦所震驚，當即決定下車尋找此人。

當日本人找到這個人的時候，他正在自己的店門口與對門的店主吵架。原來，他店里的西裝標價800元一套，對門就把同樣的西裝標價750元;他標750元，對門就標700元。一個月下來，他僅批發(fā)出8套，而對門的客戶卻越來越多，一下子發(fā)出了800套。

日本人一看這情形，對此人失望不已。但當他弄清真相后，又驚喜萬分，當即決定以百萬年薪聘請他。原來，對面那家店也是他的。當你在馬路上散步的時候，當你坐在火車上向外眺望的時候，假如有一個相貌平平的人，說賺錢是一件很容易的事，僅需要一點點智慧就夠了，你千萬不要側目，說不定他就是一個身價百萬的人。

幼兒園晨會分享正能量小故事篇二

有三個人要被關進監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長給他們三個一人一個要求。

美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。

法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。

而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。

三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火!”原先他忘了要火了。

之后出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。

正能量：

什么樣的選擇決定什么樣的生活。今日的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今日我們的抉擇將決定我們三年后的生活。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢，從而更好的創(chuàng)造自我的將來。

幼兒園晨會分享正能量小故事篇三

人生務必渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠看得起自我。

最終，這位農夫決定放下，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來，可是無論如何，這口井還是得填起來。于是農夫便請來左鄰右舍幫忙一齊將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。

當鏟進井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進的泥土堆上方！

正能量：

就如驢子的狀況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入枯井里，會被各式各樣的泥沙傾倒在我們身上，而想要從這些枯井脫困的秘訣就是：將泥沙抖落掉，然后站到上方去！

幼兒園晨會分享正能量小故事篇四

a問：怎么說？

a覺得b說的非常在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多的忠實客戶。

再見面時b問a：現(xiàn)在是時機了，要跳趕快行動哦！

a淡然笑道：老總跟我長談過，準備升我做總經理助理，我暫時沒有離開的打算了。

其實這也正是b的初衷。一個人的工作，永遠只是為自己的簡歷。只有付出大于得到，讓老板真正看到你的能力大于位置，才會給你更多的機會替他創(chuàng)造更多利潤。

幼兒園晨會分享正能量小故事篇五

應對困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會覺得，困難可是如此。

那天的風雪真暴，外面像是有無數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對象，風嗚咽著四處搜索。大家都在喊冷，讀書的心思似乎已被凍住了，一屋的跺腳聲。

鼻頭紅紅的歐陽教師擠進教室時，等待了許久的風席卷而入，墻壁上的《中學生守則》一鼓一頓，開玩笑似的卷向空中，又一個跟頭栽了下來。往日很溫和的歐陽教師一反常態(tài)：滿臉的嚴肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。亂哄哄的教室靜了下來，我們驚異地望著歐陽教師。

“請同學們穿上膠鞋，我們到操場上去?！?/p>

幾十雙眼睛在問。

“正因我們要在操場上立正五分鐘?！?/p>

即使歐陽教師下了“不上這堂課，永遠別上我的課”的恐嚇之詞，還是有幾個嬌滴滴的女生和幾個很橫的男生沒有出教室。

操場在學校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。那天，操場，菜園和水塘被雪連成了一個整體。矮了許多的籃球架被雪團打得啪啪作響，卷地而起的雪粒雪團嗆得人睜不開眼張不開口。臉上像有無數(shù)把細窄的刀在拉在劃，厚實的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。

我們擠在教室的屋檐下，不肯邁向操場半步。

歐陽教師沒有說什么，應對我們站定，脫下羽絨衣，線衣脫到一半，風雪幫他完成了另一半。“在操場上去，站好！”歐陽教師臉色蒼白，一字一頓地對我們說。

誰也沒有吭聲，我們老老實實地到操場排好了三列縱隊。瘦削的歐陽教師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。

之后，我們規(guī)規(guī)矩矩地在操場站了五分多鐘。

在教室時，同學們都以為自我敵可是那場風雪，事實上，叫他們站半個小時，他們頂?shù)米?，叫他們只穿一件襯衫，他們也頂?shù)米　?/p>

正能量：

正如生命中的許多傷痛一樣，其實并不如自我想像的那么嚴重。如果不把它當回事，它是不會很痛的。你覺得痛，那是正因你自以為傷口在痛，害怕傷口的痛。

幼兒園晨會分享正能量小故事篇六

現(xiàn)在誰都知道：馬鈴薯能吃!精明的日本食品商還率先烹制出油炸馬鈴薯片，出口世界各地呢?？墒窃趶那?。馬鈴薯在法國卻遭到了冷遇。法國的牧師們視馬鈴薯為洪水猛獸，說它是“魔鬼的蘋果”。人們受了這種謬論的影響，把它當作了毒害身體的“不祥之物”。法國農學家巴蒙蒂埃原先也這么認為的，可一次囚徒生涯卻使他徹底改變了這種看法。

法德兩國大戰(zhàn)時，巴蒙蒂埃成了德國的俘虜。德國監(jiān)獄里老是煮馬鈴薯給犯人吃，慢慢吃慣后，巴蒙蒂埃不但改變了所謂“魔鬼的蘋果”的看法，還漸漸覺得馬鈴薯蠻鮮美，能填饑呢。巴蒙蒂埃被釋放那天，特地背了一袋馬鈴薯帶回法國。

一踏上故鄉(xiāng)的土地，他馬上特辟一塊園地。翻耕、鋤草、施肥，一陣忙碌后，一個個馬鈴薯落種入地。青蓬蓬的葉鉆出地面長大了，馬鈴薯也在地下越結越大。巴蒙蒂埃在各種場合宣傳：馬鈴薯可以吃的，我在德國監(jiān)獄吃過好多呢，種點吧。人們不相信，還諷刺他：“巴蒙蒂埃，坐了趟德國監(jiān)獄昏了頭吧，這‘魔鬼的蘋果’能吃?你是在放毒!”巴蒙蒂埃氣得吹胡子瞪眼走了。后來他想出了一個妙計。

第二天，他拜見了法國國王，懇求道：“國王陛下，我日前正在著手進行一項有益于法國人的工程，希望您派兵在白天保護我的實驗地方。”國王見他說得言詞懇切，便同意了。

從此以后，全副武裝的法國士兵便虎視眈眈地守衛(wèi)好巴蒙蒂埃的馬鈴薯地;士兵們白天站崗，晚上則悄悄撤走。

這事像長了翅膀一樣傳開了。別說一般民眾，即使法國的牧師們也悄悄議論著：莫非，這馬鈴薯是專為國王食用種植的?那它肯定沒毒。

人們好奇了，最后終于按捺不住，夜幕漸漸遮黑大地，人們躡手躡腳靠近了這方土地，偷偷地挖出了馬鈴薯放入口袋，再當夜悄悄地移植到自己的菜園里，站在遠處的巴蒙蒂埃目睹著這一切，暗暗地笑開了。

就這樣，“魔鬼的蘋果”堂而皇之地在法國登上了餐桌。

幼兒園晨會分享正能量小故事篇七

早上開晨會的時候時候分享些什么樣的正能量故事給自己的員工聽聽呢？下面是本站小編給大家整理的晨會分享正能量小故事大道理，供大家參閱!

備受推崇的

管理

在這里，我們把官僚主義者和瘋子分別稱作“企鵝”和“孔雀”。企鵝代表一種心態(tài)、一種思維方式、一種企業(yè)文化，即不愿突破固有的秩序和模式。我們的組織需要一些企鵝作為保守力量來維持傳統(tǒng)，保存關于組織的記憶，使我們不重蹈覆轍，讓我們在瞬息萬變的局勢面前保持一定的穩(wěn)定性。企鵝們的小心謹慎，保證了我們在細節(jié)上不出紕漏。與此同時，我們也需要孔雀為組織提供創(chuàng)造力和新思路。

你在企鵝王國里嗎

要知道你所在的公司是不是企鵝王國，看看下面幾條標準就明白了：

決策時強調慣例、傳統(tǒng)。

過分強調公司紀律和“以大局為重”。

討論基本上都是一團和氣。

研究問題的部門太多，卻難以決策，誰都不愿承擔風險。

……

企鵝都愛這么說

“我們從來都是這么做的?！?/p>

“不要那么多事了，有份工作做就不錯了?！?/p>

“在這兒，這是行不通的。”

“別違反公司規(guī)定。”

“上級不會支持的?！?/p>

“這不關你的事，留給某某部門去做吧。”

……

孔雀培養(yǎng)指南

孔雀或其他異類鳥兒需要很大的自由度。讓孔雀、貓頭鷹、鴿子、天鵝、老鷹都能各展所長。想辦法為他們創(chuàng)造一個靈活自主的工作環(huán)境，不要用官僚做派或者瑣碎的管理對他們束手束腳，那樣只會叫他們抓狂或走人。

多專注于孔雀們的業(yè)績，不要在意他們的古怪做派。只要孔雀們做出了業(yè)績，就別在意那些小節(jié)。

讓孔雀們知道你非常器重他們。他們需要得到肯定和賞識，因此，要時常贊賞他們的聰明和漂亮。

提供集體培訓，教每個人如何更好地與那些跟自己不同的人溝通協(xié)作。通過培訓和對話不斷強調差異的價值，可以幫我們意識到，如果我們每個人都是一樣的話，那么世界將會非常枯燥。

差異萬歲!

使者回答：“還有點豆子，只能一粒一粒分著吃。”

子發(fā)聽了母親的批評，向母親認了錯，決心改正，才得進家門。

小故事大道理：“子不教，父之過”，子女成長的好壞，長輩負有極大的

責任

蝮蛇常常到泉水邊飲水。住在那里的水蛇對蝮蛇不滿足自己的領地而跑到別人的領地里來喝水的行為十分生氣，出來阻攔他。他們的爭吵愈演愈烈，并約定互相交戰(zhàn)，誰贏了，就把這水陸領地全都交給誰。

交戰(zhàn)的日期決定之后，那些仇恨水蛇的青蛙，跑到蝮蛇那里激勵他，并且答應為他助一臂之力。戰(zhàn)斗開始了，蝮蛇向水蛇猛攻，可青蛙除叫喚外，什么也不能做。蝮蛇勝利后，責怪青蛙雖許諾給他助戰(zhàn)，卻不幫忙，只會唱個不停。

青蛙對他說道：“啊，朋友，你知道，我們不是用手助戰(zhàn)，而是用聲音?！?/p>

小

寓言

蛇與蟹住在一起。蟹總是真誠友好地與蛇相處，而蛇卻陰險卑鄙。蟹經常勸告蛇要真誠、正直，而蛇卻全當耳邊風。因此蟹十分氣憤，忍無可忍，趁蛇睡著時，把蛇掐死了。

小寓言大智慧：對有些人來說，勸告還沒有懲罰管用。