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社區(qū)工作如何履職盡責(zé)篇一

作為一名優(yōu)秀合格的教師，要履職盡責(zé)，廉潔自律，依法從教，提升效能。始終把組織和師生的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、走好人生路。下面是本站小編整理的最新關(guān)于教師履職盡責(zé)的

發(fā)言稿

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。每天早晨迎著初升的太陽來到教室，晚上披著滿天星光離開校園。我切實體會到了教師的平凡和工作的艱辛，然而也更深深體會到教師職業(yè)的純潔和高尚。

我喜歡和孩子們在一起，看看這個孩子的臉，摸摸那個孩子的頭，他們多像一朵朵小花，渴求著陽光和雨露。每天清晨聽著一聲聲“老師，您早”，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C；每天晚上隨著一聲聲“老師，再見”，給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛。我的心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，我要將我全部的愛和所知的知識，在他們心里寫一本最美麗的書。

前幾天，一個家長來找我，正是我在教室的時候。她耐心地在等待，并不打擾，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說：“孩子說這里的老師就是好，我信了，真是這樣。孩子們都圍著你問問題，這是我的孩子以前不敢做的?！奔议L的話深深感動了我，我并沒有做什么，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待。他們有話，我自然要聽，他們有困難我自然要幫。很多事去做了并不覺得多么偉大，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的印象，甚至能影響他的一生。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花?！?。我努力用真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的世界，每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。

親愛的孩子們，如果你們是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果你們是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉；如果你們是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把你們送上萬里征程的火箭；如果你們是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托著你們踏上輝煌的前程。我親愛的孩子們，是你們的期盼給了我激情；是你們的仰慕給了我信心；是你們的懷念讓我甘守清貧。

在這三尺講臺上，我要用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開心，家長的放心!為了孩子的一切，為了一切的孩子。我將用自己的雙手和大家一道默默地耕耘，用愛托起明天的太陽!

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同行們：

大家好!

我想大家都曾被問道：您是干什么的?您一定會脫口而出：我是一名中學(xué)老師!您在說出這個答案的時候，心里會有怎樣的感受呢?我想，我會從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會到您內(nèi)心的潤澤，體會到您因為不斷耕耘著，不斷愛著而永遠(yuǎn)年輕的心!因為，您已經(jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書育人的真諦!對，愛與責(zé)任，這正是我們的師德之魂。

我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師并不因為即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。

記得小時候，有人問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個行業(yè)，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會時時默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣，無怨無悔。

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報。用他們自己的話說，這就是對得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用行動去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神?？梢哉f，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!

等我們到了年邁花甲，驀然回首時，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我們找到了心靈的歸宿，從教人生會讓我們有淚無悔。

首先作為一名人民教師，無論在什么場合，是否有學(xué)生在場，是否與學(xué)生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴(yán)以律已，以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學(xué)生、帶動學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會道德水平的提高，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。作為教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才基礎(chǔ)。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風(fēng)氣的匡正?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為

座右銘

時刻以法律和廉政準(zhǔn)則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀(jì)等錯誤思想，不斷反省自己，慎獨、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和師生的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、走好人生路。

社區(qū)工作如何履職盡責(zé)篇二

在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內(nèi)容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設(shè)實踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過學(xué)習(xí)討論、座談有深入科室了解等多種形式，自我排查與推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當(dāng)?shù)牡胤胶蛦栴}，并初步擬出改進(jìn)措施。

一、存在問題及原因分析

一是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。 思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、服務(wù)患者實踐活動還有待于進(jìn)一步深入。

二是把握機遇能力不強。突出表現(xiàn)在思維層次低，運用現(xiàn)代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，把握機遇能力差，應(yīng)對醫(yī)患關(guān)系，護(hù)患關(guān)系，醫(yī)療質(zhì)量，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等具體問題，以及在人才建設(shè)，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法。

三是改革創(chuàng)新意識不濃，主動性工作能力不強。存在深入基層不夠，工作不深入、了解不夠，解決問題不及時問題。表現(xiàn)在開展工作墨守陳規(guī)，執(zhí)行政策經(jīng)驗化、教條化，缺乏靈活性，不善于結(jié)合醫(yī)院及自身工作實際創(chuàng)造性地工作。對實習(xí)生、研究生、進(jìn)修生的工作、生活關(guān)心不夠，他們對學(xué)習(xí)等活動積極性不高。

四是學(xué)習(xí)知識鉆研業(yè)務(wù)精神缺乏。隨著職務(wù)的變遷及業(yè)務(wù)職稱資格的獲得，自己對醫(yī)療業(yè)務(wù)的鉆研有所松懈。一些科室的醫(yī)務(wù)人員同樣存在類似情況，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)氛圍不濃，還未能達(dá)到學(xué)習(xí)型醫(yī)院要求，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛仍然是困擾醫(yī)務(wù)人員特別是青年醫(yī)務(wù)人員快速成長的主要因素。甚至個別科主任仍甘于現(xiàn)狀，固步自封，無形之中成為了科室業(yè)務(wù)發(fā)展的制約因素。

五是近年來手術(shù)科室醫(yī)療、科研、教學(xué)等方面發(fā)生了很大的變化，各?？频陌l(fā)展也很快，各項醫(yī)療指標(biāo)也達(dá)到了較高的水平。但由于醫(yī)療工作量大，醫(yī)療糾紛日漸增多，醫(yī)療安全問題日益凸顯。

二、改進(jìn)措施

1、加強學(xué)習(xí)，切實解決認(rèn)識不足、辦法不多的問題。將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進(jìn)方式、提升服務(wù)的各個方面;堅持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動與做好當(dāng)前各項工作的關(guān)系。把開展學(xué)習(xí)實踐活動作為推動自己工作的重要動力，努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。

2、加強作風(fēng)建設(shè)。把工作重點放在如何正確處理醫(yī)患關(guān)系、護(hù)患關(guān)系和醫(yī)療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改進(jìn)，努力加強在嚴(yán)格執(zhí)行首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制和責(zé)任追究制行政管理，千方百計提高行政效率，切實做好新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作，爭取在減少醫(yī)療糾紛、保障醫(yī)療安全方面有新的突破，做到讓服務(wù)對象滿意、讓群眾滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

3、努力促進(jìn)加快學(xué)科建設(shè)的步伐，堅持以人為本，重視人才。充分的發(fā)揮現(xiàn)有骨干主觀能動性，充分調(diào)動年輕醫(yī)務(wù)人員的努力學(xué)習(xí)及工作的積極性，加強科室團(tuán)隊協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神和甘當(dāng)人梯的精神。提高醫(yī)療質(zhì)量，更好地為群眾服務(wù)。

我將以這次活動為契機，解放思想，以更新的理念思考與探索，廉潔行醫(yī)，努力創(chuàng)造性地做好本職工作。

社區(qū)工作如何履職盡責(zé)篇三

一、成立專班，制定方案

我校成立了以校長胡發(fā)平為組長，所有學(xué)校班子成員為副組長，全校教職員工接受履職盡責(zé)督促檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并抽調(diào)精兵強將組建工作專班，成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并結(jié)合教育實際，我校制定了《2016年全市教育系統(tǒng)接受履職盡責(zé)督促檢查工作實施方案》。并且有條不紊抓落實。

二、大力宣傳，營造氛圍

5月5日下午我校召開全體教職工大會，校長胡發(fā)平同志作了《2016年全市教育系統(tǒng)接受履職盡責(zé)督促檢查工作》的動員報告。認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級領(lǐng)導(dǎo)講話和有關(guān)文件精神。結(jié)合我校實際情況作了專項布置。

學(xué)校校園張貼標(biāo)語“履職盡責(zé)當(dāng)好標(biāo)桿，務(wù)實清廉向我看齊”的宣傳標(biāo)語，宣傳履職盡責(zé)督促檢查的重要性和緊迫感，為全面鋪開接受履職盡責(zé)督促檢查工作奠定堅實基礎(chǔ)。

三、

學(xué)校本著“以人為本，一切為了學(xué)生”這一辦學(xué)理念，突出我校教育

教學(xué)

圍繞履職盡責(zé)工作主動 “挑刺”，列出八重點整治項目清單，細(xì)化責(zé)任到分管領(lǐng)導(dǎo)，要求限期整改到位。

四、搶抓機遇，迅速行動。

動員會后，我校專班立即開展行動，迅速與每位教職員工簽訂《教師履職盡責(zé)承諾責(zé)任書》。開展了“我的崗位職責(zé)是什么?履行的怎樣?”、“我在崗位職責(zé)履行上有哪些問題和不足?”“為更好履職盡責(zé)我準(zhǔn)備怎么做?”的“履職盡責(zé)大討論”活動。教師踴躍發(fā)言，借此東風(fēng)，提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和教學(xué)理念。

五、查找不足，認(rèn)真整改

對照《2016年全市教育系統(tǒng)接受履職盡責(zé)督促檢查工作實施方案》的有關(guān)要求，每位教師認(rèn)真查找工作存在的不足，制定切實可行的整改方案，開展批評與自我批評，不護(hù)短，不相互恭維。

和平小學(xué)

社區(qū)工作如何履職盡責(zé)篇四

一、認(rèn)真做好會前準(zhǔn)備工作

3月中旬以來，我校黨支部將學(xué)習(xí)教育作為第一要務(wù)，深入開展理論學(xué)習(xí)教育活動。我校黨支部制定了學(xué)習(xí)教育活動周安排表，編訂學(xué)習(xí)教育輔導(dǎo)材料，保證每周學(xué)習(xí)有主題、有內(nèi)容、有安排;學(xué)校黨支部還組織黨員教師觀看電影《焦裕祿》專題片以及金一南教授《中國共產(chǎn)黨為什么能夠取得勝利》專題報告，組織黨課《學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求》，并積極開展學(xué)習(xí)交流研討，學(xué)習(xí)教育活動穩(wěn)步有序開展，學(xué)習(xí)教育活動取得良好效果。暑期中，根據(jù)上級黨委要求，學(xué)校黨支部還組織學(xué)習(xí)在中央政治局第十六次集體學(xué)習(xí)時的重要講話和《關(guān)于在第二批黨的群眾路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會并開展民主評議黨員工作的通知》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則》等文件精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

5月上旬，我校黨支部通過座談會、個別談話、電話網(wǎng)絡(luò)等方式開展談心活動，校長、書記與全體班子成員，班子成員之間，班子成員與分管部門人員之間開展了談心活動，在談心活動中，全體黨員認(rèn)真談思想，談工作，談學(xué)習(xí)，談生活，相互交流了思想，溝通了感情，增進(jìn)了友誼。

5月中旬，每位黨員按照上級黨委的要求，以焦裕祿精神為鏡，按照“三嚴(yán)三實”要求，對照檢查在思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面的不足，找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的問題，從世界觀、人生觀、價值觀以及理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律、組織紀(jì)律等方面，認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的思想根源，進(jìn)行自我剖析，并撰寫自我剖析材料。每個黨員在撰寫自我剖析材料時，都經(jīng)歷了一個全面回顧、深刻反思、反復(fù)修改和不斷完善的過程。

6月上旬，按照上級黨委要求，學(xué)校黨支部認(rèn)真制定專題組織生活會方案，并召開黨政班子成員會議，對即將召開的專題組織生活會進(jìn)行了會前動員和安排。

二、專題組織生活會嚴(yán)肅認(rèn)真

專題組織生活會由黨支部書記主持。會上，書記帶頭開展了批評和自我批評，全體黨員端正態(tài)度，實事求是，按照準(zhǔn)備好的發(fā)言提綱材料，逐一進(jìn)行自我剖析，認(rèn)真開展批評與自我批評，并做好民主評議工作。

1、自我剖析全面、深刻。每位黨員都嚴(yán)格對照《黨章》，對照焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實”要求，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實際，實事求是，找“四風(fēng)”方面的問題，找思想作風(fēng)中的不足，找工作實踐中的差距，找存在問題中的教訓(xùn)，著重檢查了理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等方面存在的突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀高度上深刻剖析了產(chǎn)生問題的思想根源，明確了自己今后的努力目標(biāo)和整改措施，特別把群眾反映強烈的問題作為重要內(nèi)容，逐一對照檢查分析原因并提出整改措施。從每位黨員的發(fā)言可以看出，他們在活動中確實是經(jīng)歷了一個深刻并且觸及靈魂的思想反省過程。大家的自我剖析普遍都很全面和客觀，緊密聯(lián)系思想工作實際，認(rèn)真、實在，有理論、有高度，有內(nèi)容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深處存在的問題亮出來，虛心接受大家的民主評議。

2、民主評議坦誠、健康。全體黨員本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，本著互相幫助、共同提高的原則積極認(rèn)真地開展批評與自我批評，進(jìn)行民主評議。大家在評議中坦誠相見，大家敢于揭自己的“短”，亮自己的“丑”，對自身作風(fēng)問題，“四風(fēng)”問題產(chǎn)生的原因，以及今后的整改方向和措施都作了深刻的分析。既勇于剖析自己，又敢于批評他人;既充分肯定成績，又重點指出問題;既有思想交鋒，又有感情交流。全體黨員相互提出了許多中肯的意見和建議，指出了今后的努力方向。大家一致認(rèn)為，有問題存在是在所難免的，關(guān)鍵是要勇于正視問題，擺正問題，將壓力轉(zhuǎn)化為動力，將整改措施落到實處。

3、民主測評客觀、有序。按照上級黨委要求，全體黨員對黨支部書記和全體黨員分別進(jìn)行了測評。學(xué)校黨支部在冊黨員51名，其中1名黨員因患癌癥正接受治療，8名黨員為退休老黨員，經(jīng)支部委員會商議決定，上述9名黨員不參加民主測評。學(xué)校黨支部在測評基礎(chǔ)上，結(jié)合黨員平時現(xiàn)實表現(xiàn)，給予每名黨員評定意見，并通過宣傳欄反饋評定意見。

4、專題組織生活會氣氛民主、和諧。全體黨員在會上重點談實質(zhì)性問題，重點找思想差距，重點進(jìn)行相互幫助，使得民主生活會始終在民主、和諧的氣氛中進(jìn)行。

三、努力方向

專題組織生活會上，全體黨員進(jìn)行了深刻的對照檢查，開展了批評和自我批評，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，譬如不少黨員干部政治理論學(xué)習(xí)不夠重視或不扎實;開拓創(chuàng)新精神不夠，刻苦鉆研精神不夠，僅滿足現(xiàn)狀，得過且過;在聯(lián)系服務(wù)群眾方面服務(wù)意識和能力不夠，幫助群眾解決問題不夠。

我們將以專題組織生活會為新起點，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會xx屆三中全會和系列講話精神，按照群教活動要求，即知即改，立行立改，認(rèn)真整改問題，抓好建章立制，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷鞏固擴大專題組織生活會成果;同時，深化教育實踐活動，增強黨員理想信念、黨性修養(yǎng)、宗旨意識，不斷提高教育服務(wù)質(zhì)量，提高人民群眾的滿意度，辦好人民滿意的學(xué)校。

社區(qū)工作如何履職盡責(zé)篇五

大家好!

我想大家都曾被問道：您是干什么的?您一定會脫口而出：我是一名中學(xué)老師!您在說出這個答案的時候，心里會有怎樣的感受呢?我想，我會從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會到您內(nèi)心的潤澤，體會到您因為不斷耕耘著，不斷愛著而永遠(yuǎn)年輕的心!因為，您已經(jīng)悟出了作為一名中學(xué)教師教書育人的真諦!對，愛與責(zé)任，這正是我們的師德之魂。

我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻(xiàn)著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師并不因為即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。

記得小時候，有人問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師。長大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個行業(yè)，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德。

俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒!” 這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會時時默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣，無怨無悔。

有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報。用他們自己的話說，這就是對得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用行動去維護(hù)著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神?？梢哉f，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!

等我們到了年邁花甲，驀然回首時，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我們找到了心靈的歸宿，從教人生會讓我們有淚無悔。