無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

面對考驗高中篇一

今天，突發(fā)奇想，想給自己寫封信，寫給未來的自己。已經(jīng)很久都沒有提筆寫字了，現(xiàn)在也是如此，鍵盤嘩啦啦地敲打著文字，也敲打著我今天的心情。

人的一生大多都在坎坎坷坷與平平順順中行走，我是個例外，例外的有些離譜，走完的半生竟然沒什么波瀾起伏，平靜的似一面鏡子。也許，我不太在意生活給予我多少，我想要的就是這種自然而然的安靜。

敲下這些文字，我不知道我所說的未來是多久，我也不知道以后的日子還是否會這樣的一帆風順。想對未來的自己說，一切隨緣，歲月的長河，自有擺渡我的人。

我相信，在未來的某一天，我再次打開這封信，應(yīng)該是遲暮之年了。那時候，年老的我，帶上花鏡，一個字一個字地讀著，念著，然后望著窗外和今天一樣的陽光，讓心情發(fā)呆一會兒。

半輩子的無所作為，在平和的心態(tài)中，我不知道該記下些什么給未來的自己。既然沒有什么刻骨銘心的，那么就讓我胡亂地敲下這些文字，就當是一篇日記留給自己吧。

想對自己說，漫長的光陰其實真得不算漫長，只不過是年輕的心在作祟而已。人過中年，日子都是掰著手指來過的。曾經(jīng)的四季更迭，在未來卻是屈指可數(shù)的日子。

那時候，我會問自己：還會在意別人的眼光嗎？還會委屈自己嗎？我想，未來的我一定會笑呵呵地說：我只在意我余下的時光該怎么過了。如果每一天都能在陽光下發(fā)呆，打盹兒，就足夠了。

我相信，現(xiàn)在的我，也許離死亡有些遙遠，從未認真去想過。將來也一樣，等我打開這封信的時候，我依舊會對未來的自己說：生死是自然法則，沒什么可怕的，只不過有些人走得快有些人走得慢罷了。

正如我喜歡陽光，喜歡藍天，所以我希望未來的我看到這封信的時候，窗外依舊陽光燦爛，心情依舊蔚藍晴朗。

如此，就好！

信尾，我?，F(xiàn)在的我一切安好，祝未來的自己，更加灑脫。

面對考驗高中篇二

人的一生不可能總是平平坦坦，風平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折。因為只有經(jīng)過，才懂得如何去面對，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

當我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設(shè)計的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫。挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑。

這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數(shù)學(xué)題，它給了我們一個長方形，把它分成四個大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個三角形的面積！這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒得出個所以然來。雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停，敲打著地面。我又查書又翻筆記，可也愣找不出一點提示來解題。

我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機一動：”對了！我用算數(shù)不行，用方程總行吧！“可是，到底設(shè)哪一個未知數(shù)呢？我不禁又陷入了沉思。設(shè)長方形面積？不行。設(shè)三角形面積？也不行。設(shè)……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設(shè)長為x！順著這條思路，我很快找出了等量關(guān)系，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現(xiàn)也解不出來。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，一會兒含著手指，怎么想也想不出來。

正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來。可是，當我運用各種規(guī)律即將成功的時候，卻又出現(xiàn)了一個新的問題——等號前后符號不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時，窗外的大雨漸漸地小了，沒有了之前的狂暴。

來：”耶！我想出來嘍！萬歲！“窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。

我終于戰(zhàn)勝了困難，更明白了一個真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅！

面對考驗高中篇三

當唐帝國在東方煥發(fā)出昂揚的升冪里是，你們來了，以以為求學(xué)者的身份，向大唐學(xué)習當時先進的科學(xué)，技術(shù)，文化。可以想象，當時我們的關(guān)系多么地親密??！可以在一起吟詩，賞月，做畫……千年的友誼啊。

而這一切，都已被摧毀了。

當你們帶著槍炮和尖刀踏入中國土地的時候，當你們把罪惡的雙手伸向中國的時候，我知道，一切都回不去了，一切都不復(fù)存在了。

擴張的野心早已代替了對中國的崇敬之情，作為你的保護國的中國成為了你的征服目標。

在每個中國人心中，近代的中國是所有中國人心中的一塊傷疤，一塊需要幾十年甚至是幾百年才會慢慢愈合的傷疤，亦或許它永遠不會愈合。它是中國人不愿提及的一段屈辱，一段痛苦的回憶。

而在這近代歷史之中，只有你們——我親愛的朋友，你所給予我們的傷痕最深痛。相信嗎，當你發(fā)動甲午戰(zhàn)爭，強占臺灣島；當你跨過鴨綠江來到東北，建立偽滿洲國；當你在取代德國“管理”山東半島時，我們的內(nèi)心是多么的憤恨，在心中恨恨地咒罵；你相信嗎，當看見自己的同胞在你們的鐵蹄下遭受蹂躪是，我們怎么不會悲傷，只是，悲傷久了，倦了，麻木了；你相信嗎，當我們看見戰(zhàn)場上累累的白骨時，我們的心是那么地沉重，是多么想和你們決戰(zhàn)啊。

你們知道嗎，當生還者在南京街頭緩慢地爬行時，滿臉沾上的是鮮血和灰塵，還有無助的淚水。烈火在南京城內(nèi)肆無忌憚地狂舞。血流成河，把整條長江都染成了紅色。我們內(nèi)心是多么的無助啊。恨自己，也恨你們，恨自己的能力有限，也恨你們的如此殘忍。

每當那些片段出現(xiàn)在腦海中，我們每個人只有沉重的心情，相信嗎，仇恨，是我們中國人對你們的感情，如果那也叫做感情。

當年，無數(shù)的生命在你們的毒氣攻擊下哀叫著，絕望地死去；在你們的細菌基地聲嘶力竭地哭泣，活活地被解剖，痛苦地死去；在南京，無辜的群眾被無情地掃射，活埋，或是成為競賽的工具，成為被蹂躪者。無論在哪里，我們似乎都是一群手無寸鐵，只等被殺的“木偶”。

曾經(jīng)有太多太多的記憶讓我們不堪回首，只要我們一閉上眼睛，歷史中那些慘烈的畫面就出現(xiàn)在眼前，雖然時光已向前邁進了幾十年，但那些記憶似乎已深深烙在我們每個中國人的心中。我們不知道該怎么面對你，該怎么原諒你。

現(xiàn)在，我們正在努力，努力把祖國建造得強大，我們也在盼望，盼望你向我們道歉。

該怎么辦，我親愛的朋友？

如今，東京的櫻花應(yīng)該開了吧，春天應(yīng)該來了吧！

面對考驗高中篇四

這些“災(zāi)民”搶救的東西，在他們自己心中都不平凡。因為，當高貴的生命處于危險境地時，這些東西卻成了他們不二的選擇，那是他們心靈的依靠和愛的濃縮。

學(xué)生的話，透著理智與真情，跨越了世俗的貴賤與恩怨，更體現(xiàn)著對所有生命的敬重。這令我想起在5月12日的中國汶川大地震中，北川一所監(jiān)獄里的所有獄警，奮不顧身地冒死搶救被困的犯人的事跡。是的，生命因?qū)ζ渌木粗?，而光彩照人?/p>

在這場舉世罕見的浩劫中，一間倒塌的民房內(nèi)，一個臉色慘白、目光呆滯的兩歲小女孩在墻角舞動著小手，她身上壓著一個面孔朝下的老婦人，老人身上還壓著一個成年男子。男子全身幾乎無一處完好，卻生生頂住了塌下來的斷梁；老人的頭已經(jīng)垂下沒有任何反應(yīng)，雙手卻緊緊將小女孩摟在身下……據(jù)了解，那名老婦人，是小女孩的奶奶；成年男子是小女孩的爸爸。這就是人類尊老愛幼的最為典型、最為悲壯、最為形象的雕塑，如此血濃于水的親情，怎能不讓人淚流滿面！這座雕塑，即使在再大的地震面前，也不會倒塌！地震時的張米亞、譚千秋老師，像展翅欲飛的雄鷹張開雙臂掩護自己的學(xué)生，孩子活下來了，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！一位剛剛走上講臺的年輕女老師向倩，因保護三名學(xué)生，身體被砸成了三段……震災(zāi)中，許多老師為了保護學(xué)生，獻出了自己寶貴的生命，他們雖然倒下了，卻在人們的心里樹起一座座高大的豐碑。師魂，讓人蕩氣回腸；豐碑，堅不可摧！

震災(zāi)中的許多場面，充分展現(xiàn)了人性中極為壯美的一面，可泣更可歌，它們感動了中國，也震撼了世界！天災(zāi)無情人間有愛，大災(zāi)更見大愛。那從靈魂深處迸發(fā)出的無私與大愛，是讓我們仰之彌高的非凡境界，是滌蕩人們心靈塵垢的溫暖洪流！

最后那一刻，你會搶救什么？這或許讓你難以回答，因為，此時的你沒有身處“最后一刻”，同時，我們也都不愿身處“最后一刻”，但請你記住那些在災(zāi)難中拔地而起的豐碑。

面對考驗高中篇五

退縮與面對之間，往往是一道道選擇題，就看你能否答對。

那年，鞭炮聲，煙火聲，綿綿不斷地在我的耳邊“啪啪”的響著。出于好奇心，我叫上兩個好朋友一起組成了“搞怪三人組”拿著幾盒刮炮在小巷間，玩兒的不亦樂乎。

瞧!我們一個個的臉上，紅通通的，就像一個大蘋果似的。這時“狐貍精”徐浩然眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，他一臉壞笑，用一種神秘的目光掃視著我們說：“來做一個惡作劇怎么樣?”他壓低了聲音引領(lǐng)著我們，一個邪惡的鬧人計劃誕生了。

我們躲在圍墻后面，探出了半個腦袋，等待著獵物。終于，一位老爺爺騎著一輛電瓶車，慢悠悠的，正朝著我們布置的“雷區(qū)”方向來了。嘿，機會到了!不知道是誰伸出了一只魔爪，猛然推了我一把，我頓時意識到被他們“背叛”了。沒辦法，我只好硬著頭皮，“滋”的一聲刮燃了刮炮，閉上眼睛扔了出去。只聽“啪”的一聲響，刮炮爆炸了，同時，老爺爺嚇倒在地，而我的兩個小伙伴們一溜煙跑了，只剩下了呆若木雞的我愣在那里。

幾分鐘過去了，老爺爺還躺在地上，發(fā)出了痛苦的呻吟。我剛要轉(zhuǎn)過身來，想溜之大吉。老師的一句教誨出現(xiàn)在我的腦海里：盡管責任使人厭煩，但不履行，就變成一個懦夫，變成不折不扣廢物。我心里糾結(jié)著：去扶還是不去呢?去肯定會遭到劈頭蓋臉的痛罵，不去呢，從此就會落得“懦夫”之稱呼。一想到一向正義的我，可能因此變成了遭人唾棄的小人，毅然決定上前將老爺爺扶起來。誰知，我剛走上前，老爺爺安慰我說：“知道為自己犯的錯負責，還是個好孩子，但以后不能再犯同樣的錯了?！蔽尹c點頭，將老爺爺?shù)脑捓斡浽谛睦铩?/p>

從那以后我明白了責任的重要。而退縮與面對就在一瞬間，選擇了誰，自己決定。

面對考驗高中篇六

當你想要表達自己的想法時，卻因別人的一句思路不對而退縮不前；當你低頭思考時，卻因別人一句木訥沉默而打斷了靈感。為何要讓他人的批評左右你不能繼續(xù)向前，當你在原地轉(zhuǎn)圈時，你突然發(fā)現(xiàn)，世界很大。勇敢地向前吧，別讓別人的批評像枯藤一樣絆住你的腳步。

在第十四屆上海電影節(jié)上，張靜初是７位評委中年紀最輕，資歷最淺的一個。一位女記者毫不客氣地指出：“作為一名年輕的演員，也沒獲過什么大獎，擔任評委會不會底氣不足？”而她卻巧妙地回答：“能和前輩們一起擔任評委對我來說是一次很好的學(xué)習機會，而且我也是一名很專業(yè)的影迷?！泵鎸χ肛煟瑥堨o初卻低調(diào)處之，她并沒有降低自己的高度，反而贏得了別人的尊重。

指責和不解就像生命拋給你的酸檸檬，聞一下，咬一口，它始終是又澀又酸難以下咽，忠于自己，勇敢向前，坦然處之，你就是可以把它轉(zhuǎn)榨為檸檬汁的人。

世界大戰(zhàn)之后，日本境內(nèi)創(chuàng)傷遍地，好多建筑毀于一旦，因此一下子涌現(xiàn)很多建筑公司。間組公司在“大壩業(yè)”是龍頭，而在建筑業(yè)卻是蛇尾，為了進軍建筑業(yè)，提高經(jīng)濟效益，老總決定打廣告，但是在本公司的名稱前一定要打上建筑業(yè)五大公司的名字。消息一出，多數(shù)人都認為該公司的老總蠢透了，竟然花錢幫別的公司打廣告，這件事一時成了同行的笑柄?？蓵r間一長，在媒體作用下人們真的認為間組公司是第六大建筑公司，不到一年，該公司成為了名副其實的第六大建筑公司。

所以，面對批評，你需要一些勇敢，從非議中站起；你需要一種信念，在指責中堅持?？傆幸环N執(zhí)著，像山谷中綠色的風，清涼了燥熱的心。總有一份執(zhí)著，像燈火闌珊處點亮的小桔燈，溫暖了你因批評而受傷的心。

面對批評，我們要有繼續(xù)前行的勇氣，就像小學(xué)時學(xué)過的巴德·舒爾伯格的《精彩極了和糟糕透了》里那個主人公一樣，將批評轉(zhuǎn)化為動力，永不止步；像劉翔背負１３億人指責的沉默背影一樣，向未來宣戰(zhàn)，再寒冷的風雪也能變成人間最美的四月天。

面對他人的批評，我們要有“有則改之，無則加勉”的態(tài)度，但決不會停下前進的腳步，我知道這需要莫大的勇氣，但只要我們有了這種勇敢，我們的明天也就有了奔頭，社會就有了希望。

面對考驗高中篇七

人的一生不可能一帆風順，人生要面對這樣或那樣的危險.失敗.成功.正確等。當它要來臨時，你該怎樣面對那些?是躲避?還是勇敢面對?那要看你自己的決定了。我也不例外，最讓我難忘的那一次面對錯誤。

有一次，老師拿著一疊考卷憤怒的走進教室，對我們說："同學(xué)們，這次考得很糟糕，你們考多少分自己猜猜?會意想不到的!”我的心在砰砰的跳著，一臉心事重重的樣子。我想到了考試時的情景：有的同學(xué)動作迅速地將書打開再草草的看了一遍;有的同學(xué)抓耳撓腮;有的同學(xué)緊張得直發(fā)抖。有的同學(xué)急得臉紅得像顆蘋果;而有的專心致志地迎接考卷。我，早早的做好了準備，但心還沒到。只在窗邊發(fā)發(fā)愣，在草稿紙上亂涂亂畫。

我的心忐忑不安，像一塊巨石死死地堵住。我怕得要命死死的趴在課桌上。然而，組長還是把考卷發(fā)給了我。我慢慢的勉強睜開眼睛，映在我眼前的雖是紅色的八十五分，可我卻覺得它是如此的不爭氣。那瞬間，我僵住了，一動不動。過了一會兒，我才回過神來，我揉揉眼睛，簡直不敢相信，怎么還是八十五分?我愁眉苦臉，終于受到教訓(xùn)了!

放學(xué)了，心情亂成麻的我不知不覺回到了家，一副無精打采的樣子，我有氣無力的回房間。一開門，就直接往床上躺，想：該怎么跟家里人交待呢?他們不會罵我吧?我怎么這么不努力呢?這么粗心大意啊?該罵啊我!經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的思考，我終于想好要怎么做了：誠實面對錯誤。剛打開門，見媽媽進來，嚇得要命。媽媽摸了摸我的頭，對我說：“考砸了吧?”我：“嗯”了一聲。沒想到，媽媽這次不罵我，對我和藹的說：“沒關(guān)系，成績不代表一切，我不罵你，也不會打你!孩子，你要面對這一切，生活就是這樣，哪有一帆風順?誰都要經(jīng)歷許多考驗。面對錯誤，才是你唯一的辦法?！甭犃藡寢尩脑?，我不再傷心了。我決定要發(fā)奮圖強!

是啊，人生就是這樣的，面對眼前的一切才是唯一的出路，唯一能讓我們走向成功的大門!今后，不管發(fā)生什么，我都會勇敢的面對和克服!

面對考驗高中篇八

尷尬的答卷是一份開放性的試題，對不同的人總會有不同的理解和解答。而每一種解答卻又揭示著一種人生態(tài)度。

你是否有上前拍一位同學(xué)肩膀卻發(fā)現(xiàn)一張陌生面孔的經(jīng)歷呢你是否有與小販討價還價半天卻發(fā)現(xiàn)沒帶錢包的啼笑皆非呢當尷尬向你走來，你可能想左沖右撞的逃離，其實根本無須這樣，尷尬只是不小心撞到了你，也許你還未來得及懊悔或煩惱，它所帶來的不快已被你的率真不解自化了呢這樣的你，便在答卷上勾下了輕松的一筆。

而有些人的尷尬是自找的，這樣的試卷他是注定無法及格。他們的尷尬，是秦檜夫婦跪于岳飛墓前愧對青山白骨的無地自容；是汪精衛(wèi)淹沒于國人唾罵和主子面前討好的度日如年：是附庸風雅的貴族被蕭伯納“感冒也是流行”反唇相譏時的啞口無言…這時，他們先是害怕，繼而冒汗，繼而勃然大怒，百般辯解；或作高深莫測狀卻怕得要命，對這些人，“最真才是尷尬時”。試問以一張?zhí)摷俚拿婵?，又怎能給人生答卷正確的回復(fù)呢。

但有些人，以他們的處境本應(yīng)尷尬，然而卻又不曾尷尬，司馬遷遭宮刑是何等的屈辱；朱自清拍案而起不要美援救濟糧時是何等貧困與凄涼；幾進西藏的人民公仆孔繁森殉職時身上只有幾元錢，以某些人來看，他們夠?qū)擂?。然而在無私的歷史和人民面前，他們何嘗尷尬過，他們的答卷，是大公無私的浩然正氣，是英雄悲歌的千古絕唱，他們不僅拿得滿分，更用這張試卷譜出一曲“滿江紅”。面對尷尬，還有許許多多不同的理解與態(tài)度，可以說，答案是多種多樣的，它就如一面魔鏡，照出每個人的本來面目，無論是素面朝天的，還是肚子里花花腸子一堆的，都要經(jīng)歷這一考驗。但只要你是真心做答，無愧于自己的良心，你的答案定能及格，眾生百態(tài)，只能說是豐富多彩，但那些仍要戴著面具的人，則只能問一句：尷尬，何以直面！

面對考驗高中篇九

經(jīng)過老師的指導(dǎo)和媽媽的鼓勵之下，我先后通過了全國音協(xié)鋼琴考級的3、5、6級。04年年底的時候，老師與媽媽商量后，準備05年讓我考8級。當時，我聽后喜出望外。想：哈，終于可以跳一級了！

過了大約4、5天后，我接到了通知書，說是可以查詢成績了。我滿懷希望地在網(wǎng)上輸入自己的卡號以及姓名后，天?。∥艺娌桓蚁嘈抛约旱难劬Γ耗愕目技壋煽儯捍案瘛Ｎ覜]有通過考試？怎么可能？我又重新試了一遍，還是一樣?！按案瘢〈案?！”這三個字把我半年多來的心血和汗水融化成了一片眼淚了。我抑制不住自己的情緒，頓時撲到床上痛苦起來。

是??！人生不可能一帆風順，也許會遇到挫折，會失敗。就像《愛拼才會贏》里面唱的：“一時矢志不免怨嘆，一時落魄不免膽寒``````”我應(yīng)該去尋找失敗的原因，爭取今年再考能通過。我感謝媽媽，是媽媽教給了我做人的道理。