報告在傳達信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學調(diào)查報告題目十篇一

以下可以做為

社會調(diào)查報告

世界杯所帶來的種種利弊

中學生的理財問題中學生的素質(zhì)問題

在社會中廣告標語的語法錯誤或錯別

中學生偶像劇熱現(xiàn)象調(diào)查

中學生追星現(xiàn)象調(diào)查

中學生對名牌效應的反應調(diào)查

中學生課外時間分配調(diào)查

中學生文化傾向的調(diào)查

中學生課外讀書與社會關(guān)聯(lián)之調(diào)查

時下社會文化的特色調(diào)查

小學調(diào)查報告題目十篇二

調(diào)查時間：。。。。。（宋體五號）

調(diào)查地點：。。。。。

調(diào)查對象：。。。。

調(diào)查目的：。。。

導言

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正文（五號宋體，頁邊距上，下，左，右2.5厘米，行距18磅）

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一·（宋體五號）。。。。。。。。。

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二·（宋體五號）。。。。。。。。。。。。

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三·（宋體五號）。。。。。。。。。。。。。

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結(jié)尾

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小學調(diào)查報告題目十篇三

中學生的理財問題中學生的素質(zhì)問題

在社會中廣告標語的語法錯誤或錯別

中學生偶像劇熱現(xiàn)象調(diào)查

中學生對效應的反應調(diào)查

中學生課外時間分配調(diào)查

中學生文化傾向的調(diào)查

中學生課外讀書與社會關(guān)聯(lián)之調(diào)查

時下社會文化的特色調(diào)查

小學調(diào)查報告題目十篇四

在經(jīng)濟發(fā)展飛速的今天，農(nóng)村的經(jīng)濟也在迅速的騰飛，但是在農(nóng)村對小學教育的投資并不象城市一樣。在調(diào)查的學校中發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村中小學的基礎(chǔ)設(shè)施并不是很完備，尤其是在體音美和計算機教育設(shè)施上，教育設(shè)施不完備，甚至根本沒有。

結(jié)果百分比

對學校的基礎(chǔ)設(shè)施滿意嗎？

滿意40.5%

較滿意45.5%

不滿意14%

學校的基礎(chǔ)設(shè)施是否夠用？

夠用48%

基本夠用50%

不夠用2%

學校是否有多媒體教學設(shè)施？

有30%

沒有70%

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體音美教學設(shè)備是否夠用？

充足22.5%

不充足70.5%

無7%

農(nóng)村小學教育基礎(chǔ)設(shè)施的落后歸納分析以下幾點原因。

1.當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展決定當?shù)卣畬逃耐顿Y

在經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，農(nóng)村經(jīng)濟也在迅速發(fā)展。但是，農(nóng)村由于歷史的因素和地理交通環(huán)境的因素，也導致農(nóng)村的發(fā)展跟不上時代的步伐，總會慢于城市的發(fā)展。所以當?shù)卣氖杖胧冀K處于平均水平狀態(tài)以下，所以政府的收入就會有限。在有限收入的情況下，政府在對教育的分配和投資上顯然低于城市，所以當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展決定當?shù)卣畬逃耐顿Y。

2．市政府的教育投資傾向于城市

市政府的教育投資，大部分被錦上添花地投放在了基礎(chǔ)較好的城市學校，尤其是其中的重點中小學。因此，必須逐步取消城鄉(xiāng)分割的教育投入機制，中央和省級財政要加大對縣級、尤其是貧困地區(qū)轉(zhuǎn)移支付力度。

3．小學學校的收入來源少

國家對中小學進行改革后，“一費制”的實施，避免了學校的亂收費情況，減輕了家庭的負擔，但是學校的收入也相對減少。在學校有限的收入中，用于大額教學設(shè)施的建設(shè)就會減少，或者是根本不會用于這樣的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上。造成學校發(fā)展的滯后，從而影響了教育的發(fā)展。

結(jié)果百分比

你的認課教師是否大學畢業(yè)？

是36%

不是30.5%

不清楚28.5%

你喜歡老師的課嗎？

很喜歡49.5%

一般48.5%

不喜歡1%

你的老師負責任嗎？

負責任45.5%

一般38%

不負責任16.5%

你們老師是一個人帶多門課嗎？

基本上是15%

個別70%

一人一門課25%

1.工資待遇不高，難留人才

在實踐過程中，經(jīng)過走訪我們發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村小學中，教師的工資和福利待遇普遍不高，而且有拖欠教師工資的情況。有合同編制的教師在農(nóng)村中是有限的，仍然大量存在著沒有編制的民辦教師。對教師待遇的不公平，造成優(yōu)秀的人才不愿意到農(nóng)村落腳或者人才外流。

2.環(huán)境、地理位置、交通等因素

農(nóng)村地理位置偏僻，衛(wèi)生條件差，交通不便等各方面的客觀原因，對一些知識層次相對比較高的人來說不是理想的生存環(huán)境。在教師中，大部分人都是大學畢業(yè)或者是在外地上過學，在以前的生存環(huán)境的影響下，地理位置、交通、衛(wèi)生等社會環(huán)境是自己選擇生活的一個重要參考和標準。在他們的思想中在農(nóng)村的工作可能是人生的一個過度和跳板，不可能是自己一生的落腳點。所以，有很多優(yōu)秀的人才不愿意到農(nóng)村工作，也有一些優(yōu)秀的教師外流或轉(zhuǎn)業(yè)。

3.發(fā)展前景不好，向城市的趨向性

很多人畢業(yè)后邊愿意到農(nóng)村工作，不僅因為農(nóng)村的各方面環(huán)境的問題，還有以后的發(fā)展問題。農(nóng)村的社會活動和空間比較狹隘，相對城市來說發(fā)展空間狹隘發(fā)展前景渺茫。而在城市，在教師這個行業(yè)不僅工資和福利待遇好、社會地位高、而且前景比較好，并且有更多的擇業(yè)空間和機會。所以，大部分畢業(yè)生畢業(yè)后愿意選擇城市，造成農(nóng)村教師缺乏，師資力量薄弱。

小學調(diào)查報告題目十篇五

一、調(diào)查概況我于20xx年9月份，對我實習的一所省重點中學的學生的學習心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對中學生的學習心理有了的了解，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索實施素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀依據(jù)。

二、調(diào)查的具體目標和方法(一)具體目初步標１、中學生的學習心理現(xiàn)狀２、當前中學生的學習心理特點３、當前中學生的學習心理成因及對策(二)調(diào)查方法學生問卷，內(nèi)容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調(diào)查在六中學進行，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。

三、調(diào)查結(jié)果對學生問卷調(diào)查分析，中學生的學習心理具有明顯的時代特征。

(一)中學生的學習心理現(xiàn)狀分析

１、教育價值觀調(diào)查顯示，大部分中學生具有較為明確的教育價值觀。74％的學生認為學習的作用是提高自身素質(zhì)，10％的學生認為學習的作用是為了考大學，16％的中學生沒有考慮。

調(diào)查還顯示，中學生的教育價值觀帶有顯著的經(jīng)濟社會特征。他們認為，青年人的經(jīng)濟收入與受教育程度成正比，其中65％的學生認為大學生掙錢多，25％的學生認為高中畢業(yè)生掙錢多，8％的學生認為初中畢業(yè)生掙錢多。

２、學習態(tài)度調(diào)查結(jié)果表明，67％的學生對學習的熱情較高，24％的學生對學習的熱情中等，9％的學生害怕學習。這與他們“考大學”意識淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學習的學生數(shù)占相當份額。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學生都有自己“最討厭的課程”。學生害怕學習或討厭某些課程的根本原因，一是與教師的教學方法緊密相關(guān)；二是與該課程的實用價值緊密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學生對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊、實用性強的 語文、數(shù)學、物理、化學熱情較高，而對學術(shù)性較強的歷史、地理、為“英語對于我們以后的生活幾乎沒有用處”。

3、學習習需求當前，“特長”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生對“特長”有正確的認識，其中，92％的學生有自己感興趣的目標，且有52％的學生希望得到教師的指導。同時，78％的學生希望學到較多的、實用的科技知識，使之能對他們以后的生活工作有所幫助。

４、學習目的調(diào)查結(jié)果表明，對于高中畢業(yè)后的打算，99％的學生有讀大學愿望。

(二)當前中學生的學習心理特點調(diào)查顯示，當前中學生的學習心理與以往的中學生的學習心理相比，有明顯不同。

１、教育價值趨向多元化、務(wù)實化、功利化他們中的大部分人已經(jīng)認識到了教育的重要價值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的基本的文化科學知識，以增強自己在未來社會的競爭能力。在此基礎(chǔ)上，部分家庭經(jīng)濟條件較好且成績優(yōu)秀的學生則致力于追求更高等的教育。

中學生的教育價值觀的另外兩個特點是務(wù)實化和功利化。中學學生越來越強烈地追求未來教育輸出的經(jīng)濟價值，他們中的很多人從經(jīng)濟的角度去衡量所學課程的價值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實踐，滲透更多的實生物、英語不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是初中的核心課程之一，有45％的學生認 用技術(shù)。

我們知道，由于年齡和學識的制約，中學生的認知、分析、判斷等能力既不成熟又不穩(wěn)定。事實上，相當多的中生的教育價值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來越多的大學生難以就業(yè)，從而使他們對考大學失去信心；二是學術(shù)性較強的中學文化課程難以滿足學生對職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學習的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動。這些原因使越來越多的學生厭學。

對未來的期望等方面的差異，使他們的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點。學習需求的縱向多層次是指學生對所學知識的深度要求不一。高中畢業(yè)后準備就業(yè)的學生，只要求掌握基礎(chǔ)知識；準備考高職或藝術(shù)類院校的學生，要求課程教學難易適度、學業(yè)成績達中等水平；追求大學教育的學生，則要求最大容量地掌握所學知識，學業(yè)成績達上等水平。學習需求的橫向多目標是指學生對所學知識的廣度要求寬泛。他們既要求學好學術(shù)性較強的課程知識，又要求充分培養(yǎng)自己的特長，還要求掌握更多的實用技術(shù)。

３、學習目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性對學生的問卷調(diào)查表明，89％的學生具有明確的學習目的。但是，通過對調(diào)查問卷的對比分析和對學生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學生的學習目的具有嚴重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學生學習目的主觀性突出表現(xiàn)在：他們已經(jīng)認識到了未來進入城市就業(yè)的艱難性。很明顯，如此大的一個群體具有這個想法是極不現(xiàn)實的。此外，40％的學生希望自己以后在事業(yè)上能取得成功。學生學習目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果表明， 37％準備考大學的學生中有相當多的人在學習上并沒有顯現(xiàn)出相應的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學習態(tài)度。

小學調(diào)查報告題目十篇六

1、大學生馬克思主義信仰狀況調(diào)查。

2、思想解放對社會發(fā)展產(chǎn)生哪些影響？

3、參觀某個愛國主義教育基地的心得體會。

4、從家鄉(xiāng)變化談發(fā)展。

5、中國和印度的政治經(jīng)濟文化比較。

6、居民生活方式和生活習慣調(diào)查。

7、改革開放攝影展。

8、大學生消費狀況調(diào)查。

9、大學生法律意識現(xiàn)狀調(diào)查。

10、“哈韓”現(xiàn)象給我們帶來了哪些啟示？

11、大學生低碳生活調(diào)查。

12、中國養(yǎng)老方式調(diào)查。

小學調(diào)查報告題目十篇七

1、關(guān)于某地留守兒童受教育狀況的調(diào)查報告

2、關(guān)于大學生村官基層適應情況的調(diào)查報告

3、關(guān)于某地新型農(nóng)村合作醫(yī)療實施現(xiàn)狀的調(diào)查報告

4、關(guān)于某地居民生活消費狀況調(diào)查報告

5、關(guān)于某地居民新資源（沼氣、太陽能、節(jié)能燈等）使用情況調(diào)

查報告

6、關(guān)于某地中小學法制副校長工作情況調(diào)查報告

7、關(guān)于某地農(nóng)貿(mào)市場食品安全情況的調(diào)查報告

8、關(guān)于某地中小學生減負情況的調(diào)查報告

9、關(guān)于某地酒駕專項整治實施情況的調(diào)查報告

10、關(guān)于某地農(nóng)轉(zhuǎn)非實施狀況的調(diào)查報告

11、關(guān)于某地土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)情況的調(diào)查報告

12、關(guān)于某地社區(qū)文化構(gòu)建情況的調(diào)查報告

13、關(guān)于某地青少年網(wǎng)絡(luò)成癮成因分析調(diào)查報告

14、關(guān)于農(nóng)村空巢老人生活狀況調(diào)查報告

15、關(guān)于某地農(nóng)村養(yǎng)老保險參保狀況調(diào)查報告

16、關(guān)于暑期中小學校外培訓班現(xiàn)狀調(diào)查報告

17、關(guān)于某地農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查報告

18、關(guān)于基層人民調(diào)解組織工作狀況調(diào)查報告

19、關(guān)于某地婚姻習俗的調(diào)查報告

20、關(guān)于某地飲水工程落實狀況的調(diào)查報告

21、關(guān)于某地禁煙令實施狀況的調(diào)查報告

小學調(diào)查報告題目十篇八

最近，學校里近視的人越來越多了，特別是高年級的同學。校園里，進進出出的同學有不少人戴起了小眼鏡。一個一年級的小朋友，臉上一副十分稚氣的樣子，可鼻梁上卻已經(jīng)掛起了沉甸甸的眼鏡。不看不知道，一看嚇一跳，戴眼鏡的同學可真不少！我們很想知道為什么，就在這下了一番功夫。在老師的幫助下，我們針對近視做了關(guān)于少先隊員近視率與用眼習慣的調(diào)查。

在查找資料時，我看到了一組觸目驚心的數(shù)字：我國青少年近視發(fā)病率是世界第2位，發(fā)病率為50%。其中，小學生近視率為22.78%，初中生為55.22%，高中生為70.34%，大學生高達80%以上。我國中小學生患近視的人數(shù)占整個學生比例的60%，患者人數(shù)超過6000萬。居世界首位?？戳诉@一則網(wǎng)訊，我心中不禁一顫，產(chǎn)生了疑云：“為什么小學生也有那么多人近視呢？為什么大學生近視人數(shù)那么多呢？從小學生到大學生人數(shù)逐漸上升，近視和年齡有關(guān)嗎？”一切疑問，都在我心中產(chǎn)生。我又查找到了其他資料，猜測造成近視的原因是用眼習慣不良與學習任務(wù)加重。

在蔣老師的幫助下，我們又拿到了學校20xx年9月份的學生視力表，經(jīng)過統(tǒng)計，我得到如下近視（視力不到5.0）數(shù)據(jù)：一年級92人中有12人近視；二年級82人中有8人近視；三年級92人中有7人近視；四年級94人中有5人近視；五年級130人中有15人近視；六年級133人有42人近視。我發(fā)現(xiàn)近視人數(shù)從一年級到四年級逐漸減少，但五、六年級卻又增加了，特別是六年級近視人數(shù)大約占了六年級總?cè)藬?shù)的30%?！暗降资窃趺椿厥履兀俊蔽覀冡槍曌隽诉M一步的調(diào)查。

1、閱讀時間太長，注意力集中，視力工作時間長。

2、缺乏應有的體育鍛煉和室外活動。

3、看書、寫字姿勢不端正。

4、家長不重視孩子的視力健康。

5、臥床、躺在車廂里看書。

6、在太強、太暗的燈光下看書、寫字。

7、近距離、長時間看電視、上網(wǎng)。

8、不認真做眼保健操。

9、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理。

10、學習負擔重，心里壓力大。

11、經(jīng)常用臟手擦、揉眼睛。

12、發(fā)現(xiàn)遠視力不好，不及時檢查、治療。

在網(wǎng)上，我還了解到：近視很少有病發(fā)癥的可能；近視原因還有先天性近視，遺傳性近視，但可能性只達1%。

眼睛是心靈的窗口，是探索萬物的工具，更是我們身體不可欠缺的一部分。如果失去了尋找光明的眼睛，我們的世界將會是一片黑暗。同學們，一定要保護好眼睛，做眼睛的好主人。記住，千萬不要做到以上12點，還要注意日常飲食習慣哦！我們應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，用科學的方法保護眼睛，愛護我們心靈的窗戶！

小學調(diào)查報告題目十篇九

附件：

參考方案、參考選題

實 踐 項 目 一

1、指導學生擬定調(diào)查方案、設(shè)計調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進行。

2、將學生分成若干小組，3——5人一組，并指定負責人。

3、各組自行準備調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進行分析，撰寫調(diào)查報告。

【考核方法】任課教師根據(jù)學生設(shè)計的調(diào)查問卷和采用的社會調(diào)查方法、寫出的調(diào)研報告和調(diào)查結(jié)果的報告情況給出實踐教學成績。

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文檔-------

實 踐 項 目 二

【實踐名稱】大學生戀愛觀調(diào)查 【實踐目的與要求】

1、指導學生擬定調(diào)查方案、設(shè)計調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用抽樣調(diào)查、實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進行。

2、將學生分成若干小組，3——5人一組，并指定負責人。

3、各組自行準備調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進行分析，撰寫調(diào)查報告。

【考核方法】任課教師根據(jù)學生設(shè)計的調(diào)查問卷和采用的社會調(diào)查方法、寫出的調(diào)研報告和調(diào)查結(jié)果的報告情況給出實踐教學成績。

實 踐 項 目 三

【實踐名稱】參觀革命烈士陵園 【實踐目的與要求】

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文檔-------

1、任課教師收集革命烈士陵園有關(guān)資料。

2、組織參觀。

3、參觀結(jié)束后每人寫一篇2000—3000字

心得體會

實 踐 項 目 四

【實踐名稱】開展愛國紀念日的紀念活動 【實踐目的與要求】

1、指導學生收集整理重大愛國紀念日的相關(guān)資料。

2、播放相關(guān)的愛國主義電影，舉辦愛國主義學習座談會。

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文檔-------

【考核方法】任課教師根據(jù)學生參加活動的表現(xiàn)和提交的心得體會給出實踐教學環(huán)節(jié)的成績。

實 踐 項 目 五

【實踐名稱】評選“家鄉(xiāng)之最” 【實踐目的與要求】

1、將學生分成若干小組，3——5人一組，并指定負責人。

2、指導學生收集整理自己家鄉(xiāng)的人文、地理、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的情況。

3、寫2000—3000字心得體會。

4、召開“家鄉(xiāng)之最”展示交流會或報告會，提倡學生用多媒體展示“家鄉(xiāng)之最”。

【考核方法】任課教師根據(jù)學生參加活動的表現(xiàn)和提交的心得體會給出實踐教學環(huán)節(jié)的成績。

實 踐 項 目 六

【實踐名稱】開展“熱愛生活 珍愛生命”宣誓活動

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文檔-------

【實踐目的與要求】

1、在全班范圍內(nèi)征集誓詞。

2、評選優(yōu)秀誓詞。

3、集體宣誓。

4、學生寫出2000—3000字心得體會交流體會。 【考核方法】任課教師根據(jù)學生參加活動的表現(xiàn)和提交的心得體會給出實踐教學環(huán)節(jié)的成績。

實 踐 項 目 七

【實踐名稱】征集“和諧班集體”創(chuàng)建方案和主題詞 【實踐目的與要求】

1、任課教師提出創(chuàng)建和諧班集體方案和主題詞征集的具體要求，即主題鮮明突出，具有本班特色，具有可操作性。

2、將學生分成若干小組，每組3到4人，并指定負責人。小組協(xié)作完成，方式不限。

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文檔-------

3、提出具體成果，每組學生最好能用ppt形式演示他們的方案和主題詞，并簡單說明理由。

4、學生以“我和和諧班集體”為題，寫出2000—3000字心得體會。

【考核方法】任課教師根據(jù)學生參加活動的表現(xiàn)和提交的心得體會給出實踐教學環(huán)節(jié)的成績。

實 踐 項 目 八

【實踐名稱】開展自我激勵、團隊協(xié)作訓練 【實踐目的與要求】

1、組織登山活動，先選好登山路線，做好登山動員。

2、將學生分成若干小組，并指定負責人。

3、讓組員之間建立融洽的人際關(guān)系，要求在登山過程中組員相互幫助鼓勵，不讓一個成員掉隊，使每個組員都能感受到被人關(guān)注的氛圍，同時也有向他人表示關(guān)注的義務(wù)和機會。

4、登上山峰后組織相關(guān)活動游戲，教師可以之前準備。

5、寫出2000—3000字心得體會。

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【考核方法】任課教師根據(jù)學生參加活動的表現(xiàn)和心得體會給出實踐教學環(huán)節(jié)的成績。

實 踐 項 目 九

【實踐名稱】開展大學生誠信狀況調(diào)查 【實踐目的與要求】

通過本活動，引導學生做將誠信作為自身最基本的道德要求。【實踐步驟】

1、指導學生擬定調(diào)查方案、設(shè)計調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用抽樣調(diào)查、實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進行。

2、將學生分成若干小組，3——5人一組，并指定負責人。

3、各組自行準備調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進行分析，撰寫調(diào)查報告。

4、召開調(diào)查報告會，分析誠信現(xiàn)狀，并提出建議。 【考核方法】任課教師根據(jù)學生設(shè)計的調(diào)查問卷、寫出的調(diào)查報告和調(diào)查結(jié)果的報告的情況給出實踐教學環(huán)節(jié)的成績。

實 踐 項 目 十

【實踐名稱】大學生生活消費情況調(diào)查分析 【實踐目的與要求】

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文檔-------

1、指導學生擬定調(diào)查方案、設(shè)計調(diào)查內(nèi)容、制作調(diào)查問卷、采用抽樣調(diào)查、實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進行。

2、將學生分成若干小組，3-5人一組，并指定負責人。

3、各組自行準備調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進行分析，撰寫調(diào)查報告。

4召開調(diào)查報告匯報會。

【考核方法】任課教師根據(jù)學生設(shè)計的調(diào)查問卷、寫出的調(diào)查報告和調(diào)查報告匯報情況給出實踐教學成績。

五、思想政治理論課實踐教學考核方式及成績評定 任課教師根據(jù)學生參與實踐的積極性和取得的成果，給出學生的實踐成績?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐課程成績占該門課程總成績30%至40%。《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的實踐教學單獨記成績。

六、實踐教材

七、參考選題

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文檔-------

1、貴州大學某某級學生理想信念調(diào)查

2、新時期大學生繼承艱苦奮斗精神研究

3、根據(jù)紅色教育基地考察，寫一篇革命先烈事跡、精神的研究報告。

4、當代大學生人際交往情況調(diào)查研究——以某某學院為例。

5、當代大學生人生格言類型、人生追求研究。

6、當代大學生人生價值觀調(diào)查分析報告——以某某學院為研究重點。

7、大學生對社會主義核心價值體系認知認同調(diào)查——以某某學校為研究重點。

8、當代大學生的心理健康教育研究——以某某學校為研究重點。

9、當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與思考。

10、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析。

11、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的狀況及對策研究——以某某村為調(diào)查個案。

12、農(nóng)民稅賦負擔問題調(diào)查——以某某村為研究重點。 13、貧困大學生問題調(diào)查——以某某學校為例。

文檔-------

究重點。

15、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問題調(diào)查——以貴陽市某某村為研究重點。

16、食品安全的調(diào)查——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。

17、貴州大學學生對社團的態(tài)度及社團發(fā)展狀況調(diào)查分析。

18、大學生寢室文化的調(diào)查分析——以某某學校為例。 19、社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。

20、目前職業(yè)的社會聲望研究——以貴陽市為研究重點。21、農(nóng)村老年人家庭贍養(yǎng)問題調(diào)查---以貴陽市某某村為研究重點。

22、貴陽市“背篼”工生活狀況調(diào)查。

23、公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究——以貴陽市為研究重點。

24、城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢及原因分析。 25、學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究。26、高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究——以某某大學為研究重點。

27、大學生宗教意識與宗教信仰的調(diào)查以某某大學為研究重點。

文檔-------

某某社區(qū)為研究重點。

29、社會主義新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村殘疾人事業(yè)發(fā)展研究---以某某村為研究重點。

30、新農(nóng)村建設(shè)與殘疾人扶貧機制探討---以某某村為研究重點。

31、貴州省農(nóng)村養(yǎng)老問題與對策研究---以某某地區(qū)為研究重點。

32、欠發(fā)達地區(qū)殘疾人社會保障問題研究---以貴州省為研究重點。

33、農(nóng)村留守婦女的生活狀況及其改善途徑探討——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。

34、社區(qū)殘疾人工作新機制與新模式探索——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。

35、農(nóng)村留守兒童的教育狀況及其改善途徑研究——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。

35、關(guān)于大學生學習壓力的調(diào)研——以某某學院為研究重點。

36、關(guān)于大學生心理健康狀況的調(diào)研——以某某學院為研究重點。

文檔-------

究重點。

38、對大學生課桌文化的調(diào)查與思考研究——以省直高校為研究重點。

39、貴州大學學生社團文化建設(shè)調(diào)查研究

41、大學生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查分析——以貴州大學某某學院為研究重點。

42、大學生擇業(yè)取向調(diào)查分析——以貴州大學某某學院為研究重點。

43、貴州大學男生群體心理發(fā)展狀況調(diào)查分析

44、貴州大學女生群體心理發(fā)展狀況調(diào)查分析

45、中國傳統(tǒng)道德在新時期的價值研究

46、民族精神與民族主義的差別研究

47、花溪區(qū)公民遵守公德現(xiàn)狀研究

48、大學生誠信意識調(diào)查——以某某大學為研究重點。

49、大學生戀愛誤區(qū)分析——以某某大學為研究重點。 50、大學生bbs發(fā)言中文明情況觀察分析——以某某大學為研究重點。

51、大學生學生干部的素質(zhì)研究——以某某大學為研究重點。

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文檔-------

52、大學生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析——以某某大學為研究重點。

53、勞動合同違約問題研究

54、大學生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析以某某大學為研究重點。

55、貴州大學構(gòu)建和諧校園的調(diào)查與分析。

56、大學生考試作弊問題的調(diào)查分析——以某某大學為研究重點。

57、關(guān)于大學生社會責任感狀況的調(diào)研——以某某大學為研究重點。

58、關(guān)于大學生社會公德狀況的調(diào)研——以某某大學為研究重點。

59、貴陽市公民道德素質(zhì)狀況調(diào)查。 60、貴陽市公交車文明乘車的觀察與思考。

61、大學生法律意識與行為調(diào)查研究——以某某大學為研究重點。

62、村民自治中的問題與對策研究——以貴陽市某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。

63、貴陽市某某社區(qū)城中村研究。 6

4、貴陽市交通擁擠的現(xiàn)狀及對策思考。 6

5、貴陽市某某社區(qū)老年公寓調(diào)查與研究。

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小學調(diào)查報告題目十篇十

1、貴州大學某某級學生理想信念調(diào)查2、新時期大學生繼承艱苦奮斗精神研究 3、根據(jù)紅色教育基地考察，寫一篇革命先烈事跡、精神的研究報告。

4、當代大學生人際交往情況調(diào)查研究——以某某學院為例。

5、當代大學生人生格言類型、人生追求研究。

6、當代大學生人生價值觀調(diào)查分析報告——以某某學院為研究重點。

7、大學生對社會主義核心價值體系認知認同調(diào)查——以某某學校為研究重點。

8、當代大學生的心理健康教育研究——以某某學校為研究重點。

9、當代青年個性化發(fā)展的調(diào)查與思考。 10、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查與分析。

11、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的狀況及對策研究——以某某村為調(diào)查個案。

12、農(nóng)民稅賦負擔問題調(diào)查——以某某村為研究重點。

13、貧困大學生問題調(diào)查——以某某學校為例。

14、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整典型調(diào)查——以貴陽市某某村為研究重點。

15、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化問題調(diào)查——以貴陽市某某村為研究重點。

16、食品安全的調(diào)查——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。

17、貴州大學學生對社團的態(tài)度及社團發(fā)展狀況調(diào)查分析。

18、大學生寢室文化的調(diào)查分析——以某某學校為例。

19、社會安全感現(xiàn)狀和原因調(diào)查分析——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。

20、目前職業(yè)的社會聲望研究——以貴陽市為研究重點。21、農(nóng)村老年人家庭贍養(yǎng)問題調(diào)查---以貴陽市某某村為研究重點。22、貴陽市“背篼”工生活狀況調(diào)查。23、公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究——以貴陽市為研究重點。

24、城市與農(nóng)村生育觀的差異、變化趨勢及原因分析。

25、學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究。

26、高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究——以某某大學為研究重點。

27、大學生宗教意識與宗教信仰的調(diào)查以某某大學為研究重點。

28、殘疾人事業(yè)與共建和諧社會的關(guān)系研究——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。

29、社會主義新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)村殘疾人事業(yè)發(fā)展研究---以某某村為研究重點。

30、新農(nóng)村建設(shè)與殘疾人扶貧機制探討---以某某村為研究重點。

31、貴州省農(nóng)村養(yǎng)老問題與對策研究---以某某地區(qū)為研究重點。

32、欠發(fā)達地區(qū)殘疾人社會保障問題研究---以貴州省為研究重點。

33、農(nóng)村留守婦女的生活狀況及其改善途徑探討——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。

34、社區(qū)殘疾人工作新機制與新模式探索——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。

35、農(nóng)村留守兒童的教育狀況及其改善途徑研究——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。

35、關(guān)于大學生學習壓力的調(diào)研——以某某學院為研究重點。

36、關(guān)于大學生心理健康狀況的調(diào)研——以某某學院為研究重點。

37、關(guān)于大學生求職擇業(yè)取向的調(diào)研——以某某學院為研究重點。

38、對大學生課桌文化的調(diào)查與思考研究——以省直高校為研究重點。

41、大學生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查分析——以貴州大學某某學院為研究重點。

42、大學生擇業(yè)取向調(diào)查分析——以貴州大學某某學院為研究重點。

43、貴州大學男生群體心理發(fā)展狀況調(diào)查分析

44、貴州大學女生群體心理發(fā)展狀況調(diào)查分析

48、大學生誠信意識調(diào)查——以某某大學為研究重點。

49、大學生戀愛誤區(qū)分析——以某某大學為研究重點。

50、大學生bbs發(fā)言中文明情況觀察分析——以某某大學為研究重點。

51、大學生學生干部的素質(zhì)研究——以某某大學為研究重點。

52、大學生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析——以某某大學為研究重點。

53、勞動合同違約問題研究

54、大學生道德現(xiàn)狀的調(diào)查分析以某某大學為研究重點。

55、貴州大學構(gòu)建和諧校園的調(diào)查與分析。 56、大學生考試作弊問題的調(diào)查分析——以某某大學為研究重點。

57、關(guān)于大學生社會責任感狀況的調(diào)研——以某某大學為研究重點。

58、關(guān)于大學生社會公德狀況的調(diào)研——以某某大學為研究重點。

59、貴陽市公民道德素質(zhì)狀況調(diào)查。

60、貴陽市公交車文明乘車的觀察與思考。 61、大學生法律意識與行為調(diào)查研究——以某某大學為研究重點。

62、村民自治中的問題與對策研究——以貴陽市某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。

63、貴陽市某某社區(qū)城中村研究。

64、貴陽市交通擁擠的現(xiàn)狀及對策思考。