每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

鉆石婚賀詞篇一

1.認(rèn)識(shí)“竟、匆”等幾個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“渴、罐”等15個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“鉆石、水罐，喜出望外”等詞語(yǔ)。

2.有感情地朗讀課文。

3.讀懂課文內(nèi)容，在水罐一次一次變化中體會(huì)到互相關(guān)愛(ài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美好情感。

課前準(zhǔn)備

1.能夠表現(xiàn)課文第一段內(nèi)容的課件。

2.課文插圖和生詞卡片。

3.隨文閱讀材料。

教學(xué)過(guò)程?

第 一 課 時(shí)

設(shè)置情境，激發(fā)閱讀興趣

1.（播放課件）教師敘述：很久很久以前，地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)。接連幾個(gè)月沒(méi)有下一滴雨，每天都是火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、叢林、莊稼也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，此時(shí)的水意味著什么？（使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和萬(wàn)物才能繼續(xù)生存下去，沒(méi)有水，等待人和萬(wàn)物的只有死亡）

2.一天夜里，一個(gè)小姑娘意外地得到了一罐水，她會(huì)怎樣用掉這罐水呢？（啟發(fā)學(xué)生盡可能地展開(kāi)各種想象，并說(shuō)明理由。如，她會(huì)先自己喝上一口，滋潤(rùn)一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨，然后再給自己的親人喝；她會(huì)跑回家去，趕緊送給自己的爸爸媽媽、弟弟妹妹……）

同學(xué)們的猜想都有道理，今天我們要學(xué)的課文《七顆鉆石》（板書(shū)課題）就是圍繞這一罐水講了許多意想不到的事情。讓我們來(lái)讀一讀這篇課文吧！

自讀課文

提出小組合作學(xué)習(xí)要求

1.小組設(shè)計(jì)方式，保證每個(gè)組員將課文讀正確、讀流利。

2.個(gè)人默讀，畫(huà)出你認(rèn)為神奇的地方，并想一想為什么。

3.小組討論故事中的神奇之處及原因。

全班交流

1.請(qǐng)各小組自選方式，匯報(bào)你們學(xué)習(xí)的第一題，即是否將課文讀正確、讀流利。（可以派出代表拿生詞卡片當(dāng)小老師教讀全班同學(xué)，或組員接讀課文，或請(qǐng)老師和其他同學(xué)指定一生讀某個(gè)自然段）

2.小組匯報(bào)課文中神奇的地方及神奇的原因，其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充或更正。

從第1自然段中我們知道這是一場(chǎng)特大干旱，到處都沒(méi)有水，而現(xiàn)在罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水，多神奇啊！我想小姑娘一個(gè)人在深夜里勇敢地出來(lái)為母親找水，一定找了很多地方，大河邊、小溪旁、山泉下，可哪兒都沒(méi)有水，她累得倒在沙地上睡著了。上天被她的孝心感動(dòng)了，給了她一罐水。

（教師板書(shū)：孝心感天）

水罐掉在地上應(yīng)該是灑水或摔壞罐子，可現(xiàn)在罐子和水都好好的，真是神奇。小姑娘得到這罐水時(shí)，她自己渴極了也累極了，她多想喝一口水滋潤(rùn)一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨呀?？伤恍南胫鴭寢專谕嘏軙r(shí)被小狗絆倒。還是她的孝心使上天又給了她一個(gè)奇跡。

c.“當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的?！?/p>

水罐由木頭變成銀的，實(shí)在是神奇！在那樣干渴的情況下，母親急需水，小姑娘也渴得要命，可她仍然把水分給了小狗一點(diǎn)兒，救了小狗一條命。小姑娘真的把動(dòng)物當(dāng)作了朋友，她的愛(ài)心又一次感動(dòng)了上天，才有神奇的事發(fā)生。

（教師板書(shū)：愛(ài)心如銀）

d.“就在這一瞬間，水罐又變成了金的?！?/p>

水罐由木做的變成銀的，又變成金做的，神奇極了。母親又渴又生著病，她多么需要這罐生命之水，可為了孩子，她放棄了水，也就放棄了生命，這種偉大的犧牲精神使上天又一次創(chuàng)造了奇跡。

（教師板書(shū)：母愛(ài)似金）

水罐里能跳出鉆石，能涌出救活萬(wàn)物的生命之水，七顆鉆石能變成星星，真是神奇極了！小姑娘已經(jīng)干渴到了極點(diǎn)，當(dāng)她也忍不住要喝母親讓給自己的水時(shí)，卻又強(qiáng)忍住渴，把水讓給了一個(gè)素不相識(shí)的過(guò)路人。這種對(duì)陌生人的同情與愛(ài)，使天地為之動(dòng)容，他們獲得了水，還擁有了七顆星星。

（教師板書(shū)：愛(ài)心感動(dòng)天地）

有感情朗讀

1.自己選讀認(rèn)為這個(gè)故事最為神奇的段落。

2.我們來(lái)進(jìn)行神奇故事接龍：老師讀第1自然段，然后同學(xué)們自愿接讀后面的段落。

第 二 課 時(shí)

多種形式引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀全文

讀讀寫(xiě)寫(xiě)

焦渴而死 清澈新鮮 勞累 竟然 哀傷 舔水 反正

涌出 喜出望外 匆匆忙忙 遞給 忍住 湊上去 咽唾沫

續(xù)編故事

2.同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)，也可以共同合作編故事。

3.指名學(xué)生說(shuō)自己編的故事，教師注意在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中點(diǎn)撥。

（如，七顆星星在空中閃閃發(fā)光，大地披上了一層銀輝。小姑娘把水罐輕輕地放在地上，清澈新鮮的水源源不斷地流出來(lái)，很快成了一條小溪。溪水流進(jìn)了大河，干裂的土地得到了滋潤(rùn)，裂開(kāi)的口子愈合了，旱倒的草木莊稼又站了起來(lái)，樹(shù)木重新長(zhǎng)出綠葉，各種動(dòng)物有了水有了食物，又活躍起來(lái)了。世界重新變得生機(jī)勃勃。人們走出家門，痛快地在小溪里取水喝，人們望著小女孩、母親、過(guò)路人和那條在他們身邊蹦來(lái)跳去的小狗明白了：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間）

隨文閱讀

比較一下這篇文章和課文有什么相同和不同之處。

星星銀元

從前有個(gè)小女孩，在她很小的時(shí)候，父母就去世了，她無(wú)依無(wú)靠，四處流浪。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一無(wú)所有，但她非常虔誠(chéng)和善良。

一次，她在野外遇到一個(gè)乞討的窮人，就把手中的面包全部給了他。窮人感激地說(shuō)：“你是個(gè)好心人，一定會(huì)有好報(bào)的！”往前走了沒(méi)多久，又遇到一個(gè)小男孩光著頭在哭。風(fēng)呼呼地刮著，小女孩取下自己的帽子給了他。小男孩戴上帽子后，立刻不哭了。小女孩又往前走了一會(huì)兒，她看見(jiàn)一個(gè)小孩子沒(méi)穿外套，在風(fēng)中凍得直發(fā)抖，她又脫下自己的外套給他穿上。小孩子說(shuō)：“姐姐，你真是一個(gè)好人?！痹僮咭粫?huì)兒，小女孩又看到一個(gè)沒(méi)穿上衣的窮苦人蜷縮在一塊石頭后面，凍得發(fā)紫的臉上露出痛苦的表情。小女孩心想：這人太可憐了，反正我還有一條裙子，就把襯衫給他吧。于是毫不猶豫地把襯衫給了他。

天漸漸地黑了，她來(lái)到一片森林。這時(shí)又有一個(gè)小孩子請(qǐng)求小女孩把裙子給他。小女孩為難了，但她又一想：反正天已經(jīng)黑了，誰(shuí)也看不到我沒(méi)穿衣服。于是，她又把裙子給了小孩。

當(dāng)她一無(wú)所有地站在森林里時(shí)，突然天上的星星哭了，它們紛紛落下來(lái)，一些落在小女孩的身上，小女孩馬上有了一套綴著金線的裙子。而落在地上的變成了亮晶晶的銀幣。小女孩把銀幣分給了窮苦人。

引導(dǎo)學(xué)生閱讀“綜合性學(xué)習(xí)提示”內(nèi)容，小組交流開(kāi)展活動(dòng)情況

鉆石婚賀詞篇二

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)“竟、匆”等幾個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“渴、罐”等15個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“鉆石、水罐，喜出望外”等詞語(yǔ)。

2.有感情地朗讀課文。

3.讀懂課文內(nèi)容，在水罐一次一次變化中體會(huì)到互相關(guān)愛(ài)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的美好情感。

課前準(zhǔn)備

1.能夠表現(xiàn)課文第一段內(nèi)容的課件。

2.課文插圖和生詞卡片。

3.隨文閱讀材料。

教學(xué)過(guò)程

第一課時(shí)

設(shè)置情境，激發(fā)閱讀興趣

1. 教師敘述：很久很久以前，地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)。接連幾個(gè)月沒(méi)有下一滴雨，每天都是火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、叢林、莊稼也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，此時(shí)的水意味著什么？（使學(xué)生認(rèn)識(shí)到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和萬(wàn)物才能繼續(xù)生存下去，沒(méi)有水，等待人和萬(wàn)物的只有死亡）

2.一天夜里，一個(gè)小姑娘意外地得到了一罐水，她會(huì)怎樣用掉這罐水呢？今天我們要學(xué)的課文《七顆鉆石》（板書(shū)課題）就是圍繞這一罐水講了許多意想不到的事情。讓我們來(lái)讀一讀這篇課文吧！

自讀課文?? 提出小組合作學(xué)習(xí)要求

1.小組設(shè)計(jì)方式，保證每個(gè)組員將課文讀正確、讀流利。

2.個(gè)人默讀，畫(huà)出你認(rèn)為神奇的地方，并想一想為什么。

3.小組討論故事中的神奇之處及原因。

全班交流

1.請(qǐng)各小組自選方式，匯報(bào)你們學(xué)習(xí)的第一題，即是否將課文讀正確、讀流利。

2.小組匯報(bào)課文中神奇的地方及神奇的原因，其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充或更正。

從第1自然段中我們知道這是一場(chǎng)特大干旱，到處都沒(méi)有水，而現(xiàn)在罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水，多神奇??！我想小姑娘一個(gè)人在深夜里勇敢地出來(lái)為母親找水，一定找了很多地方，大河邊、小溪旁、山泉下，可哪兒都沒(méi)有水，她累得倒在沙地上睡著了。上天被她的孝心感動(dòng)了，給了她一罐水。

（教師板書(shū)：孝心感天）

水罐掉在地上應(yīng)該是灑水或摔壞罐子，可現(xiàn)在罐子和水都好好的，真是神奇。小姑娘得到這罐水時(shí)，她自己渴極了也累極了，她多想喝一口水滋潤(rùn)一下干裂的嘴唇和冒火的喉嚨呀?？伤恍南胫鴭寢專谕嘏軙r(shí)被小狗絆倒。還是她的孝心使上天又給了她一個(gè)奇跡。

c.“當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。”

水罐由木頭變成銀的，實(shí)在是神奇！在那樣干渴的情況下，母親急需水，小姑娘也渴得要命，可她仍然把水分給了小狗一點(diǎn)兒，救了小狗一條命。小姑娘真的把動(dòng)物當(dāng)作了朋友，她的愛(ài)心又一次感動(dòng)了上天，才有神奇的事發(fā)生。

（教師板書(shū)：愛(ài)心如銀）

d.“就在這一瞬間，水罐又變成了金的。”

水罐由木做的變成銀的，又變成金做的，神奇極了。母親又渴又生著病，她多么需要這罐生命之水，可為了孩子，她放棄了水，也就放棄了生命，這種偉大的犧牲精神使上天又一次創(chuàng)造了奇跡。

（教師板書(shū)：母愛(ài)似金）

水罐里能跳出鉆石，能涌出救活萬(wàn)物的生命之水，七顆鉆石能變成星星，真是神奇極了！小姑娘已經(jīng)干渴到了極點(diǎn)，當(dāng)她也忍不住要喝母親讓給自己的水時(shí)，卻又強(qiáng)忍住渴，把水讓給了一個(gè)素不相識(shí)的過(guò)路人。這種對(duì)陌生人的同情與愛(ài)，使天地為之動(dòng)容，他們獲得了水，還擁有了七顆星星。

（教師板書(shū)：愛(ài)心感動(dòng)天地）

有感情朗讀

1.自己選讀認(rèn)為這個(gè)故事最為神奇的段落。

2.我們來(lái)進(jìn)行神奇故事接龍：老師讀第1自然段，然后同學(xué)們自愿接讀后面的段落。

第二課時(shí)

多種形式引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀全文

讀讀寫(xiě)寫(xiě)

續(xù)編故事

2.同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)，也可以共同合作編故事。

3.指名學(xué)生說(shuō)自己編的故事，教師注意在學(xué)生說(shuō)的過(guò)程中點(diǎn)撥。

（如，七顆星星在空中閃閃發(fā)光，大地披上了一層銀輝。小姑娘把水罐輕輕地放在地上，清澈新鮮的水源源不斷地流出來(lái)，很快成了一條小溪。溪水流進(jìn)了大河，干裂的土地得到了滋潤(rùn)，裂開(kāi)的口子愈合了，旱倒的草木莊稼又站了起來(lái)，樹(shù)木重新長(zhǎng)出綠葉，各種動(dòng)物有了水有了食物，又活躍起來(lái)了。世界重新變得生機(jī)勃勃。人們走出家門，痛快地在小溪里取水喝，人們望著小女孩、母親、過(guò)路人和那條在他們身邊蹦來(lái)跳去的小狗明白了：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間）

鉆石婚賀詞篇三

不過(guò)是校園，為什么會(huì)有這么多留念？六年了，我不知道自己在班級(jí)是哭的多還是笑的多。六年了，我忘不掉這些同學(xué)吧。我愛(ài)玫瑰，我愛(ài)流淚，我的心太累。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，我去愛(ài)上了大海。傻傻的，愛(ài)的一塌糊涂，愛(ài)上了唯美的玫瑰，卻留下了淚。我怕離開(kāi)每一個(gè)人；我怕，離開(kāi)訓(xùn)斥我的老師；我怕，我怕體育課不能再裝著肚子疼請(qǐng)假不跑步；我怕，我怕不能再欺負(fù)那幫男同學(xué)了。我好怕，我靠著玫瑰落淚，留下的確實(shí)悲傷快樂(lè)的回憶。

畢業(yè)，是上天堂？我們的向往？別忘了，自己還會(huì)流淚，別忘了，心還會(huì)痛。我愛(ài)每個(gè)同學(xué)，是男是女，都是我的兄弟姐妹，都是我這一生先接觸的心靈。想想，六年前我的視野，還是小，我認(rèn)為操場(chǎng)好大好大，書(shū)本好大好大，我愿再跑次操場(chǎng)，再答此卷子，再被遍課文，再寫(xiě)罰寫(xiě)。我真的愿意，愿意再去抱怨作業(yè)的多，老師的狠。同學(xué)們，還記得么？因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我們聊得更多了，我們更開(kāi)心了，只是學(xué)習(xí)，我們耽誤了，讓老師和失望了，我不會(huì)恨每一個(gè)人，老師對(duì)我們看法太多，有些同學(xué)天真無(wú)邪，有些同學(xué)，該成熟了就是成熟，像我呢？我是孤獨(dú)的玫瑰，靠著玫瑰流淚，回憶青春校園。每一個(gè)女孩都很美，每一個(gè)男孩都很帥。不是花癡啊，是真的啊，我們很美很美，男孩真的很帥很帥。

男孩骨子里的傲氣，女孩骨子里的溫柔。女孩愛(ài)美，會(huì)穿著漂亮的衣服，男孩愛(ài)?？?，會(huì)反戴帽子去打籃球。只是小學(xué)還是天真，還是第一次的攀登。攀登到崖頂還要好長(zhǎng)好長(zhǎng)時(shí)間。時(shí)間逝去，遇到的坎坷越來(lái)越多，遇到的人也越來(lái)越多，我不知道我們還是否會(huì)再想起，是否會(huì)再相遇。畢業(yè)了，說(shuō)好不哭，為何說(shuō)話不算數(shù)呢？老師告訴我們要守誠(chéng)信，我們卻哭了。

鉆石婚賀詞篇四

很久很久以前，在地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都干渴而死。

一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條小狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀的叫起來(lái)。小姑娘趕緊去撿水罐。

她以為，水一定都灑了，但是罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成銀的。小姑娘把水罐帶回家，帶給了母親。母親說(shuō)：“我反正就快要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又變成了金的。這時(shí)小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人，要討水喝。小姑娘咽了唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆巨大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流。

鉆石婚賀詞篇五

大家好！

我們作為兩位老人的摯友，能夠參加這樣的鉆石婚慶，深感榮幸！

歲月添白發(fā)，恩愛(ài)猶青春。彈指揮間六十載，相敬如賓情如海。望向兩位幸福的老人，我們這些來(lái)賓滿懷感動(dòng)、滿懷羨慕、滿懷祝福――今天，我們?cè)谶@里歡聚，追憶二老攜手歲月，共道佳侶溫馨晚情！

光陰的故事實(shí)在太多，六十載的愛(ài)情婚旅已幸福走過(guò)，讓我們共同舉杯，滿懷盛情地祝愿吧，祝愿兩位老人――快樂(lè)永駐、健康長(zhǎng)伴，恩愛(ài)永遠(yuǎn)！

鉆石婚賀詞篇六

1、能正確讀出“唾沫、焦渴、喜出望外”等10個(gè)詞語(yǔ)。

2、理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。

3、從水罐的變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量，懂得用愛(ài)心對(duì)待生活。

【教學(xué)重點(diǎn)】體會(huì)水的重要性和小姑娘的孝心。

【教學(xué)難點(diǎn)】從水罐的變化中，體會(huì)愛(ài)心的神奇力量。

【教學(xué)流程】

課前談話：

師：今天，肖老師給大家?guī)?lái)了一份禮物，你們想看看嗎？

師：知道這個(gè)故事嗎？（讓學(xué)生一起說(shuō)說(shuō)故事的題目）

師：這些都是——童話故事（生）

喜歡嗎？為什么喜歡呢？（生自由說(shuō)：生動(dòng)、有趣、精彩、吸引人……）

師：是呀，童話就是這樣的生動(dòng)、有趣、精彩、吸引人，難怪大家都這么喜歡。你們知道嗎，童話富有豐富的想像，特別的神奇，在我們的生活中不可能發(fā)生的事情往往可以在童話中自然而然地發(fā)生。

板書(shū)：神奇

一、出示課題，了解鉆石：

師：今天，再讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)神奇的童話故事——《七顆鉆石》。

1、出示課題（板書(shū)，課件），指名讀。

2、師：小朋友，對(duì)鉆石，你有所了解嗎？

師：是啊，鉆石就是這樣一種美好的東西，讓我們?cè)賮?lái)美美地讀讀課題——《七顆鉆石》。

讀了課題，你想知道些什么？

讓我們趕快去讀讀課文吧——

二、初讀課文，整體感知：

1、自由讀課文：（學(xué)生自主閱讀、思考）

2、檢查字詞，隨機(jī)正音：

師：你能讀好這些詞語(yǔ)嗎？

唾沫??? 一瞬間? 喜出望外? 匆匆忙忙? 清澈新鮮

（自由讀——指名4人讀，隨機(jī)正音（關(guān)注唾沫）——誰(shuí)做小老師提醒大家，哪個(gè)讀音要注意（指名2人）—— 去掉拼音齊讀）

3、歸納課文主要內(nèi)容：

師：這個(gè)故事主要講了什么？誰(shuí)能用幾句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)，其他小朋友請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。

主要內(nèi)容：地球上發(fā)生了大旱災(zāi)，一個(gè)小姑娘為她生病的母親找水喝，她的水罐發(fā)生了神奇的變化，最后從水罐里跳出了七顆鉆石，涌出一股清澈新鮮的水流。最后，七顆鉆石變成了七顆星星。

（1）指名說(shuō)（1人）

（2）出示填空：

地球上發(fā)生了?????? ，一個(gè)小姑娘???????????? ，?????? 發(fā)生了神奇的變化，最后從水罐里跳出了??????????? ，涌出了?????????? 。最后，七顆鉆石變成了???????????? 。

（自由說(shuō)——指名說(shuō)2人（誰(shuí)也來(lái)說(shuō)說(shuō)））

師小結(jié)：小朋友真能干，今天我們還學(xué)到一個(gè)好方法，要概括一個(gè)故事的主要內(nèi)容，可以先說(shuō)說(shuō)故事主要講了誰(shuí)，他干了什么事，結(jié)果怎樣。這樣說(shuō)，咱們聽(tīng)的人就清楚明白了。

三、研讀第1自然段，感受旱災(zāi)：

1、讀文感悟

（1）出示第一段內(nèi)容：

很久很久以前，地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人和動(dòng)物都焦渴而死。

（從“所有、都、許多? 干涸? 干枯? 焦渴”? 體會(huì)大旱災(zāi)）

（隨機(jī)辨析詞語(yǔ)：“涸”是三點(diǎn)水，看來(lái)，跟水有關(guān)系，干涸，專門指河道、水井里都沒(méi)有了水。植物失去了水分，這就叫干枯，你看，枯是“木”字旁。人或者動(dòng)物非常干渴，我們用——焦渴。課文用詞多么準(zhǔn)確?。。?/p>

·感悟焦渴：

小朋友有過(guò)口渴的時(shí)候嗎？那這是不是書(shū)上說(shuō)的焦渴？（書(shū)上的焦渴是人幾天幾夜沒(méi)有喝到一口水，嗓子快要冒煙了，嘴唇都干裂了，干得實(shí)在不行了，要是再不喝水，可能就有生命危險(xiǎn)。

（3）隨機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀

2、看圖感悟

（1）師：讓我們?nèi)タ纯串?dāng)時(shí)的場(chǎng)面吧——（出示圖片，背景音樂(lè)）

（2）小朋友， 你怎么那么驚訝？你看到了什么？

師：這可真是一場(chǎng)——大旱災(zāi)！

（3）讓我們帶著自己的感受，通過(guò)朗讀讓所有的人都感受到這場(chǎng)大旱災(zāi)的嚴(yán)重。

（配樂(lè)齊讀）?

四、研讀第2自然段，感受孝心：

她找到了嗎？接著會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)你自己讀讀課文的第2自然段，劃出最令你感動(dòng)的句子或者詞語(yǔ)。

（一）自由讀，教師隨機(jī)地進(jìn)行指導(dǎo)。

（二）交流：

師：課文第二段哪些地方特別讓你感動(dòng)？請(qǐng)和大家交流一下。

（學(xué)生自由交流）

1、研讀第一處感動(dòng)之處（1、2兩句）：

（1）出示：一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。

（2）請(qǐng)小朋友自己讀讀，說(shuō)說(shuō)，哪里感動(dòng)了你？

（1）小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在沙地上睡著了。

·出示句子，練習(xí)說(shuō)話：

小姑娘去（???? ）找水，可是（????? ）。

·師小結(jié)：可能有水的地方，小姑娘都找遍了?？赡膬憾紱](méi)有水。誰(shuí)來(lái)讀讀這句話，讓我們感覺(jué)到小姑娘找了很多地方。

·還有那個(gè)地方也感動(dòng)了你？（抓住“累得倒在沙地上睡著了”體會(huì)）。

從“倒”可以看出小姑娘累得實(shí)在不行，倒下去了。沙地上睡著看出她實(shí)在太累了，在沙地上就睡著了，睡著了也可以看出她實(shí)在累得不行了。

老師評(píng)價(jià)語(yǔ)：你能抓住一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)，真好！你能聯(lián)系上下文來(lái)理解，真是個(gè)好習(xí)慣。

·指名讀一讀，體會(huì)小姑娘的辛苦。

（2）一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。

過(guò)渡：剛才大家體會(huì)得很好，請(qǐng)你再連起來(lái)讀讀這2句話，除了剛才我們體會(huì)到的地方，還有哪里很讓你感動(dòng)？（如找不出，老師可以范讀一下，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“夜里”。）

（抓住“一天夜里”、“一個(gè)小姑娘”、“生病的母親”）

師：對(duì)這句話的理解，誰(shuí)還有補(bǔ)充？

（3）角色轉(zhuǎn)換，練習(xí)說(shuō)話（我們一起來(lái)讀讀）

小姑娘，小姑娘，這時(shí)，你心里怎樣？（把你的心情說(shuō)出來(lái)？你還想說(shuō)什么？你還在想什么？）

師：你這都是為了生病的媽媽，真是個(gè)好孩子！

你自己這么累，還一心想著媽媽，真讓人感動(dòng)！

·指導(dǎo)朗讀，小朋友，讓我們?cè)賮?lái)讀讀這2句話，再來(lái)稱贊稱贊這位小姑娘。

（二）交流第二處感動(dòng)的地方（3、4兩句）

1、出示：當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟——裝滿了清澈新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。

板書(shū)：滿

2、師：小朋友，如果那個(gè)小姑娘就是你，你到處找水都找不到，倒在沙地上睡著了，當(dāng)你一覺(jué)醒來(lái)的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)，空空的罐子里裝滿了水。（指板書(shū)）

你會(huì)怎么做？你會(huì)怎么說(shuō)？（你會(huì)說(shuō)些什么？你的心情？）

（我高興得跳了起來(lái)，非常高興，她沒(méi)想到罐子里會(huì)有水……師：這意外的驚喜就是書(shū)上說(shuō)的——“喜出望外”，字體變紅 ）

3、這真是意料之外的收獲啊，讓我們喜出望外地來(lái)讀讀

4、讀到這里，你有什么疑問(wèn)嗎？板書(shū)？

師：帶著你的理解，我們一起來(lái)讀讀這兩句話——（配樂(lè)齊讀）

師：正是小姑娘純潔的孝心，使空空的水罐裝滿了清澈新鮮的水。

你看，這是多么神奇?。?/p>

（三）研讀第三處感動(dòng)的地方

（過(guò)渡語(yǔ)）師：咱們最后再來(lái)看看這兒，還有哪里也感動(dòng)了你？

1、（出示二）：她匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條小狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來(lái)。小姑娘趕緊去撿水罐。

2、師：自己讀一讀，哪些地方讓你很感動(dòng)？

3、你還從哪些詞語(yǔ)里也讀出了她的急切？她這么急切是為什么??？

（匆匆忙忙? 沒(méi)有注意? 一下子? 趕緊）

師：小姑娘，你這樣匆匆忙忙的是干什么呀？（讓學(xué)生進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變）

生：我想著媽媽，急著為媽媽送水啊。?? （你來(lái)讀讀這句話）

師：原來(lái)你是在擔(dān)心媽媽呀，多么孝順的孩子啊！

你能聯(lián)系上文來(lái)理解，這樣的讀書(shū)習(xí)慣真好?。銇?lái)讀讀這句話）

（四）配樂(lè)齊讀第二段

小朋友，小姑娘對(duì)媽媽多么有孝心?。∷淖龇ㄕ孀屛覀兏袆?dòng)。來(lái)，咱們拿起語(yǔ)文書(shū)，一起讀讀課文第二自然段。

五、課堂寫(xiě)字：

今天，這個(gè)神奇的水罐給小姑娘帶來(lái)了意想不到的驚喜?，F(xiàn)在，就讓我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)“罐”字 。

看老師寫(xiě) ，自己書(shū)上寫(xiě)一個(gè)。

六、存疑,小結(jié)

指板書(shū)小結(jié)：

是啊，這個(gè)神奇的水罐還會(huì)帶給我們什么意外的驚喜呢？板書(shū)？

我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。

鉆石婚賀詞篇七

一生中最暖心的問(wèn)候，或許只是他的一句嗔怪;一生中最開(kāi)心最愉快的事情就是和他攜手相伴走過(guò)有萬(wàn)物勃生的春有枝繁葉茂的夏有麥田變成金黃色的豐收的秋有寂靜純凈的冬，有喜有悲有晴空也有風(fēng)雪的一個(gè)甲子!

姥爺姥姥的鉆石愛(ài)情，我覺(jué)得可以算作一段愛(ài)情神話。“少年夫妻老來(lái)伴”，愿你們?cè)谖磥?lái)的日子里繼續(xù)緊緊握住彼此的雙手，走過(guò)更多的歡笑和喜悅，把愛(ài)情鉆石打磨地更加燦爛，對(duì)著陽(yáng)光就可以折射出絢麗彩虹，羨煞隔著一條銀河的牛郎織女!

世上最晶瑩剔透堅(jiān)固剛硬的的是鉆石，鉆石只有經(jīng)過(guò)了六十年風(fēng)雨洗禮的才能熠熠生輝，散發(fā)出奪目高貴的永恒光亮!也只有相守相伴了六十年的忠貞的愛(ài)情，才能配得上“鉆石婚”這一美麗晶瑩的名稱!

熱戀中的人常常想要尋找最浪漫的事來(lái)打動(dòng)戀人的心，其實(shí)最浪漫的事不是燭光晚餐，不是玫瑰和紅酒，而是和你手牽手一起慢慢變老;最浪漫的情話，不是脫口而出的“我愛(ài)你”，而是勇敢地承受生活的洗禮而永遠(yuǎn)相知相伴的“一輩子在一起”!

其實(shí)，真正偉大的愛(ài)情是無(wú)需華麗的言辭，也無(wú)需驚天動(dòng)地的誓言的，有的只是默默地牽起她的手，在風(fēng)雨兼程的世間路上踩下一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足跡，不管一路上遇到的是喜還是悲，都緊握著彼此的手，緊貼著彼此的心，相信和自己牽手的人，永不言棄!世間永遠(yuǎn)有著變化，歲月的風(fēng)霜也爬上了你們的臉龐，但是愛(ài)情沒(méi)變真情永在!

也許牽了手的手，前生不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手，來(lái)生還要一起走，所以有了伴的路，沒(méi)有歲月可回頭!

因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài)，因?yàn)閴?mèng)著你的夢(mèng)，所以悲傷著你的悲傷，幸福著你的幸福。因?yàn)槁愤^(guò)你的路，因?yàn)榭噙^(guò)你的苦，所以快樂(lè)著你的快樂(lè)，追逐著你的追逐。

因?yàn)槭难圆桓衣?tīng)，因?yàn)槌兄Z不敢信，所以放心著你的沉默，去說(shuō)服明天的命運(yùn)。沒(méi)有風(fēng)雨躲得過(guò)，沒(méi)有坎坷不必走，所以安心的牽你的手，不去想該不該回頭。也許牽了手的手，前生不一定好走，也許有了伴的路，今生還要更忙碌，所以牽了手的手，來(lái)生還要一起走，所以有了伴的路，沒(méi)有歲月可回頭。

背靠著背坐在地毯上，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)聊聊愿望。你希望我越來(lái)越溫柔，我希望你放我在心上。你說(shuō)想送我個(gè)浪漫的夢(mèng)想，謝謝我?guī)阏业教焯?，哪怕用一輩子才能完成，只要我講你就記住不忘。

我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑，留到以后坐著搖椅慢慢聊。我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老。直到我們老得哪也去不了，你還依然把我當(dāng)成手心里的寶。

戀你，是一種溫馨的悲哀，是一種浪漫的情懷，是一種柔美的姿態(tài)，更是一種想去說(shuō)而又不得不說(shuō)的喜愛(ài)!親愛(ài)的，結(jié)婚紀(jì)念日快樂(lè)!

結(jié)束花前月下，開(kāi)始了柴米油鹽的生活，愛(ài)讓我們走入了情的堡壘，管他們?cè)趺凑f(shuō)，依然開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)，一過(guò)已是一輩子。老婆，結(jié)婚紀(jì)念日快樂(lè)!

情人之間需要有八個(gè)字，那就是：信任理解寬容默契?，F(xiàn)在我用這八個(gè)字來(lái)祝福我們的愛(ài)情，愿我們快樂(lè)一輩子，恩愛(ài)到永遠(yuǎn)。

親愛(ài)的，今天是結(jié)婚紀(jì)念日，特意準(zhǔn)備的愛(ài)情大餐：先喝杯幸福開(kāi)胃酒，在品嘗涼調(diào)柔情腸，溫拌真情心，爆炒激情愛(ài)，紅燒不變情;還有酸甜蜜語(yǔ)話，最后是醉心的濃情蜜意湯!

一路上有你，陪我歡喜陪我憂，這份真摯的愛(ài)情，我會(huì)一輩子的珍惜。

我的日子因你而璀璨我的心因你而遼闊我的感情因你而充實(shí)我的生命因你而美滿，我的一切一切都因你的存在而感到溫馨。

時(shí)間是鏈子，快樂(lè)是珠子，用鏈子串珠子掛在胸前就可以幸福一輩子;幸福是石子，時(shí)間是篩子，用篩子篩掉小沙子，石子就會(huì)陪你一輩子。

兩個(gè)相愛(ài)的人在一起是一種快樂(lè)，幸福。因?yàn)椴灰姿圆艖?yīng)該更加去珍惜，不要到失去的時(shí)候才懂得。同樣，愛(ài)需要包容，記得有這樣的一句話，彼此相愛(ài)的人，他們的心是彼此最溫暖的。

相依相伴，風(fēng)雨同舟。堅(jiān)如磐石，愛(ài)同滄海。前世今生，牽手而過(guò)。神仙伴侶，日月同輝。三生姻緣，百年好合，神仙眷侶，人間美談。

鉆石恒永遠(yuǎn)，幸福永相隨。情比鉆堅(jiān)，百年好合。歲月添白發(fā)，恩愛(ài)猶青春。歷經(jīng)六十載風(fēng)風(fēng)雨雨，歡歡笑笑天倫樂(lè)滿堂。

六十年?duì)渴?，養(yǎng)兒育女柴米油鹽?？嘁捕鲪?ài)，樂(lè)也恩愛(ài)，磕磕絆絆終不悔。祝外公外婆鉆石婚幸福快樂(lè)!

相依相伴，風(fēng)雨同舟。堅(jiān)如磐石，愛(ài)同滄海。前世今生，牽手而過(guò)。神仙伴侶，日月同輝。

六十年?；垭p修耀德門。我們衷心祝愿外公外婆身體安康鉆石婚快樂(lè)。

祝愿外公外婆――快樂(lè)永駐健康長(zhǎng)伴，恩愛(ài)永遠(yuǎn)――情比鉆堅(jiān)，百年好合。

六十載的愛(ài)情婚旅幸福走過(guò)，祝愿外公外婆壽比南山，永遠(yuǎn)幸福美滿。

在此，我們恭喜外公外婆兩顆丹心呈俊秀，百歲結(jié)發(fā)度春秋，琴瑟相伴地久天長(zhǎng)。

六十載同心，事業(yè)家庭酸甜苦辣?？抟蔡鹈?，笑也甜蜜，風(fēng)風(fēng)雨雨永相隨。祝外公外婆鉆石婚幸福快樂(lè)!

六十年?duì)渴?，風(fēng)雨同舟情相依;六十載同心，相濡以沫愛(ài)如歌。結(jié)婚六十年大喜!

姻緣六十年，比翼齊飛，相濡話恩愛(ài)。歲月八十載，春華秋實(shí)，攜手度明天。祝恩愛(ài)如初，白頭偕老!

外公外婆，為你們祝福歡笑，因?yàn)樵诮裉?，我的?nèi)心也跟你們一樣的歡騰快樂(lè)!祝你們，百年好合!白頭到老!

同舟共濟(jì)暮朝朝，天若有情天易老。舉案齊眉百年好，鉆石良緣闔家笑。祝你們鉆石婚紀(jì)念日快樂(lè)!

您們含辛茹苦培養(yǎng)兒女和孫輩，不求他們大富大貴，但要做堂堂正正的人。如今兒女們已經(jīng)成家立業(yè)，都是為人正派待人誠(chéng)懇學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真，工作兢兢業(yè)業(yè)。有情人養(yǎng)育好兒女。祝你們鉆石婚紀(jì)念日快樂(lè)!

到如今，您們攜手步入老年，夫唱婦隨，兒女孝順，魚(yú)水相和。平安是福，快樂(lè)幸福是真。您們婚姻完美，家庭穩(wěn)固，攜手相扶，相濡以沫，始終如一，白頭偕老，為兒孫晚輩樹(shù)立了可親可敬的榜樣。祝你們鉆石婚紀(jì)念日快樂(lè)!

轉(zhuǎn)眼我的父母已共同走過(guò)了六十年的婚姻生活歷程。今天是你們的鉆石婚紀(jì)念日，感激父母給了我生命，為了我的成長(zhǎng)付出了一生的辛勞，教育培養(yǎng)了我。祝愿二老繼續(xù)保持開(kāi)朗樂(lè)觀的心態(tài)，每天都健健康康快快樂(lè)樂(lè)地生活。祝你們鉆石婚紀(jì)念日快樂(lè)!

風(fēng)雨同舟六十載，相敬如賓情如海。歲月添白發(fā)，真愛(ài)如石堅(jiān)。祝你們鉆石婚紀(jì)念日快樂(lè)!

鉆石是永恒的象征;鉆石是堅(jiān)實(shí)的象征;鉆石是光彩的象征。祝你們鉆石婚紀(jì)念日快樂(lè)!

這輩子最瘋狂的事，就是愛(ài)上了你，最大的幸福，就是有你陪我瘋一輩子……六十年鉆石婚快樂(lè)!

人生六十花甲子，人活六十歲，已經(jīng)是受人敬重的老人家了，能長(zhǎng)存六十年的婚姻更可謂是鳳毛麟角。鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳，鉆石尚且能用錢買到，這樣一份沉甸甸的愛(ài)卻是上天入地也難尋的。

最美的愛(ài)情莫過(guò)于執(zhí)子之手，與子偕老;鉆石婚，值得我們用最莊重的態(tài)度膜拜祝福。鉆石犀利鉆頑物，獻(xiàn)愛(ài)摯誠(chéng)獻(xiàn)赤心!

人生最美的風(fēng)景，或許不是艷紅濃綠濃妝艷抹，而是云淡風(fēng)輕，抬頭笑看鴿群回巢;人生最美的場(chǎng)景，或許不是高官大馬鮮花著錦烈火烹油，而是被夕陽(yáng)暈開(kāi)的兩人并肩而坐的溫柔剪影。您二老的婚姻可謂神仙眷侶，人間美談。鉆石婚快樂(lè)!

人生最溫暖的時(shí)刻，或許不是門庭若市溢美之詞充斥耳際，而是在一天的辛苦后，她無(wú)聲地端上一杯熱茶;一生中住得最舒服的地方，不是豪華的五星級(jí)大酒店，而是一個(gè)有他在的叫做家的地方。您二老的婚姻可謂神仙眷侶，人間美談。鉆石婚快樂(lè)!

六十年，鉆婚喜，風(fēng)風(fēng)雨雨甜蜜蜜，平平淡淡真奇奇。多少人家分崩離析，多少家庭破鏡重聚。累累心傷到終老，凄凄慘慘復(fù)凄凄。有誰(shuí)不羨紫電清霜家溫馨，有誰(shuí)不羨恩恩愛(ài)愛(ài)鉆婚好夫妻。

鉆石婚的時(shí)候，你們已經(jīng)牽手走過(guò)了人生的大半個(gè)世紀(jì)。風(fēng)雨如磐，同舟相伴之中，額頭印上了滄桑，瞳孔里滿是世態(tài)炎涼，歲月給肢體打上了年輪的烙印，生活為彼此釀造了足以醉倒一生的愛(ài)情美酒。清晨的第一聲祝福，是對(duì)方的健康;小別時(shí)心里最牽掛的，莫過(guò)于對(duì)方的安寧。

鉆石婚的時(shí)候，你們謝絕了所有的祝賀!兩個(gè)人坐在一起，共同舉起了盛滿干紅葡萄酒的酒杯：為了我們過(guò)去的歲月干杯，也為未來(lái)的企盼干杯;為了你們幸福的結(jié)合干杯，更是為了世界上所有幸福的鉆石婚還有從金婚到鉆婚的日子，干杯!

一家夫妻六十載，永遠(yuǎn)共擔(dān)生活難;吉祥幸福他們續(xù)，張燈結(jié)彩迎年華;貴人一家擺宴酒，英夫賢妻盼金婚。身體健康，心情愉快，相輔相攜，恩愛(ài)永遠(yuǎn)，白頭到老。

載相史冊(cè)兒女篇，傳孝正道雙子環(huán);頌慈奉母厚德父，齊眉舉案仁壽延。結(jié)婚六十周年快樂(lè)!

六十年鉆石婚來(lái)臨，祝你們身體健康，心情愉快，相輔相攜，恩愛(ài)永遠(yuǎn)，白頭到老。洋溢在喜悅的天堂，披著閃閃月光，堪嘆：只羨鴛鴦不羨仙。

時(shí)間如流水般稍縱即逝，六十年多少風(fēng)風(fēng)雨雨，你們一起走過(guò)，多少人生坎坷起伏跌宕，你們相互攙扶，你們一起承擔(dān)一家的重?fù)?dān)，你們彼此付出了無(wú)與倫比的愛(ài)，在平凡的人生中寫(xiě)下了輝煌的頌歌。

壁紙糊的舊柜面，別樣的美觀新睻;自做的窄扇玻璃窗，得意它的小巧玲瓏，得意它的怪亮好看。兩顆生疏而熱烈的心，碰撞出相親愛(ài)火花閃炫;共同上工勞動(dòng)，敲奏出幸福開(kāi)心的合音鼓點(diǎn)。鉆石婚快樂(lè)!