無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

暑假作業(yè)二篇一

暑假是學(xué)生重要的休息和放松的時間，然而，對于許多學(xué)生來說，暑假也意味著各類學(xué)科作業(yè)的堆積。數(shù)學(xué)作業(yè)是其中之一，對于一些學(xué)生來說，完成數(shù)學(xué)作業(yè)是一個巨大的挑戰(zhàn)。在這個暑假，我不僅完成了我的數(shù)學(xué)作業(yè)，而且改變了我的觀念，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗。下面是我對暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的心得體會。

首先，我意識到完成數(shù)學(xué)作業(yè)需要時間管理和計劃。在過去，我經(jīng)常拖延完成數(shù)學(xué)作業(yè)，導(dǎo)致最后一刻匆忙完成。但是這個暑假，我決定改變這種習(xí)慣。我制定了一個詳細的計劃，將每天的時間分配給不同的數(shù)學(xué)任務(wù)。這樣做不僅有助于我避免拖延，而且在保證完成作業(yè)的同時，還有足夠的時間進行其他活動和休息。

其次，我發(fā)現(xiàn)使用正確的學(xué)習(xí)方法對數(shù)學(xué)作業(yè)的完成起著重要的作用。在過去，我只是機械地做題，沒有思考和理解問題的本質(zhì)。然而，經(jīng)過一段時間的摸索，我意識到正確的思考和分析是解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵。現(xiàn)在，我花更多的時間閱讀和理解問題，而不是急于給出答案。這種方法不僅提高了我的數(shù)學(xué)能力，還讓我更加享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程。

第三，完成數(shù)學(xué)作業(yè)需要課堂知識的擴充和掌握。數(shù)學(xué)是一個累積性的學(xué)科，每個知識點都建立在前一個知識點的基礎(chǔ)上。因此，在完成作業(yè)時，我會對不熟悉的概念進行更深入的學(xué)習(xí)。我會查找相關(guān)的書籍和資料，也會向老師和同學(xué)請教。通過擴充和掌握課堂知識，我可以更好地理解和解決作業(yè)中的問題。

第四，與他人的合作對于完成數(shù)學(xué)作業(yè)也是非常重要的。有時候，我會遇到一些難題，自己難以解決。而和同學(xué)們一起研究和討論，往往能夠得到不同的思路和見解。這種合作不僅提高了我的解題能力，還培養(yǎng)了我的團隊合作精神。

最后，我認識到數(shù)學(xué)作業(yè)不僅是提高數(shù)學(xué)水平的機會，也可以培養(yǎng)耐心和堅持不懈的品質(zhì)。有時候，數(shù)學(xué)問題可能會很困難，讓我感到沮喪。然而，我學(xué)會了面對困難和挑戰(zhàn)，耐心和堅持地解決問題。這種品質(zhì)不僅在數(shù)學(xué)上有用，也適用于生活中的其他方面。

總結(jié)起來，暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的完成不僅需要時間管理和計劃，還需要正確的學(xué)習(xí)方法、課堂知識的擴充和掌握，與他人的合作以及耐心和堅持不懈的品質(zhì)。通過這個暑假的數(shù)學(xué)作業(yè)，我不僅提高了自己的數(shù)學(xué)能力，還發(fā)展了許多有益的習(xí)慣和品質(zhì)。這些經(jīng)驗將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。

暑假作業(yè)二篇二

作業(yè)是有效教學(xué)的主要反饋手段之一,老師不但要注重作業(yè)的批改而且要注重作業(yè)的批語,因為作業(yè)的批語在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等方面具有獨特的功效。你想知道暑假作業(yè)

評語

1. 很興奮看見你現(xiàn)在取得這么大的進步。謝謝你!

2. 再努一把力!相信你下次會做得更好!

3. 真棒!爭取下次更好，行嗎?

4. 要是你的字能寫工整點該多好啊!

5. 我多希望你能自己完成作業(yè)啊!我相信你能做到。

7. 請你留意??好嗎?

8. 我已發(fā)現(xiàn)你的字比以前好了，謝謝你!

9. 好極了!盡管有點小錯，但你已經(jīng)進步了!

10. 你的字工整清秀，間架結(jié)構(gòu)安排合理，繼續(xù)努力!

11. 數(shù)字書寫標準，計算正確，繼續(xù)努力!

12. 這是一篇出色的

日記

13. 你的表達特殊清楚，讓大家一聽就懂!

14. 別急，再想想，你一定會說好!

15. 老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好!

1. 老師很喜歡你那寫得端端正正的字!

2. 每次作業(yè)完成得都很出色!

3. 你的作業(yè)總是令老師很滿意!

4. 工整正確的作業(yè)是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣!

5. 字比以前漂亮多了!

6. 字體端正，作業(yè)整潔漂亮!

7. 老師希望你認真對待每一次作業(yè)!

9. 你的進步真不小，可要珍惜取得的成績啊!

10. 學(xué)習(xí)上你進步很大，老師堅信：成功屬于你!

11. 老師希望你能把精力多花在學(xué)習(xí)上!

12. 希望你以后能認真聽課，使成績更進一步!

13. 要增強學(xué)習(xí)自信心，成績才會有所進步!

14. 發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績!

15. 望你繼續(xù)努力，老師期待著你的進步!

1. 在

作文

2. 字要寫正，不出格。

3. 我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。

4. 眼到，心到，手到。你能做到!

5. 沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!

6. 給自己一個笑臉，你會發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。

7. 今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動!你從第一頁翻起，便會看到自己的進步!

8. 孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心，別泄氣，你能行!

9. 我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行!

10. 字里行間流露出的真情，讓我感動!

11. 太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性!

12. 你讓我送給他一個微笑，對嗎?孩子。

13. 鼓勵，對你很重要，我記住了!謝謝你!

14. 你能感覺到老師對你的期待嗎?

15. 用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖!

16. 你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。

17. 讀史可以明智，你寫得好!

18. 世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會了一句。

19. 寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心!

20. 駁論，有助思維，你做得好!

暑假作業(yè)二篇三

第一段：引入暑假心得體會作業(yè)的背景和目的（200字）

暑假是學(xué)生們最期待的時光，也是學(xué)生們最有時間去充實自己的階段。為了讓學(xué)生們能夠更加深入地反思自己度過暑假的經(jīng)歷和得到的收獲，我們學(xué)校布置了暑假心得體會作業(yè)。這個作業(yè)的目的是通過學(xué)生們的文字記錄，讓他們對自己假期所做所思有更深刻的領(lǐng)悟和感受，同時也是一次對自我認知的回顧和升華。在各年級、各班級之間進行正向的交流與共享，將更加有效地促進彼此之間的溝通和幫助。

第二段：談?wù)勎叶冗^暑假的心路歷程（200字）

這個暑假對于我來說是有些特別的。疫情的影響讓我不能像往年那樣像自由地去各種場所，和朋友們一起聚會，當然也不能去參加各種熱鬧的活動。我對于安排暑假的計劃下了很大功夫，通過閱讀擴大知識面，通過實踐鍛煉技能，通過志愿活動為社區(qū)做出貢獻。我覺得這個暑假最重要的經(jīng)歷是去了一個為期一周的夏令營，體驗到了不同的文化、結(jié)交了新朋友，這是我對一個學(xué)生而言非常珍貴的體驗。在夏令營期間，我也思考了自己的優(yōu)勢和不足，對未來的職業(yè)或者方向做了更多的思考。

第三段：談?wù)撌罴僦凶钣惺斋@的事情是什么（200字）

在這個暑假中，我平衡了休閑與學(xué)習(xí)的時間。我戒掉了游戲，花更多的時間讀書和去圖書館。我在老師的安排下，把時間劃分得非常緊湊，每天都有規(guī)律地進行學(xué)習(xí)，制訂了目標，執(zhí)行了計劃。最有收獲的是，在暑假的一個晚上，我獨自逛公園，享受時間的靜默，思考著自己在未來學(xué)習(xí)和生活中的理想與目標，和如何在現(xiàn)階段努力去實現(xiàn)。這次思考，讓我對自己有了更加清晰的認識，也對未來充滿了信心。

第四段：廣集觀點，和他人交流心得、成果，共同收獲（200字）

在回到學(xué)校后，我很快就與同班的同學(xué)分享了我的暑假心得與體會。通過分享會，我了解了不同同學(xué)如何度過他們的假期、他們對于生活的態(tài)度和價值觀。這些不同的認識令我思考，這個世界上其實有很多個人不同的生活方式和觀念，這也是支持和承認的；同時，也讓我意識到，與同學(xué)們共享是發(fā)現(xiàn)、成長、甚至創(chuàng)新的絕佳途徑。

第五段：總結(jié)文章，展望未來（200字）

在這個暑假，我領(lǐng)悟到了很多，明白了很多，學(xué)到了很多。我知道，人的人生旅程中會有很多的輾轉(zhuǎn)和顛簸，所以對于自己的未來規(guī)劃而言，我相信積極樂觀的人生態(tài)度和努力奮斗的精神，才是我最堅定和不變的信仰。并且這次經(jīng)歷還讓我懂得了分享的重要性，分享的你會因他人得到而獲得，使得自己的經(jīng)歷和思考更加完整和深刻。因此，在以后的日子里，我愿意更多地向他人傾述心得體會，更好地改善自己，改善別人。

暑假作業(yè)二篇四

暑假已經(jīng)過了10多天，我也寫了十多頁的暑假作業(yè)，今年的暑假作業(yè)難度比較大，媽媽在檢查作業(yè)的時候，幫我查出了不少問題。

在語文方面，我存在著一個很大的缺陷：閱讀理解能力差。媽媽找出了我的病因——缺少詞匯（。正因為它），凡是遇到與閱讀理解有關(guān)的近義詞、反義詞、造句、改寫句子之類的題目，通通變成了我的絆腳石，一遇到這種題目我就大傷腦筋。

數(shù)學(xué)嘛，本來我學(xué)得還算可以，幾乎每頁的數(shù)學(xué)題我都做完了，就是動腦筋的題目有點吃力。有時候那些題目至少要轉(zhuǎn)幾個彎，可是我這個笨腦子有時候一個彎也轉(zhuǎn)不了，沒有辦法就只有求媽媽。如果媽媽不在身邊，我實在想不出來，就只好放棄。

英語可是我的超級弱點，加上平時英語老師教的知識比較膚淺，只是教了一些基本的單詞，而暑假作業(yè)上出現(xiàn)了一大把老師沒教過的生詞，我只好一邊讓媽媽給我查英漢詞典一邊做。媽媽不在家的話，我就挑會做的做，不會寫的留在那里，等媽媽回家再教教我。

我一定要好好努力，趁暑假把不懂的好好補一補，這樣進入四年級就不會那么吃力了。

暑假作業(yè)二篇五

暑假是學(xué)生們放松心情、享受假期的時間，然而，對于許多學(xué)生來說，暑假也伴隨著數(shù)學(xué)作業(yè)的壓力。今年的暑假，我也積極地完成了老師布置的數(shù)學(xué)作業(yè)。通過這段經(jīng)歷，我深深地體會到數(shù)學(xué)作業(yè)帶給我的益處。

第二段：提高自學(xué)能力

暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的一個顯著優(yōu)勢是能夠提高學(xué)生的自學(xué)能力。由于沒有老師在身邊給予及時的指導(dǎo)，只能依靠自己去查閱資料、解決問題。這鍛煉了我的獨立思考和解決問題的能力。每當我在解題過程中遇到困難時，我都會花時間嘗試不同的方法和思路，這讓我發(fā)現(xiàn)了更多解題的可能性。通過自主學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解數(shù)學(xué)知識，并且對于數(shù)學(xué)的掌握更加扎實。

第三段：培養(yǎng)耐心和毅力

完成暑假數(shù)學(xué)作業(yè)需要一定的時間和耐心。有時候，我會遇到看似無解的問題，可能需要花費很長時間才能找到解決問題的方法。但在這個過程中，我開始體會到了耐心和毅力的重要性。當我一次次嘗試后，最終取得了一個正確的答案時，我獲得了巨大的成就感和喜悅。這對于我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助，因為面對困難我不再輕易放棄，而是會持之以恒地去克服。

第四段：發(fā)現(xiàn)樂趣

數(shù)學(xué)作業(yè)的另一個收獲是我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣。在課堂上，我們可能只能簡單地學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識和方法，但暑假數(shù)學(xué)作業(yè)給了我更多探索數(shù)學(xué)魅力的機會。在解題過程中，我經(jīng)常會陷入其中，沉浸于那種尋找答案的樂趣中。而且，通過解題過程，我漸漸發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘和美妙之處，這使我對數(shù)學(xué)保持了濃厚的興趣。

第五段：總結(jié)

總的來說，暑假數(shù)學(xué)作業(yè)雖然帶來了一定的壓力，但我從中收獲了很多。首先，數(shù)學(xué)作業(yè)提高了我的自學(xué)能力，讓我更加獨立和深入地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。其次，解題過程中培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我面對困難時不再輕易放棄。最重要的是，我通過數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂趣，對于這門學(xué)科也有了更深入的理解和熱愛。回顧暑假數(shù)學(xué)作業(yè)的經(jīng)歷，我為自己的堅持和付出感到驕傲，相信這也會對我的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生重要的影響。

暑假作業(yè)二篇六

二 綜合題

1.（14分）

（1） 夏至 23°26n

（2）a b

（3）北回歸線及以北地區(qū) 南半球

（4）c

2.（11分）

（1）赤道低氣壓帶、副熱帶高氣壓帶、副極地低氣壓帶、極地高氣壓帶

（2）熱帶沙漠氣候、終年高溫，降水稀少

（3）地中海氣候、夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨

（4）太陽直射點的移動、北、南

3 . (14分)

（1）德國；日本

（2）日本；日本

（3）a

（4）中國；中國

4.（21分）

(1)瀕臨渤海、黃海，位置優(yōu)越；交通發(fā)達，方式多樣；能源豐富；人口眾多，勞動力充足；國內(nèi)外市場廣闊。（2)資源開發(fā)、工業(yè)化推動、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、旅游活動。

（3)危害：影響交通和賽事的正常進行；危害生命和財產(chǎn)安全。暴雨洪澇的形成原因：降水量大且集中；地勢低平，地表硬化，（下滲少，排水不暢）導(dǎo)致內(nèi)澇。臺風(fēng)災(zāi)害的形成原因：熱帶氣旋強烈發(fā)展，帶來暴雨、大風(fēng)、風(fēng)暴潮。

（4)世界自然和文化雙遺產(chǎn)。地殼運動使巖層產(chǎn)生斷流（構(gòu)造），相對上升的巖塊形成山地后，受到外力作用、侵蝕作用，形成今日之泰山。

（5)對經(jīng)濟：加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，促進經(jīng)濟發(fā)展；對社會：增加就業(yè)機會（調(diào)整人口分布）；對環(huán)境：加大環(huán)境壓力（改變自然景觀）。

暑假作業(yè)二篇七

暑假，是讓我們最期待的一個假期，然而，為了不讓大腦在此期間生銹，老師往往會布置一定量的暑假作業(yè)。通過這次的寫作業(yè)經(jīng)歷，我不僅收獲了知識，還體會到了堅持與毅力的重要性。

首先，寫作業(yè)教給了我如何合理規(guī)劃時間的能力。作為一名學(xué)生，時間是我們最寶貴的資源。寫作業(yè)之前，我會將暑假的時間分成幾個部分，設(shè)立每天完成一定任務(wù)的目標，從而保證能夠及時完成作業(yè)，留出足夠的時間進行其他的活動。這樣的合理時間規(guī)劃不僅幫助我提高效率，還讓我更好地掌握了自己的時間。

其次，寫作業(yè)鍛煉了我的堅持和自律能力。暑假的誘惑無處不在，每天都有各種各樣的娛樂活動等著我。然而，我明白如果因為放松的心情而放松了學(xué)習(xí)的努力，那么得到的只能是后悔和遺憾。因此，我每天都設(shè)立了固定的學(xué)習(xí)時間，即便是再繁忙，也會堅持按時完成作業(yè)。這樣的堅持不僅給我?guī)砹顺删透校苍鰪娏宋业淖月梢庾R。

再次，寫作業(yè)提高了我的學(xué)習(xí)能力和思維能力。寫作業(yè)需要我們的全面思考和獨立解決問題的能力。在完成作業(yè)的過程中，我會積極查找各種資料來豐富自己的知識，同時學(xué)會了如何思考和解決問題。閱讀和分析大量資料，幫助我鍛煉了我的閱讀理解能力和邏輯思維能力，提高了我對知識的運用能力。通過寫作業(yè)，我不僅收獲了各個學(xué)科的知識，還培養(yǎng)了解決問題的能力，這對我的將來發(fā)展有著重要的影響。

另外，寫作業(yè)也讓我更加認識到自己的不足并為之努力提高。作為一名學(xué)生，能力的提高永遠沒有上限。寫作業(yè)的過程中，我會發(fā)現(xiàn)自己對某些知識點的掌握不夠扎實，或者思維的邏輯不夠清晰，這時我會主動去請教老師或同學(xué)，從他們身上汲取經(jīng)驗和方法。在解決問題的過程中，我也多次失敗，但這并沒有讓我氣餒，相反，我會總結(jié)失敗的原因，并下一次努力避免犯同樣的錯誤。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)了自我思考和自主學(xué)習(xí)的能力，為自己的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)起來，暑假的寫作業(yè)成為了我人生中不可或缺的一部分。通過寫作業(yè)，我學(xué)會了合理規(guī)劃時間、培養(yǎng)了堅持和自律的能力，提高了學(xué)習(xí)和思維能力，認識到了自己的不足并為之努力提高。這些收獲不僅讓我得到了學(xué)科知識的積累，也成為了我今后發(fā)展道路上的寶貴財富。因此，盡管寫作業(yè)可能會讓暑假少了一些閑暇和娛樂，但它給我們帶來的成長和提升是無法用任何休閑活動來替代的。

暑假作業(yè)二篇八

我無言以對，羞愧的低下了頭。暑假作業(yè)抿抿嘴："不說了?！笔罴僮鳂I(yè)把我沒有完成的作業(yè)都列了出來，摔在我面前，警告我再不完成，將要自食其果。

暑假作業(yè)答應(yīng)并原諒我對它的怠慢，我和她重歸于好，成為形影不離的朋友。

媽媽走進我的房間看到我的作業(yè)擺放得整整齊齊的，作業(yè)也完成差不多了，媽媽表揚我。我開心地去玩了。

暑假作業(yè)二篇九

暑假對于許多學(xué)生來說是一個期待已久的假期，一方面可以放松心情，與家人朋友共度美好時光，另一方面也是補充知識，完成暑假作業(yè)的時刻。經(jīng)歷了一個暑假的學(xué)習(xí)和寫作，我不禁感慨萬分。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，憑借這段經(jīng)歷，我對暑假寫作業(yè)產(chǎn)生了不同的看法。

首先，暑假寫作業(yè)讓我學(xué)會了時間管理的重要性。在暑假期間，沒有了緊張的課業(yè)壓力，我可以自由支配我的時間。剛開始的時候，我放縱自己，追逐電視劇、游戲和社交媒體的刺激。然而，當作業(yè)的期限日漸逼近時，我才意識到時間的寶貴。為了能夠按時完成任務(wù)，我不得不放下娛樂的選擇，將更多的時間用于學(xué)習(xí)和寫作。通過這個過程，我學(xué)會了如何更好地安排自己的時間，充分利用每一分鐘來提高工作效率。

其次，暑假寫作業(yè)提升了我的自律和自我管理能力。在家中寫作業(yè)時，沒有老師的監(jiān)督，沒有同學(xué)的參考。我必須依靠自己來激勵自己，堅持完成任務(wù)。這對我來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。面對無數(shù)次的誘惑，我必須學(xué)會拒絕并選擇提升自己，確保寫作任務(wù)得以完成。而且，由于寫作過程需要較長時間的持續(xù)思考和獨立完成，我不得不提升自己的專注力和堅持力。通過堅持不懈的努力，我漸漸發(fā)現(xiàn)，自律帶給我滿足感和成就感，這種感覺勝過一時的娛樂享受。

另外，暑假寫作業(yè)增強了我的自學(xué)能力和信息搜索技巧。相比于學(xué)校內(nèi)的課程，暑假寫作任務(wù)更加自主和獨立，涉及到的知識面也更廣。我必須主動學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并找到準確、全面的信息來支持我的觀點。為了達到這個目標，我學(xué)會了使用各種工具和資源，如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇。這個過程讓我充分認識到，信息的獲取并不只是搜索關(guān)鍵詞，而是需要判斷信息的可靠性和權(quán)威性，并了解不同觀點的論證和反駁。通過這個過程，我不僅提高了自己的搜索技巧，也培養(yǎng)了批判性思維和獨立思考的能力。

最后，暑假寫作業(yè)讓我體會到寫作的樂趣和價值。在過去的學(xué)習(xí)生涯中，寫作通常被看作是一項繁重且乏味的任務(wù)。然而，隨著我在暑假里多次寫作的經(jīng)歷，我漸漸發(fā)現(xiàn)寫作的魅力所在。寫作不僅能夠幫助我整理思路、表達觀點，還能讓我反思自己的知識和經(jīng)驗。通過寫作，我能更好地理解和運用自己所學(xué)的知識，得到對問題的更深層次的思考。同時，我也發(fā)現(xiàn)寫作是一種與他人交流的方式，能夠借助文字與他人分享自己的觀點和經(jīng)歷，甚至啟發(fā)他人。這種樂趣和價值的發(fā)現(xiàn)使我更加喜歡寫作，并為將來的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯打下了良好的基礎(chǔ)。

總而言之，暑假寫作業(yè)的經(jīng)歷讓我在時間管理、自律和自我管理、自學(xué)能力和信息搜索技巧、以及寫作的樂趣和價值等方面都有了長足的進步。通過這段寫作旅程，我不僅更加了解了自己的潛力，也獲得了成長和成就感。雖然暑假寫作任務(wù)可能有時會讓人感到疲憊和壓力，但它是一種鍛煉和培養(yǎng)我們多方面能力的機會。希望將來的暑假，我可以繼續(xù)堅持寫作，不斷提升自己。

暑假作業(yè)二篇十

數(shù)學(xué)日記可以是生活中的事情，也可以是自己解題過程中的思路。數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供了一篇小學(xué)生數(shù)學(xué)日記：暑假作業(yè)就是自己的解題思路。

有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米。并且長。寬。高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個面面積的積。要求體積還必須知道長。寬。高。而它一點也沒有提示。這可怎么入手??！

正當我急得抓耳撓腮之際。我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解。可是我對方程這種方法還不是很熟悉。

于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)。再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字。如：3。5。7。11等一類的質(zhì)數(shù)。接著我們開始排除。然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時。我想：這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面。上面公用的棱長，一個則是長方體正面。上面除以上一條外另一條棱長（且長度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是。我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

最后，我得到了結(jié)果。為374立方厘米。我的算式是：209=11×1919=2+1711×2×17=374（立方厘米）

后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識：分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題。結(jié)果一模一樣。

解出這道題后。我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘。等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>