心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

南京研學游心得體會篇一

我一直向往的地方。初到南京熙熙攘攘的人群告訴我，這將是我接下來要奮斗和生活的地方。初到這里也快兩周了，這里的一切并不像很多人說的那樣可怕，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，我也初步的了解了南京這座城市，淺淺適應(yīng)了生活。如今在這座新的城市，新的工作崗位上我早就做好了面對一切困難的準備。也相信自己一定可以通過自己的努力勝任這份工作，并用實際行動做出最好的結(jié)果。

從北京到南京，從帝都到這個六朝古都，生活的環(huán)境發(fā)生了很大變化，剛開始的時候多少有些不適應(yīng)，早晨醒來總以為是在北京，仿佛邁兩步就到了熟悉的食堂。剛到這邊生活沒有那么多的朋友，但是想到有領(lǐng)導(dǎo)和同事的庇護，我將不再害怕。一次偶然的幫助了問路的外地人，讓我甚是開心，我想沒多久我就會成了半個本地人，也讓我很快的喜歡上了這個屹立千年的城市。

這是我第一次來南京，雖然只是走馬觀花似的參觀，但感受還是頗深的。此行的目的顯然不是旅游參觀，但坐在車上，心情仍然有掩飾不住的喜悅和興奮。經(jīng)過近十個小時的顛簸，長江大橋就在眼前，浩浩的長江就在腳下，多么恢宏的氣勢!我的心情也猶如江水般洶涌澎湃起來。遠遠望去，江中的幾葉扁舟猶如這磅礴畫卷中的點睛之筆：在人與大自然的對抗之中，人類是無所畏懼的;在艱難險阻面前，人類是不會退縮的。

這幾天的觀光給我印象最深的是南京大屠殺紀念館，遠遠的，300000這個黑色的數(shù)字就映入眼簾，顯得是那么的刺眼，人的心情也不由的沉重起來。自古受儒家思想的熏陶，愛好和平的中華民族竟遭如此大劫，這是中國歷史上恥辱的一頁，是中國歷史上的最大悲劇。萬人坑里的尸骨在向我們控訴日本侵略者的滔天罪行，厚重的哭墻在向我們訴說著中國歷史上這慘痛的一幕，無言的300000在警示著我們勿忘國恥，同時也在激勵我們奮發(fā)圖強?！奥浜缶鸵ご颉?，以前是這樣，北約炸我大使館，中美撞擊事件都說明以后也會是這樣?！鞍l(fā)展才是硬道理”，慘痛的經(jīng)歷說明中國必須強大，我們不會侵略他國，但首先我們必須保證我們不會被別人侵略。引用我們的一句老話“害人之心不可有，防人之心不可無”，畢竟，國與國之間沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。

好了，換個心情，去感受南京的美??

“ 江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼”

呈現(xiàn)在我眼前的南京雖然極具現(xiàn)代都市之繁華，可是那一任風雨剝蝕，依然保留下來的古城墻繼續(xù)默默傳遞著厚重的中華文化，見證了歷史的滄桑和朝代的變遷。雖然明太祖朱元璋統(tǒng)一全國后采取儒士朱昇“高筑墻，廣積糧，緩稱王”的建議后，而興建了這個所謂“東盡鐘山之麓，西阻石頭之固，南臨北干秦淮貫其中，水依獅子覆舟之山而控湖”固若金湯的城墻，可是大明依然走向了滅亡。留下的只有無言的古城墻讓后人敬畏!

“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”，站在這個橫穿南京的那夢幻般情生情滅的秦淮河畔，看兩岸閣樓高高的白色的女兒墻，彎彎的脊頭引頸向天，極盡江南宅第格調(diào)?？蛇@里確曾是那“梨花似雪草如煙，春在秦淮兩岸邊，一帶妝樓臨水蓋，家家粉影照嬋娟”的金粉之地。我始終疑惑，為什么那科舉考場—夫子廟就要建在這個地方呢?是為了考驗?zāi)切┖翱嘧x的學子面對誘惑的能力，還是為了顯示“才子佳人”之美說?雖然如今的秦淮河已變成一個如同集會一樣的繁雜之所，沒有了書中所說的衣香鬢影、夜夜笙歌，但是流淌的秦淮河還在訴說??曾經(jīng)多少纏綿悱惻、悲歡離合的故事。粼粼波光中李香君、侯方域的桃花扇隱約閃現(xiàn)，瘦弱的董小宛依門苦苦期待的身影早已成了定格，文人騷客的詩句不斷涌現(xiàn)。風起，簫音，琵琶聲，絲竹弦管，是否真的是“此曲只應(yīng)天上有”?而“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”的凄涼也讓我平添了幾分傷感。秦淮河，你到底是怎樣的一條河啊?讓無數(shù)游人遐想!

知道鐘山，還是來源于毛主席的《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》中的“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”。心中一直懷著那切切期盼?目睹鐘山風貌。據(jù)說在長江上，黃昏斜照下，可以看到鐘山和城郭之間隱約現(xiàn)出一股紫色之氣，直上天宇。當我置身于鐘山之中，就是置身于那茂密的闊葉林中，高大的樹木參天蔽日，樹葉綠的是那樣干凈，湖水綠的是那樣清澈，鳥而鳴叫的是那么動聽，濕潤的空氣讓人心曠神怡，我閉目深深呼吸，心中充滿的都是清新，感覺的是放松后的幸福!這就是“龍蟠虎踞”、“華蓋三峰”的風水寶地?鐘山?我——雖然不懂的什么風水之說，也沒有在長江上看到紫氣徐徐，但是我卻被鐘山秀美深深感動。怪不得明太祖朱元璋，孫中山先生都選在這里修建自己的陵墓。而且古代許多寺院也都隱藏于此，“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，照射著那個時代鐘山的受到的青睞。時間磨去了那表面的鉛華，留給我們的是更多的厚重和感悟!

南京，有過朝代變遷留下的一種金粉的繁華，也有過文人的鼎盛，亦有過屈辱的眼淚和悲傷，而如今“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”。游南京，需要的不僅僅是時間，不僅僅是心情，更多的是一種慢慢的回味!

真是走出山門天地寬!

在此總結(jié)自己這近兩周的感悟，一方面對南京有了更詳細的了解，對這的生活環(huán)境也更加適應(yīng)，另一方面也做好了在這個崗位長期奮斗的覺悟。用實際的行動證明自己，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望和信任。

共

2

2

1

2

南京研學游心得體會篇二

4月5日至9日，學校組織我們一行34人到令人神往六朝古都——南京去參觀學習。通過此去幾天的見聞，感慨頗多。

感慨之一：街道綠化好。我們所到的大部分地方應(yīng)該都是老城區(qū)。街道兩旁到處可見參天大樹，印象最深的是中山東路兩旁樹干直徑大約六、七十公分的法桐把機動車道和非機動車道隔成三部分，中間機動車道用隔離欄桿分成南北雙向車道，非機動車道的兩旁又用精心修剪過的紅葉石楠把人行道隔開。大街道的兩旁走個百十米的距離，就會見到一些遺址公園或綠化小公園。里面種有各種各樣的喬木、灌木和花草，葉子、鮮花五彩繽紛，爭奇斗艷。就是小一點的街道兩旁也都種有各種高大喬木和灌木、花草，綠樹成蔭。走在街上，很是享受。

感慨之二：有序。行人、機動車、非機動車各行其道，非常有序。市內(nèi)即使上班高峰期也不會出現(xiàn)互相擠占道路的現(xiàn)象。在沒有紅綠燈的十字路口或丁字路口，大多數(shù)機動車司機都會主動避讓行人，展示了很高的人文素養(yǎng)。

感慨之三：名勝古跡、遺址多。六朝古都名不虛傳。趁閑暇之余看地圖，發(fā)現(xiàn)到處都是古跡、遺址，什么總統(tǒng)府、梅園、夫子廟、中山陵、美玲園、明故宮、古城墻等，那是數(shù)不勝數(shù)。

感慨之四：校園內(nèi)比較安靜。我想這與班額較小有關(guān)吧！下課時，雖然也有部分孩子追逐游戲，也不是那么大喊大叫，聲音震耳欲聾。上課時老師語速適中，講課就像和孩子們聊天一樣和藹可親，顯得那么溫文爾雅。孩子們讀書或回答問題都是聲音適中，有感情的讀或表達自己的意見。在那里聽課，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”，我感覺就是一種享受。

感慨之五：校園文化多元化。所到的幾個校園里，除了我們這里學校常見的校園文化形式外，還都具有各自的特色。石鼓路小學的手工紙版畫、現(xiàn)代化的兒童版畫博物館；行知小學的茶園、植物園、果園、荷園、現(xiàn)代化的藝術(shù)館；等等各具特色，相信孩子們在那里一定會找到屬于自己的天地!

總之，此去南京，深感差距之大，諸多感慨，無以言表！

南京研學游心得體會篇三

春風送暖的陽春三月，由教育部基礎(chǔ)教育課程中心主辦、南京鳳凰母語教育科學研究所承辦的“七彩語文杯”全國小學語文教師素養(yǎng)大賽于 3 月 31 日在古城南京舉行。

這次可以有幸全程觀看了大賽過程，收獲頗多。

本次大賽，分朗讀展示、書寫展示、知識素養(yǎng)現(xiàn)場答題、才藝表演、課堂教學五個部分，給選手們一個展現(xiàn)自我才藝的舞臺，一個學習和鍛煉的平臺，對我而言則是一次充分學習的好機會。在三天的比賽中，參賽選手個個不甘示弱，在每一個環(huán)節(jié)中都表現(xiàn)出大膽、自信、激情、細膩、創(chuàng)新??體現(xiàn)了新的教育模式和教育理念。他們?nèi)轿?、多角度地展示了語文教師扎實的業(yè)務(wù)能力和全面的藝術(shù)才能，獲得了全場陣陣熱烈的掌聲。他們扎實的專業(yè)技能、出色的課堂設(shè)計，處處都體現(xiàn)了他們的用“心”教學，而他們對專業(yè)技能的磨煉、對教材把握的準確，更體現(xiàn)了他們的用“情”教學。所有的這些都讓我深深地感受到，時代對教師的專業(yè)化要求越來越高，只有不斷提高自身的綜合素養(yǎng)才能跟上時代的步伐。

施教，讓學生自己能夠領(lǐng)悟到語言的規(guī)律和要求，從而形成良好的語感和語言行為調(diào)控能力。

從所有參賽選手身上，我體會最深的就是，作為小學語文教師，需要具備：

一個語文教師首先要有文化品位。文化是從閱讀中來的。一個勤奮的教師，不僅讀教材，讀參考，更重要的是博覽全書。每一個人工作以后，都面臨著再學習的問題。雖然小學語文簡單，可是涉及到的內(nèi)容還是很廣泛的。學生雖小，但是他們在課堂中的問題卻很多，什么都問，什么都敢問。一個教師如果總是支支吾吾的，或者和學生“踢球”玩，是有失教師職責的。所以，一個語文教師始終要樹立終身學習的理念，不斷的豐富自己的文化知識，不斷地從閱讀中汲取營養(yǎng)，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教學的要求。

語文教師的語言不僅要用詞豐富、嚴密，而且要流暢、純正。課堂上常帶著口頭語，語氣平淡無味，聽到這樣的課，每個人都會感到不舒服。相反，一個非常有語言修養(yǎng)的教師，往講臺一站，神采奕奕，說起話來，聲聲悅耳，學生在這樣的教師影響下，他們的語文能力怎么會沒有提高呢？語文教師的語言是很重要的基本功，是決定語文課成敗的關(guān)鍵之一。俗話說：“近珠者赤，近墨者黑。”教師的潛移默化的作用，對學生會產(chǎn)生重要的影響。

這種情感來自于對文本的解讀，來自于對生活的感悟，一個語文教師，沒有情感的豐富性，就不可能教出語文的激情。

當今時代，一個人不可能掌握全面的知識，況且信息時代的來臨，知識可以儲存在電腦里了，但是電腦永遠也不替代人腦。知識是人腦創(chuàng)新的基礎(chǔ)。語文的每一篇文章、每一段話，甚至每個詞語，每個字，都蘊涵著豐富的知識。這些知識，有的是靠學生自己感悟的，有的是靠教師講解的，所以教師沒有知識是不能勝任的。一個教師要是死啃教材，不注重補充鮮活的血液，連自己也會變得陳舊。教師始終要有知識的緊迫感，無論教材怎么編，無論課程怎么變，都必須是一個知識的擁有者，這樣才能無愧于自己，無愧于學生。“知識用時方恨少”，這是不變的真理。

通過學習，我不僅提升了教育理念，也拓寬了視野。參加這樣的培訓(xùn)，機會非常難得，我要好好珍惜，好好學習，更要慢慢品味，慢慢消化，真正去理解專家所說的“生活化的語言，離孩子的心才會更近”；“常態(tài)的追求，可以造就一節(jié)課的精彩”。讓學到的教育理念真正落實到自己的教育教學實踐中去。

南京研學游心得體會篇四

很榮幸到南京多所名校學習，雖然學習時間只有短短的五天，但是收獲頗多，讓我開闊眼界，增長了見識.那我把這次學習的所見，所聽，所聞，所感給大家作一個簡單的匯報。

我們到了三所中學學習。溧水縣東廬中學、楊州市文津中學、泰興市洋思中學規(guī)模都沒有我們學校大，尤其是東廬中學是一所普通農(nóng)村初中，然而它們聲名遠揚，確實有很多值得我們學習地方。

學校都是在困境中謀求發(fā)展，在它們成名之前都面臨被淘汰，然而它們都是發(fā)奮圖強，學校以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展，以分數(shù)取勝，分數(shù)是學校發(fā)展的根本。抓教學質(zhì)量，從改革入手，改進教學方法，創(chuàng)建高效課堂是他們的目標。

三所中學給人感覺，環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生、井然有序。洋思中學2005年搬遷到新校區(qū)，走進校門，首先映入眼簾是一座巨大的紅色花崗巖，一面鐫刻著“真、善、美”三個大字，這是洋思中學校訓(xùn)，格外引人注目，綜合樓赫然寫著“沒有教不好的學生”辦學理念，“先學后教，當場訓(xùn)練”教學模式。

東廬中學的“講學稿”、以學生的自學為主線，按照學生學習的全程來設(shè)計，充分體現(xiàn)了課前，課中，課后的發(fā)展和聯(lián)系，主要包括四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習導(dǎo)學—課堂學習研討—課內(nèi)訓(xùn)練鞏固—課后拓展延伸。講學稿在課前就發(fā)給學生，讓學生自學教材。上課時老師按照“講學稿”檢查和點撥，以學定教。學生會了的老師就不再講，不會的進行點撥，教的就是學的，學生不會的東西正是教師要點撥的東西，學生感興趣的東西也是老師要補充的東西。沒有多余的廢話，課堂效率高。

文津中學的“四導(dǎo)四學”學案、是在講學稿的基礎(chǔ)上進行提煉和發(fā)展，他們提出課堂的效益取決于教師是否能恰當?shù)剡x擇有效的教學方法，實現(xiàn)學生的優(yōu)化學習。

先自我修正（10分種）——查書，查資料，問同學（不允許問老師）——老師總結(jié)歸納（共性問題提出）

無論是東廬中學的“講學稿”，還是文津中學“四導(dǎo)四學”，學案，洋思中學“三清”都是先學后教，相當于我們315課堂中的自主學習。以學定教在老師的指導(dǎo)下，在學生明確學習目標，內(nèi)容，要求進行自主學習。學生自主學習之后，再進入“后教”階段，老師針對學生存在的問題進行教學。教師設(shè)計的練習題要篩選、精選。學生分層次訓(xùn)練，教師及時批改，二次批改，問題落到實處。

總之。在我的印象中。他們的課堂是知識容量大，節(jié)奏快。在洋思中學聽了一節(jié)化學課，和一節(jié)生物課，自已都聽得很累。以上就是我向大家匯報的情況，有說得不對的地方，敬請諒解。

南京研學游心得體會篇五

盼望著、盼望著，終于踏上了由北國開往南京的列車。列車猶如巨龍一般穿梭于山川河流之間，把游者的心帶向遠方!

南京，一個我日思夜想的地方，憧憬著南京的繁華與喧囂;期待著親手撫摸六百多年的明長城;計劃親身登上閱江樓，近觀圍繞南京城的秦淮河，遠望那寬闊的長江。

22日上午九時，當列車跨越長江大橋，我興奮起來，稍有平靜的內(nèi)心又喧囂起來。作為一個土生土長的北方孩子，終于了卻了“夢回長江”的心愿。就這樣，我輕輕的走進了南京，作為六朝古都的南京猶如一個可愛的孩子，張開雙臂熱情的歡迎我們。

輕輕的踏進南京大屠殺紀念館，深情的注視著那些栩栩如生的雕像，仔細的觀看那些珍貴的圖文資料，用心聆聽著導(dǎo)游的細致講解，心中仿佛被什么東西莫名的觸動一下下。自己反復(fù)告誡自己，這場刻苦銘心的慘痛經(jīng)歷不應(yīng)忘記，要時刻警醒落后就是挨打的古語。懷著壓抑，悲痛的心情走出紀念館，驀然回首，深深鞠三次躬，代表我敬佩、愛戴之情。

走在南京的馬路上，呼吸著南京的空氣，感受著南京人們的溫婉細致，仿佛自己已不是一個粗礦豪放的北方之人，自己完全融入于南京這所集榮辱、繁華、變遷的偉大城市之中。道路兩旁的法國梧桐，聽著名字浪漫極了，看著美艷極了，可它們歷經(jīng)滄桑，一路從民國走到了今天。秦淮河畔纏繞在南京城之中，使南京多了一絲胭粉香氣，多了一份古色古香的味道。

一個集體的旅行，總能聽得歡聲笑語，高亢嘹亮的北方話與溫柔婉轉(zhuǎn)的南方語音融合于一體，別有一番風味，好不活潑熱鬧啊!

暮至十分，走進夫子廟，感受著被秦淮燈光所點亮的二龍戲珠，看見璀璨星光照耀下的秦淮河水，真想租一龍舟，游于河上，欣賞著各式花燈，聆聽各種小曲，心中好不愜意。這不僅是一時的享受，而是幾百年留下的一種文化記憶。饑腸轆轆的我，找到精致的金陵美食，那名滿中華的鴨血粉絲湯、細嫩的鹽水鴨、剛出屜的金陵灌湯包等各式各樣的美食讓我大飽口福。同時，也讓我在這個“民以食為天”的國度里不得不敬佩中華飲食的博大精深。

登上閱江樓，真的體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”深刻真諦。向遠眺望，長江猶如一條巨龍，靜靜地臥盤于此，長江大橋矗立之上，溝通著四面八方的人們;俯瞰，高樓大廈平地而起，象征著現(xiàn)代化的大都市;平視，老虎山被郁郁蔥蔥的松柏之樹還有叫不上名字的植物覆蓋著。好羨慕南京的人們能和花草樹木、鳥兒相伴，宛如生活在大自然之中。

一周就這樣不知不覺過去了，南京給了我一份盛大的旅行禮物。站立于南京站，看著眼前的繁華景象，我想把我心底的那份愛作為回報南京的禮物留個她，感謝南京接納我!

南京研學游心得體會篇六

我一直向往的地方。初到南京熙熙攘攘的人群告訴我，這將是我接下來要奮斗和生活的地方。初到這里也快兩周了，這里的一切并不像很多人說的那樣可怕，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助下，我也初步的了解了南京這座城市，淺淺適應(yīng)了生活。如今在這座新的城市，新的工作崗位上我早就做好了面對一切困難的準備。也相信自己一定可以通過自己的努力勝任這份工作，并用實際行動做出最好的結(jié)果。

從北京到南京，從帝都到這個六朝古都，生活的環(huán)境發(fā)生了很大變化，剛開始的時候多少有些不適應(yīng)，早晨醒來總以為是在北京，仿佛邁兩步就到了熟悉的食堂。剛到這邊生活沒有那么多的朋友，但是想到有領(lǐng)導(dǎo)和同事的庇護，我將不再害怕。一次偶然的幫助了問路的外地人，讓我甚是開心，我想沒多久我就會成了半個本地人，也讓我很快的喜歡上了這個屹立千年的城市。

這是我第一次來南京，雖然只是走馬觀花似的參觀，但感受還是頗深的。此行的目的顯然不是旅游參觀，但坐在車上，心情仍然有掩飾不住的喜悅和興奮。經(jīng)過近十個小時的顛簸，長江大橋就在眼前，浩浩的長江就在腳下，多么恢宏的氣勢!我的心情也猶如江水般洶涌澎湃起來。遠遠望去，江中的幾葉扁舟猶如這磅礴畫卷中的點睛之筆：在人與大自然的對抗之中，人類是無所畏懼的;在艱難險阻面前，人類是不會退縮的。

這幾天的觀光給我印象最深的是南京大屠殺紀念館，遠遠的，300000這個黑色的數(shù)字就映入眼簾，顯得是那么的刺眼，人的心情也不由的沉重起來。自古受儒家思想的熏陶，愛好和平的中華民族竟遭如此大劫，這是中國歷史上恥辱的一頁，是中國歷史上的最大悲劇。萬人坑里的尸骨在向我們控訴日本侵略者的滔天罪行，厚重的哭墻在向我們訴說著中國歷史上這慘痛的一幕，無言的300000在警示著我們勿忘國恥，同時也在激勵我們奮發(fā)圖強?！奥浜缶鸵ご颉?，以前是這樣，北約炸我大使館，中美撞擊事件都說明以后也會是這樣?！鞍l(fā)展才是硬道理”，慘痛的經(jīng)歷說明中國必須強大，我們不會侵略他國，但首先我們必須保證我們不會被別人侵略。引用我們的一句老話“害人之心不可有，防人之心不可無”，畢竟，國與國之間沒有永遠的朋友，只有永遠的利益。

好了，換個心情，去感受南京的美??

“ 江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼”

呈現(xiàn)在我眼前的南京雖然極具現(xiàn)代都市之繁華，可是那一任風雨剝蝕，依然保留下來的古城墻繼續(xù)默默傳遞著厚重的中華文化，見證了歷史的滄桑和朝代的變遷。雖然明太祖朱元璋統(tǒng)一全國后采取儒士朱昇“高筑墻，廣積糧，緩稱王”的建議后，而興建了這個所謂“東盡鐘山之麓，西阻石頭之固，南臨北干秦淮貫其中，水依獅子覆舟之山而控湖”固若金湯的城墻，可是大明依然走向了滅亡。留下的只有無言的古城墻讓后人敬畏!

“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮近酒家”，站在這個橫穿南京的那夢幻般情生情滅的秦淮河畔，看兩岸閣樓高高的白色的女兒墻，彎彎的脊頭引頸向天，極盡江南宅第格調(diào)?？蛇@里確曾是那“梨花似雪草如煙，春在秦淮兩岸邊，一帶妝樓臨水蓋，家家粉影照嬋娟”的金粉之地。我始終疑惑，為什么那科舉考場—夫子廟就要建在這個地方呢?是為了考驗?zāi)切┖翱嘧x的學子面對誘惑的能力，還是為了顯示“才子佳人”之美說?雖然如今的秦淮河已變成一個如同集會一樣的繁雜之所，沒有了書中所說的衣香鬢影、夜夜笙歌，但是流淌的秦淮河還在訴說??曾經(jīng)多少纏綿悱惻、悲歡離合的故事。粼粼波光中李香君、侯方域的桃花扇隱約閃現(xiàn)，瘦弱的董小宛依門苦苦期待的身影早已成了定格，文人騷客的詩句不斷涌現(xiàn)。風起，簫音，琵琶聲，絲竹弦管，是否真的是“此曲只應(yīng)天上有”?而“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”的凄涼也讓我平添了幾分傷感。秦淮河，你到底是怎樣的一條河啊?讓無數(shù)游人遐想!

知道鐘山，還是來源于毛主席的《七律·人民解放軍占領(lǐng)南京》中的“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江”。心中一直懷著那切切期盼?目睹鐘山風貌。據(jù)說在長江上，黃昏斜照下，可以看到鐘山和城郭之間隱約現(xiàn)出一股紫色之氣，直上天宇。當我置身于鐘山之中，就是置身于那茂密的闊葉林中，高大的樹木參天蔽日，樹葉綠的是那樣干凈，湖水綠的是那樣清澈，鳥而鳴叫的是那么動聽，濕潤的空氣讓人心曠神怡，我閉目深深呼吸，心中充滿的都是清新，感覺的是放松后的幸福!這就是“龍蟠虎踞”、“華蓋三峰”的風水寶地?鐘山?我——雖然不懂的什么風水之說，也沒有在長江上看到紫氣徐徐，但是我卻被鐘山秀美深深感動。怪不得明太祖朱元璋，孫中山先生都選在這里修建自己的陵墓。而且古代許多寺院也都隱藏于此，“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，照射著那個時代鐘山的受到的青睞。時間磨去了那表面的鉛華，留給我們的是更多的厚重和感悟!

南京，有過朝代變遷留下的一種金粉的繁華，也有過文人的鼎盛，亦有過屈辱的眼淚和悲傷，而如今“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”。游南京，需要的不僅僅是時間，不僅僅是心情，更多的是一種慢慢的回味!

真是走出山門天地寬!

在此總結(jié)自己這近兩周的感悟，一方面對南京有了更詳細的了解，對這的生活環(huán)境也更加適應(yīng)，另一方面也做好了在這個崗位長期奮斗的覺悟。用實際的行動證明自己，絕不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的期望和信任。

南京研學游心得體會篇七

期待已久的西雙版納之旅終于如期而至。

走在雨林小道上，呼吸著潮濕幽香的空氣，很是愜意。第一次在熱帶雨林里行走，形態(tài)各異的高大深綠植物，還有各種奇怪的自然現(xiàn)象和物種從書本中躍然到現(xiàn)實中：植物弱肉強食的絞殺現(xiàn)象、蝴蝶的擬態(tài)、老莖生花、老莖結(jié)果、大板根、滴水葉尖……一一呈現(xiàn)在我們眼前。我印象最深的是搭建在望天樹間的“空中走廊”。據(jù)導(dǎo)游介紹，空中走廊總長500米，最高處達36米，在空中蜿蜒曲折，像一條長龍盤旋在林間。走廊僅容得下一個人走過，再沒法容下第二個人，即使是稍微胖些的人，也只能側(cè)著身子過去。

我走在爸爸媽媽中間，一會兒在“走廊”上蹦蹦跳跳，要不是媽媽制止我，我會一直蹦到走完這條“走廊”為止，走廊搖搖晃晃的，別提有多刺激;一會兒在“走廊”上東張西望，觀察這傳說中神秘的熱帶雨林;一會兒轉(zhuǎn)過身去，擺個pose，讓爸爸幫我記錄下這好玩刺激的空中冒險。站得高，望得遠，從高空俯視整個熱帶雨林，景物一覽無余，我覺得自己就像小鳥一樣，棲息在枝頭。熱帶雨林在我腳下，呈現(xiàn)出另一種美麗和奇妙。我坐在高高的樹冠上，美美地享受著，大口大口呼吸著，特別悠然自得。

西雙版納之旅，讓我領(lǐng)略到了祖國西南邊境的美麗風光，清新的空氣，幽雅的環(huán)境;同時也見識到了不同少數(shù)民族的風土人情，民族特色。

南京研學游心得體會篇八

小學生的特點是：愛說愛動，自我約束、自我控制能力不強，如果教學中忽視這些特點，單純沿用傳統(tǒng)教學模式，使用傳統(tǒng)教學方法進行機械地講解，填鴨式地向他們灌輸在他們眼中枯燥無味，冷冰冰的`語法、詞匯，他們便不感興趣，因而也就談不上學習的積極性和主動性。就某種意義上講，學英語就更需要興趣。如何激發(fā)學生的學習興趣，并保持它，使之成為他們學習的動力，正是趣味教學考慮的出發(fā)點。

一個小學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)示范課，這些老師有主維山、宋超、馬榮花、施延霞等，他們來自全國各地，都是小學英語界的精英。這些老師們都具備了扎實的基本功，他們的教學方法也令人耳目一新，值得我們學習。尤其是宋老師執(zhí)教的on the farm的一節(jié)課，也讓我開了眼界。宋老師課堂教學技巧嫻熟，逐漸形成了自己的教學風格，為了突破重難點，老師運用了搶答的形式，調(diào)動了學生的積極性，為了吸引學生的注意力，老師設(shè)計了各種游戲，讓學生在學中玩，玩中學，愉悅了課堂，充分發(fā)揮了學生的主體作用。

通過這次培訓(xùn)學習，還使我們明白了應(yīng)該樹立終生學習、終身培訓(xùn)的意識，不斷更新觀念，勤于學習，與時俱進。隨著經(jīng)濟國際化全球化的發(fā)展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。

在這一次培訓(xùn)中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學模式課堂教學，了解到了最新的英語課程改革理念。強調(diào)要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”，因此，我們要在課堂教學中創(chuàng)設(shè)語境，運用一些游戲，使英語課堂“活”起來，讓學生在活動中去學習英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學生感受到學習英語的快樂，從而培養(yǎng)學習英語的興趣。在教學過程中，我們還要強調(diào)師生互動。小學英語教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。所以，我們應(yīng)該以小學生朋友、幫助者的身份出現(xiàn)，尊重每一個學生。特別要關(guān)愛那些在英語學習方面有困難的學生，要盡可能多地為小學生提供實踐英語的機會，鼓勵他們所做的一切嘗試，保護他們的積極性，讓他們在活動中增強學習英語的主動性、參與性，培養(yǎng)合作意識。

總之，本次培訓(xùn)，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。只有把培訓(xùn)中學到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。也感謝學校給了我這次學習的機會，謝謝！

南京研學游心得體會篇九

南京,一個擁有悠久歷史的大城市。對于這個歷史悠久的大城市，旅游心得該怎么寫？接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于南京旅游

心得體會

南京記憶。作為一個外省學子來到南京求學，自然少不了時常在這座城里四處走走，讓自己慢慢融入這座城市，融入秦淮小曲繞梁、商女亡國嘆息的六朝古都——南京。

現(xiàn)在我還清晰記得，入學時剛下南京車站，眼前便是那碧波無際的玄武湖。湖很大很美，已經(jīng)不能用壯闊形容了。湖對岸是高樓，突然有一種渺遠闊大的感覺。這不同于北海，岸上是安詳?shù)谋本├虾?，也不同于大明湖。到南京，最重要的還是感受它的文化。南京是六朝古都，是一座擁有悠久歷史和深厚文化底蘊的城市。從東吳的建業(yè)，東晉的建康，到南唐的金陵，明朝的應(yīng)天府和太平天國的天京，最后到中華民國的南京，這座城市經(jīng)歷了無數(shù)的輝煌，繁華與成功，同時在這一個個朝代轟然衰敗之際，這座城市也遭受了巨大的沖擊。細數(shù)南京兩千五百年的歷史，我不知道應(yīng)該將他看做是一個歷史洪流中的主角，還是僅僅把他看作是歷史的見證者。但無論是什么，無可否認，他都是歷經(jīng)滄桑的，都是值得我們?nèi)ゼ毤毱肺兜摹?/p>

兩年的時間里，我匆匆走過這座城市。城南的老門東、夫子廟，秦淮河，再到明城墻、大行宮、中山陵，沿著地鐵線一路走來，玄武湖、莫愁湖，走在南京最深處的小巷里，看過民國風格，明清建筑，各個朝代留下的古寺廟。繁忙的新街口，來來往往的人群中似乎少了一些停下來的腳步，年輕人朝五晚九的生活將每座城市慢慢同化，只有當你走進南京大排檔，聽著小曲，吃個鹽水鴨時才猛然發(fā)現(xiàn)自己身處南京。每座城市都有著屬于自己的城市印跡，我用了兩年時間來找尋，越來越發(fā)現(xiàn)歷史的厚重豈止朝暮間便可尋得。所以今后的時間里，我將繼續(xù)行走在路上，用心體會這座城市的味道。

在走過的這些地方里，還是有很多值得說說的。首先就城南老門東，也是偶然間和同學一起尋到這個地方的，原因也很簡單：南京味道!一顆吃的心一直是很多人不遠萬里游行的動力，其實也算是我找到城南的動力之一。城南我在20xx年10月中旬去的，秋意漸濃，夜晚還有絲絲涼意，城南作為一處新建設(shè)規(guī)劃的秦淮景區(qū)，我們算是前幾批的游人，當時里面的部分食鋪還沒有開張，走進去你幾乎能夠把南京人生活的細致了解一番，小茶點、胭脂水粉、閣樓小曲，似乎這就是老南京人生活態(tài)度，連郭德綱的“德云社”都入住了此地，這是一個慢節(jié)奏的生活區(qū)，古建筑里時不時出入幾個游客，轉(zhuǎn)身一看一群人還在排著隊等著燒餅和粥，至于食物的具體名字忘了。如果前來游玩的同學千萬不要忘了多往兩邊走走，因為主街道還是很短的，不足十分鐘便會走到盡頭，盡頭處是南京古城墻。一面城墻似乎阻隔了老南京和現(xiàn)代化的發(fā)展，但是晚間的3d燈光秀表演有似乎向來往的游客表明南京是一座活力青春的城市，古代和現(xiàn)代的交雜中，南京，一座值得體會的城市。最近一次前往的地點是南京雞鳴寺，今年的3月份，在微博上一片宣傳之后，我?guī)е鴮τ谝坏罊鸦ǖ你裤饺チ?，結(jié)果很失望，今年的櫻花沒有如期開放，星星點點的花旁圍繞著層層人群，拿著相機拍照。此行的目的不是特地來拜訪雞鳴寺，但是最后卻滿足而歸。雞鳴寺，始建于西晉，是南京最古老的梵剎之一，自古有“南朝第一寺”之稱，現(xiàn)在的人們前往這里，大多數(shù)可能和我一樣，就是為了看看櫻花，進而傳言該寺求姻緣很靈驗之說，雞鳴寺歷經(jīng)朝代洗禮，飽含歷史滄桑，不是因為這多來的一道櫻花而能取代的位子，踏進寺中，虔誠地接過遞來的幾株香火，我本人卻很少燒香拜佛，也不是很信仰，但是我尊重佛寺，尊重每一位虔誠的拜佛人。其中比較讓我感動的是一位上了年紀的老人，手持一注香火，跪倒在佛像面前足足有十幾分鐘，嘴里叨念著，也許是家人健康的美好祝愿吧，這是一種信仰，我同樣為之感嘆。這讓我喜歡上了古寺廟的環(huán)境，不同于任何其他地方的感覺，能夠讓心靜下來，只是簡單的一份夙愿，祈求身邊的家人朋友能夠健康平安。

南京的歷史與文化又豈能在我的只言片語中一概而盡，很多的地方需要親身體會，這樣才能有自己的感悟，對于南京有更多自己的想法。也許你會喜歡上這座城市，不因為她的六朝古都，也不因為現(xiàn)代時尚，只是單純的喜歡!

盼望著、盼望著，終于踏上了由北國開往南京的列車。列車猶如巨龍一般穿梭于山川河流之間，把游者的心帶向遠方!

南京，一個我日思夜想的地方，憧憬著南京的繁華與喧囂;期待著親手撫摸六百多年的明長城;計劃親身登上閱江樓，近觀圍繞南京城的秦淮河，遠望那寬闊的長江。

22日上午九時，當列車跨越長江大橋，我興奮起來，稍有平靜的內(nèi)心又喧囂起來。作為一個土生土長的北方孩子，終于了卻了“夢回長江”的心愿。就這樣，我輕輕的走進了南京，作為六朝古都的南京猶如一個可愛的孩子，張開雙臂熱情的歡迎我們。

輕輕的踏進南京大屠殺紀念館，深情的注視著那些栩栩如生的雕像，仔細的觀看那些珍貴的圖文資料，用心聆聽著導(dǎo)游的細致講解，心中仿佛被什么東西莫名的觸動一下下。自己反復(fù)告誡自己，這場刻苦銘心的慘痛經(jīng)歷不應(yīng)忘記，要時刻警醒落后就是挨打的古語。懷著壓抑，悲痛的心情走出紀念館，驀然回首，深深鞠三次躬，代表我敬佩、愛戴之情。

走在南京的馬路上，呼吸著南京的空氣，感受著南京人們的溫婉細致，仿佛自己已不是一個粗礦豪放的北方之人，自己完全融入于南京這所集榮辱、繁華、變遷的偉大城市之中。道路兩旁的法國梧桐，聽著名字浪漫極了，看著美艷極了，可它們歷經(jīng)滄桑，一路從民國走到了今天。秦淮河畔纏繞在南京城之中，使南京多了一絲胭粉香氣，多了一份古色古香的味道。

一個集體的旅行，總能聽得歡聲笑語，高亢嘹亮的北方話與溫柔婉轉(zhuǎn)的南方語音融合于一體，別有一番風味，好不活潑熱鬧啊!

暮至十分，走進夫子廟，感受著被秦淮燈光所點亮的二龍戲珠，看見璀璨星光照耀下的秦淮河水，真想租一龍舟，游于河上，欣賞著各式花燈，聆聽各種小曲，心中好不愜意。這不僅是一時的享受，而是幾百年留下的一種文化記憶。饑腸轆轆的我，找到精致的金陵美食，那名滿中華的鴨血粉絲湯、細嫩的鹽水鴨、剛出屜的金陵灌湯包等各式各樣的美食讓我大飽口福。同時，也讓我在這個“民以食為天”的國度里不得不敬佩中華飲食的博大精深。

登上閱江樓，真的體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”深刻真諦。向遠眺望，長江猶如一條巨龍，靜靜地臥盤于此，長江大橋矗立之上，溝通著四面八方的人們;俯瞰，高樓大廈平地而起，象征著現(xiàn)代化的大都市;平視，老虎山被郁郁蔥蔥的松柏之樹還有叫不上名字的植物覆蓋著。好羨慕南京的人們能和花草樹木、鳥兒相伴，宛如生活在大自然之中。

一周就這樣不知不覺過去了，南京給了我一份盛大的旅行禮物。站立于南京站，看著眼前的繁華景象，我想把我心底的那份愛作為回報南京的禮物留個她，感謝南京接納我!

共

2

1

1

2

南京研學游心得體會篇十

昨天，我是一名醫(yī)學生，在浙江人民的啟蒙和全省人民的引導(dǎo)下，踏入了醫(yī)學殿堂。我曾經(jīng)思索過疾病的艱難，曾經(jīng)為生活黯然神傷，曾經(jīng)被老師的一言一行瞬間感動……在過去的許多年里，我醞釀了生活、學習、工作的酸甜苦辣，伴隨著我們的成長。

今天我已經(jīng)是博士了，在前輩的帶領(lǐng)下，和100多位新同事一起分享這次短暫的培訓(xùn)之旅。在這個過程中，我們不斷感受到“省人”的驕傲，加深對“省人”含義的理解，逐漸肩負起“省人”的責任。醫(yī)院文化的解讀，規(guī)章制度的出臺，服務(wù)理念的傳遞，工作環(huán)境的熟悉，團隊意識的培養(yǎng)，這些活動都讓我們相互理解，團結(jié)協(xié)作，迅速融入這個大家庭。今天站在一個新旅程的起點，背負著過程的記憶，展望未來，感覺短短幾天就學會了很多，成熟了很多。也許，從這一刻開始，我心中的責任和義務(wù)更加凝重了。敬畏生命，珍惜健康，無論是希波克拉底的誓言，還是孫思邈訓(xùn)練出來的“大醫(yī)誠”，都是行醫(yī)的準繩。但是，我們畢竟是人，不是神，所以前面的困難、困惑、挑戰(zhàn)都是必然的。事實上，我在8月份的這次暑假旅行中已經(jīng)逐漸找到了答案。

誠與仁，對于醫(yī)療而言，是“最精微之事”，對于醫(yī)療而言，是“資源之源，勤與不倦”，“中和”。的確，當我們看到患者第一次就診時的哭喪臉在第二次就診時變成了輕松的微笑，一種簡單、樸素的快樂就會活過來。我覺得這也是作為醫(yī)生的一種幸福。

我想起陸斌副校長的教導(dǎo):成功不在于個人，而在于團隊。作為一個優(yōu)秀的醫(yī)生，你要有決心，打好基礎(chǔ)，善于溝通，身體健康，樹立堅定的信念。我認為態(tài)度可以改變世界。當我們站在山頂時，那種開放會讓人豁然開朗。成功不在于個人，而在于團隊合作互助，讓我們感受到登山之外的風景。山頂?shù)南嘤?，青春的微笑，旅途的汗水，攀登的腳印，就像未來的醫(yī)療之路。

天亮了，花兒開了，草扎了根，我們上路了。我們期待著飛躍，我們正在飛躍，我們將用省級之星的閃光創(chuàng)造明天的輝煌。