范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中作文怎么寫才能得高分篇一

盡快脫離初中只重記敘，籠統(tǒng)歸結(jié)的寫法。高中的作文記敘只向最高水平開一條縫，你得復(fù)雜記敘，融情思與哲理于一爐，有最動人的細(xì)節(jié)和最精美的表達(dá)，巧妙蘊(yùn) 含深刻的思辨和無窮的回味，這不是一般人能做到的，更不是學(xué)不會議論抒情的同學(xué)的避難所。所以，比自己多練議論，遠(yuǎn)比固守初中記敘的窠臼要有前途。高中的 記敘必須簡約，只提煉能說明自己觀點的內(nèi)核，而盡量舍棄敘述的完整過程與細(xì)節(jié)。敘，惜墨如金；而起始學(xué)寫議，應(yīng)力求具體多點分析闡述。

敘完籠統(tǒng)歸結(jié)是初中模式作文的又一通病，常常文章的結(jié)尾具有寬泛的普適性，而缺乏對文章應(yīng)有之義作具體針對性的挖掘闡發(fā)，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以 套在無數(shù)篇文章上，卻沒什么真正的思考。高中作文倘使還用夾敘夾議，也要對敘的材料反復(fù)推敲，找出幾例可以統(tǒng)一在一個觀點里的材料，就材料的不同側(cè)面來評 析議論，最后上升歸結(jié)出恰當(dāng)切題、言之有物的中心。

好的文筆追求更高效率、更多意蘊(yùn)。描述中就滲透情思與評析，這是較高水平的表達(dá)。一般的敘議分段，也應(yīng)注意所敘材料緊貼自己的議論，議論應(yīng)采取逐層推進(jìn)， 前后分界，避免相互纏繞。但又必須前后連貫，形成一個整體。在文章中一定寫好精心組織的關(guān)鍵議論，努力使文章多處呈現(xiàn)運用一定修辭的文采。

高中作文怎么寫才能得高分篇二

好吧，現(xiàn)在，我開始敘述，像黑夜里的閃電，也像靜寂時的歡歌。

我來自一個神秘的工藝制作中心，精致的技藝鑄就了永恒的軀殼。簡單中蘊(yùn)含著復(fù)雜，樸素中彰顯著高貴，要經(jīng)歷多少磨難才能考驗，而我始終保持著沉默。

第一次，一個美麗的女子接近了我。我不知她何時出現(xiàn)的，這里雖不是高不可及，但也是十層樓的高度。她輕盈，美麗，不，我不能確定她的面巾下是否如她的輪廓迷人，但那雙眼睛閃亮，婉轉(zhuǎn)，讓人的心跳加快。她打量著我，慢慢撫摸我，試圖用女性的溫柔將我融化，但是我明白我該怎樣，我的身體不僅意味著我的生命，還代表著遼闊的利益。她有些沮喪了，或許，在我之前，她從未失手過，她的智慧和美麗齊肩。她沒有放棄，拿出了新式的工具，試圖用強(qiáng)權(quán)將我制服，而她怎么也想不到的是，在我誕生的過程中，就不斷接受著鍛打和歷練，增添著殘忍和磨難的度量。我嗅到了一種香，是她的淚還是她的汗，我有些無措，如果她再堅持下去，或許我就要打開堅固的門了。這時，門鎖有了響動，她迅速鎮(zhèn)定，然后消失在窗簾背后。

主人回來了，像往常一樣，淡淡的看了我一眼。不知他是因為信任我，還是在不遠(yuǎn)處再轉(zhuǎn)身盯著我呢？

我快要睡著了。

最近，我的身體里被裝入了太多秘密，也被取出了很多希望。最后只剩一張薄薄的紙了，但主人卻依然將危險級別設(shè)為最高。緊張，疲憊。還好，一個安靜的夜過去了。

有些麻木了。就在此時，我的腦海中浮現(xiàn)了那個神秘的女子，那雙會說話的眼睛，那雙纖細(xì)的手，那若有若無的體香，甚至，我想，她要再來，我會倒戈的。恍惚中，下午的光線正好，春天的氣息正濃，讓我這禁錮的軀體也有了隱隱的松動。還沒察覺到，一個儒雅的男子站在了我的面前，我一驚，然后平靜著，料他也沒什么手段。可是，他似乎很了解我的構(gòu)造，幾乎就要成功了，好在主人最近設(shè)置的密碼是一般人很難想到的，雖然簡單，卻意味深長，在利益熏心之人的詞匯中是找不到的。當(dāng)然，除非我自動解鎖。這時，我有些得意，可惜我沒有發(fā)聲器官，不然早已笑翻天了。

時間會慢慢的削弱一切，而愛不能，愛將改變一切。

她又出現(xiàn)了，在他不能成功的時候，靜寂的時空，我終于看清了她的面容，如我想象中的精致，我的心變得焦躁，我怕，我的最后一道防線就要崩潰了。堅持還是放棄？還有一個絕密的報警系統(tǒng)，我深深的呼吸。她近了，比上次更加嫵媚的身姿，嫻熟的手法，朱唇輕啟，芳香逼人，說：“打開吧，親愛的寶貝，我愛你?！蔽业纳硇霓Z然倒塌。她的笑變得妖嬈，就在一切都要結(jié)束的`時候，我啟動了那個微小的系統(tǒng)。

門開了，主人出現(xiàn)了。

她轉(zhuǎn)過去，笑著說，“太棒了，我的最愛，全能家用保險柜，夢想全能實現(xiàn)?！?/p>

高中作文怎么寫才能得高分篇三

我不知道他的名字、生日、性格、容貌、過去的事情、葬在何處、家人又在哪里，過的怎么樣。我不知道這是他住在天堂的第幾年，或許四年了，或許。

我從閨蜜的口中聽到過關(guān)于他零碎的片段，那時候他就像所有背著大書包沒心沒肺笑著進(jìn)出小學(xué)校門的孩子一樣可愛，但是比大多數(shù)同齡人更聰明早慧。她說從前大家一起在武警大院里玩，他教她們做不會做的數(shù)學(xué)題，耐心細(xì)致地講。我想他應(yīng)該比我那常?？既嗟谝坏拈|蜜還要厲害吧？在五年級就考到少年班的名副其實的天才小孩。

閨蜜沒有與我說過他的名字，只是僅有幾次提起他都叫他“天才小孩”。我曾不止一次地猜想，如果沒有車禍，他現(xiàn)在會是怎樣。他應(yīng)該會是閨蜜最好的異性朋友，她就不會從初一開始向我抱怨沒有異性朋友，然后聽我說和男閨蜜的瑣事。他應(yīng)該會像我認(rèn)識的學(xué)神朋友一樣穿得清清爽爽，剪規(guī)規(guī)矩矩的發(fā)型。他應(yīng)該會笑得很好看，因為他不用很用功也學(xué)得很好，他能做喜歡的事情讓自己開心。他應(yīng)該會像我一樣耐心看閨蜜的每一篇日志然后寫下鼓勵她的話。他應(yīng)該會被小腐女閨蜜亂想，然后無語地看著她。他應(yīng)該會是暖男，很會安慰人的，很乖的，哼著00后孩子們不熟悉的經(jīng)典英文歌，和朋友們勾肩搭背走在學(xué)校……

可惜，這一切都是“應(yīng)該吧”這樣不確定的語氣。

因為這一切我永遠(yuǎn)都不會知道了。

她曾發(fā)過一篇日志，心不動則不痛。她很少指責(zé)我。她心思敏感為我某一句無心的脫口而出的話難過。我曾對她說過謊，不記得是在什么情形下，扯謊說在想那個天才小孩到底是什么樣，叫她念念不忘到如今，她卻完全相信了我生硬的話題轉(zhuǎn)移，隔著電腦屏幕我都能感受到她的懷念，正在蔓延開來。我好像是草草結(jié)束了那個對話。我為了寫這些碎碎念又去翻她的日志，她現(xiàn)在寫得少了，從前總自嘲自己感傷矯情，現(xiàn)在這些轉(zhuǎn)移到了我身上。

去年清明我和家人去給爺爺掃墓。那個墓園想是新開不久，爺爺旁邊許多的碑都空無一字。我拜完禮之后和妹妹一起到處走走看看，在經(jīng)過每一處刻了名字的墓碑前斂目。我憑著比閨蜜說的故事更破碎的記憶，一路說著天才小孩的故事，妹妹低著頭聽著，最后問我：阿姐，那個天才小孩葬在哪里呢。

媽媽在找我們回去燒紙錢的時候看到了一位故人的墓碑，是她認(rèn)識的人的前夫。那位故人與妻子離婚了，碑上親屬的那一塊孤零零只有他幼子的名字。媽媽說知道他過世，只是沒想到葬得離爺爺這么近。

我問閨蜜，他在哪里啊。

她沉默，說不知道，不敢問。

閨蜜不喜歡小孩子，覺得吵，麻煩，雖然早就是兩三個個孩子的阿姨了，我曾打趣她說以后是不是只養(yǎng)一只薩摩耶當(dāng)兒子啊？前陣子說有喜歡的小孩子了，好像是表姐的大兒子吧？“有點多動癥，到處亂跑，但是很乖。”我當(dāng)時忘記了，天才小孩永遠(yuǎn)都留在孩童的年紀(jì)，他是否也到處亂跑卻是乖乖仔？

“他那時候肯定很慌很無助很疼?！?/p>

每年因車禍?zhǔn)ド娜四菢佣啵灾劣诤髞砦矣龅杰嚨準(zhǔn)軅叩募胰硕及参康酪o他們壓驚，“必有后?！?。對于閨蜜，還有我而言，放不下的還是只有他。

又快要到清明了。去年我和妹妹一起掃墓，去書院拜孔子，去寺廟拜菩薩觀音，以求我中考能考中想去的學(xué)校。如今我得償所愿升入了本校高中部國際部，將要拜孔子拜文殊菩薩的人變成妹妹。

不變的是，我依然不敢問關(guān)于他的一切，依然用破碎記憶寫著這篇文字，依然懷念不曾相見如今住在天堂好幾年的天才小孩。天堂沒有車禍，安琪兒溫和善良；愿我的天才小孩得到上帝未給他的一切溫柔相待。

高中作文怎么寫才能得高分篇四

一、作文最能揚(yáng)長避短

這是由作文的“綜合性”決定的。

任何一篇文章，都是作者多方面“素養(yǎng)”、多方面“能力”、多方面“學(xué)識”的一種巧妙的藝術(shù)的“綜合”。寫作從“素養(yǎng)”上說，離不開生活、思想、知識、技巧、語言，以及天賦稟性等；從“能力”上看，涉及了觀察、感受、想象、理解、表現(xiàn)等眾多方面；從學(xué)科上講，綜合到哲學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、語言學(xué)、邏輯學(xué)以及作文學(xué)等各方面的知識。是一座綜合著思想、知識、思維、語言的富礦。

這樣，我們可以從中引申出幾點結(jié)論：

1．提高作文水平須作“綜合”的努力。

2．作文是需要許多“詩外功夫”的。

“冰凍三尺，非一日之寒”，要靠“熏染”，要靠“磨礪”，“突擊”、“速成”不一定見效。

3．寫作活動是一種善于“調(diào)動”的藝術(shù)。“積之愈厚，發(fā)之愈佳”。善于“調(diào)動”而“厚積薄發(fā)”則常常是文章的力量所在。

4．“作文知識”不是萬能的，“作文課”能解決的問題是有限的?！皩懽鳠o世襲”——父不能傳其子，兄不能予其弟，師不能授其徒。任何人都不能替代學(xué)習(xí)者自身的努力！決定性的“戰(zhàn)役”要靠自己打。

5．得力各異，揚(yáng)長避短。在“能力”上，有的人得力于“閱讀”，有的人得力于“生活”，有的人得力于“學(xué)識”，有的人得力于“思想”，有的人得力于“勤練”，有的人得力于“觀察”，有的人得力于“想象”，有的人得力于“理解”，有的人得力于“表現(xiàn)”。這是強(qiáng)調(diào)提高寫作水平途徑的多樣性，由此而增強(qiáng)學(xué)習(xí)者的信心，以便揚(yáng)長避短，發(fā)揚(yáng)“優(yōu)勢”，集中才力，較快“突破”，以便在“綜合治理”之中，收“優(yōu)長帶動”之功。

應(yīng)強(qiáng)調(diào)一個結(jié)論：作文是最能揚(yáng)長避短的！你懂得了這個道理，即使你的知識與能力并不都好，但你也能寫出不錯的作文來！

二、作文四個要件追求

1．思想情感——追求深刻；2．內(nèi)容材料——追求豐富；（以上兩點為“神”方面）

3．體裁結(jié)構(gòu)——追求新巧；4．語言表達(dá)——追求有文采。（以上兩點為“形”方面）

三、作文六種主觀表現(xiàn)

（1）性格上，表現(xiàn)個性氣息。文章能有個人風(fēng)格或氣息的印記，便更加真實可感，給人留下較深的印象。如果像王朔形容的某人長相平平“掉到人堆里就找不著了”的文章，就可能淹沒在作文的汪洋大海中。

（2）思想上，表現(xiàn)情理內(nèi)涵。即通過文章表現(xiàn)作者的認(rèn)識、感悟能力。這種能力包括對問題能夠理性思考，擁有思想的自由、思想的深度與思維的廣度。作為考場作文，對文章深刻性的要求并不苛刻，只要能夠由表及里地分析事物，提出一些合理化的建議、意見，能夠給人一些思考與啟發(fā)，都算是有思想的文章。一個寫作者的思想水平往往代表了他所能達(dá)到的高度，也是高考選拔較為看重的。

（3）學(xué)識上，表現(xiàn)文化底蘊(yùn)。狹義的文化底蘊(yùn)指文史修養(yǎng)，廣義的文化底蘊(yùn)則指對人類文化精神的深刻認(rèn)識與領(lǐng)悟。文章的文化底蘊(yùn)，是指作者在文章中透過敘事寫景，談古論今，能反映出不同國家、民族、地區(qū)、行業(yè)等的某種歷史文化傳統(tǒng)、氛圍、特征、風(fēng)格，顯示出作者的文化積淀、學(xué)識素養(yǎng)等等。

其做法是：或以文化的智慧表現(xiàn)真善美，或以文化的理性批判假丑惡；或以文化的心態(tài)，敘述或議論自然社會之哲理；或以歷史文化名人的言論或事跡顯示作者的文化積淀；或是哲學(xué)原理的即時粘貼，或是社會現(xiàn)實的獨特透視，或是“相關(guān)學(xué)科”的知識融合……

其表現(xiàn)是：文章材料豐富、信手拈來和運用自如；其作用為：使文章的內(nèi)容充實，文化品質(zhì)增強(qiáng)，甚至能使讀者的文化品位得到提升；其效果為：會受到閱卷老師的青睞，從而獲得高分。

（4）審美上，表現(xiàn)藝術(shù)品位。即通過文章表現(xiàn)作者的審美能力。是個大舞臺，對音樂、電影、美術(shù)、戲劇、曲藝等藝術(shù)種類的品鑒、感悟均可攝入筆端，成為我們寫作的素材，像對外國經(jīng)典文化經(jīng)典作品的陳說和評價、對中國古代的詩詞曲賦的巧妙化用和賦予新意、對中外寓言故事的恰切引用和扣題評說、對中外文學(xué)藝術(shù)理論的引述……常常展現(xiàn)作者的藝術(shù)品位，給人耳目一新、格調(diào)不俗的感覺。

（5）閱歷上，表現(xiàn)感染力量。即通過文章表現(xiàn)作者的生活經(jīng)歷、人生際遇。每個人都是一個世界，每個人都是一個宇宙。生活的情感絕不會千人一面。每個寫作者走過的路不同：學(xué)校、家庭、社會，這是領(lǐng)域的不同；幸福與苦難、得意與失意，這是感受的不同。我們所經(jīng)歷的一切，都是我們寫作的財富。那些獨特的際遇與情感體驗，將使筆下的文字更具有感染力，終能打動讀者，使之產(chǎn)生共鳴。作為考場作文，拉近考題與個人生活的距離，寫自己熟悉的生活和獨到的感受，常常能收到意想不到的效果。

（6）文字上，表現(xiàn)語言素養(yǎng)。即通過文章表現(xiàn)作者駕馭文字的能力。具有個人魅力的表達(dá)，令讀者期待，也令讀者佩服。

高中作文怎么寫才能得高分篇五

人人是天才，人人能成才。這話說得一點也不假。

愛迪生小時侯并不聰明，曾被老師喻為“低能兒”，并被迫退學(xué)。但是他對什么都喜歡刨根問底，終于成為擁有一千多項發(fā)明專利的發(fā)明大王；愛因斯坦智力發(fā)育較晚，三歲時他還不會說話，但憑著刻苦自學(xué)，終于創(chuàng)立了“相對論”；我國西晉時期的周處喜歡打架斗毆，但是后來，他聽說鄉(xiāng)親們把他列為“三害”之首，周處決定改過自新先滅了其它兩害，又慢慢地改變自己，終于成為了一名大將。

“低能兒”成為“發(fā)明大王”，壞人變成有利于國家的將軍，那么我們常人不就更該成為天才了嗎？

每個人都會成為天才 勤奮出天才

凡是偉人，他們的工作和事業(yè)都是認(rèn)真對待的；在他們工作和事業(yè)上，永遠(yuǎn)都是勤奮的。

愛迪生曾說過：“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水?！泵┮陨舱f過：“對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母?！彼麄兪沁@么說的，也是這么做的。

愛迪生為了找到適于做電燈里燈絲的材料曾做過上千次實驗，終于找到了鎢絲；居里夫人和丈夫彼埃爾為了提煉出鐳，曾在小屋里苦熬了45個月終于提煉出了0.1克鐳鹽；英國偉大的科學(xué)家牛頓，在棄學(xué)賣菜期間總是孜孜不倦地讀起書來，連一根菜都沒有賣掉，他也不知道。憑著他的勤奮，終于獲得了免費復(fù)學(xué)的機(jī)會。

愛因斯坦總結(jié)過一個公式：a=x+y+z。a代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話。而這艱苦的勞動，不就是勤奮嗎？把勤奮排在首位，可見勤奮的重要性。

勤奮出天才。 “我是天才”

在這屆高考中，我市一中有一個考了六百多分的學(xué)生。

這個學(xué)生以前學(xué)習(xí)成績并不突出，中考時剛剛過了分?jǐn)?shù)線，按這個成績在班里面也只能算是中等?？墒?，上高中后，第一次期中考試他就考進(jìn)了全年級前60名要問他的成績?yōu)槭裁达w速地進(jìn)步呢？答案就在他的書本中。翻開他的書，每隔三四頁便可以看見一句話：“我是天才。”

天才，并不是普通人可以扣上的帽子。但是，如果你不想戴上這頂帽子，那么你永遠(yuǎn)也不可能把它戴到頭上。

如果你在叫別人的時候，不止是喊別人的名字，而是在那名字前加上兩個字“天才”，那么，你會激勵那個人，讓那個人感到自己存在的重要性那個人就很可能成為天才。

每個人都是天才，我們應(yīng)該對自己說：“我，是天才！”然后再對別人說：“你是天才！”－－后記

高中作文怎么寫才能得高分篇六

一位名人說過：“逆境要么使人變得更加偉大，要么使人變得非常渺小?！泵鎸Υ煺郯淹纯喾糯螅荒芰钊烁咏^望，因為戰(zhàn)勝挫折的關(guān)鍵是要擁有一顆平常心。

有這樣一個故事：

一位美麗少婦投河自盡，被一艄公救起。艄公問道：“年紀(jì)輕輕，為何自尋短見?”“結(jié)婚才兩年，被丈夫遺棄，孩子又病故，沒有比這更不幸的了，活著還有什么意思?”少婦泣不成聲。“你以前是怎樣生活的?”“自由自在，無憂無慮。”“當(dāng)時你有丈夫和兒子嗎?”“沒有?！薄八裕\只不過把你送回兩年前，現(xiàn)在你又可以自由自在、無憂無慮地生活了?！?/p>

少婦面對夫棄子亡的挫折，缺乏一顆平常心，把痛苦放大到無法讓自己活下去的地步，真的是自尋煩惱。

古羅馬塞涅卡說：“凡事只要看得淡些，就沒有什么可憂慮的了;只要不因憤怒而夸大痛苦，就沒有什么事情值得生氣的了?！北^的人一旦遇到挫折就絕望，難道人生真的令人痛苦不堪嗎?順境造就的是幸運兒，他們也許真的令人非常羨慕，但逆境造就的是偉人，他們因為屢遭挫折，最終才得到人們的最高敬意。由此可見，擁有一顆平常心十分重要。

一位哲學(xué)大師一度遭到許多反對他理論的狂徒的嫉妒和謾罵。

對此，大師一直沉默不語。有人不解，大師笑著反問道：“朋友，當(dāng)一個人送東西給你，你不接受時，那么這東西屬于誰呢?”這人不假思索地回答：“當(dāng)然是送的人自己了?！贝髱熣f：“那就對了，到今天為止，他一直在謾罵，如果我不接受，那謾罵就仍然屬于他了?！蹦侨瞬唤袊@大師的豁達(dá)與高明，更體味到大師擁有一顆平常心。

漫長人生，其實需要一種平和而豁達(dá)的心境，只有如此，方能在眾多困難和人事變更面前輕松度過。

同是一顆流星，你可以看到它的隕落，可是換一個角度，你可以看到它劃過天際的輝煌;同是一朵落花，你可以看到它的凋零，可是換一種心境，你也可以看到它隨風(fēng)流轉(zhuǎn)的柔美。面對紛繁復(fù)雜的世界，為什么不選擇一種更好的心態(tài)，而將自己置于愁緒中呢?

平常心就是一種更好的心態(tài)。

樂觀者看萬物總是在微笑，于是他的人生充滿希望;悲觀者看世界總是憂傷，因而他的世界遍布哭泣。樂觀者把痛苦當(dāng)作鍛煉，悲觀者把痛苦當(dāng)作折磨，兩者的區(qū)別在于是否擁有一顆平常心。誰擁有平常心，誰就能戰(zhàn)勝挫折，就能擁有更加美好的人生。

高中作文怎么寫才能得高分篇七

雨，從天上來，落到地上。雨前是黑色的恐怖，雨后是鮮亮的天空和絢麗的彩虹；雨似乎沒有家卻又是處處為家，雨的生命似乎很短暫，但雨卻以自己獨有的方式獲得了永恒。

干燥的天氣，炎炎的烈日，將大地灼燒得沒了生機(jī)，沒有希望。樹葉病懨懨地垂下了頭；草兒也變得格外憔悴；狗不得不伸出舌頭大口大口地喘氣；人的臉上無精打采，昏昏欲睡的樣子------

多希望下一場大雨啊！

呵，經(jīng)過了幾天的醞釀，雨終于來了！

雨點像斷了線的珍珠，一顆一顆地從天上掉下來！

雨打在樹葉上，"沙沙"，樹葉便喜上眉梢地哼起小調(diào)，雨也笑了，這便奏起快樂的樂章；

雨打在了小草身上，小草彎下了腰，貪婪地享受著雨兒的滋潤和洗禮，草兒便歡快地扭起舞來，雨便笑了；

雨來了，狗便狂吠著在雨里撒著歡的奔跑玩耍，不時發(fā)出"汪汪"聲，表示對雨兒的歡迎；

雨打在窗上，"啪啦"，屋里的人便笑開了，看著窗外的雨，思緒飄得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)------

經(jīng)過了雨的洗禮，一切又恢復(fù)了生機(jī)。又重新?lián)碛辛嘶盍?，擁有了希望?/p>

風(fēng)停了雨住了。雨似乎消失了，不，它沒有消失，它正

在土壤里滋潤著大地；

雨似乎蒸發(fā)了，不，它沒有蒸發(fā)，不信請聞那花香，充滿了雨的味道；

雨似乎不在了，不，它還在，它正在笑著看忙得不亦樂乎的人們，它在看他們在碩果累累的秋天里豐收------

雨兒的生命是短暫的，但卻是永恒的，不信，請看那被雨兒滋潤過后的花草樹木吧，他們在成長；

雨兒的生命是短暫的，但卻是永恒的，不信，請看忙于豐收的農(nóng)民的笑臉；

雨兒的生命是短暫的，卻是永恒的，不信，請看雨兒打在湖海上，漾起的漣漪吧！

雨沒有消失，也不可能消失，它的生命已化為無數(shù)的生命形態(tài)，在潛滋暗長，在蓬勃飛揚(yáng)。那些林林種種五光十色的生命里，不都是雨的精魂在律動么？

雨的生命是短暫的，但卻又可以永恒，這就是雨魂，這就是生命的姿態(tài)！

高中作文怎么寫才能得高分篇八

在央視《開講啦》的一期節(jié)目中，莫言說：“在我心目中，楊振寧教授就是天才！”因為他認(rèn)為，楊教授年紀(jì)輕輕就獲了諾獎，獲獎后也仍有不少重大發(fā)現(xiàn)。而究竟，什么才算是真正的天才呢？

還記得《傷仲永》里的方仲永，五歲便成為小有名氣的詩人，他的天賦與才能是毋須置疑的?？善牟拍鼙桓赣H當(dāng)作自己的“搖錢樹”，終是致使一名神童“泯然眾人矣?！蹦愕弥?，天生不光要有天生的聰穎，后天的努力也是必不可少的。

“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！睙o論做什么，首先你得有心，你要堅持。正如愛迪生所言“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的天分?！币淳褪敲济系暮顾淳褪敲济碌臏I水，你別無選擇。僅憑那百分之一的天分是無法走穩(wěn)走遠(yuǎn)的。屈子在《離騷》中寫過“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！甭愤€很長，你別著急，你得知道真正的天才都是咬著牙堅持過來的。

若你在前進(jìn)的道路上不畏艱難，披荊斬棘，你終會到達(dá)成功的彼岸。然而一次的成功就能證明你是天才了嗎？

答案顯然是否定的。若是一個人在成功后忘乎所以不再前行，那么加諸他身上的“天才”標(biāo)簽也會隨之褪去。天才應(yīng)是寵辱不驚，專注于創(chuàng)作。

加拿大的諾貝爾文學(xué)獎所得者愛麗絲·門羅曾說：“我的成功或許就在于我是一個普通的家庭主婦，除了寫作我再沒有什么可做的事?！闭沁@樣一種專注造就了她在文壇上的輝煌。而那些朝三暮四的人往往鮮有成功者。無法靜心的人即便成功也只能是曇花一現(xiàn)。

莫言說楊教授是天才，因為他年輕時就獲了諾貝爾物理學(xué)獎。毫無疑問這跟個人的天分是密不可分的，可是單單憑借天分是很難真正成功的。天分若不妥當(dāng)利用，若不是那日以繼夜的不懈探索，即使是金子也會蒙上一層灰很難發(fā)光。莫言還說，楊教授的天才在于他獲獎后仍有諸多突破。他的天才不僅是因為他把握了自己的天分并且努力鉆研，更是因為他獲得殊榮后仍能潛心研究帶來更多發(fā)現(xiàn)。

仲永說，光有天分是不夠的；愛迪生說，是啊，你得付出汗水；屈原說，成功的路還很長；愛麗絲·門羅說，心無旁騖才能到達(dá)遠(yuǎn)方。

而你問我，什么才是真正的天才？我想了又想，真正的天才便是相信自我，努力追尋，心無旁騖。