每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

快樂閱讀期刊篇一

我喜歡到外面和朋友蹦蹦跳跳，但是我更喜歡看書。

有時候我就喜歡躲在溫暖安靜的被窩里，打開一本書，一點一點看下去。那時候，差不多夜深了，得關掉電燈，偷偷在被窩里支上手電筒。后來被媽媽發(fā)現了，挨了好一頓罵，但是我還是不愿意停下，只是把被窩捂得更嚴實了。

看書真的很快樂，就像只要透過那么幾張紙，你就可以走進一個新世界。

《哈利波特與神秘魔法石》是老師推薦的書，我在那個周末就去了書店，買下了上面印有戴眼鏡男孩的書。然后，從那個下午，我就想著魔一般停不下來，就像我也到了霍格沃茲，和主角們呆在一起，我們學習魔法，看各種新奇的事物，就連書里主人公覺得厭煩的草藥課我也喜歡的不得了。

那一次真是不尋常，晚飯都幾乎不想吃。為了不挨罵，還是狼吞虎咽消滅了飯，回到屋中捧起了書。當我看完最后一個字時，外面已經萬般俱靜。看了看時間，已經凌晨了，趕緊躺下睡覺?？墒莿倓傋x完書的激動猶存，難以入眠，心中總是有那書中人物的身影。他們在飛翔，在奔跑，在我的心中練習著魔法。

在那之后，我預支了零花錢，買到了剩下的一系列書，幾乎就在一月之間，所有的書都被消滅。無書可讀的我感到一種饑餓，于是我開始逛書攤，像是要彌補一般瘋狂閱讀。報紙，雜志，小冊子都能被我拿來看一看。

以前，讀課文感到枯燥無比，但是有了這股讀完書的激動，我不再害怕那些密密麻麻的課文，我甚至喜歡上在字里行間記上工工整整的筆記。

快樂閱讀期刊篇二

每個春夏秋冬，是書，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，陪伴著我健康、快樂地成長。書，與我結下了不解之緣！

每當我走過書店，情不自禁地就走了進去，在里面一看就是2個小時。記有一次，爸爸媽媽和我一起去大世界買運動服，突然看見了新華書店，我告訴了爸爸和媽媽獨自一人去看書了?？粗粗屯浟藭r間，害的爸媽著急。最后爸爸把我沒看完的書買了回去。

還有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節(jié)中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個故事，才戀戀不舍地放下書。

爸爸說：“你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實的書癡！”可我卻沒反應過來 ，津津有味的繼續(xù)看著書。爸爸嘆了一口氣：“哎……”每一次睡覺前我都要看一會書，有一次我8點看書，看了兩個小時才睡覺。

我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢想著自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

我讀書我快樂！跟著他我可以走遍世界的角角落落，因為他是知識的海洋，快樂的源泉！

快樂閱讀期刊篇三

機設11-4班蘇瑞2011047

4摘要：“系統(tǒng)建模與仿真技術”是以建模與仿真理論為基礎，以計算機、物理效應設備及仿真器為工具，根據研究目標，建立并運行系統(tǒng)模型，對研究對象(系統(tǒng))進行認識與改造的一門多學科的綜合性、交叉性技術。其中，模型(model)是對實體、過程、系統(tǒng)、現象的數學、物理或邏輯的描述，仿真(simulation)是模型隨時間運行的手段和方法。

關鍵詞：仿真技術建模

論文歸納：這篇文章主要是為紀念中國系統(tǒng)仿真學會成立二十周年而作，講述了我國系統(tǒng)建模與仿真技術的發(fā)展。

文章的重點內容是建模與仿真研究及應用，共可分為三個部分，分別為1.建模技術，2.仿真系統(tǒng)及技術，3.復雜系統(tǒng)建模與仿真。

系統(tǒng)在外力作用下的變化。

總結：我國的建模與仿真技術已成功應用于各個領域，并將成為繼理論研究、實驗研究之后又一種認識和改造客觀世界的重要方法和手段，它可以對已有的或設想的事物進行研究，應用于系統(tǒng)研制的全過程，或發(fā)現新現象、新理論。

快樂閱讀期刊篇四

媽媽合上故事書，替我掖了掖被子，輕手輕腳地走出了房間。

這溫馨的場景令我難忘。在那個時候，我的心里就埋下了一顆閱讀的種子。現在，我長大了，那顆種子也萌發(fā)了。閱讀成了我生活中必不可少的一部分，更是我快樂的源泉。

往往一本好書，可以讓我沉浸在其中無法自拔。記得，有一次。我去圖書館看書，好不容易找到了一本我感興趣的書，立刻就坐在位置上讀了起來。這是一本冒險故事，故事的情節(jié)撲朔迷離，引人入勝，我一下子就被吸引了。隨著情節(jié)的跌宕起伏，我的心也跟著七上八下。每當讀到有趣的情節(jié)時，我會情不自禁的勾起嘴角；每當讀到凝重的情節(jié)時，我也會悄悄地皺起眉頭；快樂的時光總是短暫的。正當我讀得津津有味時，有人拍了下我的肩膀，我一個激靈，回頭一看，原來是圖書管理員來提醒我關門了。我心中疑惑：已經過去這么久了嗎？我抬頭一看，發(fā)現周圍坐滿的人已經不見了，又急忙擼起袖子，看了看表，5點了！我大驚，急忙趕回家去，卻還是少不了媽媽的一頓臭罵。

我喜歡閱讀，因為閱讀陪伴著我讀度過了慢慢時光，是我最親近的朋友。冰心曾說過：“讀書是人生中最大的`快樂?！蔽乙彩沁@么認為的，書中一個個扣人心弦的故事，一段段曲折離奇的冒險，和種種人的高貴品質都令我陶醉在其中。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讓我們一起快樂的讀書吧！

快樂閱讀期刊篇五

上幼兒園時，《幼兒畫報》總是伴隨著我，對于里面的內容，既新奇又有趣，而我，便有更多稀奇古怪的問題，向我的爸爸發(fā)起“進攻”。上了小學，爸爸針對我愛看書的興趣，買了許多書籍：《一千零一夜》、《安徒生童話》、《十萬個為什么》、《中外探險故事》……以及四大名著還有大量閱讀物。到了現在，我那小小的書桌上，每個月總會多上好多雜志，什么《中外童話故事》呀、什么《小火炬》、什么《讀寫天地》呀……這些期刊雜志，又是我的文化大餐。每當新書一到，我總是喜滋滋地捧著書，遨游在知識海洋里，品味著書中的無窮樂趣。

書，不僅僅能給我?guī)碡S富的知識，還能給我?guī)頍o窮無盡的樂趣。

很快我就填了下去，這可是平時看書積累的知識呀！

書，你給了我快樂，給了我知識；書，你讓我大開了眼界，展望了世界;書，你裝滿了我的書架，裝滿了我的腦子；書，你幫助我得到了無窮的知識，無窮的能量。

我快樂，所以我閱讀；我閱讀，又使我更快樂！

快樂閱讀期刊篇六

經常聽語文老師埋怨這樣一句話：“下輩子說什么也不當語文老師，太累太辛苦，而且還不出成績?！笔前。Z文老師，比起其他的老師付出十倍的心血，但收效甚微。小到一個詞語的造句，大到一篇習作的完成，卻是完全不同的語言表達。

尤其是作文的批閱，一個文體異彩紛層，品之再三，方能定奪下筆，全班60多本作文，需要好長的時間，批閱下來是腰酸背痛，所以批閱作文是辛苦的。而當出彩的文章躍與眼前，享受著那怦然心動或耳目一新的文字時，又是何等的快慰，批閱作文又是快樂的。

如今的孩子思維敏捷，構思新穎，具有奇思秒想的創(chuàng)意，感覺他們最擅長寫想象作文，編童話故事，尤其是半命題作文，更略顯一籌，文章中孩子們能通過想象，運用擬人化的手法把生活中平凡的小事寫的幽默風趣，有滋有味，有聲有色。

“冰凍三尺，非一日之寒。”語言上的工夫全考平時的歷練，在平時的學習中，培養(yǎng)學生語言表達能力，運用詞匯的能力，讓學生多思多想，多觀察勤練筆，找竅門，說自己想說的話，寫自己愿意寫的事，說真話訴真情，我想，佳作定會令人回味，縈繞心頭的。

前幾天寫過一篇童話，半命題作文《驕傲的xx》，讓學生想象補充，孩子們的文章五花八門，《驕傲的水珠》《驕傲的雪松》《驕傲的鉛筆》《驕傲的玻璃》《驕傲的雞蛋》……憑著自己豐富想象的空間，圍繞“驕傲”一詞，抓住物本身的特性，生動形象融情于物，主旨深刻，文字優(yōu)美，引人入勝，倍受青睞。

魯迅先生說過：“孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的作用，想到昆蟲的語言，他想飛到天空，他想潛入蟻里。”，在他們靈活的思維啟發(fā)下，一篇篇感情充沛的文字誕生了。《我想讓老師成為我的媽媽》《我想去參加奧運會》《我想去四川救災》《我想見市長》《我想去宇宙探索奧秘》……運用想象，幻想，夸張的手法，集科學知識，奧運知識為內容，大膽無拘無束地把自己美好的心愿，發(fā)自內心的呼喚表達出來，描繪著自己心中的理想世界。

讀著那一篇篇行文流暢，見解獨特的文字，所有的勞累頃刻間蕩然無存，感覺批閱作文是我身心的一大快樂。當然，也有很多文字如一杯白開水，平平淡淡，內容空洞，三言兩語，也許由于平時沒有很好的積累，他們不會運用自己的言辭，學習的態(tài)度又不端正，所以很難展示出自己語言思想?！帮L之積而不厚，則其負大翼而無邊。”只有長期的`閱讀，寫作思考，提高學生的思維，相信孩子們的文章一定會有味道，有血肉，有靈魂的。

每一個寫文章的人都有自己的語言風格，學生的習作也如此，有的俏皮幽默；有的清新亮麗；有的細膩柔美；有的粗曠奔放……當那一篇篇文字躍入我眼球時，我會很大方地出手，給孩子們一個高分，甚至滿分。孩子們拿著作文本，看著自己所得的分數，互相攀比著，滿臉的喜悅見證了收獲的幸福，相信在高分的激勵下，在他們靈活思維的帶動下，他們會更有自信學好寫好，他們的文章會更出彩，更吸引人，感染人。

雖然孩子們的文章還很稚嫩，書寫的翅膀還不太有力，但只要擴展開他們的思路，一定會妙筆生花，描摹出一個又一個美好的世界。

批閱作文，真是快樂的！

快樂閱讀期刊篇七

“好好好，給你買3本書行了吧！”這下我才高興。

吃完飯我又開始看書，讀書帶給了無窮的快樂！

書是歷史經驗的總結，書是社會文化的結晶。讀書，可以領悟人生道理；讀書，可以知曉世事滄桑；讀書，可以廣濟天下民眾。在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的'主要途徑之一。

書是知識的寶庫，儲存著無數的精神食糧，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙，是人類的最高享受。我們寂寞時，可以從書中得到安慰；有疑難時，他會給我們解答。

我有許多愛好：畫畫、做手工、看電視、玩電腦。但我最喜歡看書。放學回到家，我就捧起書看。《柳林風聲》、《塔克的郊外》、《藍色的海豚島》。我都愛看。雖稱不上是”書呆子“，也算上是”小書迷“了。

看書成了我的一個習慣，吃飯時看，上廁所時看。記得有一次，我正在書的海洋遨游，忽然覺得肚子疼，想上廁所。無論有多著急，我還是拿起《喜樂與我》沖進廁所，把門關上后，就一邊方便，一邊津津有味的看起書來。一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪的讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

當聽見媽媽用溫柔的聲音喊我吃飯時，我才發(fā)覺自己已經讀了一個多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍的打開門，偷偷溜進房間。

我讀書，我快樂，但愿天下書無盡，化為生生世世伴。