無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中高層培訓(xùn)心得篇一

第一段：引言（100字）

中高層培訓(xùn)第六期于XX年XX月XX日順利結(jié)束。通過為期一周的學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅幫助我擴(kuò)展了知識視野，提升了管理能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，激發(fā)了工作熱情。在培訓(xùn)中，我親身感受到了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)成長的動力，更明確了自己未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容的收獲（300字）

在此次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了各種管理技能，如戰(zhàn)略規(guī)劃、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、決策與執(zhí)行等。其中，戰(zhàn)略規(guī)劃給了我一種全新的思維方式，通過分析環(huán)境等因素，確定未來的發(fā)展方向，為公司的長遠(yuǎn)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)課程則幫助我了解了如何激發(fā)員工潛能，建立良好的溝通和合作關(guān)系，進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)績效。此外，在培訓(xùn)中還有針對性的案例分析和角色扮演訓(xùn)練等活動，通過實(shí)例的學(xué)習(xí)，我更加深入地了解和掌握了這些理論知識的運(yùn)用方法。

第三段：體會與感悟（300字）

通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到作為中高層管理者，不僅要具備豐富的專業(yè)知識，還要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。只有通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，并為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也意識到個(gè)人的成長需要與團(tuán)隊(duì)的合作相輔相成。只有通過良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，才能發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)更大的成就。此外，這次培訓(xùn)還讓我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃，我決心在今后的工作中不斷努力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。

第四段：對培訓(xùn)設(shè)計(jì)的建議（300字）

總的來說，這次培訓(xùn)設(shè)計(jì)得很好，但也存在一些不足之處。首先，培訓(xùn)時(shí)間較短，無法涵蓋所有的管理技能，希望未來的培訓(xùn)可以加長課時(shí)，更加細(xì)致地深入講解相關(guān)知識。其次，培訓(xùn)中的角色扮演活動過于簡單，沒有較真實(shí)地還原真實(shí)場景，希望組織方在以后的培訓(xùn)中能增加更多的真實(shí)案例和真實(shí)情境仿真演練，以更好地提升學(xué)員的實(shí)踐能力。另外，可以考慮增加團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，讓學(xué)員在實(shí)際的團(tuán)隊(duì)合作中體會主動溝通、互相支持以及協(xié)調(diào)資源的重要性。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

回顧這次中高層培訓(xùn)第六期的心得體會，我深感受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我提高了管理能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識，明確了未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，我也認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。在今后的工作中，我將不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，與團(tuán)隊(duì)共同成長，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)、持續(xù)成長，我們能夠?yàn)楣镜陌l(fā)展開辟更加廣闊的前景。

中高層培訓(xùn)心得篇二

要做好工作，首先要定位好自己在組織中的角色。中層管理人員在組織中的角色，就是對分管領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，做到對提出要求及問題的深入挖掘，主動溝通，建立高效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，按時(shí)、按量、高質(zhì)、高效的完成委派的任務(wù)。在工作執(zhí)行過程中，不能超越職權(quán)做事。對同級部門，應(yīng)做到良好溝通，相互協(xié)作，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事扯來扯去，對重要的事情應(yīng)引起重視，主動牽頭開展相關(guān)工作，站在對方立場考慮問題，以為其他部門服務(wù)的心態(tài)處理相關(guān)事務(wù)。在部門管理工作上，需要做到，制訂好部門工作目標(biāo)和工作計(jì)劃；向下屬分解部門的工作目標(biāo)，并幫助下屬建立工作計(jì)劃；建立部門的工作制度；下屬的績效考核標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、評估和反饋，幫助下屬提升和改進(jìn)。

在日常工作中，我們?nèi)绾文軌蛱岣吖ぷ餍剩渴紫纫褂脮r(shí)間管理四象限工具，分清事情的輕重緩急，對重要且緊急的事情由自己親自完成，對重要且不急的事情，可以授權(quán)給具備該項(xiàng)技能的部門員工去完成，對緊急但不重要的事情，可以委托給部門責(zé)任心強(qiáng)的員工去完成，對不急且不重要的事情，可以暫時(shí)擱置，并做好記錄，等時(shí)間可以得到緩解時(shí)去完成。對于每天都工作十分繁忙的中層管理人員，應(yīng)該對自己的時(shí)間進(jìn)行盤點(diǎn)和分析。分析花掉的時(shí)間是否具有價(jià)值；時(shí)間都應(yīng)花在什么地方；時(shí)間是否都用在了該用得地方；時(shí)間是否用在了做重要工作的地方；用掉的時(shí)間是否都產(chǎn)生了應(yīng)有的效益；應(yīng)該授權(quán)的事情是否進(jìn)行了合理授權(quán)；會見與工作相關(guān)人員的時(shí)間控制是否合理；會議時(shí)間是否安排得當(dāng)；在具有多重干擾因素的情況下，是否能合理的安排，排除干擾。

在溝通的過程中，造成溝通不暢的因素有：溝通前沒有準(zhǔn)備足夠的資料和信息，溝通的時(shí)機(jī)選擇不對，溝通渠道的混淆，缺乏信任，沒有時(shí)間，責(zé)任不清，拒絕傾聽，情緒化，表達(dá)不準(zhǔn)確等因素。在表達(dá)的過程中，第一步要選擇應(yīng)該溝通的對象，應(yīng)該找到工作事項(xiàng)的當(dāng)事人進(jìn)行溝通。表達(dá)時(shí)還應(yīng)根據(jù)溝通對象與自己的關(guān)系，需采取不同的表述方式。同時(shí)，還需要根據(jù)不同的溝通內(nèi)容，采用不同的溝通方式。在表達(dá)自己的意見時(shí)，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、合適的地點(diǎn)，建立互信的氣氛，考慮聽眾的情緒，表達(dá)要確切、簡明、扼要和完整，使用對方熟悉的語言進(jìn)行表達(dá)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，用恰當(dāng)肢體語言，花時(shí)間檢查聽眾是否聽明白，重要的事情進(jìn)行重復(fù)表述。傾聽?wèi)?yīng)達(dá)到的目的是，了解對方，彌補(bǔ)自身，善聽善言，激發(fā)對方的談話欲，發(fā)現(xiàn)說服對方的關(guān)鍵，獲得友誼和信任。造成對方不認(rèn)真傾聽的原因有：沒時(shí)間，環(huán)境干擾，先入之見，急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，自認(rèn)為了解，不專心，排斥異議等因素。要做到有效的傾聽，應(yīng)該積極地傾聽，排除情緒，積極地回應(yīng)，理解真義，對不清楚的地方要學(xué)會發(fā)問，要達(dá)到有效溝通的效果。溝通完成前，要對所接受和理解的信息進(jìn)行復(fù)述，避免造成信息不對稱的情況發(fā)生。

目標(biāo)管理分為制定目標(biāo)、目標(biāo)分解、目標(biāo)實(shí)施，檢查實(shí)施結(jié)果及獎懲、信息反饋及處理。要做好目標(biāo)管理，首先要設(shè)定好目標(biāo)，目標(biāo)設(shè)定的步驟為，第一步：正確理解公司整體目標(biāo)。第二步：制定符合smart原則的目標(biāo)。第三步：檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否與上司的目標(biāo)一致。第四步：列出可能遇到的問題和障礙，找出相應(yīng)的解決辦法。第五步：列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的技能和知識。第六步：列出達(dá)到目標(biāo)所必須的合作對象和外部資源。第七步：確定目標(biāo)完成的日期。目標(biāo)分解時(shí)，就應(yīng)當(dāng)指出誰來做什么，什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，怎樣來做以達(dá)到工作目標(biāo)，形成詳細(xì)的工作方案。在追蹤工作進(jìn)度是，要搜集個(gè)人工作報(bào)告，部門記錄數(shù)據(jù)資料、他人反應(yīng)情況等情況，追蹤計(jì)劃執(zhí)行進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)是否存在偏差。定期將追蹤情況反饋給下屬，以便糾正偏差，改善下屬的工作缺點(diǎn)。

工作中的授權(quán)，是通過別人來完成工作目標(biāo)，讓下屬擁有恰好完成工作任務(wù)的恰當(dāng)權(quán)限和自主能力。授權(quán)時(shí)應(yīng)明確的三個(gè)要素為：明確授權(quán)的工作職責(zé)，授權(quán)的工作分派，授予哪些權(quán)力。依據(jù)授權(quán)風(fēng)險(xiǎn)的大小、工作難度、所需技能、信息披露等，授權(quán)分為：必須授權(quán)的工作，應(yīng)該授權(quán)的工作，可以授權(quán)的工作，不應(yīng)該授權(quán)的工作。判別哪些工作該授權(quán)，應(yīng)該授權(quán)到什么程度。

建立好的執(zhí)行團(tuán)第，要有明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，資源共享，團(tuán)隊(duì)中具有不同的團(tuán)隊(duì)角色，良好的溝通，共同的價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)規(guī)范，有歸屬感，有效授權(quán)。在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行任務(wù)過程中，要正確處理內(nèi)部沖突。避免得過且過，各守職責(zé)，溝通不暢，缺乏共同的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的情況。做到各方相互合作，都能設(shè)身處地的為對方著想，雙方能夠事先溝通，雙方具有責(zé)任心，均為完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)弱，是管理水平的標(biāo)志。團(tuán)隊(duì)沒有執(zhí)行力，就沒有戰(zhàn)斗力。很多人對待要求和標(biāo)準(zhǔn)都是抗拒的，不以為然，偶爾領(lǐng)導(dǎo)在管理過程中也隨意更改指令，下屬執(zhí)行的過程中也無所適從。所以，要加強(qiáng)執(zhí)行力，就要有相應(yīng)的操作原則，每個(gè)人都按照原則做事，開放心態(tài)接受他，這樣才能提高執(zhí)行力。執(zhí)行力高的中層管理，在于善于匹配資源，包括物資資源、人員選用、時(shí)間管理，在有效的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到既定目標(biāo)。

在管理學(xué)中，用人管人是極其重要的環(huán)節(jié)。要用好人就要會識人、選人。選人時(shí)，要判斷其是否具備專業(yè)能力和發(fā)展?jié)撃?，是否有分析、判斷和處理問題的能力，要適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，有協(xié)調(diào)、溝通能力，對企業(yè)忠誠，善于協(xié)作，有積極健康的身體和心態(tài)。在用人時(shí)，應(yīng)該做到唯才是舉，以工作能力為判定標(biāo)準(zhǔn)，注重發(fā)揮人才的長處，合適的人干合適的工作，對重要工作要用出色的人才，如果任務(wù)失敗，要體現(xiàn)失敗的價(jià)值。在人員管理方面，要使用規(guī)范化原則，明確工作紀(jì)律，建立工作標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)定開展工作。在部門起到帶頭作用，引導(dǎo)、帶動員工執(zhí)行相關(guān)要求，尊重員工、關(guān)心員工，讓員工自覺發(fā)揮主觀能動性，我公司創(chuàng)造價(jià)值。

綜上所述，要做好管理工作，就要從管理好自己的工作開始。干工作不要自己喜歡怎么干就怎么干，而是要明確自己應(yīng)該怎么干才怎么干。要做到，贏得大家的信賴，以身作則。注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，善于溝通。傾聽他人意見，提高下屬責(zé)任心，善于發(fā)現(xiàn)下屬的才能，引導(dǎo)下屬走出工作誤區(qū)。善于授權(quán)、追蹤過程而不必太多的干預(yù)。時(shí)時(shí)刻刻發(fā)現(xiàn)自己的問題，通過改變自己去影響他人。做到積極主動，勇于擔(dān)當(dāng)。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，營造學(xué)習(xí)氛圍，新時(shí)代的競爭就是學(xué)習(xí)力的競爭。通過本次管理知識學(xué)習(xí)，使我增加了很多管理方面的知識，這里的總結(jié)和感想還只是對基本概念的理解，在今后的工作中，還要不斷的加以應(yīng)用和總結(jié)，發(fā)揮出所學(xué)知識的應(yīng)有的效果。

中高層培訓(xùn)心得篇三

第一段：介紹中高層管理培訓(xùn)的重要性和目的（200字）

中高層管理培訓(xùn)是幫助企業(yè)的高層管理人員提升領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平的重要途徑。在現(xiàn)代競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要具備優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)來應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和變革。中高層管理培訓(xùn)的目的是提升管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力，讓他們具備危機(jī)意識、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，從而更好地推動企業(yè)的發(fā)展。

第二段：參加中高層管理培訓(xùn)的收獲和體會（300字）

在我參加中高層管理培訓(xùn)的過程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。首先，培訓(xùn)幫助我加深了對領(lǐng)導(dǎo)力的理解。我學(xué)會了如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，如何制定明確的目標(biāo)，并通過有效的溝通和指導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。其次，培訓(xùn)教會了我如何面對挑戰(zhàn)和改變。在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，只有不斷適應(yīng)變化和創(chuàng)新，才能在競爭中立于不敗之地。最后，我還學(xué)會了重視團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)管理。企業(yè)絕不是個(gè)人的舞臺，只有通過團(tuán)隊(duì)的力量，才能達(dá)到事半功倍的效果。

第三段：中高層管理培訓(xùn)的實(shí)際應(yīng)用與成效（300字）

參加中高層管理培訓(xùn)后，我將所學(xué)應(yīng)用到了實(shí)際工作中，并取得了顯著的成效。首先，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，我運(yùn)用培訓(xùn)中學(xué)到的團(tuán)隊(duì)管理知識，幫助團(tuán)隊(duì)成員明確目標(biāo)，提升工作效率。其次，在危機(jī)管理中，我通過培訓(xùn)中學(xué)到的解決問題的方法，成功化解了一些潛在危機(jī)，保證了項(xiàng)目的順利進(jìn)行。最后，在創(chuàng)新方面，我積極鼓勵團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)識到創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動力，通過創(chuàng)新提高了產(chǎn)品質(zhì)量和顧客滿意度。

第四段：中高層管理培訓(xùn)推動企業(yè)發(fā)展的意義（200字）

中高層管理培訓(xùn)不僅對個(gè)人成長有巨大的幫助，也對企業(yè)的發(fā)展起到積極的推動作用。首先，通過培訓(xùn)提升管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力和管理水平，可以提高企業(yè)的執(zhí)行力和競爭力。其次，培訓(xùn)可以激發(fā)管理人員的潛力和創(chuàng)造力，推動企業(yè)創(chuàng)新和變革。最后，培訓(xùn)還有助于建立和諧的企業(yè)文化，增強(qiáng)企業(yè)員工的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

第五段：總結(jié)中高層管理培訓(xùn)的價(jià)值和重要性，并展望未來的發(fā)展（200字）

綜上所述，中高層管理培訓(xùn)對于個(gè)人和企業(yè)來說都具有重要價(jià)值。通過培訓(xùn)，管理人員可以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和管理水平，從而更好地推動企業(yè)的發(fā)展。未來，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，成為一名更具影響力和執(zhí)行力的中高層管理者。同時(shí)，我也期待企業(yè)能夠給予更多的支持和投入，為中高層管理培訓(xùn)提供更好的平臺和機(jī)會，共同助力企業(yè)持續(xù)發(fā)展。

中高層培訓(xùn)心得篇四

南京市教師局高度重視教師繼續(xù)教育工作，對教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)高度重視，通過不斷的學(xué)習(xí)提高培訓(xùn)者的專業(yè)化程度，全面提升教師培訓(xùn)工作的質(zhì)量。

作為“南京市教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理者高級研修班”的一名學(xué)員，我認(rèn)為本次培訓(xùn)在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際與需求制定培訓(xùn)方案，不但聆聽了多位專家學(xué)者的精彩報(bào)告，還學(xué)習(xí)了武漢市教師培訓(xùn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在對今后的工作中有所借鑒，更有效地指導(dǎo)南京市各區(qū)縣教師進(jìn)修學(xué)校開展工作。

主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

“

本次培訓(xùn)共有專題講座6場，具體有“培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施”、“如何開展培訓(xùn)工作”“如何做有效培訓(xùn)”、“怎樣培訓(xùn)校本培訓(xùn)的引領(lǐng)者”、“教育變革與教師成長——做幸福的教師”和“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何指導(dǎo)與管理校本培訓(xùn)”。

主要圍繞“如何開展培訓(xùn)工作和指導(dǎo)校本研修工作。

”能針對教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要工作開。

在本次培訓(xùn)中特別注重培訓(xùn)的實(shí)效性，所請的每位專家都能聯(lián)系教師培訓(xùn)工作的實(shí)際進(jìn)行講解與分析，如南京曉莊學(xué)院的張相學(xué)教師在進(jìn)行“培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施”的專題講座中除了介紹理論知識外，還結(jié)合今年暑期的農(nóng)培方案及一些培訓(xùn)班的方案進(jìn)行講解與分析，理論聯(lián)系實(shí)際，對今后規(guī)范地撰寫培訓(xùn)方案有很大的幫助。

在各場專題講座中都有與專家進(jìn)行互動交流的環(huán)節(jié)，各位學(xué)員將自己工作中遇到的一些問題或不解提出與專家們進(jìn)行研討，解決了一些實(shí)際的困難。

本次培訓(xùn)還結(jié)合國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)校的創(chuàng)建工作安排了實(shí)地考察武漢市武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心。

對于如何進(jìn)行“四位一體的整合”、整合后教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的如何進(jìn)行運(yùn)作及如何開展培訓(xùn)工作進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

通過參觀校園、聽取專題匯報(bào)及主題交流，學(xué)習(xí)大量的整合的經(jīng)驗(yàn)，為更好地開展國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)校的創(chuàng)建工作提前做好鋪墊。

中高層培訓(xùn)心得篇五

第一段：介紹中高層培訓(xùn)第六期的背景和目標(biāo)（150字）

中高層培訓(xùn)第六期是為了提升企業(yè)中層和高層管理人員的能力而開展的一次集中培訓(xùn)。本次培訓(xùn)的目標(biāo)是通過專業(yè)的知識傳授和實(shí)踐活動，提高參與者的領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略規(guī)劃能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，從而使他們能夠更好地應(yīng)對企業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方法（300字）

本次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣，包括領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、目標(biāo)管理、決策制定、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧、戰(zhàn)略規(guī)劃等方面。培訓(xùn)采取了多種方式，如講座、案例分析、小組討論、角色扮演等。這些方法既可以讓參與者了解一些理論知識，又能通過互動活動和實(shí)際操作來提高他們的實(shí)踐能力。

第三段：對培訓(xùn)的體驗(yàn)和收獲（300字）

參與本次培訓(xùn)讓我受益匪淺。首先，通過與其他參與者的交流和合作，我學(xué)到了許多新的管理理念和方法，拓寬了我的思維方式。其次，培訓(xùn)中的案例分析和角色扮演讓我更深入地理解了一些管理問題，并學(xué)會用不同的角度去思考和解決問題。最重要的是，在培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，比如在溝通方面需要更加細(xì)致入微，以及在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方面需要更靈活地應(yīng)對不同的情境。通過這次培訓(xùn)，我明確了自己的提升方向和目標(biāo)，并收獲了一些具體的改進(jìn)方法。

第四段：展望未來的發(fā)展（300字）

參加中高層培訓(xùn)第六期后，我對未來的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和期望。首先，我將注重自身的學(xué)習(xí)和提升，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，不斷適應(yīng)和應(yīng)對企業(yè)面臨的變革和挑戰(zhàn)。其次，我將注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)，通過加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通交流和合作，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。最后，我將注重戰(zhàn)略規(guī)劃和目標(biāo)管理能力的提高，通過深入了解市場和競爭環(huán)境，制定符合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)的具體行動計(jì)劃。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)對個(gè)人和企業(yè)的重要性（150字）

中高層培訓(xùn)第六期是一次非常有意義的培訓(xùn)，通過對管理理念和方法的傳授和實(shí)踐活動的開展，提高了參與者的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，對個(gè)人和企業(yè)都有著重要的意義。通過本次培訓(xùn)，我明確了自己的發(fā)展目標(biāo)和方向，也對企業(yè)的發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識。同時(shí)，我也認(rèn)識到，在一個(gè)競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，不斷學(xué)習(xí)和提升是非常重要的，只有保持適應(yīng)性和變革意識，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

中高層培訓(xùn)心得篇六

激烈的市場競爭中，企業(yè)家制定的宏偉戰(zhàn)略，最終由誰來實(shí)現(xiàn)?員工。號稱“兵頭將尾”的班組長正是一線戰(zhàn)斗的直接組織者和指揮者。班組這個(gè)企業(yè)細(xì)胞的生命質(zhì)量，是企業(yè)肌體是否健康的標(biāo)志。

本培訓(xùn)計(jì)劃針對班組的重要地位和班組長的工作特點(diǎn)，著重提升班組長的綜合素質(zhì)，解答班組長工作中的種種困惑，提供具有很強(qiáng)操作性和指導(dǎo)性的工作思路和方法。通過管理前沿專題講座為班組長發(fā)展提供知識基礎(chǔ)。

一、培訓(xùn)目的：

1.了解班組長在企業(yè)中的定位與作用

2.認(rèn)識班組長的工作職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)

3.掌握日常班組管理的內(nèi)容及方法，使自己成為一個(gè)合格的班組長

4.提高溝通協(xié)調(diào)能力、管理以及培育下屬的方法和技巧，搞好班組建設(shè)，使自己成為一個(gè)杰出的班組長。

5.為班組長發(fā)展提供知識基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)教材：《如何當(dāng)好班組長》李飛龍著北京人民出版社

輔助參考教材：

《把工作做到出色》機(jī)械工業(yè)出版社

《團(tuán)隊(duì)精神》新華出版社

三、培訓(xùn)對象：班組長(及后備班組長)及其他基層管理人員。

四.培訓(xùn)內(nèi)容：

第二講 做個(gè)領(lǐng)導(dǎo)型的管理者

a 班組長必須提高管理水平

1.管理的五項(xiàng)主要工作

2.管理的五項(xiàng)主要內(nèi)容

3.班組管理的原則--管理無小事

b 班組長應(yīng)該提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

1.班組長的權(quán)利類

2.班組長如何提高影響力

3.做個(gè)領(lǐng)導(dǎo)型的管理者

中高層培訓(xùn)心得篇七

作為一名中高層管理者，我有幸參加了一期為期兩周的中高層管理培訓(xùn)課程。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，我收獲頗豐，對管理思維和技巧有了更深入的認(rèn)識。在這篇文章中，我將分享我在中高層管理培訓(xùn)中的心得體會。

第二段：抓住核心要點(diǎn)

中高層管理培訓(xùn)課程的核心是幫助我們提升戰(zhàn)略規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)力。通過講座、案例分析和團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行，如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力。我們掌握了市場分析的方法和戰(zhàn)略選擇的原則，了解了如何建立一個(gè)高效的工作團(tuán)隊(duì)。這些核心要點(diǎn)的學(xué)習(xí)和理解對提升中高層管理者的綜合素質(zhì)和能力具有重要意義。

第三段：拓展視野與思維

在培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了各種形式的拓展訓(xùn)練，如戶外活動和角色扮演。這些活動在一定程度上模擬了真實(shí)的工作場景，幫助我們更好地理解和應(yīng)對不同的管理挑戰(zhàn)。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過程中，我們共同解決問題，鍛煉了溝通、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)能力。這樣的經(jīng)歷讓我明白，在自己的舒適區(qū)之外嘗試新的事物和挑戰(zhàn)，有助于拓寬視野、培養(yǎng)應(yīng)變能力，更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的管理環(huán)境。

第四段：交流與互動的重要性

中高層管理培訓(xùn)課程還重視交流和互動。在講座和小組討論中，我們有機(jī)會與來自不同行業(yè)和不同背景的管理者交流經(jīng)驗(yàn)，分享管理實(shí)踐。通過與他人的互動，我發(fā)現(xiàn)不同的思維方式和管理方法，這對我開闊了眼界，激發(fā)了新的思考。同時(shí)，交流和互動也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，促進(jìn)了合作學(xué)習(xí)，讓我在與他人的互動中不斷成長。

第五段：應(yīng)用和反思

參加中高層管理培訓(xùn)課程并不僅僅是為了獲得知識和技能，更重要的是要將學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)踐中，并不斷進(jìn)行反思和調(diào)整。回到工作崗位后，我開始運(yùn)用課程中學(xué)到的管理思維和工具，制定和執(zhí)行更加科學(xué)有效的戰(zhàn)略規(guī)劃。我也開始注重與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和互動，鼓勵他們的創(chuàng)新和發(fā)展，不斷提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和協(xié)作能力。同時(shí)，我也通過定期的反思和總結(jié)，不斷提高自己的管理水平和能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過中高層管理培訓(xùn)課程，我深刻體會到管理者需要具備高度的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)和成長是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，需要不斷地自我調(diào)整和改進(jìn)。通過應(yīng)用和反思，我相信我會在工作中不斷進(jìn)步，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。

中高層培訓(xùn)心得篇八

美國礦業(yè)學(xué)院張衛(wèi)華教授以《自主管理與管理技能提高》為題，利用兩天的時(shí)間為我們講述了豐富的管理知識，并引用了長期的實(shí)例幫助你們理解。何妍靜老師借助一天的時(shí)間為我們講解了“世界咖啡館”、“聚焦式會話”、“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”等科學(xué)有效的剖析、解決難題的方式，并采取互動的方法讓你們體會做為隊(duì)伍的一員能否明確和理解問題，如何拆分和定位問題，如何強(qiáng)調(diào)解決方案，如何總結(jié)問題等，讓你們在實(shí)踐大學(xué)到知識。

培訓(xùn)過程中，大家有著嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度和沉重的學(xué)習(xí)熱情，不樂意放棄任何一點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了深入系統(tǒng)的探討。

自主管理是以目標(biāo)建立為抓手、以難題解決為主線、以虛擬團(tuán)隊(duì)為支撐、以自主管理為理念、以平臺反思為原則、以心智模式和行為方式提升為目標(biāo)所設(shè)計(jì)出的一整套具體的績效提升理論和技巧體系，通過幫助人員實(shí)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自我、證明自我、成就自我的過程，最終推動公司整體工作績效提升的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自主管理的民企，企業(yè)職工會把個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)融為一體，把個(gè)人意志與企業(yè)意志統(tǒng)一起來，從而自己管理自己，人人自覺為企業(yè)做貢獻(xiàn)，在推動企業(yè)目標(biāo)的同時(shí)謀求員工的個(gè)人價(jià)值。但自主管理，并不是放任自由，也不只是是員工自己的事，需要領(lǐng)導(dǎo)的指引，同事的協(xié)助，最終簽署一種議題，完善自我，超越自我！實(shí)現(xiàn)企業(yè)自主管理需要是天通電力公司盡力要推動的管控目標(biāo)。

管理的作用主要是指揮、控制、協(xié)調(diào)，但領(lǐng)導(dǎo)的角色更需要是設(shè)計(jì)師、服務(wù)員和教練員，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強(qiáng)每一個(gè)人員的作用，引導(dǎo)員工為推動目標(biāo)自覺的投入，并傳遞出潛在的能量，促進(jìn)企業(yè)的不斷演進(jìn)。做為一名管理者，要盡力提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力，使自己的隊(duì)伍無法推動效率最大化。

中高層培訓(xùn)心得篇九

第一段：介紹培訓(xùn)背景和目的（200字）

中高層培訓(xùn)是為了進(jìn)一步提升管理層把握當(dāng)前市場發(fā)展趨勢、提高戰(zhàn)略決策能力的培訓(xùn)項(xiàng)目。在第六期培訓(xùn)中，我們與同行業(yè)的高層管理者們共同學(xué)習(xí)、交流，不僅加深了對行業(yè)的理解，也打破了過去固有的思維定勢。本期培訓(xùn)的目的是通過培養(yǎng)創(chuàng)新思維和溝通合作能力，讓我們的管理層更好地適應(yīng)市場競爭，為企業(yè)的發(fā)展提供有力支持。

第二段：總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果（250字）

本期培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，包括行業(yè)趨勢分析、戰(zhàn)略管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面。通過專家的講解和案例分析，我們對行業(yè)的發(fā)展趨勢有了更清晰的認(rèn)識，站在宏觀視角思考問題。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)了戰(zhàn)略管理的基本理論和方法，學(xué)會了制定可行的戰(zhàn)略計(jì)劃。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，我們通過小組討論和合作任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力。

通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我對行業(yè)的前景有了更深入的了解。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，技術(shù)的創(chuàng)新和市場的變化速度都很快，我們要時(shí)刻保持敏銳的洞察力，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略。其次，戰(zhàn)略管理對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。制定正確的戰(zhàn)略方向，可以使企業(yè)在市場競爭中處于有利地位。最后，團(tuán)隊(duì)是企業(yè)的核心競爭力。只有建立高效的團(tuán)隊(duì)合作，才能迅速應(yīng)對市場變化，實(shí)現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新。

第三段：分享合作交流的體會（300字）

在本期培訓(xùn)中，我們通過各種形式的合作交流，深入體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。小組討論是培訓(xùn)過程中的一大亮點(diǎn)，每個(gè)小組都是由不同公司的管理人員組成。通過與來自不同公司的同行們交流，我們互相啟發(fā)，分享了各自的經(jīng)驗(yàn)和思考。這種跨界的合作不僅擴(kuò)展了我們的視野，也促進(jìn)了我們的個(gè)人成長。

合作任務(wù)是本期培訓(xùn)的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在接受挑戰(zhàn)的過程中，我們共同解決問題，加深了彼此的了解。每個(gè)人的專業(yè)能力和解決問題的方法都不盡相同，正因?yàn)橛辛瞬煌穆曇艉陀^點(diǎn)，我們才能做出更全面的決策。這次交流與合作不僅讓我們更深入地了解了行業(yè)的發(fā)展，也拓展了我們的思維。

第四段：總結(jié)個(gè)人收獲和改進(jìn)方向（250字）

通過這次培訓(xùn)，我意識到自己在創(chuàng)新思維方面還有很大的提升空間。在日常工作中，我們往往受到自己的固有思維框架的限制，難以找到創(chuàng)新的解決方案。因此，我決定在以后的工作中更加注重與團(tuán)隊(duì)的交流和合作，借鑒其他團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，提升自己的創(chuàng)新思維能力。

同時(shí)，我也要加強(qiáng)自己的戰(zhàn)略眼光。只有緊跟市場變化，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略，才能使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。我要學(xué)會從宏觀視角看待問題，多角度思考，深度分析，制定出更全面，更具前瞻性的戰(zhàn)略。

第五段：對培訓(xùn)的建議和展望（200字）

在本期培訓(xùn)中，我感受到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和導(dǎo)師給予了我們很多關(guān)懷和支持，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我希望，在以后的培訓(xùn)中，能夠加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過實(shí)際操作和模擬情景，更好地鍛煉我們的管理能力。同時(shí)，我期待有更多的成功企業(yè)家和行業(yè)專家參與培訓(xùn)，他們的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)分享將對我們的學(xué)習(xí)和成長起到重要的推動作用。

總之，中高層培訓(xùn)第六期給了我很多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過學(xué)習(xí)與交流，我不僅提高了自己的管理能力，也開拓了視野，增強(qiáng)了對行業(yè)發(fā)展的洞察力。帶著這些心得體會，我相信我能在未來的工作中取得更好的業(yè)績。

中高層培訓(xùn)心得篇十

中高層管理培訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)管理能力的進(jìn)一步提升和工作業(yè)績提高的一次重要培訓(xùn)，下面是本站小編精心整理的中高層管理

培訓(xùn)心得體會

一、培訓(xùn)針對性強(qiáng)。本次培訓(xùn)共有專題講座6場，具體有“培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施”、“如何開展培訓(xùn)工作”“如何做有效培訓(xùn)”、“怎樣培訓(xùn)校本培訓(xùn)的引領(lǐng)者”、“教育變革與教師成長——做幸福的教師”和“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何指導(dǎo)與管理校本培訓(xùn)”。 主要圍繞“如何開展培訓(xùn)工作和指導(dǎo)校本研修工作?！蹦茚槍處熍嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的主要工作開。

二、培訓(xùn)實(shí)效性高。在本次培訓(xùn)中特別注重培訓(xùn)的實(shí)效性，所請的每位專家都能聯(lián)系教師培訓(xùn)工作的實(shí)際進(jìn)行講解與分析，如南京曉莊學(xué)院的張相學(xué)教師在進(jìn)行“培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施”的專題講座中除了介紹理論知識外，還結(jié)合今年暑期的農(nóng)培方案及一些培訓(xùn)班的方案進(jìn)行講解與分析，理論聯(lián)系實(shí)際，對今后規(guī)范地撰寫培訓(xùn)方案有很大的幫助。在各場專題講座中都有與專家進(jìn)行互動交流的環(huán)節(jié)，各位學(xué)員將自己工作中遇到的一些問題或不解提出與專家們進(jìn)行研討，解決了一些實(shí)際的困難。

三、培訓(xùn)前瞻性顯。本次培訓(xùn)還結(jié)合國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)校的創(chuàng)建工作安排了實(shí)地考察武漢市武昌區(qū)教研培訓(xùn)中心。對于如何進(jìn)行“四位一體的整合”、整合后教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的如何進(jìn)行運(yùn)作及如何開展培訓(xùn)工作進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過參觀校園、聽取專題匯報(bào)及主題交流，學(xué)習(xí)大量的整合的經(jīng)驗(yàn)，為更好地開展國家級示范性教師進(jìn)修學(xué)校的創(chuàng)建工作提前做好鋪墊。

下面是我對在培訓(xùn)時(shí)所體會到的的幾點(diǎn)個(gè)：

一、在入職培訓(xùn)中讓我感受最深的是恒大集團(tuán)高尚的企業(yè)文化，我個(gè)人也的企業(yè)文化是公司發(fā)展的根基，公司不用的企業(yè)文化和核心理念，在當(dāng)代社會發(fā)展的大潮中必定會被淘汰。恒大集團(tuán)的精準(zhǔn)策劃、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、努力拼博、責(zé)任精神、狠抓、辦事高效的工作作風(fēng)凝聚為恒大集團(tuán)高尚的企業(yè)文化，是使恒大集團(tuán)穩(wěn)定發(fā)展的主題;我選擇了恒大集團(tuán)，從真正意義說崇尚恒大集團(tuán)的企業(yè)文化和核心理念，我希望能夠在恒大集團(tuán)的高尚企業(yè)文化里將培養(yǎng)合格的人才。

二、加入恒大集團(tuán)偶然，恒大團(tuán)隊(duì)的發(fā)展戰(zhàn)略、品牌意識、精品意識和高層管理團(tuán)隊(duì)的先進(jìn)的管理思想和超前的競爭意識，深深的凝聚著我的紅心;英明的核心及高效的管理團(tuán)隊(duì)，讓我在面對以后的工作中充滿動力與信心。學(xué)習(xí)更讓我不后悔認(rèn)識了成熟的現(xiàn)代化的恒大集團(tuán)公司，了對當(dāng)代社會核心能力的意識。

三、緊密型集團(tuán)化的管理模式達(dá)成了恒大的三個(gè)“”，就象培訓(xùn)中說的了全國各地區(qū)公司不走彎路、降低了投資風(fēng)險(xiǎn)，精品模式得以不折不扣的復(fù)制到全國，企業(yè) 文化地傳承到全國各地區(qū)公司，使全國員工都能秉持恒大作風(fēng)。這是恒大集團(tuán)得以高速發(fā)展的基礎(chǔ)，是實(shí)施“規(guī)模+品牌”發(fā)展戰(zhàn)略模式的一大創(chuàng)舉。

當(dāng)企業(yè)面臨著發(fā)展需求時(shí)，，最最核心的制約因素人力資源。場經(jīng)濟(jì)體制下，人力資源在企業(yè)中的作用。培訓(xùn)人力資源管理所的手段和方法，企業(yè)都非常。培訓(xùn)往往事與愿違，培訓(xùn)在低上徘徊。以至許多從事人力資工作的人培訓(xùn)是“美麗的陷井”，企業(yè)對培訓(xùn)工作的支持僅僅停留在精神上鼓勵?？v觀企業(yè)培訓(xùn)工作的，就不難理解培訓(xùn)的低效、無效甚至是負(fù)面的。

1、 盲目跟風(fēng)，為趕時(shí)髦做培訓(xùn)，為培訓(xùn)而培訓(xùn)，流行培訓(xùn)課程，企業(yè)就組織員工參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)工作最關(guān)鍵和最基礎(chǔ)的一項(xiàng)工作。企業(yè)往往這項(xiàng)工作。做培訓(xùn)不需求分析，就不知道培訓(xùn)內(nèi)容;培訓(xùn)，培訓(xùn)事倍功半。培訓(xùn)計(jì)劃擺設(shè)，為計(jì)劃而計(jì)劃，為應(yīng)付檢查而做計(jì)劃。

思維問題。崗位分析從事者應(yīng)具備的知識和技能，而是從課程入手，考慮課程的培訓(xùn)能知識，這自然就會跟風(fēng)趕時(shí)髦。

2、 培訓(xùn)工作的理解偏差。企業(yè)培訓(xùn)是人力資源部的工作，培訓(xùn)需求分析自然人力資源部的事。其實(shí)不然，企業(yè)有上百個(gè)崗位，涉及幾十門學(xué)科，這靠人力資源部力量就能需求分析工作的，而是要求企業(yè)每個(gè)都，協(xié)作，正如教育部不會制訂每一專業(yè)的課程設(shè)置。人力資源部的主要責(zé)任是制訂培訓(xùn)制度、培訓(xùn)體系，培訓(xùn)體系的運(yùn)作。

3、 企業(yè)專職或兼職講師，教材開發(fā)力量。每個(gè)企業(yè)是技術(shù)、工藝管理等都有獨(dú)特之處，并社會上的培訓(xùn)資源就能企業(yè)的培訓(xùn)需要。企業(yè)內(nèi)部專職或兼職講師，平時(shí)疏于教材的開發(fā)和對積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，培訓(xùn)時(shí)教材東拼西湊，難以培訓(xùn)。

4、 培訓(xùn)與企業(yè)的的管理體系脫節(jié)，配套的培訓(xùn)管理體系來激勵員工參加培訓(xùn)的愿望，員工培訓(xùn)，的處罰制度。

鑒于，企業(yè)要使培訓(xùn)的投入和產(chǎn)出成正比例，從結(jié)構(gòu)化的培訓(xùn)體系入手，扎實(shí)培訓(xùn)工作的每環(huán)節(jié)。

二、 如何結(jié)構(gòu)化的培訓(xùn)體系

通常完整的培訓(xùn)體系包括：培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)講師管理制度、培訓(xùn)評估和培訓(xùn)管理體系四組成。前三項(xiàng)是培訓(xùn)體系的三大核心工作內(nèi)容。培訓(xùn)管理體系是把原本獨(dú)立的培訓(xùn)課程體系、培訓(xùn)講師管理制度、培訓(xùn)評估融入到企業(yè)管理體系中，要和晉升體系、薪酬體系相。

1、 如何培訓(xùn)課程體系

培訓(xùn)課程設(shè)置是在培訓(xùn)需求分析基礎(chǔ)之上，培訓(xùn)課程的普及型、基礎(chǔ)型和型將培訓(xùn)課程分為員工入職培訓(xùn)課程、固定課程和課程三類。

員工入職培訓(xùn)課程設(shè)置較為簡單，屬普及性培訓(xùn)，課程主要包括企業(yè)文化、企業(yè)政策、企業(yè)制度、企業(yè)發(fā)展歷史等。

固定培訓(xùn)課程是基礎(chǔ)性培訓(xùn)。是從事各級崗位需的應(yīng)知應(yīng)會知識和技能，崗位調(diào)動、職位晉升、績效考核反應(yīng)知識、技能有欠缺者需固定課程培訓(xùn)。

培訓(xùn)課程是科技、管理等發(fā)展，企業(yè)發(fā)展和競爭戰(zhàn)略培訓(xùn)分析，這類培訓(xùn)是員工能力的提升，為企業(yè)的發(fā)展人才支持。

初到云南分公司，一片祥和。溫暖的氛圍讓我有家的感覺。但突然有一天我從同事嘴里聽到了喋喋不休的抱怨與不滿，我這才意識到原來風(fēng)平浪靜之下滿是波濤洶涌。如果不盡早疏導(dǎo)，遲早有一天會爆發(fā)。但這問題存在的根本原因我還沒有找到，或者更準(zhǔn)確的說是我暫時(shí)還沒有能力找到。

20xx年5月25日，董事長把“中高層管理技能提升訓(xùn)練”培訓(xùn)的機(jī)會讓給我去，我非常感激。我想，經(jīng)過培訓(xùn)應(yīng)該有助于我找到分公司管理存在的問題，并慢慢進(jìn)行改進(jìn)。

獨(dú)自外出，本身就是一種寶貴的學(xué)習(xí)與鍛煉。一個(gè)人從熟悉的城市到陌生的地方，找路、結(jié)識新朋友、感受不同城市的文化，這一切都讓我興奮。

兩天的課程，我認(rèn)真準(zhǔn)備、全情投入、踴躍發(fā)言、積極交流。我想大部分同學(xué)都記住了我，我也獲得了更多表達(dá)自我，了解別人的機(jī)會，整個(gè)培訓(xùn)過程我是充實(shí)的，收獲頗豐的。

中層管理就如同象棋中的車馬炮，最靈活好用，招人喜歡，同時(shí)又最先被犧牲。我喜歡這個(gè)比喻，形象又有點(diǎn)無奈。處于中層的管理者確實(shí)面臨著“上壓、下擠、左搓、右揉”的境遇，作用關(guān)鍵卻又處境尷尬。如何才能成長為職業(yè)的中層管理，我們需要改進(jìn)的確實(shí)還很多很多。通過兩天寓教于樂的課程，以及與老師和來自其他企業(yè)的同學(xué)的交流，我總結(jié)了一些我在此次培訓(xùn)中的所得。

大部分中層管理都是由優(yōu)秀的員工晉升而來，角色轉(zhuǎn)換后，崗位對我們提出的要求也有了明顯的變化。除了要重新調(diào)整自我管理的方式方法和側(cè)重點(diǎn)，還要增加管理別人的技巧與能力，只有這樣才能從優(yōu)秀員工華麗轉(zhuǎn)身成為優(yōu)秀管理者。

自我管理——“外修內(nèi)立”

外修，修的是效能。如何提高工作效能?時(shí)間管理是重點(diǎn)。事情按照重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要，把60%的時(shí)間放在重要不緊急的事務(wù)中去，減少深陷緊急事務(wù)不能抽身的尷尬，合理分配時(shí)間資源，瞄準(zhǔn)重要的工作。內(nèi)立，立的是信任。真誠體量，勇?lián)?zé)任。建立一個(gè)讓員工愿意全情投入的團(tuán)隊(duì)，信任和安全感是必不可少的。

管理員工——把握方向、指導(dǎo)方法、控制秩序

幫助下屬把握方向是優(yōu)秀管理者的前提。管理者必須了解企業(yè)的發(fā)展方向和整體目標(biāo)，清楚的知道自身工作于組織目標(biāo)的聯(lián)系，以幫助下級確定具體的工作方向和角色定位。幫助下屬達(dá)成工作目標(biāo)，即是指導(dǎo)方法的問題。優(yōu)秀的管理者要了解自身和員工的優(yōu)勢和短處，建立有效的工作流程和思維方式，并在工作中有指導(dǎo)和鼓勵性反饋。幫助下屬不偏離目標(biāo)，即控制秩序。管理者需根據(jù)實(shí)際情況建立行為準(zhǔn)則，保持有效的工作秩序，并對下屬偏離目標(biāo)的行為給予有效的反饋。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中，老師穿插著生動的游戲、視頻進(jìn)行講解，讓我們對工作中遇到的管理問題得到了深刻的感受，而不是生硬的記憶。

反思分公司的種種問題，腦海中漸漸有了較為清晰的圖式。管理者的使命就是打造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)出色完成組織目標(biāo)。我定會將所學(xué)融入工作中，努力協(xié)助周總建設(shè)好云南分公司。