報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

家庭用水調查報告統(tǒng)計圖篇一

水是取之不盡，用之不竭的嗎?答案是否定的。我國的人均水資源本來就不豐富，在不注意用水，我們將面臨嚴重的水荒。我國資源短缺，從歷史來看，我國是干旱發(fā)生頻繁的國家，就素有“十年九旱”之說。

那么，同學們都是怎樣用水的呢?用多少水呢?用得合理嗎?解決的方法又是?于是我們就帶著問題于20xx年5月14日，對古鎮(zhèn)古四小學6(1)班的同學進行調查。

為了使調查取得較好的`效果，我們在老師的指導下，設計了共有六個方面的調查表，用訪問的形式地調查。

以下是經(jīng)過訪問的調查果：

用水量0至5噸5至10噸10至20噸更多

人數(shù)47267

所占比例9％16％59％16％

調查顯示：大多數(shù)同學們用水較多，9%同學家庭一個月用水0至5噸，約16%同學一個月用水5至10噸，約59%同學一個月用水10至20噸，約16%同學一個月用水更多。

循環(huán)使用不循環(huán)使用不清楚

人數(shù)4355

所占比例9％80％11％

調查顯示：有大多數(shù)的同學家里不節(jié)約用水，只有9%同學家里的水是循環(huán)利用的，約80%同學家里的水不是循環(huán)利用的，約11%同學不清楚家里的水是否循環(huán)利用。

3.循環(huán)用水目的統(tǒng)計

循環(huán)用水的目的節(jié)省水費節(jié)約資源

人數(shù)422

所占比例95％5％ 調查顯示：同學們不主動節(jié)約用水約，只為了節(jié)約水費，95%同學家里循環(huán)用水的目的是節(jié)省水費，約5%同學家里循環(huán)用水的目的是節(jié)約資源。

4.環(huán)保意識統(tǒng)計

沒有較強的環(huán)保意識有較強的環(huán)保意識

人數(shù)359

所占比例80％20％

調查顯示：同學們的環(huán)保意識還不夠強。只有20%的同學家里有較強的環(huán)保意識，卻約有80%同學家里沒有較強的環(huán)保意識。

水是寶貴資源水不是寶貴資源不確定

人數(shù)4211

所占比例95％2.5％2.5％

調查顯示：同學們大多數(shù)能有正確的壞境保護意識，約95%同學覺得水是人類寶貴的自然資源，并能知道提供人類的淡水只占全球水資源的3%，約2.5%同學覺得水不是人類寶貴的資源，并認為人類可以利用科技制造更多的水，所以水不是珍貴的自然資源，約有2.5%的同學不確定。

6.綜合統(tǒng)計

一定要節(jié)約根本不用節(jié)約

人數(shù)431

所占比例97.5％2.5％

調查顯示：約有97.5%同學覺得一定要從現(xiàn)在起節(jié)約每一滴水，而約2.5%的同學認為現(xiàn)在根本不用節(jié)約水資源。

1、清洗炊具、餐具時，如果油污過重，可以先用紙擦去油污，然后進行沖洗。用洗米水、煮面湯、過夜茶清洗碗筷，可以去油，節(jié)省用水量和洗潔精的污染。

2、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。收集為預熱所放出的清水，用于清洗衣物。

3、把洗臉水用后可以洗腳，然后可以沖廁所;養(yǎng)過魚的水可以澆花，能促進花木生長。

4、集中清洗衣服，減少洗衣次數(shù)。漂洗后的水，可以作為下次洗衣的洗滌用水，或用來擦地。

5、如果條件許可，請選用新型的節(jié)水馬桶，收集洗衣、洗菜、洗澡水等沖洗馬桶。

6、外出就餐，盡量少更換碟子，減少餐廳碟子的洗刷量，從而減少用水。

這次調查，讓我更深刻的意識到身邊確實有許多的人還不開始節(jié)約水，果弄得現(xiàn)在的中國多次出現(xiàn)旱災，從現(xiàn)在開始，我要從身邊開始，從自己開始做起，珍惜每一滴水，每一滴大自然給予我們的珍貴資源——水!

家庭用水調查報告統(tǒng)計圖篇二

水是取之不盡，用之不竭的嗎?答案是否定的。我國的人均水資源本來就不豐富，在不注意用水，我們將面臨嚴重的水荒。我國資源短缺，從歷史來看，我國是干旱發(fā)生頻繁的國家，就素有“十年九旱”之說。

那么，同學們都是怎樣用水的呢?用多少水呢?用得合理嗎?解決的方法又是?于是我們就帶著問題于20xx年5月14日，對古鎮(zhèn)古四小學6(1)班的同學進行調查。

為了使調查取得較好的效果，我們在老師的指導下，設計了共有六個方面的調查表，用訪問的形式地調查。

以下是經(jīng)過訪問的調查果：

用水量0至5噸5至10噸10至20噸更多

人數(shù)47267

所占比例9％16％59％16％

調查顯示：大多數(shù)同學們用水較多，9%同學家庭一個月用水0至5噸，約16%同學一個月用水5至10噸，約59%同學一個月用水10至20噸，約16%同學一個月用水更多。

循環(huán)使用不循環(huán)使用不清楚

人數(shù)4355

所占比例9％80％11％

調查顯示：有大多數(shù)的同學家里不節(jié)約用水，只有9%同學家里的水是循環(huán)利用的，約80%同學家里的水不是循環(huán)利用的，約11%同學不清楚家里的水是否循環(huán)利用。

3.循環(huán)用水目的.統(tǒng)計

循環(huán)用水的目的節(jié)省水費節(jié)約資源

人數(shù)422

所占比例95％5％ 調查顯示：同學們不主動節(jié)約用水約，只為了節(jié)約水費，95%同學家里循環(huán)用水的目的是節(jié)省水費，約5%同學家里循環(huán)用水的目的是節(jié)約資源。

4.環(huán)保意識統(tǒng)計

沒有較強的環(huán)保意識有較強的環(huán)保意識

人數(shù)359

所占比例80％20％

調查顯示：同學們的環(huán)保意識還不夠強。只有20%的同學家里有較強的環(huán)保意識，卻約有80%同學家里沒有較強的環(huán)保意識。

水是寶貴資源水不是寶貴資源不確定

人數(shù)4211

所占比例95％2.5％2.5％

調查顯示：同學們大多數(shù)能有正確的壞境保護意識，約95%同學覺得水是人類寶貴的自然資源，并能知道提供人類的淡水只占全球水資源的3%，約2.5%同學覺得水不是人類寶貴的資源，并認為人類可以利用科技制造更多的水，所以水不是珍貴的自然資源，約有2.5%的同學不確定。

6.綜合統(tǒng)計

一定要節(jié)約根本不用節(jié)約

人數(shù)431

所占比例97.5％2.5％

調查顯示：約有97.5%同學覺得一定要從現(xiàn)在起節(jié)約每一滴水，而約2.5%的同學認為現(xiàn)在根本不用節(jié)約水資源。

1、清洗炊具、餐具時，如果油污過重，可以先用紙擦去油污，然后進行沖洗。用洗米水、煮面湯、過夜茶清洗碗筷，可以去油，節(jié)省用水量和洗潔精的污染。

2、減少盆浴次數(shù)，每次盆浴時，控制放水量，約三分之一浴盆的水即可。收集為預熱所放出的清水，用于清洗衣物。

3、把洗臉水用后可以洗腳，然后可以沖廁所;養(yǎng)過魚的水可以澆花，能促進花木生長。

4、集中清洗衣服，減少洗衣次數(shù)。漂洗后的水，可以作為下次洗衣的洗滌用水，或用來擦地。

5、如果條件許可，請選用新型的節(jié)水馬桶，收集洗衣、洗菜、洗澡水等沖洗馬桶。

6、外出就餐，盡量少更換碟子，減少餐廳碟子的洗刷量，從而減少用水。

這次調查，讓我更深刻的意識到身邊確實有許多的人還不開始節(jié)約水，果弄得現(xiàn)在的中國多次出現(xiàn)旱災，從現(xiàn)在開始，我要從身邊開始，從自己開始做起，珍惜每一滴水，每一滴大自然給予我們的珍貴資源——水!

家庭用水調查報告統(tǒng)計圖篇三

地球上的水似乎取之不盡，其實就目前人類的使用情況來看，只有淡水才是主要的水資源，而且只有淡水中的一小部分能被人們使用。淡水是一種可以再生的資源，其再生性取決于地球的水循環(huán)。隨著工業(yè)的發(fā)展，人口的增加，大量水體被污染;過度用水，也導致水循環(huán)的惡化。

人類的活動會使大量的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活廢棄物排入水中，使水受到污染。目前，全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海，污染了5.5萬億立方米的淡水，這相當于全球徑流總量的14%以上。水的污染有兩類:一類是自然污染;另一類是人為污染。當前對水體危害較大的是人為污染。水污染可根據(jù)污染雜質的不同而主要分為化學性污染、物理性污染和生物性污染三大類。

通過對家庭的實際用水情況進行調查，并根據(jù)所得的實際數(shù)據(jù)情況，針對其中的浪費根源所在，提出相關實質性的節(jié)水建議，并且做出正確的措施來節(jié)約用水。并去了解同學們對水資源相關知識的掌握程度，分析他們對水資源重要性的認為程度;調查是否有主動節(jié)約用水的行為和習慣。

1、對家庭的實際用水情況進行調查(調查問卷)，最后整合成一份調查報告。

2、查閱書籍、閱讀報刊、上網(wǎng)瀏覽，了解節(jié)約水資源的重要性

3、詢問有關部門，了解缺水情況

4、通過各種渠道，了解水資源的'保護措施

問卷設計:

本次調查問卷共設計8道題目，6道選擇題，2道問答題。這些題用來調查同學們對水資源相關知識的掌握程度，用來分析同學們平時對水資源知識的關注程序，用來調查同學們節(jié)約用水的知識，用來分析同學們是否掌握一些節(jié)約用水方面的小常識，用來調查同學們日常用水的一些行為，分析他們是否有主動節(jié)約用水的行為習慣。

調查問卷表

1、你所處的地方水資源污染情況嚴重嗎? ( )

a、嚴重 b、不嚴重 c、不知道

2、你覺得現(xiàn)在的水污染比起以前怎么樣呢? ( )

a、更嚴重 b、沒那么嚴重 c、不知道

3、你關心水污染情況嗎? ( )

a、關心 b、有時候去看一下 c、不關心

4、你知道現(xiàn)在國家的水污染的情況嗎?( )

a、知道 b、不知道

5、你認為造成水污染的最主要的原因是?( )

a、工業(yè)污染 b、生活中的廢水 c、生活垃圾 d、其他

7、您有節(jié)水習慣嗎?能否貢獻您的節(jié)水建議?

8、簡單的概括一下水資源的現(xiàn)狀

(1):實地調查

位置 用途 流量 每次使用平均時間 每天使用次數(shù)

家庭水龍頭 洗手，洗衣 平均8升/分鐘 平均20秒 平均5-10次

家庭廚房 洗菜 做飯 平均8升/分鐘 平均5分鐘 平均3次

每日用水量 平均約136升

(2):用水分析:

在調查過程中發(fā)現(xiàn)了大量的浪費水的做法:

1、在調查過程中發(fā)現(xiàn)，很多水龍頭都存在滴漏情況，我們在用完水后，隨手將水龍頭一擰，而多數(shù)時候，水龍頭并未被擰緊，那一滴滴寶貴的水便被浪費掉了，而這種情況是非常普遍的。根據(jù)所做出的調查和測量，所滴漏的水，或許這些水可以供缺水的地區(qū)人民生活半個月，或許它能夠制造出的電供給我們所用。這樣想起來，我們不經(jīng)意間卻浪費了大量可利用的寶貴資源。而這種情況存在在我們身邊又何止一天、一月或一年。

2 、我們發(fā)現(xiàn)許多同學，用開水洗碗，圖方便，同樣造成了浪費，而更普遍存在的就是同學們將沒有喝完的水統(tǒng)統(tǒng)倒于水池中，不但浪費了水源，更加污染了環(huán)境。

1、提倡大家樹立節(jié)約意識、環(huán)保意識，節(jié)約用水、從我做起，從一點一滴做起，養(yǎng)成良好的用水習慣。

對那些浪費水嚴重的人和事給予懲罰，形成良好的用水制度。

3、采取有效的措施減少水的浪費:

(1)減少水龍頭的直徑，減少流量;

(2)我們統(tǒng)一將喝不完的飲用水收集起來，用于澆灌花草樹木。

4、家庭節(jié)水:

如果水箱漏水，要及時維修。

家里可以準備一只大水桶，用來收集日常生活中的廢水，用收集的廢水沖馬桶，可以一水多用，節(jié)約清水。

洗澡節(jié)水：

夏季人們洗澡次數(shù)比較多，在洗澡時，盡量使用淋浴，且避免長時間淋浴，應該間斷放水淋浴，搓洗的時候要及時關水。

廚房節(jié)水:

1、洗米水不可以洗菜，而且有利于去除蔬菜上的農(nóng)藥，洗菜水還可收集起來用于沖廁。用盆接水洗手、洗碗或洗滌蔬菜，因為開著水龍頭不間斷的沖洗浪費非常大，間斷沖洗既能節(jié)約水又能將洗過的水循環(huán)使用。

2、洗餐具要講究方法，有些餐具油污很多，可以用洗碗布擦拭干凈，再洗的時候就方便多了，這樣不但節(jié)約了用水，還省了洗滌劑。

洗衣節(jié)水:

1、洗衣機洗少量衣物時，水位定得太高，衣服再高水位里飄來飄去，互相之間減少了摩擦，反而洗不干凈，還浪費水。衣服太少，可以不洗或用手洗，等多了以后集中起來洗，也是節(jié)約水的好方法。

2、在洗衣時，要選擇無磷洗衣粉，多用普通肥皂，節(jié)水同時又能減少水污染。清洗完衣服的水，要注意收集起來，用于沖廁。

空調造水:

如果家里經(jīng)常使用空調，可以把空調的排水管引到室內，接一個水桶，水就“造”出來了，空調冷凝水可以澆花、拖地、沖廁;這是一舉兩得的好事，既節(jié)約了用水，又解決了因空調滴水引起的鄰里糾紛。

僅從我們身邊的用水情況，就有如此大的水源浪費，可想而知，整個社會，整個地球，人們所浪費的水有多少?？傊?，重要的是從我們自身做起，從每一點一滴做起，這看起來不起眼的小事，便能夠節(jié)約很多水來。

為了我們共同的家園，讓我們從身邊做起，節(jié)約用水!

我希望大家能從點滴做起，從我做起，從小事做起，珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員，為節(jié)水貢獻我們的力量吧!讓地球-人類的母親，生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的“紗衣”，永遠可愛、壯觀，永遠的和藹可親!

家庭用水調查報告統(tǒng)計圖篇四

我有一個水電充足的家，在電視上看到我國西南省市用水困難，人民為了水付出了很多代價，我才懂得了水是命生命之源，節(jié)約用水用電大家做起。我家明明可以用四個月的水卻只用了三個月，以往每月電費只交200元左右，卻多支出了65元，因此我展開了家庭用水用電的調查。

每天放學回家我用記事本把電表和水表讀數(shù)就記了下來，一個星期過后發(fā)現(xiàn)每天的用電量、用水量都不一樣，同樣過一天，有時用電相差2-3度。用水相差0.1-0.2噸。

1、我家有電視機、電冰箱、熱水器、空調、抽油煙機、電腦、消毒柜、電燈等電器，大部分電器每天使用時間差不多，我記錄的'這個時期空調沒有開，但電視、電腦每天開的時間差別比較大，有時候開的時間長，有時開得少。

2、我有時一寫完作業(yè)就玩電腦，有時寫完作業(yè)下去打球或是玩滑車去了，電腦就沒有開。

3、還有一些時候是弟弟看電視，我上網(wǎng)找資料或玩游戲，所以電腦和電視一起開著。

4、我還發(fā)現(xiàn)早晨洗臉洗牙不關水龍頭、放長流水洗菜、洗碗，媽媽洗完菜以后沒能及時關水等而造成水流失過多。

5、可能是因為想玩就把水槍裝滿水(接水過程中漏掉的水很多)互相射擊或想吹泡泡而造成水流失過多。

1、一部分小孩對水是生命的意思不太理解而造成到處玩水造成浪費。

2、一部分小孩非常喜歡玩電腦，不知道電腦很費電更不管要交多少電費。

3、還有一些小孩因為爸爸、媽媽在外地打工，因為爺爺、奶奶管不住他們玩水或睡覺還要開燈，所以浪費了水和電。

4、通過大家注意，每天我們可以節(jié)約不少水電又不會對我們的生活造成影響，養(yǎng)成節(jié)約用水用電的好習慣。

1、給自已做一個用水用電的計劃表，比如：這一周只用85度電和只用4.5噸水。

2、做一個記錄本，每周記一次電表水表讀數(shù)，看這一周用水用電有沒有超過計劃。如果這一周用水用電超過計劃的話，下一周內仔細看看還有哪些地方可以做到節(jié)水省電。計劃的用水用電使用不完的話，就要減少以后每周的用水用電計劃。

3、晚上睡覺不開燈，人離開房間時立即關好電燈。

4、如果我們家人人都注意節(jié)約一點，會省下不少水和電。

家庭用水調查報告統(tǒng)計圖篇五

調查目的：為了了解一般家庭的用水情況，做了一次調查。

調查對象：中學生

調查方式：采用問卷法和調查法

調查過程：1，梁馨悅，靳媛查閱相關方面資料

2，李蔚，崔翔龍展開調查

3，郝艷昕作分析

中午：飲食用水

晚上：洗漱用水+飲食用水

調查結果：早晨：水龍頭開著，浪費了約3升水。

中午：清水被直接倒掉，浪費了約2升水。

晚上：水龍頭開著不用，清水無用途（倒掉），浪費了約7升水。

1，洗臉水可以用來洗腳。

2，洗衣服水可以拖地。

3，洗菜水可以刷碗。

4，淘米水可以澆花。

1，你能否接受利用處理過的雨水和生活廢水來沖廁所？ （）

a,能b,不能c,不知道

2，你認為節(jié)約用水是否有必要？ （）

a,有必要b,沒有必要c,沒關心過

3，你認為利用潔凈水來沖廁所是否是一種浪費？（）

a,浪費b,不浪費

4，你認為我國水資源現(xiàn)處于何種狀態(tài)？（）

a,良好b,面臨危機c,不管我的事，反正我沒有受旱

5，對于“節(jié)約用水”這句話，您是如何理解的？（）

a,只是一種口號b,一種可有可無的生活習慣c,人類應當做的一件事

6，對于節(jié)約用水的看法（）

a,支持，并且自己也堅持這樣做b,支持，但自己平時不怎么注意

c,有別人節(jié)約，我用不著去做d,無所謂

1，大多數(shù)的同學全選了a.（能接受利用處理過的雨水和生活廢水來沖廁所）。

2，多數(shù)同學選了a(節(jié)約用水有必要)。

3，多數(shù)同學選了b(利用潔凈水沖廁所不浪費)。

4，多數(shù)同學選了a（我國水資源現(xiàn)處于良好狀態(tài)）。

5，多數(shù)同學選了c（對于“節(jié)約用水”是人類應做的一件事）。

6，多數(shù)同學選了a(支持節(jié)約用水，并自己也堅持做)。

統(tǒng)計分析：

同學們對“節(jié)約用水”只是嘴上隨口一說，并非真正融入其中，沒有一點兒防患意識。