心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鄖西教育工作報告心得體會總結篇一

2021年9月12日，鄖西縣召開了一次重要的會議——教育工作報告會。在這次會議上，縣教育局就過去一年的教育工作做了回顧，同時還對未來的工作計劃做了詳細的闡述，為我們廣大教育工作者提供了具有參考性的指導。在本篇文章中，我將分享我在這次會議上的感受及對教育工作的一些體會。

第二段：對教育工作回顧的評價

在回顧過去一年的教育工作時，縣教育局認真總結了工作中的經(jīng)驗與不足，對教育工作者的付出和成果給予了充分肯定。他們強調了教育工作的重要性，指出教育工作不僅僅是傳授知識，更是育人的過程。同時，他們也指出在教育工作中，仍然存在著一些問題和困難，如教育資源的不均衡分配以及學生在學習中遇到的問題。我認為，這次回顧中充分肯定了我們的努力和成果，也對問題進行了深入的剖析，為教育工作者提供了思考與改進的方向。

第三段：對未來教育工作的期望

在對未來教育工作的計劃中，縣教育局提出了一系列具體的措施，包括加強教師培訓、優(yōu)化課程設置、加強教育資源的共享等等。我認為，這些計劃是非常務實的，會為未來教育工作的發(fā)展帶來很大的幫助。特別是，加強教師培訓這一措施，不僅可以提高教師的教學水平，更可以提高他們的教育理論素養(yǎng)和教育情懷，對學生的未來成長起到至關重要的作用。

第四段：個人的體會及啟示

從這次教育工作報告會中，我深深地感受到了教育工作的重要性。我們教育工作者不僅僅是傳遞知識，更是社會責任的擔當者。我們需要不斷學習和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，保持教育熱情，為學生的成長成才貢獻自己的力量。同時，我也認識到在教育工作中需要堅持思想引領、加強教育資源投入、推廣教育科技等多個方面。在未來的工作中，我會盡最大的努力，為建設更好的教育體系而奮斗。

第五段：結語

最后，我想說，在這次教育工作報告會中我收獲了很多，不僅對教育工作有了更深入的理解，更增強了我為教育工作而努力的信心。我們要不斷學習、不斷進步，為建設更加公平、全面、有質量的教育體系而努力奮斗！

鄖西教育工作報告心得體會總結篇二

這段時間我透過學習《有效教學》，深有感觸。課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學務必有一個和諧課堂步驟，構成一個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得用心主動，真正成為課堂學習的主人。到達有效教學，創(chuàng)設情境，構成問題，使學生愿學。情境的創(chuàng)設關鍵在于情，以情激境，以的境、最濃的情導入新課，構成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發(fā)起來，萌芽學習興趣，認知系統(tǒng)開始運轉。

2、仔細推敲教學方法。隨著網(wǎng)絡的的普及，教師能夠利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們能夠發(fā)現(xiàn)相同的教學資料往往有多種不同的教學方法，如何選取適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。

3、有針對性的設計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的聽說讀寫各式練習狀況往往往直接影響著學生課后練習的正確率。

4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。

具體還應從一下幾個方面開始抓：

1、不要傷害孩子的自尊心。

有的學生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦;受到不應有的干涉，與家長、同學、教師發(fā)生矛盾，尤其是當和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。

2、對學生的期望值不要太高

有的學生是因為教師、家長對學生的期望太高，孩子因為沒有到達預期目標而產(chǎn)生了負罪感和內疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。

3、真正的走進學生的心靈世界

有的學生是因為我們教師沒有適應人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為。同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關系。

4、教師要幽默

5、教師要講究對學生評價的方法

評價很重要，無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價;學生之間的評價要把握好，不要使學生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學生才能更專注地投入到學習中來。

6、教師做學生學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者

學生是學習活動的主體，教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。教學中要盡可能地根據(jù)教學資料和學生實際，準備好充足的學習材料，為學生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性帶給廣闊的時間和空間，讓學生在自主、自覺、自由的活動中用心、主動、探索式學習。

所以為了做一個好教師，一個能被學生認同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學環(huán)境中，這樣學生才能進入專心的學習狀態(tài);在課堂上要建立規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學習行為規(guī)范務必要明確，要說到做到，然后還要對學生付出真誠的關愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學生。

我們既要承認激勵賞識教育的正面作用，也要承認它存在著必須的局限性，這才是科學的發(fā)展觀。當然懲戒要以尊重學生的人格為前提，批評時在方式上要含蓄、委婉、注意語氣，講究“度”。我們教師只有做到了這些，才能被學生認可、理解，那么就不會再有教不好的學生了。

鄖西教育工作報告心得體會總結篇三

本人作為一名教育工作者，有幸參加了鄖西教育工作報告會，聽取了有關鄖西教育工作的匯報和總結。經(jīng)過認真思考和深入分析，我深刻認識到了當前鄖西教育工作發(fā)展的現(xiàn)狀和任務，同時也對教育工作的重要性有了更深刻的認識。接下來，本文將總結報告會的主要內容，結合自身的經(jīng)驗進行感悟和思考，以期對廣大讀者有所啟迪和參考。

一、報告回顧

鄖西教育工作報告會上，為大家呈現(xiàn)了一系列具體的數(shù)據(jù)和分析。其中，高考成績方面，鄖西地區(qū)的文理科成績均有提升，特別是文科成績在全市率先崛起，而在教育投入和師資隊伍建設方面，也有很大的進步。此外，報告還分析了當前教育工作的存在問題和改進措施，如需要加強學生家庭教育、促進課堂教學效果等等。

二、教育工作需要多方面配合

審視鄖西教育工作的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)教育工作需要多方面的配合，而不是單純靠學校來推動。學校只是最直接的場所，它肩負著培養(yǎng)未來社會棟梁的使命，但是由于現(xiàn)今社會的多元化和復雜性，學校往往難以承擔全部的責任。在這里，除了家長的溫馨支持外，民間組織也應該更加注重發(fā)揮自身的“助推”作用。如繼續(xù)組織文藝活動、志愿者活動等，以增強學生的創(chuàng)造力和動手能力，從而幫助他們順利地完成成長?？梢哉f，在多方面協(xié)同配合下，教育工作才能更好地完成。

三、需要強化素質教育

素質教育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展必不可少的一種教育理念。尤其在現(xiàn)在這個變化飛快的社會，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實際操作技能，更是必不可少的一種能動力量。同時，不同科目、不同年齡段的學生都需要接受素質教育，所以學校需要在教學內容和教學方法上加強探討和創(chuàng)新，讓學生在學習過程中發(fā)現(xiàn)、激發(fā)、培養(yǎng)自己的潛能，從而更好地為未來打下堅實的基礎。

四、需要加強家庭教育

家庭教育是學校教育的重要補充，是培養(yǎng)孩子良好品德的重要途徑。在家長的教育中，著重培養(yǎng)孩子的社交能力和自主學習能力，從而使提高孩子的綜合素質和能力。但是，在現(xiàn)如今繁忙的工作和生活中，很多家長缺乏耐心和時間來進行家庭教育。為此，鑒于使用的共同性質，學?？梢员M早入戶開展家庭教育，向家長宣傳如何輔導孩子，讓家長在學校的引導下孩子能夠更好地成長，更好地對未來做好準備。

五、需要做好教育轉型

與自然科學技術的迅猛發(fā)展相比，教育領域的發(fā)展較慢，需要及時進行教育轉型。目前學生們的學習方式和學習內容已經(jīng)與以往有很大的不同，在學校的教育中，學生需要面對日趨復雜和變化的社會現(xiàn)實，因此不能僅僅停留在書本和實踐上。我們應該鼓勵學生在課堂上更多地表達自己的想法和觀點，幫助他們培養(yǎng)自信、獨立和批判性思維，從而讓他們更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

結語：

鄖西教育工作報告使我深刻認識到教育工作的重要性和意義。回想起自己的教育經(jīng)歷，我深深感受到了“教育決定一代人的命運”的真理。在今后的教育工作中，我希望能夠和同事們一起，積極探尋教育發(fā)展的新思路，為學生的成長和社會的進步做出更大的貢獻。

鄖西教育工作報告心得體會總結篇四

__年邢臺縣教育局工作要點，在我校全體老師的認真學習中，得到了積極響應。

構建和諧教育是主線;提升教學質量，促進均衡發(fā)展是目標;教師培訓、教育督導、學校體育、實驗和電化教學、幼教管理、作風建設是強化的六項措施;教學教研、學困生轉化、項目建設、職業(yè)教育、安全穩(wěn)定是重點。

作為一名教師，增強專業(yè)素質，提高教學能力是教育工作中的重中之重!因此，一定得每時每刻、隨時隨地的鍛煉自己，積極參加各項培訓活動，進一步加強駕馭課堂教學的能力與水平。積極運用現(xiàn)代化設備進行教學，抓住小學生特點，因材施教。不斷吸取優(yōu)秀教師、老教師的教學經(jīng)驗，使自己的專業(yè)水平更上一個新的臺階。教師“學為人師，行為世范”，這一崇高的精神面貌，是引導我們努力肩負教書育人的明燈，是我們神圣的使命。規(guī)范職業(yè)行為，依法保障教育教學秩序正常進行。

有句話說得好，“沒有錯誤的孩子，只有錯誤的父母”。作為老師，有責任、有義務把每一個學生當成自己的孩子，關心他們的學習、生活，關心他們的健康成長。培養(yǎng)他們優(yōu)秀的品質，使他們成為祖國明天的驕傲----這就需要我們捫心自問、及時反省自己的言行，及時查漏補缺吸取教訓，展示自己個性的愛心!愛是一種無窮的力量，它可以變成陽光，溫暖每一棵小樹，使他們茁壯成長。由于諸多原因，他們之中或許會有低矮強弱之分，我們更應該積極推行，分層次管理，以百倍的愛心、努力與期待，幫助他們在原有的基礎上，有所長高。他們都可能成材!

教育是一種愛。愿我們每一位教師懷揣一顆愛心，帶上黨給予我們的工作重心，手捧一種循循善誘的耐心，全身心投入__年的工作中心!

教育工作報告心得體會篇8

鄖西教育工作報告心得體會總結篇五

一年一度的鄖西教育工作報告會議在近日如期而至，與會者聽取了過去一年的教育工作成果，總結經(jīng)驗教訓，謀劃未來發(fā)展。作為一名教育工作者，我參與了此次會議并深受啟發(fā)，于是決定寫下這篇文章，分享自己的心得體會。

第二段：回顧成果

會議上，回顧了過去一年的教育工作中的亮點和成果。我們的教育機構通過不斷的改革和創(chuàng)新，促進了學生的綜合素質的提升，探索出一套以興趣為導向的教學模式，增強了學生學習的主動性和參與度。我們還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，讓他們在課外活動中接觸到各種科技產(chǎn)品和創(chuàng)新理念，激發(fā)他們的求知欲。同時，我們也積極推行課程改革，更新了一部分原有的教材和教學計劃，更好地適應現(xiàn)代社會的需要。

第三段：發(fā)掘問題

除了回顧成果之外，會議上也深入分析了當前所存在的問題。我們認識到，教育的改革和發(fā)展并不是一蹴而就，存在著許多復雜的困難和挑戰(zhàn)。例如，目前低齡兒童過度壓歲的現(xiàn)象依舊普遍存在，不少學校排課過重，學生負擔沉重。我們還發(fā)現(xiàn)，一些老師對于新技術的接受和應用還存在著阻礙，這在一定程度上也阻延了教育的發(fā)展。另外，我們還要努力提升學生的綜合素質，例如守法意識、安全意識、健康意識等等，這是當前我們面臨的諸多問題之一。

第四段：面臨挑戰(zhàn)

在面臨這些挑戰(zhàn)和問題的時候，我們要繼續(xù)探索新的教育模式和方法。在會上，我們不斷地探討如何更好地滿足學生的需求，提高教育教學效果。我們要不斷地加強教育理念的引導，提倡學生立足現(xiàn)代社會，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，引導學生把自己設想成一個積極主動的創(chuàng)造者。同時，我們也深入學習國家教育政策，把握時代發(fā)展的脈搏，才能更好地推動教育的改革和發(fā)展。此外，我們要積極推進教師的培訓和教育，讓他們適應時代的要求，提高他們的教學能力和學科水平。

第五段：展望未來

回顧一年的成果和問題，我們可以更加明確地認識到未來的方向。教育工作充滿了挑戰(zhàn)，但挑戰(zhàn)也意味著機遇。在未來，我們應該更加注重創(chuàng)新，探索新模式和新方法，努力提升學生綜合素質和個性魅力，讓學生能夠積累足夠的成就和自信，面對未來的挑戰(zhàn)。同時，我們要不斷加強教學品質的提高，堅持為學生量身打造專屬的教育體系，為他們的未來發(fā)展保駕護航。我們也要把握時代的機遇，不斷地進取，追求教育的真理，實現(xiàn)教育的發(fā)展事業(yè)。

鄖西教育工作報告心得體會總結篇六

歲月如梭，轉眼一個學年過去了。在這個學年中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了初三17個班的美術課，回顧這一學年，既忙碌，又充實，更有許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、比賽等使自己在教育教學方面不斷進步。在區(qū)教師基本功比賽中獲得了二等獎，在區(qū)師生書畫賽中獲得了三等獎;在指導學生參加藝術節(jié)書畫現(xiàn)場賽中分別獲得三個三等獎，指導學生參加藝術等級考試中順利通過b級。通過這些學習活動，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。一年來，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，所以我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度，同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值，平時我有心將這些心得總結成文，其中《美術教學中提高學生創(chuàng)造能力的實踐研究》、《初中美術教師整體水平評價體系的構建與研究》分別獲三等獎，《新課程下初中美術個性化教學的實踐研究》、《美術課堂心理環(huán)境的營造與調適》分別立項研究。

三、任勞任怨，完成學校其他工作教育

本學年我校搞了運動會、藝術節(jié)活動，同時黑板報、展覽櫥窗也需布置，在這里不僅涉及到很多美術宣傳工作，有的更需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱情把它完成好，因為他們不但能讓我學到很多知識，而且更能體會到自身的價值和存在的不足，所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失。

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)黨山初中美術教學的新天地作出貢獻。

4.由于我個性直率，在工作過程中往往得罪一些人自己還不知，有時容易讓一些老師產(chǎn)生誤解，以至不能順利展開工作。

5.對差生多些關心、多點愛心，再多點耐心，使他們在各方面有更大進步。

回首過去，展望未來，我會認清工作中存在的一些問題，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，也能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式，同時也為學校的藝術教育更上一層樓而努力。

鄖西教育工作報告心得體會總結篇七

經(jīng)過短短一星期的計算機實訓，我深深體會到電腦的神奇和奧妙;也意識到自己在計算機上還有許多不足。老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導下我已把e_cel,word,outlook,powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學，經(jīng)過半年的在校學習，對電腦還只是初步的認識和理解，但在這學期期間，一直忙于理論知識的學習，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠!據(jù)我了解，大多數(shù)同學都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓就不同了，同學們都作了充分準備，在活動中同學們都提前來到教室上課，每位同學都認真的操作、練習;聽著“嗒嗒”的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓的還有姚遠老師和滕曉煥老師，在實訓中也分別給予了我們指導，并且做詳細的講解，這次實訓活動十分成功，除了各位同學的充分準備，還要感謝學院和食品系的各位領導及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學生手操的平臺。

通過這次實訓，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名食品專業(yè)學生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!

然而，在我參加培訓的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓與以前參加過的培訓大相徑庭。以前的培訓都是應付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓的內容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是e_cel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對e_cel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓，使我的e_cil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。還有幻燈片的制作，原來從沒有制作過，通過這次學習發(fā)現(xiàn)也不是想象中的那么難。簡單的制作我已經(jīng)基本上掌握?，F(xiàn)在想起來這種培訓是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應付就應付，不想應付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。

社會的競爭是激烈的，我想我們應該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!

教育工作報告心得體會篇3

鄖西教育工作報告心得體會總結篇八

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理能力時，對幼兒在不同階段應做出不同的要求。如在指導幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了。當然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當中。

二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對幼兒進行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀幼兒，調整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進幼兒的發(fā)展。如徐坤從外地轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現(xiàn)在他已經(jīng)能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。隨著《幼兒園綜合活動》課程改革的深入開展，對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發(fā)展。

課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗。作為一名紅幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地進行每周的備課，在課前的準備方面，打破了以往的由教師一人準備到底的情況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了許多方面的材料。

在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。在課上更加注重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。

課改的不斷深入，使我重新認識了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日常活動及相關事物的輔助作用，使幼兒所學習的知識更實際化、感性化。我努力使自己從一個“實踐型”教師轉變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成為活動的主體。

四、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種的聯(lián)系方式。他們能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況;有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題?作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。

五、教師互相配合，使班級工作順利進行。今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。我和齊老師一起總結幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關注孩子的興趣需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中。學期初，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績?！奥仿?，其修遠兮，吾將上下而求索?！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆崳诮窈蟮墓ぷ髦形視粩鄬ふ易约旱牟蛔悖粩喑潆?，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

教育工作報告心得體會篇6

鄖西教育工作報告心得體會總結篇九

在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時，作為實習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主(紡織廠實習報告)任工作實習。

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點剛開始的一個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

在學校里雖有微格訓練但那畢竟都是自己的同學，與小學生是有很大不同的。因此在備課的時候必須充分考慮學生可能會出現(xiàn)的問題。語文它是人文性與工具性的統(tǒng)一因此在備課的時候要充分考慮到語文的學科性質。不能有所偏失。對于老師而言，最大的疑惑應該是 教師要教到什么程度 。以前作為學生聽課，目的是學習知識;現(xiàn)在作為教師上課，是為了學生學習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。剛看教材的時候，覺得一篇課文(精讀課文)40分鐘怎么就講初讀部分;后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能把字音字形字義及初讀課文講完就已經(jīng)很不錯了?；蛟S是知之越多，越是覺得難以著手。由于缺乏經(jīng)驗，在學校的時候也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對于科任指導老師譚敏老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)譚老師的安排來備課。

譚老師對教案進行反復修改，我也經(jīng)常與另一位語文實習老師互相提問題，大家都期待真正上課那一刻的到來。3上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。