在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

殘疾學生工作計劃篇一

殘疾人是人民群眾的組成部分，殘疾人又是一個特殊的弱勢群體，他們的人權理應受到尊重與保障，采取特殊的措施，保障廣大殘疾兒童少年平等地享有教育的權利，與全體公民共享人類文明進步成果，是各級政府和全社會義不容辭的責任?，F(xiàn)制定殘疾兒童就學幫扶工作計劃。

加強孩子與父母之間的聯(lián)系，讓孩子能夠感受到父母的愛。

與家長取得聯(lián)系，定期做好家訪，及時了解學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，做好家庭學校的密切配合。

正值母親節(jié)之際，讓殘疾兒童與其家長視頻通話，讓孩子家長了解一下孩子在校的學習情況及生活情況，正好趕在期中考試成績剛出來，孩子可以給家長匯報一下期中考試成績，最后讓孩子祝家長母親節(jié)快樂，從而使家長與孩子之間的感情升溫。

加強父母與孩子之間的聯(lián)系，讓父母了解孩子在校情況，同時認識到父母對自己學習的重視程度，讓孩子在校可以積極認真的學習。

殘疾學生工作計劃篇二

殘疾孩子同樣也是祖國的花朵，在他們幼小的心靈上，雖然或多或少留下了一些創(chuàng)傷，但學校這個大家庭應該給予他們更多的溫暖，在某些方面甚至更應該有一些特殊的待遇，以彌補他們先天的不足和心靈的撫慰。本班學生羅婷、江祥焱，屬智力殘疾孩子，雖然在普通學校普通班就讀，但他們需要的是特殊教育。為此，對于隨讀的兩位殘疾學生，為他們制訂了切實可行的'個別工作計劃。

對殘疾孩子的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，建立專門的檔案。檔案包括學生的家庭情況、家長的相關信息、監(jiān)護人的信息，并將這些檔案進行管理。

1、學習上優(yōu)先輔導。班級要從學習方面對殘疾孩子逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析同學的學業(yè)情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。比如在數(shù)學學習輔導上，可以借助直觀，使智力殘疾孩子掌握計算的有關概念、法則和定律。計算能力既是學好數(shù)學的基礎，也是將來智力殘疾孩子適應社會的必不可少的能力。但是智力殘疾孩子由于抽象概括能力差和言語發(fā)展遲緩，導致他們對算理算法理解困難，計算技能難以形成，運用也不靈活，因此提高他們的計算能力要從加強概念、法則教學入手，強化計算技能的訓練，從而提高計算能力。

2、生活上優(yōu)先照顧。教師對殘疾孩子要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。殘疾孩子患病時，要及時診治，悉心照料。要指導六年級寄宿同學學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。

3、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織殘疾孩子參與集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。

經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，定期做好家訪，及時了解學習和思想狀況，努力形成學校、家庭教育的合力，做好家庭學校的密切配合，同時甄選優(yōu)秀學生與殘疾孩子結對子手拉手，形成良好的幫扶氛圍。

關愛殘疾孩子，不單是家庭與學校的事，也應成為全社會的共同責任。總之，為留守兒童創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，是學校、家庭、社會義不容辭的責任和義務，應該提高認識，做出積極努力，使殘疾孩子和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關愛，把素質教育落實到每一個孩子身上。

殘疾學生工作計劃篇三

為了貫徹以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，圍繞著全面建設小康社會、構建和諧社會為目標，著力解決殘疾人最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。使我們廣大的殘疾人“學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”，在政治上有地位，人格上有尊嚴，經(jīng)濟上有實惠，生活上有保障，共同邁進小康社會的要求和“平等、參與、共享”的文明社會權利。特制訂了古城社區(qū)xx年工作計劃。

根據(jù)殘聯(lián)康復部的工作計劃的要求積極的配合殘聯(lián)的各項康復工作，在原有的康復工作中基礎上達到創(chuàng)新、鞏固和提高。把辦證殘疾人的康復檔案全部建立完善起來xx年的康復檔案的填寫工作。對低視力、聾兒、白內障等殘疾人做好摸底工作及時上報給殘聯(lián)好對他們有針對性的進行康復。并且在助殘日到來之際對全社區(qū)的殘疾人經(jīng)行一次大型體檢工作。對個別殘疾人有針對性的介紹到康復中心進行康復訓練。

積極配合殘聯(lián)抓好殘疾人的就業(yè)工作。掌握好本社區(qū)的失業(yè)人員，一旦有就業(yè)機會，及時向他們提供，解決他們的就業(yè)問題。并配合好殘聯(lián)和各個部門對殘疾人經(jīng)行職業(yè)技能培訓。使每個殘疾人都能有一技之長，才能擴大就業(yè)面。鼓勵的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)和個體從業(yè)。

根據(jù)殘聯(lián)的工作要求，積極開展好助殘日活動爭取在社區(qū)搞好兩個新穎的大型活動。來豐富殘疾人的文化生活和精神生活。積極配合殘聯(lián)做好殘疾人的職業(yè)技能競賽和殘疾人運動會的人員的摸底調查工作發(fā)現(xiàn)人才及時上報給殘聯(lián)。使殘疾人有展示自己的才能的機會。積極準確的做好各項工作報表。不定期的打電話給殘疾人了解他們的生活和家庭情況。做到心中有數(shù)。提高自己的信息化工作水平，加強業(yè)務學習，提高自己的工作能力。

設立協(xié)會組織，建立協(xié)會制度，把志愿者隊伍更加完善，幫助殘疾人解決生活中的實際困難，更好的服務殘疾人。結合信訪、維權、社會保障、康復服務、就業(yè)等項工作，宣傳落實各項法律法規(guī)，團結殘疾人，教育殘疾人，服務殘疾人的作用。建立健全殘疾人檔案及殘疾人康復、維權、就業(yè)等服務記錄。

積極的做好殘疾證的辦理工作，堅持實事求是、公正、公平、公開的辦證原則，按著上級的文件要求進行辦證把好第一關的工作。積極做好殘疾證發(fā)放的善后工作。做到每發(fā)一個殘疾證，就及時的錄入一例檔案，并且做到內容詳細、準確。

殘疾學生工作計劃篇四

根據(jù)殘聯(lián)康復部的工作計劃的.要求積極的配合殘聯(lián)的各項康復工作，在原有的康復工作中基礎上達到創(chuàng)新、鞏固和提高。把辦證殘疾人的康復檔案全部建立起來完善20xx年的康復檔案的填寫工作。對低視力、聾兒、白內障等殘疾人做好摸底工作及時上報給殘聯(lián)好對他們有針對性的進行康復。積極的做好殘疾人的用品用具的供應工作。掌握他們所需求的各種用品和用具，及時的匯報給殘聯(lián)經(jīng)行配置。并且和市三院聯(lián)系爭取在助殘日到來之際對全社區(qū)的殘疾人經(jīng)行一次大型體檢工作。對個別殘疾人有針對性的介紹到康復中心進行康復訓練。

積極配合殘聯(lián)抓好殘疾人的就業(yè)工作。掌握好本社區(qū)的失業(yè)人員，一旦有就業(yè)機會，及時向他們提供，解決他們的就業(yè)問題。并配合好殘聯(lián)和各個部門對殘疾人經(jīng)行職業(yè)技能培訓。使每個殘疾人都能有一技之長，才能擴大就業(yè)面。鼓勵更多的殘疾人自主創(chuàng)業(yè)和個體從業(yè)。針對我社區(qū)的盲人多的特點和殘聯(lián)積極配合開展“盲人按摩妙手興業(yè)：的二期工程。

根據(jù)殘聯(lián)的工作要求，積極開展好助殘日活動爭取在社區(qū)搞好兩個新穎的大型活動。來豐富殘疾人的文化生活和精神生活。積極配合殘聯(lián)做好第四屆殘疾人的職業(yè)技能競賽和殘疾人運動會的人員的摸底調查工作發(fā)現(xiàn)人才及時上報給殘聯(lián)。市殘疾人有展示自己的才能的機會。在信息化建設中積極做好信息化管理工作，做好博客的撰寫工作及時的把社區(qū)的殘疾人活動和工作情況發(fā)表在博客上，及時準確的做好殘疾人的信息錄入工作。并做好社區(qū)殘疾人活動的手寫記錄和影像留存工作。積極準確的做好各項工作報表。不定期的打電話給殘疾人了解他們的生活和家庭情況。做到心中有數(shù)。提高自己的信息化的工作水平，加強業(yè)務學習。提高自己的工作能力。

設立協(xié)會組織，建立協(xié)會制度，把志愿者隊伍更加完善幫助所聯(lián)系的殘疾人解決生產、生活中的實際困難，更好的服務與殘疾人。結合信訪、維權、社會保障、康復服務、就業(yè)等項工作，宣傳落實各項法律法規(guī)，團結殘疾人，教育殘疾人，服務殘疾人的作用。建立健全殘疾人檔案及殘疾人康復、維權、就業(yè)等服務記錄。

積極的做好殘疾證的辦理工作，堅持實事求是、公正、公平、公開的辦證的原則，按著上級的文件要求進行辦證把好第一關的工作。積極做好殘疾證發(fā)放的善后工作。做到每發(fā)一例殘疾證，就及時的錄入一例檔案，并且做到內容詳細、準確。

殘疾人工作是一項偉大的工作，在今后的工作當中一定要認清當前的形勢，增加責任感和緊迫感，本著“創(chuàng)新”“鞏固”“提高”“完善”的方針積極的做好和完成。

殘疾學生工作計劃篇五

本學期，康復中心的工作重點依舊是以學校教育教學工作目標為指導，貫徹落實《xx省貧困聾兒（助聽器）康復救助項目實施辦法》、《xx省貧困智力殘疾兒童康復救助項目實施辦法》和《殘疾兒童康復救助“七彩夢行動計劃”實施方案》文件精神，規(guī)范實施貧困殘疾兒童搶救性康復項目民生工程，以項目為抓手，開展各項工作。

一、總體目標

1、完成xx年貧困殘疾兒童搶救性康復項目任務，迎接相關檢查和驗收，做好xx年項目指標爭取與相關籌備工作。

2、加強內部管理，建造規(guī)范化管理體系。

3、加強學校各部門之間的協(xié)調與合作。

4、提高全體康復教師的業(yè)務素質，把握各類培訓機會，加大康復骨干教師的培訓力度。

5、繼續(xù)開展特色教學，與普小普幼合作，依靠各界力量，資源共享。

6、進一步做好家長培訓工作，提高家長參與康復訓練的力度。

7、改善教學環(huán)境，添置部分感統(tǒng)器材。

8、優(yōu)化資源，使各功能室、各類設備設施物盡其用。

9、抓好資料建設與管理。

10、加強研究，繼續(xù)進行康復課程的探索，跟進孤獨癥、智障康復教材的編寫工作。

11、加強項目宣傳力度，繼續(xù)做好項目政策宣傳工作。

12、豐富師生校園文化生活，創(chuàng)造愉悅的學習工作環(huán)境。

二、工作要點

1、開學準備工作。

（1）新老學生入校，做好家長接待工作。

（2）根據(jù)人員的變更調整相關課程，編排相關課表。

（3）完成各功能室用品用具的申購和發(fā)放工作。

2、有關家長工作。

（1）通過班會和家長會的形式進行家校互動與交流，制定相關條例，對陪讀家長進行管理。

（2）以學校相關專業(yè)教師主講為基礎，爭取邀請校外專家參與，結合家長經(jīng)驗交流，開展1—2期集中性家長培訓。

（3）組織家長參與各類校園親子活動，強化康復效果。

3、有關師資培訓。

（1）把握各類培訓機會安排相關教師參與培訓學習。

（2）爭取孤獨癥和智障康復相關業(yè)務培訓機會，安排相關教師外出學習。

4、有關康復課程探究。

（1）收集教材，整理教材，學習、把握教材，通過已有教材或自編教材開展相關康復教學。

（2）跟進康復校本教材的編寫工作。

（3）組織開展相關主題教研活動。

（4）積極參與全省第二屆殘疾兒童康復民生工程論文大賽。

5、有關資料建設

（1）本學期項目檔案建設任務繼續(xù)實行個人負責制，進一步落實“一人一檔”。

（2）上學期單訓記錄歸檔。

（3）豐富資料種類，在完善紙質資料的基礎上，加大圖片、影像資料的建設。

（4）團結協(xié)作，共同做好數(shù)據(jù)庫錄入工作。相關項目數(shù)據(jù)庫負責人負責如期完成數(shù)據(jù)庫的錄入工作，確保項目數(shù)據(jù)的及時上報和核查。

（5）定期檢查，相互督促學習。

三、具體工作安排

2月份

1、制定討論xx年上半年學?？祻凸ぷ饔媱?。

2、完成開學相關準備工作。

3、調整課表及檔案管理等相關工作安排。

4、制定各科各類教學計劃。

3月份

1、新老學生返校，接待學生家長。

2、各功能室用品用具的申購與發(fā)放。

3、核查項目數(shù)據(jù)庫錄入情況。

4、整理項目檔案，部分檔案歸檔。

5、迎接各級各類檢查。

6、xx年項目爭取及相關籌備工作。

7、 全省第二屆殘疾兒童康復民生工程論文大賽相關論文收集及上報（以個人投稿為主）。

4月份

1、常規(guī)管理工作。

2、康復教學相關素材收集（學生活動圖片、個人作品、教師教學圖片、學生個案分析等），嘗試收集個案視頻資料。

3、智障康復游戲教材的編寫。

4、開展《春天來了》主題踏春活動。

5月份

1、慶?！拔逡弧薄?/p>

2、教學常規(guī)檢查。

3、設計康復主題宣傳欄。

4、康復教材編寫相關工作探討。

5、爭取師資培訓機會，組織康復部相關教師參加培訓。

6月份

1、迎接各級各類工作檢查。

2、做好期末評估及數(shù)據(jù)庫錄入工作。

3、開展期末家長觀摩課活動。

4、期末康復檔案檢查。

5、學期結束工作。

xx縣殘疾兒童康復中心

xx年2月28日

殘疾學生工作計劃篇六

市殘疾人福利基金會在市殘聯(lián)黨組理事會的領導和社會各界人士的大力支持下，通過各基金會辦事處的共同努力，200*年上半年共籌集資金305.92644萬元，實物價值296.5048萬元。

1、開展助殘幫困活動。在新春伊始，基金會開展了一系列走訪活動，慰問了悅苗寄養(yǎng)園的二十名殘疾兒童、普陀和寶山的2名殘疾人學生，以及患重病在床的松江殘疾人學生，為他們送上黨和政府對他們的關心和愛護，并將中宏保險公司的3萬元捐贈用于寄養(yǎng)園的5名殘疾兒童康復。

2、圓滿完成了小靈通發(fā)放工作。目前，1萬部小靈通已全部發(fā)放到全市19個區(qū)縣的殘疾人助理員手中，小靈通的.優(yōu)惠政策真正為殘疾人日常工作和生活帶來實惠，得到廣大殘疾人用戶的熱烈歡迎。

3、向崇明縣殘聯(lián)捐贈100部輪椅車。基金會將中國殘疾人福利基金會捐贈的輪椅車全部轉贈給崇明縣的貧困殘疾人，為海島的殘疾人送溫暖。

4、接受上海雙開燃氣用具有限公司的捐贈。濾布基金會將雙開公司捐贈的價值21萬余元的60臺燃氣熱水器和116臺燃氣灶具全部捐贈給全市各區(qū)縣的殘疾人，為他們免費安裝并提供終身免費維修服務。

5、為進一步宣傳殘疾人事業(yè)，宣傳人道主義，擴大基金會的影響，呼喚社會給予殘疾人關愛，讓更多的殘疾人服務于社會、融入社會，基金會和《靈芝草》編輯部共同主辦"愛與和諧"征文活動，自200*年4月1日征稿以來，已收到大量稿件，廣大殘疾人對此次活動都非常支持，表現(xiàn)出極大的熱情。

6、第十六次"全國助殘日"期間，基金會將中國殘疾人福利基金會下?lián)艿?0萬元和本市86歲退休職工嚴老先生捐贈的10萬元，為奉賢區(qū)貧困白內障患者實施復明手術，緩解了部分殘疾人因家庭貧困而無法做手術的難題。手術使長期患病的老人重見光明，提高了他們的生活質量。

7、接受瑞聲達聽力技術（中國）有限公司的助聽器捐贈。瑞聲達公司向基金會捐贈了價值10萬元的助聽器，基金會將其捐贈給金山區(qū)8名經(jīng)康復后進入普通學校就讀的聾啞學生，幫助他們提高聽力水平，回歸社會主流。

8、六·一前夕，基金會慰問了市殘疾人康復職業(yè)培訓中心和黃浦區(qū)半淞園路街道陽光之家的殘疾兒童，并送上節(jié)日禮品?；饡u理事林益仲先生當場向捐贈箱內捐贈了1千元人民幣。

為調動各區(qū)縣辦事處積極性，發(fā)揮各辦事處的優(yōu)勢，基金會根據(jù)各區(qū)縣的實際情況進行了捐贈額度的分配。各辦事處對基金會工作非常重視，建立了辦事處機構，并配備了工作人員，同時還制定了相應的工作辦法。

1、松江區(qū)辦事處動員區(qū)有關企業(yè)捐贈，募得資金53萬元。

2、金山區(qū)辦事處在助殘日期間接受宏圖三胞電腦發(fā)展有限公司捐贈的價值1萬元的電腦2臺。

3、嘉定區(qū)辦事處接受三貴康復器材（上海）有限公司捐贈的價值5萬余元的輪椅車39部。

4、閘北區(qū)辦事處與區(qū)文明辦聯(lián)手，動員區(qū)17家市級文明單位捐贈5.1萬元資金，幫助17戶殘疾人家庭的大學生子女解決部分學費。

5、閔行區(qū)辦事處在助殘日期間接受捐贈5萬元，為120名對象提供救助。

6、青浦區(qū)辦事處在助殘日期間舉行大型廣場宣傳活動，現(xiàn)場進行募捐。通過全區(qū)11個鎮(zhèn)（街道）、20多個委辦局和青浦殘聯(lián)全體工作人員的共同努力，捐款金額達到了7萬余元；爭取愛世克私（上海）商貿有限公司支持，捐贈700件價值20萬元的運動服。

7、奉賢區(qū)辦事處爭取區(qū)中心醫(yī)院支持，減免白內障手術費4.8萬元。

3、做好愛心演唱會的準備工作；

4、成立中國獅子聯(lián)會上海代表處；

5、做好20xx中美殘疾人藝術交流文藝演出活動；

6、做好"扶殘助學春雨行動"書畫義賣活動；

7、做好"愛與和諧"征文活動

殘疾學生工作計劃篇七

1、本班共有幼兒x名，其中男x名女x名，新入園的x名幼兒，都在2--3歲，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發(fā)展幼兒素質，根據(jù)本班的實際情況，幼兒的特點發(fā)展幼兒特長。

(1)多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。

(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。

(3)作為小班來說班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。

(4)針對農村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3、經(jīng)過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發(fā)音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。

1、繼續(xù)對幼兒進行小班常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。

2、教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。

3、健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產生安全感和信賴感。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。初步學習安全保健知識，養(yǎng)成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。

4、社會領域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規(guī)，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。

5、科學領域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象；喜歡擺弄各種材料；樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。

6、藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現(xiàn)。學習用較正確的姿態(tài)和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節(jié)奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。

1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。

2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及家務事。

3、組織不定次數(shù)的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規(guī)，家長與教師相互交流思想看法及育人經(jīng)驗。

4、制定好家園聯(lián)系冊。雙方交流思想、看法及育人經(jīng)驗要從書面聯(lián)系的方式，加強幼兒園與家園的聯(lián)系，語言誠懇、細膩。

5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。

6、訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。

7、每月進行一次家長開放日活動。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。

8、家長鼓勵、支持和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固。

9、好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。

戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面發(fā)展的重要性，市托幼辦創(chuàng)設"八個一"活動中，小班比較適合玩沙包，玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量，制定好計劃，設計好方案，并根據(jù)幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質，才能達到預期的效果，每天下午都利用游戲時間開展跳繩活動。

(1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。

(2)師幼一起探索沙包的各種玩法，先從簡單的玩法開始，逐步深入。

(3)幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行。

(1)字卡法：從幼兒最熟悉，最感興趣的事物制作相應的漢字卡片，每周2節(jié)識字課。

(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片，教幼兒認讀。

(3)聽讀法：每天利用游戲時間進行聽讀15分鐘，在錄音的基礎上跟讀，讓幼兒增強記憶力。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個文明識字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進行。

大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。

總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。

殘疾學生工作計劃篇八

按照“平等、參與、共享”的要求，著力提高面向殘疾人的產業(yè)發(fā)展能力，促進殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)，努力縮小殘疾人生活水平與社會平均水平的差距，使廣大殘疾人在積極參與小康社會建設的同時，共享全面小康社會建設的成果。

以促進殘疾人就地創(chuàng)業(yè)為重點，通過幫扶產業(yè)發(fā)展、資金補助等特惠方式，努力使廣大有就業(yè)能力的殘疾人殘有所助、勞有所得，早日實現(xiàn)脫貧致富，共享小康生活。到20xx年，爭取殘疾人幫扶對象人均年收入達到4000元以上，推動受幫扶的殘疾人生活水平有明顯改善。

凡是本鄉(xiāng)戶籍，持有《中華人民共和國殘疾人證》(第二代)，有發(fā)展產業(yè)意愿的的殘疾人，為幫扶計劃的實施對象。

1、以養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展為主，對村24戶農戶實施家禽養(yǎng)殖，計劃發(fā)展養(yǎng)雞戶8戶，養(yǎng)殖土雞230只，養(yǎng)鴨戶7戶，共計養(yǎng)鴨300只；發(fā)展家畜養(yǎng)殖4戶，養(yǎng)羊5只，養(yǎng)豬25頭；幫扶岳菊香等6戶殘疾人水產養(yǎng)殖5畝3000尾。

2、以休閑旅游產業(yè)發(fā)展為依托，聯(lián)系指導3戶殘疾人發(fā)展果園3.5畝，努力共建水果采摘基地。

3、大力開展實用技術培訓，每年舉辦3-4次各種不同類型的短期培訓班，廣泛開展殘疾人實用技術培訓，提高貧困殘疾人的科技文化素質、勞動技能，增強貧困殘疾人掌握實用技術的能力。鄉(xiāng)民政辦負責做好殘疾人培訓的'組織協(xié)調工作，同時根據(jù)殘疾人的實際需要，組織科技人員或科技能手進村入戶現(xiàn)場指導。

殘疾學生工作計劃篇九

殘疾兒童康復工作是康復部工作的重點，繼續(xù)認真落實殘疾少年兒童康復救助各項工作，在xx市殘疾兒童康復的相關文件指引下，做好殘疾兒童康復服務，包括康復訓練項目、人工耳蝸手術補貼和保繳費等各項工作。

做好20xx-20xx年公益金項目的申請、評估、轉介和結算工作。自20xx年，市殘聯(lián)公益金項目由各區(qū)實施完成，新的任務，新的'挑戰(zhàn)，按照文件精神，確保預報名的殘疾兒童享受此項服務。

1、在大康復理念的指導下，與就業(yè)、教育、職康等服務內容相融合，學習“龍崗模式”，以街道社區(qū)為陣地、家庭為依托，以專業(yè)評估轉介和康復咨詢服務為紐帶，將各項康復服務全方位下沉社區(qū)，滿足殘疾人個性化需求。

2、通過社區(qū)康復工作自查自評，發(fā)現(xiàn)基層專業(yè)技術人員配置不夠、場地局限等問題突出，康復部將在區(qū)綜合服務中心和區(qū)殘聯(lián)的支持下，尋求資源解決困難，為社區(qū)康復工作的開展提供硬件上的保證。

3、構建社區(qū)康復服務網(wǎng)絡新平臺。在“人人享有康復”服務的基礎上，構建社區(qū)篩查與診斷、轉介服務、檔案服務、康復治療與訓練、輔具適配、職業(yè)康復、教育康復、托養(yǎng)服務、心理輔導、家長培訓和社區(qū)宣傳的新平臺，為殘疾人提供全方位、個性化服務。

1、根據(jù)評估結果，組織視障殘疾人由愛視眼科醫(yī)院按照訓練計劃，進行手眼協(xié)調、盤中心注視、追隨注視掃描等訓練，尤其是視障兒童的康復訓練。

2、按照《xx市殘疾人輔助器具服務管理辦法》，根據(jù)輔具評估報告，為有需求的殘疾人進行輔具適配和使用訓練。

區(qū)殘疾人家長培訓學校將根據(jù)不同殘疾類別，著力于實用性和操作性，聘請醫(yī)療專家為殘疾人家長講授最實際、最直接、最迫切需要的康復知識；定期開展殘疾人親屬聯(lián)誼活動，引導殘疾人及親屬交流康復體會，相互支持幫助；幫助殘疾人和親屬緩解心理壓力，提高健康水平，營造客觀向上的生活氛圍。為殘疾人家長提供專業(yè)培訓、互動交流、心理疏導等服務。

1.社區(qū)托老所由新建轉為監(jiān)督管理。20xx年區(qū)民政局不再牽頭新建社區(qū)托老所，工作重點轉為提升已建成社區(qū)托老所的運營效能和服務質量，鼓勵社會力量民建民營社區(qū)托老所，實現(xiàn)由政府單一投資向社會多元化投資的轉變。

2.修訂《區(qū)社區(qū)老年人日間照料中心建設和運營管理暫行辦法》。《暫行辦法》有效期已到，結合執(zhí)行以來的成果和不足，將開展調研考察，結合區(qū)實際，重新修訂完善。

3.健全養(yǎng)老服務設施評估考核機制。組織專家或聘請第三方評估機構，對日間照料中心、居家養(yǎng)老服務機構20xx年的運營情況進行評估考核。

4.推進老人免費體檢工作。繼續(xù)組織60周歲以上無工作單位的戶籍老年人進行免費體檢，為接受體檢的老人建立健康檔案庫。

5.健全老年協(xié)會架構，發(fā)揮老年社會組織功能。加快成立街道一級老年人協(xié)會，健全“區(qū)—街道—社區(qū)”三級老年協(xié)會架構。支持和依托老年協(xié)會舉辦“幸福老人”才藝風采展演、書畫比賽、釣魚比賽、廣場舞比賽、“九九學堂”百場講座等老年文體教育活動，宣傳踐行“長者言行規(guī)范”活動，檢查老年優(yōu)待政策的落實情況，推進社區(qū)老年志愿者服務。

6.開展區(qū)第二屆“敬老文明號”評選表彰工作。做好“敬老文明號”創(chuàng)建活動先進單位的申報、評選、表彰等工作。

殘疾學生工作計劃篇十

20xx年春季教學工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

2.加強一日教學活動，

3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。

4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。

7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質。

1.常規(guī)教育

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產生安全感。

2.學生工作

關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。

4.班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。

5.狠抓安全教育和安全管理。

大班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護。力求安全第一。

6.建立起健全的學生信息網(wǎng)

隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。

1、認真制訂好適合本大班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施；

2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備；

4、安全教育常抓不懈，每天強調；

5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。

1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育；

2、周二陽光活動；

3、周三作業(yè)檢查；

4、周四家庭關系；

5、周五班會總結。

6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。