體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

聽課心得體會篇一

一、教師要有扎實的基本功

通過看優(yōu)秀教師講課的視頻和聽x老師講課，我發(fā)現(xiàn)了這些優(yōu)秀老師具備一個共同點，都具有扎實的基本功。首先，他們的表達(dá)能力強(qiáng)，可能有時候并沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話那樣標(biāo)準(zhǔn)，但是他們的每一句話都恰到好處，不會多一句，不會少一句，意思也表述的簡單易懂，又不缺乏科學(xué)性。

其次，他們的字寫得好，字看上去很清爽，很整齊，很有力度，給人的整體感覺就是板書都很美觀。當(dāng)然一方面是老師的天賦，更多的是長年累月的磨練。然后，他們具備扎實的專業(yè)知識和豐富的生活經(jīng)驗，每一位老師都把知識融合得恰到好處，讓我們這些即將走上講臺的準(zhǔn)老師贊嘆不已。當(dāng)老師講出融合的知識點后我們才恍然大悟，情不自禁的說：“對額，還可以聯(lián)系到這里。”最后，他們都很會運(yùn)用多媒體，結(jié)合多媒體的特點把重難點處理得非常得當(dāng)。老師們扎實的功底還有很多很多，那是自身的一種魅力，就像酒一樣，存放的越久，香味越讓人回味無窮。

二、教學(xué)方式要創(chuàng)新

創(chuàng)新是一個民族前進(jìn)的動力，我們新一代青年是祖國未來的希望，所以要學(xué)會創(chuàng)新，這與教育的創(chuàng)新是分不開的，而教育創(chuàng)新的關(guān)鍵點就是老師教育方式的創(chuàng)新，潛移默化的引導(dǎo)同學(xué)們開拓創(chuàng)新思維。其中講蛋白質(zhì)和響尾蛇的捕食方式的那兩位老師就特別體現(xiàn)了創(chuàng)新的觀點，上蛋白質(zhì)的老師運(yùn)用同學(xué)們演示不僅闡釋了脫水縮合、肽鍵和氨基酸等概念，通過變換演示人員的位置、增減人員而且還說明了蛋白質(zhì)的多樣性是由于氨基酸的種類，數(shù)量和排列方式導(dǎo)致的，把教學(xué)重難點處理的簡單易懂。上響尾蛇的捕食方式的老師運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方法，充分利用多媒體設(shè)置情景激發(fā)同學(xué)們的興趣，整堂課都是以猜想—討論—分析—總結(jié)為線索，完全以學(xué)生為主體，這位老師是授人以漁，而非授人以魚。這兩位老師都讓我記憶深刻，或許他們的容貌我早已忘記，但是他們課堂中的閃光點我還記憶猶新。

三、對工作必須有激情，有責(zé)任心

還記得x老師在課間休息的時候我問了老師一個問題：“老師你是怎么讓你的學(xué)生如此喜歡你的?”。她說首先要做好自己，認(rèn)認(rèn)真真的對待自己的工作，做好自己份內(nèi)的每一件事，把自己的學(xué)生當(dāng)自己的孩子一樣來看待。在潛移默化中學(xué)生們就會以你為榜樣，從心底尊敬你，信任你，佩服你。幾句話很樸實，很簡單，要想做到卻非常不容易，因為這需要我們對工作長年累月的細(xì)心和耐心，還有對學(xué)生時時刻刻的關(guān)心和愛心。老師身負(fù)的責(zé)任重大，她們不僅在傳遞知識，還在影響孩子們的靈魂。

通過對優(yōu)秀的教師講課的學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺。首先讓我意識到要教學(xué)生“一碗水”，作為準(zhǔn)老師的我們必須有“一河水”，所以現(xiàn)在我們必須好好學(xué)習(xí)，把基本功都打扎實。其次，我們即將是“人類靈魂的工程師”，所以一定要學(xué)好心理學(xué)和教育學(xué)，了解自己，懂學(xué)生，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。最后相信自己，通過五年、十年或者更久的努力奮斗，我相信我也會成為一名優(yōu)秀的教師。

聽課心得體會篇二

我有幸參加了_市同課異構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)圖展示交流活動。在這五天的時間里，觀摩了來自_市不同地區(qū)的10多節(jié)同課異構(gòu)課和知識結(jié)構(gòu)圖展示交流，聽了_市教研員老師的點評，讓我深深的領(lǐng)會到了課堂教學(xué)的魅力所在。同時也讓我深刻的體會到不學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)也得不到進(jìn)步的，所以自己需要不斷的學(xué)習(xí)和汲取他人的經(jīng)驗，同時學(xué)會創(chuàng)造屬于自己的教學(xué)方式。

這次聽課在聽課過程中我感受到了老師的親和力和授課時豐富的課堂評價以及對學(xué)生的尊重，這對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的積極性起到了巨大的作用。在授課中他們的言語表達(dá)，簡單明了，語氣又很親切，拉近了和學(xué)生的距離。如x老師，x老師在授課過程中以親切的笑容，溫和的語調(diào)貫徹課堂始終，學(xué)生課堂的反應(yīng)自然很活躍很積極，讓人真切體會到了“愛”駐課堂的魔幻魅力。

在所觀摩的所有課中，教師的教學(xué)設(shè)計都非常注重培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，并且教師精心設(shè)計了多樣化的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。如x中的x老師的《找規(guī)律》，用畫一畫、擺一擺、算一算等多種方法進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生身臨其境自主學(xué)習(xí)新知，讓學(xué)生在自主探究的過程中體驗和感受到發(fā)現(xiàn)的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)設(shè)計，對學(xué)生要了解，信任，要把學(xué)生教活、教懂、教深。弗賴登塔爾曾經(jīng)說：“學(xué)一個活動最好的方法是做?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)只有通過自身的探索活動才可能是有效的。

如x老師，她在講“圖形的變化規(guī)律”時，就讓學(xué)生觀察了給出的一組圖形后，讓學(xué)生自己動手畫一組有規(guī)律的圖形，看似很簡單的教學(xué)改變，實際上卻是理念的轉(zhuǎn)換。讓學(xué)生由以往的看轉(zhuǎn)為自己動手親自寫，這個過程使學(xué)生更深刻的理解了圖形變化規(guī)律。通過這一點我領(lǐng)悟到教學(xué)一定得注重細(xì)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都需要好好打磨，才能制作出一堂高質(zhì)量的課。有時看似不起眼的小變化，實質(zhì)上卻蘊(yùn)含著教學(xué)理念的不同。就像捅破一層窗戶紙一樣，看這小細(xì)節(jié)好像很簡單，可實則不容易想到。只有平時多積累多琢磨新課程理念，高效實用課堂的教學(xué)要素，到準(zhǔn)備教學(xué)案時才會厚積薄發(fā)，讓人眼前一亮，由衷贊嘆。

知識來源于生活，運(yùn)用于生活。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的終極目的是為了應(yīng)用數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活中的實際題目。這一點我們都是深有感受。在這些課的設(shè)計里無論是在知識展墊、知識新授、練習(xí)設(shè)計、課堂的總結(jié)評價中老師的設(shè)計都結(jié)合了生活中的實際題目。如在《解決問題》的教學(xué)中，有很多老師都是由現(xiàn)實的數(shù)學(xué)問題引入，都是利用學(xué)生自主探究方法得出定值的關(guān)系。同時這些老師的整節(jié)課的設(shè)計由開始到結(jié)束都是結(jié)合生活中的實際題目來啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生。讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識來源于生活，數(shù)學(xué)知識可以解決生活的實際問題，潛移默化中提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

我們的每一堂課都是一場沒有彩排的劇目，教師面臨的是時刻都會發(fā)生他們所設(shè)想之外的情形，而要自如地掌控這種隨時都有“意外”的局面，就必須需要教師有良好的教學(xué)機(jī)智及應(yīng)變能力，就這一點來說，我覺得教師與直播現(xiàn)場的節(jié)目主持人的角色是一樣的。在這次聽課過程當(dāng)中，我也深刻感受到了執(zhí)教老師們的那種良好的教學(xué)機(jī)智，豐富的語言，神態(tài)、動作等方面的表現(xiàn)以及老師們的良好的課堂應(yīng)變能力，讓我進(jìn)一步體會到教師自身素質(zhì)的重要性。

短短的一天聽課讓我的心靈震顫，我看到了教學(xué)的藝術(shù)所在，看到了老師的教育理念的體現(xiàn)，看到了今天學(xué)生的思想現(xiàn)狀，為我今后的教學(xué)指明了方向，為自己的課堂教學(xué)注入鮮活的血液。對比自己以前的教學(xué)模式及教學(xué)態(tài)度，我需要改進(jìn)的有很多，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，以后一定要多學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，提高自己的業(yè)務(wù)水平。取人之長，補(bǔ)己之短，爭取不斷成長，不斷進(jìn)步，成為一名與時俱進(jìn)的高素質(zhì)教師。