在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

秋天小學(xué)篇一

秋天是稻谷飄香、果實(shí)累累的季節(jié)。作為小學(xué)生，我非常喜歡秋天的手工活動(dòng)。每當(dāng)迎來(lái)秋天，我都迫不及待地拿起剪刀和彩紙，準(zhǔn)備動(dòng)手制作各種精美的手工作品。這些手工作品既能培養(yǎng)能力，又能豐富我們的課余生活。

第二段：手工的技巧與動(dòng)手能力

在秋天的手工活動(dòng)中，采用各種不同的材料，包括紙、絲帶、彩布等。有時(shí)候，我們需要使用剪刀進(jìn)行剪裁，有時(shí)候需要用膠水進(jìn)行粘貼。這些看似簡(jiǎn)單的操作，卻都需要一定的技巧和耐心。通過(guò)不斷的嘗試和學(xué)習(xí)，我們的手工能力也在不斷提高。

第三段：手工的創(chuàng)造力和想象力

手工活動(dòng)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。在手工過(guò)程中，我們可以根據(jù)自己的喜好和想法，設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的作品。比如，我們可以用彩紙剪出五顏六色的蝴蝶，用紙板和繩子制作簡(jiǎn)易的風(fēng)箏。這些作品不僅豐富了我們的想象力，還可以在家中擺放或展示，為家人、朋友帶來(lái)歡樂(lè)。

第四段：手工的耐心和細(xì)心

手工活動(dòng)需要我們有耐心和細(xì)心。有時(shí)候，一項(xiàng)手工活動(dòng)可能需要多個(gè)步驟，而每個(gè)步驟都需要我們耐心和細(xì)心地完成。比如，制作一個(gè)紙折扇，需要我們先剪裁紙張，然后依次折疊。在折疊的過(guò)程中，我們需要確保每一步都準(zhǔn)確無(wú)誤，否則可能會(huì)影響最后的效果。通過(guò)手工活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)耐心和細(xì)心的品質(zhì)。

第五段：手工帶來(lái)的成就感與喜悅

手工活動(dòng)的最大收獲是帶來(lái)的成就感與喜悅。當(dāng)我們完成一項(xiàng)手工作品時(shí)，可以看到自己的努力和成果，這種成就感會(huì)讓我們覺(jué)得非常開(kāi)心和滿足。而且，手工作品還可以讓我們的家人、朋友和老師們欣賞和夸贊，這樣的表?yè)P(yáng)也會(huì)增加我們的自信心和快樂(lè)感。

總結(jié)：

手工活動(dòng)是秋天的一大樂(lè)趣，無(wú)論是在技巧上還是在創(chuàng)造力上，都能提升我們的能力和思維。而我們?cè)谑止せ顒?dòng)中堅(jiān)持下來(lái)的樂(lè)趣與喜悅更是難以言表。希望在未來(lái)的手工活動(dòng)中，我們能繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，充分體驗(yàn)手工的樂(lè)趣與收獲。

秋天小學(xué)篇二

我圍著花園邊轉(zhuǎn)了一圈，門(mén)邊的一棵高大的綠榕樹(shù)悄悄地成了一頂撐開(kāi)的金黃色大傘。風(fēng)兒吹過(guò)，葉子就像金黃色的蝴蝶，在秋風(fēng)中自由自在地飛舞著，給大地鋪上了一層金色的地毯。榕樹(shù)身旁的小草沒(méi)有了以前那么綠，那么密了。在秋姑娘的撫摸下，它們披上了一層黃色的外衣。一些紅的、白的、紫的小花兒從小草叢中探出頭來(lái)，為黃色的地氈增添了一些絢爛的色彩。

花園四周被一條小河靜靜地圍著。我走過(guò)小橋，來(lái)到橋中心。啊，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄浮落在小河里，好像小螞蟻的船隊(duì)開(kāi)來(lái)運(yùn)糧食呢！草叢中間的花草一邊黃一邊綠，從橋上面看下來(lái)，就變成了一個(gè)半邊黃半邊綠的小圓盤(pán)了?；ò暌布娂娐湎拢o大地加了斑紋似的。大地變得更美了。

我走到后園，那里小樹(shù)開(kāi)始落葉了。那幾棵樹(shù)已經(jīng)結(jié)了小小的果子。果子圓圓的，像一個(gè)小小綠絨球。果子落在了地上，落得后花園滿地都是。再往前走，就是小朋友最喜歡的滑梯了，雖然地面上多了些落葉，也鋪了層紅的，紫的，粉紅的，白的、黃的等的各色花瓣，但小朋友們玩耍的熱情一點(diǎn)兒也沒(méi)減退。他們笑啊，唱啊，為秋日增添了更多的歡樂(lè)。

啊，秋天真是別有一番情趣。在小花園里，我真正感受到了秋天的美景了！

秋天落葉

秋天到了，秋姑娘帶來(lái)了珍貴的禮物是五彩繽紛的落葉。

秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)了，有的像鳥(niǎo)兒展翅飛翔，還有的像蝴蝶翩翩起舞，地上滿是落葉，給大地鋪上了一層地毯。

銀杏樹(shù)葉像一把精致的小紙扇，倒過(guò)來(lái)又像少女的短裙美麗無(wú)比！它有一股淡淡的清香，聞一下，讓人感到清爽無(wú)比。

梧桐樹(shù)也是美麗的。秋姑娘來(lái)到梧桐樹(shù)前，把梧桐樹(shù)葉變成了半黃半綠的葉子，落在地上，像是黃綠相間的雙色地毯。

秋天最好看的落葉就屬楓葉了。楓葉有五個(gè)角，秋風(fēng)一吹，像一顆顆紅紅的五星紅旗隨風(fēng)飄蕩。從遠(yuǎn)處看，像一片片紅云；到近處看，像一把把燃燒的火炬。

我愛(ài)落葉！

秋天小學(xué)篇三

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)意義深遠(yuǎn)的時(shí)刻。在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，秋天的到來(lái)給了我很多啟發(fā)，讓我更加深入地了解了語(yǔ)文知識(shí)的奧妙。下面就讓我來(lái)和大家分享一下我在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中對(duì)于秋天的心得體會(huì)。

一、秋天的景色給我?guī)?lái)了詩(shī)意的啟迪。在這個(gè)季節(jié)里，金黃的稻谷如同一片金海，稻穗沉甸甸地低垂著頭，仿佛在向人們默默地訴說(shuō)秋天的故事。而那一朵朵潔白的雁來(lái)鴻去的飛翔在天空中，給人一種追求自由的感覺(jué)。這些美麗的景色激發(fā)了我對(duì)于自然的熱愛(ài)之情，也激發(fā)了我對(duì)詩(shī)歌創(chuàng)作的興趣。在語(yǔ)文課上，我經(jīng)常嘗試著用詩(shī)歌的形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感，我相信通過(guò)這樣的方式，我能更好地讓人們感受到秋天的美好。

二、秋天的果實(shí)給我?guī)?lái)了思考的力量。在秋天，果樹(shù)上掛滿了各種各樣的果實(shí)，甜甜的蘋(píng)果、軟軟的梨子以及酸酸的葡萄，它們都是大自然的饋贈(zèng)。這些豐富的果實(shí)不僅滿足了人們的味覺(jué)，更讓我思考起了人生的意義。就像果實(shí)一樣，人生也需要通過(guò)努力和付出來(lái)獲得豐收的成果。每當(dāng)我在吃果實(shí)的時(shí)候，我都能夠感受到其中蘊(yùn)含的辛勤和付出，這激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)，去追求更高的目標(biāo)。

三、秋天折射出的陽(yáng)光點(diǎn)亮了我的心靈。秋天的陽(yáng)光總是那樣溫暖而柔和，它穿過(guò)云層灑到大地上，給大自然帶來(lái)一絲祥和。而這樣的陽(yáng)光也照亮了我的心靈，讓我自信、積極、樂(lè)觀。在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我深刻地體會(huì)到持之以恒的學(xué)習(xí)是多么的重要。正如我的語(yǔ)文老師常說(shuō)的：“厚積薄發(fā)，持之以恒。”只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能夠收獲真知灼見(jiàn)。所以，每當(dāng)我感到努力有些吃力時(shí)，我就會(huì)想起那個(gè)暖暖的秋陽(yáng)，它給了我力量和勇氣，讓我繼續(xù)前行。

四、秋天散發(fā)的氣息給了我對(duì)生命的熱愛(ài)。秋天的氣息總是散發(fā)著獨(dú)特的干燥和清爽，那種清新的感覺(jué)總是能夠讓我心曠神怡。正因?yàn)槿绱?，我更加熱?ài)生活，熱愛(ài)每一天。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我明白了文字的魅力，文字可以記錄生活的點(diǎn)滴，也可以讓我表達(dá)內(nèi)心的情感。而在秋天里，這種魅力更加讓我感到深刻。每當(dāng)我用文字描繪出那溫暖的光線、那美麗的果實(shí)、那自由的雁群，我都會(huì)感受到生命的美好和力量。

五、秋天讓我認(rèn)識(shí)到了珍惜。秋天是一年之中最后一個(gè)豐收的季節(jié)，也是告別的季節(jié)。它的到來(lái)使我深刻體會(huì)到時(shí)間的流逝和珍貴。正是因?yàn)闀r(shí)間不等人，所以我要學(xué)會(huì)去珍惜每一分每一秒。在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我明白了只有努力學(xué)習(xí)，才能夠讓自己變得更好，才能夠?qū)⒆约旱牟湃A發(fā)揮到極致。因此，我會(huì)抓緊每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不辜負(fù)秋天給予我的成長(zhǎng)之恩。

通過(guò)秋天，我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了更深入的了解，明白了學(xué)習(xí)中的辛勤付出和收獲的關(guān)系，懂得了珍惜時(shí)光和生命的意義。我相信這些體會(huì)會(huì)伴隨著我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，讓我變得更加自信、積極和樂(lè)觀。秋天，謝謝你給我?guī)?lái)的一切，我會(huì)好好珍惜這份成長(zhǎng)的禮物。

秋天小學(xué)篇四

我愛(ài)五彩繽紛的夏天，但我更喜歡碩果累累的秋天。

高高的藍(lán)天上飄著朵朵白云，一群大雁往南飛，它們一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“人”字形。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，發(fā)黃的樹(shù)葉訪佛一只只金黃的蝴碟在空中翩翩起舞。

田野里，一片片金黃的稻谷在莊稼地上鋪成一個(gè)金黃的世界。隨著微風(fēng)，它們都跳起了“波浪舞”。果園里，紅通通的蘋(píng)果，黃澄澄的橙子壓彎了樹(shù)枝。紅得像火的柿子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛滿了枝頭。滿園的果香，都鉆進(jìn)了人們的鼻子里，讓人感到甜滋滋的。

秋風(fēng)，涼絲絲的，吹拂著花草樹(shù)木，好像溫情的母親正輕輕地哼著催眠曲，把它的子女——花草樹(shù)木送進(jìn)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中。

秋雨也淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，好像一個(gè)巧手的少女織著一大片一大片的綢緞。飛飄著的雨絲絲縷縷，密密麻麻地斜織著。秋雨能使我們感到十分舒服，十分涼爽，十分愜意。雨后碧空如洗，天空藍(lán)得醉人。

多么美麗的秋景圖?。∥覑?ài)你——秋天！

秋天小學(xué)篇五

秋天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，它不僅給大自然披上了金黃的衣裳，也給人們的心靈帶來(lái)了一份溫馨和愜意。在小學(xué)語(yǔ)文課堂上，我學(xué)到了很多關(guān)于秋天的知識(shí)，也積累了一些對(duì)秋天的心得和體會(huì)。

首先，我了解了秋天的特點(diǎn)和景色。秋天，天空湛藍(lán)，陽(yáng)光溫暖而清爽，給人一種宜人舒適的感覺(jué)。大自然也變得五彩斑斕，到處洋溢著生機(jī)。黃葉緩緩飄落，在空中翩翩起舞，仿佛在為夏季的離去送行。紅葉則像一團(tuán)團(tuán)火焰，燃燒著大地，給人帶來(lái)一片溫暖和歡樂(lè)。與此同時(shí)，各種水果也豐收了，如紅彤彤的蘋(píng)果、紫醬醬的葡萄等等，使人們大飽口福。

其次，作文課上，老師給我們讀了許多有關(guān)秋天的美文。通過(guò)這些文章，我感受到秋天的韻味和詩(shī)意。例如，《秋天里的小螞蟻》這篇文章，講述了小螞蟻如何為家園里的小精靈們準(zhǔn)備食物，展現(xiàn)了秋天豐收的祥和景象。而《秋天的夜晚》則描繪了一幅幽靜而祥和的夜晚，細(xì)細(xì)品味，仿佛能聽(tīng)到蟬鳴之聲，感受到秋風(fēng)的微涼。這些美文讓我更加熱愛(ài)秋天，也更加珍惜秋天帶給人們的美好。

除此之外，秋天也是收獲的季節(jié)。我們都知道，農(nóng)田在這個(gè)季節(jié)將迎來(lái)豐收的時(shí)刻。秋天的農(nóng)田里金黃的稻谷、紅艷的辣椒、飽滿的西瓜、圓潤(rùn)的柿子等等，讓人流連忘返。秋天的收獲不僅限于農(nóng)田，學(xué)習(xí)上也是如此。上小學(xué)的這一年里，我取得了一次次的好成績(jī)，收獲了老師們的夸獎(jiǎng)和家長(zhǎng)們的鼓勵(lì)，這讓我對(duì)語(yǔ)文課更加熱愛(ài)和渴望。

另外，秋天也是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我們迎來(lái)了一個(gè)個(gè)重要的節(jié)日。如中秋節(jié)，在這一天，我們會(huì)和家人、親朋好友一起團(tuán)聚，賞月、吃月餅，從而增強(qiáng)感情，感受到家庭的溫暖。還有國(guó)慶節(jié)，我們會(huì)舉行升旗儀式，參觀各種各樣的文化活動(dòng)，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)國(guó)慶這一重要節(jié)日的慶祝的參與感。

最后，秋天也是一個(gè)思考和總結(jié)的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我會(huì)在思考中成長(zhǎng)，在總結(jié)中進(jìn)步。例如，每個(gè)星期五的語(yǔ)文課后，我都會(huì)總結(jié)這一周所學(xué)的知識(shí)，記錄下自己的感受和體會(huì)。這樣的總結(jié)和反思，讓我更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，從而更好地提升自己。

總之，小學(xué)語(yǔ)文課讓我對(duì)秋天有了更深的了解。在語(yǔ)文課堂上，我通過(guò)學(xué)習(xí)美文，體會(huì)了秋天的詩(shī)意和韻味；通過(guò)品味豐收的農(nóng)田和精彩的節(jié)日，體驗(yàn)了秋天的喜悅與快樂(lè)；通過(guò)總結(jié)和作文，讓我在思考和總結(jié)中不斷提升自己。我愛(ài)秋天，更愛(ài)語(yǔ)文課堂上的秋天，它讓我的心境變得愉悅和充實(shí)。