范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

樂觀免費篇一

真實姓名： xxx 性別： 男

年齡： 30 歲 身高： 177cm

婚姻狀況： 已婚 戶籍所在： 貴州貴陽

最高學歷： 中專 工作經驗： 5-10年

期望工作地： 貴州省/貴陽市

期望崗位性質： 全職

期望月薪： 3000~4000元/月

期望從事的崗位： 營銷總監(jiān),市場策劃主管,大區(qū)經理

期望從事的行業(yè)： 廣告/市場推廣,房地產開發(fā),交通/運輸/物流

貴州省貴陽市武警指揮學校 (中專)

起止年月： 20xx年6月至20xx年9月

學校名稱： 貴州省貴陽市武警指揮學校

專業(yè)名稱： 經濟保衛(wèi)

獲得學歷： 中專

貴州省貴陽市公共交通(集團)有限公司 - 駕駛員

起止日期： 20xx年3月至20xx年2月

企業(yè)名稱： 貴州省貴陽市公共交通(集團)有限公司

從事職位： 駕駛員

業(yè)績表現： 工作期間曾被領導多次評為工會積極分子，工作表現及工作成績優(yōu)異。

貴陽市交通技術學院 - 高級技工(駕駛)資格

起止日期： 20xx年3月至20xx年9月

培訓機構： 貴陽市交通技術學院

培訓課程： 高級技工(駕駛)資格

培訓描述： 該培訓為國家舉辦的大型資格證書學習及考試課程，通過半年的時間，我成功通過考試并且結業(yè)，取得高級技工(駕駛)資格證書。

樂觀免費篇二

真實姓名： 性別： 男

年齡： 30 歲 身高： 177cm

婚姻狀況： 已婚 戶籍所在： 貴州貴陽

最高學歷： 中專 工作經驗： 5-10年

期望工作地： 貴州省/貴陽市

期望崗位性質： 全職

期望月薪： 3000~4000元/月

期望從事的崗位： 營銷總監(jiān),市場策劃主管,大區(qū)經理

期望從事的行業(yè)： 廣告/市場推廣,房地產開發(fā),交通/運輸/物流

貴州省貴陽市武警指揮學校 (中專)

起止年月： 20xx年6月至20xx年9月

學校名稱： 貴州省貴陽市武警指揮學校

專業(yè)名稱： 經濟保衛(wèi)

獲得學歷： 中專

貴州省貴陽市公共交通(集團)有限公司 - 駕駛員

起止日期： 20xx年3月至20xx年2月

企業(yè)名稱： 貴州省貴陽市公共交通(集團)有限公司

從事職位： 駕駛員

業(yè)績表現： 工作期間曾被領導多次評為工會積極分子，工作表現及工作成績優(yōu)異。

貴陽市交通技術學院 - 高級技工(駕駛)資格

起止日期： 20xx年3月至20xx年9月

培訓機構： 貴陽市交通技術學院

培訓課程： 高級技工(駕駛)資格

培訓描述： 該培訓為國家舉辦的大型資格證書學習及考試課程，通過半年的時間，我成功通過考試并且結業(yè)，取得高級技工(駕駛)資格證書。

樂觀免費篇三

什么？免費旅游？當你聽到時一定很詫異吧？別急，下面請聽我慢慢道來。

星期六上午，爸爸騎著自行車要帶我去睢寧的中央大街開開眼界。一路上我忐忑不安，覺得時間過得好慢好慢，真想一下子就飛到中央大街。

到了以后，我們先沿著旁邊的一條小路前行，小路旁邊有許多平臺，綠油油的，我還以為這是一片草坪呢！路邊有一些魔方形的垃圾桶、凳子，給游人提供一些方便。還有開在路邊的小花，藍晶晶的，我們還給小花照相了呢！我說“一——二——三，笑一笑！”那些小花仿佛聽懂了我的話，本來很燦爛的花兒笑的更燦爛了，我隨即按下了快門，留下了美好的瞬間。

走了一段路之后，我發(fā)現到處都是些貌似魔方的東西，于是我說：“怎么都是一樣的形狀，設計人員不能有點新的創(chuàng)意嗎！”爸爸被我逗得哈哈大笑。

突然，爸爸手指著前方喊道：“看，那是什么？”我一抬頭，只見一座綠色的連綿起伏的天橋猶如一條綠帶漂浮在我的眼前。原來這就是我日思夜想的“水袖”??！我看了看介紹，嚇了我一跳：媽呀，全長860多米，恐怕我還沒走到頭，就先累死了！一路上我和爸爸說說笑笑，不知不覺就走到了盡頭，看來她并不是我想象的那樣長。回來的時候，我們特意沿著一條“迷宮”樣小路尋找小路樂趣。走出了迷宮，我們便騎著自行車回家了。

今天我很開心，因為“免費旅游”讓我了解，我們睢寧也有美麗的風景，這讓我感到十分的驕傲和自豪，我一定要好好學習，將來把我們的家鄉(xiāng)建設得更美好！

樂觀免費篇四

真實姓名： xx 性別： 男

年齡： 23 歲 身高： 176cm

婚姻狀況： 未婚 戶籍所在： 貴州省貴陽市

最高學歷： 本科 工作經驗： 無經驗

期望工作地： 貴州省/貴陽市

期望崗位性質： 全職

期望月薪： 3000~4000元/月

期望從事的崗位： 其他管理類職位

期望從事的'行業(yè)： 交通/運輸/物流

技能特長： 歡城市公共交通，通過對公交的了解和研究，多次對本市公交規(guī)劃、調整等提出意見和建議。

喜愛文體活動,熱愛自然科學.愛看規(guī)劃組織管理類書籍

會彈奏電子琴，獲中國音樂家協(xié)會電子琴9級證書。

北京城市學院 (本科)

起止年月： 20xx年9月至20xx年7月

學校名稱： 北京城市學院

專業(yè)名稱： 交通工程(規(guī)劃與管理)

獲得學歷： 本科

樂觀免費篇五

1.把握文章內容，了解自傳的語體特征。

2.學習運用具體事例表現人物品格特點的寫法。

3.體會母愛的偉大，感受作者對母親無限的懷念之情。

1.在整體感知課文的基礎上，能說出文章寫了幾件事來刻畫母親，歸納出母親的性格特點。

2.品味具體語句中所包含的感情，揣摩具體詞語在文中的作用。

1.從古到今，都有很多關于母親的作品，歌曲詩詞等。讓學生回憶有關母親題材的作品。

在我們的身邊，有這樣一位母親，對別人的孩子非常和善，對自己的孩子卻十分嚴厲，有時鞭打孩子時，還不允許孩子哭出聲音來，對這樣的母親，他的孩子會怎樣評價她呢？今天我們一起來學習胡適的《我的母親》。

2.了解胡適及他的母親：

胡適(1891-1962.)字適之，安徽績溪人，生于上海。幼年在故鄉(xiāng)家塾讀書，1904年隨兄到上海，先后進梅溪學堂、澄衷學堂，1906年考入中國公學。1910年赴美留學，先入康奈爾大學農科，1912年轉文學院，修哲學、文學。1915年人哥倫比亞大學哲學系，系主任是杜威。從此一生信奉杜威的實用主義。1916年開始與在美同學討淪白話文，最后寫成《文學改良當議》，1917年1月發(fā)表于陳獨秀主編的《新青年》雜志。這是最早全面系統(tǒng)地提倡白話文的論文，在新文化運動初期產生重大影響。1917年回國任北京大學教授，參加《新青年》編輯，1920年出版第一部白話詩集《嘗試集》。五四運動以后，思想逐漸趨于保守。1928年受聘擔任中國公學校長兼文理學院院長。1931年回北大任文學院長兼中文系主任。1932年5月創(chuàng)辦《獨立評論》。抗戰(zhàn)期間一直擔任駐美大使。1946年就任北京大學校長。1949年到美國，次年任普林斯頓大學葛斯德圖書館館長。1958年回臺灣擔任中央研究院院長。1962年2月24日中央研究院舉行第五次院士會議，為歡迎新院士舉行的酒會迎新院士舉行的酒會結束時，因猝發(fā)心臟病逝世。

馮順娣，安徽績溪人，16歲時被許配給胡傳作填房。時胡傳年48歲，前妻曹氏去世十余年，他在外做官，家中沒有一個家眷實在不方便，胡傳長子長女都比馮順娣大。為了家人，馮順娣答應嫁到胡家?；楹蟮诙辏瑏淼缴虾?，在胡適三歲的時候，胡傳死在廈門。當時馮順娣只有23歲。

學生自讀課文，思考下列問題：

1.用一句話概括母親的形象特點。

--“我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父?！?/p>

2.為什么說她又是“嚴父”?

再次插入胡適家庭背景資料介紹。

a．學習上的督促，叫我早起，“催”去上學；

b.聆聽教誨，我說了不該說的話，她重重責罰我

e．聽了五叔的牢騷話，表現出剛氣，不受一點人格上的侮辱。

概括地說，寫了母親三個方面的內容。一是對我的管教；二是作為當家的后母如何處理家庭的難事和矛盾；三是如何對待他人對自己的人格侮辱。通過寫這些事，表現母親以下品性：慈母嚴父，對我諄諄教誨；對我要求嚴格，卻從不拿孩子出氣；氣量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的活。

通過具體的事例可以很好的塑造人物形象，表現人物的品格特征。

4.根據我們剛才的閱讀，我們可以很清楚地把本文的提綱列出來

明確：不曾養(yǎng)成活潑游戲的習慣；

文縐縐的

大人們鼓勵我裝成先生的樣子

除了一次演文角兒，不曾享受過兒童游戲的快樂

喜歡看書

只學得了讀書、寫字；

反對我學吹笙、吹笛、不允許我畫畫

小結：枯燥無味、沒有樂趣，不快樂，傳統(tǒng)教育方式約束了我的發(fā)展。

（作者的童年生活是比較單調和枯燥的，那你的呢？讓學生童年的趣事）

2.作者為什么要用大量的筆墨寫自己童年的一些事情呢？

明確：這些段落寫作者的性格特點和童年生活，一方面寫出自己童年的愛好、快樂，另一方面也寫出兒童好玩的天性；既寫出童年的單調和失落，也寫出環(huán)境與教育對人性格形成所起的作用?？偟膩碚f，作者童年生活，除了看書之外，是貧乏的，是有缺憾的，正是在這一背景下，母親給我的一點做人的訓練和教誨，這不僅珍貴，讓我永銘于心，而且與文末相呼應。另一個原因是，這篇文章選自《四十自述》，寫母親的同時也是寫自己人生成長道路上的一段經歷，或者說，是把母親作為人生道路上的第一位恩師來寫的，所以開頭寫了較多自己童年的經歷。

明確：

在文中，除了寫母親怎樣訓導之外，還用較多的筆墨寫她與家人相處的情形。這看似游離“母親是我的恩師”的主旨，其實不然。我們常說母親是人生的第一位老師，這主要不是體現在母親如何訓導上，而是更多地體現在母親平時怎樣待人接物對自己的影響上。因此，可以說，寫母親如何與家人相處的情形，同樣也是在寫母親是我的恩師，寫她以身示范對我潛移默化的教育和影響。也就是不僅寫了母親對我的言教，更寫了母親對我的身教。

明確：學生討論，好脾氣、能寬容人、體諒人。感謝母親。

文章中字里行間流露出對母親的愛戴、感激之情，這種感情表現在樸實的語言之中。對文章采用這種樸實的語言，可以從兩個方面來理解。首先，文章質樸、真切的敘述語言和自然流暢的結構與作者真摯、發(fā)自內心的情感相輔相成，相得益彰。如有些語句就包含感情：“每天天剛亮時，我母親……多久了”其中“我從不知道她醒來坐了多久了”酒漿母親的辛苦寫得淋漓盡致。再如“我母親二十三歲做了寡婦，又是當家的后母。……萬分之一?！边@句話寫得極為蒼涼，將母親的凄涼生活景況的定性力透紙背，令人讀來潸然淚下。其次，文章是用童年回憶童年往事的，毫無成人的姿態(tài)，亦無學者的深沉，如實道來，真誠傾吐，甚至可以說，作者是掏出“心靈”來寫母親的，全文自然而然地洋溢著對母親的敬愛之情。

可讓學生結合自己的母親在自己成長歷程中對自己的影響而說說自己的母親。

通過這個問題讓學生明白，對愛我們的父母應多些理解和體諒。我們應有一顆感激的心，并好好珍惜身邊的親人和朋友。

課文記敘了我小時侯九年里的生活，回憶了母親對我的教育和母親與家人的和睦相處，字里行間全是對母親的感激之情。文章通過具體的事例，展示了母親對我的愛和母親善良、寬容、有剛氣的性格特征。文章語言樸實，自然而又蘊涵著真摯的感情，這一點我們在寫作中應該好好借鑒，我們也應通過具體的事例來塑造人物形象和表現人物性格的方法，用我們的真感情，用筆表達對父母、朋友的愛和感激。

這篇課文篇幅很長，內容多，且其介紹的內容離學生的生活年代久遠，對學生來說，難以理解。因此，在上課開始首先介紹了作者生活的 年代和生活背景，便于學生走進文本 從而更好的理解文中母親的堅強和不軟弱、為了一家人的生活所付出的艱辛。

這篇課文篇幅較長，因此對于學生來說難以把握文章的主要內容，因此，首先提出了這樣的一個中心問題：文章中的母親具有怎樣的品格？你是從哪些地方體會出來的？仔細讀課文，然后在重點的地方畫出來，然后寫下自己的體會。通過這一環(huán)節(jié)，使學生初步了解了課文的主要內容。然后，抓住文中的這樣一句話“母親給的我是生命的教育”，來深入體會母親對我性格、習慣、品格的重大影響。最后，抓住文章的最后一部分，來升華對母親的深情。這一部分，主要通過抓住重點語句的朗讀來實現教學目標的。如：失去了母親就像花瓶里的花，雖然還有香有色，卻失去了根。心痛 ，心痛，心痛，還說什么呢？這些句子都體現了作者對母親的摯愛深情。通過朗讀，可以加深對文章的理解和印象。