當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

聽小學音樂紅蜻蜓心得體會和感悟篇一

近期，我有幸觀看了小學音樂劇《紅蜻蜓》，這是一場別開生面的演出，讓我深受感動。在這次觀演中，我從中領(lǐng)悟到了音樂的力量和激勵人心的藝術(shù)魅力，讓我對音樂有了更深刻的體會。

首先，音樂劇《紅蜻蜓》以其精湛的演技和優(yōu)美動人的旋律，將觀眾們帶入了一個全新的音樂世界。整個音樂劇以紅蜻蜓這個角色為線索，展現(xiàn)了小動物們的傳奇歷程。舞臺上，演員們化身為各種動物，通過動聽的歌聲和精彩的表演，將整個故事無聲無息地展開。觀眾不僅被劇中角色所吸引，同時也被那些耳熟能詳?shù)男伤騽?。這些音樂給觀眾帶來了一種心靈的共鳴，感受到了音樂的魔力。

其次，音樂劇《紅蜻蜓》通過精彩的故事情節(jié)以及緊湊的劇情安排，展示了音樂在創(chuàng)作中的獨特魅力。整個劇目以紅蜻蜓為主線，用歌舞表達了關(guān)于生命意義的思考。尤其是在劇中，紅蜻蜓為了找到失散的家人，不懼艱難險阻，不斷堅持，用自己獨特的方式影響著身邊的小伙伴們。這個故事讓我領(lǐng)悟到音樂的力量不僅能激起人們內(nèi)心深處的情感，更能給人以鼓勵和勇氣。

再次，音樂劇《紅蜻蜓》讓我產(chǎn)生了對音樂的強烈興趣，促使我更加熱愛音樂。在演出的過程中，觀眾們被溫暖的氣氛所包圍，不禁跟隨旋律有節(jié)奏地拍起了手。音樂不僅在情感方面對我產(chǎn)生了深遠的影響，更讓我對音樂的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始對音樂的編曲、音色和節(jié)拍等方面展開了探究，也積極加入了學校的音樂社團。從此，我開始更加深入地研究音樂，發(fā)掘樂曲中的韻味和美。

最后，音樂劇《紅蜻蜓》給我留下了一個深刻的印象，讓我明白了音樂與生活的緊密聯(lián)系。生活中充滿了喜怒哀樂，而音樂正是表達這些情感的最佳工具之一。在音樂劇的觀演過程中，我感受到了音樂對我情緒起到的調(diào)節(jié)作用。讓人歡喜的旋律讓我心情舒暢，而憂郁的樂曲則讓我沉浸在思考中。每當我遭遇困難或面對壓力時，我會通過音樂來調(diào)節(jié)自己的情緒，獲得一種內(nèi)心的平靜與寧靜。

通過觀看小學音樂劇《紅蜻蜓》，我對音樂的了解更加深刻。我領(lǐng)悟到音樂的力量和激勵人心的藝術(shù)魅力，對音樂產(chǎn)生了更大的興趣。我相信，在今后的學習和生活中，音樂將繼續(xù)陪伴著我，給我?guī)須g樂、力量和靈感。愿我能在音樂的海洋中追求我的夢想，傳承音樂的美好。

聽小學音樂紅蜻蜓心得體會和感悟篇二

本學期任教初二年級六個班的音樂課。每個班的學生對音樂喜歡的興趣不同，所以我采取了民族民間音樂和現(xiàn)代流行音樂相結(jié)合的教學，讓學生從現(xiàn)在流行音樂走向民族民間藝術(shù)音樂，培養(yǎng)學生有感情的演唱歌曲、表現(xiàn)歌曲和感受音樂的能力，提高音樂審美能力，陶冶高尚情操，從而達到提高學生整體素質(zhì)的目的。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

二、課堂管理

為了讓學生主動參與表現(xiàn)，上課盡量讓學生學的輕松、愉快，多用鼓勵的言語來激勵學生，使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到好的教學設(shè)計，抓住學生的注意力。對于課堂上出現(xiàn)的個別不遵守紀律的學生，給予批評教育，以講道理的形式批評，使他改之。

三、教學中取得的成績與經(jīng)驗

在教學中，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。

四、開展實踐活動，培養(yǎng)學生的素質(zhì)

波利亞說："學習任何知識的途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學，而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的.機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。

聽小學音樂紅蜻蜓心得體會和感悟篇三

第一段：音樂是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，它能夠激發(fā)人們的情感，傳遞美的力量。近日，我有幸參加了小學音樂活動中的一場音樂會——《紅蜻蜓》，這是一臺以兒童為主題的音樂劇，通過豐富的音樂和精彩的表演，讓我受到了很大的觸動。

第二段：這場音樂會以紅蜻蜓為主題，由一支小學合唱團演唱。雖然是孩子們的演出，但他們的聲音卻震撼了整個劇場。他們的高亢、清脆的聲音，給人帶來了無盡的震撼和感動。整個音樂劇的曲目十分多樣，既有振奮人心的快板，又有溫柔動人的慢板。每當他們的歌聲響起，我都仿佛被帶入了一個美妙的音樂世界。

第三段：除了歌聲，音樂劇中的舞蹈也給人留下了深刻的印象。孩子們的舞蹈動作優(yōu)美而靈活，他們在臺上盡情地舞動著，表達出自己的喜悅和熱情。整個演出的編排十分精彩，每個舞者都充滿了朝氣和活力，讓人不由得為他們的美妙舞姿喝彩。

第四段：不僅僅是音樂和舞蹈，音樂劇中的故事情節(jié)也給我留下了深刻的印象?！都t蜻蜓》講述了一個關(guān)于友誼和勇氣的故事。劇中的主人公紅蜻蜓天天被其他小蟲嘲笑，但他卻始終保持勇敢的心態(tài)。在最后，他勇敢地拯救了大樹，并最終贏得了大家的尊重和友誼。這個故事告訴我要勇敢面對困難，不要輕易放棄，只要堅持不懈，就一定能獲得成功。

第五段：參加這場音樂會，我不僅享受了音樂和舞蹈帶來的美妙和感動，更重要的是在孩子們的演出中看到了他們的努力和進步。他們用音樂表達了自己的情感，通過舞蹈展示了自己的才華，讓人深深地被他們的熱情所打動。他們的演出不僅僅是一場音樂會，更是對藝術(shù)的熱愛和追求的展示。我從他們身上學到了很多，也被他們的表演所鼓舞，以后我也會更加努力，追求自己的夢想。

總結(jié)：《紅蜻蜓》音樂活動讓我受益匪淺，我通過聽覺享受到了音樂的美妙，通過視覺感受到了舞蹈的魅力，也通過劇情深刻領(lǐng)悟到了友誼和勇氣的重要性。我深深地記住了這場音樂會，它激發(fā)了我對音樂的熱愛，也啟發(fā)了我對藝術(shù)和美的追求。我要感謝這群孩子們的努力和表演，他們的熱情和才華給了我很多啟示和希望。我相信，在他們的引領(lǐng)下，我們可以共同創(chuàng)造更美好的音樂世界。

聽小學音樂紅蜻蜓心得體會和感悟篇四

一、學唱歌曲《小蜻蜓》，通過錄音與教師范唱，引導學生用心傾聽歌曲感受三四拍子旋律，學習用柔和的聲音演唱歌曲，以表現(xiàn)抒情的音樂情緒，表現(xiàn)自己愛護蜻蜓保護益蟲的道理。

二、能用打擊樂器準確地為歌曲伴奏

三、通過自編小蜻蜓動作表演，增強學生的自信心，激發(fā)學生的編創(chuàng)熱情。

用柔和的聲音演唱歌曲。

唱足音的時值，注意一字多音。

音樂課件、琴、碰鈴。

一、導入：

1、師：現(xiàn)在老師要帶大家去呼吸一下新鮮空氣，讓我們?nèi)ソ纪饪纯窗?！那里有些什么呢？（蜜蜂、螳螂、桑蠶、七星瓢蟲、蜻蜓）

2、簡單了解各種益蟲。

二、新課學習：

2、初聽歌曲《小蜻蜓》，邊聽邊拍手，讓同學感受三四拍子的旋律。

3、師：你覺得歌曲的情緒是怎樣？(輕柔、抒情)

4、再聽歌曲，學生用lu跟著輕輕地哼唱。

5、按節(jié)奏讀歌詞。

6、跟琴演唱歌曲，唱得柔和、抒情。注意唱足每個音的時值，更好的體現(xiàn)歌曲的抒情性。

7、讓學生用語言描述小蜻蜓飛來飛去捕蚊忙的情景，從而讓學生懂得愛護蜻蜓。

8、有感情的演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、師：同學們都見過蜻蜓吧！它有些什么特征呢？你能模仿一下嗎？

2、聽歌曲創(chuàng)編動作表演。

3、師出示碰鈴，讓學生為歌曲伴奏，可參照圖示。

4、分組表演

a組演唱

b組伴奏

c組表演

5、分段表演歌曲。

四、小結(jié)下課

1、小朋友，你們知道嗎？蜻蜓一天能吃二十多只蚊子，一年下來要吃掉一千只多蚊子呢！為了讓我們的生活更安寧，請愛護我們身邊的生物吧！

2、聽《小蜻蜓》音樂律動出教室。

聽小學音樂紅蜻蜓心得體會和感悟篇五

在我小學的時候，曾有一次我參加了一次音樂會，其中有一首非常動聽的歌曲令我難以忘懷，那就是《紅蜻蜓》。這首歌曲是我第一次聽到的時候，引起了我對音樂的興趣，給我留下了深刻的印象。下面我將從導演的指揮、表演者的演唱和音樂的韻律感受三個方面來談談我的心得體會。

首先，值得一提的是音樂會的導演先生在指揮上的表現(xiàn)。在音樂會開始之前，導演先生精心設(shè)計了每一首歌曲的編排和節(jié)奏，利用自己的手勢和動作進行指揮。我注意到，他在指揮時非常專注和投入，全神貫注地表達著音樂的情感。他的手勢熟練而有力，使整個樂隊的演奏如同一支有機的歌劇。在《紅蜻蜓》這首歌曲中，導演先生用手指輕輕地揚起，就像在引領(lǐng)著一只飛翔的紅蜻蜓，使我們感受到了歌曲中蘊含的生機與飛翔的感覺。

其次，演唱者們的表演給我留下了深刻的印象。他們用自己美妙的嗓音演繹出了《紅蜻蜓》中蘊含的美麗和快樂。他們用有力的聲音和鮮明的音調(diào)，將歌曲中的每個音符都演繹得生動有力。尤其是那首節(jié)奏明快的橋段，歌唱者們用舒展的嗓音和輕快的唱腔，將歌曲的歡快感完美地表達了出來。聽著他們嘹亮而舒適的嗓音，我仿佛看見了紅蜻蜓在陽光下翩翩起舞的場景，感受到了歌曲中蘊含的青春和活力。

最后，這首歌曲的音樂韻律給我?guī)砹撕艽蟮母惺?。《紅蜻蜓》是一首富有活力和節(jié)奏感的歌曲，它的韻律簡單而明快，如同一陣夏日微風，使人感到愉快和輕松。整首曲子鏗鏘有力的旋律和明快的節(jié)奏，讓人不禁隨著音樂的節(jié)拍一起搖擺起來。 歌曲的開頭部分用明亮的音符傳遞了紅蜻蜓自由舞蹈的感覺，中間部分曲調(diào)的變化更像是紅蜻蜓在空中翩翩起舞，最后以簡潔有力的旋律結(jié)束，給人留下了深刻的印象。通過這首歌曲，我也體會到了音樂帶給人的快樂和韻律感，深深地被音樂的力量所感動。

總之，這首《紅蜻蜓》給我?guī)砹酥T多感受和啟發(fā)。導演先生的精心指揮，演唱者們的精彩演唱以及歌曲本身的美妙旋律，都讓我深深地喜歡上了音樂。音樂不僅可以給人帶來快樂，還能夠讓我們感受到生活中的美好與純粹。通過這次音樂會，我更加堅定了自己對音樂的喜愛，并決心在以后的學習和生活中更加積極地投入音樂的世界。我相信，音樂的力量能夠給我?guī)砀嗟臍g樂與感動，在未來的日子里我愿意與音樂攜手并肩，共同成長，共同進步。