作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

中班感統(tǒng)訓練教案十篇一

訓練目的：手臂運動本事手眼協(xié)調本事，學習向著目標拋擲物件。

訓練要求：能連續(xù)5此把豆袋或類似的玩具扔進1米距離外的大盒子中。

難度設置：

b．逐漸地把距離拉大；

c．逐漸地把大盒子換成小一點的盒子。

幫忙給予：

a．手把手地幫忙孩子投擲；

b．只是在孩子姿勢錯誤時才給予幫忙。

中班感統(tǒng)訓練教案十篇二

訓練目的：腿部運動本事重心及平衡本事。

訓練要求：用不粘膠在地板貼兩條平衡線，成人給孩子示范如何做青蛙跳幾次，然后指導孩子模仿。

難度設置：

a．開始時，線段間的距離應當短一點，讓孩子容易達標；

c．逐漸地把線段間的距離增大。

幫忙給予：

1．身體協(xié)助；

2．每一難度中如果孩子遇到問題，都要及時給予身體或口頭上的指導，重復示范并注意提起孩子參與的興趣。

中班感統(tǒng)訓練教案十篇三

《猜鈕扣》（計數(shù)練習）

目的：訓練孩子觀察力，掌握數(shù)的組成。

材料：同樣的10個鈕扣(或用圍棋子)。

要點：

（1）“猜猜手里有多少鈕扣？”家長手握2－6?？圩樱葦傞_手掌讓孩子注意看，很快將手握起問孩子“你看見幾?？圩?？”如不能肯定，再讓孩子看一次。也能夠讓孩子握扣，家長來猜，進行比賽，提高孩子的興趣，扣子數(shù)量根據(jù)孩子的本事能夠逐漸增多。

（2）在桌子上分別放10粒以內的扣子（左右不能分別超過5個）分別用左右手蓋住，抬起雙手讓孩子觀察，在迅速蓋上，然后讓孩子說出兩邊分別是幾?？圩?，合起來一共有幾個。

（3）拿10以內任一數(shù)量的扣子給孩子看，然后把手放在背后分放在兩只手中，并伸出一只手讓孩子猜有幾粒，或是讓孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，讓孩子猜有幾?？圩?。

五、《尋寶貝》（分類練習）

目的：學習按物品的種類進行分類2歲，根據(jù)成人的示范進行分類3歲，根據(jù)成人的指令性語言進行分類4歲，根據(jù)物品的種類自我分類，并說出名稱。

材料：小塑料袋或小籃子。

要點：

（1）家長帶領孩子散步或戶外活動時，預先帶上小塑料袋，來到戶外或公園里提示幼兒揀拾一些孩子感興趣的東西，家長能夠同孩子一齊揀，如不一樣形狀的樹葉，花朵或花瓣，小石頭等，很多孩子都會喜歡這些寶貝的。

（2）開始展示自我的寶貝，指導或提示孩子將物品進行分類，并說出名字。

（3）家長能夠以此講些故事給孩子聽。

（4）回家注意洗手，告訴孩子講衛(wèi)生的原因。

（5）也能夠用家里的物品進行練習。[網(wǎng)友投稿]

中班感統(tǒng)訓練教案十篇四

身體的控制和協(xié)調本事。

讓孩子模仿一系列的手部和腿部動作，如：跳舞、打功夫等。

a、選擇簡單一點的動作；

b、選擇較為復雜的動作，包括彈跳、跳躍等動作。

2、在孩子前后方均鋪上墊子，孩子跌倒后鼓勵他她自我起來繼續(xù)練習。

中班感統(tǒng)訓練教案十篇五

七、訓練目的：平衡本事。

訓練要求：孩子能扶著椅子或導師手握的棒子單腳站立約5秒。

難度設置及幫忙給予：

b．讓孩子自我嘗試5秒內（可用數(shù)數(shù)提醒他她）不要把腳放下；

c．孩子掌握了技能后，改用棒子。導師雙手握住棒的兩端，孩子則抓住中間重復以上步驟。

中班感統(tǒng)訓練教案十篇六

訓練目的：身體平衡本事。

訓練要求：繩子的兩端分別固定在柱子或椅子上離地15cm高，讓孩子雙腳輪流抬高跨過繩子。

難度設置：

幫忙給予：

2．要時時口頭提醒孩子注意腳下的繩子，避免絆倒；

3．提議用有彈性的圓形橡皮繩。

中班感統(tǒng)訓練教案十篇七

訓練目的：增進孩子的平衡本事。

訓練要求：孩子能一步跨上一個階梯，連續(xù)上或下樓梯。

難度設置：

c．成人伸出左手手臂或拇指攙扶孩子上、下樓梯；

d．讓孩子獨自上、下樓梯。

幫忙給予：

a．雙手（或拇指）抬高給予協(xié)助；

b．一手（拇指）高，一手（拇指）低給予協(xié)助；

c．單手（拇指）給予協(xié)助；d撤消所有協(xié)助。