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勞動(dòng)精神篇一

護(hù)士是現(xiàn)代醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一份子，肩負(fù)著照顧病人、舒緩他們的痛苦與病痛的重任。在長(zhǎng)期的護(hù)理工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理勞動(dòng)精神的重要性。這里，我將分享我在護(hù)理工作中體會(huì)到的護(hù)理勞動(dòng)精神心得體會(huì)。

首先，護(hù)理勞動(dòng)精神強(qiáng)調(diào)專業(yè)精神。護(hù)士必須具備豐富的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)和技能，能夠在繁忙的醫(yī)療環(huán)境中應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況。護(hù)士必須具備敏銳的觀察力和判斷力，能夠迅速判斷病情并采取相應(yīng)的護(hù)理措施。此外，護(hù)士還需要了解現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最新的研究成果和護(hù)理技術(shù)，以提供更好的護(hù)理服務(wù)。專業(yè)精神是護(hù)理勞動(dòng)的基礎(chǔ)，也是護(hù)理質(zhì)量的保障。

其次，護(hù)理勞動(dòng)精神要求團(tuán)隊(duì)協(xié)作。護(hù)士工作通常在忙碌的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行，與醫(yī)生、技術(shù)員、護(hù)理助理等密切合作。護(hù)士需要與團(tuán)隊(duì)成員緊密配合，分享信息、交流意見(jiàn)，并相互支持和幫助。在我參與的手術(shù)中，護(hù)士們相互配合，各司其職，確保手術(shù)的順利進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能夠提高工作效率，減少患者的痛苦，是護(hù)理勞動(dòng)的必備品質(zhì)。

第三，護(hù)理勞動(dòng)精神強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷。護(hù)士在照顧病人的同時(shí)，要對(duì)病人的心理和生活需求給予關(guān)注和照顧。在我護(hù)理的一個(gè)老年病房里，有位老人經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人坐在床邊發(fā)呆，于是我常常陪他聊天，幫他整理房間以及關(guān)照他的生活。病人們需要的不僅僅是藥物治療，更需要的是溫暖和關(guān)愛(ài)。護(hù)主要能傾聽病人的痛苦和需求，關(guān)懷他們的心理健康和生活品質(zhì)。

第四，護(hù)理勞動(dòng)精神要求耐心和細(xì)致。護(hù)士需要給每位病人提供個(gè)體化的護(hù)理，確保他們得到最佳的護(hù)理效果。這需要護(hù)士具備耐心和細(xì)致的特質(zhì)。在我護(hù)理的病房中，有位病人因?yàn)槭中g(shù)后的疼痛而情緒低落，于是我經(jīng)常去陪他聊天、安慰他，并及時(shí)調(diào)整他的疼痛管理計(jì)劃。要提供貼心的護(hù)理，護(hù)士要有耐心傾聽病人的訴求，并細(xì)致觀察他們的病情變化。

最后，護(hù)理勞動(dòng)精神要求不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域，護(hù)士要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)。我經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)交流會(huì)議和培訓(xùn)課程，并閱讀國(guó)內(nèi)外相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，以更新我的專業(yè)知識(shí)并提高我的護(hù)理技能。只有不斷學(xué)習(xí)和更新，護(hù)士才能更好地適應(yīng)不斷變化的醫(yī)學(xué)環(huán)境。

總之，護(hù)理勞動(dòng)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，需要勇氣、毅力和奉獻(xiàn)精神。通過(guò)我的護(hù)理工作經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到護(hù)理勞動(dòng)精神所蘊(yùn)含的專業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人文關(guān)懷、耐心細(xì)致和學(xué)習(xí)更新等重要品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅是我作為護(hù)士的工作要求，也是我作為一個(gè)人的追求和價(jià)值觀。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的護(hù)理技能和素質(zhì)，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。

勞動(dòng)精神篇二

《愛(ài)勞動(dòng)》

2課 時(shí)

第1課時(shí)

2.以喜悅的心情演唱歌曲《洗手絹》

1.用明亮的聲音演唱《洗手絹》“哎嘍”要唱得俏，結(jié)束句要唱得干脆利落，輕松柔和。

錄音機(jī)、磁帶

小朋友長(zhǎng)大都靠父母親的辛苦培養(yǎng)，那么我們?cè)摓閶寢屪鲂┦裁茨兀?/p>

1． 教師導(dǎo)入：“你在家里幫媽媽做些什么家務(wù)活呢？”

2． 學(xué)生回答：“拖地板，擦桌子，洗衣服，燒飯……”

3． 聆聽音樂(lè)

小動(dòng)物們很愛(ài)勞動(dòng)，聽聽哪些小動(dòng)物很勤勞??？

4． 學(xué)生跟音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)

可以是模仿小動(dòng)物的勞動(dòng)，也可以是模仿在家中幫媽媽做家務(wù)時(shí)的動(dòng)作

5． 復(fù)聽音樂(lè)

1． 導(dǎo)入，講講一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友的故事。

2． 學(xué)念兒歌《洗手絹》

教師邊簡(jiǎn)筆畫，邊念歌詞

3． 做律動(dòng)

4.聆聽音樂(lè)做律動(dòng)

5.演唱歌曲《洗手絹》

師生對(duì)唱歌曲

勞動(dòng)精神篇三

勞動(dòng)精神是一種積極向上、勇于拼搏的精神狀態(tài)，是在辛勤勞動(dòng)中培養(yǎng)起來(lái)的一種品質(zhì)。勞動(dòng)課作為培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展起著積極的推動(dòng)作用。在參與勞動(dòng)課的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)精神的力量。以下是我對(duì)勞動(dòng)課勞動(dòng)精神的心得體會(huì)。

首先，在勞動(dòng)課中，我意識(shí)到勞動(dòng)是一種對(duì)社會(huì)有益的行為。勞動(dòng)不僅僅是為了滿足自己的需求，更重要的是為了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。通過(guò)參與勞動(dòng)課，我對(duì)勞動(dòng)在社會(huì)中的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是種菜、修剪樹木還是清潔教室，每一項(xiàng)勞動(dòng)都對(duì)學(xué)校的美化和整潔起到了積極的作用。勞動(dòng)課讓我明白，勞動(dòng)是一種責(zé)任和義務(wù)，是為了更美好的明天而努力。

其次，在勞動(dòng)課中，我學(xué)會(huì)了與他人合作。勞動(dòng)課強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，要求我們與同學(xué)們密切配合，共同完成勞動(dòng)任務(wù)。通過(guò)共同勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通。在勞動(dòng)過(guò)程中，我們要互相協(xié)作，分工合作，才能完成任務(wù)。這種合作是一種寶貴的財(cái)富，培養(yǎng)了我與他人合作的能力，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

第三，在勞動(dòng)課中，我收獲了勞動(dòng)帶來(lái)的成就感。勞動(dòng)不僅僅是個(gè)體的付出，更是一種獲得成就感的過(guò)程。通過(guò)勞動(dòng)，我能夠親手完成一項(xiàng)任務(wù)，看到自己付出的努力取得的成果，這種成就感是其他課程無(wú)法比擬的。只有通過(guò)親身體驗(yàn)勞動(dòng)的過(guò)程，才能深刻地感受到勞動(dòng)的快樂(lè)。勞動(dòng)課讓我明白，只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)，我們才能真正變得有價(jià)值、有意義。

第四，在勞動(dòng)課中，我鍛煉了自己的體力和意志力。勞動(dòng)是需要付出體力的，特別是一些較為繁重的勞動(dòng)任務(wù)，更需要我們展現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志力。在勞動(dòng)課中，我需要屈膝下腰、舉重挑擔(dān)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種身體的鍛煉。同時(shí)，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我必須要堅(jiān)持不懈，不退縮，只有這樣才能完成任務(wù)。勞動(dòng)課培養(yǎng)了我的耐力和毅力，讓我在面對(duì)困難時(shí)不再退縮，而是勇往直前。

最后，在勞動(dòng)課中，我學(xué)會(huì)了珍惜勞動(dòng)成果和勞動(dòng)者。通過(guò)親自動(dòng)手，我意識(shí)到勞動(dòng)的不易和勞動(dòng)者的辛苦。每一個(gè)勞動(dòng)成果都是經(jīng)過(guò)勞動(dòng)者辛勤付出的結(jié)果，都應(yīng)該倍加珍惜。而在勞動(dòng)課中，我也體會(huì)到了勞動(dòng)者的辛勞，感受到了他們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和堅(jiān)持。因此，我更加尊重勞動(dòng)者，珍惜他們的勞動(dòng)成果，也更加明白了自己在得到成果的同時(shí)，也要為他人的勞動(dòng)付出一份尊重和感激之情。

總之，勞動(dòng)課不僅培養(yǎng)了我們的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，還讓我們深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)精神的力量。通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)，還能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力、意志力和體力。勞動(dòng)課給予的收獲和體驗(yàn)，將成為我們成長(zhǎng)道路上寶貴的財(cái)富，并在未來(lái)的歲月中持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。相信只有傳承和發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，我們的社會(huì)才能更加美好和進(jìn)步。

勞動(dòng)精神篇四

大家好！

在人們的印象里，國(guó)家實(shí)用新型專利已經(jīng)非常高大上了。6年獲得22項(xiàng)國(guó)家使用新型專利，這可不是一般人能夠取得的成就。就算是專門從事科研工作的人，也不一定能夠做到這一點(diǎn)。朱愛(ài)民，一位紡織專業(yè)的從業(yè)人員，能夠做到這一點(diǎn)，正是由于他的鉆研精神。本來(lái)可以在辦公室坐班，他卻要求到生產(chǎn)一線去鍛煉，而當(dāng)自己所學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，就碰撞出了靈感的火花，促進(jìn)了很多實(shí)際問(wèn)題的解決。

對(duì)于生產(chǎn)型企業(yè)而言，懂技術(shù)的能人非常緊缺。有的生產(chǎn)設(shè)備比較高端，一旦出了問(wèn)題，想要修起來(lái)沒(méi)有那么容易。要是找外面的人修，就要花費(fèi)不少錢財(cái)。如果單位里面有人能夠修理這種設(shè)備，無(wú)疑會(huì)為企業(yè)節(jié)省很大一筆物質(zhì)財(cái)富。就拿朱愛(ài)民來(lái)說(shuō)，他在獲得22項(xiàng)國(guó)家專利的個(gè)人榮譽(yù)的同時(shí)，也為企業(yè)減少了運(yùn)營(yíng)成本，這形成了員工與企業(yè)的雙贏局面。碰到問(wèn)題迎難而上，專心致志解決問(wèn)題，將理論與實(shí)際相結(jié)合，一絲不茍、精益求精，就拿促進(jìn)實(shí)際問(wèn)題的解決。

弘揚(yáng)工匠精神，要增強(qiáng)主人翁精神。有的人可能有小富即安或者是當(dāng)一天和尚撞一天鐘的心態(tài)，這些都是要不得的。企業(yè)是我家，發(fā)展靠大家，每個(gè)人都增強(qiáng)主人翁精神，把企業(yè)當(dāng)成自己的家，積極為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，企業(yè)發(fā)展才能迎來(lái)一片艷陽(yáng)天。弘揚(yáng)工匠精神，要專心致志地對(duì)待工作，做好工作中的每件事。朱愛(ài)民能夠脫穎而出，正在于他碰到問(wèn)題不退縮，潛心鉆研，虛心學(xué)習(xí)，掌握了相關(guān)技術(shù)，有了看家本領(lǐng)，碰到問(wèn)題才不至于心慌。長(zhǎng)期的堅(jiān)持，讓他成為了眾人羨慕的技能狀元。臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，有的人可能認(rèn)為，自己跟他的差距其實(shí)也不是那么大。眼高手低、得過(guò)且過(guò)，形成了自己與技能狀元之間的差距。

6年獲得22項(xiàng)專利，為企業(yè)降本320多萬(wàn)，這樣的成就正是發(fā)揚(yáng)工匠精神的成績(jī)單。每位企業(yè)員工都應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)工匠精神，讓自己的技術(shù)更熟練、更精湛，這樣既能為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)又能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)價(jià)值，改善個(gè)人的薪資待遇。技能狀元的產(chǎn)生不是一蹴而就的，是長(zhǎng)期的認(rèn)真鉆研鑄就的。一絲不茍、精益求精，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待工作中的每件事，是通往技能狀元的必由路徑。

愿企業(yè)員工都能大力弘揚(yáng)工匠精神，爭(zhēng)當(dāng)技能狀元。愿全社會(huì)都能大力弘揚(yáng)工匠精神，讓工匠精神蔚然成風(fēng)！

謝謝大家！

勞動(dòng)精神篇五

在當(dāng)今社會(huì)，勞動(dòng)精神被人們?cè)絹?lái)越重視和發(fā)揚(yáng)，在勞動(dòng)中，不僅可以創(chuàng)造價(jià)值，還可以從中汲取向上的力量，提升自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

勞動(dòng)不僅是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，也是培育人才的重要途徑。勞動(dòng)可以增強(qiáng)人的體魄，提高人的智力和能力，增強(qiáng)人的自信心和自立能力。

在我的工作中，我發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)的重要性。在長(zhǎng)期的勞動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，并成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。勞動(dòng)不僅是為了賺錢，更重要的是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓自己變得更加優(yōu)秀。

在勞動(dòng)中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的價(jià)值。只有通過(guò)勞動(dòng)，我們才能創(chuàng)造出更多的財(cái)富，實(shí)現(xiàn)更高的理想。在勞動(dòng)中，我不僅得到了物質(zhì)上的回報(bào)，還得到了精神上的滿足。勞動(dòng)使我感受到了生活的美好，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，讓我更加努力地工作。

勞動(dòng)是一種生命力，是一種向上的力量。只有通過(guò)不斷的勞動(dòng)才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，也能提高人的自我價(jià)值和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值發(fā)揮的機(jī)會(huì)，讓人成為一個(gè)有用的人。

弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，不僅是一種傳統(tǒng)美德，也是一種社會(huì)責(zé)任。只有在不斷的勞動(dòng)中，我們才能成為一個(gè)有用的人，也才能讓自己成為一個(gè)充滿活力和朝氣的人。

在我的勞動(dòng)經(jīng)歷中，我看到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，也感受到了勞動(dòng)帶給我的成就感和自豪感。我相信只要我們堅(jiān)持不懈地勞動(dòng)下去，就能創(chuàng)造更多的價(jià)值，贏得更多的尊重和贊美。

總之，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。只有通過(guò)勞動(dòng)，我們才能創(chuàng)造更多的財(cái)富和意義，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和成為一個(gè)有用的人。

勞動(dòng)精神篇六

我今天演講的題目是，用工匠精神指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和生活。

同學(xué)們，當(dāng)你們看到神舟飛船，“坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河”，當(dāng)你們看到蛟龍?zhí)枬撍?，“飛龍入水三千丈，捉鱉弄濤下五洋”；當(dāng)你們看到我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母：“旌旗獵獵欲何往，斬?cái)嘀劓湷鑫逖蟆睍r(shí)。是不是無(wú)比激動(dòng)、是不是無(wú)比自豪。是的，我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮昌盛，為祖國(guó)的強(qiáng)大，激動(dòng)而自豪。

可曾經(jīng)何時(shí)，一個(gè)泱泱大國(guó)，連一根火柴也不能造，火柴“叫洋火”一根鐵釘不能造，鐵釘叫“洋釘”煤油叫“洋油”等等、等等。我們啥也不能造。列強(qiáng)們欺凌、盤剝，強(qiáng)加一系列不平等貿(mào)易條約，仗著堅(jiān)槍利炮，打上門來(lái)。強(qiáng)盜們一把火，燒了世界級(jí)瑰寶圓明園，制造了駭人聽聞的南京大屠殺。我可憐的祖國(guó)，火光沖天，血流成河，萬(wàn)民哀號(hào)。

一唱雄雞天下白，天安門城樓，毛澤東宣告世界，中國(guó)人民站起來(lái)了。站起來(lái)的中國(guó)人民克服了一切困難，用短短幾十年的時(shí)間，我們就從一無(wú)所有，到如今的高鐵遍地跑，火箭、導(dǎo)彈、航母樣樣造。我們祖國(guó)取得的成就前所未有，輝煌而偉大。

同學(xué)們，在我們?yōu)樽鎳?guó)繁榮進(jìn)步而自豪驕傲的時(shí)候，我們可曾想起他們，那些大國(guó)工匠們。在喧囂中，他們固執(zhí)地堅(jiān)守著內(nèi)心的寧?kù)o，憑著一顆耐得住寂寞的匠心，默默的埋頭苦干，為共和國(guó)添磚加瓦。他們創(chuàng)新傳統(tǒng)技藝，傳承工匠精神，正是他們，創(chuàng)造了共和國(guó)輝煌的今天。

工匠精神，就是勤奮努力，刻苦認(rèn)真。工匠，是勞動(dòng)者。人生在勤，勤則不匱。人類是勞動(dòng)創(chuàng)造的，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界。可稱“工匠”者，多是在勞動(dòng)中精益求精者、勤勉不懈者。

工匠精神，就是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，講職業(yè)精神，干一行愛(ài)一行，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作。“依天工而開物，觀物象而抒臆，法自然以為師，畢纖毫而傳神”。工匠們做事，踏踏實(shí)實(shí)，不急不躁，有板有眼，一絲不茍，追求完美。

工匠精神，就是勇于奉獻(xiàn)精神。不計(jì)名利，一切以工作為重，以國(guó)家為重。工匠之所以成為工匠，在于他們甘于寂寞、擊退一切誘惑、不斷戰(zhàn)勝自己，在平凡的崗位上，為單位、為國(guó)家做出了不平凡的貢獻(xiàn)。

紀(jì)錄片《大國(guó)工匠》講述了八位“手藝人”的故事。他們中間，有在中國(guó)航天事業(yè)中，給火箭的“心臟”——發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機(jī)上被稱作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨師寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，有捧起大飛機(jī)的鉗工胡雙錢，有鏨刻人生、為apec會(huì)議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅。

他們文化不同，年齡有別，但他們都擁有一個(gè)共同的閃光點(diǎn)——熱愛(ài)本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)。他們之所以能夠匠心筑夢(mèng)，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。

“三百六十行，行行出狀元”，這些大國(guó)工匠給我們以財(cái)富，這就是要深植“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的觀念，繼承中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的工匠精神、精湛手藝，讓“中國(guó)制造”、“中國(guó)創(chuàng)造”釋放出更為奪目的光彩。

在這個(gè)五光十色、物欲橫流的當(dāng)下，這些成功的工匠們也少不了幾倍工資、幾套房子、幾多升遷的誘惑。但是，他們都沒(méi)有為此所動(dòng)。因?yàn)樗麄兊墓餐吞厥恻c(diǎn)，不僅在于技藝精湛，而且在于有一顆熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)所從事的事業(yè)的愛(ài)心和忠心，有一種令人高山仰止、富有職業(yè)操守的“工匠精神”。高鳳林的話，代表了大國(guó)工匠們的心聲：“每每看到我們生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到”。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)工匠精神。首先我們要學(xué)習(xí)工匠們的奉獻(xiàn)精神，樹立我們的人生目標(biāo)，端正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。把學(xué)習(xí)的目的與人生目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化。“明確目標(biāo)，把夢(mèng)想當(dāng)做信仰?！边@句話很對(duì)，我們需要擁有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)生活中就是目標(biāo)。

學(xué)習(xí)工匠精神。就得有吃苦耐勞的精神。記得初來(lái)乍到學(xué)校，進(jìn)行軍訓(xùn)。漫長(zhǎng)的軍姿站立，踢不完的正步，挨不完的訓(xùn)斥。但經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的軍訓(xùn)，一個(gè)個(gè)脆弱的我們，慢慢變的堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。嚴(yán)格的訓(xùn)練使我們女同學(xué)，變的英姿颯爽，丟掉了嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有了矯揉造作，一個(gè)個(gè)變的勇敢，變得堅(jiān)強(qiáng)。在軍訓(xùn)結(jié)束的閉幕儀式上，全體師生站立在操場(chǎng)上，隊(duì)伍整齊劃一，人人精神抖擻，氣勢(shì)昂揚(yáng)，威嚴(yán)的像即將出征的將士。那場(chǎng)面，那時(shí)刻，我們每個(gè)人又是多么的驕傲。是堅(jiān)持成就了我們。

學(xué)習(xí)工匠精神，就是要學(xué)習(xí)大國(guó)工匠們的集體觀念，明白自己和班級(jí)的關(guān)系，知道自己是班級(jí)集體中的一分子。樹立“今天我以我所在的集體為榮，明天集體以我為榮”的集體觀念，“我是這個(gè)集體中的一員，我應(yīng)該對(duì)我的集體負(fù)責(zé)，作為排頭就更應(yīng)該帶好隊(duì)伍，為班級(jí)爭(zhēng)光。

學(xué)習(xí)工匠精神，就要堅(jiān)持一顆平常心。我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)，明天，我們就將走向社會(huì)，這一顆平常心就很重要。比如說(shuō)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的人都想著成功，但是她們都忽略了一個(gè)問(wèn)題，很多人都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。認(rèn)為做大事才顯得有能力，有氣派。那什么是真正的大事，什么是小事呢？俗話說(shuō)，萬(wàn)里之行，始于足下，百尺高樓起于壘土，事物都是從小往大的，我們切不能望高鶩遠(yuǎn)。工匠精神，就是在平凡的工作中，為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn)。如服務(wù)行業(yè)，越是在每個(gè)小細(xì)節(jié)上做到位，才使得別人得到了到賓至如歸的感受，這種“心靈互動(dòng)、價(jià)值分享”，會(huì)讓人們的心靈、精神，物質(zhì)財(cái)富也得到了成長(zhǎng)。

這不正是我們的目的所求嗎？而工匠精神，教給我們的也不正是，專注產(chǎn)品、重視積淀、享受過(guò)程，他們喜歡手中所做的事勝過(guò)這些事情給他們帶來(lái)的錢，他們更熱愛(ài)自己生產(chǎn)的產(chǎn)品，而不是產(chǎn)品帶來(lái)的利潤(rùn)。只有這樣，他們才能不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，努力創(chuàng)造新的管理模式。當(dāng)他們不僅僅是為了贏利而做的時(shí)候，時(shí)刻執(zhí)行著這種極致的工匠精神，支撐著在追逐夢(mèng)想的旅程中穩(wěn)步邁進(jìn)。其中很多的道理可能我們都似曾相識(shí)，但是：知道是沒(méi)有力量的，相信并做到才有力量。工匠精神的最大價(jià)值在于：幫助每一個(gè)人樹立正確的“工作觀”。

同學(xué)們，現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。讓我們發(fā)揚(yáng)工匠精神，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)走向社會(huì)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

勞動(dòng)精神篇七

勞動(dòng)課作為學(xué)生的一項(xiàng)必修課程，旨在通過(guò)實(shí)際勞動(dòng)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和合作能力。在課程中，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的生活技能，更深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的意義和勞動(dòng)精神的重要性。下面我將就自己的勞動(dòng)課學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

首先，勞動(dòng)課讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)。在農(nóng)村勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，我參與了田地開墾、播種、收割等環(huán)節(jié)，親身感受到了農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的艱辛。當(dāng)我拿起鋤頭，揮舞著汗水灑滿的雙手，我意識(shí)到了勞動(dòng)不僅僅是一種體力上的付出，更是一種精神上的承受。然而，勞動(dòng)也給我?guī)?lái)了非凡的快樂(lè)。當(dāng)最后一片莊稼被收割完畢，當(dāng)黃色的麥浪在我面前亭亭而立時(shí)，我心中充滿了自豪感與成就感。勞動(dòng)的辛苦換來(lái)了累累碩果，這種成就感讓我倍感滿足。通過(guò)這樣的體驗(yàn)，我明白了勞動(dòng)帶來(lái)的不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào)，更是一種精神上的滿足。

其次，勞動(dòng)課讓我懂得了勞動(dòng)的重要性和意義。在勞動(dòng)中，我明白了勞動(dòng)的力量是無(wú)窮的。勞動(dòng)不僅僅是為了滿足生活的需要，更是一種自我價(jià)值的體現(xiàn)。在勞動(dòng)中，我們能夠鍛煉自己的毅力和耐力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和合作精神。通過(guò)勞動(dòng)，我們能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，充分展示自己的個(gè)人魅力。當(dāng)我們迎著充滿陽(yáng)光的勞動(dòng)場(chǎng)地，努力工作時(shí)，我們感到自己是如此的有力量，如此的有價(jià)值。勞動(dòng)讓我們明白了自己的能力和潛力是無(wú)窮的，只要肯勞動(dòng)，就能創(chuàng)造出無(wú)限的可能。

第三，勞動(dòng)課也讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在勞動(dòng)課上，我們通常是以集體的形式進(jìn)行勞動(dòng)，并需要與他人共同合作完成任務(wù)。這要求我們相互協(xié)作、配合默契。每個(gè)人的努力和付出都是團(tuán)隊(duì)成功的一部分。在勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人意見(jiàn)、相互溝通、分享智慧。團(tuán)隊(duì)合作的收獲不僅僅是勞動(dòng)結(jié)果的成功，更是內(nèi)心深處的一份友情與溫暖。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠激發(fā)出每個(gè)人的潛力，共同創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

第四，勞動(dòng)課也讓我懂得了勞動(dòng)是一種美德。勞動(dòng)的過(guò)程中，我感受到了辛勤努力與付出的價(jià)值。勞動(dòng)讓我們變得更加勤勞、堅(jiān)持和自律，面對(duì)困難時(shí)能夠勇往直前。勞動(dòng)也讓我們學(xué)會(huì)了珍惜和尊重他人的勞動(dòng)成果，為他人創(chuàng)造價(jià)值。勞動(dòng)的過(guò)程中，我們培養(yǎng)了自己的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，為社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。勞動(dòng)的美德不僅僅是對(duì)自己的提升，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

最后，勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)讓我明白了勞動(dòng)精神是人民性的，與時(shí)俱進(jìn)的。在勞動(dòng)中，我們能夠?qū)W到許多傳統(tǒng)的勞動(dòng)技能和智慧，積累寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。然而，隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變遷，勞動(dòng)方式和內(nèi)容也在不斷改變和更新。勞動(dòng)精神要求我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接受新技能，并將其運(yùn)用到勞動(dòng)實(shí)踐中。只有不斷創(chuàng)新和進(jìn)取，我們才能不斷提高自己的勞動(dòng)素質(zhì)和能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

總之，通過(guò)勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)，懂得了勞動(dòng)的重要性和意義，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，體會(huì)到了勞動(dòng)是一種美德，并明白了勞動(dòng)精神的重要性。勞動(dòng)課教會(huì)了我做人的道理，培養(yǎng)了我的勞動(dòng)精神和價(jià)值觀念。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力發(fā)揚(yáng)勞動(dòng)精神，為自己的未來(lái)奮斗，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

勞動(dòng)精神篇八

大家早上好！

今天我講話的題目是“工匠精神與群眾個(gè)人發(fā)展”。

很多人認(rèn)為工匠精神意味著機(jī)械重復(fù)的工作模式，其實(shí)工匠精神有著更深遠(yuǎn)的意思。它代表著一個(gè)群眾的氣質(zhì)，耐心、專注、堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。

工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂(lè)趣，工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得特別艱難，所以，在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。

看過(guò)一則報(bào)道，說(shuō)的是：截止2016年，壽命超過(guò)200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國(guó)有837家，荷蘭有222家，法國(guó)有196家。為什么這些長(zhǎng)壽的企業(yè)扎堆出此刻這些國(guó)家，是一種偶然嗎他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么呢研究者發(fā)現(xiàn)他們都在傳承著一種精神——工匠精神！

“在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你帶來(lái)真正的滿足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛(ài)這一部分的工作?！辈豢煞裾J(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無(wú)聞，無(wú)私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了一個(gè)群眾的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，若沒(méi)有這種精神，一個(gè)群眾將會(huì)怎樣作為你所在的群眾中的一分子，我們都應(yīng)認(rèn)識(shí)到“今天我以我所在的群眾為榮，明天群眾以我為榮”，“我是這個(gè)群眾中的一員，我就應(yīng)對(duì)我的群眾負(fù)責(zé)”。

在我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們就應(yīng)有工匠精神。比如：在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要用一種執(zhí)著、精益求精的工匠態(tài)度用心的應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)中的任務(wù)當(dāng)做工藝品去雕琢。在生活當(dāng)中，不要再大費(fèi)力氣去尋找什么捷徑了，承擔(dān)職責(zé)，把自己當(dāng)下的做好，捷徑可能就來(lái)了。所以請(qǐng)大家在學(xué)習(xí)生活中做到精益求精，腳踏實(shí)地，傳承工匠精神，做一個(gè)熱愛(ài)群眾的成員。

我的講話結(jié)束了，謝謝大家。

勞動(dòng)精神篇九

勞動(dòng)課是學(xué)校教育中不可或缺的一環(huán)，它旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)精神和動(dòng)手能力。在勞動(dòng)課上，我們學(xué)到了許多有關(guān)勞動(dòng)的知識(shí)，也體驗(yàn)到了勞作的樂(lè)趣。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了勞動(dòng)精神的重要性，并從中獲得了很多收獲。

首先，勞動(dòng)課教會(huì)了我們勞動(dòng)的重要性。從小我們就被告知?jiǎng)趧?dòng)是美德，但在勞動(dòng)課上，我們真正體會(huì)到了勞動(dòng)給社會(huì)帶來(lái)的益處。通過(guò)親身實(shí)踐，我們了解到勞動(dòng)是生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。在勞動(dòng)課上，我們學(xué)會(huì)了種樹、種菜、做手工等，這些看似簡(jiǎn)單的活動(dòng)實(shí)際上培養(yǎng)了我們的耐心和動(dòng)手能力，讓我們明白了勞動(dòng)的價(jià)值所在。

其次，勞動(dòng)課培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在勞動(dòng)課上，我們有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手實(shí)踐。例如，在種植過(guò)程中，我們能夠了解到種植的步驟和技巧，并通過(guò)實(shí)踐不斷改進(jìn)自己的方法，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力。同時(shí)，在手工活動(dòng)中，我們可以發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無(wú)二的作品。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我們的藝術(shù)創(chuàng)造力，也增強(qiáng)了我們的自信心。

第三，勞動(dòng)課培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。在勞動(dòng)課上，我們通常會(huì)分組合作完成一項(xiàng)任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們要充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同克服困難，完成任務(wù)。通過(guò)勞動(dòng)課，我們學(xué)習(xí)到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)的重要性。我們知道，一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作效率，也能夠培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和相互理解。

第四，勞動(dòng)課讓我明白了勞動(dòng)可以是一種樂(lè)趣。在勞動(dòng)課上，我們通過(guò)參與各種勞動(dòng)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了其中的樂(lè)趣。例如，在種植過(guò)程中，我們可以親手見(jiàn)證植物的生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)到勞動(dòng)的成果。這種親身感受讓我們明白了勞動(dòng)的辛苦和付出的價(jià)值，也使我們更加珍惜勞動(dòng)的過(guò)程。同時(shí)，勞動(dòng)還能給我們帶來(lái)成就感和喜悅，讓我們?cè)诓粩嗟貒L試和實(shí)踐中找到自己的興趣和潛力。

最后，勞動(dòng)課教會(huì)了我們關(guān)愛(ài)他人。在勞動(dòng)課上，我們經(jīng)常參加一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，例如為老人清理院落、幫助農(nóng)民收割莊稼等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，尊重他人的勞動(dòng)成果和付出。我們認(rèn)識(shí)到只有關(guān)愛(ài)他人，才能形成一個(gè)和諧的社會(huì)。勞動(dòng)課培養(yǎng)了我們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，讓我們明白了自己的勞動(dòng)不僅是為了自己，更是為了他人和社會(huì)的發(fā)展。

總而言之，勞動(dòng)課是我校教育中非常重要的一門課程，它教會(huì)了我們勞動(dòng)的重要性，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)精神，讓我們明白了勞動(dòng)可以是一種樂(lè)趣，同時(shí)也教會(huì)了我們關(guān)愛(ài)他人。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到了勞動(dòng)精神的重要性，并從中收獲了很多。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將始終秉持著勞動(dòng)精神，為自己和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。