作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

試題講解教案篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解講解的技巧，學(xué)會(huì)講演。

2、講解練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的講解能力。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

這節(jié)口語(yǔ)交際課的內(nèi)容是講解。講解又叫解說(shuō)，是針對(duì)某一事物或圍繞某一內(nèi)容向聽(tīng)眾進(jìn)行介紹、解釋、說(shuō)明。

二、教師指導(dǎo) 講解的基本要求是：

（一）有備而講，熟悉解說(shuō)對(duì)象

講解要有特定的事先準(zhǔn)備好的講解材料，包括實(shí)物、文字、表格、圖像或多媒體軟件等。有特定的聽(tīng)講對(duì)象，如導(dǎo)游是以游客為對(duì)象介紹觀光景點(diǎn)，講解要取得好的效果，首先必須熟悉所講的內(nèi)容，對(duì)所講解的事物有一個(gè)透徹的了解。不僅將出來(lái)的材料要爛熟于心，而且對(duì)于不一定講出來(lái)的有關(guān)背景材料、備用知識(shí)也要有所了解。

（二）理清思路，內(nèi)容詳略得當(dāng)

講解要理清思路，安排好先后順序，一般有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序三種，都要清晰、連貫，有條不紊。確定講解內(nèi)容的詳略，對(duì)聽(tīng)眾熟悉和容易理解的內(nèi)容，講解得要簡(jiǎn)略一些；聽(tīng)眾感興趣的和不容易理解的內(nèi)容，講解得要詳細(xì)。

（三）目中有人，注重講解效果 不同的聽(tīng)眾，其聽(tīng)講目的、文化修養(yǎng)、性格興趣都不盡相同，講解時(shí)就不能“目中無(wú)人”，要根據(jù)聽(tīng)眾的情況和反應(yīng)隨時(shí)調(diào)整講解的內(nèi)容和方式，或調(diào)動(dòng)情緒，或激發(fā)興趣，或深入淺出，或變換節(jié)奏，或詳盡周到，或化繁為簡(jiǎn)等等。

（四）通俗易懂，語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢

三、實(shí)例借鑒

2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式解說(shuō)詞（節(jié)選）。

四、情境演練

兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師要到你們學(xué)校參觀實(shí)訓(xùn)基地或?qū)嵙?xí)車(chē)間。請(qǐng)你當(dāng)一回現(xiàn)場(chǎng)講解員，從專業(yè)、設(shè)施、規(guī)模、師資、實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)的方式和成績(jī)等方面向他們做講解。

五、拓展練習(xí)

以本校第七屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的一項(xiàng)比賽為內(nèi)容，進(jìn)行體育比賽解說(shuō)的練習(xí)。

試題講解教案篇二

期中測(cè)試主要是針對(duì)學(xué)生近一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)的考查，主要在于對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，并針對(duì)學(xué)生普遍出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，找出學(xué)生的弱點(diǎn)為以后的教學(xué)調(diào)整方向，提供學(xué)生以合理的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)進(jìn)程。

針對(duì)本次的期中考試情況，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，提出以后的教學(xué)方向并且從老師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)方面提出改進(jìn)的措施，爭(zhēng)取在各方面的努力下讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)，學(xué)到作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)，為學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)及授課情況，主要從聲母、單韻母和聲調(diào)以及拼音的書(shū)寫(xiě)三個(gè)方面進(jìn)行考察，其中大部分孩子掌握了已學(xué)過(guò)的單韻母，聲母的認(rèn)讀、拼寫(xiě)，只有個(gè)別同學(xué)的書(shū)寫(xiě)不太規(guī)范。聲調(diào)是本次測(cè)試出錯(cuò)的主要內(nèi)容，大部分同學(xué)拼讀存在問(wèn)題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。

全班21名同學(xué)，一半同學(xué)考了90分以上，80分以上同學(xué)16個(gè)，只有5個(gè)同學(xué)沒(méi)有超過(guò)80分，但由于個(gè)別同學(xué)是后來(lái)才開(kāi)始學(xué)習(xí)的，能考70分也還是可以的，全班只有一名同學(xué)沒(méi)有及格?？傮w說(shuō)來(lái)，考試成績(jī)很好，優(yōu)秀率、及格率都很高。希望學(xué)生能在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取結(jié)業(yè)考試時(shí)全班同學(xué)都能達(dá)到理想的成績(jī)。

針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)及本次考試出現(xiàn)的問(wèn)題，以后時(shí)間語(yǔ)文教學(xué)的方向：在聲母、韻母方面不僅僅能認(rèn)識(shí)、會(huì)拼寫(xiě)還能夠進(jìn)行組合，會(huì)拼讀拼音。隨著學(xué)習(xí)難度的增加，以后的復(fù)韻母、鼻音韻母會(huì)難認(rèn)一些，在認(rèn)識(shí)、拼寫(xiě)的基礎(chǔ)上能夠?qū)⒙暷疙嵞高M(jìn)行組合拼讀，一方面要求書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，一方面要求拼音的拼讀。

鑒于本次考試出現(xiàn)的問(wèn)題，我認(rèn)為我們可以從以下幾個(gè)方面共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。教師需要根據(jù)學(xué)生們的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，讓學(xué)生循序漸進(jìn)的提高知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高同時(shí)需要家長(zhǎng)們的配合，學(xué)生的家庭作業(yè)希望家長(zhǎng)們能及時(shí)提醒，讓學(xué)生能夠準(zhǔn)確及時(shí)的完成作業(yè)。

學(xué)生的一次成績(jī)也不能完全說(shuō)明學(xué)生的綜合能力，只是從側(cè)面反映出學(xué)生的上課情況，所以希望家長(zhǎng)也不要太擔(dān)心，給學(xué)生學(xué)習(xí)壓力。我們應(yīng)該從各方面共同努力，讓學(xué)生在愉快的氛圍中提高知識(shí)，鍛煉能力，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓學(xué)生們順利邁進(jìn)小學(xué)校園。

試題講解教案篇三

解答：每個(gè)燈泡變暗需要拉動(dòng)奇數(shù)次開(kāi)關(guān)；則5個(gè)燈泡全部變暗一共也需要拉動(dòng)奇數(shù)次開(kāi)關(guān)；而每次操作是拉動(dòng)2個(gè)開(kāi)關(guān)；若干次操作后一共拉動(dòng)的次數(shù)肯定是2的倍數(shù)，也就是偶數(shù)次；但是5個(gè)燈泡全部變暗一定需要總共拉動(dòng)奇數(shù)次，所以矛盾了；所以無(wú)論經(jīng)過(guò)多少次操作都不可能使5個(gè)燈泡一起變暗。

試題三：“迎春杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽后，甲、乙、丙、丁四名同學(xué)猜測(cè)他們之中誰(shuí)能獲獎(jiǎng)。甲說(shuō)：“如果我能獲獎(jiǎng)，那么乙也能獲獎(jiǎng)?！币艺f(shuō)：“如果我能獲獎(jiǎng)，那么丙也能獲獎(jiǎng)?！北f(shuō)：“如果丁沒(méi)獲獎(jiǎng)，那么我也不能獲獎(jiǎng)。”實(shí)際上，他們之中只有一個(gè)人沒(méi)有獲獎(jiǎng)。并且甲、乙、丙說(shuō)的話都是正確的。那么沒(méi)能獲獎(jiǎng)的同學(xué)是___。

解答：首先根據(jù)丙說(shuō)的話可以推知，丁必能獲獎(jiǎng)。否則，假設(shè)丁沒(méi)獲獎(jiǎng)，那么丙也沒(méi)獲獎(jiǎng)，這與“他們之中只有一個(gè)人沒(méi)有獲獎(jiǎng)”矛盾。其次考慮甲是否獲獎(jiǎng)，假設(shè)甲能獲獎(jiǎng)，那么根據(jù)甲說(shuō)的話可以推知，乙也能獲獎(jiǎng)；再根據(jù)乙說(shuō)的話又可以推知丙也能獲獎(jiǎng)，這樣就得出4個(gè)人全都能獲獎(jiǎng)，不可能。因此，只有甲沒(méi)有獲獎(jiǎng)。

試題講解教案篇四

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字，正確讀寫(xiě)：“執(zhí)行，維護(hù)，給予，素質(zhì)，凱旋，碩士，貢獻(xiàn)，呼吁”等詞語(yǔ)。2.聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子。

3.引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立熱愛(ài)和平，維護(hù)和平的信念。

重難點(diǎn)

1.理解深刻的句子。

2.體會(huì)作者的思想感情，樹(shù)立熱愛(ài)和平，維護(hù)和平的信念。

第一課時(shí)

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)，復(fù)習(xí)信的格式，學(xué)習(xí)第一段內(nèi)容 教學(xué)過(guò)程

教具準(zhǔn)備：生字卡片，信紙 引入新課

板書(shū)課題：一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲

生字：犧

牲

凱

征

阿

姨

濟(jì)

貢

圣

駐

罪

惡

健

康

提出問(wèn)題：1，中國(guó)孩子為什么要進(jìn)行呼聲？

在首行頂格的位置寫(xiě)稱謂，后加冒號(hào)。

第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)。

運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，使收信人感到親切，受到尊敬。3 ．正文

另起一行空兩格寫(xiě)，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡(jiǎn)潔清晰

要根據(jù)收信人的身份，寫(xiě)表示祝愿的話，以示禮貌。

給長(zhǎng)者的信往往寫(xiě)“祝您健康長(zhǎng)壽”，給朋友寫(xiě)“祝工作順利”，給晚輩寫(xiě)“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”。

祝福語(yǔ)

．署名和日期

最后兩行靠右寫(xiě)寫(xiě)信人的姓名，姓名正下方落下寫(xiě)信日期。

根據(jù)寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系，在姓名前可表明身份，如“學(xué)生 ××× ”、“兒 ×× ”等。

署名

××年×月×日

一般書(shū)信寫(xiě)作注意事項(xiàng)：

．內(nèi)容要寫(xiě)得清楚明白，以免造成對(duì)方的誤會(huì)或疑問(wèn)，耽誤事情。2 ．用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。

．要按照書(shū)信的格式寫(xiě)，信封寫(xiě)作更要規(guī)范，避免投遞困難。4 ．字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會(huì)和麻煩。

學(xué)習(xí)新內(nèi)容 朗讀全文一遍 學(xué)習(xí)第一段內(nèi)容 請(qǐng)學(xué)生朗讀正文第一段

給，的 雙引號(hào)是加利先生說(shuō)的內(nèi)容。卓越：非常優(yōu)秀，超出一般

從評(píng)價(jià)中說(shuō)明爸爸是個(gè)很優(yōu)秀的維和戰(zhàn)士，他熱愛(ài)和平，勇敢的用自己的生命來(lái)維和和平。

寫(xiě)出爸爸為維和和平而獻(xiàn)出了寶貴的生命。

試題講解教案篇五

從事會(huì)計(jì)工作的人都會(huì)有一個(gè)的觀念，實(shí)務(wù)中的分錄都做的十分熟練，各種法規(guī)、條例和制度也很清楚，考會(huì)計(jì)職稱是比較容易，這種觀念是錯(cuò)誤的，輕視對(duì)職稱教材的理解，對(duì)職稱考試的態(tài)度和心理。下面是會(huì)計(jì)初級(jí)試題及講解，希望對(duì)大家有幫助。

下列各項(xiàng)中，應(yīng)計(jì)入期間費(fèi)用的是( )。

a.計(jì)提車(chē)間管理用固定資產(chǎn)的折舊費(fèi)

b.預(yù)計(jì)產(chǎn)品質(zhì)量保證損失

c.車(chē)間管理人員的工資費(fèi)用

d.銷(xiāo)售商品發(fā)生的商業(yè)折扣

答案：b

解析：車(chē)間管理用固定資產(chǎn)的折舊費(fèi)計(jì)入制造費(fèi)用;預(yù)計(jì)產(chǎn)品質(zhì)量保證損失計(jì)入銷(xiāo)售費(fèi)用;車(chē)間管理人員的工資計(jì)入制造費(fèi)用;銷(xiāo)售商品發(fā)生的商業(yè)折扣在確認(rèn)收入之前就扣除了，不形成費(fèi)用。銷(xiāo)售費(fèi)用、管理費(fèi)用和財(cái)務(wù)費(fèi)用屬于期間費(fèi)用，選項(xiàng)b正確。

下列各項(xiàng)中不屬于企業(yè)期間費(fèi)用的是( )。

a.處置固定資產(chǎn)發(fā)生的凈損失

b.支付的印花稅

c.發(fā)生的外幣匯兌損失

d.銷(xiāo)售商品發(fā)生的運(yùn)費(fèi)

答案：a

解析：處置固定資產(chǎn)發(fā)生的凈損失應(yīng)計(jì)入營(yíng)業(yè)外支出，不屬于期間費(fèi)用。

下列關(guān)于成本與費(fèi)用的'表述不正確的是( )。

a.產(chǎn)品成本是生產(chǎn)某種產(chǎn)品而發(fā)生的可以對(duì)象化的費(fèi)用

b.費(fèi)用是指企業(yè)的期間費(fèi)用

c.產(chǎn)品成本是費(fèi)用總額的一部分

d.產(chǎn)品成本既包括完工產(chǎn)品成本費(fèi)用也包括期末未完工產(chǎn)品成本費(fèi)用

答案：b

解析：費(fèi)用既包括期間費(fèi)用，還包括成本費(fèi)用。

下列人員工資薪金會(huì)直接計(jì)入期間費(fèi)用的是( )。

a.工程人員工資

b.提供勞務(wù)人員的工資

c.生產(chǎn)車(chē)間管理人員的工資

d.銷(xiāo)售人員的工資

答案：d

解析：選項(xiàng)a記入“在建工程”科目;選項(xiàng)b記入“勞務(wù)成本”科目;選項(xiàng)c記入“制造費(fèi)用”科目。

下列各項(xiàng)中，應(yīng)計(jì)入期間費(fèi)用的有( )。

a.銷(xiāo)售商品發(fā)生的銷(xiāo)售折讓

b.銷(xiāo)售商品發(fā)生的售后服務(wù)費(fèi)

c.銷(xiāo)售商品發(fā)生的商業(yè)折扣

d.委托代銷(xiāo)商品支付的手續(xù)費(fèi)

答案：b,d

解析：選項(xiàng)a，銷(xiāo)售商品發(fā)生的銷(xiāo)售折讓如發(fā)生在確認(rèn)銷(xiāo)售收入之前，則應(yīng)在確認(rèn)銷(xiāo)售收入時(shí)直接按扣除銷(xiāo)售折讓后的金額確認(rèn);已確認(rèn)銷(xiāo)售收入的售出商品發(fā)生銷(xiāo)售折讓，且不屬于資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)的，應(yīng)在發(fā)生時(shí)沖減當(dāng)期銷(xiāo)售商品收入，不計(jì)入期間費(fèi)用;選項(xiàng)b，銷(xiāo)售商品發(fā)生的售后服務(wù)費(fèi)計(jì)入銷(xiāo)售費(fèi)用;選項(xiàng)c，銷(xiāo)售商品發(fā)生的商業(yè)折扣，按照扣除商業(yè)折扣后的金額入賬，不影響期間費(fèi)用;選項(xiàng)d，委托代銷(xiāo)商品支付的手續(xù)費(fèi)計(jì)入當(dāng)期銷(xiāo)售費(fèi)用。

試題講解教案篇六

從這次學(xué)生答題情況看，有讓我們滿意欣慰的地方，彰顯出我們的教學(xué)優(yōu)勢(shì)；也有令人惋惜的'地方，暴露出我們教學(xué)中不容忽視的不足。

一、 從試卷看，學(xué)生在第一題基礎(chǔ)知識(shí)方面，包括字詞的音形義及對(duì)古詩(shī)詞的掌握上，學(xué)生們都比較扎實(shí)，絕大多數(shù)都能全對(duì)，失分情況很少。這說(shuō)明我們?cè)趯?duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的重視及教學(xué)方法上是正確的，是應(yīng)該堅(jiān)持下去的。

二、學(xué)生失分最嚴(yán)重的在綜合性活動(dòng)及閱讀上，究其原因，主要在以下兩方面。

1. 閱讀及綜合性活動(dòng)考察的是學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)生活的感悟，而我們的學(xué)生對(duì)社會(huì)生活中隱含的語(yǔ)文知識(shí)沒(méi)有觀察審視的習(xí)慣，因缺乏切身的生活體驗(yàn)而與文章表達(dá)的情感沒(méi)能產(chǎn)生共鳴，在回答問(wèn)題時(shí)，往往感到陌生，于是倉(cāng)促應(yīng)付，有時(shí)甚至胡亂作答，南轅北轍，分?jǐn)?shù)丟失嚴(yán)重，令人惋惜。丟分在學(xué)生，責(zé)任在老師。這表明我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)局限于課本，困囿于課堂，沒(méi)能把學(xué)生的視野引向廣闊的社會(huì)天地，沒(méi)有用生活中現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題鮮活真實(shí)的故事來(lái)提煉匯集語(yǔ)文知識(shí)，觸動(dòng)學(xué)生的情感，引發(fā)他們的思索，從而導(dǎo)致他們切身感悟親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)缺少，處理實(shí)際問(wèn)題的迷茫。針對(duì)此，我們應(yīng)該貫徹落實(shí)“大語(yǔ)文”教育觀，使語(yǔ)文教學(xué)向?qū)W生生活的各個(gè)領(lǐng)域開(kāi)拓延展，與社會(huì)生活緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生生活能力，豐富情感，完善人格，這才是語(yǔ)文教學(xué)的根本。

2.學(xué)生另外一個(gè)明顯的弱勢(shì)在于，答題時(shí)不能很好的組織語(yǔ)言，安排條理，往往是辭不達(dá)意，不能切中題目核心，始終游離徘徊在正確答案的邊緣，結(jié)果勞而無(wú)功，總是“半錯(cuò)半對(duì)”，處處丟分。這也啟發(fā)我們語(yǔ)文老師，對(duì)此要進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，教給他們?nèi)绾吻‘?dāng)準(zhǔn)確分析題目，總結(jié)一些答題技巧，掌握科學(xué)的答題方法，爭(zhēng)取使學(xué)生的答案一語(yǔ)中的，畫(huà)龍點(diǎn)睛。

總之，對(duì)于初一語(yǔ)文成績(jī)的提高，我們備課組各位老師始終全力以赴，不懈追求。對(duì)每一次的成功經(jīng)驗(yàn)都會(huì)及時(shí)推廣共享，對(duì)各自暴露出來(lái)的不足，我們都會(huì)群策群力，立即改進(jìn)。我相信，經(jīng)過(guò)我們語(yǔ)文組各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，我們的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)蒸蒸日上！

試題講解教案篇七

1、培養(yǎng)幼兒的閱讀技能--（觀察能力的培養(yǎng)）。

2、激發(fā)幼兒的閱讀興趣。

3、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

1、在閱讀區(qū)新投放了5本《幼兒智力大世界》的幼兒雜志。（一般每周投放兩至三本新書(shū)。）

2、閱讀區(qū)"我愛(ài)閱讀"小紅花榜。

3、幼兒進(jìn)閱讀區(qū)開(kāi)展小組閱讀區(qū)域活動(dòng)。

一、教師推薦新書(shū)。

1、向幼兒介紹新投放的書(shū)籍。

新投放的5本《幼兒智力大世界》的幼兒雜志，分別有不同的內(nèi)容，有蔬菜類(lèi)、動(dòng)物類(lèi)、交通工具類(lèi)、形狀類(lèi)、色彩類(lèi)。

2、教師著重講解蔬菜類(lèi)的《幼兒智力大世界》

o介紹書(shū)名、封底、封頁(yè)

o針對(duì)圖書(shū)中的文字向幼兒講解。如：如何走迷宮、如何找不同等。

二、幼兒自由選擇看書(shū)，教師觀察，隨機(jī)指導(dǎo)。教師觀察幼兒看書(shū)的情況：如看書(shū)、翻書(shū)的姿勢(shì)，良好的閱讀習(xí)慣、是否能完整的看完一本圖書(shū)、鼓勵(lì)幼兒合作看書(shū)、幫助幼兒看懂比較難的圖書(shū)等。

三、幼兒整理圖書(shū)。

幼兒按照?qǐng)D書(shū)的標(biāo)志將圖書(shū)"送回自己的家"，檢查圖書(shū)是否擺放整齊，整理坐墊和椅子等。

四、分享圖書(shū)，教師幼兒共同講評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

1、幼兒分享圖書(shū)。

幼兒介紹自己閱讀 的圖書(shū)的書(shū)名以及圖書(shū)簡(jiǎn)單的內(nèi)容，以及在閱讀圖書(shū)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題等，要求幼兒語(yǔ)言要完整。

2、教師幼兒共同講評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。能夠安靜閱讀、有良好閱讀習(xí)慣、能夠完整的介紹圖書(shū)內(nèi)容、以及比上次閱讀活動(dòng)有進(jìn)步的幼兒，教師將在閱讀區(qū)"我愛(ài)閱讀"小紅花榜上為他們蓋上小紅花。

試題講解教案篇八

1．景點(diǎn)講解員須加強(qiáng)的自身修養(yǎng)主要有哪幾方面？

答：情操修養(yǎng)，道德修養(yǎng)，文化修養(yǎng)。

2．景點(diǎn)講解員應(yīng)具備什么樣的情操修養(yǎng)？

答：（1）對(duì)國(guó)家，景點(diǎn)講解員要樹(shù)立愛(ài)國(guó)心；

（2）對(duì)集體，景點(diǎn)講解員要樹(shù)立集體主義精神；

（3）對(duì)游客，景點(diǎn)講解員要樹(shù)立全心全意為之服務(wù)的精神；

（4）對(duì)個(gè)人，景點(diǎn)講解員要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。

答：良好的.觀察能力；良好的注意能力；良好的意志品質(zhì)；性格開(kāi)朗，興趣廣泛。

4．構(gòu)成導(dǎo)游服務(wù)的三要素是什么？

答：語(yǔ)言，知識(shí)，服務(wù)技能。

5．景點(diǎn)講解員的職責(zé)？

答：導(dǎo)游講解；安全提示；宣傳保護(hù)知識(shí)。

6．致歡送辭的內(nèi)容一般包括哪些？

答：（1）回顧旅游活動(dòng)，感謝大家的合作；

（2）表達(dá)友誼和惜別之情；

（3）誠(chéng)懇征求游客對(duì)接待工作的意見(jiàn)和建議；

（5）表達(dá)美好的祝愿。

7．什么是景點(diǎn)講解員？

答：景點(diǎn)講解員是在博物館或重要景區(qū)為游客提供導(dǎo)游講解服務(wù)的人員，通常由所在景區(qū)景點(diǎn)統(tǒng)一培訓(xùn)和管理，具有較豐富的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

8．景點(diǎn)講解員怎樣做到真誠(chéng)待人？

答：（1）真誠(chéng)待人是最本質(zhì)的靈魂；

（2）真誠(chéng)待人不要怕“碰釘子”；

（3）真誠(chéng)待人要建筑在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上；

（4）真誠(chéng)待人最需要景點(diǎn)講解員自身的感受。

9．調(diào)節(jié)游客情緒，消除其消極情緒的方法主要有哪些？

答：（1）補(bǔ)償法；

（2）轉(zhuǎn)移注意法；

（3）分析法。

10．景點(diǎn)講解員應(yīng)具備哪些行為規(guī)范？

答：忠于祖國(guó)，堅(jiān)持“內(nèi)外有別”原則；嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，執(zhí)行請(qǐng)示匯報(bào)制度；自覺(jué)遵紀(jì)守法；自尊自愛(ài)，不失人格、國(guó)格；注意小節(jié)。

11．景點(diǎn)講解員服務(wù)規(guī)程一般包括哪些步驟？

答：服務(wù)準(zhǔn)備，導(dǎo)游講解服務(wù)，送別服務(wù)。

12．景點(diǎn)講解員如何做好業(yè)務(wù)準(zhǔn)備工作？

答：景點(diǎn)講解員在每天上崗之前要設(shè)計(jì)好一天的講解內(nèi)容、參觀路線，根據(jù)不同游客做哪些變化，做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備，力爭(zhēng)每天都有新內(nèi)容、新知識(shí)，做到常講常新。

13．景點(diǎn)講解員致歡迎辭的主要內(nèi)容有哪些？

答：歡迎光臨，自我介紹，表示愿意為大家服務(wù)，歡迎多加指導(dǎo)。

14．景點(diǎn)講解員的工作場(chǎng)所通常包括哪些地點(diǎn)？

答：旅游區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、博物館、紀(jì)念館和名人故居等。

15．景點(diǎn)講解員導(dǎo)游工作的特點(diǎn)是什么？

答：專業(yè)性強(qiáng)，工作量大，重復(fù)性強(qiáng)，要求導(dǎo)游講解更加規(guī)范。

試題講解教案篇九

1．景點(diǎn)講解員須加強(qiáng)的自身修養(yǎng)主要有哪幾方面？

答：情操修養(yǎng)，道德修養(yǎng)，文化修養(yǎng)。

2．景點(diǎn)講解員應(yīng)具備什么樣的情操修養(yǎng)？

答：（1）對(duì)國(guó)家，景點(diǎn)講解員要樹(shù)立愛(ài)國(guó)心；

（2）對(duì)集體，景點(diǎn)講解員要樹(shù)立集體主義精神；

（3）對(duì)游客，景點(diǎn)講解員要樹(shù)立全心全意為之服務(wù)的精神；

（4）對(duì)個(gè)人，景點(diǎn)講解員要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。

答：良好的觀察能力；良好的注意能力；良好的意志品質(zhì)；性格開(kāi)朗，興趣廣泛。

4．構(gòu)成導(dǎo)游服務(wù)的三要素是什么？

答：語(yǔ)言，知識(shí)，服務(wù)技能。

5．景點(diǎn)講解員的職責(zé)？

答：導(dǎo)游講解；安全提示；宣傳保護(hù)知識(shí)。

6．致歡送辭的內(nèi)容一般包括哪些？

答：（1）回顧旅游活動(dòng)，感謝大家的`合作；

（2）表達(dá)友誼和惜別之情；

（3）誠(chéng)懇征求游客對(duì)接待工作的意見(jiàn)和建議；

（5）表達(dá)美好的祝愿。

7．什么是景點(diǎn)講解員？

答：景點(diǎn)講解員是在博物館或重要景區(qū)為游客提供導(dǎo)游講解服務(wù)的人員，通常由所在景區(qū)景點(diǎn)統(tǒng)一培訓(xùn)和管理，具有較豐富的相關(guān)專業(yè)知識(shí)。

8．景點(diǎn)講解員怎樣做到真誠(chéng)待人？

答：（1）真誠(chéng)待人是最本質(zhì)的靈魂；

（2）真誠(chéng)待人不要怕“碰釘子”；

（3）真誠(chéng)待人要建筑在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上；

（4）真誠(chéng)待人最需要景點(diǎn)講解員自身的感受。

9．調(diào)節(jié)游客情緒，消除其消極情緒的方法主要有哪些？

答：（1）補(bǔ)償法；

（2）轉(zhuǎn)移注意法；

（3）分析法。

10．景點(diǎn)講解員應(yīng)具備哪些行為規(guī)范？

答：忠于祖國(guó)，堅(jiān)持“內(nèi)外有別”原則；嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，執(zhí)行請(qǐng)示匯報(bào)制度；自覺(jué)遵紀(jì)守法；自尊自愛(ài)，不失人格、國(guó)格；注意小節(jié)。

11．景點(diǎn)講解員服務(wù)規(guī)程一般包括哪些步驟？

答：服務(wù)準(zhǔn)備，導(dǎo)游講解服務(wù)，送別服務(wù)。

12．景點(diǎn)講解員如何做好業(yè)務(wù)準(zhǔn)備工作？

答：景點(diǎn)講解員在每天上崗之前要設(shè)計(jì)好一天的講解內(nèi)容、參觀路線，根據(jù)不同游客做哪些變化，做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備，力爭(zhēng)每天都有新內(nèi)容、新知識(shí)，做到常講常新。

13．景點(diǎn)講解員致歡迎辭的主要內(nèi)容有哪些？

答：歡迎光臨，自我介紹，表示愿意為大家服務(wù)，歡迎多加指導(dǎo)。

14．景點(diǎn)講解員的工作場(chǎng)所通常包括哪些地點(diǎn)？

答：旅游區(qū)、自然保護(hù)區(qū)、博物館、紀(jì)念館和名人故居等。

15．景點(diǎn)講解員導(dǎo)游工作的特點(diǎn)是什么？

答：專業(yè)性強(qiáng)，工作量大，重復(fù)性強(qiáng)，要求導(dǎo)游講解更加規(guī)范。

16．景點(diǎn)講解員的職業(yè)技能包括哪些方面？

答：語(yǔ)言能力、講解能力、交際能力、組織能力和其他專項(xiàng)能力。