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二年級(jí)環(huán)境教育教案 二年級(jí)入學(xué)教育教案(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-16 20:35:07
二年級(jí)環(huán)境教育教案 二年級(jí)入學(xué)教育教案(優(yōu)質(zhì)8篇)
時(shí)間:2023-09-16 20:35:07     小編:雁落霞

作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

二年級(jí)環(huán)境教育教案篇一

1、初步了解本學(xué)期所要學(xué)習(xí)的美術(shù)課內(nèi)容,包括繪畫,手工,欣賞等。

2、指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步養(yǎng)成美術(shù)課中正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的課堂紀(jì)律。

3、激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和培養(yǎng)熱愛生活的情感。

重點(diǎn):做好學(xué)期初的美術(shù)課準(zhǔn)備工作。

難點(diǎn):培養(yǎng)同學(xué)養(yǎng)成良好的美術(shù)課學(xué)習(xí)習(xí)慣。

美術(shù)書、作業(yè)本、水彩筆、油畫棒等。

1、師生問候,簡(jiǎn)單談?wù)動(dòng)淇斓氖罴偕睢?/p>

2、同學(xué)討論談?wù)劚緦W(xué)期希望學(xué)習(xí)哪些美術(shù)知識(shí)與技能,教師引導(dǎo)同學(xué)初步欣賞美術(shù)書本內(nèi)容,了解即將學(xué)習(xí)的美術(shù)內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律的養(yǎng)成:

(1)明確上美術(shù)課的時(shí)間。上課前帶齊美術(shù)課所需的材料。做到每天觀察課表,提前一晚檢查材料,及時(shí)放進(jìn)書包。如果忘記,到校提早向別的好朋友借(盡可能不在本班借),最晚在課前十分鐘想辦法備齊。

(2)包好美術(shù)作業(yè)本,平時(shí)妥善保管,做到即壞即補(bǔ)。堅(jiān)決不在美術(shù)書、美術(shù)作業(yè)本、課桌、墻面等地方亂涂亂畫。

(3)做個(gè)有心人,平時(shí)收集一些可能在美術(shù)課上使用的廢舊物品,集中到一個(gè)盒子里收藏。

(4)上課前十分鐘整理好課桌。美術(shù)學(xué)習(xí)用品擺放有序,統(tǒng)一按左上角整齊放置。(用到水的課統(tǒng)一打半桶水,并提前放桌腳下。污水分置兩個(gè)大水桶,再由值日生按指定位置倒。)

(5)注意美術(shù)課堂安全。手工課上使用刀剪,必須用完即合,堅(jiān)決不拿刀剪等有安全隱患的學(xué)習(xí)工具等在人前比劃。

(6)組長(zhǎng)及時(shí)收發(fā)美術(shù)作業(yè)本,課代表及時(shí)交批,值日生準(zhǔn)時(shí)擦黑板,做到互相提醒。

(7)每節(jié)美術(shù)課按學(xué)號(hào)兩兩值日。兩個(gè)值日生主要負(fù)責(zé)維護(hù)課堂紀(jì)律,以在點(diǎn)名冊(cè)不遵守紀(jì)律的同學(xué)名字后畫圓圈做記號(hào),在學(xué)期末累計(jì)算學(xué)習(xí)態(tài)度成績(jī),中途有進(jìn)步或突出表現(xiàn),可集體表決消圓圈。

(8)作業(yè)做到堂堂清,不拖拉。不在課堂上玩耍、吵鬧。取一個(gè)最基本要求,由值日生打分。如:畫面構(gòu)圖基本飽滿,即使未涂完顏色,可以畫星,表示本節(jié)課是認(rèn)真的。同樣學(xué)期末計(jì)算總表現(xiàn)。

4、請(qǐng)同學(xué)上前談?wù)勛约罕緦W(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)的理想,對(duì)老師的希望等。在相互溝通中結(jié)束開學(xué)第一課。

二年級(jí)環(huán)境教育教案篇二

(一)認(rèn)知目標(biāo)

1.能明白上學(xué)時(shí)應(yīng)該注意哪些方面,確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2.初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。

(二)行為目標(biāo):

培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道,沒有人行道的地方靠邊走,穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,不在馬路上追跑打鬧,在鐵路道口注意來往車輛,不搶行。

(三)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、觀察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。

1.確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。

2.能認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

學(xué)生:課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。

教師:

1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2.交通標(biāo)志圖。

3.交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干,分類裝入小塑料盒內(nèi)。

(一)、故事導(dǎo)入新課。

聽故事錄音。2.請(qǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3. 看課件,聽故事

4.請(qǐng)學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3. 教師小結(jié):如果有陌生人來學(xué)校接自己,一般情況下不認(rèn)識(shí)的人,我們不要隨便跟人走,我們要加強(qiáng)自己的防范意識(shí),要學(xué)會(huì)采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全,很容易造成交通事故,輕者受傷,重者死亡。給自己帶來傷害,給家人帶來痛苦,給社會(huì)帶來麻煩。

4. 板書課題,齊讀課題。

(二)課堂小調(diào)查,研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1.小調(diào)查:上學(xué)途中,多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué);多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué);多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2.小演習(xí):教師播放鈴聲,讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗(yàn),做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查,東西帶齊了沒有,歸程隊(duì)排得好不好。

3.四人小組討論:(1)放學(xué)時(shí),應(yīng)該注意什么?(2)回家路上,應(yīng)怎樣注意安全。

(三)、合作學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志設(shè)施。

1.認(rèn)識(shí)交通設(shè)施:

(1)同桌互相說說。

(2)指名上講臺(tái)說給大家聽。

2.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志:

(1)每組推薦一名代表上臺(tái)抽一張交通標(biāo)志。

(3)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。(要求其他同學(xué)認(rèn)真聽,仔細(xì)想,如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對(duì)了,就鼓掌鼓勵(lì),如果認(rèn)為他說錯(cuò)了,就舉手糾正。)

3.讓學(xué)生交流收集到的`其他交通標(biāo)志。

(四)模擬活動(dòng),鞏固新知。

1.布置一條十字路口的大街,張貼和設(shè)立各種交通標(biāo)志、交通設(shè)施等

2.全班分成若干小組,一組當(dāng)行人,一組當(dāng)交通標(biāo)志,一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。

(五)、總結(jié):

通過今天的學(xué)習(xí),請(qǐng)同學(xué)們暢談自己的收獲(學(xué)生自由組合交流)。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福,同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?,珍惜寶貴的生命,老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

二年級(jí)環(huán)境教育教案篇三

1、了解盜竊的`含義和特點(diǎn)。

2、掌握預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施,提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力。

1、掌握預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。

2、提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力。

1、了解盜竊的含義和特點(diǎn)。

2、交流匯報(bào),歸納板書:

含義:非法占有、秘密竊取國(guó)家、集體或他人財(cái)物的行為。

特點(diǎn):一般不使用暴力,具有隱蔽性

3、小組交流討論:預(yù)防盜竊的方法有哪些?

4、小組選代表進(jìn)行匯報(bào),其它成員可以補(bǔ)充。

6、交流討論:應(yīng)主要有哪些措施?

7、指名學(xué)生匯報(bào),其它學(xué)生可以補(bǔ)充。

8、思考回答:你還知道有哪些應(yīng)對(duì)搶劫的措施?說聽

1、什么是盜竊、搶劫、綁架?

2、當(dāng)你面對(duì)搶劫犯時(shí),你會(huì)采取哪些措施?

3、當(dāng)你在上學(xué)路上,有陌生人開車向你問路時(shí),你會(huì)怎樣做?

4、假如你被騙后,你該采取什么樣的應(yīng)對(duì)措施呢?

5、如果在放學(xué)路上被人截住,要你交出錢和手表,你會(huì)怎么辦

6、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一群專門搶劫同學(xué)的犯罪團(tuán)伙時(shí),你會(huì)怎樣與他們作斗爭(zhēng)?

7、你遇到過和陌生人打交道的情況嗎?當(dāng)時(shí)你是怎樣處理的?

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了防盜竊,了解了三防的含義和特點(diǎn),以及預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)措施。希望同學(xué)們?yōu)榱俗约旱陌踩?,加?qiáng)防范意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

二年級(jí)環(huán)境教育教案篇四

課題

1、不 講 粗 話 臟 話

教學(xué)目的:使學(xué)生講粗話臟話的壞處。從小養(yǎng)成不講粗話臟話 的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):從小養(yǎng)成不講粗話臟話的良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):能對(duì)不講粗話臟話的現(xiàn)象指出。教學(xué)用具:媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過程:

一、說說生活中聽到的講粗話臟話的現(xiàn)象

1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場(chǎng)所,你碰到過誰講粗話臟話的事情嗎?

2、這樣的行為對(duì)嗎?我們應(yīng)該怎樣?

二、了解講粗話臟話的壞處

1、說粗話臟話會(huì)影響人與人之間的交往,又影響自己的形象。

2、講臟話和粗話是一個(gè)人的不文明標(biāo)志,也不會(huì)贏得他人的尊重。

三、落實(shí)行動(dòng)

1、我們小學(xué)生該如何做?(1)對(duì)長(zhǎng)輩要禮貌,說您(2)需要?jiǎng)e人幫助要說“請(qǐng)”(3)得到別人的幫助說“謝謝”(4)給別人帶來麻煩說“對(duì)不起”

2、遇到講粗話臟話又該怎么做?

課題

2、噴嚏唾沫不亂飛

教學(xué)目的:使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn):能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對(duì)不文明的亂吐痰亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。

教學(xué)用具:媒體、黑板 教學(xué)內(nèi)容及過程:

一、說說生活中看到的、聽到的亂吐痰亂打噴嚏的現(xiàn)象。

1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場(chǎng)所,你碰到過亂吐痰亂打噴嚏的事情嗎?

2、這樣的行為對(duì)嗎?我們應(yīng)該怎樣?

二、了解亂吐氮亂打噴嚏的壞處。

1、痰、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。

2、隨地吐痰、亂打噴嚏是一個(gè)人不文明的標(biāo)志,也不會(huì)贏得他人的尊重。

五、落實(shí)行動(dòng)

1、我們小學(xué)生該如何做?

特別是在公共場(chǎng)所,咳嗽、打噴嚏、咳痰需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻,不能沖著別人。如有氮吐出,可以上衛(wèi)生間,或者把氮吐在紙里包好,再扔進(jìn)垃圾箱里。

2、請(qǐng)你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對(duì)不文明的亂吐痰亂打噴嚏及時(shí)給予指出并糾正。

課題

3、吃飯要細(xì)嚼慢咽

教學(xué)要求:

通過學(xué)習(xí),改正吃飯的不良習(xí)慣,理解吃飯細(xì)嚼慢咽的好處。教學(xué)重點(diǎn):

讓學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn):

使學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖(多媒體投影片)等,學(xué)生自備小鏡子一面。教學(xué)過程:

1、掛圖導(dǎo)入。

2、你在家是怎么吃飯的?同桌互相說一說。

3、匯報(bào)交流,結(jié)合多媒體教學(xué)。

4、你覺得自己的吃飯習(xí)慣對(duì)嗎?為什么? 例如:(見參考p116頁)

(1)有人吃飯時(shí)打鬧、講話或看電視,為什么不好?

(2)吃飯時(shí)為什么不能用湯或者開水泡?(聯(lián)系實(shí)際,說出其中的道理)

5、指名讀讀課文。

6、為什么吃飯要細(xì)嚼慢咽?(主要研究有關(guān)吃飯的學(xué)問問題)

師生回答:先用牙齒嚼碎,舌頭的攪拌,睡液增多,和食物充分混合,將食物經(jīng)過咽門送到食管,能起到幫助胃消化的作用。

7、以后你打算怎樣吃飯? 學(xué)生齊聲回答:吃飯要細(xì)嚼慢咽 課堂小結(jié):

通過學(xué)習(xí)大家知道了吃飯也有學(xué)問,養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣,首先吃飯要細(xì)嚼慢咽,這樣才能有利于營(yíng)養(yǎng)的綜合吸收,有利于我們正常成長(zhǎng)發(fā)育,才能養(yǎng)成健康的體魄。

反饋檢測(cè):

1、表演小品:狼吞虎咽和細(xì)嚼慢咽動(dòng)作。

2、說一說;哪個(gè)做的對(duì)?哪個(gè)做的不對(duì)?

課題

4、左腦和右腦

教學(xué)目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白左腦和右腦的分工不同,懂得二者各自的長(zhǎng)處。

2、通過比較、學(xué)習(xí),使學(xué)生明確要如何開發(fā)左、右腦。教學(xué)準(zhǔn)備:左腦、右腦的掛圖。教學(xué)過程:

一、教師講故事。

二、出示掛圖。

教師與學(xué)生觀察掛圖,通過掛圖,結(jié)合剛才的故事展開討論,從討論中總結(jié)出左腦與右腦的分工。

三、學(xué)生匯報(bào)。

從上面的學(xué)習(xí)中你明白了什么?以后你要怎樣開發(fā)你的左腦和右腦。

課題

5、注意安全

教學(xué)目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己,作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。

3、讓學(xué)生明確動(dòng)物、植物都會(huì)保護(hù)自己,作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。教學(xué)準(zhǔn)備:一些動(dòng)植物保護(hù)自己的資料,以及生活中最容易發(fā)生危險(xiǎn)的事的資料。

教學(xué)過程:

一、學(xué)生自由說。

小朋友,日常生活中你們有沒有碰到一些有危險(xiǎn)的事?如果碰到這樣的事你會(huì)怎么做呢?

二、教師講解。

是啊,日常生活中我們總會(huì)遇到一些有危險(xiǎn)的事,所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險(xiǎn)的方法。

四、出示一些有關(guān)危險(xiǎn)的圖片,學(xué)生討論。

那么,在生活中當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)我們?cè)撛趺崔k呢?

二年級(jí)環(huán)境教育教案篇五

1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

3.通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó),25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典:

犯罪--指嚴(yán)重危害社會(huì),觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

自我預(yù)防--

勿以惡小而為之, 勿以善小而不為

大量事實(shí)證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅(jiān)決摒棄不良行為。

二年級(jí)環(huán)境教育教案篇六

馬坡嶺小學(xué)方 龍

第一課 培養(yǎng)廣泛的興趣愛好

教學(xué)目的:

1)通過教學(xué)讓學(xué)生了解到廣泛的興趣愛好對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)有什么影響。

2)怎樣才能培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。

教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

教學(xué)過程:

一、引入新課

二、廣泛的興趣愛好對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)的影響

以故事的形式羅列古今中外名人的各種興趣愛好

廣泛的興趣愛好可以使我們的開闊眼界,陶冶情操,增長(zhǎng)知識(shí),還能緩解由學(xué)習(xí)帶來的緊張。豐富多彩的興趣愛好,不僅可以使我們的業(yè)余生活充滿了樂趣,使他們工作起來精力充沛。

三、如何培養(yǎng)廣泛的興趣愛好

1)要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一種或幾種愛好,不能好高騖遠(yuǎn)。

2)培養(yǎng)廣泛的興趣愛好要持之以恒。

四、結(jié)合自身談?wù)勛约旱膼酆煤团d趣是什么,為什么會(huì)喜歡它。

教學(xué)后記:

通過教學(xué)讓學(xué)生了解到廣泛的興趣愛好對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)有什么影響。怎樣才能培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。

第二課 心靈的“窗戶”——眼

(一)教學(xué)目的:1)了解眼睛各部分的名稱和功能。

2)得眼睛為什么能看見東西?

教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

教學(xué)過程:

一、引入新課

二、出示圖片和視頻。讓學(xué)生明白眼睛各部分的名稱,所在位置和功能。

三、借助圖片學(xué)生能指出眼睛各部分的名稱,說出它的功能。

四、眼睛為什么樣能看見東西?

光線進(jìn)入眼內(nèi),能過一系列透明的屈光組織的調(diào)節(jié),使影像形成在視網(wǎng)膜上,再由視神經(jīng)偉過到大腦,于是,產(chǎn)生了人的視覺。

教學(xué)后記:

(二)教學(xué)目的:1)通過教學(xué)讓學(xué)生明白近視眼形成的原因。

2)如何保護(hù)視力。

教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

教學(xué)過程:

一、引入新課

二、什么是“正視眼”?(借助圖說明)

眼睛之所以能看清外界遠(yuǎn)近的東西,是因?yàn)槲矬w正好落在視網(wǎng)膜上。這是正常的視力,叫正視眼。

三、什么是“遠(yuǎn)視眼” “近視眼”?(借助圖說明)

如果眼軸過短,看東西時(shí)物像落在視網(wǎng)膜后方,看遠(yuǎn)看近都不清楚。需要配戴凸鏡來矯正。如何眼軸過長(zhǎng)或角膜凸度過大,使遠(yuǎn)處物像落在視網(wǎng)膜前方,因此看東西模糊不清,這是真性近視,需要配戴凹鏡來矯正。如果是由于用眼不衛(wèi)生,眼睛長(zhǎng)期近距離地緊張工作,導(dǎo)致的眼睛模糊不清,這就是假性近視。

四、課堂活動(dòng)

觀察凸鏡和凹鏡。

教學(xué)后記:

通過教學(xué)讓學(xué)生明白了近視眼形成的原因。如何保護(hù)視力。

第四課皮膚的自述

教學(xué)目的:通過教學(xué)讓學(xué)生了解皮膚作用及如何保護(hù)皮膚。

教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

教學(xué)過程:

一、引入新課

二、皮膚的作用

皮膚具有保護(hù)、分泌、排調(diào)節(jié)體溫和感受刺激的作用。

三、皮膚的組成及各部分的功能

皮膚共分為三層:表皮、真皮和皮下組織。

四、皮膚的保護(hù)

1)講究衛(wèi)生,加強(qiáng)鍛煉。

2)多吃含蛋白質(zhì)手食物。

五、結(jié)合自己談?wù)勈侨绾伪Wo(hù)皮膚。

教學(xué)后記:

讓學(xué)生了解皮膚作用及如何保護(hù)皮膚。

第五課人體的感覺器官

一、教學(xué)目標(biāo):知道有視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺五種感覺功能,并通過它們了解外界,從而把自己和外界聯(lián)系起來。

二、教學(xué)重點(diǎn):了解五種感覺功能和保護(hù)各種感覺器官。

三、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

四、教學(xué)過程;

1、新課引入

2、觀察討論:怎樣才能有這些感覺?

3、活動(dòng)與討論:

(1)、閉眼,憑感覺器官辨別不同的物體:乒乓球、樟腦丸、手表、藥丸、口琴。

(2)、如何保護(hù)各種感覺器官?

教學(xué)后記:

知道有視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺五種感覺功能,并通過它們了解外界,從 而把自己和外界聯(lián)系起來。

第六課生命在于運(yùn)動(dòng)

一、教學(xué)目標(biāo);使學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)不僅能增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)發(fā)育,還能為一生的健康打下良好基礎(chǔ)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)。

二、教學(xué)重點(diǎn):了解運(yùn)動(dòng)給我們帶來的好處并結(jié)合自己實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。

三、教學(xué)過程:

1、新課引入

2、運(yùn)動(dòng)帶來的益處:

(1)、促進(jìn)呼吸器官發(fā)達(dá),胸腔容量增大,肺活量增加,心臟容血增多,心血管功能增強(qiáng)。

(2)、使兒童少年骨骼增長(zhǎng)快。

(3)、提高大腦神經(jīng)的靈活反應(yīng)性。

(4)、有利于身心健康。

3、看一看,想一想,講一講。

4、說說你喜歡哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?運(yùn)動(dòng)有哪些好處?談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

5、總結(jié)

6、食物熱量的比較。

教學(xué)后記:

使學(xué)生知道運(yùn)動(dòng)不僅能增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)發(fā)育,還能為一生的健康打下良好基 礎(chǔ)激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)。

第七課食物熱量的比較

一、教學(xué)目標(biāo):

1、了解人每天生活、學(xué)習(xí)依靠消耗熱能來進(jìn)行。

2、熱能主要是從糖、脂肪、蛋白質(zhì)中獲得。

3、在飲食中我們要保持的收支平衡。

二、教學(xué)重點(diǎn):保持飲食中熱能的收支平衡

三、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

四、教學(xué)過程

1、新課引入

2、熱能是從哪里獲得?

3、蛋白質(zhì):構(gòu)成機(jī)體組織,并負(fù)責(zé)它們的生長(zhǎng)、更新,并擔(dān)保著促進(jìn)大腦活動(dòng),提高抗病能力等任務(wù)。

脂肪:是熱能最高的營(yíng)養(yǎng)。

糖:人體熱能的主要來源。

4、總結(jié):如果熱能收支不均,各種疾病就會(huì)接踵而來,因此在飲食中,要保持熱能的收支平衡。

教學(xué)后記:

了解了人每天生活、學(xué)習(xí)依靠消耗熱能來進(jìn)行。熱能主要是從糖、脂肪、蛋白質(zhì)中獲得。在飲食中我們要保持的收支平衡。

第八課飲食與肥胖

一、教學(xué)目標(biāo):

1、正確的飲食便會(huì)有健康的體魄。

2、肥胖與不良的飲食習(xí)慣緊密相關(guān)。

二、教學(xué)重點(diǎn):養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

三、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

四、教學(xué)過程:

1、引言導(dǎo)入新課

2、教師讀短文。

3、學(xué)生自由讀。

4、分小組討論:

(1)文中的小迷糊爬山為什么會(huì)掉隊(duì)?

(2)除了文中提到的良好的飲食習(xí)慣外,你還知道哪些?

(3)討論:結(jié)合實(shí)際談?wù)勀憬窈髸?huì)怎樣飲食?

5、總結(jié)。

教學(xué)后記:

正確的飲食便會(huì)有健康的體魄。肥胖與不良的飲食習(xí)慣緊密相關(guān)。

第九課天氣與健康

一、教學(xué)目標(biāo):

1、了解天氣與人們情緒和健康的密切關(guān)系。

2、了解怎樣觀察天氣的方法和能力。

3、搜集關(guān)于天氣的氣象諺語。

二、教學(xué)重點(diǎn):

了解怎樣觀察天氣的方法和能力

三、教學(xué)時(shí)間:

1課時(shí)

四、教學(xué)過程:

1、新課引入。

2、觀察圖畫,了解天氣與人們情緒和健康有什么密切關(guān)系?

3、要養(yǎng)成每天收聽天氣預(yù)報(bào)的好習(xí)慣,做好對(duì)氣候驟變的準(zhǔn)備和預(yù)防,使身體少受不良?xì)夂虻挠绊憽?/p>

4、了解一年四季應(yīng)注意事項(xiàng):

夏:防中暑

冬:防凍傷

春、秋:既防中暑,又防凍傷

5、收集氣象諺語:

如“風(fēng)后暖,雪后寒”等。

教學(xué)后記:

了解了天氣與人們情緒和健康的密切關(guān)系,怎樣觀察天氣的方法和能力。搜集關(guān)于天氣的氣象諺語。

第十課生活小事不小

一、教學(xué)目標(biāo):

1、了解人們生活中都有哪些生活小事。

2、了解生活中哪些是不良的生活習(xí)慣。

3、了解不良生活習(xí)慣對(duì)身體健康的影響。

二、教學(xué)重點(diǎn):

了解生活中哪些是不良的生活習(xí)慣。

三、教學(xué)時(shí)間:

1課時(shí)

四、教學(xué)過程:

1、新課引入。

2、觀察圖畫,了解生活中哪些是不良的生活習(xí)慣?

3、說說生活中有哪些不良的生活習(xí)慣:

不吃早餐空腹鍛煉吃過熟食物吃完飯就睡覺瞇眼看東西……

4、說說不良生活習(xí)慣對(duì)身體健康的影響。

5、說說自己今后在生活應(yīng)該怎樣樣成好的生活習(xí)慣。

教學(xué)后記:

了解人們生活中都有哪些生活小事。了解生活中哪些是不良的生活習(xí)慣。了解不良生活習(xí)慣對(duì)身體健康的影響。

第十一課培養(yǎng)自我愉悅的心情

一、教學(xué)目標(biāo):

1、了解什么是“自我愉悅”?

2、怎樣才能得到快樂呢?

3、與大家分享你最快樂的一件事。

二、教學(xué)重點(diǎn):

了解怎樣才能得到快樂的好方法。

三、教學(xué)時(shí)間:

1課時(shí)

四、教學(xué)過程:

1、新課引入。

2、觀察圖畫,了解快樂地生活的無數(shù)好處。

3、說說生活中怎樣才能得到快樂呢?

從辛勤耕耘中得到快樂。

從成功中得到快樂。

從關(guān)心人幫助人中得到快樂。

從良好的興趣中得到快樂。

忘記不愉快的人和事,?;貞浭鼓憧鞓返娜撕褪?/p>

常對(duì)自己說:“我是世界上最快樂的人。”

4、與大家分享你最快樂的一件事。

教學(xué)后記:

了解什么是“自我愉悅”.怎樣才能得到快樂呢.與大家分享你最快樂的一件事。

第十二課預(yù)防凍瘡

一、教學(xué)目標(biāo):

1、了解什么是“凍瘡”?

2、了解凍瘡將給人體造成怎樣的傷害?

3、怎樣預(yù)防凍瘡和手足裂口?

二、教學(xué)重點(diǎn):

怎樣預(yù)防凍瘡和手足裂口?

三、教學(xué)時(shí)間:

1課時(shí)

四、教學(xué)過程:

1、新課引入。

2、了解什么是“凍瘡”?

3、怎樣預(yù)防凍瘡?

預(yù)防凍瘡主要是加強(qiáng)鍛煉、注意保暖。

3、了解什么是“手足裂口”?

4、怎樣預(yù)防手足裂口?

預(yù)防手足裂口,應(yīng)注意保暖

5、總結(jié)。

教學(xué)后記:

了解了什么是“凍瘡”.凍瘡將給人體造成怎樣的傷害.怎樣預(yù)防凍瘡和手足裂口

二年級(jí)環(huán)境教育教案篇七

1、了解飛鏢運(yùn)動(dòng),能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險(xiǎn)的玩具;

2、通過學(xué)習(xí),知道玩飛鏢的注意事項(xiàng),避免受到傷害。

cai課件、一套飛鏢玩具

1課時(shí)

一、情景導(dǎo)入

1、教師出示:一套玩具飛鏢

問:你們知道這是什么嗎?(把靶子貼在門背后)

2、飛鏢時(shí)很多小朋友愛玩的玩具。小貓多米的“爹地”也送給多米一個(gè)玩具飛鏢,多米開心極了,每天都在院子里練習(xí)。請(qǐng)看大屏幕:(播放多米練習(xí)飛鏢的動(dòng)畫)

(1)你能講述一下剛才播放的故事嗎?

指名學(xué)生說一說。

(2)多米在干什么?基尼在干什么?

指名學(xué)生說一說。

(3)發(fā)生了什么?這樣做行嗎?有什么危險(xiǎn)?

學(xué)生相互說一說。

(4)教師小結(jié):飛鏢頭很尖銳,如果不注意方法,就特別容易帶來危險(xiǎn)。我們一定要安全玩飛鏢。(板書課題:安全玩飛鏢)

二、智慧屋

1、玩飛鏢很快樂,但要注意安全,你知道怎樣做嗎?

2、分組討論:享受飛鏢的樂趣,要注意那些事項(xiàng)?

3、學(xué)生匯報(bào),教師補(bǔ)充完整。

4、教師歸納:

cai課件依次出示7條注意事項(xiàng);

學(xué)生讀一讀。

5、記一記。

安全玩飛鏢

小小飛鏢很尖銳,隨意亂扔很危險(xiǎn)。

掌握方法大人陪,安全體驗(yàn)添趣味。

三、介紹飛鏢運(yùn)動(dòng)

cai課件文字介紹

四、解決生活問題

1、生活中你還喜歡那些玩具?

2、想一想,你的玩具可能存在那些安全隱患?

學(xué)生互相交流,然后回答。

3、教師歸納總結(jié):除了飛鏢以外,還有彈弓、弓箭等玩具頁可能給我們帶來危險(xiǎn)。所以,在玩玩具時(shí),一定要牢記注意事項(xiàng),安全玩耍!

五、做一做

第62頁:我的收獲

六、玩一玩

教師組織學(xué)生玩一玩飛鏢,玩的過程中注意強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

訓(xùn)練場(chǎng)

1、記一記。安全玩飛鏢

課件出示:小小飛鏢很尖銳,隨意亂扔很危險(xiǎn)。

掌握方法大人陪,安全體驗(yàn)添趣味。

2、寫一寫。玩飛鏢時(shí),我們還要注意些什么呢?趕快寫下來提醒大家吧!

3、說一說。檢查一下你的玩具,哪些存在安全隱患?和小伙伴交流一下,怎樣玩才能既安全又有趣?學(xué)生互相交流,然后回答。出示錦囊小卷:飛鏢運(yùn)動(dòng)。多種形式朗讀。

4、做一做第62頁:我的收獲。

了解飛鏢運(yùn)動(dòng),能夠正確玩飛鏢等生活中比較危險(xiǎn)的玩具;通過學(xué)習(xí),知道玩飛鏢的注意事項(xiàng),避免受到傷害。

二年級(jí)環(huán)境教育教案篇八

1、教育幼兒遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),可以采取大聲喊叫的方式,以便及時(shí)得到幫助。

2、培養(yǎng)幼兒的.自我保護(hù)意識(shí)和能力。

1、狐貍、母雞頭飾各一個(gè);小雞頭飾每名幼兒一個(gè);

2、請(qǐng)兩位大班幼兒排演好游戲角色;

1、設(shè)置游戲情境,讓幼兒初步感知體驗(yàn)。

教師扮雞媽媽,幼兒扮小雞,在草地上捉蟲子吃,“小黃雞”(一名大班幼兒)說:“媽媽,我口渴了?!彪u媽媽去為小雞找水喝,離開了小雞(站在門口觀察)。這時(shí),一只狐貍(一名大班幼兒)出現(xiàn)了,要抓小雞,小雞們四處躲閃。小黃雞大聲叫起來:“媽媽,快救救我們,我們?cè)谶@兒?!彪u媽媽聽見小雞的呼叫,馬上沖進(jìn)來,趕走了狐貍,大家高興的拍起手來。

2、和幼兒一起回憶交流游戲場(chǎng)景。

(1)剛才狐貍要抓小雞時(shí),小黃雞想了什么辦法?

(2)小黃雞為什么要喊媽媽?它是怎樣喊的?還可以怎么喊?

3、組織幼兒討論,說一說,我們遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么辦?

(1)當(dāng)我們玩玩具時(shí),被玩具卡住或從玩具上摔下來怎么辦?

(2)當(dāng)我們?cè)诜块g或陽臺(tái)上玩,別人不知道,門被鎖住怎么辦?

(3)當(dāng)陌生人給你吃東西,要把你帶走怎么辦?

我們?cè)谟龅轿kU(xiǎn)時(shí)不要害怕,可以大聲喊叫呼救,在幼兒園可以叫老師或小朋友;在家里可以叫爸爸、媽媽。在外面可以叫路人叔叔、阿姨。當(dāng)小朋友發(fā)現(xiàn)別人遇到危險(xiǎn)時(shí),應(yīng)該趕緊告訴大人。

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