無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校書記主要事跡篇一

一、樹立個(gè)人形象，為全體師生豎起了一面旗幟。

任校長以來，我不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，廉潔自律，克已奉公，努力用現(xiàn)代教育理論、新的管理理念指導(dǎo)學(xué)校各項(xiàng)工作。

在工作中嚴(yán)于律己、寬以待人，默默奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)。在2008年普九迎驗(yàn)工作中，曾長時(shí)間住在學(xué)校，和老師們一起加班加點(diǎn)，通宵達(dá)旦地工作，保質(zhì)保量地完成了檔案建設(shè)和學(xué)校的各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施維修改造工程。平?？偸窃鐏硗須w，風(fēng)霜雨雪從不間斷，趕上學(xué)校搞建設(shè)，舉行活動，更是犧牲了大量的雙休日和節(jié)假日。我一心撲在教育工作上，在師生中樹立了良好的形象。

二、營造育人環(huán)境，為增強(qiáng)德育的針對性和實(shí)效性提供平臺。

我秉承著“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成才為志”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“德育為首、全面發(fā)展、以德立校、依法治校;事事育人、時(shí)時(shí)育人、人人育人、處處育人”的原則，提出“學(xué)校無小事，事事有教育，教師無小節(jié)，處處是楷?！钡目谔?。工作中建立了五個(gè)德育工作體系：主管校長-教導(dǎo)處-班主任為主體的管理育人體系;主管校長-教導(dǎo)處-教研組-任課教師為主體的教書育人體系;黨支部-團(tuán)委-團(tuán)支部、班委會為主體的自律育人體系;主管校長-總務(wù)處-后勤工作人員為主體的服務(wù)育人體系;社會-學(xué)校-家庭“三位一體”的共同育人體系。實(shí)施三項(xiàng)德育工作制度，即：領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系班級制、班級量化考評制、學(xué)生評教師家長評學(xué)校的考評制。

我每到一所學(xué)校都非常注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，主張開展貼近學(xué)生實(shí)際的各項(xiàng)主題系列活動，加強(qiáng)走廊、櫥窗、墻壁、板報(bào)、班級等宣陣地的文化建設(shè)，豐富校園文化生活，營造濃厚的育人氛圍，使學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到提高。三年來，我校在縣教育局組織的文藝匯演、運(yùn)動會等大型活動中都取得了優(yōu)異的成績，教工代表隊(duì)參加鄉(xiāng)籃球聯(lián)賽多次取得第一名的好成績，在全縣書畫展及征文比賽中，均有師生獲獎。

三、狠抓教育教學(xué)，為師生的共同發(fā)展提供了強(qiáng)大的保障

我始終把教育教學(xué)工作作為學(xué)校一切工作的中心來抓，把提高教育教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校的生命線，要求領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪盡職守，樹立為教學(xué)服務(wù)的思想意識，全力以赴抓教學(xué)，在全體教職工的大力支持下，充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)集體強(qiáng)有力的組織作用，進(jìn)一步提高管理水平。

作為一校之長，我始終以教學(xué)工作為統(tǒng)攬，一是加強(qiáng)了制度建設(shè)，為了使學(xué)校的有關(guān)制度順應(yīng)教育教學(xué)管理和人事制度改革的需要，在廣泛征求意見和充分討論的基礎(chǔ)上，修改了《教職工考勤制度》、《班級工作考核制度》、《教師量化考核細(xì)則》、《教師獎懲條例》等，從而進(jìn)一步健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)校步入了依法治校的軌道。二是加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理。我要求教導(dǎo)處要加大對備課、上課、批改作業(yè)、教研活動等教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、檢管力度，改變了以往重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象，達(dá)到了過程管理和結(jié)果管理的統(tǒng)一。三是繼續(xù)在初三年級實(shí)行了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制，促進(jìn)了畢業(yè)班教學(xué)工作。四是進(jìn)一步加強(qiáng)了薄弱學(xué)科和實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)管理工作。按新課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊了史地生、音體美以及計(jì)算機(jī)等課程，并在原來基礎(chǔ)上，改進(jìn)了考評辦法，加大了對這些課程教學(xué)過程的考核，進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)工作。近幾年，我校的教學(xué)水平、中考成績始終處于全縣上游水平。

我鼓勵教導(dǎo)處積極組織學(xué)生參加教育局組織的各項(xiàng)知識競賽活動，從方案的制定到活動的開展，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都會給予指導(dǎo)性意見并廣泛征求領(lǐng)導(dǎo)班子及其他教師的意見，集思廣義，爭取取得好成績。今年我校組織參加的全縣八年級綜合知識競賽、安全知識競賽分別取得第八名和第一名的優(yōu)異成績。

四、改善辦學(xué)條件，為學(xué)校的教育教學(xué)工作添加了強(qiáng)大的助推劑。

如何擺脫困境，確保學(xué)校進(jìn)一步向前發(fā)展，成為每個(gè)學(xué)校校長義不容辭的責(zé)任。在xx中學(xué)任校長以來，我多次組織領(lǐng)導(dǎo)班子例會，著力研究改善辦學(xué)條件謀求發(fā)展。

2008年為迎接普九鞏固提高檢查，我組織成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開了若干次會議，對照評估檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)逐一貫徹落實(shí)，按照進(jìn)度要求，擠時(shí)間，搶時(shí)間較高質(zhì)量地完成了檔案整理工作，增添了校園廚窗，完善了新老三室、圖書室建設(shè)，安裝了校園寬帶網(wǎng)，更新700余套學(xué)生桌椅，啟動校園“香化、美化、綠化”工程，校園所有設(shè)施全部得以維修。過程雖然艱苦，結(jié)果卻是令人欣慰的，我們?nèi)w教師的辛勤勞動終于獲得了回報(bào)，我們順利通過遼寧省普九鞏固提高檢查驗(yàn)收，學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善。

2010年在普九鞏固提高的基礎(chǔ)上，我和全體師生勤儉持家，節(jié)約有限的資金繼續(xù)完善部分設(shè)施項(xiàng)目的更新改造，更新教師辦公桌椅、新征土地?cái)U(kuò)大校園面積、擴(kuò)建改造師生餐廳優(yōu)化師生就餐條件等。

辦學(xué)條件的改善，極大的提升了教育教學(xué)品味，提高了課堂教學(xué)效率，使廣大教師能快速高效的開展教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為素質(zhì)教育的全面推進(jìn)做了基礎(chǔ)性的鋪墊。

五、消除安全隱患，為師生的生命安全筑起了一道堅(jiān)固的防線。

安全是學(xué)校工作的底線。為此，我認(rèn)真貫徹落實(shí)安全會議精神，布署學(xué)校安全工作，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師值周檢查巡邏制度，中層領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級制度，外來人員入校登記制度，定期聘請法制副校長來校檢查指導(dǎo)工作，堅(jiān)持每周對全校師生進(jìn)行安全教育，提高師生的安全意識，還堅(jiān)持周周排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改等等。為了有效確保師生安全，09年，經(jīng)過我與領(lǐng)導(dǎo)班子成員研究決定，在校園各個(gè)角落全面安裝了監(jiān)控設(shè)備，對校園的各個(gè)角落全方位監(jiān)控，把一切安全隱患都消滅在了萌芽之中。作為校長，我把消除安全隱患當(dāng)作是自己校長工作的大事來抓。

在我多年的校長履歷中，所在學(xué)校從未出現(xiàn)安全事故，這是我對學(xué)生家長做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。

多年來，我把自己的全部熱情都奉獻(xiàn)給了自己所摯愛的教育事業(yè)，我用自己的實(shí)干精神譜寫著教育的新篇章，我的付出得到了社會、家長及上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我于1996年被**市政府評為“優(yōu)秀教師”。2011年被**縣教育局授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。今后，我要繼續(xù)以行動詮釋自己的信念：“工作上多點(diǎn)吃苦，生活上少點(diǎn)享受;做社會、家庭、學(xué)校滿意的校長?！?/p>

學(xué)校書記主要事跡篇二

***，女，1976年 6月18 日出生，1996年 8月 26日參加工作，2001年 7月 1日加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任***市第二小學(xué)黨支部書記、校長。從事教育工作17年來，她無論在教育一線，還是在管理的崗位上，講黨性重品行、率先垂范，全身心的投入教育事業(yè)，取得了可喜的成績，為全體黨員、教師樹立了榜樣。

今年，按照全市開展“五個(gè)一”活動安排，***同志緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，積極投身于這項(xiàng)活動中去，認(rèn)真承諾，踏實(shí)踐行，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用?，F(xiàn)就聯(lián)系“一個(gè)困難戶”的活動情況匯報(bào)如下：

一、聯(lián)系困難戶基本情況和背景

***市第二小學(xué)二年級丙班學(xué)生鐘國強(qiáng)，由于親眼看到父親在車禍中去逝，突如其來打擊，給他幼小的心靈留下了陰影。原本活潑開朗的他開始變得沉默寡言，不愛與老師、同學(xué)交流，常常是一個(gè)人獨(dú)處。他的父親去世后，家庭的重?fù)?dān)就落在了體弱多病的母親身上，母親不能干重體力勞動，只能靠打零工來維持家庭生活，微薄的收入讓他們的生活非常困難。因他的母親平時(shí)不能照顧他，只能讓鐘國強(qiáng)寄宿在他的姑姑家。家庭的變故、生活的拮據(jù)、母親的辛勞等等，讓這位才剛剛二年級學(xué)生鐘國強(qiáng)思想壓力較大，以致影響到了他的學(xué)習(xí)。

二、落實(shí)聯(lián)系“一個(gè)困難戶”采取的措施和辦法

***同志在與班主任交談過程中，了解到鐘國強(qiáng)同學(xué)的情況后，主動靠上去、沉下身子，走到他的身邊，關(guān)愛他的生活，關(guān)心他的學(xué)習(xí)，用無微不至的實(shí)際行動，切實(shí)讓鐘國強(qiáng)同學(xué)感受了學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。

一是倡導(dǎo)身邊師生關(guān)愛他。為了消除鐘國強(qiáng)同學(xué)心理陰影，***同志多次深入到鐘國強(qiáng)同學(xué)的班級，向班主任、任課老師和同學(xué)們了解鐘國強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，并倡導(dǎo)他們在平時(shí)多關(guān)心、多幫助、多與鐘國強(qiáng)同學(xué)交流，讓他感受到學(xué)校、老師和同學(xué)們對他的關(guān)心和溫暖。***同志經(jīng)常與鐘國強(qiáng)同學(xué)交流，傾聽他的心聲，掌握他的思想動態(tài)。與此同時(shí)，專門安排一名心理疏導(dǎo)老師與他經(jīng)常溝通和交流，有的放矢地化解他心中的困惑，使他保持積極向上的健康心理。

二是憑著一顆愛心幫助他。***同志對待鐘國強(qiáng)同學(xué)就如同對待自己的孩子，從學(xué)習(xí)到生活，都是呵護(hù)倍至。鐘國強(qiáng)同學(xué)沒來上學(xué)，在第一時(shí)間往家里打去電話詢問;鐘國強(qiáng)同學(xué)今天情緒不好，在課余找他交流。不管鐘國強(qiáng)同學(xué)的身上發(fā)生了什么問題，***同志總是帶著一顆愛心自始至終地耐心督促、鼓勵他。這些發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，時(shí)常感動著鐘國強(qiáng)同學(xué)，漸漸他愿意主動與老師和同學(xué)交流了，變得開朗了許多。

三是走進(jìn)他的家庭奉獻(xiàn)愛心。***同志不定期地到鐘國強(qiáng)家進(jìn)行家訪，向家人告知他的學(xué)習(xí)情況，聯(lián)合家人的力量共同關(guān)心幫助孩子健康成長。***同志還利用今年暑假到鐘國強(qiáng)家中家訪，為鐘國強(qiáng)同學(xué)帶去100多元的新學(xué)期學(xué)習(xí)用品。當(dāng)時(shí)，鐘國強(qiáng)的母親為了生計(jì)到163團(tuán)打工去了，鐘國強(qiáng)同學(xué)的姑姑見到***同志激動地拉著她的手說：“謝謝你，魏校長，你們這段時(shí)間的關(guān)心和心理疏導(dǎo)，國強(qiáng)現(xiàn)在比以前說話多了，有時(shí)做完作業(yè)還幫我干一些力所能及的家務(wù)，也主動與我聊天。孩子真得變化挺大的，這是您的功勞。”

今年中秋節(jié)，鐘國強(qiáng)的母親由于長期在外打工，沒有時(shí)間給孩子買中秋月餅，***同志知道后買上月餅和學(xué)習(xí)用品、體育用品送到鐘國強(qiáng)的家中。鐘國強(qiáng)同學(xué)看到魏校長來到家中還帶來了愛吃的月餅和學(xué)習(xí)用品，高興地臉上露出了笑容。***同志給孩子打開月餅讓孩子吃，鐘國強(qiáng)打開一個(gè)后掰開一半給了姑姑，把其余的放起來，留下給周末回家的母親吃，看到孩子懂事的做法，***同志留下了眼淚。

三、落實(shí)“五個(gè)一”制度取得的成效和經(jīng)驗(yàn)

一份耕耘，一分收獲。今年以來，通過***同志的關(guān)心、照顧、與鐘國強(qiáng)同學(xué)談心交流和心理疏導(dǎo)，師生們都說，鐘國強(qiáng)同學(xué)性格開朗多了，主動與大家交流，學(xué)習(xí)中互幫互助，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步。***同志說，她最大收獲是要用愛心、寬容、鼓勵這帖催化劑，在用愛心鋪成的道路上，讓更多的學(xué)生綻放美麗。

一要用實(shí)際行動做教書育人，讓師生共同進(jìn)步。著名教育家陶行知先生說過：“校長是學(xué)校之魂”。校長是學(xué)校的管理者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的核心，***同志說，作為一校之長作用舉足輕重，必須從點(diǎn)滴的小事做起，關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心教師，用實(shí)際行動感召教師為學(xué)校發(fā)展鞠躬盡瘁、嘔心瀝血，讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做一個(gè)對社會有用的人。

二要用真情實(shí)意做教書育人，讓孩子茁壯成長。面對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活遇到的問題和他們對很多問題的認(rèn)識和看法出入，相互之間容易產(chǎn)生意識摩擦和人格沖突。***同志說，教師對每位學(xué)生無私的關(guān)心和幫助，深深影響著他們。因此，我們不能對學(xué)生出現(xiàn)問題，置之不理，甚至有放棄的念頭，只要碰上他們犯錯(cuò)或?qū)⒁蟹稿e(cuò)的行為，就提醒他們，給他們講道理，與家庭合力來幫助他，只有這樣尊重每個(gè)學(xué)生的人格，真正關(guān)心他們，不歧視他們，將來他們走上社會也懂得去尊重他人，關(guān)愛他人。在***同志的帶動影響下，黨支部全體黨員又幫扶了5名貧困學(xué)生。

三要通過心理健康教育，讓孩子健康成長。充分利用心理咨詢室，建立心理輔導(dǎo)機(jī)制，彌補(bǔ)學(xué)生心理缺失。***同志說，積極營造良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和心理障礙的學(xué)生，班主任、任科教師平時(shí)要學(xué)生精心觀察，及時(shí)掌握動態(tài)，加強(qiáng)對他們的心理疏導(dǎo)，給這部分學(xué)生以更多的關(guān)愛。定期開展心理咨詢，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理引導(dǎo)，用科學(xué)的辦法解決學(xué)生存在的各種心理問題，讓他們削除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。

今年以來，通過***市第二小學(xué)“五個(gè)一”活動的開展，學(xué)校的面貌也發(fā)生著變化。法拉第曾今這樣說過“像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量?！?**同志用實(shí)際行動詮釋著這句話。她在工作中盡職盡責(zé)，教育管理成績出色，為教育發(fā)展建言獻(xiàn)策， 贏得了廣泛地贊譽(yù)。昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，她堅(jiān)信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。