心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

高中班主任心得體會篇一

20xx年8月24日，我們在xx二中三樓會議室聆聽了x老師和xx老師有關(guān)班主任工作方面的'講座。二位老師在耕耘教育實驗田的基礎(chǔ)上，善于思考、勤于探索實踐、不斷歸納總結(jié)。她們在如何打造健康班級，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績以及班級精神文化建設(shè)等很多方面講得聲情并茂，有理有據(jù)，使我受到了很大的啟發(fā)，也給我們每一位教育人傳遞了正能量。

"班主任是最小的主任，卻擔(dān)負著最大的責(zé)任"，張利娜老師不無感慨地講道，在她教過的文科班里，曾經(jīng)出現(xiàn)過一個因精神壓力大而抑郁的女孩。家長的無奈、無助，孩子的苦悶，醫(yī)生的藥方都無法讓這個花樣年華的女孩邁過"壓力山大"的門檻。

可是，xx老師不拋棄、不放棄，始終如一地支持她。張老師的藥方就是"陽光、運動"，不管境遇如何，笑容、自信，是最偉大的精神財富。

她在講座中為我們展示了這個女孩在社會實踐調(diào)查報告中制作的"民俗文化"卡片，喜慶的鞭炮聲，大大的福字，都在彰顯著集體對這個孩子的呵護和愛。

"功夫不負有心人"，在高考中，她雖然沒有考上本科，但她按部就班地完成了高中學(xué)業(yè)，順利地考上了師專。走進大學(xué)的她漸漸緩沖了高考的壓力，帶著老師給予她的自信，考取了專升本，還考上了研究生。愛的陽光照進了她的心里，她和其他孩子一樣綻放出燦爛的微笑。這就是愛的教育："你是快樂的，我是幸福的。"

"態(tài)度決定一切"，不僅是生活的定律，更是教育的定律。xx老師為我們講述了朱永新教授的九大教育規(guī)律：

(一)態(tài)度決定一切(二)說你行你就行(三)體罰近乎無能(四)讀書改變?nèi)松?五)課堂屬于學(xué)生(六)性格主宰命運(七)特色就是卓越(八)理想創(chuàng)造輝煌(九)愛心產(chǎn)生奇跡。

在二位老師精彩的講座中，我感覺她們在教學(xué)實踐中都遵循了這些規(guī)律，并在探索中不斷提升。比如：xx老師一方面用激勵法告誡學(xué)生："生活無比美好，拼搏多么值得"，另一方面她利用"元宵節(jié)""中秋節(jié)""成人禮"等節(jié)日適時地對學(xué)生進行德育教育，教給孩子們學(xué)會成長，學(xué)會感恩，學(xué)會愛自己、愛別人、愛自然，還對學(xué)生進行個性化指導(dǎo)。張利娜老師也同樣是利用"母親節(jié)""民風(fēng)民俗"社會實踐調(diào)查、"60年校慶"等活動提高學(xué)生的動手動腦、交流溝通等綜合實踐活動能力。

給我留下深刻印象的是一中xx老師還利用在北京考察大學(xué)的機會帶領(lǐng)學(xué)生參加"北京香山行"等遠足活動，這些活動增進了師生情感，鍛煉了學(xué)生的意志毅力，也成為學(xué)生前進路上的永遠的財富。

二中xx老師還和學(xué)生一起用獨特的創(chuàng)意"放飛白鴿、擁抱藍天"，為xx二中60年校慶增光添色，激發(fā)了學(xué)生愛國、愛校的激情，也為學(xué)生的人生留下了金子般美好的記憶。

邢臺一中xx老師在班級管理中本著"制度面前、人人平等"的原則，對每一位學(xué)生嚴加管理。比如：她在教一屆普通班時，面對參差不齊的生源，各種刺頭的學(xué)生，沒有向困難低頭。她直面挫折，從班級小事抓起，面對屢次遲到的連校長都頭疼的任性男生，她嚴格班級制度，把學(xué)生親自送回家，向家長說明情況，給予遲到學(xué)生應(yīng)有的處理。

這一行動在學(xué)生中樹立了老師的權(quán)威性，從此班級紀律逐漸走向了正軌。"加強紀律性、革命無不勝"，在組織紀律嚴明的前提下，xx老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)之路上循序漸進，步步登攀，終于在高考之時，以絕對優(yōu)勢超越同一平臺的班級。

xx二中xx老師在管理學(xué)生方面采取"因材施教"的方法。她根據(jù)不同學(xué)生的性格特點，曉之以理，動之以情。"談心法"，是她在管理學(xué)生中所用的方法之一，比如："個別談""結(jié)對談""小組談""宿舍談"，對于進步大的學(xué)生，她還用獎勵性的"吃飯談"，極大地激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在一次次的談話中，xx老師與學(xué)生增進了交流，加深了情感，使孩子們在班集體中感受到了家庭的溫暖，在學(xué)習(xí)上也有了巨大的動力。

"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，本次培訓(xùn)，我最大的收獲就是汲取了二位老師"善于思考、勤于探索、勇于實踐"的教育理念，我們每一位教育人都將以她們?yōu)榘駱?，立足本職，不斷提升，追求卓越，做一個胸懷教育、腳踏實地、不斷前進的耕耘者。

高中班主任心得體會篇二

第一段：引言（100字）

作為一名班主任，我的目標是在學(xué)生的成長中扮演著重要的角色。在過去的幾年里，我一直努力實現(xiàn)自己的目標，并在這個過程中得到了一些寶貴的體會和心得。通過提供激勵和支持，我希望能夠幫助學(xué)生們充分發(fā)揮潛能，成為自己獨特的個體。

第二段：樹立正確的目標（200字）

作為班主任，首先我要幫助學(xué)生們樹立正確的目標。年少的學(xué)生們往往對未來充滿向往和憧憬，但他們對于如何實現(xiàn)這些目標常常缺乏實際的認知。因此，我積極引導(dǎo)學(xué)生們進行目標制定，并向他們傳授實現(xiàn)目標的方法。通過幫助學(xué)生們分解目標并制定一系列可行的任務(wù)，我希望他們能夠根據(jù)自己的現(xiàn)實情況去努力實現(xiàn)目標。

第三段：營造積極的學(xué)習(xí)氛圍（300字）

為了幫助學(xué)生們更好地發(fā)揮潛能，班主任要營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍。在我擔(dān)任班主任期間，我鼓勵學(xué)生們之間的合作與交流，并提供有趣且富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)活動。此外，我也注重在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過讓學(xué)生們參與討論、解決問題和自主探索，他們能夠培養(yǎng)自信心和團隊協(xié)作能力。

第四段：關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展（300字）

作為一名班主任，我堅信學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展同樣重要。除了學(xué)術(shù)進步，我們還要關(guān)注學(xué)生的品德、情感和體驗的發(fā)展。因此，在班級管理中，我努力在學(xué)生們的溫暖和互助氛圍中，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。并通過組織各種社團活動和志愿者活動，拓寬學(xué)生們的視野，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團隊合作精神。

第五段：個人成長與反思（300字）

通過長時間的實踐和個人成長，我明白了班主任工作并不僅僅是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進步，還需要關(guān)注他們的身心發(fā)展。我時常反思自己的工作，并進行自我調(diào)整。我與學(xué)生們建立了信任和親近的關(guān)系，這使我們在面對困難和挫折時得以共同克服。我也學(xué)會了傾聽學(xué)生們的心聲，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。通過這些經(jīng)驗和體會，我更加清晰地認識到班主任的使命和責(zé)任。

結(jié)尾（100字）

作為一名班主任，在過去幾年中，我在幫助學(xué)生們實現(xiàn)自己的目標的同時，也不斷地成長和改進自己。通過樹立正確的目標，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，并進行個人成長和反思，我希望能為學(xué)生們成長的旅程帶來積極的影響。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們的成長和發(fā)展盡一份微薄之力。

高中班主任心得體會篇三

在班級里，班主任完會可以從以下幾方面入手建立班級“小氣候”，優(yōu)化班級系統(tǒng)。

1、 拓展大視野，確立大目標。

班主任應(yīng)教育學(xué)生開擴視野，經(jīng)常結(jié)合一些社會知識，讓學(xué)生有

了中華意識到全球意識上定位人生目標。使每一個學(xué)生對自己未來都有大目標，并從小都能向自己的目標去奮斗。

2、 養(yǎng)成大氣度。

班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦“對現(xiàn)在，對未來的設(shè)想”主題班會讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個胸懷家庭、胸懷社會的心理，有一種外向性、獨立性、變化性、適應(yīng)性的社會態(tài)度。

3、 大文化，提升新人格。

經(jīng)常鼓勵學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書刊。勇于開拓，著眼于大文化、大問題，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文，這樣學(xué)生的思維洞開，目光也高遠，使命感、責(zé)任感也強化了。

四、做一名成功的班主任

高中班主任心得體會篇四

作為高中實習(xí)班主任，我在這段時間里親身經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲。這為我提供了一個真實而寶貴的機會，不僅讓我親身感受到了教育的重要性，還讓我深刻體會到了作為班主任的責(zé)任和使命。通過與學(xué)生的交流和互動，我汲取了許多珍貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，感受到了作為班主任的快樂和辛苦。

第二段：傳遞知識 服務(wù)學(xué)生

高中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵階段，作為班主任，我的首要任務(wù)是傳遞知識，讓學(xué)生們獲得高質(zhì)量的教育。我積極參與備課，努力將教學(xué)內(nèi)容進行深化和拓展，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲。我盡我的努力解答學(xué)生們的問題，鼓勵他們提出自己的見解，激發(fā)他們對知識的好奇心和熱情。同時，我也注重個別輔導(dǎo)，了解每位學(xué)生的特點和需求，并提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)更加有針對性和效果。

第三段：關(guān)注學(xué)生心理健康

在高中階段，學(xué)生們面臨著諸多壓力和困惑，他們需要一個可以傾訴和尋求幫助的渠道。作為班主任，我盡力做到關(guān)注每一位學(xué)生的心理健康。我主動與學(xué)生交流，問詢他們的困惑和煩惱，并給予及時的幫助和支持。通過關(guān)心與引導(dǎo)，我?guī)椭鷮W(xué)生們積極面對困難和挫折，樹立正確的生活態(tài)度和價值觀。我也鼓勵學(xué)生們多參與體育鍛煉和社會實踐活動，讓他們在鍛煉中放松心情，增強心理抗壓能力。

第四段：與家長溝通協(xié)作

家庭與學(xué)校是學(xué)生成長的兩個重要環(huán)境，家長是學(xué)生教育的合作伙伴。作為班主任，與家長的溝通協(xié)作十分重要。我每學(xué)期組織家訪活動，與家長面對面交流，了解學(xué)生家庭情況，以便更好地開展工作。同時，我定期向家長通報學(xué)生的學(xué)習(xí)和評價情況，鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。通過與家長的緊密合作，我得到了家長的理解和支持，為學(xué)生的健康成長提供了有力保障。

第五段：總結(jié)收獲

通過這段時間的實習(xí)經(jīng)歷，我收獲頗多，也意識到了自己的不足和需要改進的地方。我明白了班主任工作的重要性和責(zé)任感。我深刻感受到了教師與學(xué)生之間的親密關(guān)系，這種關(guān)系需要建立在相互理解、尊重和信任的基礎(chǔ)上。同時，我明白了作為班主任需要不斷學(xué)習(xí)和成長的重要性，只有通過不斷提升自己的專業(yè)水平，才能更好地履行班主任的職責(zé)，為學(xué)生的發(fā)展和成長提供更加有力的支持。

總結(jié)：

通過高中實習(xí)班主任的經(jīng)歷，我體會到了傳遞知識、關(guān)注學(xué)生心理健康和與家長溝通協(xié)作的重要性。這段經(jīng)歷讓我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得，不僅提升了我的教育教學(xué)能力，也增強了我對于班主任工作的熱愛和責(zé)任感。同時，我也認識到了自己的不足，明白了在班主任這一崗位上需要不斷學(xué)習(xí)和成長的重要性。通過努力和反思，我相信我會成為一名更好的班主任，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

高中班主任心得體會篇五

第一段：引言

作為一名高中班主任，我深知自己肩負著重大的責(zé)任。班主任不僅僅是一個教育工作者，更是學(xué)生們的引路人、朋友和家長。在這個偉大的職業(yè)中，我們需要具備目標意識，明確自己的努力方向，以便能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展提供堅實的支持和幫助。在我多年的從教經(jīng)驗中，我深感目標心得的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：確立明確的目標

作為班主任，首先需要明確自己的目標是為了學(xué)生的整體發(fā)展。我始終堅持將學(xué)生的全面素質(zhì)提升放在首位，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展中面臨的困難和問題。同時，我還要確保學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和抗挫折能力。這一切，都是為了讓學(xué)生能夠在未來的道路上走得更加穩(wěn)健、自信和順利。

第三段：制定切實可行的計劃

目標只有當(dāng)有了具體的計劃和行動方案才能變得更加真實和可行。作為班主任，我制定了一份科學(xué)合理的計劃，以確保學(xué)生的目標能夠順利實現(xiàn)。在學(xué)生教育上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和探究精神，提供適合不同學(xué)生的個性化指導(dǎo)。在班級管理方面，我設(shè)立了明確的規(guī)章制度，加強學(xué)生的紀律意識，提升班級的學(xué)習(xí)氛圍和凝聚力。同時，我還注重家校合作，積極與家長溝通合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

第四段：樹立正確的價值觀

作為一名班主任，我時刻牢記自己的職責(zé)和使命，并樹立了正確的價值觀。我深知學(xué)生不僅僅是從教室里獲得知識，更是在班級中磨礪個性、塑造人格的過程中成長和發(fā)展。因此，我注重學(xué)生的品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。并且，我也時刻注意自己言行的表率作用，注重與學(xué)生進行心靈的溝通，幫助他們理解和面對成長中的困惑。

第五段：總結(jié)與展望

在成為一名優(yōu)秀的班主任的道路上，我不斷總結(jié)和反思自己的工作經(jīng)驗，以不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力。在實踐中，我嘗試各種方法，不斷創(chuàng)新，以應(yīng)對日益復(fù)雜多變的教育環(huán)境。我將繼續(xù)堅持以學(xué)生為本，發(fā)揮班主任的示范作用，關(guān)注每一位學(xué)生的成長。相信通過我的努力，能夠帶領(lǐng)學(xué)生們走向更加輝煌的未來。

總之，作為一名高中班主任，明確自己的目標，制定切實可行的計劃，樹立正確的價值觀是至關(guān)重要的。通過不斷的努力和實踐，我們將能夠成為學(xué)生們的引路人和朋友，為他們的發(fā)展提供堅實的支持和幫助。我將始終堅持班主任目標，用心去做教育，與學(xué)生一同成長。

高中班主任心得體會篇六

作為一名高中實習(xí)班主任，我有幸擔(dān)當(dāng)了一年級學(xué)生的班主任工作。在這一年的教學(xué)和管理中，我深刻地體會到班主任工作的重要性和挑戰(zhàn)。通過與學(xué)生的相處和教學(xué)的實踐，我逐漸領(lǐng)悟到一些班主任的心得體會，希望能與大家分享。

第二段：建立良好師生關(guān)系的重要性

作為班主任，建立良好的師生關(guān)系是我認為最重要的一項任務(wù)。只有和學(xué)生建立了信任和尊重的關(guān)系，才能更好地開展教育工作。我發(fā)現(xiàn)，給予學(xué)生關(guān)心、傾聽他們的意見和困惑，并且與他們平等地溝通，能夠有效地建立起師生間的信任和良好的關(guān)系。這樣一來，學(xué)生會更加積極投入到班級的學(xué)習(xí)和活動中，與班主任建立起持久的情感聯(lián)系。

第三段：學(xué)會個性化教育和關(guān)懷

每個學(xué)生都有自己的特點和需要，在教育過程中，要注重個性化教育。在與學(xué)生的交流中，我通過觀察和了解學(xué)生的一些特點，積極探索和發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢，為他們提供個性化的教育。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生往往需要更多的挑戰(zhàn)，而學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生則需要更多的關(guān)懷和幫助。班級中有一個學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，我和他的家長進行了深入交流，了解到他在學(xué)習(xí)上遇到了很多壓力和困惑。我針對他的問題，制定了個性化的學(xué)習(xí)計劃，并與他進行了定期的交流和輔導(dǎo)。通過這種關(guān)懷和幫助，他逐漸重拾了學(xué)習(xí)的信心，取得了明顯的進步。

第四段：班級管理的挑戰(zhàn)與思考

班級管理是班主任工作中的一項重要任務(wù)，也是一項具有挑戰(zhàn)性的工作。在我的實踐中，我意識到班級管理不僅僅是紀律的管理，更是對學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)和塑造。我積極推行班委制度，鼓勵學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)他們的組織能力和團隊合作意識。同時，我也意識到對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)和關(guān)懷的重要性。在我的班級中，我定期組織班級活動和交流會，讓學(xué)生有機會表達自己的情感和困擾，并及時解決問題。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)班級的團結(jié)程度不斷增強，學(xué)生的思想和行為也有了積極的轉(zhuǎn)變。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的重要性

作為一名班主任，我深刻認識到，自身的學(xué)習(xí)和成長對于教育工作來說是至關(guān)重要的。教育是一個不斷發(fā)展和進步的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的教育理念和方法，才能更好地適應(yīng)學(xué)生和時代的變化。因此，我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)班，不斷提升自己的教育水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也與其他班主任保持緊密的交流和合作，分享彼此的經(jīng)驗和心得，共同成長。

總結(jié)：

通過一年的實踐和思考，我深刻體會到班主任工作的重要性和挑戰(zhàn)。建立良好的師生關(guān)系、個性化教育和關(guān)懷、有效的班級管理以及持續(xù)的學(xué)習(xí)和成長，都是成為一名優(yōu)秀班主任所必須具備的素質(zhì)。我相信，在班主任的工作中不斷學(xué)習(xí)和成長，我將能夠更好地為學(xué)生提供教育與關(guān)懷，培養(yǎng)他們健康快樂的成長。

高中班主任心得體會篇七

我是剛畢業(yè)的青年教師，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了xx中學(xué)高一x班的班主任。擔(dān)任班主任工作快一個學(xué)期了，使我充分認識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的，更是充實的!

每天班主任都是起早摸黑的，學(xué)校布置的任務(wù)，班里同學(xué)的成長都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼，所以感覺有些忙碌;但是這項工作當(dāng)中又充滿了樂趣，看到自己的學(xué)生快樂健康的成長自己心里那個高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手。

首先作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。具體要衣著大方得體、言行一致;在學(xué)生面前，利用好榜樣意識影響學(xué)生;要熱情回應(yīng)學(xué)生的問候;課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動作;隨時隨地調(diào)整好自己的言行。

同時選好班干部和組長，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會他們組織安排班級日常活動和學(xué)習(xí);樹立核心人物，強調(diào)反面人物的影響;遇到問題時不能沖動，要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問題;必要時班主任要親自給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，其余時應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動完成，在實踐中得到提高和鍛煉;巧妙設(shè)計小活動，適時適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生，且形式最好不拘一格;多用鼓勵性的動作和語言對學(xué)生進行積極的心理暗示;注意課后與學(xué)生的溝通，說話講藝術(shù);多了解學(xué)生的心理活動和成長情況;及時總結(jié)工作，反思不足，以便以后借鑒。

只有愛學(xué)生，才會贏得學(xué)生的尊重;只有班級管理科學(xué)化，班主任工作才會做得輕松自如。我需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實踐，提高理論知識，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的，學(xué)生喜歡的班主任。

高中班主任心得體會篇八

我今年擔(dān)任高三(21)班的班主任，高三(21)(22)班語文課，在班級管理上，我狠抓嚴管，恩威并施，根據(jù)特長班學(xué)生的特點，努力為學(xué)生學(xué)習(xí)在有限的學(xué)習(xí)時間提供了一個良好的環(huán)境。

首先，對待特長生要嚴格，我認為“嚴”就是要嚴格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范，要求有嚴密的學(xué)習(xí)計劃和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求教師本身有嚴慈般的父愛。同時也要給學(xué)生起碼的尊嚴。

我具體的做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生，以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛護、恒心的堅持和做好學(xué)生的表率來管理班級。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。孫子說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！绷私鈱W(xué)生，就有可能對學(xué)生進行因材施教、有的放失地對學(xué)生進行必要的教育。尤其是新班，如果班主任摸清了一個班幾十個學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況，做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。

其次，組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

再次，注意對學(xué)生的情感引導(dǎo)。

心理學(xué)研究表明，情感與認知相互影響，同時與動機、興趣、信念、內(nèi)驅(qū)力等有密切的聯(lián)系，而情感又是非智力因素的核心。在班主任工作中，運用恰當(dāng)?shù)姆绞?，溝通師生間、學(xué)生間的感情，彼此產(chǎn)生良好的體驗，對開展班工作有很大的促進作用。例如：在班會課上，我常常讓同學(xué)們回憶自己成長的過程，講述自己平時學(xué)習(xí)的故事，講述同學(xué)之間互相幫助的動人故事，或者講述古代名人家境貧寒而又勤奮學(xué)習(xí)的故事，以調(diào)動同學(xué)們的情感，通過情感的效應(yīng)，引導(dǎo)激勵學(xué)生追求進步，正確做人刻苦學(xué)習(xí)，努力成才。

另外，班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在“恒心”。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是頑石般的學(xué)生，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。