心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

教師暑假集訓(xùn)心得體會篇一

暑假是每年學(xué)校教師們進行集訓(xùn)的黃金時期。集訓(xùn)是為了進一步提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。在本次教師暑假集訓(xùn)中，我有幸參加了一場關(guān)于創(chuàng)新教育的培訓(xùn)課程。通過這次集訓(xùn)，我受益匪淺，對教育更加有了新的認識。

首先，集訓(xùn)使我深刻意識到教育的本質(zhì)不僅僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。在這次培訓(xùn)中，我們探討了如何在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往只注重知識的灌輸，忽視了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力。而現(xiàn)在的社會對創(chuàng)新人才的需求越來越大，我們教師必須意識到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力至關(guān)重要。

其次，集訓(xùn)不僅幫助我們了解到了最新的教學(xué)方法和理念，還提供了一系列實用的教學(xué)技巧和工具。在集訓(xùn)中，我們學(xué)習了很多先進的教學(xué)理念，如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力、引導(dǎo)學(xué)生積極思考等。這些新方法不僅提高了我們的教學(xué)效果，還為學(xué)生提供了更加有趣和實際的學(xué)習體驗。此外，集訓(xùn)還向我們介紹了一些教學(xué)工具，如在線教學(xué)平臺、電子白板等，這些工具能夠在教學(xué)中提供更多的交互性和趣味性。

再次，集訓(xùn)讓我們有機會與其他老師進行深入交流和互動。集訓(xùn)期間，我們分組展開了一系列討論和研討活動。通過與其他老師的交流，我不僅了解到了他們的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會，還獲得了一些新的教學(xué)思路和方法。與其他老師的互動也加深了我對教育的理解和認識。在集訓(xùn)中，我們還經(jīng)常進行小組討論和課堂觀摩，這讓我們有機會向其他老師借鑒和學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)案例和方法。

最后，集訓(xùn)為我們提供了學(xué)習和成長的機會。由于平時忙于教學(xué)工作，我們很少有時間去學(xué)習新的教學(xué)理念和技巧。而集訓(xùn)正好給了我們學(xué)習的機會。通過參加集訓(xùn)，我不僅了解到了最新的教育理念和方法，還重新審視了教育的本質(zhì)。集訓(xùn)還提供了一系列實用的教學(xué)技巧和工具，這些對于我們提高教學(xué)質(zhì)量和效果有著重要的作用。因此，我認為參加集訓(xùn)是一個非常有價值的經(jīng)歷，對于我們提升教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)具有重要的意義。

總之，教師暑假集訓(xùn)是擴充教師視野、提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過參加集訓(xùn)，我們不僅能了解到最新的教育理念和方法，還能與其他老師進行深入交流和互動，為我們的教育事業(yè)提供了寶貴的學(xué)習機會。集訓(xùn)使我們深刻認識到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，并提供了一系列實用的教學(xué)技巧和工具。因此，我相信通過集訓(xùn)，我們教師的教學(xué)質(zhì)量和能力將會得到大幅提升。

教師暑假集訓(xùn)心得體會篇二

8月28日———30日我們參加了學(xué)校的培訓(xùn)，學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和許多德育文章，使我更深的認識到：教師要教書育人，必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，只有具備了高尚的道德情操，才能成為一名合格的人民教師。

愛教育，就是要愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學(xué)生負責、讓家長滿意。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學(xué)工作。奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準則。

如今，由于社會對教師更高的要求，教師自身工作任務(wù)的繁重，工作壓力的加大，使很多教師產(chǎn)生了對工作的厭煩情緒，對工作的熱情不高，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量，也不利于學(xué)生的發(fā)展與成長。作為教師，我們應(yīng)該認識到這種現(xiàn)狀對教師自身發(fā)展、對學(xué)生成長的不利，要學(xué)會克服自己工作中的困難，以積極樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教師價值與學(xué)生成長的雙贏。

這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。把讀書當成一種習慣，把學(xué)習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智。以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學(xué)習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，還要善于反思、勤寫筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。

總之，通過師德規(guī)范的學(xué)習，我更加明白了：教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是教會他如何做人！作為一名教師，要教會學(xué)生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。因此，我會用教師職業(yè)道德規(guī)范時刻的鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。

教師暑假集訓(xùn)心得體會篇三

暑假是教師們?yōu)槠趦蓚€多月的寶貴假期，在這個假期里，絕大多數(shù)教師選擇利用集訓(xùn)來提升自己的教學(xué)水平和教育理念。我也有幸參加了一次教師暑假集訓(xùn)，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我對我的教育教學(xué)工作有了更加全面深入的認識。

第一段：集訓(xùn)前的期望

在集訓(xùn)開始之前，我對此充滿了期待。我希望能在集訓(xùn)中結(jié)識更多的同行，了解不同學(xué)科背景的老師們的教學(xué)經(jīng)驗，進一步開闊自己的視野和見識。同時，我也希望通過集訓(xùn)，提升自己的教學(xué)水平，學(xué)習新的教育理念和教育技巧，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為更好地服務(wù)學(xué)生打下堅實的基礎(chǔ)。

第二段：集訓(xùn)的內(nèi)容和形式

這次集訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富多樣，包括理論講座、教學(xué)案例分析、教育實踐等。我們不僅收到了來自專業(yè)教育學(xué)者們的精彩講座，還有機會觀摩其他老師的課堂教學(xué)。在集訓(xùn)中，我了解了很多新的教育理念和教育方法，例如個性化教育、探究式學(xué)習等。我也逐步認識到教育教學(xué)工作的復(fù)雜性和多樣性，開始思考如何更好地應(yīng)對各種教學(xué)場景和學(xué)生個體差異。

第三段：集訓(xùn)中的啟示

集訓(xùn)期間，我最大的啟發(fā)是要激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。許多優(yōu)秀教育學(xué)者認為學(xué)生是學(xué)習的主體，教師應(yīng)該是引導(dǎo)者和啟發(fā)者。我開始反思自己的教學(xué)方法，嘗試以引導(dǎo)的方式進行教學(xué)，讓學(xué)生在自主學(xué)習和解決問題的過程中培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力。我也學(xué)會了更多的課堂互動方式，例如小組合作、討論等，來激發(fā)學(xué)生的思維和興趣。

第四段：集訓(xùn)帶來的變化

集訓(xùn)結(jié)束后，我回到了教室，開始運用新的教育理念和教育方法。我采用了更多互動的教學(xué)方式，讓學(xué)生充分參與課堂的討論和活動，培養(yǎng)他們的主動性和合作精神。我還設(shè)計了更多的探究式學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)生在自主探索中獲得知識和技能。這些改變極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度，他們表現(xiàn)出更多的創(chuàng)意和動力，課堂變得更加生動有趣。

第五段：集訓(xùn)的價值

通過這次集訓(xùn)，我深切感受到學(xué)習和進步的重要性。教師是一輩子的學(xué)生，只有不斷學(xué)習和提升才能更好地教育和引導(dǎo)下一代。集訓(xùn)讓我了解到了教師的職責和使命，也讓我明白了教育教學(xué)工作的艱辛和挑戰(zhàn)。我相信，通過集訓(xùn)所獲得的知識和經(jīng)驗將會在我的教育教學(xué)工作中發(fā)揮重要作用，讓我成為一名更優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

總結(jié)起來，教師暑假集訓(xùn)帶給了我許多寶貴的啟示和經(jīng)驗，提升了我的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習和進步，不斷改進自己的教育教學(xué)方法，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻一份力量。我相信，只有不斷學(xué)習和積累，才能成為一名真正優(yōu)秀的教師。

教師暑假集訓(xùn)心得體會篇四

作為一名剛剛步入教師行列的新教師，參加暑期教師集訓(xùn)，我懂得了很多在書本上沒有的東西；當我站在三尺講臺上的時候，看著這一雙雙渴求知識的眼眸，我終于明白了為什么說：教師是太陽底下最讓人尊重的職業(yè)，教師不僅是一份職業(yè)，更是一份“心”。它包括“對學(xué)生的愛心，耐心，以及責任心”，當擁有此“心”時，才意味著教學(xué)生涯的剛剛開始。

我認為作一名合格的教師，必須要強化自身素質(zhì)。教師，這個職業(yè)神圣而光榮，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。作為高校教師的我們，責任更加重大，我們面對的學(xué)生是即將踏入社會的青少年，這就要求我們在“教書”同時更要做到“育人”。做老師難，做一名好老師更難，需要我們要不斷的強化自身素質(zhì)，因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準，所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

取眾人之長、補己之短?！袄辖處煛眰冇兄捌湄S富的教學(xué)經(jīng)驗和對教材的整體把握能力，看完集訓(xùn)視頻和各位校長的講座后，都讓我受益匪淺。綜合自己的教學(xué)，做出及時調(diào)整。

這次集訓(xùn)，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝學(xué)校為我們青年教師提供了一個很好的學(xué)習提高自身的平臺，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時也給我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用。集訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠。作為一名年青教師，我在日后工作中要學(xué)習的東西還有很多很多，碰到困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻的心，帶著對學(xué)生全部的愛來教學(xué)生。這一信念不僅是促進教育教學(xué)的動力，更是作為一名教師應(yīng)當時刻謹記而不能丟棄的精神支柱。

成為一名中職教師已經(jīng)有半年時間了，經(jīng)常會問自己：“你快樂嗎？你的學(xué)生快樂？”這答案不能確切的給出，但是現(xiàn)在正努力成為一名快樂的老師。

快樂型教師還要具備與時俱進的創(chuàng)新精神，教師的專業(yè)化成長，就是要與時俱進，終身學(xué)習。當今世界新技術(shù)層出不窮，作為老師，如果不了解現(xiàn)狀，還停留在原有的層面上，會對孩子們造成誤導(dǎo)。所以，快樂型的教師要全面地，即時地接觸新鮮事物，多看些專業(yè)化書籍，不斷充實自己，讓自己跟的上時代的腳步。

總而言之，快樂型教師就是要不斷自我更新、不斷自我變革，用一顆健康的，真誠的心面對我們的孩子，面對我們的家長，面對我們的職業(yè)。用耐心與微笑走近孩子，和孩子們做朋友，時刻謹記，用理想和激情教書、用愛心和細心育人。

教師暑假集訓(xùn)心得體會篇五

8月26日至30日，我校組織了xx年暑期師德學(xué)習活動。在這幾天里我們學(xué)習了市教育局規(guī)定的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，并集中聽取了吳副局長主講的關(guān)于國家當前形勢的分析主題報告，在這些日子的學(xué)習過程中，使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識，一下是我這5天以來的暑假師德培訓(xùn)心得體會。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎(chǔ)。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。就像本校的黃淑微老師和金燕燕老師一樣，在班主任的位置上數(shù)十年如一日的默默耕耘。她們心系學(xué)生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學(xué)習的，也是師德的首要條件。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

同時，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失。在教學(xué)過程中了解學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白：教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

師者，傳道授業(yè)解惑。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習，不斷進取。而體育教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的一部分，其特殊性不僅僅在于它是一門身體力行，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄的特殊學(xué)科，最主要的是隨著新課程改革的深入，體育健教學(xué)不僅僅要使學(xué)生的身體得到鍛煉，還要使學(xué)生的心理健康成長。身為體育教師，要在課堂教學(xué)中教給學(xué)生正確鍛煉的方法，還要培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習與生活中遇到挫折時積極面對挫折，解決困難的能力。因此，我們不能因為社會或?qū)W校對體育這門學(xué)科的錯誤觀念而忘記身為教師的責任，忽略自己的本職工作。

在20世紀的新時代，我們更深刻的體會到在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習的狀態(tài)，自身的知識結(jié)構(gòu)和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當今時代的發(fā)展，教師要走在時代和學(xué)生發(fā)展的前頭。做到聞道在先術(shù)業(yè)有專攻，。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質(zhì)，在掌握專業(yè)知識的同時，深入研究教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。同時，要善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識的傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育和科學(xué)研究。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。

承然，教育工作是辛苦而單調(diào)的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著備課、上課、管理班級等同樣的事情。但一年樹木，百年樹人。為了這個遠大的目標，我們會立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，以各位先進教師為榜樣，在教育教學(xué)的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

教師暑假集訓(xùn)心得體會篇六

兩天緊張而又充實的培訓(xùn)不知不覺已經(jīng)結(jié)束了，在這里我們正在實現(xiàn)著由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹牡谝徊健Ｃ恳晃粚W(xué)員的內(nèi)心都充滿著實現(xiàn)心愿的興奮和對新工作到來的惴惴不安，而我們也能在專家老師們的眼中感受到殷切的希望。每一場的講座都伴隨著掌聲開始，因為我們知道每一次的開始都意味著我們將有新的成長和收獲，每一次的結(jié)束都以掌聲收尾，因為我們被老師們的精神和內(nèi)涵所深深的折服。

在劉子科局長的介紹中，我認識到了二七教育的名片“多彩教育”，而齊華老師則使我更加深刻地體會到了“多彩教育”的內(nèi)涵。多彩教育是響應(yīng)新課改而應(yīng)運而生的，新課改下的教育必然是鮮活而又充滿張力的，它不同于傳統(tǒng)教育的填鴨式、題海戰(zhàn)術(shù)、一言堂等形式，更多的則是側(cè)重多元共生，和而不同。我所感受到的多彩教育就是讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，而老師則是起著主導(dǎo)作用，它貼近我們的生活，讓我們以學(xué)生為中心，尊重每一位學(xué)生，讓所有的孩子都能夠發(fā)展所長，讓他們處在一個良性生態(tài)的發(fā)展狀態(tài)中，從而可以保證我們培養(yǎng)出來的不是只會死搬硬套的“機器人”而是個性鮮明的個體。

腹有詩書氣自華。這是張方老師給我的深刻印象。在她的講座中，不止一次的提到了讀書所帶來的益處，她認為正是多讀書讀好書才能讓一個人的談吐變得有涵養(yǎng)，讓一個人的氣質(zhì)變得優(yōu)雅，讓一個人的行為變得得體。作為一名老師，我們不能停下的是手中的筆，我們不能離開的是眼里的書，只有在不斷地學(xué)習中我們才能扎實根基補長去短，雖說并不是每個老師都可以做到通今博古，但是我們卻可以通過讀書通過學(xué)習讓自己的見識得到增長，讓自己的內(nèi)涵得到增強。學(xué)高為師正是說明了對于一個老師來說精深的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識是多么的重要。

作為一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生，雖然我有幸考入二七區(qū)，但是我深知我所擁有的僅僅是在學(xué)校學(xué)到的理論，而對于老師來說，光有理論不過是紙上談兵，真正能讓我們做好工作的其實來源于實踐。正如胡建玲老師所說，我們要學(xué)會由平面到立體，由理論到實踐。作為新手，這恰恰是我們最缺乏也是最需要的，這就需要我們將學(xué)過的知識活學(xué)活用到具體的教學(xué)中，比如教育理論要求我們平等對待每一位學(xué)生，但實際情況是孩子們的發(fā)展是參差不齊的，面對這種狀況如何真正的做到公平公正才是我們最需要思考的，而在教學(xué)中我們才能夠在一次次的思考實踐中找到正確而又妥當?shù)姆椒ā?/p>

對于一個老師來說備課是上好課的基礎(chǔ)，而反思則是老師成長的關(guān)鍵。在楊紅梅老師的講座中，我第一次認識到了博客對于教師成長工作推進的重要性，楊老師不僅教會我們使用博客的方法，更向我們傳遞了教學(xué)反思的重要意義。通過博客反思我們不僅能夠記錄工作的心得體會還可以記錄自己的心路歷程，在這里我們可以和許多的同事領(lǐng)導(dǎo)交流成長，看看他們的經(jīng)驗結(jié)合自己的教學(xué)獲得新的收獲。博客反思是促進老師成長的新方法，也是推進老師工作的得力助手，作為新時代的老師，我們不僅要有新的觀念還要學(xué)會新的方式。

每一位來到這里的學(xué)員都是懷揣著夢想，我們都渴望在二七這片沃土貢獻自己的力量，期望有一天自己的付出能夠開花結(jié)果碩實累累，為了無愧于教師這個行業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的夢，我們會不斷努力，做優(yōu)秀的自己，做成長最快的老師！

教師暑假集訓(xùn)心得體會篇七

為進一步提高我縣教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)質(zhì)量，今年暑假在全縣范圍內(nèi)在編教師進行為期半個月的教材梳理、單元教學(xué)模式探究、課時分析等方面的強化培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員共228人。盡管參培學(xué)員很多，但我們還是按照教育局、鎮(zhèn)教委的計劃圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，達到了預(yù)期目的。現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：

按照暑期教師培訓(xùn)安排計劃，培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)；分散到鎮(zhèn)、校培訓(xùn)；小組研討課等方式進行，內(nèi)容涉及課堂管理技巧、教案與課堂活動準備、語音語法知識、教學(xué)資源的合理運用等，并根據(jù)受訓(xùn)老師的英語知識掌握程度和課程標準的要求、有側(cè)重點的實施培訓(xùn)。

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織嚴密有序。

從培訓(xùn)的籌備決策起，局領(lǐng)導(dǎo)非常重視，教育局師訓(xùn)科蓋主任、段主任多次親臨現(xiàn)場檢查指導(dǎo)。確定工作步驟，制定培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)要求。對培訓(xùn)中可能出現(xiàn)的各種問題，盡管是在假期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了檢查落實，對參訓(xùn)人員要求嚴格管理，教研員要求堅持全程跟班。

要求通過此次培訓(xùn)，切實提高我縣英語教師的語言能力和英語教學(xué)能力，不斷提高英語教師隊伍的整體素質(zhì)，把我縣英語教師隊伍建設(shè)成一支能力強、業(yè)務(wù)精的隊伍，各級領(lǐng)導(dǎo)參與籌劃，使得培訓(xùn)工作井然有序并得以順利開展。

2、培訓(xùn)形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容豐富。

培訓(xùn)前，指導(dǎo)教師采用電話訪談等方式了解指導(dǎo)對象基本狀況、工作水平、實踐經(jīng)驗，收集培訓(xùn)對象對培訓(xùn)的具體需求，制訂與修改培訓(xùn)方案和執(zhí)行計劃。培訓(xùn)過程中，指導(dǎo)教師及時收集指導(dǎo)對象參與培訓(xùn)活動的反饋與評價，不斷總結(jié)經(jīng)驗，有效提高培訓(xùn)質(zhì)量。

培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主要組織形式，有理論講授、教學(xué)實踐練習、及綜合測評等。讓受訓(xùn)教師以學(xué)生的身份感受教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，更好的啟發(fā)他們在實踐教學(xué)中真正做到以學(xué)生為主體，限度的激發(fā)學(xué)生興趣，適時、適度的鼓勵、表揚學(xué)生，強調(diào)學(xué)生是教學(xué)資源中最主要的資源。盡可能多層面的進行語言實踐活動，不斷改進英語教學(xué)的方式方法。而且從課堂組織，教學(xué)方法的設(shè)計，教學(xué)觀念的更新等多方面做了詳細的講解，為學(xué)員解決了許多教學(xué)實踐中的疑難和困惑。

3、規(guī)范管理，提升專業(yè)素質(zhì)

通過本次學(xué)習班的學(xué)習，參與學(xué)習的老師無論在教學(xué)理論，還是方法與實踐中都有不同程度的收獲。促進了教師自身專業(yè)知識的提高，為教師的自己發(fā)展提供良好的學(xué)習機會，也為教師樹立終身學(xué)習奠定基礎(chǔ)。

1、學(xué)生學(xué)習和生活中如何廣泛的普及英語口語有待探討。

2、對培訓(xùn)的思想認識不到位，缺乏長遠目光和責任意識。只希望指導(dǎo)教師告訴自己應(yīng)怎么做，或者幫助自己解決什么樣問題，而對于借鑒性建議性的解決問題的方法不愿意接受或嘗試。

在今后培訓(xùn)中要注意做好以下幾方面工作：

1、要讓參培教師明白，培訓(xùn)并不能解決教學(xué)實踐中的所有問題，自己的問題還得靠自己解決，培訓(xùn)只能起到啟發(fā)和引領(lǐng)的作用。

2、做好培訓(xùn)教師的跟蹤、定期回訪工作。

總之，此次培訓(xùn)形式靈活，內(nèi)容豐富，效果顯著，對英語教師的人生態(tài)度，工作態(tài)度，教學(xué)理念，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠的影響，對促進我縣英語教學(xué)水平的提高夯實了基礎(chǔ)。我們將有待于大膽探索改進，為全面提高我縣的英語教學(xué)水平而不懈地努力。

教師暑假集訓(xùn)心得體會篇八

一年一度的暑期集訓(xùn)于8月20日如期而至，本次集訓(xùn)的目的是通過加強教師隊伍的師德師風建設(shè)，進一步提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，從而整體強化教師隊伍的執(zhí)業(yè)能力。特別是在聽取了曾主任的報告和李書記的總結(jié)后，給了我強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀念。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在教育大發(fā)展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學(xué)生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學(xué)生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到更多的回報。

3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學(xué)習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當今教育改革的新形勢。

教師暑假集訓(xùn)心得體會篇九

今年8月，我有幸成為定海區(qū)教師隊伍的一員。為了幫助我們這些新教師成功實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，區(qū)教師進修學(xué)校為我們安排了為期三天的崗前培訓(xùn)。各位前輩老師在師德建設(shè)、班主任工作常規(guī)、學(xué)科教學(xué)常規(guī)等方面為我們提供了寶貴的經(jīng)驗，讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。三天來的學(xué)習讓我受益匪淺，以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會：

受小學(xué)班主任影響，從小我就對當一名教師，有著無限的好奇與憧憬，并且一直為了這個理想努力、努力、再努力。教師這一崗位平凡而偉大、任重而道遠，作為一名新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的教師前輩們致敬，他們是我學(xué)習的目標。

既然選擇了教師作為自己的終身職業(yè)，那么加強師德修養(yǎng)便尤為重要。師德的核心在于“愛”，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，并不是一句簡單的口號，而是要實實在在地去關(guān)注每一個學(xué)生的成長，為學(xué)生的一生著想。對學(xué)生多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，以自己的良好師德，去滋潤孩子們的心田。

作為新教師，我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，如何在短時間內(nèi)豐富自己，這就需要我們虛心向前輩請教，取長補短，將前輩的經(jīng)驗方法融會貫通，為己所用。

作為新教師，我們還要有不斷鉆研的精神，樹立終身學(xué)習的理念，拓寬自己的知識視野，及時更新知識結(jié)構(gòu)。我們既要鉆研課程標準和教材，也要鉆研教法，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化著的社會。

作為新教師，我們還要時時不忘反思，包括反思自己的教學(xué)理念、教學(xué)基本功、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)問題、教學(xué)效果等等。通過全方位反思，探索和解決教育教學(xué)過程中存在的各種問題，以反思促成長。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師的身份，是壓力也是動力，而我想做一名幸福的教師。

教師暑假集訓(xùn)心得體會篇十

為期三天的規(guī)范漢字書寫培訓(xùn)活動結(jié)束了，三天的時間里，雖然辛苦點兒，但是很充實，很快樂，在充實快樂中我也不斷成長著。

在這次培訓(xùn)中，日照師范學(xué)校語文高級講師劉祥海老師為我們作了《規(guī)范漢字硬筆書寫》的講座。在講座中，劉老師結(jié)合自己的練字心得和授課經(jīng)驗，從基本筆畫入手，結(jié)合漢字結(jié)構(gòu)特點，給我們在座的老師們講述了硬筆書法的基本常識，并生動地演示了硬筆書法的起筆.運筆.收筆和回筆。邊講解邊示范地教我們掌握正確的執(zhí)筆姿勢.講解漢字的八種基本筆畫的書寫要領(lǐng)，不同結(jié)構(gòu)的漢字書寫規(guī)律。培訓(xùn)中，劉老師還總結(jié)了教師書寫中存在的普遍問題，并提出了有效的練字方法，要求我們每一位教師動手.動腦相結(jié)合練字。除此之外還向我們介紹了關(guān)于粉筆字與鋼筆字書寫運筆的問題，聽了劉老師的講座，讓我耳目一新，受益匪淺，使我深刻的意識到硬筆書法對于教師的重要性。下面淺談一下我自己在這次培訓(xùn)學(xué)習的一點心得體會：

一、練字要有一絲不茍，持之以恒的精神。

培訓(xùn)中，我不僅被劉老師高超的書寫技能所深深地打動，更是被他那種持之以恒的精神.追求卓越的精神所深深地感動。長久以來，總覺得自己的時間和精力有限，練字沒能堅持下來。通過這次培訓(xùn)，我體會到了練字的快樂。今后我將學(xué)習劉老師的那種堅持不懈.持之以恒的練字精神，并把它落實到實際行動中去。

二、充分發(fā)揮老師的榜樣作用。

羅.阿謝姆說過：“一個榜樣勝過書上二十條教誨?！崩蠋熞陨碜鲃t，做出榜樣，對于學(xué)生來說就是無聲的引導(dǎo)。老師的字體能潛移默化的影響著學(xué)生的字體，因此不論平常上課的板書中，還是書法課上，老師都要認真的書寫每一個字，起到示范帶頭作用，這樣長期下去，學(xué)生的寫字水平也會有很大的提升。

三、讓學(xué)生養(yǎng)成提筆即是練字的好習慣。

人們常說：“文如其人，字如其人。”這是因為字寫得如何往往能反映出一個人的學(xué)識.性格.氣質(zhì).風度等。因此，上好寫字課對于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習慣非常重要。聽了劉老師的講座，我才深刻的意識到教師的責任與義務(wù)，教師要不斷的提醒學(xué)生運用書法知識，并注意教師的示范作用，從而不斷增強學(xué)生“提筆即是練字”的書法意識，這樣就能養(yǎng)成一種良好的練字習慣：不管什么情況下，只要一提起筆，就要一筆一畫地寫，認認真真的寫，把每個漢字寫得端正美觀大方。

總之，這次培訓(xùn)對于我來說是充實的，快樂的，在快樂中不斷成長著，我成長，我快樂!

教師暑假集訓(xùn)心得體會篇十一

這個假期我們不但進行了遠程培訓(xùn)還聽取了2位專家的講座我感覺自己提高很多。

首先我認為教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

新的世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應(yīng)做好充分準備，轉(zhuǎn)變理念 ，迎接挑戰(zhàn)。我們己經(jīng)進入了知識經(jīng)濟時代，網(wǎng)絡(luò)時代，今天的知識就是明天的經(jīng)濟。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念，進一步從“以教師為中心”向“以學(xué)生為中心，以教育為中心，以學(xué)習為中心”方面轉(zhuǎn)變等等。尤其要注重自身素質(zhì)的不斷提高。并做到兩個轉(zhuǎn)變，一是由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。在“和諧、互動、探索、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學(xué)風格，迎接 “課改”。 過去有句形象的話，要給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。

而在今天僅有一桶水的觀念是不夠的，要有一缸水，一江水，常新的水。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識“知得廣”。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學(xué)生要學(xué)會學(xué)習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而應(yīng)教學(xué)相長，在學(xué)會工作的同時，也要學(xué)會學(xué)習，加強自己各方面的素質(zhì)，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。在21世紀的教學(xué)過程中，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法可以使學(xué)生受用終身，也可以使學(xué)生在某種程度上超過教師。"在本世紀，傳統(tǒng)的師生關(guān)系將發(fā)生變化。教師將更多的在思維方式與知識的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點。教育不能再象以往那樣，只會知乎者也，再也不是灌輸，不是表演，是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會共同生活，學(xué)會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育 。

其次每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導(dǎo)。

回頭看看自己很多時候：抱怨工作的繁雜，抱怨學(xué)生的不懂事，抱怨生活中的許多不如意，抱怨社會中的許多不公平，有用嗎?沒用!所以希望在以后的生活中：少一分抱怨，多一份理解，少一分埋怨，多一份寬容!不論在什么時候都要：善待他人，發(fā)展自己!