時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

師德建設工作計劃和總結篇一

為了提高自己的思想政治素質，職業(yè)道德水平，提高師德素質，提高自己教書育人的水平，本學期，制定自己的.個人學習計劃如下：

1、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯罚鞔_目標，加強責任感和使命感。

2、學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。

4、工作中，盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。

5.尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

6.團結協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神。注重提高教育教學效果。。

7.規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。

8、認真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。

在工作中，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意，家長和學生都歡迎的教師。

師德建設工作計劃和總結篇二

七三班是新成立的一個班級，由原來的六年級多數(shù)學生組成。來自不同班級的學生有著不同的`心理特征，處于小學到中學過度的階段，學生的心智是敏感的也是不成熟的。這就需要我們班主任一步一步的教導學生如何健康、快樂、充實的度過中學生活。以下是我今后將要做的班主任德育計劃。

本學期初一年級，以“育人為本，德育為先”為指導思想，以培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣為切入點以培養(yǎng)學先做人后成才為中心，著眼于學生未來發(fā)展的潛能，采取德育生活化的策略，重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。

1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。

2、充分利用各種教育實踐基地，有效組織學生參與學校組織的各項活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質。

3、建設“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關系。

4、以“學會感恩，關愛他人，懂得責任，恪守誠信”為本學期德育的主題，促進學生核心價值觀的形成。

1、用班會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。為學生自我管理打下堅實的基礎。

2、班級開展以下活動：

（1）學雷鋒活動；感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。

（2）學生社會考察活動

（3）愛國主義教育活動；

（4）理想教育活動

除此之外，在平常的日常學習生活總，也要給學生更多的指導，尤其是初一的學生，心智還不成熟，很多時候還不能夠清楚的明辨是非，更有甚者會因為一些雞毛蒜皮的小事耿耿于懷，最終釀成大禍。所以在日常生活中需要我們隨時觀察學生的動態(tài)，不是監(jiān)管，而是觀察，不以跨越學生敏感的心靈防線為前提，而是以關心、愛護為出發(fā)點，剛學生感受到我們的關心。這樣才能更有效的處理好學生和老師的關系，同時也讓學生更加的信賴你。

以上是我準備實施的工作計劃，在具體的實踐過程中，通過學校、家長、學生的配合，共同完成。在實施的過程中如發(fā)現(xiàn)問題，一定要及時和相關人員溝通、了解情況，進而及時處理，以便更好的實施接下來的工作和學習。

師德建設工作計劃和總結篇三

堅持以“三個代表”和黨的xx大精神為指導，全面落實新教通[20xx]16、17、18號文件精神，進一步增強廣大教師教書育人、為人師表的自覺性、積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系，努力建設一支人民滿意的教師隊伍，扎實開展師德師風建設活動，結合我校實際，特制訂本方案。

二、工作思路

以全面提高教師隊伍的師德水平為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表為重點，以制度建設和強化治理為突破口，使全校廣大教職工進一步樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。

三、工作目標

圍繞市、縣教育局“師德師風建設年”這一主題，著力解決我校教師中工作不細、作風不實、不思進取的現(xiàn)象。以榜樣教育，自我教育、自我修煉為主導，激勵教師愛崗敬業(yè)、熱愛學生、為人師表，使教師思想適應素質教育和課改要求，全面提高教師的師德水平，努力建設一支政治思想強，工作作風硬，教學業(yè)績、綜合素質高的教師隊伍，從而塑造人民教師的良好形象。

四、主要措施

1. 加強組織領導，學校成立師德師風建設領導小組：

組 長：蔣亙光

副組長：劉耀華 唐遠河 趙品南 肖柏棟 申愛民 劉興彬

組 員：王必珍 梁劍平 曾臻鋒 蔣春生 唐明節(jié) 曾小燕

李新明 李楊清 周理斌 伍先林

2. 加強政治學習

學校師德師風建設領導小組要經(jīng)常地組織教師進行政治學習，學習“三個代表”、“科學發(fā)展觀”、“xx大文獻”、《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育部《關于進一步加強師德建設的意見》等法律法規(guī)文獻，所有教師要認真做好學習筆記，根據(jù)所學寫出心得，聯(lián)系自我進行反思，寫出材料，從而提升師德水平。

3. 營造良好氛圍

良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)教師的沃土，學校經(jīng)常性地開展師德師風宣傳活動并貫穿于學校各項工作中，充分利用黑板報，宣傳欄進行宣傳，通過宣傳，樹立師德師風先進典型。組織教師觀看師德師風先進典型報告會，組織師德師風演講活動，使教師在參與中得到熏陶和教育，形成人人重師德，人人講師德的良好氛圍。

4. 探索培養(yǎng)機制

把師德培養(yǎng)納入學校師資隊伍建設計劃，把師德師風建設與教師的繼續(xù)教育有機結合起來，對教師進行以加強教師職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質為核心內容的教育，不斷提高教師對師德的認識。

5. 以體驗促內化

促進師德師風建設向縱深發(fā)展，實行“師德師風建設承諾書”制度，教師進行師德師風宣誓，學校與教師簽訂《師德師風責任書》，向學生、家長、社會公開承諾，自覺引導教師愛崗敬業(yè)，扎實工作，提升教師素養(yǎng)，提高教師的綜合素質。

師德建設工作計劃和總結篇四

認真貫徹落實縣教育系統(tǒng)干部大會精神，圍繞鎮(zhèn)教管辦、鎮(zhèn)中心小學工作，堅持以科學的教育發(fā)展觀為指導，堅持以教育質量為中心，堅持 “成長、成功、成才”的學校辦學方向，努力推進學校素質教育，提升學校辦學品位。

師德是學校的中心工作，要牢固樹立服務意識，不斷提高廣大教師的事業(yè)心和責任感，努力激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，“以高尚的師德培養(yǎng)人，以淵博的知識指導人，以科學的方法引導人，以優(yōu)雅的氣質影響人,”從而造就一支師德良、業(yè)務優(yōu)的教師隊伍。

1、加強學習。要時刻牢記教師職業(yè)道德規(guī)范，通過學習，把握新時期教師職業(yè)要求，強化責任意識，奉獻意識，嚴格自律，做到為人師表。要強化制度管理，繼續(xù)與教師簽訂師德承諾責任狀，加強師德考核，做到職責明確，任務落實，以此來規(guī)范教師的工作，從而促進師德建設。

2、創(chuàng)設環(huán)境。要創(chuàng)新載體，在校內要弘揚身邊的師德典型，樹立學校正氣。組織教師參加集體性活動，錘煉團隊精神，營造和諧、團結、健康、向上的工作氛圍。

3、促進提高。要抓實抓好教師的業(yè)務進修、校本研訓。尤其是青年骨干教師，要積極為他們的專業(yè)成長搭建通道，提供便利。要發(fā)揚我校作為縣校本教研示范學校的優(yōu)勢，繼續(xù)抓好校本教研，使校本教研成為學校發(fā)展的助推器；教學質量提升的原動力；教師發(fā)展、成長的展示臺。

工作措施：

1、簽訂師德責任狀，落實師德制度。

2、進行課堂教學評估。

學校教育關鍵是育人，我們要積極探索農村完小德育工作的新形勢、新方法，結合學校實際，貼近農村，貼近學生，針對性的開展德育工作。

1、堅守少先隊工作的德育功能。堅持少先隊的幾項工作制度：每月的文明人評選，中隊活動觀摩，學生座談會等。開展特色小隊爭創(chuàng)活動，組織一系列符合學生實際，有新意、有實效的體驗活動。利用“三五奉獻日”，“三八”，“五一”等節(jié)日，通過活動，弘揚良好的社會風尚，強化學生“文明人、社會人”的角色意識，培養(yǎng)學生健康向上的精神面貌。

2、重視學生的家庭教育，積極與家庭溝通，搞好家校聯(lián)系工作，利用家長會、家長開放日等活動，密切家校聯(lián)系。重視學生的心理健康教育。繼續(xù)做好問題學生德育導師，，對問題學生要及時發(fā)現(xiàn)、建檔，通過教育、疏導，化解學生心理隱患。

3、豐富校園文化活動。按照教育局的安排，學生活動做到形式多樣、內容豐富、參與面廣。認真組織好校園文化周、“六一”等大型活動。開展讀書活動，鼓勵師生同學習，共成長。

4、實踐學校 “成長、成功、成才” 的育人理念。要集中全體師生的智慧，深入挖掘理念的內涵，開展廣泛的討論，使之初步形成有學校特色的、對學校各項工作有指導意義的、操作性較強的育人體系。

工作措施：

1、繼續(xù)開展教學開放日活動，開好家長會。

2、辦好第四屆“校園文化藝術周”。

質量是學校生存的底線，是學校辦學水平的綜合體現(xiàn)。這學期，學校要積極探索學校的細節(jié)化管理，通過細節(jié)管理，促進教學質量的全面提升。

1、積極探索細節(jié)化管理。學校經(jīng)過幾年的積累，已基本形成較完善的管理制度，這學期，要重點督促這些制度的落實、實施，進一步規(guī)范學校的各項管理。要努力改變學校管理簡單、粗放的方式方法，推行細節(jié)管理，細節(jié)決定著管理的深度、精度，決定著管理的質量、效益。學校管理要從小處著眼，見微知著。努力使學校的管理工作科學化、規(guī)范化、細節(jié)化。

2、以細節(jié)化的要求抓好學校安全管理。從細節(jié)入手，查找工作中的安全隱患，及時教育杜絕工作盲點。根據(jù)我校實際，要把安全工作的重點放在師生的安全意識、學生的自護自救能力上來，加強學生的教育，使學生的安全意識從“要我安全”轉變?yōu)椤拔乙踩?，變被動為主動。抓細學校食品安全管理，規(guī)范食堂、小賣部的內部操作規(guī)程，以規(guī)范保安全。

3、扎扎實實抓教學質量。教學質量的好壞，關鍵在教學過程中，要加強對教學流程的檢查、監(jiān)督，尤其是上課、作業(yè)、輔導環(huán)節(jié)，要本著對家長負責、對學生負責的態(tài)度，切實做好這些工作。要總結學校在歷次素質調研中的得失，保持優(yōu)勢學科，強化薄弱學科，落實目標，及早準備，力爭使學校的整體教學質量有新的提升。

4、加大對學校特色建設的扶持力度。要在學校攝影品牌建設的基礎上，進一步弘揚特色，打開知名度。

工作措施：

1、清理、完善學校制度，對學校制度的實施情況進一步落實。

2、通過檢查、調研，抓好教學質量。

3、力爭使學校攝影特色更上臺階。

1、要認真履行教育局關于公用經(jīng)費使用的有關規(guī)定，規(guī)范學校經(jīng)費使用，把有限的資金用到該用的地方，促使學校辦學條件的提高。

2、開源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型校園。要強化師生的節(jié)約意識，開展節(jié)約能源的主題教育活動，在師生中樹立崇尚節(jié)儉的良好風貌。守好校產，利用好學校有限的資金。

師德建設工作計劃和總結篇五

教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意。師德建設決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好，決定性的'因素是教師，而在教師素質中最重要的是師德。因此，本學期我制定如下師德計劃：

認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動。

提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。傳授文化知識，教好功課，是教師的一個基本任務，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務，掌握豐富的知識，教好學生，也是一個師德修養(yǎng)的問題。

作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。要嚴于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。

師德建設工作計劃和總結篇六

大力加強師德師風建設，進一步提高全體教職工的思想政治素質和職業(yè)道德，牢固樹立“學生第一”的思想，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，促進我校教學、管理全面發(fā)展，培養(yǎng)造就一支業(yè)務精良，師德師風過硬的師資隊伍。

1、組織全校教職工認真學習師德十不準，學習師德承諾書，在集中學習的基礎上，深刻領會其精神實質，堅持集體學習和個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認識，為師德師風建設活動的深入開展奠定良好的思想基礎。

2、建立健全行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法，在全校師生中貫徹執(zhí)行，用規(guī)范的制度和科學的評價體系創(chuàng)建有效的教學體制和教學環(huán)境，配合深入實際的思想政治工作，充分調動全體教師教書育人的積極性。

3、開展師德師風建設各種活動，利用專題講座、閱讀名著、學校發(fā)展大家談等形式，把師德師風建設深入全體教師，使每位教職工結合自己端正態(tài)度，擺正位置，積極投入，聯(lián)系實際邊學邊改，邊整邊改，切實把我校師德師風建設搞得扎扎實實。

為了將我校師德師風建設深入持久地進行下去，必須有組織有領導，為此成立了我校的師德師風建設督查小組。

(一)學習討論階段(9月份)

全體教職工采用集中學習、分組討論和分散自學的辦法，學習師德十不準，學習師德承諾書，閱讀名著等，使全體教師統(tǒng)一思想，提高認識，要求每個教師都要寫出學習心得。

(二)自查自糾階段(10月份)

在學習提高的基礎上，要求每位教師都要對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，對待學生方面，治學方面，儀表和風度等方面存在的差距與不足，自查自糾，明確今后整改和努力的方向。

(三)整改提高階段(11月份)

師德師風教育，貴在常抓不懈，重在取得實效。要在開展教育、提高認識、全面調查掌握師德師風狀況的基礎上，邊學邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學習教育活動的全過程。開展教師演講比賽，真正樹立“學生第一”的思想以后，要不斷提高層次，在教書與育人兩個方面，以更高的要求規(guī)范教師行為，以典型引路，獎懲鼓勵，使全校教師管理嚴格、服務周到、態(tài)度端正、師生關系融洽，師愛生、生尊師，教學相長，最終提高教學教育質量。

(四)檢查驗收階段(12月份)

在教師自查自糾過程中，中心學校要全面了解和掌握情況，推廣先進經(jīng)驗、樹立優(yōu)秀典型，查處違紀的人和事。師德督導組成員對全體教師的師德規(guī)范進行考評。

師德建設工作計劃和總結篇七

人們常說“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。 教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務的。新的學期開始了，我做師德計劃如下：

擁護黨的領導，響應黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到為人師表。 關心國家大事和時事，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。

我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。教師精通自己的本行業(yè)務還表現(xiàn)為懂得探討教學方法，積極學習新的教學方法，熱心地投身到教改活動中去，通曉人的認識規(guī)律，學會把知識傳授給學生的本領，學會化繁為簡、深入淺出，使學生容易接受的技巧。在工作實踐中，教師會遇到許多新問題、新情況，需要不斷地“再學習”。教無止境，學海無涯。教師要盡可能地博覽群書，涉獵百科，具備多方面的知識，才能起到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。教師的知識越豐富，越深厚，越能受到學生的敬重。

家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為一名語文教師，我會細心似的觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們放心滿意的老師。

以上是本學期的師德計劃，請領導給予指導。

師德建設工作計劃和總結篇八

以養(yǎng)成教育為基礎，以禮節(jié)教育為核心，以學生為本，讓學生自己發(fā)展，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質題目，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮節(jié)、心理健康、富有創(chuàng)新的x小學生。

1、加強各學科德育滲透，挖掘學科德育點，促進德育教育科學、規(guī)范、有序進行。

2、加強行為習慣的養(yǎng)成教育，完善各項評選制度，促進禮節(jié)校園的形成。

3、深進開展國學教育，弘揚博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4、深化少先隊教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動，給學生發(fā)展的機會，讓每位學生都成為“x小之星”，打造學校德育品牌。

5、加強學生自主治理，建立校園學生自主治理機制，建立班級自主治理崗位模式。

6、繼續(xù)加強校園文化和班級文化建設，營造良好的德育環(huán)境。

7、堅持“三個加強”，即加強常規(guī)治理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創(chuàng)德育工作先進學校。

（一）發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度治理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)治理和教育。在全校范圍內創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

（二）不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協(xié)作的社會教育網(wǎng)絡，積極構建德育活動社會化模式。

（三）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：

1、繼續(xù)做好班主任的培訓工作，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任治理班級的工作水平和能力的進步。

2、開展“選、評、樹”優(yōu)秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經(jīng)驗論文，做一次經(jīng)驗交流，有一套創(chuàng)新班級治理模式。通過“三個一”活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深進，評選、樹立一批典型的班主任代表，為優(yōu)秀班主任的評選打基礎。

（四）開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。

1、養(yǎng)成教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，繼續(xù)堅持和完善活動紅旗評選制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛(wèi)生習慣、課堂常規(guī)、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發(fā)現(xiàn)題目，及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規(guī)范得到長期有效的練習，切實進步學生的文明素養(yǎng)。

2、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經(jīng)典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉化為自己的行為，有助于繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。

3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現(xiàn)于學生每一項學習活動之中。

4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時勢事自覺回報。

5、少先隊有計劃地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計并組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。

（五）學生自主治理

1、建立校園學生自主治理機制改變教師管，學生被管的傳統(tǒng)，構建以學生為主體的參與學生治理的機制，校園設立學生自主治理崗位，2至6年級各班委派“校園監(jiān)視員”，下課在自主治理崗位上督促學生做到文明活動，大隊部組織“校園巡查員”，對督導員進行巡崗檢查。3至5年級繼續(xù)值周工作，負責校園禮節(jié)規(guī)范。本學期，大隊部將通過學生自主治理，重點抓好“進校禮節(jié)規(guī)范”、“兩操規(guī)范”、“課間文明規(guī)范”、“班級衛(wèi)生規(guī)范”等規(guī)范主題，同時加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作，在過程中培養(yǎng)學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養(yǎng)成良好的道德行為習慣。

2、建立班級自主治理崗位模式班級建設是班級工作的關鍵，本期繼續(xù)以班長競選為核心，對班干部進行有計劃、有目的、有成效的培養(yǎng)，承擔起學校學生自主治理的重任，建立班干部考核、評優(yōu)制度。各班根據(jù)班級陣地建設的的需要設定學生自主治理崗位，定人定崗定責，有檢查有監(jiān)視有評議，培養(yǎng)學生自己當家做主，這樣有助于調動全體學生治理班級的積極性，并在工作中形成責任意識，強化行規(guī)養(yǎng)成，從而使學生的能力得到鍛煉與進步，讓學生更自信更歡快地長大。

（六）繼續(xù)加強校園文化建設和班級文化建設，努力營造良好的育人環(huán)境。

1、精心布置校園環(huán)，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

2、重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；

師德建設工作計劃和總結篇九

人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。面向21世紀，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

1、深入學習學?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標，加強責任感和使命

感。

2、不斷充實和完善自我。關心國家大事和時事，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。

步。

一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以

信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化。

6，讀好書，今年要精讀《給教師的建議》、《教師人文素養(yǎng)》和《成功教育》等書籍，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。

7，認真做好家訪工作，對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學生的思想工作。

以上便是自己在這學期的師德計劃，在工作中，要認真落實，爭取早日成為一個學校滿意，家長和學生都歡迎的教師。

師德建設工作計劃和總結篇十

時刻牢記自己是一名光榮人民教師，全心全意為學生服務，為學校著想，把工作放在第一位，不計較個人得失，克己奉公，多做貢獻。

熱愛教師職業(yè)，忠誠黨教育事業(yè)。在新課標下，面向全體學生，關注學生發(fā)展，關注每一個學生。只有全身心投入到我們鐘愛事業(yè)中，才能教育好每一個學生。對學校每一項活動積極參加，絕不私自辦班，或為其他補習班招收學生，絕不收受家長贈送禮物等。

關愛每一個學生，不歧視學生，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心、愛護。積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等、友善，形成和諧共進教育網(wǎng)，達到共同教育目。

明確《教師法》中各項要求，認真學習，依法執(zhí)教，嚴格要求自己，不做違法行為。

時刻注意樹立自己良好形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現(xiàn)團結協(xié)作精神。