報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學校環(huán)保教育工作總結(jié)報告篇一

毒品是人類的公害。為加強抵制，防范毒品的危害，提高廣大青少年抵制毒品的能力，進一步加強校園毒品預防教育工作，為做好20__年全鄉(xiāng)“禁毒宣傳月”活動，切實加強學校禁毒宣傳工作，掀起禁毒宣傳教育活動高潮，營造全民禁毒的濃厚氛圍，根據(jù)甘區(qū)教黨發(fā)?20__?44號和區(qū)禁毒委《關(guān)于組織開展全區(qū)禁毒宣傳月活動的安排意見》(甘區(qū)禁毒?20__?7號)要求，在6月3日虎門銷煙紀念日至6月26日國際禁毒日期間。

我校積極開展“珍愛生命，遠離毒品”教育活動。各學校通過觀看禁毒圖片、禁毒電影，開展主題班團隊活動，充分利用廣播、黑板報、墻報、專欄等宣傳形式，廣泛宣傳黨和國家的禁毒方針政策和禁毒的法律法規(guī)，宣傳禁毒的重大意義和吸毒、販毒的危害性，不斷提高學生的禁毒意識。收到了明顯的效果，現(xiàn)將宣傳教育活動總結(jié)如下：

一、營造濃厚宣傳氛圍。

一是在禁毒宣傳月期間，集中落實“百名領(lǐng)導到百所學校開展毒品預防教育活動”授課任務;鄉(xiāng)黨委副書記、明永鄉(xiāng)派出所所長、永濟小學校長、沿河小學校長分別在我鄉(xiāng)各校進行了禁毒教育專題講座。二是以“6.3”虎門銷煙紀念日至“6.26”國際禁毒日為一個宣傳周期，在校園內(nèi)外懸掛標語、辦黑板報，并充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等,全方位、高密度、多渠道在校園內(nèi)開展禁毒宣傳活動，真正形成“珍愛生命，遠離毒品，從我做起”的良好氛圍;三是各學校要在6月26日集中開展一次禁毒宣傳主題教育活動。

二、扎實開展“五個一”活動。在“6〃3”虎門銷煙紀念日、“6〃26”國際禁毒日前后，各校按照“貼近學生、貼近生活、注重實效”的原則，結(jié)合各自實際，堅持開展禁毒“五個一”活動，即：對學生進行一次以學習《禁毒法》為主題的法制教育主題班會活動、在全體師生中開展一次禁毒專題講座、辦一期禁毒專題黑板報(手抄報)、參加一次校外禁毒實踐活動、寫一篇禁毒學習心得。在校園內(nèi)積極營造“禁毒光榮，吸毒可恥，販毒有罪”的禁毒氛圍，號召師生提高對毒品認識，自覺抵制毒品，堅決同吸毒、販毒作斗爭，積極樹立師生員工健康向上的人生觀、生活觀。

三、以“不讓毒品進校園”、“青少年遠離毒品”等活動為載體，以防范新型毒品知識為重點，通過主題班隊會，參觀禁毒教育基地等方式，開展禁毒宣傳教育，引導青少年遠離毒品，養(yǎng)成健康向上的生活方式。

四、多管齊下，將學校、家庭、社會教育結(jié)合起來，在《禁毒法》實施五周年、“6.26”國際禁毒日前后，通過家長會、致家長的一封信、“小手拉大手”等形式，向家長宣傳禁毒工作的重要性和有關(guān)知識，形成輻射效應。

五、通過圖片展示讓學生認識海洛因、嗎啡、罌粟果、冰毒、搖頭丸等形形色色的毒品，使廣大中學生進一步認清毒品的危害，提高抵制毒品的自覺性;并結(jié)合同學們身邊生動鮮活的事例教育中小學生正確地把握好奇心，慎重交友，抵制不良誘惑，拒絕毒品，預防違法犯罪，從而珍愛生命，做健康的人。

六、學校充分利用“校園之聲”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗向?qū)W生廣泛宣傳有關(guān)禁毒和法律知識，語文老師利用讀書活動時間給學生下發(fā)禁毒教育材料并指導學生閱讀，綜合課教師組織學生觀看了有關(guān)禁毒方面的專題教育片。在學生了解有關(guān)禁毒知識的基礎(chǔ)上，全鄉(xiāng)各校組織開展了禁毒征文比賽和禁毒手抄報比賽。以上各項活動的開展，提高了青少年自覺遠離毒品的意識和抵制毒品的能力，為營造和諧校園培養(yǎng)青少年養(yǎng)成健康向上的生活方式奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學校環(huán)保教育工作總結(jié)報告篇二

本學期，經(jīng)過教導處和全體教師的共同努力，堅持以人為本、特教特辦、以愛育生的原則，以補償缺陷、康復身心為重點，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，全面實施素質(zhì)教育，完成了預期的教學工作目標，現(xiàn)將各項教學工作情況總結(jié)如下：

1.抓好教學常規(guī)管理，強化教學工作的規(guī)范性。作好常規(guī)檢查等工作，抓好課程計劃的落實與檢查。同時繼續(xù)鼓勵老師進行嘗試電子備課。著重考核教師的工作態(tài)度和質(zhì)量。

2.深入課堂教學改革。在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中強調(diào)學生自主、合作、探究式的學習方式，強調(diào)學生興趣的激發(fā)和獲得成功的體驗;要求教師課后做到反思與再實踐。探索和形成多元化教學模式，著力研究課堂教學中教與學方式的轉(zhuǎn)變，形成個性化的教學特色。

3.結(jié)合本校學生年級特點及學生的實際情況，豐富教學內(nèi)容，強化著手提高低年級培智生的生活自理能力，全力推進素質(zhì)教育。

4. 組織全體教師以學習型為契機，有機安排教師外出學習培訓，本學期，學校有序組織三批次的老師分別實驗小學，龍巖永定縣特殊教育學校，廈門市特殊教育學校參觀學習，收益非淺!

學期的教學工作雖然取得了一些成績，但還有許多需要改進的地方，比如學生的職業(yè)技術(shù)教育為能抓上去，課改工作也在摸著石頭過河，......在今后的工作中，我們會創(chuàng)新工作思路，開拓進取，促使我校教學管理工作再上新臺階。

特殊教育學校班主任總結(jié)

這學期，我擔任晨曦班班主任一職，無論對于教學還是管理，經(jīng)驗明顯不足，需要不斷學習。這學期，我主要在以下幾個方面進行工作：

(一)班級管理方面

要管理好班級，就要制定行之有效的管理制度，根據(jù)我們班級的情況，我制定了以下制度：1、獎罰制度。每周一的班會，我都對學習有進步、上課認真等學生進行夸獎，獎勵學生小紅花，以此激發(fā)學生不斷地上進;而對那些表現(xiàn)不好的學生，要進行批評與教育，幫助學生改正身上的不足;2、班級成員輪值制度。每一天我都安排一個學生值日，管理衛(wèi)生，紀律，讓全體學生在能意識到我是這個班級的成員，讓每個學生都參與到班級管理中來，對于那些能力稍微差點的學生，要在能力好的學生幫助下完成，結(jié)組完成。3、培養(yǎng)較強的衛(wèi)生意識，每周一早晨帶著學生打掃班級衛(wèi)生，然后評出環(huán)保星，給予獎勵。

(一)學生日常行為培養(yǎng)

作為教師，我們是孩子心中的榜樣，他們時刻關(guān)注著你的行為，以你的行為為自己行為的榜樣。只有我們細心觀察，不難發(fā)現(xiàn)，有很多學生不僅讀書寫字像你，連說話、動作神態(tài)都像。所以，當學生對我喊“老師好”的時候，我總會而帶微笑地回一聲“你好”。這雖是小事，但卻是無聲的教育，教育學生對人要有禮貌。在我們?nèi)粘５慕虒W中也要注重行為習慣的培養(yǎng)。比如上課時，你發(fā)給學生東西，學生可以很禮貌主動說聲“謝謝”;下課時，和老師說完再見，提醒學生主動把椅子放在桌子下面等，這些都是生活學習的細節(jié)，教育孩子，要從細節(jié)做起，做一個細心的人。

(三)努力鉆研教學內(nèi)容，積極探索適合智障孩子的教學方式

由于智障學生感統(tǒng)教材很少，具有針對性的教材更少，所以在感統(tǒng)教學中需要對學生情況進行分析，對智障學生教授適合其發(fā)展的教學內(nèi)容。智障學生的教學方式不同于普通學生，感統(tǒng)教學也不同于普通的語文、數(shù)學等教學，不同的學科就要有不同的教學方法，而感統(tǒng)作為一門新學科，就需要我們不斷探索適合低年級學生的教學方式。

(四)與學生建立良好和諧的師生關(guān)系

新課標提出：師生的關(guān)系應是平等的朋友關(guān)系。為此，在對待學生上，我就把學生當作自己的朋友，多關(guān)心他們，有空就多和他們談談心，說說話，讓學生逐步感受到老師對他的關(guān)心和愛護。這樣，學生就樂于聽你的話。這些感情投資總比等到學生犯錯誤時大罵一頓效果好些，對于智障孩子，老師要通過溝通告知學生什么樣的行為是對的、該做的，當他們犯錯誤時，要告訴他這樣不對，以后要怎么做。多給這些孩子一些愛心、耐心，讓他們感受到自己是被愛的，被關(guān)心的。建立良好和諧的師生關(guān)系對學生的教育很重要，是我們教育學生的的手段之一。

(五)多與家長溝通，聽取家長的意見，保持良好的家校關(guān)系

保持學生家長與學校良好和諧的關(guān)系可以更好的完成教育教學任務。學校需要家長的支持，老師需要和家長共同努力完成教育康復任務。作為教師，我們應當多與家長溝通，了解學生在家的情況，也讓家長了解學生在校情況，彼此溝通，加強了解，虛心聽取家長提出的意見，有利于我們工作的開展。學生的點滴進步都是家長老師快樂幸福的源泉，多與家長溝通，讓家長了解學生在家、在校的成長情況，方便老師對學生進行下一步教學目標的制定。為了學生，為了每個家庭，為了學校，建立良好和諧的家校關(guān)系，是很必要的。作為一名特殊教育教師，我經(jīng)驗明顯不足，需要不斷向經(jīng)驗豐富的教師學習，但要棄其糟粕，取其精華。教學是一個長期的過程，教育不間斷，管理也不停歇。所以，我還要不斷積累經(jīng)驗，爭取更上一層樓!

學校環(huán)保教育工作總結(jié)報告篇三

楊村第十四小學是新建校，近一學年來，學校一直把書法教育作為打造書香校園的一項重要內(nèi)容常抓不懈，開展了一系列的書法教育和培訓活動。

1、學校每周利用業(yè)務學習的空余時間，對全體教師進行書法技能培訓。老師們還通過報刊、雜志、光盤等渠道，自主學習，不斷提高自身書法修養(yǎng)。

2、學校為每位老師購買了名家書法字帖、鋼筆和墨水，要求每天堅持練習一頁字，每周進行一次書法展示活動。

3、學校于第5周舉行了教師粉筆字比賽，對獲獎的7名教師給予了表彰。

1、辦公室、走廊有書法名家及作品展示，各班教室都開辟了書法專欄，輪流展評優(yōu)秀書法作品。

2、課堂上，要求每個教師的板書工整、美觀，規(guī)范，給學生以良好的示范。學生作業(yè)，不分學科，只要有書寫均要求做到“工工整整、一絲不茍”。

1、抓好書法課。各年級每周開設一節(jié)書法課，由語文教師負責，培養(yǎng)了學生良好的寫字習慣和基本書寫技能。

2、抓好寫字小練習。每天中午學生到校，都要進行十分鐘的寫字小練習。班主任負責檢查指導，鞏固寫字課中的練習內(nèi)容，并使學生向書寫有質(zhì)量有速度的方向發(fā)展。

3、抓好書法興趣小組。學校書法興趣小組，每周活動一次，請兩位書法教師指導他們學習書法的基本理論、演變歷史和書法技能。

1、舉辦校內(nèi)書法競賽活動。本學期，學校舉辦了一次全員參與的學生硬筆書法比賽，經(jīng)過初賽、復賽，最終評出一、二、三等獎共30名，予以表彰，并把優(yōu)秀作品在教學樓大廳進行展示。

2、定期舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。每學期學校都會在學生的課堂作業(yè)中，評選出一部分優(yōu)秀作品在校園中展出。

以上這些措施和活動，進一步增強了師生對書法的熱愛，調(diào)動了全校師生練習書法的積極性，使整個校園散發(fā)著無形的教育色彩，呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。

學校環(huán)保教育工作總結(jié)報告篇四

毒品是人類的公害。為加強抵制，防范毒品的危害，提高廣大青少年抵制毒品的能力，進一步加強校園毒品預防教育工作，為做好20xx年全鄉(xiāng)“禁毒宣傳月”活動，切實加強學校禁毒宣傳工作，掀起禁毒宣傳教育活動高潮，營造全民禁毒的濃厚氛圍，根據(jù)甘區(qū)教黨發(fā)?20xx?44號和區(qū)禁毒委《關(guān)于組織開展全區(qū)禁毒宣傳月活動的安排意見》(甘區(qū)禁毒?20xx?7號)要求，在6月3日虎門銷煙紀念日至6月26日國際禁毒日期間。

我校積極開展“珍愛生命，遠離毒品”教育活動。各學校通過觀看禁毒圖片、禁毒電影，開展主題班團隊活動，充分利用廣播、黑板報、墻報、專欄等宣傳形式，廣泛宣傳黨和國家的禁毒方針政策和禁毒的法律法規(guī)，宣傳禁毒的重大意義和吸毒、販毒的危害性，不斷提高學生的禁毒意識。收到了明顯的效果，現(xiàn)將宣傳教育活動總結(jié)如下：

一、營造濃厚宣傳氛圍。

一是在禁毒宣傳月期間，集中落實“百名領(lǐng)導到百所學校開展毒品預防教育活動”授課任務;鄉(xiāng)黨委副書記、明永鄉(xiāng)派出所所長、永濟小學校長、沿河小學校長分別在我鄉(xiāng)各校進行了禁毒教育專題講座。二是以“6.3”虎門銷煙紀念日至“6.26”國際禁毒日為一個宣傳周期，在校園內(nèi)外懸掛標語、辦黑板報，并充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、校園網(wǎng)站等,全方位、高密度、多渠道在校園內(nèi)開展禁毒宣傳活動，真正形成“珍愛生命，遠離毒品，從我做起”的良好氛圍;三是各學校要在6月26日集中開展一次禁毒宣傳主題教育活動。

二、扎實開展“五個一”活動。在“6〃3”虎門銷煙紀念日、“6〃26”國際禁毒日前后，各校按照“貼近學生、貼近生活、注重實效”的原則，結(jié)合各自實際，堅持開展禁毒“五個一”活動，即：對學生進行一次以學習《禁毒法》為主題的法制教育主題班會活動、在全體師生中開展一次禁毒專題講座、辦一期禁毒專題黑板報(手抄報)、參加一次校外禁毒實踐活動、寫一篇禁毒學習心得。在校園內(nèi)積極營造“禁毒光榮，吸毒可恥，販毒有罪”的禁毒氛圍，號召師生提高對毒品認識，自覺抵制毒品，堅決同吸毒、販毒作斗爭，積極樹立師生員工健康向上的人生觀、生活觀。

三、以“不讓毒品進校園”、“青少年遠離毒品”等活動為載體，以防范新型毒品知識為重點，通過主題班隊會，參觀禁毒教育基地等方式，開展禁毒宣傳教育，引導青少年遠離毒品，養(yǎng)成健康向上的生活方式。

四、多管齊下，將學校、家庭、社會教育結(jié)合起來，在《禁毒法》實施五周年、“6.26”國際禁毒日前后，通過家長會、致家長的一封信、“小手拉大手”等形式，向家長宣傳禁毒工作的重要性和有關(guān)知識，形成輻射效應。

五、通過圖片展示讓學生認識海洛因、嗎啡、罌粟果、冰毒、搖頭丸等形形色色的毒品，使廣大中學生進一步認清毒品的危害，提高抵制毒品的自覺性;并結(jié)合同學們身邊生動鮮活的事例教育中小學生正確地把握好奇心，慎重交友，抵制不良誘惑，拒絕毒品，預防違法犯罪，從而珍愛生命，做健康的人。

六、學校充分利用“校園之聲”廣播站、黑板報、宣傳櫥窗向?qū)W生廣泛宣傳有關(guān)禁毒和法律知識，語文老師利用讀書活動時間給學生下發(fā)禁毒教育材料并指導學生閱讀，綜合課教師組織學生觀看了有關(guān)禁毒方面的專題教育片。在學生了解有關(guān)禁毒知識的基礎(chǔ)上，全鄉(xiāng)各校組織開展了禁毒征文比賽和禁毒手抄報比賽。以上各項活動的開展，提高了青少年自覺遠離毒品的意識和抵制毒品的能力，為營造和諧校園培養(yǎng)青少年養(yǎng)成健康向上的生活方式奠定了堅實的基礎(chǔ)。

學校環(huán)保教育工作總結(jié)報告篇五

學校認真貫徹落實上級有關(guān)部門的工作部署，圍繞“普及安全知識，提高避險能力,創(chuàng)建和諧校園”活動主題，廣泛深入地組織開展了一系列的安全教育日活動，取得了顯著成效，現(xiàn)將"安全教育日"活動情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導小組，加強領(lǐng)導，組織落實

學校成立了“安全教育日”活動領(lǐng)導小組，具體安排負責我校安全教育日活動的有關(guān)事項，組織、協(xié)調(diào)、指導學?；顒拥木唧w開展。完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

領(lǐng)導小組名單如下：

組長：z校長

副組長：z副校長、z副校長、z副校長

成員：z各班主任

二、制訂活動方案，周密安排

學校高度重視“安全教育日”工作，召開了全體教師會議，傳達貫徹通知精神，制定了我校安全教育日活動方案，及時部署學校安全工作，排查、消除校園安全隱患，完善了學校安全管理機構(gòu)和相關(guān)制度，落實了責任制，有效地保障了師生的人身安全。

三、注重宣傳教育，開展了安全法規(guī)和救護知識教育。

我們注重宣傳教育工作，讓學生在掌握基本救護技能的同時，樹立安全意識，受益終身。利用3月26日(周一)的國旗下講話進行“安全教育日”活動動員;在校園櫥窗開辟建立了“校園安全宣傳專欄”，宣傳安全知識，提升學生的防范意識;各班開展了以“交通、防溺水、防火、防雷電”等為內(nèi)容的安全教育為主題的班會。

四、開展安全大排查，消除安全隱患。

在安全教育日中，對學校進行了安全隱患大排查活動，按照誰主管、誰負責的原則，嚴格落實各級責任制。政教處、總務處對全校范圍內(nèi)的重點及要害部位進行了防火、防盜、防爆炸、防破壞、防自然災害事故、防失密、防投毒、防墻體外瓷磚脫落等檢查，將對重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即進行整改。

五、召開班主任安全工作會議，部署安全工作

學校高度重視安全工作，于3月27日晚在學校報告廳召開班主任安全工作會議，統(tǒng)一安全認識，強化安全理念，部署安全工作。

六、組織學生防震減災疏散演練

七、電子屏顯示安全標語，營造良好的宣傳教育氛圍

八、舉行安全教育日國旗下講話。

3月26日(周一)，利用升國旗儀式，對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話進行動員，增強全校師生安全防范意識。

九、舉辦一期安全教育宣傳櫥窗，本周3月26日布置。

簡介全國中小學生安全教育日，預防樓梯擁擠踩踏、交通安全、飲食衛(wèi)生、春季傳染病防控等知識，加強安全防范意識。

十、召開一次主題班會

周一各年級各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關(guān)方面的知識。各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的墻報，學校并組織檢查評比。

十一、加大值班力度。

堅持24小時值班制度，值班人員要盡職盡責，必須堅守崗位。提高警惕，搞好安全保衛(wèi)工作。注意防火、防盜，妥善處理突發(fā)事件，加強校內(nèi)外巡視，加強對值班人員的責任心教育，嚴禁空崗、漏崗，確保學校的安全穩(wěn)定。

通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。

學校環(huán)保教育工作總結(jié)報告篇六

從20____年__月中旬至今，我已經(jīng)在____培訓學校工作了近半年，很快這個學期就要結(jié)束了。一個人，無論是學生還是老師，都需要在學習或工作一段時間后對自己的過去做一個回顧，這對他日后的計劃是很有幫助的。

__老師在開會時要求我們寫出書面總結(jié)，總結(jié)中包括：工作回顧，學生分析，機構(gòu)建議，自我反省和對__老師的意見。說實話我是挺佩服__老師這一安排的，我想這就是一個管理者的思維。

過去我的學習總結(jié)或工作總結(jié)向來被班主任老師所稱贊，現(xiàn)在我是在社會上工作，不知道我寫的東西是否還會受到老板的稱贊。

下面我就上面提到的幾個方面談一談我的想法，工作回顧。

我在____培訓學校的工作主要分為兩個階段：

1、第一階段(__月中旬至__月末)，我主要是幫助__老師管理教務，做一些秘書性質(zhì)的工作，后來才有了機會給小學__年級的____代數(shù)學課，暑假快結(jié)束時，又給____等__位____學生代課。這段時間是我開始熟悉__老師和培訓學校的階段，由于是暑假我做的是全職工作，所以我盡量貢獻出我所有的才智，來提升學校的工作效率。

在__老師的安排下，我基本上能把所有的工作都做到位，沒有出現(xiàn)明顯的工作失誤。不過我認為領(lǐng)了別人的工資應該貢獻才對，可是不知不覺暑假就結(jié)束了。

2、第二階段(__月初至今)，我開始正式成為____培訓學校的數(shù)學老師，這一學期我?guī)Я顺鮛_和初__兩個年級(__位學生)，每周有三個課時。到目前為止我承認我的教學還沒有出現(xiàn)明顯的效果，我也一直在思考這個問題。

我的上課模式為：

一、上課開始，師生用英文相互問好。

二、詢問學生本周數(shù)學學習情況，并馬上補充他們學習中的不足。

三、講授他們當前學的重要考點，如何運用數(shù)學思想解題。

四、介紹相關(guān)的科學事跡或科學家，提高學生科學素養(yǎng)。

五、解決課后習題，每位學生把自己不會的題拿出來，我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決。

六、安排課后習題，相互英文道別下課。我覺得這樣的課程安排是比較好的，能提起學生學習數(shù)學的興趣，避免兩個小時的課程讓學生感到很疲勞。

學校環(huán)保教育工作總結(jié)報告篇七

在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進行校園建設，如今走進校園，便能看到藍白相間的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。

我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長開放日結(jié)合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。同時與社區(qū)、家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。

但是我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒園內(nèi)園外兩個樣，園內(nèi)能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結(jié)合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內(nèi)容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。

環(huán)保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。

1、一開學，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣。

2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習慣。

3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。

4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強幼兒的環(huán)保意識。

5、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結(jié)合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面，形成全班參與創(chuàng)建活動的氛圍。

幼兒園在課程設置上，也充分考慮到環(huán)保教育的空間，規(guī)定每月適當?shù)陌才怒h(huán)境教育內(nèi)容。保教室還專門組織教師進行環(huán)保教育的研討活動，教師和幼兒從中受到了環(huán)保方面的系統(tǒng)教育，受益匪淺。

總之，我們本著把幼兒的需要、興趣、能力放在首位，在活動中保持著高度的動態(tài)性、靈活性和開放性，很好的做的了教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、師幼和環(huán)境之間、幼兒與家長之間的互動，通過集中和分組、集體和個人、室內(nèi)和戶外、幼兒園與家庭、社區(qū)等多位的教育和實踐活動，形成了全新的、立體式的環(huán)保教育活動體系，使中班幼兒樹立了一定的環(huán)保意識，增強了環(huán)保能力。

學校環(huán)保教育工作總結(jié)報告篇八

平安和諧的教育教學工作即將結(jié)束，現(xiàn)將三年級(1)班的安全工作總結(jié)如下:

一、加強自身安全知識的學習。

作為班主任教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發(fā)事件時才能更加及時有效的處理。所以我不斷加強自身的安全意識，除了閱讀相關(guān)的安全教育書籍，我還留意電視新聞中發(fā)生在學生身上的一些事件，比如：孩子誤喝了飲料瓶中的不明液體，引起的中毒事件?；锇榻Y(jié)隊河邊洗澡導致溺亡的事件。雷雨天氣騎自行車遭到雷擊事件?？吹竭@些報道之后，我總是第一時間，在班級中或者利用家校通qq群向家長敲警鐘。

另外，在平時的教育教學工作中，做到心中有數(shù)，細心觀察周圍一切可能存在的安全隱患。及時排查教室的安全隱患，留有記錄，及時通知相關(guān)領(lǐng)導，避免事故發(fā)生。

二、培養(yǎng)學生的安全意識

2.借助英語課本進行安全教育。(1)比如三年級的第一單元介紹學校的知識，我就結(jié)合這一教材特點，向?qū)W生灌輸在校的安全，比如：課間禁止追逐逗鬧、不私自去體育器材處玩耍、不攀登花壇等等安全知識。我還介紹了運動安全，體育課的注意事項。嚴禁學生帶尖銳器械進校園。(2)在第三單元中，我向?qū)W生介紹食品安全方面的知識，第四單元學習交通方面的法律法規(guī)。。

3.配合學校做好安全演練。本學期每次進行安全疏散演練，我都配合好學校，按照規(guī)定路線和學校領(lǐng)導安排的合理路線及時逃生演練。幾次演練下來，學生們都熟悉了逃生的技巧和路線。限度的降低安全隱患。

安全是一切工作的基礎(chǔ)，沒有安全就沒有工作的順利開展。作為班主任教師，我一定要強調(diào)安全的重要作用。

學校環(huán)保教育工作總結(jié)報告篇九

毒品猛于虎，人們談“毒”色變，對其深惡痛絕。小學生 是祖國的未來，他們認知淺，意志薄弱，是一個很容易受引誘、教唆的群體。我們作為教育者，引路人，對小學生進行“防毒”“禁毒”教育責無旁貸。今年6月26日是第22個國際禁毒日，按照大竹縣“6·24”禁毒工作會議精神，經(jīng)我校禁毒教育領(lǐng)導小組研究決定，在“6·26”國際禁毒日前后，結(jié)合“遠離白色瘟疫創(chuàng)造美好明天”的主題，開展了一系列的禁毒宣傳教育活動，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:

一、成立機構(gòu)，責任到人，措施到位。

我校一向把小學生的毒品預防教育作為一項重要工作來抓。6月下旬，在國際禁毒日到來之際，校長立即召開了全校行政會議和班主任會議，成立了禁毒工作領(lǐng)導小組。吳小吾校長任組長，張童欣副校長及安全辦主任陳方樹任副組長，其他行政領(lǐng)導及各班班主任為組員。學校領(lǐng)導班子召開禁毒宣傳教育會議，研究解決有關(guān)問題，對全校師生進行禁毒宣傳教育，組織師生學習有關(guān)禁毒文件，提出了創(chuàng)建“無毒校園”的口號，各班班主任充分履行毒品預防教育工作第一責任人的職責，使全校師生對禁毒宣傳教育工作都有明確的認識。統(tǒng)一認識、共同關(guān)注、參與毒品預防教育工作。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動。

根據(jù)小學生的認知特點，我校通過形式多樣的禁毒教育活動，使學生了解毒品的危害，預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要形式有如下幾種:

(1)做好輿論宣傳

我校在“6。26”國際禁毒日前，集中周一升旗儀式國旗下講話以及各班主題班(隊)會時間對學生進行禁毒宣傳，同時充分發(fā)揮各宣傳陣地的教育作用，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、校園電視臺、校園網(wǎng)站等對學生進行禁毒教育。并在校園內(nèi)多處懸掛標語口號，禁毒圖片等，在校園內(nèi)營造了良好的禁毒氛圍。

(2)開展禁毒專題培訓

為了對學生進行生動、科學的禁毒宣傳教育，我校特聘請了東南派出所謝奕峰民警對全體師生進行了一次“遠離毒品，珍愛生命”禁毒知識的專題培訓，還通過觀看錄像資料，以生動形象的事例，把販毒人員的可悲下場活生生地展現(xiàn)在學生面前，使學生對毒品有了更深刻的認識，進一步提高了師生對禁毒工作重要性的認識，增長了這方面的知識，從而增強了教師對學生教育的主動性和實效性。

(3)寫禁毒心得

以禁毒為題材，以作文競賽的形式讓學生談認識，談體會。在作文中，同學們表示了拒毒、禁毒的決心，還號召全社會共同努力打擊吸、販毒行為，讓毒品在我們的生活中消失。

(4)開展專題教育活動。

學校結(jié)合學生的年齡特點在全校范圍內(nèi)開展了“遠離毒品，珍愛生命”系列教育活動，如:“遠離毒品，珍愛生命，從我做起”主題中隊會;“遠離白色瘟疫，創(chuàng)造美好明天”師生簽名活動;“遠離毒品，珍愛生命”中隊黑板報評比;組織學生與家長共同收看禁毒先鋒宣傳片;觀看禁毒宣傳展板等形式多樣、寓教于樂的教育活動，有效提高了學生對毒品危害性的認識和抵制毒品的能力。

三、將禁毒教育貫穿于常規(guī)教育，確保禁毒教育的持續(xù)性。

(1)與學生的日常行為規(guī)范教育整合。

毒品預防教育是學校行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容，其根本目的是要培養(yǎng)學生良好的生活方式和行為規(guī)范。因此，在行為規(guī)范教育中我們加大了禁毒教育的力度，并同培養(yǎng)學生正確的“三觀”，提高學生是非觀念和審美情趣結(jié)合起來，同引導學生交友謹慎，不盲目獵奇，不涉足電腦網(wǎng)吧等未成年人禁入場所，養(yǎng)成健康、文明的生活習慣結(jié)合起來。

(2)與特殊學生的教育整合。

留守兒童、單親家庭子女、后進生等這些特殊學生是學校關(guān)注的焦點。他們有時是社會不良分子侵害的目標，同時也是我們保護的對象。因此我們在教育教學中十分關(guān)注這部分學生的一舉一動。

(3)與心理健康教育整合。

我們分析青少年吸毒的原因，可以發(fā)現(xiàn)許多青少年吸毒是因在心情煩悶、傍徨無助等情況下被社會不良分子利用而吸毒。心理健康教育不但能幫助少數(shù)學生解決心理問題，而且能提高學生的心理健康水平，培養(yǎng)學生的健康人格。學校鄭禮玲老師作為專職的心理輔導老師，結(jié)合“青春期專題講座”等形式，在全校范圍內(nèi)進行毒品預防宣傳教育活動，使學生們認識到與“吸毒、販毒”這一觸犯刑法的錯誤行為作斗爭是我們每一個青少年學生的義務和責任。

(4)與課堂教育教學整合。

充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，在“全員德育”這一辦學方針的指導下，鼓勵教師在課堂教學中注意傳達正確的社會信息，從而不斷增強學生毒品預防教育的科學性、針對性和實效性。

四、有效利用社區(qū)資源，共同開展毒品預防教育。

對毒品預防宣傳教育必須做到學生、家庭、社會三者的結(jié)合。一則學校利用家庭、社會的力量幫助學生普及拒毒、防毒知識，教育學生自覺遠離毒品，增強學生對毒品的免疫力。同時，學校是社會主義精神文明的窗口，我們要通過優(yōu)質(zhì)資源的輻射來促進社區(qū)的精神文明建設。我校長期以來注意讓學生帶動家庭來開展毒品預防教育，學校還通過組織召開家長會，“告家長書”的形式向全體家長發(fā)出自覺抵御毒品的倡議，讓家長配合學校，為孩子營造健康向上的學習氛圍。同時我校大隊部經(jīng)常組織學生到社區(qū)去宣傳，為社區(qū)服務。

禁毒工作是一項長期性的任務，為了祖國的明天，為了民族的希望，為了寶貴的生命放射出絢麗的光彩，我校將在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，一如既往地多方配合，長抓不懈，充分發(fā)揮示范學校的毒品預防教育重要陣地的作用，讓學生遠離白色瘟疫，在校園這片凈土健康快樂 地成長。

學校環(huán)保教育工作總結(jié)報告篇十

1。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，樹立牢固的環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展觀念，

2。使學生環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展觀念逐漸增強，成為主體自覺參與環(huán)保活動的源動力。

3。要改變"環(huán)境教育主要是通過活動途徑進行"的認識。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個學科教學之中。使學生全方位的受到環(huán)保教育。

1、創(chuàng)設環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑，使學生初步樹立環(huán)境意識。

2、各學科教學滲透環(huán)境教育途徑，提高學生的環(huán)保意識。

指導學生制作"保護環(huán)境、美化社區(qū)"沙盤；"減卡救樹"宣傳卡等。使學生懂得社區(qū)環(huán)境的好壞關(guān)系到每個人的切身利益，免贈賀卡可以節(jié)省大量自然資源，使自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。

努力挖掘教材中可滲透環(huán)保教育的滲透點對學生進行環(huán)保教育。利用學科教學向?qū)W生滲透環(huán)保教育是提高學生環(huán)保意識的重要途徑之一。

3、豐富多彩的環(huán)保教育活動途徑，強化學生環(huán)保意識和培養(yǎng)學生保護環(huán)境的社會責任感。

活動育人是每個教育工作者都深知的教育方法，所以把開展豐富多彩的環(huán)?；顒幼鳛閺娀瘜W生環(huán)保意識與主體自覺參與環(huán)?；顒咏逃淖罴淹緩?。組織的活動：

（1）參觀考察活動。

參觀穎豐農(nóng)場、洋溪蔬菜基地等。

（2）社區(qū)環(huán)?；顒?/p>

每逢雙休日、節(jié)假日，組織學生參加"綠色志愿者清掃日"和社區(qū)假日小隊活動。到社區(qū)、走上街頭、插掛彩旗及宣傳標語、向路人播放環(huán)保宣傳錄音、清掃綠地、撿拾白色垃圾、刷洗電線桿上的非法小廣告。

（3）讀環(huán)保書報活動

（4）環(huán)保社會調(diào)查，環(huán)保座談會。

組織學生到社區(qū)開展環(huán)境調(diào)查，調(diào)查人們對可持續(xù)發(fā)展觀念的理解、對垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會。

4、在環(huán)?；顒又幸M評比、表彰機制的途徑，激發(fā)學生主體自覺參與環(huán)?；顒拥姆e極性。

環(huán)境教育中也要引進評比表彰機制，這不僅僅是可以激發(fā)學生主體參與環(huán)保活動的積極性。更重要的是喚醒學生參加環(huán)?；顒拥闹黧w意識，學生的潛能得以展示。為此每次開展環(huán)?；顒忧岸家岢龌顒右蠛驮u比條件，活動后進行總結(jié)、評比、表彰。