作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

大班端午節(jié)包粽子活動(dòng)教案篇一

1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來(lái)。

2、喜歡勞動(dòng)，樂(lè)于參加家務(wù)。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的`日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

視頻（端午節(jié)如何包粽子）粽葉細(xì)線(xiàn)已經(jīng)弄好的粽子餡安全剪刀盆子。

小朋友：粽子。

小朋友：愿意。

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫(huà)片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。

（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）老師：哇，**包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分，老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋、粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

大班端午節(jié)包粽子活動(dòng)教案篇二

1、練習(xí)身體側(cè)滾的動(dòng)作并掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體的靈活、協(xié)調(diào)和平衡能力。

3、樂(lè)意參與到游戲中，感受合作游戲的快樂(lè)。

長(zhǎng)短不一的廢舊橫幅布若干，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。

1、創(chuàng)設(shè)“粽子王國(guó)舉行粽子展覽會(huì)”情境，帶領(lǐng)幼兒熱身，重點(diǎn)活動(dòng)上肢、下肢。

小朋友們，今天粽子王國(guó)要舉行粽子展覽會(huì)，讓我們一起去參加吧，引導(dǎo)幼兒隨語(yǔ)言提示做側(cè)身走獨(dú)木橋、跑步助跳過(guò)小河，蹲走過(guò)山洞等，進(jìn)行上肢下肢及全身動(dòng)作練習(xí)。

2、創(chuàng)設(shè)“變身粽寶寶”游戲情境，引導(dǎo)幼兒用橫幅做粽葉、小朋友做糯米，大膽探索包粽子的方法。

進(jìn)入粽子王國(guó)有一個(gè)要求，每個(gè)人都要把自己變成粽寶寶，請(qǐng)你選一塊橫幅，想辦法把自己變成粽寶寶吧。

（1）分發(fā)廢舊橫幅，人手一張，引導(dǎo)幼兒探索自己包粽子的方法。引導(dǎo)幼兒躺在粽葉的一端，用一只手把棕葉固定，然后側(cè)滾，在滾了半圈以后記得把手伸出來(lái)，然后一直側(cè)滾，直到把粽葉裹完。

（2)創(chuàng)設(shè)情境：粽子展覽會(huì)就要開(kāi)始了，可是參加活動(dòng)有一個(gè)要求，包粽子速度快的選手才能參加，下面讓我們比一比吧，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行個(gè)人包粽子比賽。

（3）幼兒自由包粽子，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子解決游戲存在的問(wèn)題。

4、合作包粽子，介紹游戲規(guī)則

創(chuàng)設(shè)情境：粽子王國(guó)展覽會(huì)開(kāi)始了，今天要展覽的的是夾心粽子，請(qǐng)粽寶寶想辦法變成夾心粽粑。

（1）自由選擇好朋友，兩個(gè)孩子合作包夾心粽子，指導(dǎo)孩子從粽葉兩端向中間側(cè)滾，直到把粽葉滾完。

（2）合作包夾心粽子

（3)聽(tīng)音樂(lè)，玩游戲。

5、創(chuàng)設(shè)粽子王國(guó)游玩的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，請(qǐng)幼兒互相捶打四肢，在愉快的情緒中結(jié)束游戲活動(dòng)。

大班端午節(jié)包粽子活動(dòng)教案篇三

1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來(lái)。

2、喜歡勞動(dòng)，樂(lè)于參加家務(wù)。

3、初步了解包粽子的方法。

視頻（端午節(jié)，如何包粽子）、粽葉、細(xì)線(xiàn)、已經(jīng)弄好的粽子餡、安全剪刀、盆子。

小朋友：粽子。

小朋友：愿意。

小朋友：可以。

老師：小朋友們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，大家就都知道了。

2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫(huà)片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧？小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。（放視頻）老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。

（提醒幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中）老師：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。

3、結(jié)束部分。

老師總結(jié)：哇，小朋友們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用擔(dān)心沒(méi)法招呼客人了。謝謝小朋友們。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋，粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)。

告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。

在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié)，覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于自己本身也沒(méi)有包過(guò)粽子，不知道包粽子是難是易。

大班端午節(jié)包粽子活動(dòng)教案篇四

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的形狀和品種，鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

3、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

1、故事錄音。

2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

一、引出話(huà)題。

t：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié)：粽子的形狀真有趣!

二、品嘗粽子，并講述。

1、認(rèn)識(shí)粽葉。

t：粽子的形狀真有趣，我們來(lái)聞一聞，香嗎？你們知道這陣清香來(lái)自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的，它叫粽葉。

2、幼兒品嘗。

3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：

原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的'教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

大班端午節(jié)包粽子活動(dòng)教案篇五

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們條件優(yōu)越，擁有幾代人的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣以自我為中心，不太懂得關(guān)愛(ài)他人，分享意識(shí)較弱，情感比較缺失，因此，我就在大班開(kāi)展了語(yǔ)言活動(dòng)《粽子里的故事》，活動(dòng)中，我以粽子為核心，運(yùn)用有趣的語(yǔ)言游戲―聽(tīng)、說(shuō)、接龍、悄悄話(huà)等，培養(yǎng)孩子良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子大膽的表現(xiàn)表達(dá)、樹(shù)立自信、體驗(yàn)快樂(lè)、學(xué)會(huì)分享并獲得更多的情感。

1、在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié)。

2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。

3、傳遞敬愛(ài)老人的情感，培養(yǎng)助人為樂(lè)的美德及分享意識(shí)(好聽(tīng)的、好吃的、好玩的要與大家分享)。

通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)將圖片內(nèi)容能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。 活動(dòng)準(zhǔn)備;ppt課件、“粽子”、字卡、圖片及各種彩色紙條。

1、觀看ppt，鼓勵(lì)孩子們大膽猜測(cè)故事內(nèi)容及名字。

小結(jié)：每一年的五月初五就是端午節(jié)，端午節(jié)是我們中國(guó)人的節(jié)日，這一天人們就會(huì)吃各種美味的粽子。

小結(jié)：因?yàn)閯?dòng)物不會(huì)講話(huà)，講不出故事，只有我們?nèi)瞬趴梢灾v故事。

1、出示粽子(一)：聽(tīng)（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)

――聽(tīng)“小鳥(niǎo)”講的故事。

2、出示粽子(二)：說(shuō)（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)

――看圖片講小猴、小松鼠、小兔心中的故事

3、出示粽子(三)：接龍（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。)――詞語(yǔ)接龍

4、出示粽子(四)：悄悄話(huà)（“吃吧、吃吧、吃了粽子講故事”。）――悄悄話(huà)怎么講？（輕輕講，用心聽(tīng)）

如果我講的悄悄話(huà)要讓最后一個(gè)小朋友知道，可以怎么做呢？（從第一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)往下傳，然后，讓最后一個(gè)小朋友告訴大家我說(shuō)的是什么？）

師：到底是誰(shuí)去奶奶家吃了粽子講故事呢？我們繼續(xù)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看......

孩子們，你們會(huì)包粽子嗎？把你的故事包在粽子里，送給你想送的人吧。教學(xué)反思

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們條件優(yōu)越，擁有幾代人的關(guān)愛(ài)，習(xí)慣以自我為中心，不太懂得關(guān)愛(ài)他人，分享意識(shí)較弱，情感比較缺失，因此，我就在大班開(kāi)展了語(yǔ)言活動(dòng)《粽子里的故事》，活動(dòng)中，我以粽子為核心，貫穿整個(gè)過(guò)程，讓孩子在看看，說(shuō)說(shuō)，猜猜中理解故事，通過(guò)有趣的語(yǔ)言游戲：“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“接龍”、 “悄悄話(huà)”。幫助孩子養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)并獲得更多的情感。

活動(dòng)中，我始終堅(jiān)持把問(wèn)題拋給孩子，啟發(fā)他們?nèi)ふ掖鸢?，如：“悄悄?huà)”游戲，我沒(méi)有直接告訴孩子怎么玩，而是說(shuō)：“如果我對(duì)他講了悄悄話(huà)，要讓最后一個(gè)孩子知道，可以怎么做呢？這樣，孩子就通過(guò)想、說(shuō)，獲得游戲規(guī)則。整個(gè)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，采用了繪本的情景來(lái)開(kāi)展“聽(tīng)、說(shuō)”訓(xùn)練，傳遞了敬愛(ài)老人的情感，培養(yǎng)了助人為樂(lè)的美德，體驗(yàn)了共同分享的快樂(lè)。

總之，孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)了快樂(lè)，收獲了知識(shí)，活動(dòng)目標(biāo)得以有效的達(dá)成。但是，活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)有時(shí)也讓我措手不及，今后，我會(huì)努力提高自己的“教育機(jī)智”，讓教學(xué)活動(dòng)更豐富有趣，更完美。

大班端午節(jié)包粽子活動(dòng)教案篇六

隨著傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的臨近到來(lái)，孩子們自發(fā)的帶來(lái)了粽子，咸鴨蛋。課后孩子們圍在一起談?wù)撝业聂兆邮鞘裁答W，你的粽子是什么餡…..；這時(shí)周習(xí)睿小朋友說(shuō)：“你們知道嗎？為什么端午節(jié)要吃粽子??？”有的孩子說(shuō)：“每年這個(gè)時(shí)候就是吃粽子的?！庇械暮⒆诱f(shuō)：“這個(gè)季節(jié)粽葉長(zhǎng)的太多了，所以拿來(lái)包粽子了?！笔讘c陽(yáng)大聲地說(shuō)：“是為了紀(jì)念一個(gè)人?！薄笆羌o(jì)念哪個(gè)人??？”我輕輕地來(lái)到孩子們的中間說(shuō)。孩子們用好奇的目光看著我說(shuō)不知道。“周習(xí)睿你能問(wèn)大家這個(gè)問(wèn)題，你肯定知道問(wèn)題的答案吧?！敝芰?xí)睿點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是我爸爸告訴我的，是為了紀(jì)念古時(shí)候的一位詩(shī)人屈原。所以每年的端午節(jié)吃粽子來(lái)紀(jì)念他。”孩子們似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

幼兒園教育綱要指出：幼兒園教育內(nèi)容應(yīng)該“既貼近幼兒的生活，及時(shí)捕捉幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。為此我們選擇了“好吃的粽子”這個(gè)主題，圍繞主題開(kāi)展為時(shí)一周的教育系列活動(dòng)，讓幼兒更好的了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)主義情感，以及培養(yǎng)幼兒的各方面的能力。

領(lǐng) 域

活動(dòng)名稱(chēng)

活動(dòng)目標(biāo) 社 會(huì)

端午節(jié)的由來(lái)

1、初步了解端午節(jié)的由來(lái)。

2、了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 語(yǔ) 言

故事：屈原

1、理解故事內(nèi)容。

2、通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。 語(yǔ) 言

談話(huà)活動(dòng)：端午節(jié)的民間習(xí)俗

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解端午節(jié)的各民間風(fēng)俗習(xí)慣。 語(yǔ) 言

談話(huà)活動(dòng)：好吃的粽子

1、感知粽子的不同形狀、味道。

2、體驗(yàn)分享的樂(lè)趣。 美術(shù)

手工：編網(wǎng)袋

1、通過(guò)兩兩合作讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。 民間活動(dòng)

包粽子

1、要求幼兒不怕困難，積極參與。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。 科學(xué)

青青的粽葉

1、知道粽葉的產(chǎn)地。

2、了解粽葉的用途 體 育

賽龍舟

1、培養(yǎng)幼兒上下肢的.協(xié)調(diào)性。

2、在兩兩合作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)多人合作游戲。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

（1）將幼兒帶來(lái)的粽子，擺放在語(yǔ)言區(qū)內(nèi)，幼兒可以在區(qū)域活動(dòng)中自由講述。

（2）在生活區(qū)內(nèi)，擺放粽葉和米。鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手練習(xí)包粽子。

（3）在美術(shù)區(qū)內(nèi)將幼兒繪畫(huà)的賽龍舟，我吃過(guò)的粽子布置在墻上。

2、家園共育方面

（1）要求家長(zhǎng)帶幼兒外出逛超市時(shí)，讓幼兒觀察各種形狀的粽子。

（2）要求家長(zhǎng)給幼兒講述有關(guān)端午節(jié)由來(lái)及民間習(xí)俗。

（3）給孩子講有關(guān)屈原的故事，培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)教育。

（4）家長(zhǎng)幫幼兒記錄好調(diào)查表。

大班端午節(jié)包粽子活動(dòng)教案篇七

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競(jìng)賽活動(dòng)的熱鬧氣氛。

2、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

了解本地舉辦“賽龍舟”的活動(dòng)情況。

1、與組織“賽龍舟”活動(dòng)的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動(dòng)作表現(xiàn)，感受競(jìng)賽的熱烈氣氛。

3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場(chǎng)面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā)，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

1、引導(dǎo)幼兒知道端午節(jié)的日期，通過(guò)學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌，知道什么是端午節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，從聽(tīng)故事看視頻中感受端午節(jié)的意義。

3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節(jié)相關(guān)游戲、嘗嘗端午節(jié)粽子，共享節(jié)日的快樂(lè)。

4、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

1、粽子

2、艾蒿等實(shí)物

3、端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà)

1、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，《五月五》，讓幼兒感受到端午節(jié)是一個(gè)喜慶、熱鬧、愉快的節(jié)日。

五月五是端午，小朋友來(lái)跳舞，吃粽子，賽龍舟，高高興興過(guò)端午。前腳才送走歡樂(lè)的六一兒童節(jié)，接著父親節(jié)和端午節(jié)就一起到來(lái)！幼兒園為了紀(jì)念中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一端午節(jié)，以上這篇社會(huì)領(lǐng)域的教案是小班幼兒認(rèn)識(shí)端午節(jié)而開(kāi)展的活動(dòng)。

1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂(lè)意與同伴交流。

2、初步了解粽子的制作過(guò)程。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料（米、粽葉、棉線(xiàn)等）。

1、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類(lèi)的多樣。

指導(dǎo)語(yǔ)：你帶來(lái)的是什么粽子？它是什么形狀、什么口味的？

2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。

（1）討論、認(rèn)識(shí)包粽子的材料。

指導(dǎo)語(yǔ)：你知道包粽子需要哪些材料嗎？（根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識(shí)。）

（2）觀看老師（或家長(zhǎng)）包粽子、煮粽子的過(guò)程。

3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的樂(lè)趣。

通過(guò)這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲。同時(shí)，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。

大班端午節(jié)包粽子活動(dòng)教案篇八

1、知道農(nóng)歷五月初五是特有的民族傳統(tǒng)節(jié)日”端午節(jié)”,了解端午節(jié)的由來(lái)和一些常見(jiàn)的習(xí)俗如賽龍舟吃粽子。

2、能用完整、連貫的語(yǔ)言介紹自己對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)自己國(guó)家明間節(jié)日的興趣和熱愛(ài)之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:粽葉、廢紙團(tuán)、畫(huà)筆、畫(huà)紙、剪好的香包紙、艾葉、幼兒材料、課件

1、教師出示粽子，引出課題。

2、教師，引出下一環(huán)節(jié)。

1、讓幼兒重點(diǎn)認(rèn)識(shí)粽子了解端午節(jié)。

（1）認(rèn)識(shí)粽子的不同形狀

（2）認(rèn)識(shí)粽葉

（3）了解粽子的不同口味

2、了解吃粽子的習(xí)俗。

3、了解其他的紀(jì)念方法。

4、端午節(jié)習(xí)俗。（看課件）

1、教師提問(wèn)：如果讓你過(guò)端午節(jié)，你準(zhǔn)備怎么過(guò)呢？

2、知道今年的端午節(jié)。師：那今年的端午節(jié)是什么時(shí)候

3、教師介紹準(zhǔn)備材料。

重點(diǎn)介紹：香包、包粽子

4、幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

5、教師。

大班端午節(jié)包粽子活動(dòng)教案篇九

1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來(lái)，理解有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣、吃粽子和劃龍舟。

2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語(yǔ)言，說(shuō)出自己知道的'端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來(lái)，表達(dá)自己的見(jiàn)解。

3、引導(dǎo)幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)集體吃粽子的快樂(lè)，感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍。

1、活動(dòng)前要求家長(zhǎng)與幼兒一起了解端午節(jié)

2、賽龍舟的錄像

3、幾個(gè)不同大小的香包；幾個(gè)粽子

4、端午節(jié)《屈原的故事》

5、端午節(jié)課件ppt圖片資料。

1、教師為幼兒講述故事，介紹端午節(jié)的來(lái)歷。

（1）教師出示端午節(jié)課件ppt，展示圖片，播放視頻《屈原的故事》。

（2）教師總結(jié)端午節(jié)也是為了紀(jì)念偉大的歷史人物屈原。

2、教師繼續(xù)播放端午節(jié)課件，進(jìn)入民俗風(fēng)俗環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗活動(dòng)。

（1）教師出示香包（粽子），引導(dǎo)幼兒觀看，教師介紹什么是香包，幼兒欣賞和了解民俗文化。

（2）教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻，幼兒安靜觀看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。

3、教師帶領(lǐng)幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動(dòng)，賽龍舟的游戲。

（1）將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。

（2）聽(tīng)到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開(kāi)。

（3）教師組織幼兒在室內(nèi)外開(kāi)展端午節(jié)賽龍舟的游戲，也可以幾個(gè)小組之間互相pk比賽。

4、教學(xué)延伸

教師總結(jié)以上關(guān)于端午節(jié)香包、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風(fēng)俗的傳統(tǒng)紀(jì)念儀式！

教師出示端午節(jié)粽子，分發(fā)給大家品嘗粽子，體驗(yàn)本次端午節(jié)活動(dòng)的快樂(lè)。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀(jì)念意義。