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2023年法制教育課的教案高中(大全9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-17 11:42:11
2023年法制教育課的教案高中(大全9篇)
時間:2023-09-17 11:42:11     小編:筆硯

作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

法制教育課的教案高中篇一

原地擺臂,50米加速跑

1、通過本課學習,使學生掌握正確的擺臂方法。

2、發(fā)展肩帶力量和肩關節(jié)靈活性。

3、培養(yǎng)學生正確的擺臂方法,以及蹬擺積極有力,提高快速跑的能力。

4、向學生滲透《中華人民共和國體育法》,增強學生的法制觀念。

正確的擺臂動作

難點:蹬擺積極有力

(一)、情景導入,準備活動

教師活動:

1、課堂教學常規(guī)練習。

2、教師組織徒手操練習。

3、隊列隊形練習。

4、組織400米慢跑,講解慢跑過程中跑步的正確姿勢,以及呼吸方法。 學生活動:

1.認真的聽好講解和觀看示范。

2.在教師的安排下進行徒手操學習。

3、認真完成隊列隊形練習。

4、認真積極地完成400米慢跑。

(二)、合作探究、掌握技能

1、原地擺臂練習

教師活動:

1、示范正確的原地擺臂姿勢,講解動作要點。

2.指導學生根據教師口令半握拳前后直擺手臂。

3、變化口令,指導手臂彎曲前后擺臂。口令速度有慢到快再到快慢結合。

4、原地慢跑到快跑擺臂練習。

5、50米慢跑練習,引導學生觀察同伴的擺臂動作,糾正錯誤。

學生活動:

1.認真聽講。

2在教師的口令下前后擺臂練習?;ハ嘤^察同伴的動作是否正確。

3.根據不同口令進行快慢擺臂練習。

4.慢跑50米練習,在練習中體會正確的擺臂動作。

5、糾正錯誤繼續(xù)練習。

組 織:四路縱隊

2、 50米快速跑練習

教師活動:1、指導學生根據已學會的正確的擺臂動作進行快速跑練習。

2、糾錯練習。

3、講評。

學生活動:1、根據教師口令50米快速跑練習。

2、分組比賽。

組 織:四列橫隊

(三)、滲透《體育法》 第三十四條 體育競賽實行公平競爭的原則。體育競賽的組織者和運動員、教練員、裁判員應當遵守體育道德,不得弄虛作假、營私舞弊。

(四)、放松自我

教師活動: 教師示范放松的動作,講解方法

學生活動: 在教師的組織和帶領下放松自己.讓自己盡快的恢復.以便更好的下一節(jié)課的學習.

法制教育課的教案高中篇二

1、了解火災發(fā)生的幾種原因,并知道一些自救的方法。

2、提高幼兒的自己保護意識和能力。

了解火災發(fā)生的幾種原因,并知道一些自救的方法

提高幼兒的自己保護意識和能力

毛巾、一些防火安全標志、關于火災的一些圖片

1、教師出示圖片

教師:小朋友,你們看看這些圖片上都怎么樣了呢?發(fā)生了什么事情呢?

小結:這幾張圖片里面都是發(fā)生了火災,房子著火了。

2、教師:小朋友,你們知道為什么會發(fā)生這樣的火災嗎?

(請幼兒進行思考并回答,教師進行小結。)

4、教師提問:火災會給我們的生活帶來什么危害呢?

小結:在我們的生活中,有很多的東西都是小孩子不能去玩的,如鞭炮、打火機等等。如果發(fā)生了火災,那我們就會非常的危險,因為大火不僅會燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。所以,小朋友一定不可以去玩火。

(告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹)

2、教師繼續(xù)通過提問,讓幼兒說出一些預防火災的一些方法。

小結:看到有火的地方,小朋友不能去靠近,更不能去玩火。

教師:現在天氣干燥,如果出現了火情,我們應該怎么辦呢?

(引導幼兒說出各種滅火的辦法。)

教師小結:剛才小朋友們想出地辦法都不錯,如果出現了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火,用沙子滅火、用滅火器滅火等等。但是小朋友們要記住,如果出現大火的時候,我們就一定要撥打119的火警電話哦。

2、教師出示關于防火的標志

教師:小朋友,這些都是什么標志呢?請幼兒來說一說。

(嚴禁煙火、嚴禁燃放煙花爆竹、禁止吸煙等等)

3、教師:今天我們一起了解了這么多的防火安全知識,小朋友們都記住了嗎?這些知識不僅小朋友們要知道,回到家里,你們還要當一個小小宣傳員,告訴你們的家人和同伴,也跟他們說一說應該要怎么樣預防火災,如果遇到了火災我們應該怎么做!

4、結束活動。

法制教育課的教案高中篇三

嚴重不良行為:

嚴重不良行為是指嚴重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為:

(一)糾集他人結伙滋事,擾亂治安;

(二)攜帶自制刀具,屢教不改;

(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;

(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;

(五)進行或者色情、賣淫活動;

(六)多次偷竊;

(七)參與賭博,屢教不改;

(八)吸毒、注射毒品;

(九)其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為:

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆,辱罵他人;

(四)強行向他人索要財物;

(五)偷竊、故意損壞財物;

(六)參與賭博或者變相賭博;

(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;

(八)進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所;

(九)其它嚴重違背社會的不良行為;

(十)吸煙、酗酒。

1:平時有不良行為、經常搞惡作劇,有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

2:欣賞“哥兒們義氣”,與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙,結“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干壞事。

3:從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

4:從小驕生慣養(yǎng),在家是小皇帝,在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5:小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

大量事實證明,不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具:

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的,處十五日以下拘留,二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶,因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件,特別是青少年正是身體發(fā)育階段,精力旺盛,但由于法制觀念和是非觀念淡薄,爭強好勝,行動盲目而不計后果,攜帶管制刀具,極易一時沖動,釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆,辱罵他人:

講文明禮貌,待人恭敬謙讓,已成為時代風尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習慣,拋棄動輒動手打人,出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為,危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

(一)偷竊

偷竊是以非法占有為目的,秘密竊取數量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望,看到人家吃得好、穿得好,心里很羨慕,而當欲望得不到滿足時,就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,平常喜歡貪點小便宜,從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始,逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程,有句老話叫做賊偷菜起,任其發(fā)展就會演變成盜竊。

案例1 (小偷小摸導致犯罪)

20xx年,江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn),一度發(fā)生多起撬盜案件,到20xx年底,失竊案件多達幾十起,財產損失幾萬元,警方將作案的26人捉拿歸案,查明這伙人自20xx年3月至12月間作案30余起,案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是,作案者竟然都是在校中小學生和流失生,年齡最小的僅11歲,其中女性一名。面對一張張稚氣未脫的臉蛋,辦案干警沒有像往常破案后的欣喜,心情反而變得沉重起來。 警方查明,26個孩子中有些人已經不是第一次同警察打交道,按盜竊作案的次數和案值,足以判處徒刑,但由于年齡的關系,往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱,認為自己人小法律管不了,漸漸從一個月一次小偷小摸,發(fā)展到每月偷幾次,有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開宣稱:“我還能偷2年”,13歲的少年不甘示弱:“我還能偷3年,比你多一年”。

故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。

日常生活中的故意損壞財物,多出于報復的動機,你對我不義那我就將你的財物損壞,使你生活不好或叫你破破財等。青少年中多出于嫉妒或尋找刺激,而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己。行為嚴重的構成犯罪,被追究刑事責任;不構成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。

1、勤奮學習,掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能,提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義,敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼,艱苦樸素,不做損害國家、社會、集體的事情,應當誠實謙虛,接受別人的幫助教育,克服缺點,改正錯誤。

3、遵紀守法,不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛煉身體,講究衛(wèi)生,增強體質。

5、同學之間應當團結友愛,互學互助,共同進步。

我們鄭重宣誓:

從我做起,從現在做起,徹底告別不良行為習慣,提高法制意識,遠離違法犯罪,做一個文明中學生,做一個合格公民,為社會和諧貢獻力量。

主持人宣布本次班隊會結束。

法制教育課的教案高中篇四

通過法制教育使學生樹立自我保護的意識,并學會如何實施保護自我的隱私權。

學會如何實施保護自我的隱私。

例舉法,討論法。

一、導言:

任何組織和個人不得私自開拆或查看未成年人的信件、日記、電子郵件、網上聊天記錄、手機短信等個人信息,不得披露未成年人的個人隱私。未成年人也應學會自我保護,保護自己的隱私不被非法窺看。

二、過程:

1.出示案例:小花是武隆縣某小學六年級學生,一直以來小花的成績總是令父母滿意,可在最近幾次測試中成績連續(xù)下降,媽媽非常擔心。于是家中就發(fā)現:小花與同學通電話時,媽媽會拿起另一部電話;小花與同學上網時,媽媽會悄悄地站在她身后;小花的書包這些天總是有被人整理過的跡象。

2.小組討論案例:

你覺得小花媽媽這樣做可以嗎?為什么?

3.講解個人隱私權

(1)個人隱私的含義:是(指個人生理、心理以及社會交往過程中的)秘密。比如個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己住宅里從事的個人活動(私生活)等。

做練習:

請判斷下列哪些為隱私。

1、老師的收入。

2、我往來的朋友

3、犯罪嫌疑人的信件往來

4、甲同學向老師報告乙同學偷了3元錢

5、個人病情

(2)個人隱私權對于一個國家的意義:個人隱私權是衡量一個國家個人地位和尊嚴的重要標志。

(3)法律對未成年人的保護:尊重未成年人的個人隱私權,就是尊重未成年人的人格尊嚴。任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

(4)小結

4.結合理論,聯系案例。

(1)小花的行為作了危害社會的事嗎?

(2)小花的媽媽的行為是愛還是侵權?從哪里看出來的?

(3)如果你在生活中有碰到過類似的事情,你會怎樣處理?

(4)小結:在生活中遇到這樣的事情,我們要學會保護自己的隱私權。要大膽向家長說,這是屬于我的隱私,請你尊重我的隱私。但是,我們不能敵對家長,畢竟家長是為了我們好。

5.辯論賽:“隱私就是丑事”的說法正確嗎?為什么? 要求:

(1)分為正反方進行辯論:

(正方:隱私就是丑事;反方:隱私不是丑事)

(2)說出支持你觀點的理由。

法制教育課的教案高中篇五

納稅

1、使學生知道納稅的含義和重要意義,知道應納稅額和稅率的含義,以根據具體的稅率計算稅款。

2、在計算稅款的過程中,加深學生對社會現象的理解,提高解決問題的能力。

3、增強學生的法制意識,使學生知道每個公民都有依法納稅的義務。

4、進行學科教學滲透法制教育,主要滲透《憲法》第56條,《中華人民共和國稅收征收管理法》第4條,《中華人民共和國個人所得稅法》第1條。

稅額的計算。

稅率的理解。

1、口答算式。

(1)100的5%是多少?

(3)1000元的8%是多少?

2、什么是比率?

2)50噸的10%是多少?

(4)50萬元的20%是多少?(

1、閱讀p122頁有關納稅的內容。說說:什么是納稅?

進行學科教學滲透法制教育,滲透《憲法》第56條,《憲法》第56條規(guī)定:中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。

2、稅率的認識。

(1)說明:納稅的種類很多,應納稅額的計算方法也不一樣。應納稅額與各種收入的比率叫做稅率。一般是由國家根據不同納稅種類定出不同的稅率。

為納稅人。法律、行政法規(guī)規(guī)定負有代扣代繳、代收代繳稅款義務的單位和個人為扣繳義務人。納稅人、扣繳義務人必須依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定繳納稅款、代扣代繳、代收代繳稅款。

(2)試說以下稅率表示什么。

a、商店按營業(yè)額的5%繳納個人所得稅。這里的`5%表示什么?

b、某人彩票中獎后,按獎金的20%繳納個人所得稅。這里的20%表示什么?

3、進行學科教學滲透法制教育,滲透《中華人民共和國個人所得稅法》第1條,《中華人民共和國個人所得稅法》第1條規(guī)定:在中國境內有住所,或者無住所而在境內居住滿一年的個人,從中國境內和境外取得的所得,依照本法規(guī)定繳納個人所得稅。在中國境內無住所又不居住或者無住所而在境內居住不滿一年的個人,從中國境內取得的所得,依照本法規(guī)定繳納個人所得稅。

4、稅款計算

(1)出示例5(課本99頁)

(2)理解:這里的5%表示什么?(應繳納營業(yè)稅款占營業(yè)額的百分比。)

(3)要求“應繳納營業(yè)稅款多少”就是求什么?

(4)讓學生獨立完成?

5、看課本98頁內容。讀一讀,什么是納稅?什么是稅率?

1、鞏固練習:練習三十二第4題。(要點:5%對應的單位“1”是營業(yè)額,7%對應的單位“1”是營業(yè)稅。)

2、依據第5題,學生各自發(fā)表意見。

板書設計

法制教育課的教案高中篇六

(1)情感、態(tài)度、價值觀目標:學生懂得生命的價值,警惕不法侵害,樹立自己保護的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀,確立法律觀念,尊重規(guī)則,尊重權利。

(2)能力目標:初步認識和理解社會生活的復雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯系實際能力,學會運用自己的智慧,機智勇敢地與侵害行為作斗爭,增強與違法行為作斗爭的能力;培養(yǎng)學生初步的交往與溝通的能力,提高自己在現實生活中的自己防范能力,增強尋求法律保護的能力。

(3)認知目標:幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形,提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己,懂得用法律保護自己。

教學重點:用智慧保護自己。

教學難點:提高警惕是防范侵害的前提。

教具準備:多媒體

教學課時:一課時

新授同學們,下面聽老師講一個故事給你們聽:小麗通過網上聊天,認識了阿林,并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩,小麗應邀了。

師:根據你們的猜測和想象,你說他倆會怎樣?

生:......

(一)提高警惕過渡:剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測,那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學們,讓我們一起來關注事情的進展。

1.播放影片

2.師:小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?

生:......

師小結:通過大家的分析,我們形成共識:小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕,輕信網友。(板書:警惕)

3.師:我們在網上交友要注意什么問題呢?(課件出示)

a.活動:小組討論

b.指名匯報教師歸納:總的來說,網絡世界就像一個萬花筒,青少年要提高警惕性;同樣,社會猶如網絡世界,即絢麗多彩,又存在著一些丑陋骯臟的東西,我們同樣要提高警惕,正如諺語所說:“害人之心不可有,防人之心不可無?!?/p>

(二)用智慧保護自己過渡:由于小麗在思想上沒有提高警惕,落入了魔掌,現在她非常后悔,向我們發(fā)出了求助。同學們,請你幫小麗想想辦法:

1.小組活動

2.指名匯報

3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書:智慧)

4.師:當遇到這種情況時,我們根據環(huán)境和情況不同,辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)

5.師:老師這里有一份材料,你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風而去)生:......師:遭遇不法分子侵害,有能力將其制服時,當然要勇敢地同其博斗,力量懸殊大的,可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權取其輕,保住最大利益。師:我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書:法律)

6.介紹《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》

1、你有遭遇過不法侵害的經歷嗎?通過今天的學習,你認為該怎么做?(出示課件)

2、師總結:(出示課件)通過今天的學習,使大家懂得,在不法侵害發(fā)生前,我們要提高警惕,在不法侵害發(fā)生時,要用智慧保護自己,在不法侵害發(fā)生后,要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自己保護的本領,積極地去保衛(wèi)自己的平安,大家才能平安地學習,平安地生活,平安地成長!

3、播放音樂,齊讀兒詩

法制教育課的教案高中篇七

分析未成年人犯罪成因,對未成年人不良行為的預防。

1、增強學生的公民意識,守法意識;

2、使每一位學生遠離未成年人的各種不良行為,以及違法犯罪行為;

3、使每一位學生都能懂法、守法、用法;

4、理論聯系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,作品學兼優(yōu)的好青年。

一、當前青少年違法犯罪的現狀、影響及成因

1、當前,青少年違法犯罪的現狀不容樂觀,可以用“數量多、危害大、蔓延快”九個字來概括。從數量上看,全國約2.5億學生,其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之六。大城市更高,達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右;從危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想單純,易于沖動,不計后果,其犯罪危害極大。從蔓延性看,青少年犯罪模仿性強,其犯罪行為、手段相互傳播,結幫成伙,同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來,重復發(fā)生。

2、青少年犯罪的原因是復雜的、多方面的。既有社會環(huán)境方面等客觀的原因,又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素。

1)法制觀念淡薄

2)社會環(huán)境中的不良風氣的影響

3)未成年人的好奇心、好強逞能等心理

4)辯別是非能力較差

5)生活上的互相攀比、盲目追求

6)受江湖義氣的影響,喪失個人的原則和立場

二、未成年人犯罪始于不良行為。

1、不良行為發(fā)展的軌跡

一是吸煙——易傷害健康、誘發(fā)犯罪

二是曠課、夜不歸宿——易受外界侵害

三是打架斗毆——易產生違法行為

四是強行向他人索要財物——易發(fā)展成搶劫

五是觀看、收聽色情、淫穢音像制品——易誘發(fā)性犯罪

六是與品行不良的人交友——易近墨者黑

七是攜帶管制刀具——易導致嚴重違法犯罪

2、走向犯罪的三步曲:

(1)好逸惡勞、沾染不良惡習

(2)恃強凌弱、走向違法道路

(3)不思悔改、滑向犯罪深淵

3、青少年不良行為產生的原因

1)、厭學,滋生不良行為。

2)、好奇心的試探,引發(fā)不良行為。

3)、放縱不良習氣,產生不良行為。

4)、無序張揚自我意識,發(fā)展不良行為。

4、青少年不良行為的預防

五要

1、要有正確的人生觀和價值觀,不能貪圖享受,一味的追求金錢。

2、要認真學習各種科學文化素質和法律知識,只有把書念好,經常學習法律知識,才能分清是非,做一個對國家,對社會有用的人才。

3、要養(yǎng)成自覺遵紀守法的習慣,從遵守學校規(guī)章制度做起,從小事做起。

4、要具備一個良好的穩(wěn)定的心態(tài)。

5、要學會保護自己。

七不要

1、不要吸煙喝酒。

2、不要接觸校外不良社會青年。

3、不要觀看、收聽色情、淫穢,暴力的音像制品、讀物等。

4、不要打架斗毆,要善待他人,和同學和睦相處,不要用優(yōu)越感去刺激他人。

5、不要攜帶管制刀具。

6、不要盜竊,故意損壞財物。

7、不要上網打游戲、賭博、聊天等。

小結:通過分析,找準方向,制定對策,循序漸進。

法制教育課的教案高中篇八

《防止火災》教學案例教學目標:態(tài)度:認識火災的危害,能夠意識到預防火災的責任。體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災發(fā)生時的協(xié)同互助精神。

能力:在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災隱患。知道怎樣報火警。知識:杜絕引起火災的行為,知道報火警的方法。教學重點:認識火災的危害,在日常生活中具有防火意識。教學難點:了解報火警的注意事項。教學具準備:錄像資料相關新聞報道圖片教學過程:

火對于我們并不陌生,誰能告訴老師你所知道的火有那些用途?請同學自由發(fā)言(做飯,取暖,照明等看來火對于我們的確很重要,我們的生活在離不開火,但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。

火災的危害:

播放相關錄像資料,出示相關火災的文字報道

提出問題:

你看到了什么,想到了什么?讓學生充分的說。

火災預防:

火災不僅毀壞物質財產,造成社會秩序的混亂,還直接或間接危害生命,給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災也不在少數。那么我們日常生活中如何預防火災呢。請從你的家庭、學校、和你的周圍(如山林等方面說說,請同學們分組進行討論。

1、不要將火燭帶入校園,樹林。

2、不要在易燃、易爆物旁用火。

3、不用私拉亂接電線,經常檢查用線路,以防老化。

4、做到人走關氣、斷電。

5、小朋友不能參與救火。

1、設想:如果火災發(fā)生在你的身邊,你會怎樣做?讓學生試著說一說。

2、請同學們分組討論一下。

3、學生匯報。后教師放相關錄像,讓我們看看在這種情況下專家是怎么告訴我們的。

4、放錄像后歸納總結。

5、情境表演:

(1)、說明學校如果發(fā)生火災你應注意什么?

(2)、在老師的引導入有序的撤離教室。

(3)、做好必要的自己保護。

(4)、不要慌亂,大喊大叫。正確方法:用手或濕毛巾捂住口鼻,迅速的彎腰離開教室,靠右行走樓梯,離開學?;騺淼讲賵?。

如果有些同學被困在教室怎么辦?正確方法:不要四處逃跑,慌張。先捂住口鼻,往安全出口逃出。不要擁擠,否則會造成一些同學嚴重受傷或死亡。跑到操場或學校門口,撥打電話119叫消防隊員趕到學校救出被困的同學。

法制教育課的教案高中篇九

教學目標:

(1)情感、態(tài)度、價值觀目標:學生懂得生命的價值,警惕不法侵害,樹立自我保護的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀,確立法律觀念,尊重規(guī)則,尊重權利。

(2)能力目標:初步認識和理解社會生活的復雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯系實際能力,學會運用自己的智慧,機智勇敢地與侵害行為作斗爭,增強與違法行為作斗爭的能力;培養(yǎng)學生初步的交往與溝通的能力,提高自己在現實生活中的自我防范能力,增強尋求法律保護的能力。

(3)認知目標:幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形,提高防范侵害的警惕性;善于運用智慧保護自己,懂得用法律保護自己。

教學重點:

用智慧保護自己。

教學難點:

提高警惕是防范侵害的前提。

教具準備:

多媒體

教學課時:

一課時

一、引入新課導課

二、新授同學們,下面聽老師講一個故事給你們聽:小麗通過網上聊天,認識了阿林,并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩,小麗應邀了。

師:根據你們的猜測和想象,你說他倆會怎樣?

生:......(一)提高警惕過渡:剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測,那么究竟小麗的遭遇是怎樣的呢?同學們,讓我們一起來關注事情的進展。

1.播放影片

2.師:小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?生:......師小結:通過大家的分析,我們形成共識:小麗落入魔掌的原因在于思想上沒有高度的警惕,輕信網友。(板書:警惕)

3.師:我們在網上交友要注意什么問題呢?(課件出示)

a.活動:小組討論

b.指名匯報教師歸納:總的來說,網絡世界就像一個萬花筒,青少年要提高警惕性;同樣,社會猶如網絡世界,即絢麗多彩,又存在著一些丑陋骯臟的東西,我們同樣要提高警惕,正如諺語所說:“害人之心不可有,防人之心不可無?!?/p>

(二)用智慧保護自己過渡:由于小麗在思想上沒有提高警惕,落入了魔掌,現在她非常后悔,向我們發(fā)出了求助。同學們,請你幫小麗想想辦法:

1.小組活動

2.指名匯報

3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書:智慧)

4.師:當遇到這種情況時,我們根據環(huán)境和情況不同,辦法也不同。下面讓我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)

5.師:老師這里有一份材料,你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風而去)生:......師:遭遇不法分子侵害,有能力將其制服時,當然要勇敢地同其博斗,力量懸殊大的,可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權取其輕,保住最大利益。師:我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書:法律)

6.介紹《未成人保護法》《預防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭遇過不法侵害的經歷嗎?通過今天的學習,你認為該怎么做?(出示課件)

2、師總結:(出示課件)通過今天的學習,使大家懂得,在不法侵害發(fā)生前,我們要提高警惕,在不法侵害發(fā)生時,要用智慧保護自己,在不法侵害發(fā)生后,要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領,積極地去保衛(wèi)自己的平安,大家才能平安地學習,平安地生活,平安地成長!

3、播放音樂,齊讀兒詩

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