在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)高一命題篇一

語(yǔ)文，心中的一泓清泉。

懷抱寂靜的孤獨(dú)，端坐在歲月的河邊。汲水的女子頭頂輝煌的詩(shī)歌，凌波而去。

有一種文字深藏不漏，隱于內(nèi)心并交織成愁，似乎使我我沉默千年，細(xì)細(xì)品嘗無(wú)盡輪回的純粹。

河的對(duì)岸，也是風(fēng)言花語(yǔ)的河邊。

時(shí)常憶起良人策馬，對(duì)酒當(dāng)歌。三更夢(mèng)醒，尋尋覓覓冷冷清清。

鶯花蹉跎著哭泣，昨夜伊人臨鏡畫眉，窗外素月寄著孤舟，秋千是否還有亂紅飛過(guò)。庭院深深，誰(shuí)能讀懂似水眼波?素袖輕拭，淚痕脂香。煙花三月，桃花或許依舊灼灼，紅顏漸老，高堂明鏡悲白發(fā)。

小樓尋舊夢(mèng)，無(wú)依，似離群孤鴻，老翅渡寒暑，獨(dú)感風(fēng)煙重，林海瓊崖，落紅覆蝶蹤。

兩地相思，人道天涯咫尺，不知魚書無(wú)憑無(wú)。

朝朝暮暮，憑欄獨(dú)倚，休要梳妝，眺望。

遠(yuǎn)的是山，近的是水，不知何處是離人。

山如眉黛，漂浮的煙云是塵世暖暖的香。眉宇間水的愁，靈動(dòng)如昨，是疏疏斜斜，輕描淡寫的傷。像極水墨畫的雋永。

花侶佳人，無(wú)依，夜孤眠，脈脈，幽夢(mèng)鎖寒煙。衾鳳冷，枕鴛孤，愁腸待酒舒，酒入愁腸，點(diǎn)點(diǎn)是相思淚。

來(lái)世與君同!別了，車水馬龍，我累了。

紅簽碎了，是紛飛的蝶，尋找心中含笑的人兒，散落天涯：

素月寄孤舟，只影任水流，孤心醉，一盞殘酒。酒單怎敵晚風(fēng)急，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁

黃昏獨(dú)登樓，愁字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋。一溪落花漫濎洲，離別苦，幾何休？

語(yǔ)文，或許就是這種淡淡的唯美的傷。

誰(shuí)青樓夢(mèng)好，誰(shuí)停燈向晚，抱影無(wú)眠？斯人獨(dú)憔悴，哪堪片片飛花弄晚？

語(yǔ)文，一聲杜宇、一息輕嘆、一樓哀怨、一紙心酸。

語(yǔ)文，細(xì)膩的人會(huì)哭，為了心中的一泓清泉!

那時(shí)候，我相信永恒。

數(shù)學(xué)高一命題篇二

記憶像腐爛的葉子，那么清晰，那么嫩綠，早已埋葬在時(shí)間刻度的前段，唯有鋪天蓋地的腐爛氣味彌散在時(shí)間的后段。

被風(fēng)輕拂的長(zhǎng)發(fā)，纏綿如夢(mèng)的記憶，如水的思念。在如此寧?kù)o的夜晚里，我凝眸于遠(yuǎn)方的星星燈火，那里有我深深的眷戀和夢(mèng)想是誰(shuí)讓思念如此美麗，是誰(shuí)讓思念如此深沉，是誰(shuí)讓思念如此令人回味，宛如落紅的微韻漫步于蹁躚百葉之中的，是我。塘中魚兒彈起了靜謐的水萍，又似乎泛起了粼粼微波。深巷中裊裊狗吠，恍若有意打破蟲草的頌歌。

人，一直這般渺然。

愀心的呼嘯泯滅了一個(gè)人竭力保存的童真，像這寧?kù)o不約而來(lái)，失望和痛苦就是這樣被保存于心間。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。這般惆悵，阻不止事過(guò)情遷黃昏折疊晚霞，向日葵不舍又怎樣？遺留一世紀(jì)黯沉。日歸葬送了求一絲光明的它，歡笑在塵埃落定后即埋沒(méi)。

火柴只能燃燒自己以棄去絕望，夢(mèng)想像孤獨(dú)的泡沫，勇敢而易碎。黑夜中的路，只能讓黑暗來(lái)選擇。太堅(jiān)強(qiáng)是軟弱，太頹唐是折磨。

月無(wú)語(yǔ)，別樣明。

數(shù)學(xué)高一命題篇三

相同的瓶子，不同的內(nèi)容，正因如此，才造就了不同的結(jié)果。正如我們，在剛出生時(shí)，我們都一樣，眼神中充滿了純真與迷茫，對(duì)這未知的世界，充滿了好奇；隨著時(shí)間的流逝，我們的身心也得到了成長(zhǎng)，我們明白了真理，知道了對(duì)錯(cuò)，學(xué)會(huì)了判斷事物，同時(shí)，我們也有了各自的特長(zhǎng)，有了各自的愛(ài)好，是這些讓我們彼此與眾不同，也正因?yàn)椴煌?，世界才更加繽紛美麗。

在日常生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些人在某一方面做得很好，當(dāng)我們問(wèn)他們時(shí)，他們常常會(huì)說(shuō)：“我就這方面好，別的啥都不行?！币苍S你會(huì)覺(jué)得它十分謙虛，但是我們可以這樣去想：這方面就是他的特長(zhǎng)。“興趣是的老師?！边@句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，一個(gè)人對(duì)一件事物充滿好奇和疑問(wèn)，就會(huì)情不自禁的想去鉆研它，然后他就開始不懈的努力，從而在這一方面有所成就。

每個(gè)人都有特長(zhǎng)，但是每個(gè)人的成就卻完全不同，也許你會(huì)說(shuō)他們太聰明，會(huì)說(shuō)他們智商高，那你就錯(cuò)了。每一個(gè)成功的人，對(duì)一方面的事物都十分喜愛(ài)，但是喜愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們必須付出常人做不到的努力，才能做出超過(guò)常人的成功?！皠e的什么不會(huì)，只好做這件事?！边@句謙虛的話，會(huì)讓很多人對(duì)說(shuō)話的人產(chǎn)生敬仰，但我覺(jué)得，在敬仰的同時(shí)，我們也應(yīng)該想一想，這些人為什么取得成功？為什么自己卻取得不了成功？我想原因十分簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀儾](méi)有喜愛(ài)一件事物達(dá)到瘋狂的`地步，也沒(méi)有為這件事物付出很多的努力，這就是人與人的不同。

最后，我想告訴那些由于一度失敗而心灰意冷的人，不要傷心，要相信‘天生我材必有用’的真理，每個(gè)人都有特長(zhǎng)，只要努力，沒(méi)有什么是做不到的，那些數(shù)學(xué)家，藝術(shù)家，文學(xué)家，也都是對(duì)自己的愛(ài)好不斷努力，才取得了令人刮目相看的結(jié)果?！笆裁炊疾粫?huì)，只好做這個(gè)?！边@不僅僅是一種謙虛的表現(xiàn)，更是對(duì)自己的努力肯定的表現(xiàn)，世界上沒(méi)有絕對(duì)，只有相對(duì)，只要好好努力，再難的事情也會(huì)迎刃而解。

親愛(ài)的的朋友啊，不要畏懼前方的困難，努力向前，向著自己的愛(ài)好努力吧，實(shí)現(xiàn)自己的理想，完成自己的愿望，明白人生意義，這就是人生的價(jià)值。

高一語(yǔ)文?？甲魑拿}6

雄鷹選擇藍(lán)天，駿馬馳騁草原，猛虎選擇山林，魚兒遨游大海。大千世界，遍布物競(jìng)天擇。在我們的人生藍(lán)圖上，有如滿天星斗一般，有千萬(wàn)種指向，需要我們?nèi)フ覍ふ_的航向。

人的一生，曲折而漫長(zhǎng)，有許多東西值得我們追尋。但是我們不能把一切都背在身上，那太沉重，將使我們步履艱難。在人生的十字路口，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。我的哥哥是一名大學(xué)生，他從小就很優(yōu)秀，深受老師同學(xué)喜愛(ài)?？墒堑搅顺踔校麩嶂杂诖蚧@球，根本沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)便急速下降。后來(lái)，哥哥的老師和媽媽找他談話，他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)其實(shí)比打籃球重要。

生活中有快樂(lè)，也有痛苦;有成功，也有失敗;有順利，也有挫折。面對(duì)痛苦、失敗和挫折，我們只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝自我;只有選擇堅(jiān)持，才能到達(dá)成功的彼岸。

在人生的道路上，我們難免會(huì)遇到挫折，在挫折面前，我們可以選擇逃避現(xiàn)實(shí)，自暴自棄;也可以選擇堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折，迎接挑戰(zhàn)。兩種不同的選擇，成就兩種不同的人生。選擇前者的人，無(wú)非就是無(wú)所事事，自甘墮落，享受不到生活的喜悅;而選擇后者的人就恰好相反，堅(jiān)強(qiáng)的竟志能使我們克服困難，走出失敗的陰影，迎難而上。有誰(shuí)的人生是坦途的呢?我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我也曾被困難嚇倒過(guò)，可是最終我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，我克服了困難，我沒(méi)有向命運(yùn)低頭!這里面蘊(yùn)含著一個(gè)道理，那就是我們選擇生活，生活也在選擇我們。有句話說(shuō)得好：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

我們正處于十五歲的花季，是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。此時(shí)的選擇將決定我們的一生是璀璨奪目，還是黯淡無(wú)光。只有努力充實(shí)自己，正確判斷是非對(duì)錯(cuò)，把握住前進(jìn)的方向，才能一帆風(fēng)順地完成人生的遠(yuǎn)航。

高一語(yǔ)文?？甲魑拿}7

選擇自我。人有兩筆組成，看起來(lái)很好寫，但做起來(lái)卻很難，因?yàn)樵谶@萬(wàn)千世界有形形色色的人，你、我都是其中的一人。在和這些人交往中，難免會(huì)“夾著尾巴”做人，失去了自我，久而久之，你就喪失了自己原本就有的特殊的東西，你會(huì)帶著虛假的面具度過(guò)自己的人生，如行尸走肉沒(méi)什么兩樣，該是多么痛苦的事啊!即使這么痛苦，還有人愿意這樣做，我只能說(shuō)：“朋友，你活得太累了!”

選擇感恩。我們的生命是父母賦予我們的，是他們把我們從學(xué)語(yǔ)的孩子撫養(yǎng)成現(xiàn)在的我們，他們不知道在背后付出多少千辛萬(wàn)苦?，F(xiàn)在的你已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有了自己的內(nèi)心世界，不愿與自己的父母多交流，可你曾知道父母內(nèi)心的酸楚。現(xiàn)在的你已經(jīng)在外工作，總是說(shuō)自己很忙，沒(méi)有時(shí)間往家里打電話，那些都是借口，你可知道爸媽對(duì)你的思念。

那么，朋友請(qǐng)你停下忙碌的腳步，哪怕占用你幾分鐘的時(shí)間，向家打個(gè)電話問(wèn)候一下父母。他們也許聽到這電話后激動(dòng)地落淚，這些你可曾想過(guò)。朋友、停下你忙碌的腳步，算一算自己多久沒(méi)有和父母坐在一起談心了，想一想多久沒(méi)有回家看望父母了，那么請(qǐng)你多花點(diǎn)時(shí)間去做，哪怕只有短暫的幾分鐘，父母就會(huì)滿足，他們的內(nèi)心便不會(huì)孤單。

朋友、請(qǐng)你想想父親在你童年時(shí)那高大的身軀和現(xiàn)在瘦弱的身體及滄桑的臉龐以及年輕時(shí)母親纖細(xì)的手和現(xiàn)在布滿老繭的手，布滿皺紋的眼角。這些你可曾想過(guò)。朋友、想想吧!

不要在繼續(xù)錯(cuò)下去了，想想你還能在父母身邊陪伴他們多久，是二十年、三十年還是一輩子，就算你擁有這段時(shí)間，你能夠報(bào)答完父母給與我們的所有嗎?朋友，希望我的話能夠打動(dòng)你的心，好好地對(duì)待父母，因?yàn)檫@是做人的基本原則。

在人生與風(fēng)浪的洗禮中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在人生面紗下最美的人就是具有孝心和獨(dú)特內(nèi)心的人。

高一語(yǔ)文常考作文命題

數(shù)學(xué)高一命題篇四

在2000年這跨世紀(jì)的一年里，她帶著嫻熟的職業(yè)技能和熱情周到的服務(wù)態(tài)度，成為人們心中的勞動(dòng)模范。她——李素麗，一個(gè)普普通通的售票員，卻折射出特殊巨大的燦爛光輝。由此可見，英雄不問(wèn)出身，平凡也有出彩。

他——吳斌，一名普普通通的公交車司機(jī)，卻譜寫了挽救一車人的壯麗詩(shī)篇。當(dāng)平穩(wěn)行駛的公交車前突然飛來(lái)鈍物，當(dāng)全車人的生命安全都系于他一人之身，當(dāng)鈍物擊中他的腹部，他大量失血，劇烈疼痛，千鈞一發(fā)之時(shí)，他選擇擔(dān)負(fù)起司機(jī)平安護(hù)送乘客的職責(zé)。不顧自身傷勢(shì)，不顧個(gè)人安危，在生命的最后一刻，拔下鑰匙，他以一個(gè)平凡的公車司機(jī)的身份，展現(xiàn)了一個(gè)英雄的出彩。

他——王進(jìn)喜，一名普普通通的石油工人，卻為我們提供了一種可歌可泣的鐵人精神。王進(jìn)喜在當(dāng)?shù)氐氖烷_發(fā)機(jī)構(gòu)并不出名，只是一個(gè)最最基層的工人，可是他卻有著別人沒(méi)有的勤奮拼搏，愛(ài)鉆研的心，當(dāng)氣溫達(dá)到零下幾十度，連穿著棉衣都凍壞手腳的極寒天氣里，他帶領(lǐng)大家堅(jiān)持下井，努力開采。當(dāng)隊(duì)的排水設(shè)備出了故障，他一馬當(dāng)先，率先人力進(jìn)行排水，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，驕陽(yáng)酷暑，他都奮力做好自己的本職工作。就象一名鋼鐵澆筑的人民的忠誠(chéng)服務(wù)者，用他鋼鐵般的意志，帶動(dòng)所有工人開出了中國(guó)第一塊油田——大慶油田。中國(guó)結(jié)束了完全依賴石油進(jìn)口的歷史。王建喜，他以一個(gè)平凡的石油工人的形象，展現(xiàn)了一個(gè)“鐵人”的出彩。

他——譚千秋，一名默默無(wú)聞的基層人民教師。如果沒(méi)有那一場(chǎng)震驚中外的汶川大地震，他或許仍然默默無(wú)聞，但卻健康的生活著。但是在危機(jī)來(lái)臨之時(shí)，他仍選擇了承擔(dān)一個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。地震開始時(shí)，他組織學(xué)生先疏散，自己留在最后，第一波地震結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)四個(gè)學(xué)生蜷縮在課桌底下。在這危急情勢(shì)下，他記起了教師的本職工作，用身軀護(hù)住了搖搖欲墜的課桌，挽救了四個(gè)孩子的生命。譚千秋，他以一個(gè)平凡的教師形象，展現(xiàn)了高尚品德的出彩。

英雄不問(wèn)出身，平凡也有出彩，所以在現(xiàn)在這個(gè)追求物質(zhì)與浮華的時(shí)代，我們更應(yīng)該呼喚這些在平凡中兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守的小人物。堅(jiān)守平凡，履行自己的道德職責(zé)，堅(jiān)守平凡，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，堅(jiān)守平凡，把自己的人生放射出光芒，綻放出一朵最為出彩的花!

數(shù)學(xué)高一命題篇五

首先考生特別要注意語(yǔ)言的正確性，在語(yǔ)言方面，應(yīng)把語(yǔ)言錯(cuò)誤降低到最低限度。語(yǔ)言錯(cuò)誤大致在如下幾個(gè)方面：第一，主謂一致；第二，時(shí)態(tài)；第三，冠詞的用法；第四，名詞的單復(fù)數(shù)；第五，搭配問(wèn)題；第六，單詞的拼寫。檢查核對(duì)的時(shí)候，一般不要再內(nèi)容上進(jìn)行修改。閱卷者根本不會(huì)意識(shí)到所加的一句話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會(huì)改變閱卷者印象的。

另外，雖然小作文與前幾年大綱相比沒(méi)有較大變化，但是同學(xué)們應(yīng)注意，除了要準(zhǔn)備我們一直重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的書信類應(yīng)用文外，類似通知這種告示類的應(yīng)用文及摘要也是我們備考的重點(diǎn)之一，全面?zhèn)淇?，從容?yīng)對(duì)。為了避免考生猜題、押題，作文命題會(huì)呈多種形式。命題形式的多樣性對(duì)語(yǔ)言基本功好的考生很有好處。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言基本功扎實(shí)、考前又做了充分準(zhǔn)備的考生無(wú)論命題呈何種形式都能應(yīng)付自如。

一、作文命題的特點(diǎn)

1.作文選材均為熱門話題并貼近生活。

2.文體多為說(shuō)明文與議論文。

3.出題形式趨于多樣化。

4.作文題目易于理解，作文考題無(wú)論以圖表、畫面還是文字的形式出現(xiàn)都會(huì)易于理解。標(biāo)題中不會(huì)出現(xiàn)生詞或不易理解的詞組，考生不會(huì)因看不懂題目而影響正常發(fā)揮。這有益于考查考生的真實(shí)水平，確保試卷的有效性。

5.作文題目忌偏怪。要求寫的內(nèi)容和知識(shí)范圍是考生熟悉的、常見的和可為廣大考生接受的，題目和內(nèi)容不會(huì)偏或怪，因此考生不必猜題、押題。

二、解題方法和歷年相似

1.提高筆頭表達(dá)能力是關(guān)鍵。

2.考前有針對(duì)性的背誦范文。

三、在完形填空題中重點(diǎn)考查考生在上下文中認(rèn)詞和辨詞的能力

由此可見，考生應(yīng)意識(shí)到，只有經(jīng)常對(duì)詞匯進(jìn)行同義、反義、近義、同形、同音等多種比較，才能有把握地選擇正確的意義和搭配。

四、邏輯銜接題比重加大

從近幾年的考題來(lái)看，邏輯銜接題的比重加大，這就對(duì)考生從整體上把握文章的內(nèi)容，注意句際間的關(guān)系提出了更高的要求。?綜上就是小編給大家提供的高分技巧，技巧就是牢固的知識(shí)點(diǎn)和強(qiáng)悍的答題思路，預(yù)祝所有考生2018考研有個(gè)好成績(jī)。

1.關(guān)于考研英語(yǔ)命題的總體特點(diǎn)

2.2017考研英語(yǔ)作文命題規(guī)律

3.考研英語(yǔ)命題規(guī)律大總結(jié)

4.2018考研英語(yǔ)命題規(guī)律

5.2016考研英語(yǔ)命題規(guī)律

6.考研英語(yǔ)命題規(guī)律

7.2017考研英語(yǔ)一大作文命題方向

8.2017年考研英語(yǔ)作文的命題規(guī)則

9.考研英語(yǔ)試題的特點(diǎn)

10.2017年考研英語(yǔ)閱讀命題規(guī)律

數(shù)學(xué)高一命題篇六

粗糙的現(xiàn)實(shí)，需要一點(diǎn)潤(rùn)飾;俗世的塵土，需要沖刷;接受了太多說(shuō)教而變得拘謹(jǐn)萎縮了的心靈，需要在大自然的靈泉中浸一浸，沉淀污濁。

——題記

曾感嘆徐志摩的瀟灑與大氣，因?yàn)樗f(shuō)：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！彼麨⒚摰男貞芽偨o人一種不可言說(shuō)的感覺(jué)，崇拜他，追尋他，他將自己的全部沉淀成一種感情，不僅使自己輕松快樂(lè)，還感染周圍的人，使他們也覺(jué)得人生也莫過(guò)于此。我也受到感染，學(xué)會(huì)了沉淀。

曾經(jīng)有一段時(shí)間，我很彷徨，離開了高一(20)班，我似乎遺落了什么?；叵脒^(guò)去，太多的感情留在20班，太多的思念留在那里，突然的離別讓我措手不及。因我是個(gè)不善言辭的人，導(dǎo)致太多的情感來(lái)不及開始，就已經(jīng)結(jié)束了。無(wú)法止住對(duì)它的思念，唯有將這感情沉淀在心底。

沉淀是一種胸懷，一種失意的淡然，一種失敗后的冷靜，一種不幸過(guò)后的堅(jiān)強(qiáng)，一種痛苦過(guò)后的思量!

我知道當(dāng)夢(mèng)想折斷了翅膀，當(dāng)命運(yùn)遭遇了風(fēng)霜，誰(shuí)也免不了憂傷，彷徨。生命中凄迷與苦痛常伴，如果無(wú)法忘記，不如學(xué)會(huì)沉淀，沉淀失意，沉淀痛苦。

因?yàn)槌恋?，司馬遷才編撰讓世人稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。他將宮刑的痛苦與恥辱沉淀，坐在案邊奮筆疾書，為的只是那部曠世之作。僅憑著一種“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念，寫著別人的事跡，卻忘記自身的榮辱。將青澀與滄桑一線連起，在無(wú)語(yǔ)的心中沉淀，這一邊的決絕，那一邊的不移。于是，他的事跡彪炳史冊(cè)，名字流傳千年。

或許我學(xué)不到司馬遷博大的胸懷，也無(wú)法去沉淀那不堪的恥辱。不管我多么弱小，怎么渺茫，我都有權(quán)力將自己的情感沉淀，沉淀挫折，沉淀苦痛。

我們深知有些事情難以抗拒，無(wú)法改變時(shí)選擇沉淀，是最好的擺脫。積年累月的痛苦與創(chuàng)傷，如不知道擺脫，必然由于負(fù)累沉重而減緩向前奔赴的速度。于是，我們需要沉淀。因?yàn)槌恋?，我們變得沉著，讓我們?cè)谟曛凶哌^(guò)時(shí)，尋覓那清涼，那樣的瞬間。一場(chǎng)夏雨，讓我們浮躁的心靈得到片刻的清涼，片刻的休憩。

沉淀是一種感情，裸露了心靈的最深處。

沉淀是一種胸懷，揭露了人性的極限。當(dāng)那物欲橫流之際，我選擇了沉淀。

數(shù)學(xué)高一命題篇七

夢(mèng)想，是一座燈塔，為我們綻放光明，指引我們前進(jìn)的方向。有夢(mèng)想就有希望;有夢(mèng)想就會(huì)有期待;有夢(mèng)想，才能踏實(shí)做好該做的事;有夢(mèng)想，我們才能創(chuàng)造輝煌!

中國(guó)夢(mèng)，偉大的夢(mèng)，宏觀的夢(mèng)。這個(gè)偉大的宏觀的夢(mèng)，需要無(wú)數(shù)個(gè)微觀之夢(mèng)來(lái)匯集，來(lái)支撐，來(lái)構(gòu)架。我也有我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)，我愿將我微觀的夢(mèng)，為宏觀的中國(guó)夢(mèng)獻(xiàn)力。

而現(xiàn)在，深深扎在我內(nèi)心的夢(mèng)，便是成為一名教師。因?yàn)槔蠋熆梢詾橥瑢W(xué)們講解文化，布道解惑，為他們?nèi)霾ノ磥?lái)“中國(guó)夢(mèng)”的種子。所以，我心里便萌發(fā)出了當(dāng)老師的愿望。

為了實(shí)現(xiàn)我將來(lái)的夢(mèng)想——做一名好老師，我從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起——

首先，我必須好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每一門功課都學(xué)到，考得最棒!平時(shí)廣泛閱讀書籍，嘗試涉獵未接觸過(guò)的領(lǐng)域，探索大千世界的奇妙。做到博覽“雜書”，留意奇聞?shì)W事，關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)。因?yàn)槲疑钪?，作為老師，要給學(xué)生一滴水，自己必須成為常流常新的源頭活水，用自己的博學(xué)多才贏得學(xué)生的喜愛(ài)。未來(lái)的我，要把自己所有的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng)!

在班里，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做老師的得力助手，時(shí)時(shí)處處樹立一個(gè)好榜樣!當(dāng)別的同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，我主動(dòng)上前去幫他解答難題。當(dāng)我看到班級(jí)里出現(xiàn)不文明或者不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象時(shí)，我會(huì)用“愛(ài)”的行動(dòng)讓他們心悅誠(chéng)服地接受我這個(gè)班長(zhǎng)的“教育”。讓他們明白每一個(gè)同學(xué)都是人生道路上的伙伴，不管他的成績(jī)是好是壞，不論他的家庭是富是貧，要好好珍惜，才會(huì)一起擁有一份美麗而純真的友誼。作為一個(gè)小組長(zhǎng)，我用愛(ài)心管理小組成員，幫助落后的組員，讓小組成員明白：給予的快樂(lè)更窩心。

羅老師，您要問(wèn)我為什么想當(dāng)一名教師呢?因?yàn)槟拇敬窘虒?dǎo)。您給了我們班干部一個(gè)充分展示的舞臺(tái);您給了同學(xué)們一個(gè)自由的小天地;您讓我們懂得了一個(gè)人的心靈的美麗才會(huì)使人生綻放出奪目的光彩;您善于在的學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，更善于在最差的學(xué)生身上捕捉閃光點(diǎn)，對(duì)千差萬(wàn)別的學(xué)生，因材施教，耐心地對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和教育……您的榜樣讓我立志做一名優(yōu)秀的教師，像您一樣，做學(xué)生心靈的傾聽者，做一個(gè)沐浴著靈魂芳香的幸福教師!

數(shù)學(xué)高一命題篇八

樂(lè)觀的態(tài)度+堅(jiān)定的信念=羸!——題記

樂(lè)觀的態(tài)度

看看我身邊這位同學(xué)，明顯是個(gè)學(xué)霸！她可是整天坐在座位上苦學(xué)，不是看書就是寫作業(yè)，但看起來(lái)她并不快樂(lè)，因此每次成績(jī)都不盡如人意?？磥?lái)，在短暫的初三生活中，不只是一味苦學(xué)就有好成績(jī)，要用樂(lè)觀的態(tài)度點(diǎn)綴初三生活中的各種枯燥與乏味。

樂(lè)觀總能在你跌倒時(shí)，給你陽(yáng)光般的援助；迷惘時(shí)，給你波濤般的勇氣；失落時(shí)，給你清風(fēng)般的慰藉；沖動(dòng)時(shí)，給你天空般的胸襟！

堅(jiān)定的信念

每天，匆匆于交通的擁堵之中，為了一件事，我稱之為“奮斗”；每天，我面對(duì)著燈光漂白的四壁，為了一件事，我稱之為“堅(jiān)持”；每天，我應(yīng)對(duì)著一道道練習(xí)題，為了一件事，我稱之為“成功”。

但是，我卻還沒(méi)想過(guò)切實(shí)的計(jì)劃，合理的安排以及不懈的目標(biāo)，我知道我一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念。或許，我完全可以把“奮斗”變?yōu)樾拍睿选皥?jiān)持”當(dāng)做希望，把“成功”想做明天！我可以不砌一座大廈，但我會(huì)擁有屬于我自己的長(zhǎng)城！因?yàn)椋矣袌?jiān)定的信念！

人的一生總會(huì)有無(wú)數(shù)次的競(jìng)爭(zhēng)，有輸也有羸。但我相信，我會(huì)用樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)定的信念去創(chuàng)造屬于自己的輝煌，因?yàn)?，我要羸，要羸得漂亮?/p>

舉步量天——量天，我可以；舉步，從現(xiàn)在開始。初三了，我真想羸，我相信我能行！

——后記

數(shù)學(xué)高一命題篇九

一雙眼讓我看到碧藍(lán)的天潔白的云，心讓我感受到自由;雙眼讓我看到現(xiàn)在，心帶我游歷未來(lái);雙眼讓我看到世相，心讓我觸摸人間冷暖。

生活在一個(gè)飛速發(fā)展的世界中，色彩讓我們眼花繚亂，雙眼再也分辨不清事物原本的顏色。我們迷失其中，慌了神亂了手腳，忘記了心能為我們洗刷掉厚重的油彩，讓我們重新回歸到那個(gè)清朗的世界。

小時(shí)候總以為，自己長(zhǎng)大后不是成為科學(xué)家便是成為老師或醫(yī)生?，F(xiàn)在回想起那些幼稚的想法，便會(huì)不自覺(jué)地發(fā)笑。閉上眼隨心探尋，才發(fā)現(xiàn)自己已走向另一個(gè)方向。小時(shí)的自己，只會(huì)單純的用眼睛看，不會(huì)用心，所以，在那片被大眾涂滿色彩的世界中，以為看到了自己真正想追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在的自己，學(xué)會(huì)了用心，讓心帶領(lǐng)自己尋找那個(gè)真正屬自己的城堡。雙眼讓我們看到的是一片碧藍(lán)的海，岸邊的我們驚嘆它的美麗，而心帶我們潛入海底，讓我們看到一片充滿生機(jī)的海域。

一個(gè)只知用雙眼看世界的人，未免可悲。因?yàn)?，世界不只有絢爛的色彩，還有多變的溫度，但這只有用心才能感受到。走在路上，遇見一位白發(fā)蒼蒼的老人雙手?jǐn)v扶著另一位拄著拐杖的老婦人，看到老人大熱天的還穿著厚厚的棉鞋，感到甚是奇怪，直到兩位老人過(guò)天橋時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)老人每上一級(jí)臺(tái)階，就把自己的腳伸到老女人的腳下，讓老婦人踩著踏上另一級(jí)。在這炎炎夏日之下，透過(guò)雙眼看到這一幕，我的心里感受到的不是燥熱的溫度，而是一股通向全身的暖流。心就是如此的神奇，在那樣大熱的暑天，鶴發(fā)老人感受到的也不再是棉鞋里的悶熱，而是愛(ài)的溫暖。

每每挫折或困難出現(xiàn)時(shí)，我們總是只能看到它的痛苦與艱難，但用心卻能覺(jué)出這酸楚之中的甘甜。也許雙眼看到道路上布滿了尖銳的剌，我們會(huì)畏懼會(huì)退縮，但當(dāng)“心”將你拉遠(yuǎn)一段距離觀望時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這不正是讓我們成長(zhǎng)、讓我們堅(jiān)強(qiáng)的東西嗎?在心的'彼岸，挫折將會(huì)成為人生中最好的養(yǎng)料。

雙眼讓我們看到的只是一層薄薄的油膜，我們或許會(huì)迷戀于它折射出的光彩，而心卻能帶我們到達(dá)一個(gè)真實(shí)的地方。