當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

中國古代商業(yè)心得體會(huì)篇一

中國古代商業(yè)始于商周時(shí)期，而中國商人的智慧經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)也在千百年的經(jīng)商過程中逐漸形成。這些心得在現(xiàn)代商業(yè)中仍然具有重要的借鑒意義。本文將結(jié)合中國古代商業(yè)的實(shí)踐和思考，闡述古代商業(yè)心得的五個(gè)方面：客觀市場判斷、互惠互利的合作原則、勤勉務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的忍耐力和正確識(shí)別商機(jī)的能力。

首先，古代商人通過對(duì)市場的觀察和判斷，根據(jù)人民的需求和傳統(tǒng)的消費(fèi)習(xí)慣，做出準(zhǔn)確的商業(yè)決策。他們會(huì)分析當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，了解人民的需求以及各地資源的分布情況，制定出合適的營銷策略。比如，古代的絲綢商人會(huì)到人口眾多的地方銷售高檔絲綢，而把普通絲綢銷往邊遠(yuǎn)地區(qū)，這樣既能滿足不同地區(qū)人民的需求，又能最大化的利潤。

其次，中國古代商人堅(jiān)持互惠互利的合作原則，注重與商業(yè)伙伴建立長久的信任關(guān)系。古代商人常常會(huì)以禮待人，講究誠信。他們不會(huì)為了一時(shí)的利益而損害商業(yè)伙伴的利益，而是更加注重長期的合作。另外，他們也會(huì)保持良好的人際關(guān)系，爭取更多的商業(yè)機(jī)會(huì)和資源的分配。這種合作精神和誠信的商業(yè)道德價(jià)值觀在現(xiàn)代商業(yè)中也非常重要。

第三，中國古代商人秉持勤勉務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，努力為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)。他們往往是咨詢師和專業(yè)顧問，為客戶提供建議和指導(dǎo)。同時(shí)，他們也注重技藝的培養(yǎng)和磨練，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提高自己的工作水平。這種勤勉務(wù)實(shí)的態(tài)度在現(xiàn)代商業(yè)中依然值得我們學(xué)習(xí)。

第四，中國古代商人具備堅(jiān)韌不拔的忍耐力，對(duì)商業(yè)中的困難和挫折保持樂觀的態(tài)度。他們明白商業(yè)中有風(fēng)險(xiǎn)，但也懂得沒有堅(jiān)持就沒有成功。他們堅(jiān)信只要努力工作，就有希望取得成功。他們常常把問題看作是機(jī)會(huì)，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的商業(yè)策略。這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)使他們?nèi)〉昧撕芏嗌虡I(yè)上的成功。

最后，中國古代商人具備正確識(shí)別商機(jī)的能力，善于找到商業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。他們能夠觀察市場的變化和需求的變化，靈活地調(diào)整自己的商業(yè)策略。例如，在某個(gè)時(shí)期，他們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一種商品的需求很大，他們就迅速調(diào)整自己的生產(chǎn)和銷售策略，滿足市場需求。這種靈活、敏銳的商機(jī)識(shí)別能力在現(xiàn)代商業(yè)中也是非常重要的。

總之，中國古代商業(yè)心得的五個(gè)方面（客觀市場判斷、互惠互利的合作原則、勤勉務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的忍耐力和正確識(shí)別商機(jī)的能力）一直以來都對(duì)我們有很大的啟示和借鑒意義。古代商人的智慧和成果不僅僅在商業(yè)上有所體現(xiàn)，更對(duì)我們現(xiàn)代人的生活和事業(yè)有著深遠(yuǎn)的影響。我們應(yīng)該從古人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，結(jié)合現(xiàn)代商業(yè)的需求和發(fā)展趨勢(shì)，不斷完善自身的商業(yè)素質(zhì)和能力。

中國古代商業(yè)心得體會(huì)篇二

馬上逢寒食，途中屬暮春。

可憐江浦望，不見洛橋人。

北極懷明主，南溟作逐臣。

故園腸斷處，日夜柳條新。

晚霽龍門雨，春生汝穴風(fēng)。

鳥啼官路靜，花發(fā)毀垣空。

鳴玉慚時(shí)輩，垂絲學(xué)老翁。

舊游人不見，惆悵洛城東。

昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。

嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類轉(zhuǎn)蓬。

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，

談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。

愿君多采擷，此物最相思。

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

中國古代商業(yè)心得體會(huì)篇三

課型：欣賞課

教學(xué)目標(biāo)?：

通過本課教學(xué)，使學(xué)生對(duì)藝術(shù)的重要成就及其特點(diǎn)，有所了解，有所認(rèn)識(shí)，達(dá)到開拓眼界，增長知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)欣賞藝術(shù)的能力，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過對(duì)中國結(jié)構(gòu)建筑體系的介紹以及對(duì)北京故宮總體布局、主要建筑的屋頂形式和色彩的運(yùn)用等方面的分析，了解的主要特色。

2、通過中國古代園林的典型實(shí)例的欣賞，了解中國古代園林藝術(shù)的主要特征。

教學(xué)難點(diǎn)?：對(duì)建筑藝術(shù)的欣賞內(nèi)容的局限，多尋找一些例子來充實(shí)內(nèi)容。

教學(xué)過程?

一、導(dǎo)入??新課：同學(xué)們?nèi)ミ^北京嗎？北京不僅是我們中國的首都，而且是一個(gè)歷史文化古城，他有相當(dāng)多的名勝古跡，比如故宮、長城、天壇、圓明園等等。（可由學(xué)生舉例）這些都是我國古代建筑藝術(shù)。

我國古代建筑有悠久的歷史，在世界上曾經(jīng)有過許多優(yōu)秀建筑體系，但其中有的早已中斷，或流傳不廣，象古埃及、古印度的建筑。只有同歐洲建筑和伊斯蘭建筑一直延伸至今，被稱為世界三大建筑體系。尤其是和歐洲古代建筑延續(xù)的時(shí)間最長，流傳最廣，成就更為輝煌。

2、欣賞故宮圖片著重分析的特點(diǎn)：

（1）具有獨(dú)樹一幟的木結(jié)構(gòu)體系。（見中國建筑木構(gòu)架）以木構(gòu)架結(jié)構(gòu)為主要的結(jié)構(gòu)方式。先在石頭的基礎(chǔ)上建立柱子，然后在柱子上架上梁，再在梁上數(shù)層瓜柱和梁，最上層立脊瓜柱，構(gòu)成了一組木構(gòu)架。這種木結(jié)構(gòu)體系一個(gè)最大的特點(diǎn)就是承重和圍護(hù)結(jié)構(gòu)分工明確，使建筑物上的重量都由柱子承受，而墻壁只起圍護(hù)和分割的作用。由此門窗的配置不授限制，具有"墻倒屋不塌"之妙，除此之外，這種結(jié)構(gòu)還有其他優(yōu)點(diǎn)，如便于適應(yīng)不同的氣候條件（可隨意安排房屋的高度、屋面的材料、窗戶的變化）；減少地震危害的可能性（各接點(diǎn)有一定的收縮余地）；材料提供方便。

（2）庭院式的組群布局。（見示意圖分析特點(diǎn)）以間為單位構(gòu)成單座建筑，再以單座建筑組成庭院，進(jìn)而以庭院為單位，組成各種形式的組群。主要表現(xiàn)兩種方式：一種是三合院（在縱軸線上安置主要建筑，再在院子兩側(cè)安排次要建筑相對(duì)峙，形成h形或t形）和四合院（在三合院的基礎(chǔ)上，在主要建筑對(duì)面建造次要建筑，構(gòu)成矩形的形式，通常用走廊圍墻將四座建筑連接起來，成為封閉性較強(qiáng)的整體）；一種是廊院，（在縱軸線上造主要建筑，并在對(duì)面造次要建筑，然后用走廊連起來）。（見故宮全景）讓學(xué)生來回答故宮是屬于哪種形式，并講出原因。

3、觀看《故宮記錄片--片段》觀看的同時(shí)教師總結(jié)的三個(gè)特點(diǎn)，鞏固知識(shí)。

欣賞圖片并分析特點(diǎn)（由教師簡介圖片，引導(dǎo)學(xué)生在圖片中找出特點(diǎn)）：

（3）（網(wǎng)師園）是蘇州的一個(gè)有名的園林。因?yàn)楫?dāng)時(shí)園林所在底巷名為"王思巷" 取名"網(wǎng)師園"是其諧音，并托漁隱之意。其中，亭中橫匾"月到風(fēng)來"，取自唐代韓愈的詩句"晚年秋將至，長月送風(fēng)來"； 游人在這里秋夜賞月，對(duì)景品味橫匾題詞，便可以引發(fā)出一種詩情畫意的感受。正是由于文人參予園林的建設(shè)，中國古代的園林充滿了文人氣息和詩情畫意。"詩情畫意"是中國園林的精髓，也是造園藝術(shù)所追求的最高境界。為達(dá)到這一目的。造園藝術(shù)家常利用古人詩文與造景的結(jié)合。蘇州拙政園"與誰同座軒"：取蘇軾詞"與誰同座，明月清風(fēng)我"之句為名。蘇軾詞的原意是標(biāo)榜清高不群，這里只借以寫景，使意境更為豐富。蘇州網(wǎng)師園殿春：其得名是由這一景區(qū)庭院內(nèi)種植芍藥花而來，因?yàn)樯炙幓ㄩ_在春末，宋代詩人蘇東坡有詩云："多謝花工憐寂寞，尚留芍藥殿春風(fēng)"。"殿春"即春末，是與閣相連的小屋。所以，將庭院內(nèi)留住春天的一角天地，美其名曰"殿春"，是很富于詩情畫意的。-----寓情于景，觸景生情。

小結(jié)：所以中國園林藝術(shù)是由建筑、山水、花木、文學(xué)等組合而成的一種綜合藝術(shù)。

四、板書：

一、 宮殿建筑（故宮）

（1）獨(dú)特木結(jié)構(gòu)體系；

（2）庭院式組群布局；

（3）完美的色彩運(yùn)用。

二、 園林建筑

（1）雖為人作，宛如天開；（圓明園、頤和園）

（2）合理劃分，善于借景；（蘇州的拙政園、網(wǎng)師園）

（3）寓情于景，觸景生情。（西湖、北雁的觀音洞）

中國古代商業(yè)心得體會(huì)篇四

中國古代商業(yè)心得總結(jié)，是中國古代商人在長期商業(yè)活動(dòng)中積累的經(jīng)驗(yàn)與智慧的結(jié)晶，也是中國商業(yè)文化的重要組成部分。這些心得體會(huì)不僅展示了中國古代商人的聰明才智和商業(yè)智慧，也給后人帶來了寶貴的經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)。本文將從“誠信經(jīng)營”、“資源共享”、“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”、“文化塑造”和“社會(huì)責(zé)任”等五個(gè)方面，具體闡述中國古代商業(yè)心得體會(huì)。

首先，中國古代商人非常重視“誠信經(jīng)營”。誠信經(jīng)營是古代商人的核心價(jià)值觀之一，他們認(rèn)為忠誠和承諾至關(guān)重要。在商業(yè)交易中，商人們常常遵守許諾以維護(hù)自身的聲譽(yù)，并將此視為一種信用傳統(tǒng)。他們明白，只有與客戶建立良好的信任關(guān)系，才能在商業(yè)競爭中立于不敗之地。例如，盛唐時(shí)期的李白曾寫道：“誠至始則動(dòng)，動(dòng)止則祥”。這表明，對(duì)待商業(yè)伙伴要以誠實(shí)和真實(shí)的態(tài)度，方能在商業(yè)生態(tài)圈內(nèi)取得長遠(yuǎn)的成功。

其次，古代商人重視“資源共享”。古代商業(yè)活動(dòng)中，資源是一個(gè)重要的因素，商人間的合作和共享資源可以有效提高商業(yè)效率和降低商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。商人們通常以經(jīng)營茶葉、綢緞和瓷器等特色商品為主，通過親戚、朋友關(guān)系等社會(huì)網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)資源共享。例如，明代的文人墨客常通過婚姻、友情等方式共享資源，既深化了社交網(wǎng)絡(luò)，又加強(qiáng)了商業(yè)合作。這種資源共享不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人利益的最大化，也為整個(gè)社會(huì)帶來了共同的繁榮。

第三，古代商人重視“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”。古人有言：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。在商業(yè)活動(dòng)中，勤奮和創(chuàng)新是不可或缺的品質(zhì)。在中國古代商人的心得體會(huì)中，一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以適應(yīng)日益變化的商業(yè)環(huán)境。商人們?cè)谌粘＝?jīng)營過程中不斷學(xué)習(xí)，將新知識(shí)轉(zhuǎn)化為商業(yè)機(jī)會(huì)，并不斷創(chuàng)新來提升自己的競爭力。例如，宋代的文人商人黃庭堅(jiān)，他在經(jīng)營中重視宣傳策劃，不斷創(chuàng)新商業(yè)模式，取得了豐碩的商業(yè)成果。這種學(xué)習(xí)創(chuàng)新的心得體會(huì)成為了古代商業(yè)中不可或缺的重要一環(huán)。

第四，古代商人注重“文化塑造”。古代商人深知文化價(jià)值的重要性，他們積極塑造和傳承自身的商業(yè)文化。商人們常常努力將品質(zhì)優(yōu)良、信譽(yù)可靠的商業(yè)理念融入業(yè)務(wù)中，形成固定的商業(yè)規(guī)范和行為準(zhǔn)則。他們用自己的商業(yè)實(shí)踐詮釋了他們所追求的商業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，使得這些準(zhǔn)則在傳承過程中更加深入人心。例如，明代的蘇州商人，以其勤勞踏實(shí)、承諾守信的作風(fēng)成為業(yè)界楷模，他們注重傳統(tǒng)、尊重文化，使得蘇州商人成為了中國商業(yè)文化的代表之一。

最后，古代商人肩負(fù)著“社會(huì)責(zé)任”。古代商人常常意識(shí)到商業(yè)活動(dòng)的社會(huì)影響力，并從商業(yè)利益中汲取力量，用以回報(bào)社會(huì)。中國古代商人積極投身慈善事業(yè)和社會(huì)公益事業(yè)，將商業(yè)成功與社會(huì)責(zé)任緊密結(jié)合。例如，清代商人茅盾為培養(yǎng)人才和幫助社會(huì)解決問題，設(shè)立了多所學(xué)校和醫(yī)院。這種積極回饋社會(huì)、踐行社會(huì)責(zé)任的做法，是古代商業(yè)心得中的重要組成部分。

總而言之，中國古代商業(yè)心得體會(huì)是商人們?cè)陂L期商業(yè)活動(dòng)中積累的智慧，展示了他們?cè)谏虡I(yè)實(shí)踐中秉持的價(jià)值觀和處世智慧。這些心得體會(huì)不僅為古代商人取得了商業(yè)成功，也對(duì)現(xiàn)代商人具有啟示意義。在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中，我們?nèi)匀豢梢詮墓糯倘说慕?jīng)驗(yàn)和智慧中汲取力量，不斷推動(dòng)商業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

中國古代商業(yè)心得體會(huì)篇五

年代:唐作者:竇群

一旦悲歡見孟光，十年辛苦伴滄浪。

不知筆硯緣封事，猶問傭書日幾行。

2.《野望》

年代:唐作者:王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依?

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無相識(shí)，長歌懷采薇。

3.《別行簡》

年代:唐作者:白居易

漠漠病眼花，星星愁鬢雪。

筋骸已衰憊，形影仍分訣。

梓州二千里，劍門五六月。

豈是遠(yuǎn)行時(shí)?火云燒棧熱。

何言巾上淚，乃是腸中血。

念此早歸來，莫作經(jīng)年別!

4.《人日寄杜二拾遺》

年代:唐作者:高適

人日題詩寄草堂，遙憐故人思故鄉(xiāng)。

柳條弄色不忍見，梅花滿枝空斷腸。

身在遠(yuǎn)藩無所預(yù)，心懷百憂復(fù)千慮。

今年人日空相憶，明年人日知何處。

一臥東山三十春，豈知書劍老風(fēng)塵。

龍鐘還忝二千石，愧爾東西南北人。

5.《牡丹種曲》

年代:唐作者:李賀

蓮枝未長秦蘅老，走馬馱金斸春草。

水灌香泥卻月盤，一夜綠房迎白曉。

美人醉語園中煙，晚華已散蝶又闌。

梁王老去羅衣在，拂袖風(fēng)吹蜀國弦。

歸霞帔拖蜀帳昏，嫣紅落粉罷承恩。

檀郎謝女眠何處?樓臺(tái)月明燕夜語。

6.《與琳法師》

年代:唐作者:毛明素

冶長倦縲紲，韓安嘆死灰。

始驗(yàn)山中木，方知貴不材。

7.《蝶戀花·今古河山無定據(jù)》

年代:清作者:納蘭性德

今古河山無定據(jù)。

畫角聲中，牧馬頻來去。

滿目荒涼誰可語?

西風(fēng)吹老丹楓樹。

從前幽怨應(yīng)無數(shù)。

鐵馬金戈，青冢黃昏路。

一往情深深幾許?

深山夕照深秋雨。

8.《秋浦寄內(nèi)》

年代:唐作者:李白

我今尋陽去，辭家千里馀。

結(jié)荷倦水宿，卻寄大雷書。

雖不同辛苦，愴離各自居。

我自入秋浦，三年北信疏。

紅顏愁落盡，白發(fā)不能除。

有客自梁苑，手?jǐn)y五色魚。

開魚得錦字，歸問我何如。

江山雖道阻，意合不為殊。

9.《感情》

年代:唐作者:白居易

中庭曬服玩，忽見故鄉(xiāng)履。

昔贈(zèng)我者誰?東鄰嬋娟子。

因思贈(zèng)時(shí)語，特用結(jié)終始。

永愿如履綦，雙行復(fù)雙止。

自吾謫江郡，漂蕩三千里。

為感長情人，提攜同到此。

今朝一惆悵，反覆看未已。

人只履猶雙，何曾得相似?

可嗟復(fù)可惜，錦表繡為里。

況經(jīng)梅雨來，色暗花草死。

10.《追和何謝銅雀妓》

年代:唐作者:李賀

佳人一壺酒，秋容滿千里。

石馬臥新煙，憂來何所似?

歌聲且潛弄，陵樹風(fēng)自起。

長裾壓高臺(tái)，淚眼看花機(jī)。

中國古代商業(yè)心得體會(huì)篇六

教學(xué)課時(shí)：1

教學(xué)目的：1、了解中國古代建筑藝術(shù)的特點(diǎn)

2、欣賞中國古代建筑藝術(shù)

教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)中國古代建筑藝術(shù)的欣賞

教學(xué)難點(diǎn)?：理解中國古代建筑藝術(shù)的等級(jí)性體現(xiàn)

教材分析：本課的內(nèi)容是中國古代建筑藝術(shù)，主體是對(duì)故宮的欣賞，通過欣賞來讓同學(xué)們了解中國古代建筑中所體現(xiàn)的等級(jí)性。在教學(xué)中要完成三個(gè)部分的教學(xué)：1、對(duì)中國古代建筑藝術(shù)的了解；2、中國古代建筑的等級(jí)性體現(xiàn)（以故宮為例）；3、中國古代園林。

教學(xué)過程?：

一、組織教學(xué)：（5分鐘）

引入：展示圖片（故宮平面圖）

（問？）同學(xué)們知道這是什么地方嗎？

（同學(xué)回答：是故宮。）

（問？）有沒有同學(xué)去過故宮，給同學(xué)們講一講你的感受？（同學(xué)回答，講述。）

（教師歸納）引入：剛才這位同學(xué)描述了他所看到的故宮的形象，描述的很具體，證明他很注意觀察生活。但故宮作為中國古代建筑的代表作品，還有很大內(nèi)容同學(xué)們沒有接觸到，這節(jié)課我們就通過故宮來了解中國古代建筑的特點(diǎn)。

二、講授新課：（30分鐘）

中國古代建筑藝術(shù)（板書）

（教師講解）：世界上曾經(jīng)存在過多種建筑體系，但其中有的或早已中斷，或流傳不廣，如古埃及、古代西亞、古代印度的建筑。只有中國建筑、歐洲建筑和伊斯蘭建筑一直延續(xù)至今，被稱為世界三大建筑體系。其中尤以中國建筑和歐洲建筑延續(xù)時(shí)間最長，流傳最廣，成就更為輝煌。故宮是中國建筑的代表作品，它又稱紫禁城，是明、清兩代的皇宮。位于北京舊城的中心位置，是我國現(xiàn)存最大最完整的古建筑群。占地七十二萬余平方米，南北長961米，東西寬753米。四周有高達(dá)10多米的城墻和寬52米的護(hù)城河相圍繞，城墻的四角還分別建有角樓，組成一座森嚴(yán)的城堡。它是最能體現(xiàn)中國古代建筑風(fēng)格的作品。

1、中國古代建筑藝術(shù)的特點(diǎn)(板書)（5分鐘）

（2）庭院式的組群布局（板書）：即重要建筑都是以“群”的形式組成一個(gè)院落。除園林外，一般都是采用均衡對(duì)稱的方式，沿著縱橫兩條軸線進(jìn)行布局，比較重要的建筑都安置在縱軸線上。這種布局是和中國封建社會(huì)的宗法和禮教制度密切相關(guān)的。例：北京四合院（板書）

2、中國古代建筑（板書）（15分鐘）

（1）、故宮的總體規(guī)劃（板書）（錄象片）（圖示）

（問？）請(qǐng)同學(xué)們觀察，故宮的總體布局有什么特征？

（學(xué)生回答：中軸線式布局，左右對(duì)稱（板書）。）

（問？）請(qǐng)思考：這樣布局體現(xiàn)了什么樣的思想？

（學(xué)生回答：體現(xiàn)了等級(jí)制度嚴(yán)格和皇權(quán)威嚴(yán)（板書），封建時(shí)代一切以皇帝為中心的思想。）

（教師總結(jié)）：同學(xué)們回答的非常好，故宮由于是皇宮，所以一切都以皇帝為中心，體現(xiàn)嚴(yán)格的等級(jí)制度，除了整體布局以外，其他的裝飾也是這樣，我們接著欣賞。

（2）、故宮的屋頂樣式的等級(jí)區(qū)別（板書）

欣賞：太和殿、中和殿、保和殿、午門、太和門、等幻燈片，教師講解，學(xué)生體會(huì)建筑的重要性與屋頂樣式的關(guān)系。

太和殿：皇帝進(jìn)行朝會(huì)和舉行重要典儀的地方，是故宮前朝三大殿中最重要的大殿，其屋頂樣式采用重檐廡殿頂。（幻燈片）

中和殿：皇帝到太和殿舉行重要典儀前作準(zhǔn)備的地方，在前朝三大殿中地位最低，其屋頂樣式采用重檐攢尖頂。（幻燈片）

保和殿：清代皇帝舉行宴會(huì)和進(jìn)行科舉制度中最高一級(jí)考試“殿試”的地方，其屋頂樣式采用重檐歇山頂。（幻燈片）

太和門：是紫禁城外朝三大殿中太和殿的大門，其屋頂樣式采用重檐歇山頂。（幻燈片）

（教師講解）：同學(xué)們可以看到，隨著建筑物地位的變化，建筑的屋頂樣式也隨之變化，這是中國古代建筑等級(jí)性的鮮明體現(xiàn)。此外，建筑的彩畫也是同樣的制作方式。

（3）、故宮中建筑彩畫的等級(jí)體現(xiàn)（板書）

（教師講解）：中國古代建筑外觀上的另一顯著特征是色彩的運(yùn)用。色彩是中國古代建筑的主要裝飾手段。這是由木結(jié)構(gòu)體系的特點(diǎn)所決定的。從木材表面施加油漆作為防腐措施，發(fā)展到建筑彩畫，形成俗話所說的“雕梁畫棟”，北京故宮主要建筑的黃色琉璃瓦頂、朱紅色的柱子、門窗，檐下處于陰影部位的建筑彩畫用青綠色略加點(diǎn)金，在白色石臺(tái)基的襯托下，各部分輪廓鮮明，使建筑物顯得更加富麗堂皇。在建筑上使用這樣強(qiáng)烈的色彩而又能得到如此完美的藝術(shù)效果，這在世界建筑史上也不多見。當(dāng)然，在封建社會(huì)中，色彩的使用也受到等級(jí)制度的限制。黃色是最尊貴的顏色，綠色次之。所以，主要宮廷建筑的用色十分嚴(yán)格。這在建筑彩畫中表現(xiàn)得尤其明顯。

建筑彩畫的分類：（板書）

c、蘇式彩畫：以人物、山水、花卉、翎毛、福壽字等為題材，比較靈活，多用在園林建筑中。（幻燈片）

欣賞：北京天安門和璽彩畫（幻燈片）

故宮寧壽宮西廡的旋子彩畫（幻燈片）

故宮遂初堂廂房的蘇式彩畫（幻燈片）

3、中國古代園林（板書）（10分鐘）

（教師講解）：中國園林最早見于史籍記載的是公元前十一世紀(jì)西周的靈囿（“囿”是中國古代供帝王貴族進(jìn)行狩獵、游樂的一種園林形式。）至今已有三千年的歷史。隨著社會(huì)的進(jìn)步，中國園林逐漸形成獨(dú)特的民族形式，自成體系。它的主要特點(diǎn)是崇尚自然而又妙造自然，把人工美與自然美巧妙地結(jié)合起來，創(chuàng)造了獨(dú)樹一幟的自然山水式園林。由于文人參予園林的建設(shè)，中國古代的園林充滿了文人氣息和詩情畫意?！霸娗楫嬕狻保ò鍟┦侵袊鴪@林的精髓，也是造園藝術(shù)所追求的最高境界。為達(dá)到這一目的。造園藝術(shù)家常利用古人詩文與造景的結(jié)合。其中，蘇州園林是我國園林藝術(shù)的代表作品（板書）。

欣賞：（電腦多媒體：powerpoint課件）

蘇州拙政園“與誰同座軒”：取蘇軾詞“與誰同座，明月清風(fēng)我”之句為名。蘇軾詞的原意是標(biāo)榜清高不群，這里只借以寫景，使意境更為豐富。

蘇州網(wǎng)師園月到風(fēng)來亭和濯纓水閣：其中，亭中橫匾“月到風(fēng)來”，取自唐代韓愈的詩句“晚年秋將至，長月送風(fēng)來”；“濯纓水閣”是引用《孟子》中的“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”，以示其志之清高。

蘇州網(wǎng)師園殿春：其得名是由這一景區(qū)庭院內(nèi)種植芍藥花而來，因?yàn)樯炙幓ㄩ_在春末，宋代詩人蘇東坡有詩云：“多謝花工憐寂寞，尚留芍藥殿春風(fēng)”?！暗畲骸奔创耗桥c閣相連的小屋。所以，將庭院內(nèi)留住春天的一角天地，美其名曰“殿春”，是很富于詩情畫意的。

三、課后回顧（8分鐘）

（同學(xué)們討論）

（同學(xué)們回答）

四、小結(jié)：（2分鐘）

（教師總結(jié)）：中國古代建筑藝術(shù)是以木結(jié)構(gòu)為主，平面鋪開式的古典式建筑，由于受封建制度的影響，在建筑中大量的體現(xiàn)帝王至高無上的思想，體現(xiàn)在建筑形式上就是等級(jí)制的運(yùn)用，無論是屋頂?shù)慕ㄖ邮竭€是建筑彩畫的圖案，都著重體現(xiàn)皇權(quán)威嚴(yán)的主題；而中國古代園林由于有文人參予，所以在建筑中追求詩情畫意和建筑的結(jié)合，這也是中國園林的獨(dú)特之處。

同學(xué)們以后在欣賞中國古代建筑時(shí)要有意識(shí)的結(jié)合本課所學(xué)的知識(shí)來欣賞，同時(shí)也要注意中國古代建筑中是如何體現(xiàn)民族性特征的。

板書設(shè)計(jì)?（略）

教案設(shè)計(jì)說明：按高中美術(shù)大綱的規(guī)定，本課的內(nèi)容主要是對(duì)故宮的欣賞，所以，在教案設(shè)計(jì)中，我把故宮欣賞這一節(jié)的時(shí)間安排為15分鐘。先介紹中國古代建筑的兩大特點(diǎn)：木質(zhì)結(jié)構(gòu)和庭院式的組群布局。然后進(jìn)入本課的主體：欣賞故宮，欣賞完后讓學(xué)生總結(jié)故宮建筑的特色，體會(huì)故宮在總體布局、屋頂樣式和裝飾彩畫中所體現(xiàn)的封建王朝嚴(yán)格的等級(jí)制度。接著將中國古代的園林藝術(shù)簡略講解一下，并欣賞相關(guān)的幻燈片，讓學(xué)生明白中國古代園林的精髓是詩情畫意和建筑的結(jié)合。講述時(shí)用多媒體課件輔助講解。在教學(xué)中，為體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，我在教案的設(shè)計(jì)中大量的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體課件、錄象帶、幻燈機(jī)等；同時(shí)穿插傳統(tǒng)的教學(xué)手法，如板書、出示掛圖等，使課堂上的教學(xué)形式更多樣，更吸引學(xué)生的注意力。

中國古代商業(yè)心得體會(huì)篇七

作為一個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)了中國古代故事的人，我深深地體會(huì)到中國古代故事承載著不僅僅是歷史、神話和文化遺產(chǎn)，更是傳承著中國優(yōu)秀的智慧和社會(huì)倫理。在接下來的五段式文章中，我將分享我的一些心得體會(huì)，希望能為更多的人帶來一些啟示和收獲。

第一段：學(xué)習(xí)中國古代故事的意義

中國古代故事是我們民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，不僅展現(xiàn)了中國幾千年的歷史和文化底蘊(yùn)，同時(shí)也是一種優(yōu)秀的思想和道德傳承。通過學(xué)習(xí)中國古代故事，我們可以理解和感受中國傳統(tǒng)文化的歷史積淀和其價(jià)值觀念，能夠讓我們更好地了解自己的國家和民族，對(duì)于增強(qiáng)文化自信和身份意識(shí)非常重要。

第二段：學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的啟示

《三字經(jīng)》是一本總結(jié)我國傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)知識(shí)的經(jīng)典讀物，它包含了人類成長和生命之謎的智慧。在學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的過程中，我感悟到，其實(shí)人的一生可以看作是一本《三字經(jīng)》，沒有哪一句話不是提醒我們?nèi)绾纬蔀橐幻细竦闹袊恕Ｍ瑫r(shí)，《三字經(jīng)》還提醒我們要用古人的智慧去面對(duì)當(dāng)下的世界，它給我們的啟示是永恒的。

第三段：引用《水滸傳》和《西游記》的精髓

《水滸傳》和《西游記》是我非常喜歡的兩本書，它們的故事情節(jié)和人物形象給予我很深的啟示和感動(dòng)?！端疂G傳》告訴我們一個(gè)人的品質(zhì)和人生追求的力量有多么的重要?！段饔斡洝穭t是講述了一個(gè)修行的過程，讓我們明白人心的真諦，收獲自我的升華。通過這兩本書的體會(huì)，我更加明白了求真、勇敢和智慧對(duì)于一個(gè)人的生命非常珍貴。

第四段：學(xué)習(xí)史記對(duì)于深化歷史認(rèn)識(shí)很重要

史記是我國史書之首，是中華民族古代歷史文化的里程碑之一。史記記載了從上古時(shí)代到漢代的中國歷史，對(duì)于了解中國的歷史、文化和思想大有裨益。通過閱讀史記，我們可以對(duì)歷朝歷代的社會(huì)制度、政治文化、經(jīng)濟(jì)狀況、地理環(huán)境、文化傳承和國際交往等方面有更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，史記還能激發(fā)我們的愛國熱情，讓我們?yōu)樽约旱拿褡搴妥鎳械阶院馈?/p>

第五段：學(xué)習(xí)中國古代故事與現(xiàn)代生活的聯(lián)系

中國古代故事雖然起源于幾千年前，但它們的智慧和道理總是經(jīng)久不衰，成為了現(xiàn)代人們面對(duì)困難時(shí)的助力。例如：《愛的教育》告訴我們要尊重他人，不以自我為中心；《聊齋志異》告訴我們要守信用、守承諾；《紅樓夢(mèng)》告訴我們要尊重規(guī)律，懂得廉恥之好。這些故事中的道理，無論在現(xiàn)代社會(huì)還是在未來都是非常重要的。

總之，中國古代故事并不僅僅是一種文化遺產(chǎn)，更是一本精神寫真的自我修養(yǎng)！借助于中國古代故事所給與我們的啟示，我們將能夠更好地感悟中國傳統(tǒng)文化的氣息，加深對(duì)于文化的了解，提升道德修養(yǎng)，促進(jìn)人與人之間更好的交往和互動(dòng)。

中國古代商業(yè)心得體會(huì)篇八

1.《途中寒食》

馬上逢寒食，途中屬暮春。

可憐江浦望，不見洛橋人。

北極懷明主，南溟作逐臣。

故園腸斷處，日夜柳條新。

2.《清明日自西午橋至瓜巖村有懷》

晚霽龍門雨，春生汝穴風(fēng)。

鳥啼官路靜，花發(fā)毀垣空。

鳴玉慚時(shí)輩，垂絲學(xué)老翁。

舊游人不見，惆悵洛城東。

3.《無題》

昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。

隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。

嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺(tái)類轉(zhuǎn)蓬。

4.《念奴嬌·赤壁懷古》

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，

談笑間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。

5.《相思》

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。

愿君多采擷，此物最相思。

6.《靜夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

中國古代商業(yè)心得體會(huì)篇九

中國古代故事，源遠(yuǎn)流長，包含豐富的道德觀念和哲學(xué)思想，給人們留下了許多寶貴的啟示。我從最近的一次寫作中，深深地感受到了這些古代故事的魅力。下面是我對(duì)此的心得體會(huì)。

第一段，感受到中國古代故事的魅力和力量。在我寫作的過程中，接觸了許多古代故事，如《孟子》、《左傳》等。這些故事雖然內(nèi)容各不相同，但都能夠打動(dòng)人心，啟迪智慧。比如，在《孟子》中，孟子講述了一個(gè)“不求殺身成仁，但求不辱”的故事，告誡我們要珍惜生命，但也要忠于自己的信仰。這個(gè)故事的意義深遠(yuǎn)，不僅給我們提供了行為準(zhǔn)則，而且鼓舞了我們的精神。

第二段，認(rèn)識(shí)到中國古代故事的淵源和背景。這些古代故事并非孤立存在，而是與中國文化的深厚底蘊(yùn)相聯(lián)系。通過閱讀這些故事，我學(xué)習(xí)了古代中國的哲學(xué)思想，如儒家、墨家、道家等。這些思想不僅影響了整個(gè)中國文化，而且深刻地影響了人們的思維模式和價(jià)值觀念。

第三段，思考了中國古代故事對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示和作用。盡管這些故事流傳了幾千年，但它們的精髓至今仍然有著獨(dú)特而深遠(yuǎn)的意義。這些故事用簡潔而精辟的語言，表達(dá)了人類生活中的困惑和問題，教導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生的挫折和困境。它們有助于培養(yǎng)人們的美德和智慧，增強(qiáng)人們的道德與精神力量。

第四段，體會(huì)到“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”的互動(dòng)意義。傳統(tǒng)是文化和歷史的積淀，而現(xiàn)代則代表著新的文化、新的思想和新的價(jià)值觀念。傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間是應(yīng)該相互尊重、相互融合、相互理解的。在今天的世界里，我們更應(yīng)該汲取古代中國文化的精華，探索其深層次的哲學(xué)思想，以拓展我們的心智，增進(jìn)我們與人類文化共同體的聯(lián)系。

第五段，總結(jié)了關(guān)于中國古代故事的感悟和啟示。古代中國故事富含生命的力量和智慧的火花，為我們提供了廣闊的想象空間和思維空間。通過這些故事，我們可以看到人性的張揚(yáng)和光輝，可以讀懂歷史文化的血脈和底蘊(yùn)。因此，我們應(yīng)該珍惜和傳承中國古代文化的精神財(cái)富，發(fā)揮它在當(dāng)代社會(huì)的積極作用，為我們的文化構(gòu)建更加美好的未來。

中國古代商業(yè)心得體會(huì)篇十

1.《生查子元夕戲陳敬叟》

年代:宋作者:劉克莊

繁燈奪霽華。戲鼓侵明發(fā)。物色舊時(shí)同，情味中年別。

淺畫鏡中眉，深拜樓西月。人散市聲收，漸入愁時(shí)節(jié)。

2.《出塞》

年代:唐作者:王昌齡

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。

3.《為有》

年代:唐作者:李商隱

為有云屏無限嬌，鳳城寒盡怕春宵。

無端嫁得金龜婿，辜負(fù)香衾事早朝。

4.《佳人》

年代:唐作者:杜甫

絕代有佳人，幽居在空谷。

自云良家女，零落依草木。

關(guān)中昔喪亂，兄弟遭殺戮。

官高何足論，不得收骨肉。

世情惡衰歇，萬事隨轉(zhuǎn)燭。

夫婿輕薄兒，新人美如玉。

合昏尚知時(shí)，鴛鴦不獨(dú)宿。

但見新人笑，那聞舊人哭。

在山泉水清，出山泉水濁。

侍婢賣珠回，牽蘿補(bǔ)茅屋。

摘花不插發(fā)，采柏動(dòng)盈掬。

天寒翠袖薄，日暮倚修竹。

5.《清平樂·春歸何處》

年代:宋作者:黃庭堅(jiān)

春歸何處?寂寞無行路。

若有人知春去處，

喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知?

除非問取黃鸝。

百囀無人能解，

因風(fēng)飛過薔薇。

6.《清平樂·留春不住》

年代:宋作者:王安國

留春不住。費(fèi)盡鶯兒語。滿地殘紅宮錦污。昨夜南園風(fēng)雨。

小憐初上琵琶。曉來思繞天涯。不肯畫堂朱戶，春風(fēng)自在梨花。

中國古代商業(yè)心得體會(huì)篇十一

中國建筑在運(yùn)用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。下面是本站小編為你整理的《中國古代建筑的色彩》說明文閱讀原文和答案，一起來看看吧。

中國古代建筑的特點(diǎn)之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。這個(gè)特點(diǎn)是和中國建筑的木結(jié)構(gòu)體系分不開的。因?yàn)槟玖喜荒芙?jīng)久，所以，中國建筑很早就采用在木材上涂漆和桐油的辦法，以保護(hù)木質(zhì)和加固木構(gòu)件，同時(shí)增加美感，達(dá)到實(shí)用、堅(jiān)固與美觀相結(jié)合的效果。以后又用丹紅裝飾柱子、梁架，或在斗拱、梁、枋等處繪制彩畫。經(jīng)過長期的實(shí)踐，中國建筑在運(yùn)用色彩方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并形成了南北不同的地域色彩風(fēng)格。

北方的建筑很善于運(yùn)用色彩的對(duì)比與調(diào)和，往往具有鮮明活潑的特點(diǎn)。房屋的主體部分，也即可以經(jīng)常照到陽光的部分，一般用暖色，特別是用朱紅色;房檐下的陰影部分，則用藍(lán)綠相配的冷色。這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對(duì)比。朱紅色的門窗部分和藍(lán)綠色的檐下部分往往還加上金線和金點(diǎn)，藍(lán)綠之間也間以少數(shù)紅點(diǎn)，使得建筑上的彩畫圖案顯得更加活潑，增強(qiáng)了裝飾效果。這種色彩風(fēng)格的形成在很大程度上與北方的自然環(huán)境有關(guān)。因?yàn)樵谄教箯V闊的華北平原地區(qū)，冬季景色的色彩是很單調(diào)的。在那樣的自然環(huán)境中，這種色彩就使建筑物變得活潑，富有生趣。例如北京的故宮、天壇等建筑，紅色的門窗，藍(lán)綠色的房檐，再配以黃色、綠色或藍(lán)色的琉璃瓦，如同京劇舞臺(tái)上的戲裝，華麗而生動(dòng)。而它們的下面又往往襯以一層乃至好幾層雪白的漢白玉臺(tái)基和欄桿，秋冬之際，在華北平原萬里無云的蔚藍(lán)天空下，這樣的色彩效果顯得無比動(dòng)人。同樣，在山明水秀、四季常青的南方，建筑的色彩一方面為封建社會(huì)的建筑等級(jí)制度所局限，另一方面也是因?yàn)槟戏浇K年青綠、四季花開，為了使建筑的色彩與南方的自然環(huán)境相調(diào)和，它使用的色彩就比較淡雅，多用白墻、灰瓦和栗、墨綠等色的梁柱，形成秀麗淡雅的格調(diào)。這種色調(diào)在比較炎熱的南方的夏天里使人產(chǎn)生一種清涼感，不像強(qiáng)烈的顏色容易令人煩躁。

當(dāng)然，我國古建筑的色彩的運(yùn)用，除了上面提到的兩種格調(diào)外，隨著民族和地區(qū)的不同，也有一些差別。

1、閱讀本文，說說我國古代北方和南方建筑色彩的風(fēng)格有什么不同。(3分)

2、文章舉北京故宮和天壇的例子有什么作用?(3分)

3、“這樣就更強(qiáng)調(diào)了陽光的溫暖和陰影的陰涼，形成一種悅目的對(duì)比。”句中的“悅目”若換成“明顯”，表達(dá)效果有什么不同?(3分)

4、我國的民俗文化(如秧歌、年畫、春聯(lián)、翦紙等)在色彩的運(yùn)用方面具有鮮明的民族特色。請(qǐng)選取一種，用生動(dòng)的語言說明它的色彩美。(40字以內(nèi))(3分)

1.北方的建筑色彩鮮明活潑，南方秀麗淡雅(3分，答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分)。

2.作者以故宮和天壇為例，具體地說明了北方建筑色彩善于運(yùn)用對(duì)比和調(diào)和(或鮮明活潑)的特點(diǎn)(2分)，以及色彩風(fēng)格的形成與自然環(huán)境的關(guān)系(1分)。

3.“悅目”突出了色彩對(duì)比帶來的視覺享受(2分)，“明顯”則只強(qiáng)調(diào)了對(duì)比的強(qiáng)度(1分)。(意思對(duì)即可)

4.例：秧歌是我國農(nóng)村流行的一種民間舞蹈。它在色彩的運(yùn)用上，體現(xiàn)了鮮明的民族風(fēng)格。扭秧歌時(shí)人們所穿的服裝色彩對(duì)比強(qiáng)烈，紅藍(lán)黃綠，五彩繽紛。大家在鑼鼓的伴奏聲中，邊歌邊舞，以此抒發(fā)愉悅的心情，表達(dá)對(duì)美好生活的憧憬。飄舞的紅綢映著燦爛的笑臉，成為一道美麗的風(fēng)景。(能突出色彩美得2分，語言通順生動(dòng)得1分，共3分)