作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
安全教育教案一年級十篇一
【教學(xué)目的】教育學(xué)生翻閱隔離設(shè)施危險,通過教學(xué)使學(xué)生知道為什么不能在斑馬線上猛跑,提高學(xué)生的自我保護能力和安全意識 使學(xué)生知道在道路上打鬧危險。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入:
今天我們就學(xué)習(xí)這方面的指示。
二、新授
(一)不要跨越護欄:凡是設(shè)有隔離設(shè)施的路段車流量都大,行人要想橫穿馬路都很困難。
1、隔離護欄:隔離護欄的作用是把車輛和行人分開,各行其道、保證安全和道路暢通。不要圖一時之快跨越隔離護欄,這樣就會造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護欄上,這樣同樣危險。也不能很好的保護交通設(shè)施。
2、 隔離墩:
隔離敦的作用是把車輛和行人分開,各行其道、保證安全和道路暢通。不要圖自己一時方便跨越隔離護欄,這樣就會造成人身傷害和容易出現(xiàn)交通事故。更不要坐在隔離護欄上,這樣同樣危險。也不能很好的保護交通設(shè)施。
3、 綠化帶:
綠化帶中的植物會擋住行人和司機的視線,更容易發(fā)生事故。
4、鐵路護欄:
鐵路護欄是把行人車輛與火車分開,保障火車安全通過。鐵路護欄設(shè)在鐵路和公路的交叉路口,在貨車到來前放下護欄禁止車輛和行人通行,保障火車正常通過。為了保障鐵路暢通,火車行駛要受到時間限制,速度快。所以汽車、行人要首先保障火車安全通過。汽車和行人與火車爭搶道路十分危險。
(二)看材料,想下面的問題:
1、(1)小明再過人行橫道是為什么會驚魂未定。
(2)怎樣才是正確過人行橫道?
2、學(xué)生分組討論上面的兩個問題候選代表發(fā)言。
3、過人行橫道時猛跑會出現(xiàn)危險是因為,但車輛余人距離較近時,由于人的速度快,司機很難做出從人的前面或身后通過的判斷,造成司機瞬間猶豫,極易出現(xiàn)交通事故所以過斑馬線時猛跑是極端錯誤的。
正確的方法:再過斑馬線的時候要慢性、看清車輛的行使方向,確認安全再通過,不要與車輛爭行。
4、學(xué)生討論;你在上下學(xué)時應(yīng)該怎樣過斑馬線。
5、教師總結(jié):
學(xué)習(xí)完這一課后,我們知道怎樣才是正確通過斑馬線,你一定會在上下學(xué)時使用正確的方法過斑馬線的,老師希望全體同學(xué)都能做到。
安全教育教案一年級十篇二
1、了解文具的作用及其文具給自己帶來的一些隱患。
2、學(xué)會選擇安全的文具,做一個文明安全的少年。
3、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。
1、學(xué)會選擇安全的文具,做一個文明安全的少年。
2、養(yǎng)成良好的文具安全選擇的習(xí)慣。
1、課件。
2、學(xué)生準備好自己的文具、玩具。
一、學(xué)生活動找文具
1、找找自己的文具,他們都有什么特點?
采用活動的形式,讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)自己玩具的特點,這樣更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、學(xué)生匯報:
(1)你有哪些文具?這些文具有什么特點?
(2)如果將手中的文具進行分類,你會怎么分?
二、學(xué)生活動文具分類
1、將自己組的文具進行分類
通過分組的方式,讓學(xué)生在分類中感受文具存在的問題,收集信息。
2、匯報:你們組將文具分成了幾類?為什么這樣分?
3、提問:從你的文具中,你知道了什么?
4、質(zhì)疑:關(guān)于文具,你有什么問題嗎?
三、學(xué)生活動文具的危害
你是怎么知道的?
2、學(xué)生活動找找自己文具的毛病
3、課件出示小博士的話
采用課件,讓小博士的話提醒學(xué)生文具的主要危害,有利于保護學(xué)生的身體。
4、小結(jié):小博士告訴我們文具存在三種危害:氣味污染,重金屬污染和熒光劑。
5、討論:既然文具有這些方面的危害,那我們該怎么選擇文具呢?
6、學(xué)生匯報、交流
7、提問:這節(jié)課,你知道了什么?
安全教育教案一年級十篇三
1、讓一年級學(xué)生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓一年級學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
(一)展開聯(lián)想,揭示活動主題
2、在活動之前,請同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、剛才你們看到了什么聽到了什么想到了什么
4、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安
(二)、游戲活動,在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么
生:我們坐的隊形像十字路口。
(學(xué)生開始活動,車輛和行人任意穿梭)
3、同學(xué)們,剛才你們看到了什么你們想說什么
4、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢怎樣才能預(yù)防
5、教師拿出信號燈標志,用兒歌來說說信號燈的作用。
紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。
紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
6、認識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。(認識道路。)
7、現(xiàn)在,我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。
學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。
安全教育教案一年級十篇四
通過坊子區(qū)尚莊小學(xué)犯罪分子入侵校園事件,教育學(xué)生一定注意安全,明確確保校園安全的重要性,懂得如校園暴力事件的應(yīng)對方法。
1向?qū)W生傳達4.30日7:40坊子區(qū)尚莊小學(xué)暴力事件
2校園暴力是社會暴力現(xiàn)象在校園的延伸,社會暴力入侵校園,使危及校園安全的惡性案件不斷出現(xiàn)。犯罪分子或出于個人恩怨,或為了報復(fù)社會,也有由精神病人引發(fā)的。
3校園暴力主要有五種形式:
一是索要錢物;
二是以大欺小,以多欺少;
三是動輒拳腳相向;
四是同學(xué)之間用暴力手段爭短論長;
五是不堪長期受辱,以暴易暴,沖動報復(fù)。
4危害:
校園暴力給學(xué)生所造成的危害,遠不止皮肉的創(chuàng)傷、心理的恐懼,更嚴重的是會造成孩子們心靈的扭曲。在一次次的校園暴力事件發(fā)生后,無疑會在青少年中造成一種不良的暗示:邪惡比正義更有力量,武力比智力更有價值,而這將是相當危險的?,F(xiàn)在在校園中流行的“認哥、認姐”的行為,也有不少是屈服甚至認同這種校園暴力之下尋求保護的選擇。
5面對校園暴力,該怎么辦?
同學(xué)們要學(xué)會勇敢,學(xué)會應(yīng)對的方法。
a同學(xué)們遇到校園暴力,千萬不能因害怕而忍氣吞聲。越是沉默越會助長施暴者的淫威,招來更多的傷害。b應(yīng)及時告知老師和家長,才能將傷害降到最低。一旦遇到這類事件,要在第一時間與學(xué)校聯(lián)系,也可以告訴家長,以取得有效的保護。只要同學(xué)們將遭遇說出來,家人和學(xué)校就可能找到解決問題的辦法,否則,同學(xué)們的懦弱只會助長校園暴力的歪風(fēng)蔓延。很多同學(xué)對外來的“壞勢力”沒抵御能力,被欺負次數(shù)多了,很有可能造成行為退縮,不敢與人交往,不敢接觸社會,甚至產(chǎn)生自閉心理。同時,在學(xué)習(xí)和生活中難免會有一些沖突、誤解和不和,但是同學(xué)之間沒有根本的利害沖突。諸如不經(jīng)意間被誰“蠻橫”地撞了一下,進門時被誰“瞪”了一眼,感覺被誰“冷落了”等等,只要及時溝通,一切都能夠化解,莫讓校園暴力在我們身邊滋生。
c撥打電話110
通過坊子區(qū)尚莊小學(xué)犯罪分子入侵校園事件,教育學(xué)生一定注意安全,明確確保校園安全的重要性,懂得如校園暴力事件的應(yīng)對方法。
安全教育教案一年級十篇五
1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。
2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。
一、導(dǎo)入
二、教授新課
1、安全用電標志
(1)你們了解安全用電標志嗎?
(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們知道都是用來標志什么的嗎?
(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預(yù)防觸電
(1)我們生活中的'每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?
(2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦
(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?
(3)如果無法及時找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦?
三、總結(jié)
1、我們經(jīng)??吹诫姵兀銈冋f摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識?
安全教育教案一年級十篇六
五一長假就要到了,而長假期間的安全問題更是我們關(guān)注的大問題,對同學(xué)們進行安全教育,希望各位同學(xué)能夠度過一個安全、文明、快樂的五一長假。
1、時刻把安全教育記在心頭。做到“不安全的事絕對不做,不安全的行為不干,不干凈的事物不吃,不安全的車不坐,一切違紀違規(guī)的事不犯”的“五不要求”。
2、高度重視交通及其他安全,不單獨出門,確需外出,應(yīng)經(jīng)過家長和監(jiān)護人的同意;不得擅自騎自行車在公路上或在大街上行駛。遵守交通規(guī)則,注重乘車安全,不乘"病車"和超載車輛;不在公路上學(xué)騎自行車,在公路上行走要注意來往車輛,做到"一停二看三通過",不爬車,追車,不強行攔車,不在公路上設(shè)置障礙。不在汽車的左面招呼車輛或行人。嚴禁私自或結(jié)伴去溪潭、水庫旁玩水,游泳,加強防范意識,提高自救能力。
3、在假期間,要做好用電、用火、用氣的安全;嚴禁野外玩火,以防引發(fā)山林火災(zāi);發(fā)生火災(zāi)時,及時告知大人,絕對不能直接參與救火。
4、注意飲食衛(wèi)生,要求少吃零食、不暴飲、暴食,不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西,防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。由于開春時節(jié),流感等各種傳染病的多發(fā),少去通風(fēng)不好的公共場所,不到發(fā)病人家串門。
5、有計劃地完成假期作業(yè),開展如讀一本好書,寫日記等活動。不要長時間看電視。切忌不賭博、迷信,不沉溺于網(wǎng)吧,培養(yǎng)和樹立良好的思想道德行為習(xí)慣。
6、做一些力所能及的家務(wù)勞動和公益活動,增強勞動觀念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的良好習(xí)慣,尊老愛幼,助人為樂,對人禮貌,積極參加迎春活動。
7、注意假期不要打架,不要尋釁滋事,為自己的人身安全帶來隱患。
同學(xué)們、保護好自己是你們?nèi)胰说男腋?,也是社會的幸福。真誠的希望同學(xué)們時刻注意保護好自己,為你的家人們帶來幸福。過一個愉快的假期。
安全教育教案一年級十篇七
1愿意并嘗試有計劃、有目的地安排自己的寒假生活
2了解一些有關(guān)春節(jié)的民俗,文明、安全過春節(jié)。在節(jié)日里獲得對中華傳統(tǒng)“年文化”的美好體驗。
3能用多種方法留下自己寒假生活資料,提升獲得的經(jīng)驗和信息。
愿意并嘗試有計劃、有目的地安排自己的寒假生活
了解一些有關(guān)春節(jié)的民俗。
2
一、導(dǎo)入
完成書80頁
二、動手寫一寫你的寒假計劃,或者畫一畫
1說一說
2動手做
三、歡歡喜喜過春節(jié)
我們都知道在寒假里我們要過一個節(jié)日,那就是春節(jié),再過春節(jié)的時候我們都會干什么?說一說(放鞭炮,吃年夜飯等)
那你知道今年的春節(jié)是什么時候嗎?
對2月17日,星期六
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。老百姓把過春節(jié)也稱“過年”
我國農(nóng)歷的正月初一是春節(jié)
春節(jié)的時候我們還拜年,你都給誰拜年,怎么拜?
今年春節(jié)你打算怎么過?說說
下面看看我們怎么過這個寒假,如何做
三、記錄多彩的寒假生活
祝你們過一個快樂,有意義的寒假!
課后反思:通過學(xué)習(xí)學(xué)生愿意并嘗試有計劃、有目的地安排自己的寒假生活,了解了一些有關(guān)春節(jié)的民俗,文明、安全過春節(jié)。
安全教育教案一年級十篇八
1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。
2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。
教學(xué)過程:
1、安全用電標志
(1)你們了解安全用電標志嗎?
(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。
(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們知道都是用來標志什么的嗎?
(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。
2、預(yù)防觸電
(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?
(2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。
3、觸電后怎么辦
(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。
(2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?
(3)如果無法及時找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦?
1、我們經(jīng)??吹诫姵兀銈冋f摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?
2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識?