心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

寒假讀書心得體會(huì)篇一

寒假是孩子們的假期，也是家長(zhǎng)們的難得休息時(shí)間。在這個(gè)相對(duì)寬松的假期里，許多家長(zhǎng)選擇了讀書作為重要的活動(dòng)。通過(guò)閱讀，他們不僅能夠獲得知識(shí)，還可以提升自我，為子女的成長(zhǎng)提供更好的引導(dǎo)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的寒假家長(zhǎng)讀書心得體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)寒假讀書的最大好處是提高自己的知識(shí)水平。在工作繁忙的日常生活中，我們很難有時(shí)間去深入研究各種知識(shí)領(lǐng)域。然而，寒假提供了這個(gè)機(jī)會(huì)。我選擇了一些經(jīng)典的教育心理學(xué)和親子教育方面的書籍進(jìn)行閱讀，并從中獲得了許多有價(jià)值的知識(shí)。這些書籍不僅幫助我更好地理解孩子的內(nèi)心世界，還提供了一些有效的教育方法。通過(guò)讀書，我不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，提高了自己的教育水平。

其次，寒假讀書讓我更加了解孩子的成長(zhǎng)需求。作為家長(zhǎng)，我們常常會(huì)遇到一些教育難題。有時(shí)候，我們無(wú)法理解孩子們的想法和行為，無(wú)法找到合適的方法進(jìn)行引導(dǎo)。通過(guò)閱讀心理學(xué)書籍，我逐漸明白了孩子們成長(zhǎng)的規(guī)律和需求。例如，我讀到了一本關(guān)于青少年心理發(fā)展的書籍，其中提到青少年期間的叛逆是一種正常的心理現(xiàn)象。這讓我更加理解孩子在這個(gè)階段遇到的問(wèn)題，并找到了更好的溝通方式。寒假讀書，讓我能夠更加智慧地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。

此外，寒假讀書還讓我對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境，也是塑造他們個(gè)性的關(guān)鍵因素。通過(guò)讀一些關(guān)于家庭教育的書籍，我明白了家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是無(wú)處不在的。家長(zhǎng)的態(tài)度、言傳身教都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。寒假讀書讓我反思自己的教育方式，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并提出了一些改進(jìn)的計(jì)劃。

最后，寒假讀書不僅對(duì)我個(gè)人有益，也對(duì)家庭產(chǎn)生了積極的影響。閱讀是我和孩子們的共同話題，我們可以一起討論書中的內(nèi)容，分享彼此的見解。這不僅增進(jìn)了家庭的親密度，還培養(yǎng)了孩子們的閱讀興趣。每天晚上，我們都會(huì)坐在一起，各自閱讀自己喜歡的書籍，然后相互交流。這不僅是一種愉快的親子時(shí)光，還為孩子們樹立了一個(gè)良好的榜樣，激勵(lì)他們愛上閱讀。

總之，寒假家長(zhǎng)讀書是一種智慧選擇。通過(guò)閱讀，我們不僅可以提高自己的知識(shí)水平，還可以更好地了解孩子的成長(zhǎng)需求。同時(shí)，寒假讀書也讓我們對(duì)家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且給家庭帶來(lái)了積極的影響。寒假是一個(gè)難得的休息時(shí)間，讀書是一種充實(shí)而有意義的活動(dòng)，希望更多的家長(zhǎng)能夠把握這個(gè)機(jī)會(huì)，與孩子一起享受讀書的樂(lè)趣，共同成長(zhǎng)！

寒假讀書心得體會(huì)篇二

《西游記》是我國(guó)四大名著之一,是記錄唐僧一行人去西天取經(jīng)的一部幻想小說(shuō),是明代著名作家——吳承恩的作品。

唐僧在去西天的路途中，孫悟空一路降妖伏魔?？墒?，在三打白骨精的時(shí)候，被白骨精陷害，使師傅唐僧對(duì)悟空有了誤解，把悟空徹底否決了，悟空悲痛到極點(diǎn)，一氣之下，飛回了花果山。最后還是被豬八戒請(qǐng)了回去。

文中的師徒四人，給我留下印象最深刻的是無(wú)所不能的齊天大圣——孫悟空。他是唐僧的大徒弟，是最辛苦的一個(gè)，也是西天路上妖精們最忌憚的一個(gè)。他的師傅曾深深地傷害過(guò)他,但他仍然在師傅遇難時(shí)為救師傅而拼盡全力;在師弟們束手無(wú)策時(shí)挺身而出;在師傅的指示下盡力而為……如果沒有他，恐怕唐僧師徒早已葬身于油鍋之中了。

豬八戒是唐僧的二徒弟，他本是天庭的天篷元帥，到了凡間后投胎成豬。他生性憨懶，卻常常干苦差事。他是一個(gè)好色之徒，常常看不清妖怪變化的美女，使唐僧誤入岐途，上了妖怪的當(dāng)，要趕走悟空。

沙僧是唐僧的三徒弟，他為人忠厚老實(shí)，總是為師兄求情，阻止大師兄離開。他雖然武功不如孫悟空，但遇到水下戰(zhàn)斗，他單身一人與妖怪戰(zhàn)斗，為了師傅，他把生死置之度外。

再說(shuō)師傅唐僧，唐僧是妖怪們一個(gè)非?？粗氐摹皩?duì)象”，回回捉的就是他，就是因?yàn)槌运粔K肉就可以長(zhǎng)生不老，誰(shuí)讓他唐僧偏偏是金蟬子轉(zhuǎn)世呢?十世修來(lái)的好人?唐僧，我認(rèn)為他非常迂腐，因?yàn)樗苌屏迹匀菀妆或_，從而導(dǎo)致了自己常常被妖精捉去。經(jīng)過(guò)了九九八十一難，每次都是他遭殃，要不是有他的徒弟們，他早就在第一難就被妖精瓜分了。

還有那匹白龍馬，它是龍王三太子，被觀音菩薩變成了白馬，在《西游記》中，它雖然只出現(xiàn)過(guò)兩次，一次是唐僧變成老虎，它去刺殺妖精，另一次是在取舍利，它化為三太子去騙偷盜者，雖然他沒有孫悟空的貢獻(xiàn)大，但沒有功勞也有苦勞，最后也被封為佛了。

讀了這本書，我受到了很大的啟迪，我們學(xué)習(xí)也要像唐僧去西天取經(jīng)一樣，要有堅(jiān)持不懈的精神，不能像豬八戒那樣被事物的表面所迷惑。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定有許多困難和誘惑，但我們一定要不斷的努力，將來(lái)必成大業(yè)。

同時(shí)也使我明白了：做任何事都要有毅力和排除萬(wàn)難的決心，更要有團(tuán)結(jié)友愛，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量。

寒假讀書心得體會(huì)篇三

假期里讀了呂洪波的《教師如何反思》這本書，讓我對(duì)反思有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。自從跨入教師這個(gè)行業(yè)，“反思”似乎是我經(jīng)常做的事情。通過(guò)教學(xué)反思，我積累了教學(xué)中一些好的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足，在反思中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以分析，提出適合的教學(xué)策略，提高了教學(xué)的有效性，也提高了自身的專業(yè)化水平。但是讀了這本書我才發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候我的反思只是回顧和總結(jié)而已，反思應(yīng)該是另一種學(xué)習(xí)。

呂老師在書中介紹了五種反思的途徑：一是要撰寫教育日志，把自己在教學(xué)中隨時(shí)出現(xiàn)的、記憶最深刻的事件進(jìn)行總結(jié)和分析;二是撰寫教育案例，把真實(shí)生活引入課堂，以豐富的敘述形式，向?qū)W生展示典型思想、行為、感情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;三是撰寫教育敘事(教育隨筆)，把自己從事教學(xué)中有現(xiàn)實(shí)意義的事情記錄下來(lái)，記錄心靈成長(zhǎng)的軌跡，道出在教學(xué)過(guò)程中的真實(shí)情感，既利于理解，又能給學(xué)生帶來(lái)想象的空間;四是通過(guò)教后記，反思教學(xué)過(guò)程中的成功和失誤，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)，就使教師有了很多收獲;五是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，跨區(qū)域共享集體智慧，促進(jìn)研究深入，既方便快捷，又實(shí)現(xiàn)了交流的互動(dòng)。在反思中要反思態(tài)度、反思內(nèi)容、反思效果。

投入到教學(xué)活動(dòng)中去，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短，坦誠(chéng)地交流看法和意見，從而敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高教學(xué)的水平。

教師與學(xué)生在教育教學(xué)中是對(duì)應(yīng)的主體，教師可以以學(xué)生為鏡子來(lái)反觀自己的教學(xué)實(shí)踐。作為教師要了解學(xué)生的心理，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，用學(xué)生的眼光和心理去觀察和理解問(wèn)題，站在學(xué)生發(fā)展的角度去思考問(wèn)題，及時(shí)了解學(xué)生的困惑。

總的來(lái)說(shuō)，這本書讓我受益匪淺，相信在以后的教學(xué)路上更能使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。

寒假讀書心得體會(huì)篇四

寒假是孩子們最期待的假期，是他們可以追求自己興趣愛好、學(xué)習(xí)新知識(shí)的寶貴時(shí)間。而讀書便是他們其中一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方式和興趣愛好之一。在這個(gè)寒假里，我看了很多書，閱讀不同的內(nèi)容，也獲得了許多心得和體會(huì)。

首先，讀書讓我收獲了海量的知識(shí)。在假期里，我讀了很多不同的書籍，如科學(xué)、歷史、文學(xué)等。通過(guò)閱讀這些書籍，我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí)。比如，在看科學(xué)類書籍時(shí)，我了解到了牛頓的三大運(yùn)動(dòng)定律，了解到了 DNA 的結(jié)構(gòu)和基因的作用；在看歷史類書籍時(shí)，我了解到了歷史上著名的事件和偉大的人物；在看文學(xué)類作品時(shí)，我沉浸在各種富有想象力和美感的故事情節(jié)中，學(xué)會(huì)了欣賞文字的魅力。通過(guò)讀書，我打開了一扇扇前所未知的大門，獲得了新知識(shí)的寶藏。

其次，讀書不僅讓我獲取了知識(shí)，也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)我讀了很多書之后，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯的提升。通過(guò)閱讀大量的優(yōu)秀文學(xué)作品，我學(xué)會(huì)了借用作者的字詞和表達(dá)方式，使我的表達(dá)更加準(zhǔn)確、精彩。而且，通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書籍，我也學(xué)會(huì)了用更加專業(yè)和準(zhǔn)確的方式來(lái)表述自己的觀點(diǎn)和思考。閱讀培養(yǎng)了我豐富的詞匯量，提高了我的語(yǔ)言感知和理解能力，使我的口語(yǔ)和寫作水平都有了很大的提升。

再次，讀書還改變了我的思維方式。通過(guò)閱讀各種不同類型的書籍，我接觸到了各種不同的思維方式和觀點(diǎn)。這些新的思維方式和觀點(diǎn)激發(fā)了我的思考和創(chuàng)造力。我開始學(xué)會(huì)用不同的角度來(lái)看待問(wèn)題，用獨(dú)特的思維方式來(lái)解決問(wèn)題。閱讀幫助我開闊了思維，拓展了我的視野，使我變得更加成熟和理性。通過(guò)閱讀，我可以更好地思考和分析問(wèn)題，培養(yǎng)了一種批判性思維的能力。

最后，讀書給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和享受。除了學(xué)到知識(shí)和提高自己的能力之外，讀書還給了我很多的快樂(lè)。每當(dāng)我沉浸在一個(gè)美妙的故事中時(shí)，我會(huì)感受到作者的智慧和情感的力量，我會(huì)感到快樂(lè)和陶醉。讀書是一種享受，它讓我在繁忙的學(xué)習(xí)生活中舒緩壓力，給我?guī)?lái)愉悅和滿足感。與書為友，我能夠與各種有趣的人物相遇，與他們一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)、成長(zhǎng)和痛苦，這是一段難忘的旅程。

總之，寒假小孩讀書的心得體會(huì)是多方面的。在此次寒假中，我通過(guò)閱讀不同的書籍，獲得了大量的知識(shí)，提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，改變了我的思維方式，并享受了讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。讀書讓我感受到了知識(shí)的力量和智慧的魅力，讓我變得更加開闊和成熟。寒假的讀書經(jīng)歷對(duì)我而言是一次寶貴的人生體驗(yàn)，我相信讀書會(huì)一直伴隨著我，幫助我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我期待著未來(lái)更多有趣的書籍和閱讀體驗(yàn)。

寒假讀書心得體會(huì)篇五

今年寒假，我懷著激動(dòng)的心情，讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的.老師》一書。

從他的成功教育案例中，我找到了一些適合我們的方法。

愛是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；

愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽(yáng)，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李鎮(zhèn)西的教育理念《愛是永恒的教育理念》，正是證明了這一點(diǎn)。他把自己所有的愛，全部?jī)A注給了他所熱愛的教育事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級(jí)這個(gè)集體大家庭里，走進(jìn)學(xué)生的情感世界里面去，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，去贏得學(xué)生的信任與敬佩。

有時(shí)，對(duì)完不成作業(yè)的學(xué)生，缺少耐心輔導(dǎo)，缺少個(gè)別引導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，師生之間缺乏代溝。

通過(guò)讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，我對(duì)比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個(gè)好老師的差距太大。

寒假讀書心得體會(huì)篇六

寒假里，閑來(lái)無(wú)事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了――《愛的教育》，就拿來(lái)讀了。這本書是初中學(xué)生必讀書中的一本，在我上中學(xué)時(shí)，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過(guò)這些書。其實(shí)，書對(duì)我們來(lái)說(shuō)，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。

愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略?！稅鄣慕逃?，講述一個(gè)叫恩利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞和他家人的信和老師講的動(dòng)人的每月故事。 書中描寫了一群快樂(lè)，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西――對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。

透過(guò)安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道：“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們,請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng),但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了呢?兩個(gè)孩子同時(shí)犯了錯(cuò)誤,有時(shí),我會(huì)憑我直覺判斷,然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生，卻不知,受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個(gè)好老師，寬容和尊重學(xué)生,“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們”,這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。

常有家長(zhǎng)拽著自己不聽話的孩子,慷慨的對(duì)老師對(duì)老師說(shuō)：“他(她)要是不聽話,你就狠狠的打?！睍r(shí)代發(fā)展到21世紀(jì),我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當(dāng)暴力實(shí)施者,面對(duì)一群天真的孩子,我們需要的是充分的精力去打一場(chǎng)持久戰(zhàn),老師的的一個(gè)擁抱，撫摸，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也許比嚴(yán)厲的批評(píng)效果更好。書中給我的啟示是：做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我的學(xué)生。

愛是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是……無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,但是我知道,擁有愛的人,付出愛的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。同樣,我們對(duì)孩子的愛,不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”,而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,這種愛的表達(dá)既是無(wú)微不至的,又是不由自主的真情流露.當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給孩子時(shí),孩子會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,更會(huì)把我們當(dāng)作朋友, 父母。離開了情感,一切教育都是無(wú)從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情。

總之,愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開學(xué)生心扉的鑰匙.被愛的人才懂得去愛人,愛給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛,很多問(wèn)題都可能在愛的暖流里溶解.這就是《愛的教育》給我的啟示。

寒假讀書心得體會(huì)篇七

寒假是一個(gè)小朋友們的天堂。放學(xué)了，繁忙的功課和壓力都拋到九霄云外。然而，每個(gè)寒假過(guò)后，家長(zhǎng)總是很關(guān)心小孩子是怎么度過(guò)這段時(shí)間的。有一些小孩子會(huì)選擇一直玩耍，而有一些小孩子會(huì)選擇讀書。讀書對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)意義重大，不僅能提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)小孩子的閱讀興趣。下面，我們就來(lái)看看小朋友們?cè)谧x書中的心得體會(huì)。

首先，讀書能夠豐富小朋友的知識(shí)，增加他們的見聞。在寒假中，有些小朋友選擇了閱讀各種各樣的書籍。他們讀到了許多平時(shí)鮮為人知的知識(shí)，歷史故事、科學(xué)園地等各種各樣的書籍讓他們?cè)谛⌒∧昙o(jì)中早早體驗(yàn)到了許多世界的精彩之處。比如，小雨就在寒假讀了一本關(guān)于恐龍的好書。這本書詳細(xì)地介紹了恐龍的種類、習(xí)性以及它們是如何滅絕的。小雨充分地了解了恐龍的世界，他通過(guò)看圖片和讀解說(shuō)文字，仿佛親眼見到了恐龍的一切。小雨興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我讀了一本關(guān)于恐龍的書，真的好有趣呀，我好想有機(jī)會(huì)親眼看看恐龍呢！”小雨所讀的這本書，不僅豐富了他的知識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了他對(duì)恐龍的濃厚興趣。

其次，讀書能夠培養(yǎng)小朋友的閱讀興趣，提高他們的閱讀能力。有句話說(shuō)得好：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書可以開闊小朋友的眼界，讓他們能夠去觀察、去思考、去感悟。在寒假中，有些小朋友選擇了看一些名著或者文學(xué)作品。他們?cè)陂喿x時(shí)沉浸其中，享受文字帶來(lái)的美感。比如，小明看了一本千人玩異次元游戲的小說(shuō)。他被小說(shuō)中虛構(gòu)的世界吸引了，每天都迫不及待地開始閱讀。小明不僅讀得津津有味，還學(xué)會(huì)了各種閱讀技巧和方法，比如快速瀏覽、提煉主題等等。這些都利于小明提高自己的閱讀能力，并培養(yǎng)出閱讀的習(xí)慣。

再次，讀書有助于小朋友們的情感發(fā)展。寒假是一個(gè)小朋友們較為孤獨(dú)的時(shí)間，離開了同學(xué)和老師，他們需要一種寄托，而這種寄托正好就是書。在閱讀過(guò)程中，小朋友們會(huì)情不自禁地投入到書中，體驗(yàn)書中人物的喜怒哀樂(lè)。比如小芳讀到一本描寫悲劇人生的小說(shuō)。在閱讀的過(guò)程中，小芳和主人公一同經(jīng)歷了許多艱辛和痛苦，她從中學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。通過(guò)閱讀，小芳明白了人生并不總是一帆風(fēng)順的，她學(xué)會(huì)了從失敗中汲取教訓(xùn)，重拾信心。這種與書中人物的情感共鳴，讓小芳在寒假中找到了一種溫暖。

最后，讀書能夠提高小朋友們的寫作能力。書是一座智慧的寶庫(kù)，可以給小朋友們帶來(lái)更多的創(chuàng)作靈感。寒假中的小小作家們會(huì)在讀書的基礎(chǔ)上寫一些小故事或者心得體會(huì)。比如小強(qiáng)在讀了一本描寫動(dòng)物朋友們的故事之后，他沉思著，寫下了一篇有關(guān)保護(hù)動(dòng)物的小短文。通過(guò)這次寫作，小強(qiáng)不僅加深了對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)，更鍛煉了自己的寫作能力。這種因閱讀而來(lái)的寫作實(shí)踐，對(duì)小朋友們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)會(huì)起到積極的推動(dòng)作用。

總之，在寒假小朋友們讀書心得體會(huì)中，我們可以看到，通過(guò)閱讀小朋友們不僅豐富了知識(shí)儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了閱讀興趣，提高了閱讀能力，并得到了情感的錘煉和寫作能力的提高。因此，鼓勵(lì)小朋友們?cè)诤僦卸嘧x書，讀好書，通過(guò)書本感受到“知識(shí)就是力量”的魅力。只要培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣，并保持下去，小朋友們一定會(huì)在未來(lái)的道路上越走越遠(yuǎn)，迎接更大的挑戰(zhàn)。

寒假讀書心得體會(huì)篇八

教師個(gè)人讀書摘抄:《給教師的建議》讀書心得各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

根據(jù)學(xué)校交代的工作。我利用將近一個(gè)月的寒假時(shí)間來(lái)給自己沖電，我看了一些關(guān)于《新教育》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《給教師的建議》等書籍，但是給我印象最深刻的是《給教師的建議》這本書，受益匪淺?！皶接脮r(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西實(shí)在太多，而我們知道的東西又太少了?！督o教師的建議》是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實(shí)踐的書籍，它帶給我極大的啟發(fā)和深深的感觸。書中給教師提出了一百條建議，每一條建議談到一個(gè)問(wèn)題，有生動(dòng)的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來(lái)，真讓我獲益匪淺。

的知識(shí)海洋變得越來(lái)越寬廣。對(duì)??！這段話發(fā)人深省，讓我從本質(zhì)上領(lǐng)悟了一些教育技巧的奧秘。

許多老師經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，認(rèn)為自己對(duì)所教內(nèi)容已爛熟于心，沒必要再認(rèn)真努力地學(xué)什么新東西。這是非常錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，一、因?yàn)橹R(shí)越豐富，講起課來(lái)就越內(nèi)容生動(dòng)有趣、海闊天空，而學(xué)生的思維就是適應(yīng)生動(dòng)有趣、海闊天空的；二、是知識(shí)是需要時(shí)時(shí)更新的，老的.東西總會(huì)被淘汰的；三、就是教師在不斷學(xué)習(xí)中親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程能更加理解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)過(guò)程中更容易做出符合實(shí)際的對(duì)策?？傊處熡肋h(yuǎn)沒有理由停止學(xué)習(xí)或放松學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)就正是在不斷的閱讀中實(shí)現(xiàn)。

一個(gè)人只有不停地讀書，才能從知識(shí)的海洋里汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，才能不斷地充實(shí)我們的頭腦，提升我們的思想，才能讓我們擺脫“坐吃山空”、“無(wú)物可教”的尷尬境地！蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)真正的人應(yīng)當(dāng)在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達(dá)旦地讀過(guò)一二百本書?！彼宰屛覀兯械睦蠋煻紒?lái)熱愛讀書吧！我們要堅(jiān)持不懈地讀書，讀教育名家的書，吸納各家思想之所長(zhǎng)，為自己的教育教學(xué)工作服務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平。

寒假讀書心得體會(huì)篇九

寒假是孩子們常常期待的假期，遠(yuǎn)離了學(xué)業(yè)的壓力，他們可以有更多的時(shí)間和精力去投入到課外閱讀中。在這個(gè)假期里，許多孩子不斷地獲得滿滿的閱讀收益，他們讀到了趣味盎然的故事、智慧深刻的名著，也從中受益良多。下面我將從五個(gè)方面分享一下我在寒假閱讀中的心得體會(huì)。

首先，閱讀給予了我勇敢面對(duì)考試的勇氣。寒假里，我讀了一本名為《哈利·波特與魔法石》的魔法小說(shuō)，書中的主人公哈利·波特雖然天資平庸，卻因?yàn)槟Хㄊ牧α揩@得了巨大的成功。讀完這本書后，我看到了哈利·波特勇于迎接挑戰(zhàn)、勇敢地面對(duì)困難的背后，他從小變得堅(jiān)強(qiáng)，成為了一個(gè)大英雄。這讓我明白了在學(xué)習(xí)的道路上，不論遇到多大的困難，只要我們勇敢面對(duì)，努力去做，就一定能夠取得成功。

其次，閱讀讓我知道了世界是如此的多姿多彩。我讀了一本名為《阿里巴巴和四十大盜》的故事書，書中講述了一個(gè)智勇雙全的小伙子阿里巴巴如何打敗了四十名強(qiáng)盜的故事。在阿里巴巴的冒險(xiǎn)故事中，我認(rèn)識(shí)到了世界上有很多不同的文化和風(fēng)土人情。這讓我更加明白了要想了解世界上的各個(gè)國(guó)家，就需要學(xué)習(xí)不同的語(yǔ)言和風(fēng)俗習(xí)慣。同時(shí)，我也意識(shí)到了在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要像阿里巴巴一樣勇敢去探索，擴(kuò)寬自己的視野。

再次，閱讀讓我增強(qiáng)了語(yǔ)言表達(dá)能力。在寒假里，我讀了一本關(guān)于易經(jīng)的書，書中內(nèi)容深入淺出，給我?guī)?lái)了很大的震撼。通過(guò)閱讀這本書，我了解到易經(jīng)是古老的中國(guó)智慧，它的內(nèi)容豐富多樣，讓我得以體會(huì)到中華傳統(tǒng)文化的博大精深。這些知識(shí)都讓我在寫作和口語(yǔ)表達(dá)中受益匪淺，我可以用更好的方式表達(dá)自己的意思，使我的語(yǔ)言更生動(dòng)、精確。

此外，閱讀拓寬了我的思維視野。我讀了一本關(guān)于宇宙的科普讀物，書中詳細(xì)介紹了宇宙、星系和行星等神秘的天文知識(shí)，使我對(duì)宇宙有了更深入的了解。我發(fā)現(xiàn)宇宙是如此的龐大，我們?nèi)祟愔皇瞧渲形⒉蛔愕赖囊徊糠郑@讓我更加珍惜生活，時(shí)刻保持謙遜之心。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)宇宙的知識(shí)，我也意識(shí)到世界上還有很多未知的問(wèn)題等待我們?nèi)ヌ剿?，為了探索未知，我要勇敢面?duì)挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)。

最后，閱讀伴我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。在書的世界里，我遨游于各種故事、人物和知識(shí)之中，收獲了快樂(lè)和成長(zhǎng)。我明白了努力讀書，會(huì)讓自己變得更加強(qiáng)大，思維更加開闊。相信通過(guò)這次心靈的洗滌和升華，我將進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和生活質(zhì)量。

總之，在寒假的閱讀中，我找到了力量，開拓了視野，提升了自己。寒假是孩子們追求成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)，我深刻感受到了閱讀的力量，也更加堅(jiān)定了自己在閱讀道路上的前行。希望以后的每一個(gè)寒假，我都能夠熱情投入閱讀，不斷感受閱讀帶給我的魅力和樂(lè)趣。

寒假讀書心得體會(huì)篇十

寒假，是孩子們最期待的假期之一。沉浸在溫暖的被窩里，靜靜地讀一本書成為了寒假的一種常態(tài)。在這個(gè)特殊的假期里，我充分利用時(shí)間讀書，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣。通過(guò)讀書，我的視野得到拓寬，思維得到了鍛煉，樂(lè)趣也倍增。

首先，在寒假的這段時(shí)間里，我讀了許多名著。比如，《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》等。這些經(jīng)典作品一直受到讀者的喜愛，如今看來(lái)依然耐人尋味。通過(guò)閱讀這些名著，我能夠感受到作者深邃的思考和獨(dú)特的創(chuàng)意。尤其是《紅樓夢(mèng)》，它細(xì)膩地描繪了清朝大家族的生活，展現(xiàn)了男女之間復(fù)雜的情感糾葛。這些故事不僅僅是一部創(chuàng)作，更是作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析。通過(guò)這些名著的閱讀，我認(rèn)識(shí)到讀書不僅能開闊視野，還能了解歷史和社會(huì)文化。

其次，在寒假期間，我也讀了一些科普讀物。這些書籍沒有復(fù)雜的情節(jié)，而是以簡(jiǎn)潔明了的方式向讀者展示科學(xué)的奧妙。比如，《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《宇宙的終極問(wèn)題》等。這些書籍深入淺出地解答了人類關(guān)注已久的科學(xué)問(wèn)題。我通過(guò)這些書籍了解到了黑洞、宇宙的起源等奇妙的知識(shí)，大大拓寬了我的世界觀。這些科普讀物充滿了生活的智慧和哲理，使我明白到科學(xué)是一種思維方式，能幫助我們更好地了解自己的世界。

此外，我還讀了一些勵(lì)志書籍。這些書籍以真實(shí)的故事為基礎(chǔ)，講述了一些成功人士的人生經(jīng)歷。通過(guò)閱讀這些書籍，我感受到了成功的背后所需要的勇氣和毅力。勵(lì)志書籍中的故事告訴我要相信自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持追求，無(wú)論遇到什么困難都不要放棄。這些書籍給我心靈上的激勵(lì)和力量，讓我更有信心去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

最后，我還讀了一些文學(xué)作品。文學(xué)作品可以給人帶來(lái)美的享受，讓人陶冶情操。通過(guò)讀詩(shī)、讀小說(shuō)，我能夠感受到作者的真情流露。例如，《駱駝祥子》和《紅與黑》等，這些作品給我?guī)?lái)了豐富的情感體驗(yàn)。文學(xué)作品不僅僅是文字的組合，更是一種心靈的交流。通過(guò)閱讀這些作品，我能夠培養(yǎng)自己的情感表達(dá)能力，提高自己的審美水平。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)寒假這段時(shí)間的讀書體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到讀書不僅僅是為了增長(zhǎng)知識(shí)，更是為了改變自己的思維方式。讀書可以開闊視野，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自己的思考能力和情感表達(dá)能力。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持這種良好的閱讀習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀能力，使閱讀成為我人生中不可或缺的一部分。

寒假讀書心得體會(huì)篇十一

當(dāng)我看到這本書時(shí)，首先吸引我眼球的是這本書的名字——越長(zhǎng)大越孤單。

越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。

在成人眼里，他（她）們只是一些頭腦簡(jiǎn)單、天真爛漫的孩童，沒有太多的煩惱和有些人一直想擺脫的責(zé)任，還有……只有他（她）們自己清楚，自己在不斷的成長(zhǎng)著。在父母眼里，兒女始終是個(gè)孩子，都會(huì)盡自己最大的努力去呵護(hù)他（她）們。

她，從小在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，什么都想依賴父母，很多事情都不懂;她，總是充滿純真的活在她的童話生活里，與現(xiàn)實(shí)總有一絲間隔而無(wú)法穿透。

時(shí)光荏苒，不留給人一絲等待。而她，也已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再撒嬌了，更不能依偎在父母的懷抱里了。許多事情都由不得自己，需要自己的不懈努力。而我，又何嘗不是。

越長(zhǎng)大越孤單。小時(shí)候和伙伴們?cè)谝黄鸬娜兆诱娴暮苄腋?，從未想過(guò)分開，而現(xiàn)在呢？他們都去哪了？有時(shí)候，我還是選擇了沉默，還是把心事放在了肚子里，一個(gè)人慢慢消化著，自己把自己的故事講給自己聽，可能，聽起來(lái)會(huì)很滑稽，可這就是事實(shí)。其實(shí)是想找一個(gè)的方法罷了。

漸漸的，又長(zhǎng)大了，習(xí)慣了一個(gè)人，越長(zhǎng)大越孤單，不是嗎？

長(zhǎng)大了，看清了，站在原地的我們換了一批又一批叫做“朋友”的人。

寒假讀書心得體會(huì)篇十二

寒假我讀了《感恩父母》這本書，書中講述的故事不盡相同，但都是一個(gè)主題——父母對(duì)孩子的愛。每一個(gè)故事都讓我流下感動(dòng)的淚水，靈魂受到觸動(dòng)。不禁讓人想起自己的親身體會(huì)，我的兩個(gè)媽媽同樣讓人感動(dòng)。

20xx年12月12日，婆婆出車禍住院了。之前半月，我利用周六時(shí)間陪娘家媽去醫(yī)院檢查抓藥，病情剛有好轉(zhuǎn)。兩個(gè)媽媽一起生病讓我措手不及。令人焦灼的還有工作，此時(shí)月考剛結(jié)束，接下來(lái)的一個(gè)月就是緊張地期末復(fù)習(xí)。今年我剛剛從文科轉(zhuǎn)教理科，重新備課很累工作本來(lái)很緊張，扔下工作不是我的風(fēng)格。我該怎么辦？我該怎么辦？婆婆有事的話我就失去了一個(gè)媽媽呀！哭過(guò)之后努力讓自己平靜下來(lái)，理順頭緒，處理面前的事情。感謝同事們，安慰我，配合我調(diào)課，好讓我照顧婆婆。我努力做到在校一心工作，在醫(yī)院精心照顧病人。在這期間，我自己還在吃藥，因?yàn)槲抑皇Ｏ掳藗€(gè)血了。

令人感動(dòng)的是我娘家媽媽，知道我婆婆住院后怕我受累，打電話讓我安心照顧婆婆，并且在經(jīng)濟(jì)上幫助了我，這就是我的親生母親，在女兒犯難的時(shí)候，忘記自己的不舒服，在第一時(shí)間為女兒考慮。

令人感動(dòng)的還有婆婆，她是烈士后代，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，凡是為別人著想。在我陪床期間盡量裝得很輕松。同病室的陪床大叔大嬸告訴我：“你媽一到深夜疼得自己默默地哭。”她怎能不疼呢？折了鎖骨，五根肋骨，頭部?jī)蓚€(gè)大包，留了很多血。她怕耽誤兒子兒媳的工作，一直催促我們上班，讓公公一人照顧就行了。車禍后第五天做的手術(shù)，糟糕的是婆婆年輕時(shí)做過(guò)手術(shù)不吃麻藥，八個(gè)人按著做的手術(shù)，疼得把滿口的牙咬得掉的掉，松的松。而這次手術(shù)要全麻，但是術(shù)后婆婆不是睡著的，而是嘴里哼哼著的，麻藥勁兒過(guò)得很快。那得多疼啊，怎一個(gè)痛字了得。后來(lái)我追問(wèn)她，全麻也不行嗎，怎么一出手術(shù)室嘴里就哼哼？她說(shuō)怕全麻傻了怎么辦，你們就剩下一個(gè)傻媽了，多拖累人吶。多好的媽媽呀，多么偉大的媽媽呀。在那一刻，我的心深深的疼了一下，為沒有血緣關(guān)系的婆婆心疼，不是每個(gè)人都能做到忍著割肉接骨的疼的，這就是母愛！我該怎樣孝順?biāo)藕?？然而考?yàn)還在繼續(xù)，婆婆術(shù)后第五天發(fā)燒（本來(lái)快出院回家養(yǎng)著了）。一半身子熱，一半身子涼，連燒了五天，煩躁的她，疼痛的她在我面前忍著不發(fā)脾氣，那是怎樣的不舒服啊。燒退后，我像哄孩子一樣哄她，哄她喝下熬了三個(gè)小時(shí)的骨頭湯，吃下我笨拙但用心做的飯菜。我不能替這個(gè)媽媽受疼，就讓我盡我所能孝順?biāo)?

我為遇到這樣的婆婆感到慶幸，婆婆，我愛你！我會(huì)和你兒子一起孝順你和爸。

爸爸媽媽你們放心，你的女兒碰到了這樣的好人家。媽媽，婆婆說(shuō)了，過(guò)幾年，把你接過(guò)來(lái)住在一起，她還要和你遛彎呢。

讓我們滿懷愛意，感恩雙方父母！

寒假讀書心得體會(huì)篇十三

一個(gè)國(guó)家的教師質(zhì)量從根本上來(lái)說(shuō)決定教育質(zhì)量、人才質(zhì)量和科技發(fā)展水平，最終決定國(guó)家的世界競(jìng)爭(zhēng)力。教師承載國(guó)家的希望，肩負(fù)人民的重托，決定孩子的未來(lái)。因此，教師是教育事業(yè)發(fā)展的脊梁。寒假期間，利用空閑時(shí)間閱讀了《自我教育與教師成長(zhǎng)》一書，感觸頗深。從書中我認(rèn)識(shí)到教師的自我成長(zhǎng)必須在以下三方面著力，即“好讀書，充實(shí)自我”、“勤實(shí)踐，鍛煉自我”、“重修養(yǎng)，提高自我”。

新時(shí)期向每個(gè)教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。雖然掌握了較為精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和較為廣博的科學(xué)文化的知識(shí)，但學(xué)海是無(wú)涯的，教海也是無(wú)涯的，只有不斷學(xué)習(xí)，好讀書，尤其是在教育教學(xué)的實(shí)踐中勤奮讀書，掌握最新知識(shí)，不斷充實(shí)自我，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的'步伐，才能不辜負(fù)祖國(guó)和人民的重托。讀書要講究博而精，博即廣泛閱讀，博覽群書，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面；精則要求精選而讀，要精選那些最能代表人類文化成果和現(xiàn)代教育研究成果的優(yōu)秀書刊讀，而且要深入研究。

教育教學(xué)的實(shí)踐性很強(qiáng)，班級(jí)管理工作、課堂教學(xué)工作、課外活動(dòng)指導(dǎo)等都是很好的“試驗(yàn)場(chǎng)”，教師必須積極、主動(dòng)地投身到教育教學(xué)實(shí)踐中去，在實(shí)踐中磨練意志、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中自我不斷成長(zhǎng)。一是膽識(shí)的鍛煉。二是胸懷的鍛煉。三是意志的鍛煉。要知道“偉大的事業(yè)是根源于堅(jiān)韌不斷的工作，以全副的精神去從事，不避艱苦?！保_素語(yǔ)）勤實(shí)踐，鍛煉自我，是教師自我成長(zhǎng)的重要一環(huán)。

現(xiàn)代教育需要新教師必須不斷增強(qiáng)現(xiàn)代意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，注重自我修養(yǎng)，提高自己。一是克

服自卑感，增強(qiáng)自信心。二是要克服依賴性，增強(qiáng)自主性。三是克服自足感，增強(qiáng)進(jìn)取心。教師必須戒驕戒躁，克服自足感，增強(qiáng)進(jìn)取心。必須有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，這是一個(gè)人不斷追求進(jìn)步的原動(dòng)力。同時(shí)，教師要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，在生活上低要求，知足常樂(lè)；在工作上高起點(diǎn)，永無(wú)止境。要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，熱愛教育，傾心教育事業(yè)，開拓進(jìn)取，深入進(jìn)行教學(xué)改革，在“特色”上做文章，努力使自己成為富有創(chuàng)造性的、新型學(xué)者化的好教師。四是克服脆弱性，增強(qiáng)堅(jiān)韌性。在工作中總會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題和困難，這是正常的。教師切忌遇到困難簡(jiǎn)單粗暴行事。必須克服人的感情易沖動(dòng)、情緒易波動(dòng)、行為易失控的脆弱性，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神和毅力，增強(qiáng)自我控制能力，做到聽了批評(píng)正確對(duì)待，情緒不受影響；遇到大事從容鎮(zhèn)定，不慌不亂；處理棘手問(wèn)題理智清醒，不帶情感色彩；遇到困難勇往直前，不畏首畏尾，無(wú)論何時(shí)何地都必須牢記：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗?！保ㄅ喔Z(yǔ)）成功永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)韌者。教師是神圣的職業(yè)，教師的天職是教書育人。要想成為一名合格的人民教師，成為一名有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，就必須重視自我成長(zhǎng)，嚴(yán)于律己，為人師表。