當(dāng)面臨一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

地理科技節(jié)活動(dòng)方案篇一

1.通過對玩具的把玩與觸摸，感知軟軟的、硬硬的，嘗試按玩具的軟硬分類。

2.樂意參與活動(dòng)，在活動(dòng)中大膽表達(dá)和表現(xiàn)。

1.玩具球兩個(gè)，一軟一硬;百寶箱一個(gè)。

2.“玩具王國”場景;各種軟軟的、硬硬的`玩具若干。

3.軟軟的和硬硬的玩具的“家”。

1.比一比，初步感知軟和硬。

教師出示兩個(gè)小球，比比它們有什么不同(幼兒用手觸摸后發(fā)現(xiàn)一個(gè)是軟的，另一個(gè)是硬的)

2.猜一猜，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

出示百寶箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，說說自己的感受。(軟軟的和硬硬的)

3.玩一玩，進(jìn)一步感知物體的軟硬屬性。

教師帶領(lǐng)幼兒爬過軟軟的草地，走過硬硬的小橋去玩具王國玩，幼兒通過摸一摸，捏一捏，壓一壓，把玩各種玩具并進(jìn)一步認(rèn)識玩具的特質(zhì)(有軟軟的、硬硬的玩具)。

4.分一分，給玩具歸歸類。

出示軟軟的和硬硬的玩具的“家”，幼兒嘗試對軟硬玩具進(jìn)行分類。邊放邊說：軟軟的(硬硬)__放在了軟軟(硬硬)的玩具家里。

5.找一找，鞏固軟軟的和硬硬的。

出示糖果盒，請幼兒每人挑選兩顆糖果，一顆軟軟的，一顆硬硬的，和客人老師一起分享。

地理科技節(jié)活動(dòng)方案篇二

科技給我們的生活帶來很多便利，基于中班幼兒繪畫的技能基礎(chǔ)之上，本次科技節(jié)活動(dòng)我們給中班的孩子們提空了一個(gè)天馬星空的意愿畫展，讓孩子們通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累、自己想象的空間，積極的參與，活動(dòng)中我們給孩子們設(shè)定了三個(gè)主題《恐龍世界》、《太空暢想》、《海洋探秘》。

1、中班教師組織幼兒觀看一些觀看恐龍圖片、太空的圖片、海洋的圖片。

2、帶領(lǐng)幼兒一起觀看恐龍視頻、太空視頻、海洋視頻豐富孩子的繪畫內(nèi)容。

3、組織孩子們繪畫《恐龍世界》

4、組織孩子們繪畫《太空暢想》

5、組織孩子們繪畫《海洋探秘》

6、收集幼兒的繪畫作品，將作品劃分為三個(gè)方塊，在幼兒園進(jìn)行展示。（在收集作品以后負(fù)責(zé)教師制作標(biāo)簽，黏貼好以后進(jìn)行展示。

活動(dòng)建議教師可以請幼兒的家長協(xié)助，帶回家繪畫3個(gè)主題中的其中一個(gè)作品，并且在完成后帶到幼兒園。同時(shí)也可讓孩子帶一些有關(guān)于畫展的資料，供孩子們相互學(xué)習(xí)。

地理科技節(jié)活動(dòng)方案篇三

1.激發(fā)幼兒的探究興趣，使幼兒樂于在活動(dòng)中動(dòng)手操作.

2.讓幼兒通過動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的

3.發(fā)展觀察力和動(dòng)手操作的能力.

幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

感知水的流動(dòng)性會用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，盡量不灑出來材料的準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)八寶粥的瓶子里面裝上毛巾(蓋子上開好小口，能灌水但不能看見里面有毛巾)和裝有適量水的量杯;海綿、棉花、石頭、水果網(wǎng)、餐巾紙等材料若干;記錄表一張活動(dòng)過程：

一、以變魔術(shù)的形式引起幼兒的探究興趣。

1、出示一個(gè)八寶粥罐，將量杯里的水倒進(jìn)去，請幼兒猜還能倒回杯子。

2、出示另一個(gè)八寶粥罐，并做相同操作。

3、請幼兒猜一猜水到哪里去了呢?

二、集體交流討論水娃娃不見的原因。

1、請幼兒上來把蓋子打開找出原因(原來里面有一條毛巾)。

2、得出結(jié)論毛巾把水娃娃吸掉了，所以就倒不出來了。

1、以實(shí)物的形式展示生活中常見的材料。

2、集體猜想部分：哪些材料吸水，哪些材料不吸水，并進(jìn)行記錄(請幼兒自主選擇笑臉、哭臉娃娃去貼一貼)

3、分組實(shí)驗(yàn)

4、驗(yàn)證哪些材料吸水哪些材料不吸水，并進(jìn)行記錄

四、拓展經(jīng)驗(yàn)，說說生活中容易吸水物品的不同作用

1、播放視頻，引導(dǎo)幼兒說出生活中容易吸水物品的不同作用。

2、延伸：進(jìn)一步豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)(利用會吸水的物品整理實(shí)驗(yàn)臺，實(shí)地操作)。

地理科技節(jié)活動(dòng)方案篇四

為了強(qiáng)化校園文化建設(shè)，創(chuàng)辦特色學(xué)校，幫助學(xué)生樹立“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的思想觀念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。把“玩耍”與學(xué)習(xí)相結(jié)合，動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，課內(nèi)與課外向結(jié)合，從中了解學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的技能與方法，提高研究性學(xué)習(xí)的能力，推動(dòng)學(xué)校的科技活動(dòng)的普及與發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦“林榆中學(xué)第五屆科技節(jié)”活動(dòng)。

本屆科技節(jié)主題為“參與、創(chuàng)新、欣賞”。

10月15日－11月25日

組長：xx

副組長：xx、 xx、 xx、 xx、 xx、 xx 、xx

本次活動(dòng)分學(xué)生組和教師組，學(xué)生參賽年級為高一和高二（高三年級自愿）年級，每個(gè)班級作為一個(gè)參賽單位，各班根據(jù)不同競賽項(xiàng)目，學(xué)生以個(gè)人或組隊(duì)參加個(gè)人或團(tuán)體項(xiàng)目比賽（團(tuán)體項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)翻倍）。每位學(xué)生至少要參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽。教師可選擇一個(gè)項(xiàng)目，自愿參賽。近三年聘入的新教師必須參加。最后按年級設(shè)團(tuán)體總分獎(jiǎng)和各項(xiàng)比賽所設(shè)的集體或個(gè)人獎(jiǎng)。

（1）“科普知識”競賽

負(fù)責(zé)人：xx

（2）“科技伴我行”演講比賽活動(dòng)

負(fù)責(zé)人：xx

（3）電腦設(shè)計(jì)制作大賽活動(dòng)

負(fù)責(zé)人：xx

（4）校園dv大賽活動(dòng)

負(fù)責(zé)人：xx

（5）“雞蛋撞地球”競賽

負(fù)責(zé)人：xx

（6）手工制作展評活動(dòng)

負(fù)責(zé)人：xx

（7）研究性學(xué)習(xí)成果評比

負(fù)責(zé)人：xx

（8）剪紙、書法、美術(shù)、攝影作品展評

負(fù)責(zé)人：xx

（9）科普知識講座

負(fù)責(zé)人：xx

本屆科技節(jié)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

各年級各班利用主題班會、黑板報(bào)、校園廣播站，廣泛地進(jìn)行宣傳動(dòng)員，努力營造“人人參與、體驗(yàn)、創(chuàng)新”的科技節(jié)活動(dòng)氛圍。

各年級、各班根據(jù)活動(dòng)的項(xiàng)目及要求，積極組織指導(dǎo)本班學(xué)生參與、體驗(yàn)科技節(jié)活動(dòng)的全過程，分享科技節(jié)的成果。各位參賽的'年輕教師，根據(jù)自己的特長、愛好，選擇自己感興趣的項(xiàng)目，積極地參與科技實(shí)踐活動(dòng)，展示自己的才能。

各項(xiàng)目負(fù)責(zé)的老師按規(guī)程要求，認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)目的競賽工作，并與安保處及其他相關(guān)部門密切配合，確保競賽工作安全、和諧、有序地順利完成。

學(xué)校教育處應(yīng)認(rèn)真全面地總結(jié)科技節(jié)的全過程，根據(jù)各項(xiàng)目的規(guī)程和設(shè)獎(jiǎng)要求，給予在活動(dòng)中取得優(yōu)異成績的班級、個(gè)人和老師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對于在活動(dòng)中存在的問題和不足，應(yīng)認(rèn)真分析原因，提出完善意見和措施，以利于以后工作的順利開展。

地理科技節(jié)活動(dòng)方案篇五

為了形成有利于青少年科技創(chuàng)新的良好氛圍，積極創(chuàng)造科教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境；為了進(jìn)一步提高學(xué)?？萍冀逃剑瑸榇罱ㄕ故究萍继亻L的平臺。結(jié)合xx市第二屆科技運(yùn)動(dòng)會，決定舉行20xx—20xx學(xué)年學(xué)?？萍脊?jié)。相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

組長：謝元華（副校長）

副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學(xué)部）

組員：曹國鋒 吳琪 朱小洪 全體班主任

活動(dòng)宗旨：實(shí)踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

活動(dòng)主題：快樂生活、放飛夢想

20xx年10月15日——11月15日

全體教師學(xué)生

（一）科普宣傳

1．國旗下講話，開幕式、動(dòng)員。

2．紅領(lǐng)巾校廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動(dòng)方案。

3．學(xué)科滲透科普知識。（各任課教師）

4．科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。

（二）科技競賽

1．科學(xué)幻想畫（一—六年級）

競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨(dú)立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

競賽要求：注明題目、班級、姓名。

評獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。

2．小制作競賽（一—六年級）（另見通知）

競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。

評獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組老師做評委。

3．科普知識競賽（一—六年級）

競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學(xué)?？茖W(xué)老師出題。

競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。

評獎(jiǎng)方法：科學(xué)組老師負(fù)責(zé)出卷、評獎(jiǎng)。

4．信息技術(shù)

競賽內(nèi)容：電腦繪畫（四—六年級）

競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學(xué)校將開放電腦室，學(xué)生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交。

評獎(jiǎng)方法：藝術(shù)組負(fù)責(zé)評獎(jiǎng)。

5．組織部分學(xué)生參加市科技運(yùn)動(dòng)會（另見方案）

1．要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生參加。

2．要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實(shí)好參加校級比賽的人選。

3．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴(yán)肅認(rèn)真、公平負(fù)責(zé)。

4．有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知。

地理科技節(jié)活動(dòng)方案篇六

1、提高篇

1）科技征文

為進(jìn)一步提高學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，體會科技為生活帶來的巨大變化，面向全體高一高二學(xué)生，征集科普文章。題目自擬，文章字?jǐn)?shù)應(yīng)在800字~1000字之內(nèi)，原稿紙抄寫。優(yōu)秀文章在校園內(nèi)展出。

2）科普網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

使用html語言或網(wǎng)頁制作工具編制的闡釋科技主題或傳遞科技信息的網(wǎng)頁作品，一般在20個(gè)網(wǎng)頁以上。在分辨率為1024（或以上）像素的電腦屏幕上瀏覽時(shí)，頁面保持整齊，不影響美觀。網(wǎng)頁作品容量不大于50mb（非壓縮文件）

地理科技節(jié)活動(dòng)方案篇七

為了全面普及科學(xué)技術(shù)知識，讓更多的'學(xué)生參與到青少年科技活動(dòng)，更好的培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，推動(dòng)我?？破战逃陌l(fā)展。

科技給我力量，創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢想

“奇思妙想”紙質(zhì)模型承重競賽活動(dòng)

1、時(shí)間：9月27日

2、地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓。

3、參與人員:三到五年級每班8人。

4、現(xiàn)場制作承重賽基本要求

1）統(tǒng)一用提供的材料：a4紙二張、小尺小刀各一把、雙面膠一卷。制作時(shí)間60分鐘。

2）紙結(jié)構(gòu)要求

a、利用兩張a4紙制作一個(gè)結(jié)構(gòu)模型。

b、不低于14厘米高，結(jié)構(gòu)形式不限。

c、一個(gè)小時(shí)內(nèi)獨(dú)立完成。

3）測試承重要求

a、參賽選手開始擺放紙質(zhì)模型與有機(jī)玻璃時(shí)裁判開始計(jì)時(shí)（總的承重操作時(shí)間為4分鐘）

b、往有機(jī)玻璃上加礦泉水，每一次可以加任意瓶，放好后學(xué)生可繼續(xù)下一次加水；也可選擇舉手，裁判開始計(jì)時(shí)3秒鐘不倒為承重有效（不舉手不計(jì)算成績），舉手計(jì)算成績后還可以繼續(xù)加水，在4分鐘內(nèi)直到紙質(zhì)模型倒塌，以前一次舉手成績?yōu)樽罱K成績。

c、按承重礦泉水瓶數(shù)計(jì)算成績。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級的前十名為優(yōu)勝獎(jiǎng)。

評委：全體美術(shù)教師

地理科技節(jié)活動(dòng)方案篇八

第xx屆全國科技活動(dòng)周5月15日在北京開幕，本次科技活動(dòng)周以“攜手建設(shè)創(chuàng)新型國家”為主題，以“科技服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”、“科技惠及民生”、“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”、“提高公民素質(zhì)”四個(gè)系列開展主題活動(dòng)。我校作為培養(yǎng)國家棟梁之材的省一級重點(diǎn)中學(xué)有責(zé)任也有義務(wù)進(jìn)一步深入開展科技活動(dòng)，營造科技文化氛圍，弘揚(yáng)科學(xué)精神。形成人人關(guān)注科技發(fā)展、積極參與科技創(chuàng)新的良好局面，以實(shí)際行動(dòng)迎接上海世博會的勝利召開。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新意識

組長：

副組長：

成員：

我校高一、高二學(xué)生

20xx年5月24日—5月30日

1、學(xué)科運(yùn)動(dòng)會（見附表1）

評獎(jiǎng)規(guī)則：

（1）個(gè)人獎(jiǎng)：

高一：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)10人，二等獎(jiǎng)：20人，三等獎(jiǎng)：30人

高二：

理科：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)：7人，二等獎(jiǎng)：12人，三等獎(jiǎng)：20人

文科：每個(gè)學(xué)科設(shè)置：一等獎(jiǎng)：3人，二等獎(jiǎng)：8人，三等獎(jiǎng)：10人

（2）團(tuán)體獎(jiǎng)

分年級和文理分別設(shè)獎(jiǎng)。

以一等獎(jiǎng)2分/人次，二等獎(jiǎng)1分/人次，三等獎(jiǎng)0.5分/人次為標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算班級得分，加上班級總平均分合成總得分，從高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名獲得優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)。

2、科技講座負(fù)責(zé)人：吳寅靜

3．科技制作比賽負(fù)責(zé)人：蘇斌、鄧幼玲、唐如玉

比賽1：5月30日13：30—16：00，無線電測向比賽，負(fù)責(zé)人：鄧幼玲、唐如玉

比賽2：5月30日15：00—17：00，機(jī)器人制作比賽，負(fù)責(zé)人：蘇斌

4．科普宣傳活動(dòng)負(fù)責(zé)人：吳寅靜、金海英、學(xué)習(xí)部

活動(dòng)1：科普知識宣傳（低碳），時(shí)間5月24日—5月30日，地點(diǎn)：科教館一樓

活動(dòng)2：科技小報(bào)——“上海世博會——高科技盛宴”（學(xué)生會學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)）

活動(dòng)3：我校學(xué)生部分專利發(fā)明介紹，地點(diǎn)：科教館一樓

地理科技節(jié)活動(dòng)方案篇九

為了在全校營造探索創(chuàng)新氛圍,為廣大學(xué)生搭建一個(gè)充分展示自我的平臺,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、實(shí)踐創(chuàng)新的能力,激發(fā)每位學(xué)生的探索熱情,經(jīng)學(xué)校研究決定,本學(xué)期擬舉辦“沙長市第六中學(xué)第二屆科技節(jié)活動(dòng)”。

二、活動(dòng)主題

探索、實(shí)踐、創(chuàng)新

三、活動(dòng)對象

學(xué)校初一、初二、高一、高二年級學(xué)生

四、組織機(jī)構(gòu)

1、組委會主任:zz

組委會副主任:zz

2、組委會成員:zz

五、活動(dòng)內(nèi)容

項(xiàng)目組織開幕式

教育處、教科室

1、黑板報(bào)(初一、初二、高一)團(tuán)委

2、主題班會(初一、初二、高一)教育處

3、創(chuàng)新作文大賽(初一、初二、高一、高二)語文組

4、數(shù)學(xué)知識應(yīng)用與技能實(shí)踐活動(dòng)(高一)高一數(shù)學(xué)組

5、數(shù)學(xué)創(chuàng)新知識競賽(高一)高一數(shù)學(xué)組

6、圖形的平移(初一)初一數(shù)學(xué)組

7、英語科普文翻譯(高一)高一英語組

8、雞蛋自由下落及安全著地方案的設(shè)計(jì)(高一)高一物理組

9、化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究(高一)高一化學(xué)組

10、元素周期表默寫比賽(高一)高一化學(xué)組

11、生物論文競賽(初一)初一生物組

12、優(yōu)秀新聞主播評選(初一、高一)初一、高一政治組

13、四大發(fā)明的制作(初一)初一歷史組

14、歷史小論文比賽高一歷史組

15、認(rèn)識自然災(zāi)害科學(xué)小報(bào)評比(高一)高一地理組

16、圖片處理比賽(高一)高一信息技術(shù)組

17、電子板報(bào)(word20xx)制作比賽(初一)初一信息技術(shù)組

18、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作比賽(高一)高一信息技術(shù)組

19、研究性學(xué)習(xí)成果展示(高一)高一各班班主任

20、美術(shù)專業(yè)生美術(shù)習(xí)作展(高一、初一、初二)美術(shù)組

21、音樂合唱比賽(高一、初一、初二)音樂組

22、“美麗校園、美麗笑臉”攝影作品競賽團(tuán)委、心理咨詢室

23、春季環(huán)年嘉湖跑(高一)體育組

24、跳繩比賽(初二)體育組

25、拔河比賽(初一)體育組

26、科技小論文(高一)通用技術(shù)組

27、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)(高一)通用技術(shù)組

六、活動(dòng)程序

1、籌備階段:20xx年3月10日――3月30日

2、開幕式:4月1日

3、活動(dòng)開展階段:4月1日――4月25日

4、成果展示階段:4月20日――4月27日

5、總結(jié)階段:4月27日――4月29日

七、獎(jiǎng)勵(lì)及注意事項(xiàng)

1、獎(jiǎng)勵(lì):設(shè)組織獎(jiǎng)(評教研組、班級),團(tuán)體獎(jiǎng)(按班級和個(gè)人總分),個(gè)人獎(jiǎng)(證書,一等獎(jiǎng)記10分,二等獎(jiǎng)記8分,三等獎(jiǎng)記5分,參與者記2分)

2、每個(gè)班級必須參加一項(xiàng)以上的活動(dòng)。

3、各處室、各教研組、各班級須高度重視,通力協(xié)作,圓滿完成科技節(jié)各項(xiàng)任務(wù)。