人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級語文工作計劃博客篇一

本班共有學生四五人，由于是普通班，班上男生很多，而且學生身上留有很多不難的習慣。主要表現為，行為較為自由，自覺性較差自主學習能力不強，有的學生還帶有小學生的`意識，依賴性特別強，作業(yè)不能按時完成，上課不能專心聽講，很多人不能盡快適應中學的學習生活。有的家庭情況也比較復雜，家庭結構不完整的較多，通過《中學生日常行為規(guī)范》和《禮儀規(guī)范》的學習，絕大部分學生懂得用規(guī)范約束行為。

1、 注重班委干部培養(yǎng)和建設。通過接觸和了解選一些工作能力較強有責任心的學生做班委干部。

2、 明確各個班委干部的分工，使他們懂得各負其責，盡自己的最大努力把工作作好，樹立為班級體的建設貢獻自己力量的思想，同時對自己要求嚴格，在班上起到榜樣的作用。

3、 定期召開班委會議，及時了解班級的思想動態(tài)和具體情況。

4、 對特殊學生通過多種途徑采取多種方法開展特殊教育

5、 組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》

1、 學生不能按時完成作業(yè)

2、 強化規(guī)范教育樹立規(guī)范意識

3、 狠抓課堂紀律、課間文明

1、 向學生說明學習的重要性配合好任課教師督促學生完成好各科作業(yè)

2、 組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生禮儀規(guī)范》

3、 積極上好每一堂班會課對學生進行有目的的教育

五、主題班會的內容及安排

1——4周 學生文明行為習慣教育作到好習慣我明白

5——10周 強化常規(guī)教育作到好習慣我能行

11——14周 強化班級意識強化集體榮譽感為班級爭光添彩

七年級語文工作計劃博客篇二

為了更好開展班主任工作，本學期我的班主任計劃如下：

基本情況：我班為剛組建的班，共有62人，其中男生45人，女生17人。

剛組建這個班時，首先物色班委和團支委人選，指定人選組成新班委、團支委，制定班規(guī)（獎懲條例），對班干部工作進行指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出，為了發(fā)揮每一位學生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學生來體驗當班干的滋味，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。故此，實行全班輪流當班干，經過半個多學期再由民主選舉工作能力強、責任心強、威信高的學生當班干部。并進一步進行整頓班風，重新修改班規(guī)，并實行制-----班干責任制、舍長負責制、一票兩票否決制。這些制度的實施初步收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變，每月都被評為文明班。

本班學生特點是兩極化，成績兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和較化差生，即抓好典型。正確將-學生分好層次，分批集中進行指導教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生（成績思想都好的）、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行天天跟蹤記錄，由他本人作記錄和班任記錄，如果沒有大問題，每周上交一份回報表。

為更好地開展教育工作，使每一個孩子得到充分的發(fā)展，也使家長更好地了解子女在樣的.表現，本學期召開了兩次家長會，還有一次部分學生的小型家長會。在家長會上，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

每天，通過家庭聯(lián)系本把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。必要時通過校迅通與家長進行聯(lián)系或告知相關事項同，做到工作不僅要具體還要考慮到細節(jié)，盡量避免節(jié)外生枝現象的發(fā)生。

作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經驗，好在有經驗豐富的老教師的指點，避免了我的許多不足之處。在本學期的工作中，除了繼續(xù)向老教師請教經驗外，自己應學會探索與積累，及時將自己工作中的成功與不足進行總結，多看班集體建設方面的書籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。本學期的工作重點是狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育，使之習慣成自然，便于班級形成良好的班風，增強班級凝聚力。

七年級語文工作計劃博客篇三

我班共有學生54人，其中男生29人。原來49人轉出2人，轉入7人。從總體來看，比上個學期沒有多大變化。雖然新來的學生成績不好，都是些別的學校不要才轉來的。但是本班的好學生一個也沒走，班的學風還在。所以本學期我班的基本目標是：繼續(xù)加強班風學風的管理，建立一支有進取心、能力責任心較強的班干部隊伍。促使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，形成守紀、進取、勤奮的班風，爭創(chuàng)先進班級。

1、制定班級管理制度，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，提高學習效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

9、定期召開班干會議，充分調動班干積極性，發(fā)揮班干的作用。

第一周：動員學生回校，制定班級管理制度，開學典禮。

第二周：制定班級計劃，做好安全教育工作。

第三周：組織學生做好板報，班干分工。

第四周：分好中差進行學生座談。

第五周：動員組織學生參與書畫活動。

第六周：班干會議，學習方法交流。

第七周：動員組織學生參加學校體育比賽。

第八周：組建一幫一活動。

第九周：段考動員。

第十周：段考。

第十一周：段考成績分析。

第十二周：組織學生參加讀書活動。

第十四周：加強紀律管理，班干會議。

第十五周：學習方法交流，少先隊活動。

第十六周：分等級召開學生會議。

第十七周：期末考試動員。

第十八、十九周：學生考評，期末考試。

七年級語文工作計劃博客篇四

我班共有學生24人，其中男生18人。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

第一周：

第二周：慶祝教師節(jié)。

第三周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。

第四周：挑選班團干部，制訂班、團活動計劃，強化常規(guī)管理條例。主題班會：自我介紹和入學感想。

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。

第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。

第七周：“好讀書，讀好書，讀書好”主題匯報會。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：什么是真誠的朋友

第十四周：一二·九慶?；顒?。

第十五周：開展學習團章活動。

第十六周：主題班會：學習經驗交流會。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末考試。

七年級語文工作計劃博客篇五

這學期本人繼續(xù)擔任七年級2班的班主任。七年級下學期是學生容易產生兩極分化的時段，我所擔任班主任的這個班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃：

一、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

二、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。并開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

三、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。并劃分交叉管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

四、以學習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動，開展好每天的一節(jié)自習課，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)自主學習的習慣。

五、繼續(xù)實施班規(guī)管理制度并完善適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的情況。

六、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

七、充分利用階段檢測的杠桿作用，每次檢測結束要求每一位學生寫出得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，并開展心理健康教育，增強學生的心理素質，擺正學生們之間的交往觀念，確保主要精力放到學習上。

八、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

每個班級在管理方面都有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。最終達到“美麗四班靠我們創(chuàng)造，文明四班我為你自豪”的班級目標！

七年級語文工作計劃博客篇六

今年我接任初一（14）班的班主任工作，面對這些渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。身為班主任，首先就是要對得起學生，只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。我這學期的工作計劃如下：

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

1、充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育

在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教育

抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識。

3、心理品質教育

應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度；向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

4、創(chuàng)新教育

充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。

正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

七年級語文工作計劃博客篇七

《道德與法治》教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向；應堅持課程改革的理念和要求，貫徹道德與法治教學原則，進行教學改革，提高道德與法治教學的實效性；應以道德與法治課程標準為依據，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

《道德與法治》教學應結合本校教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現道德與法治課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。

七年級學生正處在青春初期，有夢想也有挫折，有努力也有困難。道德與法治教學-方面要為學生心扉"開鎖"，伴隨學生平突變期"，另一方面要穩(wěn)度過心理生理的為學生筑起防波堤，在法治社會里懂得有為和有所不為。七年級第二學期的學生經過上學期一學期的學習，對新的環(huán)境已經基本適應，老師對學生的具體情況已經掌握。

在上學期學習中，學生對道德與法治課的學習要求與方法已基本了解，本學期旨在夯實學生基礎，并提高學生的綜合應用能力同時，致力于幫助學生開啟一扇洋溢積極向上的青春氣息和充滿各種發(fā)展可能的青春之門，引領學生步入青春時光，體會成長的喜悅，積極面對成長中的煩惱；繼而引導和鼓勵學生珍惜青春，積極作為，在學校生活中，主動參與集體建設，在集體中成長；在社會生活中，管理好自己的情緒，培n育積極情感，遵法行事。

伴隨著學生身體和心理的迅速發(fā)育，獨立意識逐漸增強，生活矛盾也開始凸顯。七年級下冊教材在設計中遵循學生的成長規(guī)律，以學生成長中的問題與矛盾為基礎，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點，提煉確定了青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進法治天地四個學習主題。

1.第一單元成長的節(jié)拍：我們開始初中階段的學習。從這個起點開始，我們將認識新的老師和同學，學習和生活會發(fā)生一些變化，在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學生活過得豐富多彩、更有意義、更有價值。

2.第二單元友誼的天空：我們的生活離不開友誼，友誼與成長同行。我們要多交益友和諍友，不交損友，遵守網上交友的規(guī)則，讓友誼之樹長青。

3.第三單元師長情誼：老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的態(tài)度，作出應有的努力，建立起和諧的師生關系、親子關系。

4.第四單元生命的思考：生命是一個嚴肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣，這需要我們去體驗，去探索，去創(chuàng)造，在生活中立志與堅守、盡責與奉獻，用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。本期教學目標：通過本期教學，讓學生學會適應中學生活，學會與朋友、與老師和家人n交往，初步認識生命意義，學會接受和遵循公共生活中的道德準則和法律準則。

教學重點

1.青春期的身體、心理、精神。

2.青春的肯定和欣賞追求自信自強。

3.情緒情感情操。

4.情感與人的道德。

5.個人與集體。

6.個人與集體的關系。

7.遵守法律。

8.預防違法。

9.我國未成年人保護法。

10.運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。

教學難點：

1.如何看待青春期的身體、心理、精神方面的變化。

2.怎樣預防違法。

3.如何運用法律來保護自己與侵權行為做斗爭。

4.依賴的危害和自立的方法。

1．重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

2．注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。

3．加強學生的道德實踐，根據學生實際和教學條件討論社會現實與自我成長的問題。

4．搞好教學還要抓好以下幾個問題：

第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

七年級語文工作計劃博客篇八

新學期開始了，我繼續(xù)擔任初一三班的班主任，我感覺七年級是初中三年級中至關重要的一年。在學校的高標準、家長的高要求下，為了能把本班建設成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，特制定班級工作計劃：

我認為班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。要談們時刻記著：積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。

（2）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情與班情，做好協(xié)調工作，齊鋤共澆促苗長。

（3）要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的開展與后進生的教育。德育面向全體用其促后進生特別是雙差生的習慣，時時講時時落實，事事講事事落實。

（4）積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

（5）健全班委，明確分工，提高學生的管理能力。

（1）這樣的一個班級最主要的就是班風問題，學風問題，在成績方面要主張，提高他們的個人能力的訓練，發(fā)散思維的訓練，多角度考慮問題的訓練等等。

（2）充分利用班會向學生進行思想教育。在班會當中，時刻教育學生，要樹立個人更為遠大的目標，使他們在思想上感覺到自己的不足，增強競爭意識。

（3）發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。

（4）充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。在班級其他學科的學習當中讓他們，全方面的鍛煉自己，使自己掌握更多的文化知識。

（5）通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。在活動中發(fā)現人才，在活動中發(fā)現他們的能力，現在的社會，是一個要求擁有高素質、高標準的人才，更需要他們不斷的適應這個社會，和與人的融洽相處，所以鍛煉他們集體觀念。

（6）組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

（7）定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

七年級教學工作計劃范文

七年級隨筆

打針事件七年級作文

英語七年級上冊教學課件

七年級語文ppt課件下載

七年級語文工作計劃博客篇九

為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務，提高教育教學質量，進一步樹立良好的班風和學風，構成準規(guī)守紀，勤學向上的班群眾，特制定班主任工作計劃。

關于教育工作的重要講話為指導，以全心全意為學生服務為，以做一個好老師宗旨，加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，加強學習方法的指導，為初中階段的學習生活打好基礎。

1、透過養(yǎng)成教育，讓學生盡快適應初中的學習和生活。

2、讓學生盡快養(yǎng)成端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣、思維習慣，掌握正確的學習方法。

3、與家長合作，盡快制定一個課外輔導的計劃，及時發(fā)現問題、查漏補缺，讓學生的成績提高更有效。

（一）加強基礎道德教育

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則，是行為規(guī)范教育的重要資料。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應用職責感的有關知識，對自己做事的態(tài)度、潛力、完成狀況進行決定。結合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛群眾、愛學習、愛勞動、愛護公共財物，增強自主與職責，樹班民、創(chuàng)學風、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。

（二）提升學生的自信心

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。

意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

（三）營造用心向上氛圍

根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班規(guī)。（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在那里成長”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織潛力和職責心，使每個學生都有成功的機會和成就感。

（四）選拔和培養(yǎng)好班干部

幫忙班委干部樹立威信，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

（五）不讓一個學生掉隊

了解每一位學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件。

以鼓勵為主，發(fā)現學生身上的閃光點，及時鼓勵，幫忙他們克服不足，不讓一個學生掉隊。