無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我與樂(lè)高的故事篇一

第一段：國(guó)培計(jì)劃的背景和參與動(dòng)機(jī)（200字）

作為一名教育工作者，我對(duì)教育培訓(xùn)的重要性深有體會(huì)。國(guó)培計(jì)劃作為一項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目，旨在提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平，使他們能夠更好地服務(wù)于學(xué)生。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，參與國(guó)培計(jì)劃是一次絕佳的機(jī)會(huì)，我對(duì)提高自己的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望。通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，我希望能夠開(kāi)拓思路，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，并從中受益匪淺。

第二段：培訓(xùn)經(jīng)歷和成長(zhǎng)收獲（400字）

在國(guó)培計(jì)劃的培訓(xùn)過(guò)程中，我參與了各種形式的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。我們通過(guò)研討會(huì)、講座、研究課題等方式，拓寬了視野，了解了最新的教育理念和方法。與此同時(shí)，我們還進(jìn)行了反思和互動(dòng)交流，從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

在與其他教師的交流中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并加以改進(jìn)。我曾經(jīng)是一個(gè)技術(shù)含量較低的傳統(tǒng)教師，喜歡按部就班地傳授知識(shí)，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性的關(guān)注和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的意識(shí)。而通過(guò)國(guó)培計(jì)劃的培訓(xùn)，我開(kāi)始嘗試更多的互動(dòng)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在課程設(shè)計(jì)方面，我也取得了很大的進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本原理和方法，我開(kāi)始更加注重課程的針對(duì)性和有趣性，以滿足學(xué)生的不同需求和興趣。我不再拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而是鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐探索問(wèn)題，提高他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。這種探究性學(xué)習(xí)的方式不僅提高了學(xué)生的成績(jī)，也培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。

第三段：培訓(xùn)方案和實(shí)施中的問(wèn)題及解決辦法（200字）

在國(guó)培計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中，我也遇到了一些問(wèn)題。其中最大的困擾是如何將培訓(xùn)中學(xué)到的理論與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)。有時(shí)候，培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于抽象，不夠具體，并沒(méi)有提供足夠的實(shí)施指導(dǎo)。在面對(duì)這種情況時(shí)，我主動(dòng)與培訓(xùn)導(dǎo)師溝通，請(qǐng)求更多的案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還參加了一些實(shí)際教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)，以便更深入地了解培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用。

第四段：現(xiàn)實(shí)應(yīng)用和推廣的困惑（200字）

盡管我在國(guó)培計(jì)劃中獲得了很多收獲，但我也面臨著將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的困難。在我所工作的學(xué)校，課堂教學(xué)仍然以傳統(tǒng)的方式為主，教師間的交流和合作也相對(duì)較少。因此，我常常感到孤立和失望。

在面對(duì)這種困境時(shí)，我不氣餒，而是積極與同事分享我在國(guó)培計(jì)劃中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念。我組織了一些教研活動(dòng)，給同事們介紹新的教學(xué)方法，并鼓勵(lì)他們嘗試。通過(guò)這種方式，我希望能夠影響更多的教師，激發(fā)他們的教學(xué)熱情，改變他們的教學(xué)方法，從而促進(jìn)教育的創(chuàng)新和改革。

第五段：對(duì)國(guó)培計(jì)劃的感激與展望（200字）

國(guó)培計(jì)劃為我提供了一個(gè)非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠與許多杰出的教育專家和同行們交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也拓寬了教育思維和眼界。我衷心感謝國(guó)培計(jì)劃為我提供的一切資源和支持。

展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，成為一名更好的教師。我希望能夠?qū)?guó)培計(jì)劃中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，并與更多的教師分享。我相信，通過(guò)我們共同的努力和奉獻(xiàn)，能夠推動(dòng)教育的改革與創(chuàng)新，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

我與樂(lè)高的故事篇二

書，是哺育我們精神的糧食，它讓人更加機(jī)智、聰明，還能培養(yǎng)一個(gè)人良好的品質(zhì)。

我，一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，和書有著許多有趣的故事。

記得三年級(jí)的時(shí)候，有一天，爸爸給我買了一本叫《從小學(xué)做起》的課外書。從那以后，我整天廢寢忘食地讀這本書?！稄男W(xué)做起》這本書主要按照“小學(xué)生日常行為規(guī)范”所寫，它詳細(xì)地講述了一個(gè)個(gè)道德故事，告訴我們應(yīng)該做一個(gè)什么樣的學(xué)生。

讀了這本書，使我想起了一件令我極其慚愧的事。那是一個(gè)炎熱的夏天，中午上完語(yǔ)文課，該去上體育課了，我坐在教室里沒(méi)有出去，心想：“這么熱的天，我才不去曬太陽(yáng)呢？再說(shuō)了，我還有一大堆語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫完呢！不如坐在涼快的教室里寫作業(yè)?！闭?，被班主任看見(jiàn)了，他親切地問(wèn)：“你怎么沒(méi)上體育課呀？是不是生病了？”我連忙說(shuō)：“老師，我的頭有點(diǎn)疼，您給我請(qǐng)個(gè)假吧。”老師不假思索地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久很久了，但是我怎么也忘不了它。當(dāng)我讀了《從小學(xué)做起》這本書后，我不由得臉紅了，因?yàn)槲沂且粋€(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，心想如果知錯(cuò)不改就更不對(duì)了。于是我主動(dòng)去向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并請(qǐng)求老師原諒我。老師卻笑瞇瞇地說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好學(xué)生?！?/p>

現(xiàn)在，我已經(jīng)能把《從小學(xué)做起》中的每一個(gè)故事都能背下來(lái)了，并且還看了許多其他的故事書。

現(xiàn)在，每當(dāng)我看到有同學(xué)做出不誠(chéng)實(shí)的事我就連忙走過(guò)去，用自己幾年積累的故事勸告他，并對(duì)他說(shuō)：“做人一定要誠(chéng)實(shí)，你欺騙了別人，就等于是欺騙了你自己。”當(dāng)我得知有人在給某災(zāi)區(qū)捐資捐物，我拿出了自己的零花錢和壓歲錢以及我的文具捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)，還鼓勵(lì)其他同學(xué)去捐獻(xiàn)，讓他們做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。我和同學(xué)們還給災(zāi)區(qū)人民寫了一封慰問(wèn)信，安慰災(zāi)區(qū)的人們不要太悲哀，并說(shuō)：“災(zāi)難摧毀了你們的家園，但它怎么也摧毀不了我們這些中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的心志，讓我們同心協(xié)力，共度難關(guān)?！?/p>

我喜歡你——《從小學(xué)做起》以及其它的課外書，你們不僅激勵(lì)我積極進(jìn)取，刻苦學(xué)習(xí)，還讓我成為一個(gè)講文明、懂禮貌、品德高尚的人，你們是我的良師益友。

我與樂(lè)高的故事篇三

家是我最溫暖的港灣，與家的關(guān)系如同一條紐帶，緊密相連。家是我成長(zhǎng)的地方，有父母的呵護(hù)、親人的關(guān)愛(ài)，讓我在這個(gè)世界上擁有一個(gè)依靠的地方。家里的那一雙溫暖的手，總是在我需要的時(shí)候伸向我，給我力量與勇氣。家是一個(gè)集體的溫床，一家人在一起，享受著天倫之樂(lè)，讓我更加珍惜這份來(lái)之不易的幸福。

第二段：家的溫暖源于關(guān)愛(ài)

我與家的心得體會(huì)是，家的溫暖源于親人之間的關(guān)愛(ài)。父母默默付出的愛(ài)，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，讓家成為一個(gè)相互關(guān)愛(ài)的地方。在家里，我與親人的相處充滿了溫馨與親密，這種情感的交融讓我感受到了無(wú)盡的力量。無(wú)論是在生活中的困難時(shí)刻，還是在學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)中，家人始終給予我無(wú)微不至的支持與鼓勵(lì)，讓我能夠勇往直前，戰(zhàn)勝困難。

第三段：家的溫暖需要共同的努力

我與家的心得體會(huì)是，家的溫暖需要每一個(gè)成員共同努力。家是每個(gè)人的歸屬感和認(rèn)同感的來(lái)源，而這種認(rèn)同感需要每一個(gè)成員的參與。家庭成員之間的相互幫助與合作，是家庭溫暖的源泉。日常生活中，我與家人共同分擔(dān)家務(wù)，互相照顧，共同打造一個(gè)舒適的家。同時(shí)，我們也共同制定家庭規(guī)則，使每個(gè)人都能在家庭中獲得公平和尊重。這種共同努力讓家的溫暖更加持久，更加深入人心。

第四段：家的溫暖是思想的寄托

我與家的心得體會(huì)是，家的溫暖是思想的寄托。在思想上，家是我最真實(shí)、最自由的表達(dá)場(chǎng)所。家人們既是我情感上的依靠，也是我在成長(zhǎng)過(guò)程中探索世界、鍛煉思維的良師益友。在家的安全氛圍中，我大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，接受家人的支持與指導(dǎo)。家庭成員之間的思想交流，讓我能夠拓寬思維的邊界，開(kāi)闊視野。家的溫暖是思想的寄托，讓我在家人的陪伴中不斷成長(zhǎng)。

第五段：家的溫暖是我背后的力量

我與家的心得體會(huì)是，家的溫暖是我背后的力量。無(wú)論我遇到什么困難，無(wú)論我身在何處，心中都充滿著家庭的溫暖。家人的鼓勵(lì)與支持，給予我無(wú)窮的力量和勇氣。正是有了家的溫暖，我才能在困境中堅(jiān)持奮斗；正是有了家的溫暖，我才能在追求目標(biāo)的道路上堅(jiān)定不移。家的溫暖是我不斷努力、積極向上的動(dòng)力，是我實(shí)現(xiàn)理想、成就人生的支撐。

總結(jié)：

通過(guò)與家的共同生活，我深刻體會(huì)到了家的溫暖和重要性。家與我之間的關(guān)系如同魚與水的關(guān)系，相輔相成，互不可缺。家是我成長(zhǎng)的地方，是我心靈的避風(fēng)港，是我背后的力量。家人的關(guān)愛(ài)、共同努力、思想交流，讓我感受到了家的溫暖。在家庭中，我不僅學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)他人，也學(xué)會(huì)了如何在生活中與人相處、處理問(wèn)題。家的溫暖成為我成長(zhǎng)的一部分，是我前行道路上的一道風(fēng)景線。不論我走到哪里，我都將心中的家?guī)г谏磉?，珍惜這份無(wú)比寶貴的溫暖和幸福。

我與樂(lè)高的故事篇四

如果你有一本小小的詩(shī)集，你會(huì)如何讀完它？

繁星閃爍著——

深藍(lán)的天空，

何曾聽(tīng)得見(jiàn)它們的對(duì)語(yǔ)？

沉默中，

微光里，

它們深深的互相頌贊了。

我讀下去。哦?？赐炅?。只知道太空有密密的星星，再也沒(méi)有其他了。為什么它們?cè)趯?duì)話卻是在沉默中？為什么太空會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)它們的對(duì)話？我看不懂，也不愿意去深入地思考。看了幾頁(yè)便不讀下去了，索性看那幾張插畫。插畫看完了，將書往書架上一插，看別的有故事的書去了。

那時(shí)候覺(jué)得，詩(shī)，這種文字太枯燥，太乏味，不值得一看。

卻不曾想，這個(gè)想法在幾年后改變來(lái)了。

那天，我閑著無(wú)事做，去書架上看我還沒(méi)有讀過(guò)的書，手順著一本本書移動(dòng)，停到了那本綠色的小詩(shī)集上。我竟不假思索地將它取下。曾在那一本書上看到，詩(shī)是用來(lái)品味的。

我攜著詩(shī)集來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，坐在藤椅上，逆著陽(yáng)光看信手翻到的詩(shī)。

瑩兒自由的飛走了，

無(wú)力的殘荷呵！

很自然地想到了一幅畫面：黑暗中一只螢火蟲(chóng)發(fā)出若隱若現(xiàn)的光，螢火蟲(chóng)后面是一只殘荷，耷拉地浮在水面。

她為什么走的自由？

細(xì)細(xì)品味這首小詩(shī)，我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)從前讀時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西。同時(shí)，又引起了新的疑惑，那么繼續(xù)品味吧。

現(xiàn)在真正覺(jué)得，詩(shī)，它確實(shí)不值得一看，它值得品味。

就像一杯水，你單純地喝它，確實(shí)也只有解渴的功能。但是你卻不知道這杯水對(duì)你來(lái)說(shuō)必不可少。

那么，你是否愿意與我共同品味一首小詩(shī)？

我與樂(lè)高的故事篇五

今天上午，我硬是把爸媽拖去了新華書店——為我買書。我從小愛(ài)看書，對(duì)書有親切感，也不知是因?yàn)閮簳r(shí)爸爸給我讀的幾篇童話引起了我的興趣，還是由于書本身具有無(wú)窮的魔力，我對(duì)書一直情有獨(dú)鐘。

小時(shí)候，爸爸學(xué)校里有個(gè)圖書室，我經(jīng)常鉆進(jìn)去玩。那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字，但一到成堆的書前就會(huì)有種莫名的激動(dòng)，仿佛書中有種神秘感吸引我去深入了解它。漸漸的我長(zhǎng)大了，便開(kāi)始讀《古希臘神話》、《伊索寓言》、《格林童話》等。

愛(ài)讀書就愛(ài)買書，家中柜子里都放不下了。我讀書很快，一周兩三本。我躲在被窩里、放在餐桌上、甚至蹲在廁所中看書。故事中的情節(jié)令我感動(dòng)，深刻的哲理促我反思?，F(xiàn)在作業(yè)很多，平時(shí)沒(méi)有多少時(shí)間讀書，媽媽一般都會(huì)隔好長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)給我買書。一到書店，我就會(huì)瘋狂大掃蕩。讀書時(shí)，我喜歡先看書名，然后構(gòu)思書中內(nèi)容，待看時(shí)更容易理解與體會(huì)。

書，伴我長(zhǎng)大。兒時(shí)的故事至今記憶猶新，從書中，我獲得了很多知識(shí)。

書，給我動(dòng)力，讓我努力，是我力量的源泉，使我永不停息。

書使我擁有智慧，讓我有豐富的語(yǔ)言、詞匯，更豐富了我的生活。

我愛(ài)讀書，愛(ài)讀各種書，懸疑、文學(xué)、歷史……我的生活中少不了書，一天不讀書，便好像少了點(diǎn)什么。書將永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)，伴我一生。

我愛(ài)書。

我與樂(lè)高的故事篇六

縷縷書香伴我成長(zhǎng)。

清晨，伴著晶瑩的露珠和豐富的礦物質(zhì)，我睜開(kāi)朦朧的雙眼。這時(shí)，天蒙蒙亮，遙遠(yuǎn)的天際也剛剛泛出微光。我不知怎么的，像丟了魂似的，輾轉(zhuǎn)反側(cè)還是無(wú)法延續(xù)剛剛的夢(mèng)，索性一骨碌爬起來(lái)。像一只餓壞了的老鼠，鉆入書海。

我貪婪地站在一堆書面前，精心挑選起來(lái)?！啊妒f(wàn)個(gè)為什么》讀過(guò)，《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》看過(guò)……”我?guī)缀鯇⒚勘緯家钸兑槐椋胂胗袥](méi)有看過(guò)，同時(shí)也在腦海里快速地回憶它們的內(nèi)容。這時(shí)，一本封面鮮艷的《尼爾斯騎鵝旅行記》映入我的眼簾。我打開(kāi)書，看到幾行有力的字：候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地在空中匆匆飛過(guò)，其中的大雁看到院子里慢慢騰騰、邁著方步的家鵝，便朝地面俯沖下來(lái)，讀完這幾行字，我的心一下子被觸動(dòng)了，立刻饒有興趣地看了起來(lái)。

“天色越來(lái)越暗，也越來(lái)越冷，四周散發(fā)著凜冽的寒氣和冬天的味道。尼爾斯又冷又餓，心情苦惱，真想號(hào)啕大哭一場(chǎng)。遨游的快樂(lè)已經(jīng)消失殆盡”……。隨后，我又結(jié)識(shí)了許多形象鮮明，個(gè)性不凡的人物。尼爾斯經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、風(fēng)雨交加的惡劣環(huán)境中不斷磨煉自己，讓自己成為一個(gè)真正的男子漢。

和煦的陽(yáng)光頑皮地透過(guò)窗戶鉆了進(jìn)來(lái)，把書屋彌漫得暖意融融，而我卻渾然不知，依舊沉浸在故事情節(jié)中，更被那縷縷書香所陶醉。我被書緊緊環(huán)繞著，仍舊無(wú)法自拔。從中我感受到了書的樂(lè)趣。

我與樂(lè)高的故事篇七

體育作為一項(xiàng)廣泛的活動(dòng)，我從小就深受其影響。通過(guò)參與各類體育運(yùn)動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的毅力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。體育對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種態(tài)度和生活方式。在我生命中的大部分時(shí)間里，體育給予了我許多心得和體會(huì)。

二、身體的重要性：健康的身體是一切的基礎(chǔ)

體育教會(huì)了我關(guān)愛(ài)自己身體的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了身體是靈魂的器官，只有擁有健康的身體，我們才能更好地發(fā)掘自己的潛力。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用身體的各個(gè)部位，提高專注力和靈活度。運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)骨骼的發(fā)展和肌肉的增長(zhǎng)，給我?guī)?lái)更強(qiáng)大的體力，鍛煉出了敏捷的身手，使我在其他方面也更加出類拔萃。

三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性：沒(méi)有一個(gè)人的勝利只有團(tuán)隊(duì)的勝利

在體育中，我也深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。無(wú)論是足球比賽，籃球賽，還是接力賽，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力才能取得勝利。體育讓我認(rèn)識(shí)到成功并非由一個(gè)人所能達(dá)到，一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有協(xié)作精神和互相支持的動(dòng)力。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，互相配合，才能在競(jìng)技場(chǎng)上斬獲成功。正是這種團(tuán)隊(duì)合作的精神，讓我獲得了在其他領(lǐng)域中的同樣重要的成功。

四、競(jìng)爭(zhēng)的意義：挑戰(zhàn)自我成為更好的自己

體育不僅僅是一種鍛煉身體的方式，也是一種競(jìng)爭(zhēng)的方式。在每場(chǎng)比賽中，我總是努力與自己去競(jìng)爭(zhēng)，而不是只是和對(duì)手。我認(rèn)識(shí)到，勝負(fù)并不是最重要的，重要的是如何挑戰(zhàn)自己，變得更好。體育讓我明白了一個(gè)道理，那就是無(wú)論比賽結(jié)果如何，我都是那個(gè)不甘平庸，并一直追求進(jìn)步的人。

五、堅(jiān)持不懈的重要性：永遠(yuǎn)不停止追求夢(mèng)想的腳步

體育教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。在體育中，我們要付出大量的努力和時(shí)間。我記得曾經(jīng)在集訓(xùn)中，我一度感到非常疲憊，但我始終堅(jiān)持下來(lái)。因?yàn)槲颐靼?，只有?jiān)持才能取得進(jìn)步。體育讓我明白了成功的背后往往是漫長(zhǎng)和吃力的過(guò)程，但只有付出足夠的努力，我們才能收獲到相應(yīng)的回報(bào)。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，讓我在其他方面也變得更加頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。

總結(jié)：

通過(guò)探索體育，我學(xué)到了很多不同的東西。我認(rèn)識(shí)到了身體健康的重要性，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)，明白了競(jìng)爭(zhēng)的意義，培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神。體育不僅僅是我生活中的一部分，也是我的態(tài)度和信念。在接下來(lái)的生活中，我會(huì)一直堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，成為一個(gè)更好的自己。

我與樂(lè)高的故事篇八

2021年全國(guó)兩會(huì)在北京閉幕，這是中國(guó)政治生活中一件非常重要的盛事。作為一名普通人，我雖然無(wú)法參加會(huì)議，但是通過(guò)各種媒體的報(bào)道和分析，我深入了解到了兩會(huì)的一些重要信息，以及政府的一些決策和調(diào)整。在兩會(huì)上，我也收獲了一些自己的心得體會(huì)，我將在本文中與大家分享。

第二段：對(duì)能源政策的思考

在兩會(huì)上，能源政策是一個(gè)重要的議題。中國(guó)一直在致力于可持續(xù)發(fā)展，降低碳排放，加快能源轉(zhuǎn)型。政府在兩會(huì)上提出了許多措施和計(jì)劃，我深有感觸。我想，每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)地球的生態(tài)和環(huán)境而做出自己的努力，從生活小事做起，如盡可能地使用環(huán)保產(chǎn)品和減少能量浪費(fèi)等。

第三段：對(duì)教育問(wèn)題的思考

教育一直是中國(guó)社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在兩會(huì)上，政府對(duì)教育問(wèn)題也做出了很多部署，一些有爭(zhēng)議的政策也被提出。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在教育方面，學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法比知識(shí)更為重要。這不僅需要學(xué)校和老師的努力，也需要家庭和社會(huì)的支持。我們要鼓勵(lì)孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。

第四段：對(duì)醫(yī)療健康問(wèn)題的思考

在兩會(huì)上，醫(yī)療健康問(wèn)題也受到很多關(guān)注。政府提出了醫(yī)療改革、健康中國(guó)等重要議題。作為一個(gè)關(guān)注健康的人，我認(rèn)為更要從預(yù)防和應(yīng)對(duì)方面入手，自覺(jué)關(guān)注自己的身體狀況，有規(guī)律地鍛煉身體，保持健康的生活方式。如果有疾病的話，應(yīng)該早發(fā)現(xiàn)、早治療，不能拖延。

第五段：總結(jié)全文

在這次兩會(huì)中，政府進(jìn)行了各種討論，制定了各種政策和措施，并且取得了一些進(jìn)展。對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)，我們可以從中學(xué)習(xí)到許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，如如何關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如何了解國(guó)家政策，如何積極參與并表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議。我們需要更加關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國(guó)家，從自身做起，為實(shí)現(xiàn)更好的社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

我與樂(lè)高的故事篇九

書是人類進(jìn)步的階梯，是我們巨大的精神財(cái)富。劉向曾說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚之?！蔽铱上矚g讀書了！

我最喜歡的一本書還是《四簽名》，這本書的作者是生活在上個(gè)世紀(jì)的偉大作家柯南·道爾?！端暮灻肥强履稀さ罓柕母柲λ瓜盗兄凶钪囊槐尽械墓适麦@險(xiǎn)刺激，每一個(gè)字都在刺激我的腦神經(jīng)。一口氣讀完《四簽名》那才是最爽的，如果你把《四簽名》讀到一半不讀了，你整天就會(huì)茶不思，飯不想，覺(jué)也睡不好呢！小時(shí)候，我剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字時(shí)，爸爸就給我買了《伊索寓言》和《

三字經(jīng)

字典

感謝你，書！你是我的好伙伴。你讓我懂得了許多道理，讓我了解了許多知識(shí)。我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起！

我與樂(lè)高的故事篇十

體育是一項(xiàng)可以使人強(qiáng)身健體的活動(dòng)，它不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和積極向上的價(jià)值觀。在我多年的體育生涯中，我深深體會(huì)到了體育的魅力和樂(lè)趣，它對(duì)我的身心健康產(chǎn)生了積極的影響。以下是我與體育心得體會(huì)的五段式連貫文章。

第一段：體育給我?guī)?lái)的快樂(lè)

我從小就喜歡運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)與朋友玩耍時(shí)，我總是感到無(wú)窮的快樂(lè)。體育讓我用盡全力去追逐和追求，無(wú)論是在足球場(chǎng)上奔跑，還是在游泳池里自由穿梭，每一次運(yùn)動(dòng)都讓我感到充實(shí)和愉悅。體育不僅增強(qiáng)了我的體質(zhì)，還提高了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、競(jìng)技精神和奮斗精神的了解。通過(guò)體育，我不僅與隊(duì)友建立了深厚的友誼，還鍛煉了自己的意志力。

第二段：體育對(duì)我的身體健康的影響

體育是一項(xiàng)能夠使人強(qiáng)身健體的活動(dòng)。每個(gè)人都知道，運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康有著無(wú)可替代的作用。通過(guò)長(zhǎng)期的體育鍛煉，我不僅擁有了強(qiáng)健的體魄，也提高了我的抵抗力。以前，我經(jīng)常感到疲倦和疲憊，但是自從我開(kāi)始參加體育活動(dòng)以后，我的身體變得更加健康，不再經(jīng)常生病了。而且，體育鍛煉還增強(qiáng)了我的心肺功能和肌肉力量，使我更加有活力和耐力。

第三段：體育對(duì)我的思維和意志的培養(yǎng)

體育不僅僅只是鍛煉身體，還培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)的意志力和敏捷的思維能力。在體育活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)。在比賽中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有團(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，取得勝利。同時(shí)，體育還通過(guò)比賽的緊張和競(jìng)爭(zhēng)的刺激，鍛煉了我的意志，使我更加堅(jiān)韌，不輕易放棄。

第四段：體育給我?guī)?lái)的積極影響

體育的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)性讓我一直保持積極向上的心態(tài)。通過(guò)努力參加各種體育活動(dòng)，我逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和積極面對(duì)困難的態(tài)度。我學(xué)會(huì)了自律和自尊自愛(ài)，建立了自信心和責(zé)任感。體育讓我在不斷的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，使我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，在面對(duì)生活的困難和壓力時(shí)，我都能保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇往直前。

第五段：體育的重要性和未來(lái)計(jì)劃

體育對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展都具有重要的意義。受益于體育，我意識(shí)到體育精神的重要性，我希望將來(lái)能繼續(xù)努力，通過(guò)自己的努力和奮斗，為推動(dòng)體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參加體育鍛煉，保持健康的身心狀態(tài)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、積極向上的人。

通過(guò)多年的體育鍛煉，我深深感受到了體育的樂(lè)趣和對(duì)身心健康的積極影響。體育讓我擁有了強(qiáng)健的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極向上的心態(tài)。我相信，只要繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，我會(huì)在未來(lái)的人生道路上取得更多的成就，同時(shí)也會(huì)為推動(dòng)體育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

我與樂(lè)高的故事篇十一

傳說(shuō)，在遠(yuǎn)古以前，牛本來(lái)是天上的一位主管人間天花出痘的麻星官，當(dāng)然不是吃草的。那個(gè)時(shí)候，地上的人很少，地又很肥，地面上根本沒(méi)有雜草，耕作很省力。糧食五谷種下去，生得很好，一年幾熟，季季都有好收成，家家戶戶糧食堆成山，無(wú)論怎樣咽也咽不了。東西多了就不值錢，大家人都盡量糟踏，連糞土都不如，甚至做成大飯團(tuán)，拿到高山上滾落下來(lái)嬉，弄得滿山滿溝都是白生生的飯呀，米呀，糍呀、粿的，鳥(niǎo)雀山獸也咽不去，霉?fàn)€起來(lái)臭氣薰天。天上的玉皇大帝聞著臭氣，就派神仙下界來(lái)查訪，土地神如實(shí)報(bào)告了情形，回奏玉帝后，眾神仙都認(rèn)為凡間人太安樂(lè)了，要弄些事給人去做，免得清閑無(wú)聊專門糟踏糧食。也不曉得哪一位神仙想出來(lái)，把百草的種子撒到田里去，讓百草和五谷爭(zhēng)地盤，爭(zhēng)肥料，減少產(chǎn)量，逼使凡間人去翻地，耙草，忙勞作，免得糟踏糧食。這個(gè)主意得到玉帝的批準(zhǔn)。他召集大小星官，要選派一只氣力大、肯出力的星官下凡撒草種。牛麻星官那時(shí)最攬事，一心想立個(gè)大功好升職位，趕忙出班啟奏：“我力大，背上大量種子無(wú)(沒(méi)有)耽擱;我四只腳，一日行千里速度快;我頭上有角，無(wú)人敢阻擋，我……”他擺出了自己的好條件，請(qǐng)玉帝派他獨(dú)自去辦這件事。玉帝想想也好，就下旨意，派牛麻星官下凡：限定行三步，撒一把草種，從上向下撤，不許有耽誤。做好了回天庭，重重有賞。牛麻星官領(lǐng)旨后非常高興，認(rèn)為這一下可以整整人，可以表現(xiàn)自己的能干，可以立個(gè)頭功，可以被提升進(jìn)入仙班神列，披金圍玉，高坐廟堂之上了。別的星官卻也趕來(lái)賀喜餞行，擺上酒席，開(kāi)懷暢飲，直到天鼓催行，牛麻星官才醉薰薰地辭席出了南天門。牛麻星官醉意艨朧，背著百草種子下到凡間，卻把玉帝的旨意忘掉了，想了半天才想出點(diǎn)兒印象。他行—步，撤三把草種，從下往上撒。草種讓風(fēng)一吹，飛飛揚(yáng)揚(yáng)，連石頭縫、大樹(shù)椏上都長(zhǎng)出了草，山上、溪岸、田里更是百草叢生，針都難插入。牛麻星官可高興啦，一跳回到天上，準(zhǔn)備領(lǐng)賞受封。他哪里曉得，到家屎窟(方言，屁股)還沒(méi)有坐熱，還沒(méi)去復(fù)旨，玉帝派了兩名天將，叫他馬上去見(jiàn)。起先他還以為有封賞，后來(lái)見(jiàn)到天將那副兇神惡煞模樣，才忐忑不安起來(lái)，跟隨天將行到靈霄殿前玉階下，口稱復(fù)旨。玉帝滿面怒氣，喝問(wèn)牛麻星官，下凡怎樣撒的草種。牛麻星官這下倒清醒，就說(shuō)：“我按帝君玉旨，行一步撒三把，從下往上撒?！庇竦鄄淮笈骸澳氵@畜牲，獸性難改，莽撞透頂啦!我命你三步撒一把，從上往下撒，你貪功心切，酒醉誤事，陽(yáng)奉陰違，涂炭生靈。如今凡間百草太多，老百姓種不成糧，餓死無(wú)數(shù)人。你看看這告狀，雪片一樣飛來(lái)，我這殿前都堆不了啦!”隨即喝令把這草包畜牧拿到南天門砍了。牛麻星官這一下才清醒過(guò)來(lái)，骨頭散了架，癱倒在地上，再也起不來(lái)了。還是眾神仙慈悲為懷，紛紛出班求饒。大家說(shuō)，殺了牛麻星官的頭也挽救不了，還是想辦祛如何補(bǔ)救吧。有一位星官說(shuō)：“我認(rèn)為禍?zhǔn)桥Ｂ樾枪偃堑?。如今凡間人割草都來(lái)不及，只有叫牛麻星宮下凡去吃草，去幫入犁草地，將功補(bǔ)過(guò)了?！庇竦垡矡o(wú)別法，只有頒下玉旨，責(zé)令把牛麻皇宮押赴人間，永遠(yuǎn)做牛。牛麻皇宮被押到南天門口，想賴回來(lái)，不愿下凡。惹惱了值班太歲，他舉起旋火棍對(duì)著牛麻星的額頭一筑，趁勢(shì)在后面推了一把。牛麻星從南天門一頭撞了下來(lái)，嘴巴沖到地面，把上頜的門牙全沖掉了。只所以牛額頭都有一個(gè)旋，那是旋火棍筑的的;牛上頜都無(wú)門牙，那是被推下來(lái)時(shí)跌掉的;牛吃草，犁地，都是被玉帝罰的。牛不會(huì)大喊大叫，是因?yàn)樗χ鴮⒐ρa(bǔ)過(guò)，有時(shí)還會(huì)低聲地叫“冤呀，冤呀”。其實(shí)是不算冤的。

我與樂(lè)高的故事篇十二

體育是一門廣泛而深入人心的活動(dòng)，它不僅可以增強(qiáng)身體健康，而且可以鍛煉意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。作為一個(gè)熱愛(ài)體育的人，我深感與體育相伴的這幾年，我受益匪淺。

第一段：我是如何喜歡上體育運(yùn)動(dòng)的

小時(shí)候，我就對(duì)體育運(yùn)動(dòng)充滿了濃厚的興趣。每當(dāng)我身在球場(chǎng)或操場(chǎng)上，我便能夠完全投入，忘記時(shí)間的流逝。體育運(yùn)動(dòng)讓我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)和挑戰(zhàn)。通過(guò)參加各種體育課程和運(yùn)動(dòng)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有著濃厚的興趣。最初，我參加了學(xué)校的籃球隊(duì)，并逐漸把籃球當(dāng)成了我生活中不可或缺的部分。

第二段：體育鍛煉對(duì)我的身體發(fā)育產(chǎn)生的影響

通過(guò)體育鍛煉，我不僅擁有了健康的體魄，而且更加自信。體育鍛煉不僅能夠增強(qiáng)肌肉力量，促進(jìn)身體的發(fā)育，還能提高耐力和靈活性。在我參加籃球隊(duì)之后，我發(fā)現(xiàn)自己的身體逐漸變得更加健壯，充滿活力。而且，持續(xù)的體育鍛煉還使我能在日常生活中更加輕松自如地應(yīng)對(duì)各種活動(dòng)。最重要的是，體育鍛煉讓我更加自信，不再害羞膽怯，勇敢地面對(duì)生活中的一切挑戰(zhàn)。

第三段：體育鍛煉對(duì)我的意志品質(zhì)的培養(yǎng)

體育不僅僅是堅(jiān)持鍛煉身體，更是培養(yǎng)意志品質(zhì)的利器。在體育比賽和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)失敗，堅(jiān)持奮斗的精神。體育讓我懂得了“默默奉獻(xiàn)，無(wú)私付出”的道理。通過(guò)比賽中的失敗和成功，我意識(shí)到只有付出努力，勇于追求自己的夢(mèng)想，才能獲得真正的成功。此外，團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)也是體育鍛煉中培養(yǎng)的重要品質(zhì)之一。在團(tuán)隊(duì)比賽中，我學(xué)會(huì)了與隊(duì)友攜手合作，互相幫助，共同努力達(dá)到目標(biāo)。這種合作精神在我的生活中也得到了很好的運(yùn)用，在家庭和學(xué)校等方面都能夠與人協(xié)作，取得良好的成績(jī)。

第四段：體育鍛煉對(duì)我的心理狀態(tài)的影響

體育鍛煉讓我能夠享受到身心的雙重愉悅。在體育運(yùn)動(dòng)中，我能夠釋放內(nèi)心的壓力，忘記學(xué)業(yè)和生活中的煩惱，并且充分感受身體的快樂(lè)。體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一種自白，讓我能夠真正地享受到生命的快樂(lè)。每當(dāng)我在比賽中追逐皮球的時(shí)候，我能夠感受到心臟的跳動(dòng)，汗水的流淌，讓我感受到一種前所未有的喜悅和滿足感。

第五段：體育讓我學(xué)到了什么

通過(guò)多年的體育鍛煉，我明白了許多道理。體育不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)了我堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓我能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)勇敢地迎接。在體育比賽中，每一次失敗都會(huì)給我?guī)?lái)新的啟示，每一次成功都會(huì)使我更加充滿自信。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，我學(xué)會(huì)了尊重他人、團(tuán)結(jié)合作，并且意識(shí)到只有通過(guò)不斷地努力和進(jìn)取，才能取得真正的成功。

總結(jié)：體育是一門全面的教育，通過(guò)體育鍛煉，我不僅培養(yǎng)了身體素質(zhì)，還養(yǎng)成了健康的生活習(xí)慣。體育讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢、團(tuán)隊(duì)合作和自信，這些品質(zhì)在我今后的生活中都將起到積極的作用。體育是我生活的一部分，它已經(jīng)成為我從小到大的陪伴。我相信，體育將一直陪伴著我，讓我更加健康、自信、積極地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

我與樂(lè)高的故事篇十三

牛的典故1：

弦高販牛

鄭國(guó)的弦高干的是長(zhǎng)途販運(yùn)牛的生意。他趕著牛走在路上，正遇見(jiàn)一支打算偷襲鄭國(guó)的秦國(guó)軍隊(duì)。弦高急中生智，把販運(yùn)的牛獻(xiàn)給秦軍主帥，說(shuō)是奉鄭國(guó)國(guó)君之命前來(lái)勞軍，秦軍主帥以為陰謀敗露，便撤兵而回。

牛的典故2：

牛衣對(duì)泣

西漢時(shí)有個(gè)叫王章的人，家徒四壁，生活十分清苦。這年冬天，天氣寒冷，王章夫妻只得在地上鋪一層厚厚的草作床，身上蓋的是亂麻和草編成的“牛衣”。有一次，王章得重病，失去了生存的信心，躺在牛衣中哭起來(lái)。他一面哭，一面和妻子訣別。他妻子是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、賢惠的.女人，勸慰丈夫說(shuō)：“我們雖然很窮，只要你養(yǎng)好身體，發(fā)憤讀書，目前的困境是可以改變的，為什么要這樣絕望呢?”王章聽(tīng)后，很受感動(dòng)，決心生存下去。在妻子的照顧下，他的身體果然一天天好起來(lái)。終于功成名就，漢元帝時(shí)官至左曹中郎將，漢成帝時(shí)又從司隸校尉選拔為京兆尹?！芭Ｒ聦?duì)泣”這一成語(yǔ)，用來(lái)形容生活貧窮和困苦。

牛的典故3：

九牛一毛

漢朝名將李陵帶兵討伐匈奴，不幸戰(zhàn)敗投降，漢武帝聽(tīng)說(shuō)后大罵李陵叛國(guó)。司馬遷認(rèn)為李陵不是真心投降，而是在等待立功贖罪的機(jī)會(huì)，漢武帝聽(tīng)到不同意見(jiàn)非常生氣，把司馬遷關(guān)入大牢，處以殘酷的腐刑。司馬遷本想自殺，但又想到自己只是一個(gè)地位低微的人。“假令仆伏法受誅，若九牛之一毛，與螻蟻何異?！彼抉R遷堅(jiān)定了要活下去的信念，含辛茹苦寫成了《史記》這部偉大的世著，留芳千古。

牛的典故4：

仲文斷牛

講的是南北朝后周時(shí)，有個(gè)聰明的少年叫于仲文。這天，村子里的任姓和杜姓人家各丟了一頭牛。兩戶人家派人去找，但只找回了一頭牛。任家、杜家都說(shuō)這牛是他們家的，告到州里，州官無(wú)法斷案，有人建議請(qǐng)于仲文來(lái)幫助處理此案，于仲文叫人用鞭子狠命地抽打那頭牛，他在一旁冷眼觀察，見(jiàn)任家的人很心疼，而杜家的人蠻不在乎。他隨即向州官說(shuō)明了看法。接著，讓兩家都把自家的牛群趕來(lái)，把被打的牛放開(kāi)，只見(jiàn)那牛直奔任家的牛群。于仲文立即宣布，那頭牛是任家的。

牛的典故5：

搏牛之虻

《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“夫搏牛之(虻)，不可以破蟣虱?！痹馐钦f(shuō)主要目標(biāo)應(yīng)像擊殺牛背上的虻蟲(chóng)一樣去滅掉秦國(guó)，而不是像消除蟣虱那樣去與別人打仗。后來(lái)比喻其志在大而不在小。抓牛身上的虻蟲(chóng)，是無(wú)法除去牛身上的蟣虱的。換言之：想要去除牛身上的蟣虱，抓虻蟲(chóng)是沒(méi)有用的。

宋義是將虻蟲(chóng)比喻為秦將章邯的軍隊(duì)，把蟣虱比喻為秦國(guó);既然楚軍最終目的是要打敗秦國(guó)(蟣虱)，那麼攻打正在圍剿趙國(guó)的章邯軍隊(duì)(虻蟲(chóng))是沒(méi)有效率的戰(zhàn)役。所以與其耗費(fèi)軍力與章邯軍對(duì)抗，不如先觀秦、趙二軍對(duì)打，再來(lái)個(gè)坐享其成。