心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
參觀植物園心得體會(huì)篇一
如果說(shuō)社會(huì)大課堂活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的課堂，不如說(shuō)是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)共同的課堂，在這種參觀體驗(yàn)的活動(dòng)中，不再將知識(shí)局限于書(shū)本之上，局限于某一門(mén)學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合。在這種富含多門(mén)學(xué)科的大課堂上，無(wú)論是學(xué)生，還是老師和家長(zhǎng)，都有著很多需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)，而且這些知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的。
在這次活動(dòng)之前，我先布置了一項(xiàng)任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點(diǎn)。在家長(zhǎng)的幫助下，同學(xué)們對(duì)植物園里的各種植物有了一個(gè)初步的了解。帶著這些知識(shí)走進(jìn)植物園時(shí)，孩子們興奮不已，仔細(xì)觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過(guò)資料的植物時(shí)都會(huì)高興的大聲喊出植物名字。有些樹(shù)的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開(kāi)展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹?zhǔn)確，仔細(xì)地觀察樹(shù)上花和葉的特點(diǎn)，然后在與資料上植物進(jìn)行比對(duì)，猜出他們的名字。這種活動(dòng)既增加了活動(dòng)的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，樂(lè)中學(xué)。
我在這次活動(dòng)中也學(xué)到了不少知識(shí)，在參加活動(dòng)之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話，這些植物我認(rèn)識(shí)的沒(méi)有幾種，為了能讓學(xué)生們聽(tīng)得明白，分得清楚，我惡補(bǔ)了一下這些知識(shí)，并把不同植物進(jìn)行了對(duì)比，找出不同植物的特點(diǎn)和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識(shí)。
我想有些家長(zhǎng)也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時(shí)也豐富了自己。這次活動(dòng)與以往活動(dòng)不同，參加活動(dòng)的不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長(zhǎng)。他們?cè)诨顒?dòng)中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負(fù)責(zé)他們的各種活動(dòng)和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點(diǎn)的同時(shí)還要將學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程用相機(jī)記錄下來(lái)，著實(shí)地體驗(yàn)了一次教師的角色，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動(dòng)，讓我感觸最深的就是孩子們的進(jìn)步。一年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《失物招領(lǐng)》一課，孩子們不但學(xué)會(huì)了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且課文的精髓印到了他們的心中。當(dāng)他們走在小路上觀賞美景的同時(shí)，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動(dòng)不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習(xí)慣么，他們用自己的行動(dòng)美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感觸很深，它既讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中無(wú)限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問(wèn)題。希望在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。
參觀植物園心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著城市化的不斷發(fā)展，人們的生活環(huán)境日益改變，與自然接觸的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少。因此，大班的參觀植物園是一次別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，可以讓孩子們親近自然，感受大自然的奇妙之處。這次我們參觀了XXX植物園，給孩子們帶來(lái)了許多新鮮的感受和見(jiàn)解。
第二段：多樣的植物引發(fā)的思考和學(xué)習(xí)
植物園內(nèi)的植物種類繁多，孩子們感到驚奇和好奇。他們仔細(xì)觀察著各種各樣的植物，有高大的樹(shù)木、婀娜多姿的花朵還有各種各樣的葉子。孩子們學(xué)到了很多關(guān)于植物的知識(shí)，了解了不同植物的特點(diǎn)和生長(zhǎng)環(huán)境。這讓他們對(duì)大自然有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。
第三段：植物園參觀的互動(dòng)和游戲
植物園為了增加趣味性，設(shè)有許多互動(dòng)和游戲環(huán)節(jié)。孩子們參加了尋找花朵、認(rèn)識(shí)樹(shù)木和種植小花園等活動(dòng)。通過(guò)這些游戲，孩子們不僅玩得開(kāi)心，還加深了對(duì)植物的了解。他們了解了什么是不同的花朵，品味了不同花朵的香氣，也親手種植了屬于自己的小花園。這些活動(dòng)讓孩子們的學(xué)習(xí)更加具有實(shí)踐性和參與性，讓他們更好地體驗(yàn)到了植物的生命力。
第四段：孩子們的收獲和成長(zhǎng)
通過(guò)參觀植物園，孩子們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也得到了一些重要的成長(zhǎng)。在植物園內(nèi)，他們學(xué)到了尊重和保護(hù)大自然的重要性，明白了身邊的每個(gè)細(xì)微之處都是大自然給予我們的。孩子們重新發(fā)現(xiàn)了植物世界的美妙，也充分體驗(yàn)到了與大自然的和諧相處。這讓孩子們更加熱愛(ài)自然，關(guān)心保護(hù)環(huán)境，懂得了身邊的每個(gè)植物都是如此寶貴和重要。
第五段：對(duì)于植物園參觀的思考和展望
通過(guò)這次植物園參觀，我們不僅收獲了很多知識(shí)，也讓孩子們真正體驗(yàn)到了大自然的魅力。然而，我們也意識(shí)到參觀植物園只是一個(gè)開(kāi)始，我們應(yīng)該將自然和環(huán)境教育貫穿于孩子們的日常生活?？梢酝ㄟ^(guò)種植小花園、觀察植物生長(zhǎng)等方式，讓孩子們更深入地了解自然，并養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。同時(shí)，我們也期待能有更多的孩子能參觀植物園，感受到大自然的美好，增加他們對(duì)大自然的熱愛(ài)和保護(hù)。
總結(jié)：參觀植物園是一次讓孩子們能與自然親近的難得機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們不僅能獲得知識(shí)，還能培養(yǎng)孩子們的愛(ài)與尊重自然的品質(zhì)，讓他們更好地與大自然和諧共生。因此，植物園參觀應(yīng)該成為孩子們?nèi)粘＝逃囊徊糠?，讓他們能將保護(hù)環(huán)境的意識(shí)融入到自己的成長(zhǎng)中。我們相信，通過(guò)這樣的努力，未來(lái)的孩子們會(huì)更加熱愛(ài)和珍惜我們美麗的地球。
參觀植物園心得體會(huì)篇三
——社會(huì)大課堂活動(dòng)感想如果說(shuō)社會(huì)大課堂活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的課堂，不如說(shuō)是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)共同的課堂，在這種參觀體驗(yàn)的活動(dòng)中，不再將知識(shí)局限于書(shū)本之上，局限于某一門(mén)學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合。在這種富含多門(mén)學(xué)科的大課堂上，無(wú)論是學(xué)生，還是老師和家長(zhǎng)，都有著很多需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)，而且這些知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的。
在這次活動(dòng)之前，我先布置了一項(xiàng)任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點(diǎn)。在家長(zhǎng)的幫助下，同學(xué)們對(duì)植物園里的各種植物有了一個(gè)初步的了解。帶著這些知識(shí)走進(jìn)植物園時(shí)，孩子們興奮不已，仔細(xì)觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過(guò)資料的植物時(shí)都會(huì)高興的大聲喊出植物名字。有些樹(shù)的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開(kāi)展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹?zhǔn)確，仔細(xì)地觀察樹(shù)上花和葉的`特點(diǎn)，然后在與資料上植物進(jìn)行比對(duì)，猜出他們的名字。這種活動(dòng)既增加了活動(dòng)的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，樂(lè)中學(xué)。
我在這次活動(dòng)中也學(xué)到了不少知識(shí)，在參加活動(dòng)之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話，這些植物我認(rèn)識(shí)的沒(méi)有幾種，為了能讓學(xué)生們聽(tīng)得明白，分得清楚，我惡補(bǔ)了一下這些知識(shí)，并把不同植物進(jìn)行了對(duì)比，找出不同植物的特點(diǎn)和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識(shí)。
我想有些家長(zhǎng)也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時(shí)也豐富了自己。這次活動(dòng)與以往活動(dòng)不同，參加活動(dòng)的不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長(zhǎng)。他們?cè)诨顒?dòng)中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負(fù)責(zé)他們的各種活動(dòng)和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點(diǎn)的同時(shí)還要將學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程用相機(jī)記錄下來(lái)，著實(shí)地體驗(yàn)了一次教師的角色，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
此次活動(dòng)，讓我感觸最深的就是孩子們的進(jìn)步。一年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《失物招領(lǐng)》一課，孩子們不但學(xué)會(huì)了生字，能夠有感情的朗讀課文，而且課文的精髓印到了他們的心中。當(dāng)他們走在小路上觀賞美景的同時(shí)，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動(dòng)不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習(xí)慣么，他們用自己的行動(dòng)美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感觸很深，它既讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中無(wú)限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問(wèn)題。希望在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。
參觀植物園心得體會(huì)篇四
植物園是一個(gè)生態(tài)環(huán)境和文化氛圍結(jié)合的場(chǎng)所，讓人能夠親身感受到大自然的魅力。最近，我們大班的小朋友有幸參觀了當(dāng)?shù)氐闹参飯@，這是一次難得的機(jī)會(huì)，使我們更加深刻地理解了植物的生長(zhǎng)發(fā)育和生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)系。下面我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，分享一下參觀植物園的心得體會(huì)。
首先，植物園向我們展示了植物的多樣性。植物園里栽種了各種各樣的植物，從高大而挺拔的大樹(shù)到嬌小而可愛(ài)的花草，無(wú)一不展現(xiàn)了自己獨(dú)特的魅力。我們通過(guò)觀察，學(xué)習(xí)到了很多植物的名稱和特點(diǎn)。植物的葉子形狀、花朵顏色以及果實(shí)的形態(tài)都各具特色，讓我們感受到了大自然的神奇和多樣性。在學(xué)習(xí)中，我們還了解到了植物的生長(zhǎng)習(xí)性和環(huán)境要求，進(jìn)一步加深了我們對(duì)植物世界的認(rèn)識(shí)。
除了植物的多樣性，植物園還給我們提供了一個(gè)近距離觀察自然生態(tài)的機(jī)會(huì)。植物園不僅有植物，還有一些小動(dòng)物和昆蟲(chóng)。在園中散步的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)的松鼠在樹(shù)上跳躍，一只蜜蜂在花叢中采蜜，甚至還有一只色彩斑斕的蝴蝶在我們身邊飛翔。這些自然景象讓我們深深地感受到了生態(tài)系統(tǒng)的美妙和生物之間的相互依存。我們懂得了植物對(duì)于小動(dòng)物和昆蟲(chóng)提供了棲息和食物的場(chǎng)所，而小動(dòng)物和昆蟲(chóng)則幫助植物傳播花粉和種子，促進(jìn)植物的繁衍生長(zhǎng)。
參觀植物園不僅能夠了解植物及其生態(tài)，還能夠增進(jìn)我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。植物園作為一個(gè)綠色的場(chǎng)所，一直致力于保護(hù)生態(tài)環(huán)境和提倡可持續(xù)發(fā)展。在園中，我們看到了很多對(duì)保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)和展板，宣傳著節(jié)約資源、保護(hù)自然的理念。我們通過(guò)解說(shuō)員的介紹，了解到植物園中采用了多種環(huán)境保護(hù)措施，例如循環(huán)利用水資源、減少化學(xué)農(nóng)藥的使用等等。這讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)了我們主動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
此外，參觀植物園還給我們提供了一個(gè)鍛煉自己動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。園區(qū)內(nèi)設(shè)置了一些植物種植的體驗(yàn)區(qū)，我們可以自己動(dòng)手種植一些小植物，并負(fù)責(zé)其日常的養(yǎng)護(hù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了如何選取合適的土壤和容器，如何給植物澆水和修剪，并學(xué)會(huì)了耐心等待植物生長(zhǎng)的喜悅。通過(guò)親自動(dòng)手的實(shí)踐，我們不僅掌握了一些實(shí)用的植物種植知識(shí)，也培養(yǎng)了我們的耐心和責(zé)任感。
通過(guò)這次參觀植物園，我們大班的小朋友對(duì)于植物的認(rèn)識(shí)和理解有了很大的提升。我們領(lǐng)略到了大自然的神奇和多樣性，親身感受到了生態(tài)系統(tǒng)的美妙和生物之間的相互依存，增進(jìn)了對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐鍛煉了自己的動(dòng)手能力。這次參觀植物園不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更是讓我們欣賞到大自然的美，感受到生命的力量的一次奇妙之旅。我們相信，以后我們會(huì)更加珍惜大自然的恩賜，并積極參與到環(huán)境保護(hù)中去。
參觀植物園心得體會(huì)篇五
北京香山腳下有兩個(gè)植物園，北京植物園和中科院植物園，北京植物園是較大的一座。去北京植物園的人們一般都主要看花和拜佛。北京植物園有最豐富的花草園林植物山水，各種植物花卉分為專業(yè)的區(qū)域，一年四季都有精彩呈現(xiàn)。植物園內(nèi)還有世界聞名的臥佛寺。臥佛寺是很有靈性的古剎，歷來(lái)香火很旺，近年來(lái)由于大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)壓力很大，來(lái)臥佛寺拜佛的年輕人尤其多，因?yàn)榕P佛寺是“office”或“offer”諧音。
其實(shí)北京植物園內(nèi)還有很多名勝，很值得拜見(jiàn)的是“曹雪芹故居”和梁?jiǎn)⒊易宓哪箞@。梁?jiǎn)⒊箞@是由梁?jiǎn)⒊膬鹤?、著名建筑學(xué)家梁思成設(shè)計(jì)，中國(guó)近代政治家和思想家梁?jiǎn)⒊壬头蛉艘约傲杭易宓囊恍┏蓡T就長(zhǎng)眠于此。植物園內(nèi)的黃葉村已被很多紅學(xué)家證明了是曹雪芹的故居，這一片當(dāng)年兵營(yíng)，同時(shí)也聚集了很多八旗子弟文人墨客，曹雪芹故居的墻上有很多當(dāng)年他們提的詩(shī)詞。
難能可貴的是，在黃葉村周圍聳立很多碉樓，是八旗子弟兵們用來(lái)做軍事訓(xùn)練的，感嘆清朝皇帝為保持警覺(jué)的煞費(fèi)苦心!于是寫(xiě)了一首小詩(shī)：
萬(wàn)物護(hù)神州，
西山腳下碉樓，
黃葉村中著紅樓!
多少年代多少事，
江山滿眼心猶，
先賢壯志未酬!
參觀植物園心得體會(huì)篇六
國(guó)慶節(jié)那天風(fēng)和日麗，爸爸和媽媽帶我去植物園游玩。那里的草木茂盛風(fēng)景秀麗。
我們來(lái)到公園門(mén)口，首先映入眼簾的是兩棵粗壯的.樹(shù)，它們好像在迎接四面八方的游客。
我們走進(jìn)大門(mén)，展此刻眼前的是樹(shù)的世界花的海洋。只見(jiàn)千萬(wàn)棵樹(shù)，一棵挨一棵像給人們撐起了一把把綠色的大傘，樹(shù)下是綠油油的草坪，像一塊一望無(wú)邊的綠茸茸的大地毯。草坪上各種各樣的花爭(zhēng)相開(kāi)放，有紅的、有黃的、有粉的……紅的似火，粉的似霞，白的似玉，黃的似金，一叢叢，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，爭(zhēng)芳斗艷。那一陣陣芳香，引來(lái)了無(wú)數(shù)只蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞。
沿著小路，我們來(lái)到了湖邊，湖水綠極了，像一塊無(wú)暇的翡翠;湖水平靜極了，像一面明亮的大鏡子，映出了藍(lán)天白云，湖水清澈見(jiàn)底;能夠看到水中的魚(yú)兒在游動(dòng)。湖面上，有幾艘游船在慢慢行駛，蕩起一圈圈水波紋，傳來(lái)一陣陣歡笑聲。
我和媽媽沿著石階，走上了湖心島的小山上，小山上有一座造型別致的小亭子，小亭子里面的人，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的在唱歌，有的在看書(shū)，有的在下棋，有的在談天說(shuō)地。亭子旁邊有一群孩子在玩滑草游戲，不時(shí)傳來(lái)她們的笑聲。
美麗的植物園，就像一幅迷人的畫(huà)卷，我戀戀不舍得走出了公園的大門(mén)。
參觀植物園心得體會(huì)篇七
植物園是一個(gè)有著豐富植物資源和生態(tài)環(huán)境的場(chǎng)所，我最近有幸參觀了一次植物園，這次參觀令我深有感觸。植物園不僅讓我領(lǐng)略到了大自然的奇妙和美麗，同時(shí)也喚醒了我對(duì)生態(tài)環(huán)境的重視和保護(hù)的意識(shí)。下面我將分享我在參觀植物園時(shí)的心得體會(huì)。
首先，進(jìn)入植物園的第一感覺(jué)是清新宜人。走進(jìn)植物園，前方綠樹(shù)成蔭，小路蜿蜒曲折，花草香氣撲鼻而來(lái)。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全與喧囂塵世隔離的凈土。這里有百花爭(zhēng)妍，各種形狀和顏色的花朵在陽(yáng)光下綻放，令人陶醉。植物園充滿了生機(jī)和活力，每一片綠葉都仿佛在向我講述著大自然的神奇之處。
其次，參觀植物園不僅能欣賞到各種各樣的植物，還能了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程和特點(diǎn)。在參觀的路上，我看到了標(biāo)本區(qū)，里面陳列著各種珍奇的植物標(biāo)本。我發(fā)現(xiàn)其中一種植物曾經(jīng)被納入瀕危物種名單中，這讓我產(chǎn)生了對(duì)保護(hù)植物資源的思考。我了解到在當(dāng)今環(huán)境日益惡化的情況下，植物的破壞和消失正以驚人的速度發(fā)生。作為人類，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)植物的保護(hù)，共同維護(hù)生態(tài)平衡。
再次，在參觀植物園的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了大自然的美妙和偉大。站在植物園的高地，我俯瞰著整個(gè)園區(qū)的景色，遠(yuǎn)處是一片片蔥綠的原始森林，近處是一片片繁花盛開(kāi)的花壇。這一切都是大自然的杰作，它們和諧共生，共同構(gòu)成了美麗的風(fēng)景。我開(kāi)始思考起人類與自然的關(guān)系，我們是大自然的一部分，也是守護(hù)者和管理者。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞自然之美，并積極參與到保護(hù)和建設(shè)中。
此外，植物園還提供了休閑和娛樂(lè)的場(chǎng)所。在園區(qū)中，人們可以漫步在花海之間，感受大自然的魅力。在園區(qū)的一角，還設(shè)有兒童活動(dòng)區(qū)，孩子們?cè)谶@里可以玩耍、學(xué)習(xí)和探索。這種親近大自然的體驗(yàn)不僅能夠鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)他們對(duì)植物和生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和愛(ài)護(hù)意識(shí)。
最后，參觀植物園讓我深感生命的奇跡和寶貴。在植物園的角落，我看到了許多與植物有關(guān)的展覽和活動(dòng)。我參觀了植物繁茂的溫室和展示區(qū)，了解到了許多植物的科學(xué)知識(shí)和栽培方法。這些知識(shí)讓我明白了生命的堅(jiān)韌與豐饒，也激發(fā)了我對(duì)植物學(xué)的興趣和研究的動(dòng)力。
通過(guò)參觀植物園，我收獲很多，不僅欣賞到了大自然的美麗和偉大，也對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)產(chǎn)生了更深入的思考。我希望未來(lái)能更多地參觀植物園，感受大自然的奇妙，獲得更多的靈感和啟發(fā)。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注植物保護(hù)和生態(tài)環(huán)境，共同建設(shè)一個(gè)美麗的家園。
參觀植物園心得體會(huì)篇八
——社會(huì)大課堂活動(dòng)感想 如果說(shuō)社會(huì)大課堂活動(dòng)使學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐的課堂，不如說(shuō)是學(xué)生、老師和家長(zhǎng)共同的課堂，在這種參觀體驗(yàn)的活動(dòng)中，不再將知識(shí)局限于書(shū)本之上，局限于某一門(mén)學(xué)科之中，而是將多種學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合。在這種富含多門(mén)學(xué)科的大課堂上，無(wú)論是學(xué)生，還是老師和家長(zhǎng)，都有著很多需要學(xué)習(xí)和了解的知識(shí)，而且這些知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的。
在這次活動(dòng)之前，我先布置了一項(xiàng)任務(wù)：查找了有關(guān)北京植物園中各種植物的名字及特點(diǎn)。在家長(zhǎng)的幫助下，同學(xué)們對(duì)植物園里的各種植物有了一個(gè)初步的了解。帶著這些知識(shí)走進(jìn)植物園時(shí)，孩子們興奮不已，仔細(xì)觀察每一種植物，尤其是看到曾經(jīng)查過(guò)資料的植物時(shí)都會(huì)高興的大聲喊出植物名字。有些樹(shù)的花的顏色和資料上的不同，由此，我們開(kāi)展了“猜名字”游戲，孩子們?yōu)榱四軌虿聹?zhǔn)確，仔細(xì)地觀察樹(shù)上花和葉的特點(diǎn)，然后在與資料上植物進(jìn)行比對(duì)，猜出他們的名字。這種活動(dòng)既增加了活動(dòng)的趣味性，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和總結(jié)能力，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，樂(lè)中學(xué)。
我在這次活動(dòng)中也學(xué)到了不少知識(shí)，在參加活動(dòng)之前，要給學(xué)生講講每種植物的特點(diǎn)，說(shuō)實(shí)話，這些植物我認(rèn)識(shí)的沒(méi)有幾種，為了能讓學(xué)生們聽(tīng)得明白，分得清楚，我惡補(bǔ)了一下這些知識(shí)，并把不同植物進(jìn)行了對(duì)比，找出不同植物的特點(diǎn)和區(qū)分方法，因此，我真真正正的上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)到了很多有關(guān)植物的知識(shí)。
我想有些家長(zhǎng)也和我一樣，在幫助學(xué)生查找資料的同時(shí)也豐富了自己。這次活動(dòng)與以往活動(dòng)不同，參加活動(dòng)的不僅是學(xué)生和老師，還有3位家長(zhǎng)。他們?cè)诨顒?dòng)中扮演老師的角色，每人帶6名學(xué)生，負(fù)責(zé)他們的各種活動(dòng)和安全，給學(xué)生講解每種植物的特點(diǎn)的同時(shí)還要將學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程用相機(jī)記錄下來(lái)，著實(shí)地體驗(yàn)了一次教師的角色，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，有利于日后的溝通與交流。
課文的精髓印到了他們的心中。當(dāng)他們走在小路上觀賞美景的同時(shí)，還不忘把別人丟在路旁的垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾箱里，讓景色變得更美。這種行動(dòng)不正體現(xiàn)了他們的好品質(zhì)好習(xí)慣么，他們用自己的行動(dòng)美化了環(huán)境，這是一件多么讓人驕傲的事啊，游客們都為他們感到自豪。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感觸很深，它既讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中無(wú)限遨游，又將家校兩大體系融為一體，解決了家校溝通難的問(wèn)題。希望在今后的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中能有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，進(jìn)一步促進(jìn)家校溝通和學(xué)生多方面發(fā)展。
參觀植物園心得體會(huì)篇九
在參觀植物園的過(guò)程中，我觸摸到了大自然的神奇和美妙。這次參觀讓我深刻領(lǐng)悟到植物的重要性，也收獲了一些有關(guān)植物的知識(shí)。我不禁感慨萬(wàn)分，植物是地球上最偉大的工程師，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)宜居的環(huán)境。
首先，我被植物園的美景所震撼。在這個(gè)人工營(yíng)造的天地里，綠樹(shù)成蔭，花開(kāi)如海，給人一種宛如仙境的感覺(jué)。植物園的設(shè)計(jì)非常巧妙，有些地方仿佛進(jìn)入了叢林，而有些地方則散發(fā)著濃厚的文化氛圍。走在其中，我仿佛置身于一個(gè)充滿生機(jī)和活力的世界，心情也隨之寧?kù)o下來(lái)。
其次，植物園不僅是一片美景，更是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我了解到了許多植物的名字和特點(diǎn)。我得知了一種名為“丁香”的花可以治療頭痛、睡眠問(wèn)題和肩頸痛等疾病。另外我還學(xué)到了一些植物的養(yǎng)殖知識(shí)，比如如何給不同的植物澆水、施肥和剪枝。這些知識(shí)讓我充滿了好奇，我希望能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到生活中，也希望將來(lái)能夠有機(jī)會(huì)養(yǎng)一些自己喜愛(ài)的植物。
再次，參觀植物園也讓我對(duì)大自然的偉大有了更深的認(rèn)識(shí)。植物園中的植物各具特色，形態(tài)各異。有些樹(shù)木高聳入云，給人一種壯觀的感覺(jué)，有些樹(shù)上掛滿了花朵，散發(fā)出陣陣芳香。我驚嘆于植物的生命力和可以創(chuàng)造出的多樣性。通過(guò)參觀植物園，我也對(duì)植物的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。植物為我們提供了豐富的食物和氧氣，他們是人類生存和健康不可或缺的一部分。
最后，參觀植物園也讓我深刻體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。越來(lái)越多的植物物種正受到人類活動(dòng)的威脅，許多植物已經(jīng)瀕臨滅絕。在植物園中，有一些標(biāo)注著紅色的植物，這是瀕臨滅絕的物種。這讓我意識(shí)到保護(hù)植物的緊迫性。只有我們?nèi)祟惞餐Ｗo(hù)好這些寶貴的生物資源，才能讓我們的地球更加美好。
總之，參觀植物園是一次非常難忘的體驗(yàn)。通過(guò)參觀植物園，我不僅欣賞到了大自然的美景，也學(xué)到了許多關(guān)于植物的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我對(duì)植物的美麗和重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)保護(hù)環(huán)境有了更強(qiáng)烈的意識(shí)。我相信，只有我們?nèi)祟惿羁陶J(rèn)識(shí)到植物的偉大和環(huán)境的重要性，并積極采取行動(dòng)，我們的地球才能永遠(yuǎn)充滿生機(jī)和活力。
參觀植物園心得體會(huì)篇十
植物園是指由各國(guó)政府或私人建設(shè)的以植物園藝、景觀為主要功能的公園，是一個(gè)極好的休閑游覽場(chǎng)所。走進(jìn)植物園，不僅可以欣賞到五顏六色的花卉，還可以了解到各種生物的生態(tài)環(huán)境。在參觀植物園的過(guò)程中，我們可以體驗(yàn)到對(duì)自然的感悟和對(duì)生命的敬重，下面我將會(huì)和大家分享我在參觀植物園的心得體會(huì)。
第二段：建議提前做好準(zhǔn)備
在參觀植物園之前，我們需要提前做好準(zhǔn)備，包括了解植物園的開(kāi)放時(shí)間和交通方式，穿著舒適的衣服和鞋子供應(yīng)，帶好相機(jī)、墨鏡等需要的工具和物品。同時(shí)，我們還可以在網(wǎng)上或者詢問(wèn)植物園接待人員，了解一下本屆植物園的主題展內(nèi)容和特別活動(dòng)，這些信息都會(huì)讓我們的參觀更有針對(duì)性、更加充實(shí)。
第三段：注意觀察和學(xué)習(xí)
在步入植物園之后，我們需要用心觀察和學(xué)習(xí)?？梢詮闹参锏拿Q、樹(shù)葉的形狀、花朵的顏色、植物的生命特征等方面進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。除此之外，我們也可以了解植物的生態(tài)、栽培方法以及保護(hù)知識(shí)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的觀察和學(xué)習(xí)，我們可以發(fā)現(xiàn)生命的多樣性及其脆弱性，對(duì)自然、對(duì)生命的認(rèn)知也會(huì)更加深入。
第四段：享受和記錄美好時(shí)光
參觀植物園不僅可以讓我們學(xué)到舒緩身心的知識(shí)，還可以參加各種豐富的活動(dòng)或者找個(gè)舒服的角落，享受與周圍的植物相伴的時(shí)光。同時(shí)，我們可以記錄下風(fēng)景和我們的心情，把它們變成永恒的回憶。如果想要看到植物和風(fēng)景的更美麗的一面，可以找到適當(dāng)?shù)墓饩€和拍攝角度，捕捉下那些美麗的瞬間。
第五段：總結(jié)和展望
參觀植物園不僅可以讓我們領(lǐng)略到大自然的神奇美妙，也可以滋養(yǎng)內(nèi)心，讓我們更多地關(guān)注生命、熱愛(ài)自然。在參觀植物園的過(guò)程中，我們可以學(xué)到不同的植物知識(shí)，提升生活的美學(xué)和品質(zhì)和宏觀文化水平。未來(lái)，我們還將有更多機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)不同的植物、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，我們需要珍惜這些機(jī)會(huì)，讓這些美好的回憶一直伴隨著我們。
參觀植物園心得體會(huì)篇十一
在未接觸花卉學(xué)前，我就像一個(gè)懵懂的小孩，我只 知道這門(mén)學(xué)科講的是花，可是我還不知道這里面有那么 多的研究藝術(shù).有些東西只有接觸以后才能更深刻的理解，光靠表面現(xiàn)象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然， 而不知其所以然.我愛(ài)花，喜歡觀花，汲取他的芳香成為我平時(shí)的一種嗜好，我把花看成自己的朋友，愛(ài)他的一切，這是我喜歡花卉學(xué)的初衷.有它嬌艷美麗的一天，我的生活都會(huì)更加的精彩豐富!我雖然不是因?yàn)榛ǘ?，但是因?yàn)樗鴲芤庾匀?，不能自?
。 《花卉學(xué)》與我們生態(tài)學(xué)專業(yè)有著密切的聯(lián)系，通過(guò)本學(xué)期花卉學(xué)的學(xué)習(xí)，對(duì)花卉學(xué)有一些個(gè)人的收獲和心 得體會(huì)，現(xiàn)將其分類敘述如下：
一、對(duì)花卉學(xué)概念的深刻認(rèn)識(shí) 以前覺(jué)得所謂的“花卉學(xué)”就是對(duì)各種花的認(rèn)識(shí)、 欣賞和了解，學(xué)習(xí)一些花卉種植、經(jīng)營(yíng)的概念等，認(rèn)為 它只適合于花卉種植及開(kāi)花店等專業(yè)人士所學(xué)習(xí)，與我 們的生態(tài)學(xué)專業(yè)沒(méi)有任何的關(guān)系。但自從學(xué)習(xí)了花卉學(xué) 以來(lái)，對(duì)它本身的概念和內(nèi)容都有了一個(gè)全新、深刻的 認(rèn)識(shí)，了解到了它不單純是一門(mén)研究花卉的裝飾與應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)科，它還主要研究花卉的分類、植物學(xué)習(xí)性、生態(tài)學(xué)特征、生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、生長(zhǎng)發(fā)育與 環(huán)境條件的關(guān)系、繁殖方法、栽培管理技術(shù)、栽培設(shè)施 以及病蟲(chóng)害防治等專業(yè)內(nèi)容。
二、花卉學(xué)書(shū)本理論知識(shí)的了解和掌握 通過(guò)花卉學(xué)老師一個(gè)學(xué)期的課程講解，加上我們課后復(fù)習(xí)和補(bǔ)充，對(duì)花卉學(xué)課本的主要內(nèi)容有了一定的了解?？煞诸惪偨Y(jié)如下幾個(gè)方面：
1、了解到了花卉的起源和分類;
2、了解了花卉的多樣性及分布。如按生物學(xué)特性和生態(tài)習(xí)性的綜合分為:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內(nèi)觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態(tài)分為:草本花卉、木本花卉;按栽培類型分為:露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、干花栽培及其他;按用途分為:切花類、盆花類、地栽類;還有其它的幾種特殊分類類型等。
3、了解和掌握了花卉學(xué)生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程以及環(huán)境對(duì)花卉的生長(zhǎng)發(fā)育的影響;
4、對(duì)各種花卉栽培設(shè)施及器具的認(rèn)識(shí)和了解。如溫室、塑料大棚、冷床與溫床、蔭棚、風(fēng)障及機(jī)械化、自動(dòng)化設(shè)備、各種機(jī)具和容器等。
6、關(guān)于花卉的應(yīng)用和經(jīng)營(yíng)管理等方面的知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了花卉的園林應(yīng)用，花卉的各種裝飾手法，了解到 了花卉生產(chǎn)的特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及區(qū)域劃等。園林花卉學(xué) 學(xué)習(xí)體會(huì) 7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對(duì)一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進(jìn)行了專門(mén)的認(rèn)識(shí)和 學(xué)習(xí)。認(rèn)識(shí)了一串紅、菊花、百合等花卉的學(xué)名、別名、英文名、科屬、產(chǎn)地與分布、栽培史、形態(tài)特征、種類 與品種、生物學(xué)特性、栽培管理、病蟲(chóng)害防治以及觀賞 與應(yīng)用等。 對(duì)以上花卉學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和了解僅僅是我們學(xué) 習(xí)的一個(gè)開(kāi)始，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我們還要不斷 地吸收外界新的知識(shí)和信息，多去進(jìn)行實(shí)踐的檢驗(yàn)和創(chuàng)新，不斷地充實(shí)和完善自己。
參觀植物園心得體會(huì)篇十二
8月1日，我們?nèi)胰艘恢聸Q定到植物園游玩，我們計(jì)劃從天鵝湖、紀(jì)念館，望湖亭到郁金香園，芍藥園，最后到松林從北門(mén)出去結(jié)束。
我們從北門(mén)進(jìn)入后，迎面而來(lái)的是天鵝湖，清澈見(jiàn)底的天鵝湖非常大，湖面上幾艘船在慢悠悠地滑動(dòng)著。
再往南邊走就到了望湖亭，亭子是用五根立柱建成的，上面做成了八角的紅色頂部，坐在像傘一樣的亭子里吹著涼風(fēng)，賞著湖里的天鵝，好不愜意呀!玩累的人都會(huì)來(lái)這坐上一坐。
往西南方向走，就可以看到郁金香園，你從遠(yuǎn)處可以看到各種各樣的花色，有粉色，綠色，黃色，紅色，藍(lán)色……走近一看，這里有一朵盛開(kāi)了的花，在陽(yáng)光的照射下，鮮紅的花瓣竟有些透明了，毛茸茸的黃色花蕊昂著頭，正享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫，惹人喜愛(ài)!我們?cè)谶@美麗的郁金香園里拍了好多照片呢，好看極了!
往西走就到了芍藥園，從遠(yuǎn)處看，一大片粉色的芍藥園，四周大片的花瓣是瀲滟的水波，漾著嫵媚的胭脂。薄薄的幾片，大約兩三層，錯(cuò)落有致，優(yōu)雅地舒展開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)完美的輪廓。而中心，看上去又像一朵花。那花瓣清瘦、修長(zhǎng)，顏色也是淡雅的粉，但與周圍的花瓣相比，略有不同。底部的顏色透著水的光澤，變得素雅起來(lái)，愈往上顏色越發(fā)清淺，只剩那抹柔麗未散，最后，成了潔凈的銀白。整朵花層次分明，色彩變化多端，讓人眼前一亮。在她身上，艷麗與清雅并存，嫵媚與恬靜相輔，不愧群芳之相!微風(fēng)起處，芍藥的花瓣就像小女孩的公主裙一樣，隨風(fēng)輕飄，很是好看。
穿過(guò)芍藥園就到了松林，高大強(qiáng)壯的松樹(shù)，整齊地站成了一排排，像解放軍戰(zhàn)士一樣筆直地立在那里，松樹(shù)上結(jié)了許多像寶塔一樣的松果，偶爾有小松鼠跳過(guò)，很是可愛(ài)。
我們?cè)谥参飯@里玩了一圈，又回到了北門(mén)，今天的植物園之行，收獲可真不少呀!
參觀植物園心得體會(huì)篇十三
植物園是一個(gè)由種類繁多的植物組成的園區(qū)，這些植物被種植在各種美麗的綠色環(huán)境中。植物園可供大眾學(xué)習(xí)或參觀，它除了供應(yīng)美麗的場(chǎng)景之外，還能讓您觀賞和了解許多不同種類的植物。
第二部分：如何參觀植物園
第一次參觀植物園時(shí)，您可以考慮在進(jìn)入園區(qū)之前仔細(xì)地研究園區(qū)的地圖，并規(guī)劃好您的路線。這將有路線規(guī)劃，大致了解園區(qū)內(nèi)有哪些地方可以參觀和看到哪些植物，并且可以省下一些時(shí)間，充分利用您的時(shí)間來(lái)探索植物園。
第三部分：在植物園參觀的感受
植物園是一個(gè)特別美麗的場(chǎng)所，它是休息和發(fā)掘知識(shí)的理想場(chǎng)所。每一種植物都有它自己獨(dú)一無(wú)二的景致，個(gè)體化和品種特異性讓您觀看起來(lái)更有趣。您可以邊走邊看，體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)滿了亞洲茶和其他植物的園區(qū)。休息是必要的，您可以在機(jī)會(huì)之際考慮到休息處充電和休息一會(huì)兒。
第四部分：植物園相關(guān)知識(shí)和歷史
植物園可以讓您學(xué)習(xí)到許多與植物相關(guān)的知識(shí)和歷史。您可以學(xué)習(xí)到不同植物的生長(zhǎng)環(huán)境和生命周期，了解它們?cè)诓煌幕械牟煌猛竞拖笳饕饬x。在植物園中，您也可以看到許多植物園工作人員，并了解他們所做的努力，維護(hù)植物園的植物并對(duì)其進(jìn)行管理。
第五部分：結(jié)論
植物園是一個(gè)美麗的場(chǎng)所，不僅供應(yīng)美麗的場(chǎng)景，你也可以從植物園內(nèi)學(xué)到許多知識(shí)關(guān)于植物。它是一個(gè)理想的場(chǎng)所來(lái)學(xué)習(xí)，放松和探險(xiǎn)。如果您想?yún)⒂^植物園，您可以提前規(guī)劃好您的路線，并在園區(qū)各個(gè)休息處進(jìn)行休息。最后，您可以通過(guò)這次參觀，學(xué)到了許多有用的植物知識(shí)和歷史，這是您不容錯(cuò)過(guò)的美妙體驗(yàn)。
