在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

太原第一機(jī)床廠始建于1952年，是國(guó)家生產(chǎn)金屬切削機(jī)床的重點(diǎn)企業(yè)，是山西省數(shù)控產(chǎn)業(yè)化基地。企業(yè)位于太原市南內(nèi)環(huán)街16號(hào)，占地面積13.28萬(wàn)平方米。三面臨街，地處城市中心區(qū)域，地理位置優(yōu)越，交通便利。企業(yè)在冊(cè)職工1293人，其中各類專業(yè)技術(shù)人員320人。資產(chǎn)總額2.23億元，負(fù)債總額1.78億元。企業(yè)擁有立式加工中心、臥式加工中心、高精度導(dǎo)軌磨、大型數(shù)控龍門鏜銑床、三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x、雙頻激光干涉儀等高精尖加工和檢測(cè)設(shè)備468臺(tái)，具備完善的工藝保證體系和準(zhǔn)確的計(jì)量檢測(cè)手段。

企業(yè)主要產(chǎn)品有高、中、低檔數(shù)控車床、臥式車床及龍門框架類機(jī)床，共三大系列、61個(gè)品種、182種規(guī)格，其中：數(shù)控車床16個(gè)品種，43個(gè)規(guī)格，跟蹤國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，市場(chǎng)潛力巨大；臥式車床14個(gè)品種，64個(gè)規(guī)格，性價(jià)比高、用戶滿意度好；龍門框架類機(jī)床31個(gè)品種，75個(gè)規(guī)格，呈旺銷態(tài)勢(shì)。特別是新產(chǎn)品數(shù)控龍門鏜銑床不僅市場(chǎng)前景看好，而且擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)，具有核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。以“太一機(jī)”為注冊(cè)商標(biāo)的產(chǎn)品暢銷全國(guó)，并遠(yuǎn)銷世界十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。企業(yè)技術(shù)力量雄厚，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)周期短、見(jiàn)效快，企業(yè)技術(shù)中心以其強(qiáng)勢(shì)的科技開(kāi)發(fā)能力和現(xiàn)代的設(shè)計(jì)手段被評(píng)為省級(jí)技術(shù)中心；企業(yè)以誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)和快捷周到的服務(wù)著稱，在全國(guó)絕大多數(shù)省、市、自治區(qū)建有銷售網(wǎng)點(diǎn)并形成了長(zhǎng)效網(wǎng)絡(luò)體系，企業(yè)注重產(chǎn)品質(zhì)量，曾于20xx年通過(guò)iso9001國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們?cè)谕瓿杀緦I(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)之后，綜合運(yùn)用知識(shí)的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是機(jī)電專業(yè)必修的實(shí)踐課程，在實(shí)踐教學(xué)體系中占有重要地位。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)使自己在實(shí)踐中驗(yàn)證、鞏固和深化已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用加深對(duì)相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解，將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，運(yùn)用已學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)對(duì)實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行初步分析，善于觀察和分析對(duì)比，找到其合理和不足之處。靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的思路和方法，提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。

在這短短的幾個(gè)星期內(nèi)，大家每天都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在很短的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)具體操做的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程，我們?cè)诶蠋焸兡托募?xì)致地指導(dǎo)下，很順利的完成各自的實(shí)習(xí)內(nèi)容，并且基本上都達(dá)到了老師預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車工、鉗工的操作，我們做出了自己的工件，雖然這幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)是對(duì)我們的一個(gè)很大的考驗(yàn)，但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件，我們都喜不自禁，感到很有成就感。

來(lái)到工廠,首先工人師-父給我們上安全課,告訴我們什么可以弄什么不可以弄,一定要服從廠里還有老師的管理,并且要自己注意安全,不要到處亂跑等,還給我們說(shuō)了一些活生生的事件,加強(qiáng)我們對(duì)安全的認(rèn)識(shí),并且還給我們說(shuō)了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績(jī)等,還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方.

接下來(lái)幾天實(shí)習(xí)老師帶領(lǐng)我們來(lái)到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實(shí)習(xí)的時(shí)候再讓我們實(shí)際操作。通過(guò)老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時(shí)常用的工件裝夾方法、特點(diǎn)和應(yīng)用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測(cè)量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測(cè)量方法。

比如在使用磨床機(jī)床工作時(shí)，頭不能太靠近砂輪，以防止切屑飛入眼睛，磨鑄鐵時(shí)要戴上防護(hù)眼鏡，不要用手摸或測(cè)量正在切削的工件，不要用手直接清除切屑，應(yīng)用刷子或?qū)Ｓ霉ぞ咔宄?，?yán)禁用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)著的砂輪及工件，開(kāi)機(jī)前必須檢查砂輪是否正常，有無(wú)裂痕，檢查工件是否安裝牢固，各手柄位置是否正確。開(kāi)動(dòng)銑床機(jī)床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤(rùn)滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無(wú)障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測(cè)量工件時(shí)，都必須停車。更換銑刀時(shí)，要仔細(xì)檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀完全離開(kāi)工件后，方可轉(zhuǎn)動(dòng)分度頭手柄。

車工要求較高的手工操作能力。通過(guò)老師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構(gòu)造，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個(gè)木模，然后就讓我們開(kāi)始自己獨(dú)立實(shí)習(xí)，雖然操作技術(shù)不怎么熟練，經(jīng)過(guò)幾天的車工實(shí)習(xí)，最后還是各自獨(dú)立的完成了實(shí)習(xí)。

車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

通過(guò)車工實(shí)習(xí)，我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識(shí)，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì)初步正確使用和操作車床，而且還增強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 數(shù)控車床的操作，就是通過(guò)編程來(lái)控制車床進(jìn)行加工。數(shù)控機(jī)床是綜合應(yīng)用計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、自動(dòng)檢測(cè)及精密機(jī)械等高新技術(shù)的產(chǎn)物，是技術(shù)密集度及自動(dòng)化程度很高的典型機(jī)電一體化加工設(shè)備，它與普通機(jī)床相比，其優(yōu)越性是顯而易見(jiàn)的，不僅零件加工精度高，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，且自動(dòng)化程度極高，可減輕工人的體力勞動(dòng)強(qiáng)度，大大提高了生產(chǎn)效率。只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作，通過(guò)數(shù)控車床的操作及編程，深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷。通過(guò)數(shù)控實(shí)習(xí)，我們了解了數(shù)控機(jī)床及數(shù)控加工概念，掌握了數(shù)控機(jī)床程序編制內(nèi)容，數(shù)控實(shí)習(xí)使我們具備了一定的數(shù)控加工基礎(chǔ)知識(shí)，我們基本上可以能閱讀并且編制簡(jiǎn)單數(shù)控操作加工程序，初步掌握了數(shù)控機(jī)床的操作與維護(hù)。

車工、鍛工、磨工，銑工實(shí)習(xí)是切削加工技術(shù)的必要途徑之一，可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動(dòng)手能力，開(kāi)拓我們的視野，使我們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有效的結(jié)合。

加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)礦物加工類崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

在礦物加工類崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合礦物加工類崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的礦物加工類崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

在礦物加工類崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在礦物加工類崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)礦物加工類崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)礦物加工類崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，把握工作

的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成礦物加工類崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

從大學(xué)校門跨入到礦物加工類崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)礦物加工類崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)

加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

數(shù)控加工實(shí)習(xí)，人人都期盼著它的到來(lái)，期盼著去學(xué)習(xí)，去感想感染工廠的生活。難而實(shí)習(xí)后，我感覺(jué)實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，也不是我們的假期，更不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的2個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到很多在講堂里無(wú)法學(xué)到的器械，并在意志和品質(zhì)上都獲得了熬煉。

歲月如流水一般飛快的流過(guò)…

為期兩周的數(shù)控加工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就停止了，然則帶給我的感想感染卻永遠(yuǎn)的留在了我的心?？偟膩?lái)說(shuō)，這次為期兩周的實(shí)習(xí)運(yùn)動(dòng)是一次有趣的，且必給了我往后的學(xué)習(xí)工作上的緊張的經(jīng)驗(yàn)。在以后的光陰里也生怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)去讓我們?nèi)ンw驗(yàn)這樣的生活，也生怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣器械到底是如何制造出來(lái)的了。

在實(shí)習(xí)期間固然累、苦、臟，但我卻真正的感想感染到工廠的生活！2個(gè)星期，短短的2個(gè)星期，對(duì)我們這些數(shù)控專業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是特其余名貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的好機(jī)會(huì)，又是將全面地查驗(yàn)我們的知識(shí)程度。數(shù)控加工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)我們學(xué)生實(shí)踐才能的有效道路。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，異常緊張的也分外故意義的實(shí)習(xí)課。數(shù)控加工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際控制知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了講堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那闆r，讓我們會(huì)感想感染到車間的氛圍。同時(shí)也加倍感想感染到了當(dāng)一名工人的心情，使我們加倍清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

什么是數(shù)控技巧？數(shù)控得當(dāng)干哪方面的工作？專業(yè)出路如何？帶著這些問(wèn)題，激動(dòng)，好奇的我們參加了這次的數(shù)控加工實(shí)習(xí)。

實(shí)踐是真理的查驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)兩星期的數(shù)控加工實(shí)習(xí)，我了解到許多工作常識(shí)，也獲自得志上熬煉，有辛酸也有愉快，這是我大學(xué)生活中的又一筆名貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快幾個(gè)月后的我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像先生那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴過(guò)細(xì)入微地把要做的工作奉告我們，的是必要我們本身去察看、自主學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)才能就難以勝任將來(lái)的挑戰(zhàn)。

隨著科學(xué)的迅猛成長(zhǎng)，新技巧的普遍利用，會(huì)有許多范疇是我們未曾打仗過(guò)的，只有敢于去考試測(cè)驗(yàn)?zāi)芰τ兴黄疲兴?。就像我們打仗到的加工中心、車床，固然它的危險(xiǎn)性很大，然則要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就熬煉了人人敢于考試測(cè)驗(yàn)的勇氣。數(shù)控加工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所打仗到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們熬煉的幾種才能，的則必要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)停止后依據(jù)本身的環(huán)境去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所勞績(jī)，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。我們知道，"數(shù)控加工實(shí)習(xí)"是一門實(shí)踐性的技巧根基課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)器制造的基礎(chǔ)工藝措施和技巧，完成工程基礎(chǔ)訓(xùn)練的緊張必修課。它不僅可以讓我們得到了機(jī)器制造的根基知識(shí)，了解了機(jī)器制造的一般操作，進(jìn)步了本身的操作技能和著手才能，而且增強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的熬煉，進(jìn)步了工程實(shí)踐才能，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

對(duì)我們來(lái)說(shuō)，數(shù)控加工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、熬煉的機(jī)會(huì)，甚至是我們生活態(tài)度的教導(dǎo)的一次機(jī)會(huì)！任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，能力施展出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能純真地寄托書本，還必須到實(shí)踐中查驗(yàn)、熬煉、立異；去培養(yǎng)科學(xué)的精神，優(yōu)越的品德，高尚的情操，文明的行為，康健的心理和辦理問(wèn)題的才能。

短短的2個(gè)星期光陰，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充足地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)固然不是許多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們必要實(shí)際學(xué)習(xí)控制的技能還許多、許多。如果我們不常常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生未來(lái)生怕只能是趙括"紙上談兵"。

社會(huì)必要人才，社會(huì)必要的是有才能的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，能力包管在將來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有本身的地位。

加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

一個(gè)機(jī)械畢業(yè)生進(jìn)了大企業(yè)，例如像是五菱、柳工這樣的企業(yè)，機(jī)械加工實(shí)習(xí)報(bào)告。剛開(kāi)始是比較理想的工資，而且工作強(qiáng)度不大，有培訓(xùn)期，還有正規(guī)的入廠教育。一切進(jìn)工廠顯得很正規(guī)，很全面。其實(shí)這樣也體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)的文化和管理。例如在柳工參觀的時(shí)候，正好遇見(jiàn)柳工剛招進(jìn)的畢業(yè)生進(jìn)行入場(chǎng)教育，帶頭的員工給他們?cè)诿恳粋€(gè)地方都講解了一遍，這樣的入廠教育很到位。通過(guò)對(duì)在職員工的詢問(wèn)了解，一般到柳工的畢業(yè)生剛開(kāi)始的工作是入場(chǎng)教育、然后是培訓(xùn)，然后才能上崗，該開(kāi)始的工作是做工程師的助手，輔助工程師的工作。一般薪水有1000多元，然后每一個(gè)人都有單間套房。到了這樣的大企業(yè)，分工很仔細(xì)，所以每一個(gè)人都有自己專門負(fù)責(zé)的地方。也許在某個(gè)地方，例如工藝或者加工有點(diǎn)錯(cuò)漏，其他大部分的地方要想更改的地方就非常非常的少，一般都是經(jīng)過(guò)前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出來(lái)的。除非采用新工藝，新設(shè)備的時(shí)候需要大量的研究和實(shí)驗(yàn)，大學(xué)畢業(yè)生的任務(wù)主要還是維持生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率。在大企業(yè)能接收許多先進(jìn)的管理模式，例如柳工采用了6sigama六西格瑪管理方法，它是一項(xiàng)以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，追求幾乎完美的質(zhì)量管理方法。總的來(lái)說(shuō)大企業(yè)在培訓(xùn)和企業(yè)文化，管理方面是比較先進(jìn)，員工能夠很好的學(xué)習(xí)系統(tǒng)的知識(shí)，能夠看到很多先進(jìn)的東西，但是大公司分工非常的明確，作的工作都是是很簡(jiǎn)單的一部分，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)厭倦，知識(shí)面會(huì)比較狹窄,失去了接觸其他能力的機(jī)會(huì)。

如果進(jìn)了小企業(yè)，例如像是奮達(dá)模具廠、方盛車橋這樣的企業(yè)。剛開(kāi)始工資就不是很高，企業(yè)的各方面的事情都要涉及，去了解，可能一開(kāi)始就直接投入工作，而沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、入場(chǎng)教育等等。剛開(kāi)始就要學(xué)習(xí)大量的知識(shí)來(lái)為工作服務(wù)?？赡茏〉乃奚崾呛献〉?，條件沒(méi)有那么好。小企業(yè)很重視人才，人才需求量很大，所以在小企業(yè)工作接觸的東西會(huì)更加廣，得到的鍛煉會(huì)更加大。有相當(dāng)一部分大學(xué)生認(rèn)為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智，因?yàn)榇笮推髽I(yè)具備了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的物質(zhì)和精神條件，機(jī)遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號(hào)人，資金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了，實(shí)習(xí)報(bào)告《機(jī)械加工實(shí)習(xí)報(bào)告》。其實(shí)，有些大型企業(yè)里面人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，而一般的小企業(yè)，對(duì)人才的需求如饑似渴，事實(shí)上近年，大企業(yè)里的大學(xué)生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”?？偟膩?lái)說(shuō)，在小企業(yè)工作自己處理各種事情，雖然缺少了系統(tǒng)的企業(yè)文化和管理知識(shí)，但是能夠真正動(dòng)手去做很多事情（無(wú)論管理、技術(shù)、客戶等等）知識(shí)面比較寬，如果以后有機(jī)會(huì)跳到大企業(yè)，能力會(huì)大大超過(guò)一直在大企業(yè)相同經(jīng)驗(yàn)之人。

下面是對(duì)國(guó)內(nèi)幾種企業(yè)工作的分析

民營(yíng)企業(yè)：各種各樣都有,層次不齊,效率高的也有,效率低也有,一般都是一個(gè)人去干很多事情,工資可能會(huì)低一些,但是或許是一個(gè)很好提升自己能力的地方,不同的公司不同環(huán)境,企業(yè)文化一般不是很先進(jìn),個(gè)人在企業(yè)里可以起到龍頭的作用。

臺(tái)資企業(yè)：臺(tái)資企業(yè)呆過(guò)的人都會(huì)覺(jué)得郁悶,但是都不可否認(rèn)的說(shuō)臺(tái)資企業(yè)是一個(gè)很好的鍛煉人的地方,一般的臺(tái)資企業(yè)都會(huì)有較好的培訓(xùn)機(jī)制,會(huì)讓你有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過(guò)程,臺(tái)資企業(yè)是靠系統(tǒng)作業(yè)的,個(gè)人的作用固然很大,但是它是靠系統(tǒng)的理念把整個(gè)工作系統(tǒng)的分塊,一個(gè)人只是做很小的一塊,工作很簡(jiǎn)單單調(diào),效率是很高的(可能工作是體會(huì)不到的),即使一個(gè)很有能力的人離職也會(huì)對(duì)公司造成很小的影響.工資不高不低,工資長(zhǎng)的也比較慢,會(huì)比較繁忙。

歐美企業(yè)：歐美企業(yè)追求自由和主動(dòng),他們也是靠系統(tǒng)的工作的,這方面和臺(tái)資企業(yè)有相似之處,但是比起臺(tái)資企業(yè)多了一些自由和主動(dòng)地理念,很多事情工程師有較大的自由去發(fā)揮,但是一般的歐美企業(yè)英語(yǔ)門檻一定要通過(guò),否則免談.歐美企業(yè)比臺(tái)系企業(yè)更注重培訓(xùn),甚至花很大的價(jià)錢去培訓(xùn)一個(gè)人,所以有機(jī)會(huì)進(jìn)去也是一個(gè)好的方向。

日韓企業(yè): 日韓企業(yè)一般都是相同的工作模式(臺(tái)資企業(yè)也是跟日資企業(yè)學(xué)的),工作系統(tǒng)化作業(yè),采用的管理模式有點(diǎn)類似泰勒管理模式,把人機(jī)器化,防呆化,盡量減少人為出錯(cuò)的機(jī)會(huì),培訓(xùn)也是比較注重的,工作時(shí)間是比較長(zhǎng)的,日資企業(yè)如果正常下班老板一般都會(huì)以異樣的眼光看著你的(不是絕對(duì)的).但是日系企業(yè)工作非常的嚴(yán)謹(jǐn),他們的產(chǎn)品暢銷全世界從他們的工作方式和態(tài)度上是能夠看出點(diǎn)什么的.也是很好的提升能力的地方(首先要吃苦的心理準(zhǔn)備)。

正如在奮達(dá)模具廠參觀的時(shí)候，廠負(fù)責(zé)人建議我們從如下幾個(gè)方面考慮工作的問(wèn)題。第一個(gè)是企業(yè)的性質(zhì)，企業(yè)是國(guó)資還是外資，是外貿(mào)還是內(nèi)銷，類型是什么等等；第二個(gè)是產(chǎn)品的發(fā)展方向，產(chǎn)品的類型是什么，對(duì)社會(huì)有什么影響，是合法的還有違法的等等；第三個(gè)是待遇問(wèn)題，一般面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，許多人都有自己的看法；第四個(gè)是學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)，在大公司分工明細(xì)，每個(gè)人得到的分工部分就少，所以學(xué)到的東西就少，在私人小企業(yè)由于資金的問(wèn)題，也許一個(gè)人就要做許多的事情，學(xué)到的東西也是很多的；第五個(gè)是工作學(xué)習(xí)的環(huán)境。這五點(diǎn)是負(fù)責(zé)人概括出來(lái)的，說(shuō)是對(duì)我們有很大的用途。

其實(shí)，無(wú)論在什么地方、什么企業(yè)工作。永遠(yuǎn)的第一要素是自己的實(shí)力問(wèn)題。如果你實(shí)力強(qiáng)，學(xué)的知識(shí)多，能高效地處理問(wèn)題，那么必定能得到企業(yè)的青睞。所以我們無(wú)論在大企業(yè)還是在小企業(yè)工作不要怕苦和冷落,要虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)到的知識(shí)。所以現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)，更重要的是積累知識(shí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為以后工作做準(zhǔn)備。

加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

隨著“大國(guó)工匠”的熱議與升溫，越來(lái)越多的中職學(xué)校為工科學(xué)生開(kāi)設(shè)更多機(jī)械實(shí)習(xí)課程，在鍛煉同學(xué)動(dòng)手及實(shí)踐能力的同時(shí)，危險(xiǎn)也無(wú)時(shí)不在。在機(jī)械學(xué)習(xí)中，接觸到的鉆孔加工、磨削加工等都極易引發(fā)安全事故，給學(xué)生帶來(lái)不必要的傷害。為了減少乃至避免傷害的發(fā)生，在要求學(xué)生做好防護(hù)及預(yù)防的基礎(chǔ)上，及時(shí)進(jìn)行安全教學(xué)工作也行之有效，這樣可以大大減少學(xué)生在機(jī)械實(shí)習(xí)中安全事故發(fā)生的頻率。本文就常見(jiàn)的具有危險(xiǎn)性的機(jī)械實(shí)習(xí)展開(kāi)闡述，對(duì)實(shí)習(xí)中安全教育工作進(jìn)行分析。

機(jī)械實(shí)習(xí)、磨削加工、鉆孔加工、安全教育

機(jī)械相關(guān)專業(yè)學(xué)生在實(shí)踐實(shí)習(xí)中近距離接觸機(jī)械設(shè)備，有助于提高他們的動(dòng)手能力，并且這些機(jī)械實(shí)習(xí)與專業(yè)及將來(lái)工作聯(lián)系緊密，有利于我國(guó)機(jī)械制造業(yè)人才的培養(yǎng)，但在實(shí)習(xí)過(guò)程中，安全是個(gè)大問(wèn)題。保障學(xué)生們的安全是首要工作，本文從機(jī)械加工實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容進(jìn)行分析，解讀其中存在的安全問(wèn)題。

學(xué)生在機(jī)械加工實(shí)習(xí)中，接觸到的大型小型機(jī)械設(shè)備都具有很大安全隱患，在好奇心驅(qū)使下，學(xué)生很容易傷到自己。為了避免這些事故發(fā)生，實(shí)習(xí)教學(xué)老師要首先明確不同機(jī)械設(shè)備的運(yùn)作原理以及可能出現(xiàn)安全隱患的部位或運(yùn)作過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，對(duì)機(jī)械設(shè)備運(yùn)作原理及危險(xiǎn)之處進(jìn)行講解，可舉例說(shuō)明其危險(xiǎn)性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生按規(guī)定使用。在可能條件下，老師可在保證自己安全的前提下，對(duì)機(jī)械設(shè)備存在安全隱患的部位進(jìn)行整改，以減少對(duì)學(xué)生的傷害。

1.1鉆孔加工

學(xué)生在進(jìn)行機(jī)械實(shí)習(xí)的課程中，最多接觸的就是鉆孔加工，這同時(shí)也是極具危險(xiǎn)性的一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容。鉆孔加工工具的緊固問(wèn)題直接影響學(xué)生的安全，而不同時(shí)間對(duì)加工工具的緊固需求不同又給實(shí)習(xí)帶來(lái)一定難度。常見(jiàn)的實(shí)習(xí)要求中，要求學(xué)生在小型平整的工件上利用鉆孔機(jī)械設(shè)備鉆出直徑低于8mm的孔，這對(duì)學(xué)生能力有很大要求，同時(shí)也對(duì)鉆孔工具的選擇及運(yùn)用有很大要求。在緊固不同要求的情況下，如何保障學(xué)生安全成為一大難題，值得高度重視。

在《鉗工生產(chǎn)實(shí)習(xí)》教材中對(duì)鉆孔加工的講解中,提到一條注意事項(xiàng):“鉆孔將穿時(shí)，要盡量減小進(jìn)給力”。但實(shí)際運(yùn)用中會(huì)出現(xiàn)或多或少的問(wèn)題，如果教學(xué)老師照本宣科的講解，不引導(dǎo)學(xué)生深入思考的話，這會(huì)帶給學(xué)生們錯(cuò)誤的操作習(xí)慣，容易帶來(lái)極大的危險(xiǎn)事故。同時(shí)，如果這種錯(cuò)誤的操作習(xí)慣不加以糾正，在后期其他實(shí)際操作中運(yùn)用到鉆孔技術(shù)時(shí)，會(huì)讓學(xué)生們誤以為鉆孔加工簡(jiǎn)易安全，降低提防性，乃至造成極大安全事故。

1.2磨床加工

磨床設(shè)備使用過(guò)程中，看似簡(jiǎn)易，實(shí)則具有很多安全隱患。例如工件的吸程度將直接影響到砂輪的固定（有問(wèn)題？），并危機(jī)到使用者的安全問(wèn)題，以及在使用過(guò)程中，不當(dāng)?shù)牟僮饕讓?dǎo)致砂輪爆破，危機(jī)學(xué)生安全。

所以在使用磨床機(jī)械前一定要引導(dǎo)學(xué)生檢查砂輪是否存在破裂問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生安全預(yù)警的習(xí)慣，在對(duì)磨床砂輪檢查完畢后，在做磨床吸盤對(duì)工件的吸緊工作時(shí)，一定要認(rèn)真檢查是否吸緊，預(yù)防危險(xiǎn)發(fā)生。在啟動(dòng)磨床運(yùn)作之前，要確保砂輪的最低點(diǎn)高于工件上表面。這些檢查工作看似簡(jiǎn)單，毫不起眼，但在機(jī)械實(shí)習(xí)過(guò)程中具有很大作用，一丁點(diǎn)閃失就可能釀成大禍。

對(duì)于磨床加工實(shí)習(xí)中，這些安全預(yù)防檢查要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并督促監(jiān)督學(xué)生反復(fù)練習(xí)，安全無(wú)小事，養(yǎng)成好的習(xí)慣對(duì)將來(lái)運(yùn)用機(jī)械設(shè)備提供保障。養(yǎng)成好的.習(xí)慣，有利于學(xué)生在運(yùn)用其他機(jī)床進(jìn)行操作時(shí)也保持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，有效減少了安全事故發(fā)生的可能性。

在機(jī)械實(shí)習(xí)中，保障實(shí)習(xí)學(xué)生的人身安全是大事，是學(xué)校安全工作的重點(diǎn)，同時(shí)也是實(shí)習(xí)教學(xué)老師需要時(shí)刻警惕的工作要點(diǎn)。老師在教學(xué)過(guò)程中要避免照本宣科式講解，要勤動(dòng)手示范，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好的運(yùn)作習(xí)慣，督促監(jiān)管學(xué)生勤練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都熟知設(shè)備運(yùn)作方法及危險(xiǎn)存在的可能性。

2.1嚴(yán)謹(jǐn)性

安全無(wú)小事，尤其對(duì)于正在成長(zhǎng)的學(xué)生而言，好奇心重是他們的一大特點(diǎn)。老師必須嚴(yán)格遵循國(guó)家相關(guān)部門對(duì)每項(xiàng)實(shí)習(xí)機(jī)械制訂的安全操作規(guī)章進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，在教學(xué)中，督促監(jiān)管學(xué)生理解操作規(guī)章中的步驟并嚴(yán)格履行。一點(diǎn)閃失可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成極大傷害，機(jī)械加工實(shí)習(xí)的安全教育極為嚴(yán)謹(jǐn)。

我國(guó)學(xué)校在開(kāi)展實(shí)習(xí)課程中出現(xiàn)的安全事故數(shù)量并不少，這足以引起全社會(huì)的關(guān)注。對(duì)于教學(xué)中需要注意的安全內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：第一，最首要也最重要的，必須保障學(xué)生及老師的人身安全；第二，在充分保障學(xué)生及老師人身安全基礎(chǔ)上，減少對(duì)機(jī)械機(jī)床的損壞；第三，對(duì)具有危險(xiǎn)性的刀具、磨具等進(jìn)行嚴(yán)格管控，嚴(yán)禁學(xué)生私自接觸使用。

2.2重要性

保障實(shí)習(xí)學(xué)生和教師安全最好的辦法就是安全教育，學(xué)生接觸到陌生的機(jī)械設(shè)備，好奇心驅(qū)使，很容易發(fā)生安全事故，所以安全教育具有很大重要性。這不僅僅關(guān)系到學(xué)生人身安全問(wèn)題及家庭幸福問(wèn)題，同時(shí)也牽扯到學(xué)校安全教育檢查問(wèn)題。

實(shí)習(xí)過(guò)程中，從最基礎(chǔ)的佩戴安全防護(hù)工具開(kāi)始，在具體操作工程中，嚴(yán)格遵循規(guī)章要求。教學(xué)老師在教導(dǎo)過(guò)程中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性，在學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)，要時(shí)刻叮囑，切實(shí)關(guān)注學(xué)生操作過(guò)程，及時(shí)訂正不當(dāng)操作方法。學(xué)生在具體操作時(shí)，要按老師要求，合規(guī)佩戴防護(hù)裝置，操作機(jī)械前熟知機(jī)械運(yùn)作原理，并做好預(yù)防檢查工作，規(guī)避危險(xiǎn)出現(xiàn)的情況，嚴(yán)格遵循老師教導(dǎo)的及規(guī)章要求的方法進(jìn)行操作。

機(jī)械實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全教育是全社會(huì)關(guān)注的大事，不僅僅關(guān)系到學(xué)生的人身安全問(wèn)題，更牽扯到學(xué)校的安全教育推進(jìn)問(wèn)題。開(kāi)設(shè)機(jī)械實(shí)習(xí)課程的學(xué)校要將安全教育放在首位，時(shí)刻關(guān)注安全教育問(wèn)題，不斷推進(jìn)安全教育體系完善機(jī)制，確保學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)的安全保障。

目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)機(jī)械加工實(shí)習(xí)課程已成為大勢(shì)所趨，并被列為我國(guó)教育領(lǐng)域重點(diǎn)扶持和發(fā)展課程，它對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的益處自不必多說(shuō)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，加強(qiáng)安全教育同樣重要。提高教學(xué)老師教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)方法，并不斷推進(jìn)安全教學(xué)工作成為學(xué)校開(kāi)展機(jī)械加工實(shí)習(xí)的重中之重。

加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六

經(jīng)過(guò)，，參與生產(chǎn)部門相關(guān)的工作，一方面將所學(xué)的服裝專業(yè)知識(shí)異常是服裝生產(chǎn)管理方面的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面掌握服裝制作工藝，服裝生產(chǎn)運(yùn)作流程，服裝生產(chǎn)管理的技巧。理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中鞏固、深化服裝知識(shí)，既熟悉了服裝生產(chǎn)運(yùn)作，提高動(dòng)手本事，專業(yè)知識(shí)積累，又幫忙適應(yīng)社會(huì)企業(yè)就業(yè)和提高社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

公司簡(jiǎn)介

廈門斯美泰服裝包袋有限公司是一家中意合資，專業(yè)生產(chǎn)各類服裝、包袋產(chǎn)品的企業(yè)。公司擁有生產(chǎn)、辦公場(chǎng)地萬(wàn)余平方米及國(guó)際先進(jìn)流水生產(chǎn)設(shè)備，年產(chǎn)服裝兩百五十萬(wàn)余件(套)，聚集很多專業(yè)高級(jí)技術(shù)!念：創(chuàng)造價(jià)值，成就你我。

公司宗旨：質(zhì)量，服務(wù)，誠(chéng)信，環(huán)保。

崗位介紹

車縫車間：把人，設(shè)備和空間合理地組合起來(lái)，以使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過(guò)程中的工藝路線最短，加工時(shí)間最省，耗費(fèi)最小，生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品為目的而進(jìn)行生產(chǎn)。

裁床部：工作流程為領(lǐng)布料、生產(chǎn)工作單、生產(chǎn)資料及軟紙，然后排版，拉布，裁剪，驗(yàn)片，編號(hào)，分扎，送車縫，補(bǔ)片

樣品組：貫穿裁剪，車縫，檢驗(yàn)，包裝整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程：首先將面料、襯里和襯布等原材料裁剪成服裝的各個(gè)部份，如前片、衣頷和衣袖等，再用縫紉設(shè)備縫合起來(lái)，然后進(jìn)行壓燙和整理包裝。

后整包裝：使用客戶要求的包裝材料，按客戶要求包裝的形式(折疊包裝，真空包裝，立體包裝或內(nèi)外包裝)，包裝方法(袋包裝，盒包裝或箱包裝)對(duì)服裝進(jìn)行包裝;還要按客戶要求對(duì)尺寸、數(shù)量及顏色進(jìn)行合理分配裝箱。

總檢組：首先是尺寸測(cè)量，然后是外觀質(zhì)量檢查(規(guī)格，縫制，整燙，污跡，線頭等);查出問(wèn)題的服裝用返工牌標(biāo)出問(wèn)題，然后返工，沒(méi)有問(wèn)題的服裝送去后整包裝。

這次實(shí)習(xí)我被安排到生產(chǎn)部門，以下是我在生產(chǎn)部門里的五個(gè)部門的實(shí)習(xí)內(nèi)空和過(guò)程。

車縫車間

服裝縫制生產(chǎn)過(guò)程的合理組織是提高服裝生產(chǎn)的重要保證，其目的是使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過(guò)程中的工藝路線最短，加工時(shí)間最省，耗費(fèi)最小，生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品。所以要做好工藝設(shè)計(jì)，也即把人，設(shè)備和空間合理地組合起來(lái)。第一步就要做好車縫上線準(zhǔn)備工作：設(shè)定好工段人機(jī)布置圖，由組長(zhǎng)根據(jù)目標(biāo)產(chǎn)量，對(duì)工段均衡生產(chǎn)做好人員分配，上交ie人員審核，并熟悉了解該單的工作流程。

斯泰美泰服裝包袋有限公司的縫紉設(shè)備也挺多的，有電動(dòng)平縫機(jī)，帶刀機(jī)(邊車邊切割)，五線機(jī)，可轉(zhuǎn)彎不可調(diào)針距的雙針機(jī)，不可轉(zhuǎn)彎可調(diào)針距的雙針機(jī)，熱封機(jī)，打棗機(jī)，電腦機(jī)光雕刻機(jī)，花樣機(jī)，平眼機(jī)，翻角機(jī)等等。因?yàn)闆](méi)有參與操作的機(jī)會(huì)，我只能看員工如何操作，畢竟很多機(jī)器在學(xué)校都沒(méi)接觸過(guò)?？p紉設(shè)備的購(gòu)買和維修都由保全部門負(fù)責(zé)，公司針對(duì)縫紉設(shè)備讓保全部門給我們開(kāi)了個(gè)講座：機(jī)器設(shè)備介紹(認(rèn)識(shí)各種衣車的名稱，性能和用途;介紹維修工具和使用方法;介紹常見(jiàn)故障和維修方法，設(shè)備的保養(yǎng)和維修制度等。)

因?yàn)樵谲嚳p車間只呆四天，而機(jī)臺(tái)都是固定員工操作，主任也很為難怎樣給我們分配工作。之后我做的是類似打雜的工作：捆扎衣服，撬扣子，釘扣子，配帽子，把返工服裝分類等等。我稟著以最少的時(shí)間了解最多公司的情景和盡可能學(xué)到的知識(shí)的原則，采取了多看，多問(wèn)，多動(dòng)手，多懷疑的態(tài)度，在完成主任安排的任務(wù)情景下?tīng)?zhēng)取多做事情，看了很多該公司的文件，如人機(jī)布置圖，外發(fā)派工單，訂單進(jìn)程表，單元流水工序排圖，生產(chǎn)配料單，工藝制作單等等實(shí)習(xí)。在參觀車間的過(guò)程中深入了解了大貨生產(chǎn)的工藝流程。并與主任的聊天中了解了生產(chǎn)部門管理方法，工資機(jī)制等有關(guān)生產(chǎn)部門的情景。

加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇七

在客車車間，我們采取分成兩個(gè)小組，按照生產(chǎn)流程，一個(gè)班組一個(gè)班組地實(shí)習(xí)下來(lái)，這種方式使我們對(duì)客車生產(chǎn)有了一個(gè)整體的感性認(rèn)識(shí)，在腦中構(gòu)成一個(gè)大致的框架輪廓。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們兩個(gè)小組構(gòu)成了“趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。以下是我在客車車間實(shí)習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會(huì)。在以后開(kāi)展自身的工作，以及在對(duì)客戶的溝通應(yīng)對(duì)上，期望能給自我有所借鑒。

我們廠的總裝車間，是機(jī)械設(shè)備最多的車間，也是占地面積與人數(shù)最多的車間，車間廠房的面積將近占主廠區(qū)的二分之一，車間人數(shù)一千一百多人，其中車間的正式工有739人，外用工400人。外用工占了很大的比重，給管理帶來(lái)相當(dāng)?shù)碾y度。

客車車間臺(tái)位少，任務(wù)多并且工期緊，工人師傅們用塑料薄膜將門窗以及一些重要部件保護(hù)起來(lái)，采取交叉作業(yè)，這種方法加重了車間工作負(fù)擔(dān)，可是看到工人師傅們義無(wú)反顧的投入工作，讓我們很受感動(dòng)和鼓舞。

來(lái)到車間，我們看到了許多我們?cè)谂_(tái)車學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的設(shè)備組件，但更多的是沒(méi)見(jiàn)過(guò)或是沒(méi)學(xué)過(guò)的東西，在技術(shù)室我們先學(xué)習(xí)工藝文件，但紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，我們實(shí)習(xí)小組在車間經(jīng)過(guò)實(shí)地學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多有用的知識(shí)，相信對(duì)以后的工作有所幫忙。

在外油組工長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們了解到新造車要先打五遍膩?zhàn)樱瑑纱未蟮?，三次小刀，采用品質(zhì)較好的原子灰膩?zhàn)庸瓮?，主要由兩個(gè)廠家供給，每遍膩?zhàn)右稍锼膫€(gè)小時(shí)，用砂紙打磨后才能繼續(xù)刮涂，膩?zhàn)拥暮穸扔袊?yán)格的限制，一般控制在0.1mm。我廠此刻采用新型的打磨機(jī)，大大提高了工作效率。而翻新車要先進(jìn)行打砂這一工序，若車身出現(xiàn)損壞要先進(jìn)行修補(bǔ)，然后采用工廠的自調(diào)大洞膩?zhàn)庸瓮俊?/p>

在翻新車中還有一種清洗車，這種車由于采用原子灰膩?zhàn)?，外皮油漆沒(méi)有出現(xiàn)脫落則直接進(jìn)入刮涂膩?zhàn)庸ば颍軌驕p少成本。膩?zhàn)庸瓮客戤吅筮M(jìn)行噴漆處理，底漆要選擇和膩?zhàn)油粡S家，否則可能出現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)影響外皮油漆的品質(zhì)，我們廠這次新造車大部分使用的是上海中途漆

。面漆噴涂嚴(yán)格按照“先線后面，先淺后深”的原則，先進(jìn)行線條的噴涂在進(jìn)行分色處理，底漆的干燥時(shí)間為二十四小時(shí)，面漆要求表面平滑，無(wú)橘皮，最終噴涂車號(hào)，外油組的工作自此結(jié)束。

地板組與骨架組的工作有很多相似，按照工藝流程，在地板鋪設(shè)之前先進(jìn)行防寒材的安裝。首先要將兩側(cè)骨架的防寒材安裝起來(lái)，其次是兩段堵頭、車頂防寒材的安裝。

防寒材的種類主要有聚乙烯防寒材、發(fā)泡防寒材、玻璃棉防寒材、泡沫板以及毛氈等。毛氈與泡沫板由于防寒效果差，此刻已經(jīng)基本不采用。發(fā)泡防寒材的防寒效果最好，主要用于北方的高寒車。

玻璃棉防寒材須加貼鋁箔，以使表面平整，并用鐵絲加以固定。隨后安裝兩側(cè)木骨架和地板梁，地板梁安裝完畢后要找平，進(jìn)行防火和防腐處理。

最終鋪裝地板與地板布，地板布從中間向兩側(cè)推進(jìn)，推出地板布內(nèi)空氣。骨架組還負(fù)責(zé)空調(diào)風(fēng)道的安裝與整理，其中風(fēng)道又分為整體與分體兩種，骨架安裝現(xiàn)已大部分采用模塊化設(shè)計(jì)。

下線主要負(fù)責(zé)為車上供電鋪設(shè)線路，安裝動(dòng)力連接器、逆變器、蓄電池箱以及車下線槽。其中動(dòng)力連接器主要有兩相110v、三相四線380v、四相三線600v和三十芯網(wǎng)關(guān)，三十芯網(wǎng)關(guān)中10.11芯用于播音。電流經(jīng)過(guò)連接器到達(dá)車下動(dòng)力分線箱，而轉(zhuǎn)向架的軸報(bào)與排風(fēng)也連接到動(dòng)力分線箱，并經(jīng)過(guò)它通往車上綜合控制柜。動(dòng)力分線箱有一路通往逆變器能夠交流變直流經(jīng)過(guò)充電機(jī)對(duì)蓄電池充電，并且需要時(shí)進(jìn)行反向逆變。

墻板組負(fù)責(zé)車內(nèi)墻板的安裝，以25g硬臥為例，安裝順序?yàn)橄乳g壁后側(cè)墻板最終側(cè)頂板，側(cè)墻板分為走道墻板和客室側(cè)墻板，客室側(cè)墻板又分為窗下、窗中、窗邊墻板。側(cè)墻板與鋼結(jié)構(gòu)的距離為110mm，墻板接處有縫隙但要均縫，窗下側(cè)墻板與地板要留有必須的距離以方便安裝電熱器?？褪覀?cè)墻板上部有二層墻板，與鋼結(jié)構(gòu)的距離為180mm，內(nèi)部安裝窗簾跑道，若超過(guò)180mm固定上鋪角鐵與螺栓位置有空隙，會(huì)將墻板帶下。

設(shè)端組主要負(fù)責(zé)如洗臉柜、洗手器的安裝;廚房不銹鋼地板的安裝;餐車吧臺(tái)設(shè)備的安裝;餐車座椅的安裝;窗簾盒、拉門盒的安裝;廚房電氣化設(shè)備的安裝;平頂板的安裝;電器圍板潔具柜垃圾箱的安裝;臥室行李臺(tái)的安裝;內(nèi)、外端塞拉門及拉門門罩的安裝;茶爐室、托水盤的安裝;軟(硬)臥車活動(dòng)椅的安裝;臥車臥鋪的安裝;茶桌的安裝;行李架的安裝等。

暖水組主要安裝取暖和給水裝置，以22、23翻新車為例，二位端安裝三個(gè)小水箱，一位端安裝鍋爐，鍋爐有膨脹水箱與儲(chǔ)水箱，膨脹水箱主要用于過(guò)熱。翻新臥車的二位端安裝鍋爐，蒸汽是上走下回的循環(huán)系統(tǒng)。暖氣管南方車采用一般光管，北方車采用螺旋管，這是因?yàn)槁菪艿纳嵝阅鼙容^好。

上線組以yz22翻新車為例進(jìn)行介紹，四個(gè)喇叭分別安裝于一位側(cè)的第五、第二個(gè)窗邊和二位側(cè)第二和第五個(gè)窗邊。一位側(cè)動(dòng)力線從車下引上來(lái)，軸報(bào)到兩角在一位側(cè)引出，一位端播音連接器從經(jīng)過(guò)臺(tái)引過(guò)來(lái)。

制動(dòng)組負(fù)責(zé)制動(dòng)系統(tǒng)的安裝，如列車管、供風(fēng)管、各種風(fēng)缸以及制動(dòng)機(jī)等。制動(dòng)的主要原理是由于工作風(fēng)缸與副風(fēng)缸之間存在壓力差，使沖氣閥定期，工作風(fēng)缸會(huì)給副風(fēng)缸供風(fēng)，副風(fēng)缸經(jīng)過(guò)中間管路為制動(dòng)缸供風(fēng)，在轉(zhuǎn)向架上產(chǎn)生制動(dòng)作用。

車電組主要安裝車上的電器設(shè)備，如開(kāi)關(guān)插座、燈具、空調(diào)機(jī)組、冰箱、配電盤、風(fēng)扇等，車下的防滑器與軸報(bào)的配線也屬于車電組負(fù)責(zé)。電器安裝完畢以后要進(jìn)行一系列的調(diào)試和檢測(cè)，如要對(duì)車上電器進(jìn)行通電試驗(yàn)、絕緣耐壓試驗(yàn)以及點(diǎn)燈試驗(yàn)。

這次實(shí)習(xí)旨在拓展我們的視野，提高我們的專業(yè)素養(yǎng)，為以后的工作夯實(shí)基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)小組學(xué)習(xí)的方式增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我們了解到客車車間的規(guī)模水平、生產(chǎn)流程，讓我們對(duì)生產(chǎn)過(guò)程有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，完成了專業(yè)知識(shí)必須的積累，彌補(bǔ)了我們這些非車輛專業(yè)見(jiàn)習(xí)生對(duì)專業(yè)知識(shí)缺乏。學(xué)無(wú)止境，我相信經(jīng)過(guò)以后在市場(chǎng)部繼續(xù)學(xué)習(xí)，必將會(huì)使我們的專業(yè)知識(shí)由量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變，使我們的業(yè)務(wù)水平得到提高，更好的為工廠服務(wù)。

在車間實(shí)習(xí)期間我看到了一點(diǎn)問(wèn)題，在此提自我的一些提議?？蛙囉捎谟泻芏嗟耐庥霉?，管理上確實(shí)存在很大的難度，外用工普遍抱有的心態(tài)是“今日在這邊工作拿一天的錢，明天還不必須在這邊干”，根本不會(huì)研究為工廠節(jié)儉材料，所以我們常?？匆?jiàn)材料的亂丟亂放，有時(shí)甚至整盒被丟棄，這種行為增加了工廠的成本。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)一方面加強(qiáng)物料的管理，另一方面制定一個(gè)行之有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制以杜絕這中現(xiàn)象的發(fā)生。這是我的一點(diǎn)淺見(jiàn)，不足之處還望領(lǐng)導(dǎo)指正。

加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇八

朝看水東流,暮看日西沉。是的，時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄逝去，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)結(jié)束在車加工車間實(shí)習(xí)的時(shí)間了，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，我懂得了很多，也學(xué)到了很多，同時(shí)也讓我知道了在學(xué)校的那個(gè)簡(jiǎn)單和單純的小社會(huì)中與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間的距離和差別，更重要的是我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)與技能，下面就我在車間實(shí)習(xí)的情況作如下總結(jié)：

關(guān)于識(shí)圖方面上，以前在學(xué)校的時(shí)候很少接觸到圖紙，來(lái)到車間后，每時(shí)每刻都在接觸圖紙，由開(kāi)始的不懂到了解，再到后來(lái)的熟悉，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)怎么樣的看懂圖紙上的尺寸、技術(shù)要求以及需要測(cè)量的項(xiàng)目等，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在測(cè)量時(shí)所用到的游標(biāo)卡尺、深度尺、千分尺等工具怎么樣的使用。也熟悉了作業(yè)指導(dǎo)書和檢驗(yàn)指導(dǎo)書，在指導(dǎo)書上知道了怎么樣的操作機(jī)床的步驟以及在操作時(shí)應(yīng)該要注意的問(wèn)題，而在加工產(chǎn)品后怎么樣的去用各類的量具進(jìn)行自檢， 自檢后的尺寸是否達(dá)到圖紙上的要求。在學(xué)習(xí)時(shí)還知道了各類產(chǎn)品放進(jìn)料框時(shí)應(yīng)該怎么樣的去疊放，知道了怎么樣的填寫交接班信息及各類產(chǎn)品加工流程的工序卡。

在車間學(xué)習(xí)的時(shí)候，我知道了各類零件加工的工藝流程，從鍛件開(kāi)始到粗車一序、粗車二序、鉆中孔、精車一序、精車二序以及精車三序等。了解各種機(jī)床的工作原理，了解了機(jī)床的系統(tǒng)是三菱的還是法蘭克的，每種機(jī)床的操作面板及不同系統(tǒng)的機(jī)床的不同之處，所用的刀具的類型，以及知道了怎么樣

去換刀片等情況。在車間跟著四個(gè)調(diào)試員師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，感悟頗深，最主要的是我學(xué)到了要加工一個(gè)零件該怎么樣的去編程，怎么樣的走刀與退刀最合理，同時(shí)我也學(xué)到了對(duì)一個(gè)機(jī)床怎么樣的去進(jìn)行改車與調(diào)試，如何的選、拆、裝、車卡盤，如何的進(jìn)行對(duì)刀操作。在鉆中孔時(shí)，最大的可鉆直徑是多少，這些也讓我更好更深的熟悉圖紙，讀懂圖紙，這顯然是與學(xué)校有很大的不同，我受益匪淺。

總之，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，在車加工車間實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，而這里面有些是在學(xué)校里學(xué)不到的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我也許在很多地方不知道的，還是在某些地方有很多缺陷還沒(méi)有真正的搞清楚而存在不足，但我以后會(huì)更加努力來(lái)彌補(bǔ)我所在知識(shí)上和技能上的不足之處，接下來(lái)可能會(huì)有各種各樣的困難，而我也做好了準(zhǔn)備來(lái)迎接挑戰(zhàn)，用行動(dòng)來(lái)證明自己！

加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇九

在這周里，我學(xué)到許多課外的知識(shí)，在機(jī)加工一個(gè)零件時(shí)，應(yīng)注意許多微小的細(xì)節(jié)。例如在讀數(shù)時(shí)，應(yīng)該細(xì)心地讀數(shù)和刀的伸出量在每一道工序是都不同。在實(shí)習(xí)中，不單單考我們的知識(shí)能力，還考我們的處事能力。所以實(shí)習(xí)就是一個(gè)小社會(huì)，讓我們?cè)谶@小社會(huì)里，相互合作、相互理解、相互分享成果和遵守紀(jì)律，這是我實(shí)習(xí)中最大的感悟。

對(duì)于空白沒(méi)有任何機(jī)器加工知識(shí)的我們，這副圖對(duì)于我們組來(lái)說(shuō)是一個(gè)困難。但聽(tīng)了李月明老師的講解之后，我們組的成員覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，可是現(xiàn)實(shí)并不是我們所想那么簡(jiǎn)單，我們組做了一個(gè)上午都沒(méi)有把工藝品制作出來(lái)，經(jīng)過(guò)我們組的分析，許多的失敗之處都是沒(méi)有注意到細(xì)節(jié)的問(wèn)題。例如，在切割端面時(shí)，沒(méi)有傾斜角度，從而切割出來(lái)的端面沒(méi)有那么光滑。同時(shí)，切削過(guò)程中應(yīng)該一次性完成，不能中途拿開(kāi)。假如切削的面積過(guò)大時(shí)，應(yīng)分多步切削，不能一步切到底，不然會(huì)破壞刀具的。在加工中，最重要的一步是對(duì)刀，對(duì)刀的好壞確定你的工藝品的優(yōu)良。在對(duì)刀中，應(yīng)該開(kāi)動(dòng)機(jī)械，不然好容易斷刀。在做第一副圖中，不單單是知識(shí)的比較，而且還考我們組的合作精神和分工精神。在這一點(diǎn)上，我們組做得比較多。

有了第一幅圖紙作為基礎(chǔ)，對(duì)于第二幅圖紙的制作零件就容易了。但我們組在制造工程圖紙也遇到了一些麻煩，例如，在制造錐度時(shí)，我們組忘記調(diào)節(jié)度數(shù)，使制造出來(lái)的零件沒(méi)有符合要求。從而，使我們組在制造零件時(shí)，比別的組員用時(shí)間多，而且制造出來(lái)的零件沒(méi)有別的組員那些精確。同時(shí)，我們組在聽(tīng)老師講解時(shí)，沒(méi)有那么留心去聽(tīng)老師講解，沒(méi)有聽(tīng)到老師的特別提醒的地方，從而使在加工最后的一步里，零件上印有痕跡，使零件不夠完美。在制造零件里，我們組的成員相互合作，相互配合。對(duì)于不懂得問(wèn)題，我們組首先相互討論，若討論不了的問(wèn)題，我們會(huì)請(qǐng)教李月明老師或別的指導(dǎo)老師，他們都會(huì)很耐心向我們講解我們不懂的問(wèn)題，他們手對(duì)手地教我們，比起講那些理論的知識(shí)更加明白﹑更加易懂。當(dāng)我們做完第二幅的零件時(shí)，我們組員都好積極地教別的組員如何把一個(gè)零件做得合級(jí)品，而且都指出他們的錯(cuò)誤之處，幫助別的組員快速地明白工件的制造。在制造的過(guò)程中，我知道了自己許多不足之處，我做事太過(guò)粗心﹑沒(méi)有耐心去做好一件事。在看讀數(shù)時(shí)，沒(méi)有留心地尺寸的量程，從而使每一次制造都有很大的誤差。經(jīng)過(guò)同學(xué)的指出，我明白了自己的知識(shí)不足，明白了任何時(shí)候都以理論的知識(shí)為基礎(chǔ)，不然做任何事情都沒(méi)有那么容易成功。

到實(shí)習(xí)的第四日，我們大組去隔壁的實(shí)習(xí)室學(xué)習(xí)銑床和刨床的操作和注意事項(xiàng)，在操作中，我知道了刨床是最容易操作的機(jī)械之一，同時(shí)，也是危險(xiǎn)的機(jī)械之一。其實(shí)，銑床﹑刨床的操作方法和我們之前機(jī)加工的方法相比太簡(jiǎn)單，但操作步驟比較復(fù)雜。銑床和刨床是加工粗零件的，我們前幾日學(xué)習(xí)的機(jī)加工是用來(lái)加工精零件的。在刨床的操作中，每一次換刀，都要試刀，而且都要特別小心操作。在刨床里，沒(méi)有安裝剎車裝置，這是與別的機(jī)械不同之處。在銑床的操作里，我不敢動(dòng)手操作，但張老師好耐心地講解銑床的結(jié)構(gòu)和注意事項(xiàng)。而且鼓勵(lì)我動(dòng)手去做。最終，我還是克服了心理的問(wèn)題，去操作銑床而且都能制出零件，符合老師的要求。

在這一周里，我明白了一個(gè)組織合作精神的重要作用，若一個(gè)社會(huì)沒(méi)有合作精神，那就沒(méi)有那么多制品出現(xiàn)。同時(shí)，在操作中，安全的問(wèn)題特殊注意的地方。任何操作都不能脫離安全，在實(shí)習(xí)之前，我們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)課本的知識(shí)和課后復(fù)習(xí)。在操作中，我們應(yīng)該注意細(xì)心的問(wèn)題。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該自己思考下問(wèn)題的出處，若找不到問(wèn)題的出處，可以請(qǐng)教同學(xué)和老師。在今周的實(shí)習(xí)里，我明白到理論的知識(shí)比不上動(dòng)手的能力。同時(shí)，我們也要遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，我深刻明白到紀(jì)律在集體中的重要性，諺語(yǔ)說(shuō):無(wú)規(guī)不成圓的道理。在以后的工作中，每一步都要認(rèn)真對(duì)待，不馬虎。

加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十

轉(zhuǎn)眼之間，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個(gè)月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見(jiàn)識(shí)。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)礦物加工工程崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

在礦物加工工程崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法，切實(shí)做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí)，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí)，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，社會(huì)在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會(huì)落伍。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合礦物加工工程崗位工作的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的礦物加工工程崗位工作各項(xiàng)政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解，可以求真務(wù)實(shí)的開(kāi)展各項(xiàng)工作。

在礦物加工工程崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作。雖然開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠，覺(jué)得在礦物加工工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)礦物加工工程崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)礦物加工工程崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì)，

把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成礦物加工工程崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

從大學(xué)校門跨入到礦物加工工程崗位工作崗位，一開(kāi)始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做，我就有一點(diǎn)失望，開(kāi)始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí)，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。實(shí)習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣，具有能夠一起分享信息、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng)。

幾個(gè)月來(lái)，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)礦物加工工程崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問(wèn)題，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對(duì)實(shí)習(xí)期工作存在的不足和問(wèn)題，在以后的工作中我打算做好以下幾點(diǎn)

加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十一

為了完成學(xué)業(yè)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。中藥04級(jí)于11月30日到雅安三九中藥材科技產(chǎn)業(yè)化有限公司實(shí)習(xí)，了解到gap、gmp等方面的技術(shù)以及附子，丹參，川牛膝等中藥材的加工炮制事項(xiàng)，受益匪淺。

對(duì)于我們農(nóng)業(yè)院校中草藥栽培與鑒定專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是我們理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，是學(xué)生將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，向新型人才過(guò)度的重要環(huán)節(jié)。

雅安三九中藥材科技產(chǎn)業(yè)化有限公司是雅安三九藥業(yè)有限公司的全資子公司，是集地道中藥材規(guī)范化種植、加工，中藥飲片規(guī)?；a(chǎn)、經(jīng)營(yíng)，gap、gmp科研、咨詢?yōu)橐惑w的有限責(zé)任公司。

公司先后與中國(guó)藥品檢定所、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、華西醫(yī)科大學(xué)、四川省農(nóng)業(yè)科學(xué)院以及成都中醫(yī)藥大學(xué)等科研院所展開(kāi)廣泛的科研合作，并有由各方面資深專家組成的gap研究課題組，具有強(qiáng)勁的科技開(kāi)發(fā)實(shí)力，已取得了多項(xiàng)科研技術(shù)成果。

公司成立以后，按照gap要求進(jìn)行基地建設(shè)，先后建立了6個(gè)中藥材生產(chǎn)基地（魚腥草，麥冬，川紅花，附子，丹參，川牛膝）3000余畝，年產(chǎn)中藥材800余噸，具有良好的產(chǎn)地初加工。

魚腥草基地，位于四川省雅安市雨城區(qū)嚴(yán)橋鎮(zhèn)。20xx年11月成為全國(guó)首批、四川第一個(gè)順利通過(guò)gap認(rèn)證的中藥材品種，20xx年通過(guò)國(guó)家gap復(fù)查。

麥冬基地，位于四川省綿陽(yáng)市三臺(tái)縣花園鎮(zhèn)。20xx年順利通過(guò)gap認(rèn)證，麥冬基地完成了國(guó)家五部委和四川省聯(lián)合重大科技攻關(guān)項(xiàng)目研究。

另外，還有川紅花基地、丹參基地、附子基地、川牛膝基地、人參基地。

按照gmp要求，公司于20xx年投資500余萬(wàn)元新建年生產(chǎn)能力：800余噸的中藥飲片車間，以生產(chǎn)片、段、絲、粉等炮炙品的中藥飲片為主，并于20xx年通過(guò)國(guó)家gmp認(rèn)證，常年生產(chǎn)飲片品種500余種，不僅可以加工基地產(chǎn)品，同時(shí)可以生產(chǎn)出符合國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求的中藥飲片，滿足廣大醫(yī)療患者用藥需求。20xx年7月通過(guò)四川省食品藥品監(jiān)督管理局gmp復(fù)查。

首先是凈制，篩選潔凈、洗淋再潔凈；凈制后的藥材進(jìn)行陰干或切片。其次是切制，將藥材濕潤(rùn)，然后切制成飲片；或進(jìn)行炮炙，粉碎等；干燥后制成飲片。最后，進(jìn)行包裝，真空或充氮包裝。并且低溫干燥溫度為50～90℃。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了許多學(xué)識(shí)和見(jiàn)識(shí)，受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，深化了一些課本上的知識(shí)，獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，另外也認(rèn)識(shí)到了自己部分知識(shí)的缺乏和淺顯，激勵(lì)自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向?？偠灾?，這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！最后，感謝學(xué)校和老師為我們提供的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！

加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十二

我實(shí)習(xí)的單位是一家五金零部件加工廠。生產(chǎn)的零部件種類很多，主要是以沖壓的零部件為主，每一批的訂單都不多，屬于種類多批量少的產(chǎn)品生產(chǎn)類型。廠的規(guī)模很少，只有10來(lái)個(gè)左右的工人。

加工廠的大概布局圖如下。車床的型號(hào)有大、中、小三種，而從它們的擺設(shè)和廠的規(guī)模上可以看出，它是屬于工藝對(duì)象專業(yè)化布置。從下圖可以看出，產(chǎn)品的進(jìn)出口是沒(méi)有硬性規(guī)定，原材料主要是從二車間門口進(jìn)去，原因是二車間門口剛好正對(duì)著正門，汽車進(jìn)來(lái)直接就可以把原材料在車間門口卸貨，還有一個(gè)原因是，二車間放置著大型的沖床，它幾乎是所有產(chǎn)品的第一個(gè)工序的加工設(shè)備。而產(chǎn)品的出口是在一車間門口還是二車間門口，這主要考慮生產(chǎn)的最終產(chǎn)品究竟是在一車間生產(chǎn)還是二車間生產(chǎn)，因此，兩個(gè)車間的門口都是產(chǎn)品的出口。

這種布局好嗎？當(dāng)然有好的方面，也有壞的方面。好的方面：布局簡(jiǎn)單，產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)很容易被發(fā)現(xiàn)，車床的利用率很高，只要近期有訂單，車間里平均一天空閑的車床數(shù)不超過(guò)兩臺(tái)。因?yàn)閹缀趺颗_(tái)車床都是‘多面手’，只要裝上不同的模具它可以生產(chǎn)不同工序產(chǎn)品。再者，物流路線挺順暢。人員之間的溝通很方便（雖然機(jī)床運(yùn)作時(shí)聲音很大，但影響不大），中間產(chǎn)品可以按一定的方向流動(dòng)（注：雖然這不是最佳的流動(dòng)方向，在下面會(huì)有所敘述，但是，這也總比雜亂無(wú)章地把中間產(chǎn)品搬來(lái)搬去的好），可以減少一定的搬運(yùn)量。壞的方面：很明顯，二車間中幾臺(tái)車床聚在一起不利于中間產(chǎn)品的運(yùn)輸和存放，相反地，應(yīng)該的車床放得分散一點(diǎn)，均衡一下中間產(chǎn)品的存放量。而一車間呢，在門口的右邊靠墻的地方用來(lái)放置了一些雜物，使本來(lái)可以放置設(shè)備的位置利用不了，降低車間空間的利用率。當(dāng)然，在這里不擺放設(shè)備，主要是為了更方便人員的走動(dòng)。從整個(gè)布局來(lái)說(shuō)，設(shè)置得不是很理想，這么大面積，中間產(chǎn)品的搬運(yùn)量卻不是最少的，可以說(shuō)，這種布局對(duì)整個(gè)廠的生產(chǎn)率是有一定影響。至于影響多少就需要實(shí)際的定量分析了（很可惜在實(shí)踐的時(shí)候，沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題）。

從車床的種類上看只有一種，沖床，同時(shí)還有其它兩種設(shè)備：壓管設(shè)備和電磨。電磨是用來(lái)加工簡(jiǎn)單的模具時(shí)用到，加工模具時(shí)還會(huì)用到人工電鍍，然后再把模具固定在空閑的沖床上，就可以生產(chǎn)零部件了。這樣就決定了每一臺(tái)車床都可以生產(chǎn)每一種產(chǎn)品的一個(gè)或多個(gè)工序。而哪一臺(tái)車床加工哪個(gè)一個(gè)工序，這又取決于每臺(tái)車床的承壓力，以及每個(gè)中間產(chǎn)品所需的沖壓力。上圖中的小圓圈代表沖床，而箭頭表示產(chǎn)品的一般加工方向。接下來(lái)就分析一下兩個(gè)車間的物流狀況吧！

首先看一下二車間的產(chǎn)品流向吧，眨眼看來(lái)，這個(gè)方向很不合理。產(chǎn)品的最終出口是二車間的門口，可是，最后一道工序的車床卻設(shè)在最里面或者中間。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些產(chǎn)品在二車間流動(dòng)的方向是逆時(shí)針，而有些卻是順時(shí)針。很明顯地，這是由于車床擺放不合理所導(dǎo)致的，生產(chǎn)產(chǎn)品方向的一致性是生產(chǎn)效率的基礎(chǔ)。它這樣一種設(shè)置，很明顯地，缺乏有序性，會(huì)增加下一種產(chǎn)品的準(zhǔn)備時(shí)間。從另一方面來(lái)說(shuō)，這樣擺放可能是為了某一兩樣種中間產(chǎn)品的存放吧！但是，大家也知道，生產(chǎn)率的提高并不是僅僅是某幾個(gè)生產(chǎn)步驟的提高，各個(gè)車床生產(chǎn)能力的不均衡必定會(huì)影響最終產(chǎn)品生產(chǎn)效率。但是很遺憾的人，沒(méi)有人能真正解決這個(gè)問(wèn)題，而僅僅在某個(gè)瓶頸工序上增加工人數(shù)（但本身這個(gè)車床的工人是不夠的）。沒(méi)有人會(huì)探討為什么這處工序會(huì)成為瓶頸，有沒(méi)有解決方法？有時(shí)為了提高車床的利用率，當(dāng)一臺(tái)車床閑置了，就開(kāi)始另一種產(chǎn)品的生產(chǎn)，也顧不上什么中間產(chǎn)品流動(dòng)的一致性，更也沒(méi)有考慮到什么中間產(chǎn)品的搬運(yùn)量了。因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)共識(shí)，解決這些問(wèn)題不值錢，所以它就不能夠引起人的足夠重視。這還有一個(gè)很大的問(wèn)題，不知道是設(shè)備調(diào)試人員的技能水平不夠，還是車床太舊的原因，總之，這些車床老是出問(wèn)題，這對(duì)車間生產(chǎn)是很致命的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題一天不解決，基本就談不上說(shuō)什么解決車床之間生產(chǎn)能力的均衡性了。

再來(lái)看一下一車間吧！可以看出這里的設(shè)備生產(chǎn)兩種不同類型的產(chǎn)品，這里的車床都是小型的，且從中間產(chǎn)品流動(dòng)的方向來(lái)說(shuō)，好像很不合理，對(duì)吧？都是向里面流動(dòng)的。對(duì)于下面的那一套車床倒沒(méi)有多大關(guān)系，因?yàn)樗鼈兩a(chǎn)是以重量比較輕的小零件為主。但是上面那套車床這樣擺是不行的，因?yàn)樗鼈兩a(chǎn)的產(chǎn)品比較重（把一條條空心的鐵管壓成一定的形狀，再把它運(yùn)到接近門口的那一塊空地上，最后把管子焊接起來(lái)）。如果可能的話，這兩套設(shè)備應(yīng)該對(duì)換一下位置。小廠的資金太少了，根本不可能使生產(chǎn)流水線化（除非自己有能力去設(shè)計(jì)組裝，可以說(shuō)，有這種能力的老板很少），因此盡可能地減少中間產(chǎn)品的搬運(yùn)量，才能有效地利用人力和物力。

還想到一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)候，有些產(chǎn)品在二車間加工完以后，再搬到一車間中閑暇的車床去加工剩下的工序。這時(shí)，你可以想象到，生產(chǎn)的效率是如何了（雖然管理模式真的很“靈活”）。

從圖上，可以明白地看出，該廠根本不設(shè)倉(cāng)庫(kù)的。在靠墻壁的小塊地方會(huì)放上一些產(chǎn)品的包裝物，如包裝繩和一些裝剩料的大袋子。工具和以前用過(guò)的模具就放在一車間的左上角，模具被放在鐵架子上，而工具多數(shù)就放在一張長(zhǎng)桌子里。中間產(chǎn)品就地存放（這是毫無(wú)疑問(wèn)的），而一些占據(jù)空間比較大的成品一般放在二車間門口的右邊那一塊地方?？稍偌庸さ氖Ａ虾筒豢稍偌庸さ氖Ａ洗娣诺貌惶侠?，這里一堆，那里一堆。同時(shí)不可再加工的剩料不及時(shí)地被清理掉，存放得太多，占去了不少空間。但是，這些問(wèn)題都解決了，能夠?yàn)檫@家小廠帶來(lái)多少效益呢？可能會(huì)很小，因?yàn)閾?jù)我了解，該廠的員工都屬于比較純樸的人，不會(huì)去偷廠里的剩料，而原料是絕對(duì)沒(méi)有人敢去偷的，因?yàn)樯倭艘粔K鐵板是很容易被發(fā)現(xiàn)的，然而，剩料賣了折回來(lái)的錢也不多吧！偷來(lái)也沒(méi)啥意思。那么，你也許會(huì)問(wèn)，那么，那些放在鐵架上的模具或鐵塊呢？這也不用擔(dān)心，因?yàn)楣と俗龆嚅L(zhǎng)時(shí)間，廠長(zhǎng)幾乎就呆多長(zhǎng)時(shí)間。

我對(duì)這個(gè)廠的部局有個(gè)想法，把中間那一堵墻打通，車床和其它要用到電的設(shè)備都靠墻去，把加工接近程度最強(qiáng)的車床放在一起，車床型號(hào)由大到小按逆時(shí)針?lè)较驍[放，同時(shí)車床之間的間隔盡可能的均衡。中間劃出一定面積來(lái)放置可再可加工的剩料，一些以前用過(guò)的模具，和平時(shí)使用的工具等等。出口定為原一車間的門口，進(jìn)口定為原二車間的門口。還有一點(diǎn)應(yīng)該注意的是，最頻繁生產(chǎn)最后一個(gè)工序的車床應(yīng)盡可能地靠近原一車間的門口，相反地，最頻生產(chǎn)第一個(gè)工序的車床應(yīng)盡可能地靠近原二車間的門口。

在產(chǎn)品的營(yíng)銷方面做得不是很理想，這樣導(dǎo)致了生產(chǎn)的不均衡，訂單在不同的月份變化很大。生產(chǎn)不均衡引起資源浪費(fèi)很多，以沉沒(méi)成本為主，如車床的利用率低，也有變動(dòng)成本，如工人的工資和一些原材料等等。從另一方面來(lái)說(shuō)，產(chǎn)品營(yíng)銷做得不好，也與生產(chǎn)管理不到位有一定關(guān)系。如，為了節(jié)省開(kāi)支，上一年沒(méi)有用完的原材料，下一年繼續(xù)使用，或者購(gòu)買一些廉價(jià)的原材料，而質(zhì)量差的原料會(huì)直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次（注：這只是產(chǎn)品檔次提高的基礎(chǔ)，要提高產(chǎn)品的檔次，必需增加產(chǎn)品的技術(shù)含量）。另一方面，生產(chǎn)率的低下使產(chǎn)品的平均成本降不了，而中國(guó)的市場(chǎng)規(guī)則是，只有產(chǎn)品價(jià)格足夠地低才能生存。哪怕你對(duì)國(guó)內(nèi)廠家這種不道德的價(jià)格戰(zhàn)，再怎么鄙視也得遵循，至少也得取個(gè)中庸的價(jià)格。

這一次實(shí)踐，使我感受到生活的不容易，以及工人的辛苦，天天都干著既單調(diào)又辛苦的活，他們的干活動(dòng)力是什么，是家庭，老幼的要吃飯，幼的還要讀書，開(kāi)支大是不用說(shuō)的，如果家里的孩子不懂事，花費(fèi)特別大，那更不用說(shuō)的了。

加工中心實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇十三

時(shí)光荏苒，歲月如梭，兩個(gè)月的培訓(xùn)和輪崗實(shí)習(xí)工作轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)結(jié)束了。作為新入所的員工，我深感受益匪淺。

一、熟悉了各個(gè)一線部門的組織結(jié)構(gòu)、部門業(yè)務(wù)情況、部門生產(chǎn)環(huán)境、部門人員配置以及部門中存在的一些小問(wèn)題。

二、參與了部門中某些產(chǎn)品的部分生產(chǎn)過(guò)程。例如：編寫項(xiàng)目申報(bào)書、玻璃粘合、系統(tǒng)搭建、貨物打包、機(jī)柜測(cè)量、倉(cāng)庫(kù)整理等。

三、實(shí)現(xiàn)了從學(xué)校人到社會(huì)人的基本轉(zhuǎn)變，并學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的東西。在此，感謝所里領(lǐng)導(dǎo)以及所有在此過(guò)程中默默付出的每一位前輩，謝謝你們精心為我們新員工策劃的培訓(xùn)和輪崗。

短短的兩個(gè)月培訓(xùn)，不光使我們?cè)趯I(yè)知識(shí)層面上有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更使我們對(duì)所里各部門生產(chǎn)情況有了充分地了解和把握。培訓(xùn)期間，每一位主講老師對(duì)自己領(lǐng)域知識(shí)的講解都那么洋洋灑灑、如數(shù)家珍。他們雄厚的專業(yè)知識(shí)讓人佩服；嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)讓人敬佩；高尚的敬業(yè)精神讓人感嘆；積極的人生態(tài)度讓人震驚。而在感嘆、震驚、自愧不如之時(shí)，人事領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)睛之講告訴我們“好多中層管理人員都很年輕”。正是這句話，讓我明白，這里是一個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)，是一個(gè)可以讓我們盡情展示才華的平臺(tái)。33所選擇了我們，我們定當(dāng)不負(fù)所的厚望。培訓(xùn)的結(jié)束預(yù)示著正式工作的開(kāi)始，雖然培訓(xùn)內(nèi)容都一樣，但培訓(xùn)的過(guò)程和結(jié)果卻可能因人而異。但我堅(jiān)信，作為一張張嶄新的人生白紙，一個(gè)個(gè)活力四射的有志青年，一個(gè)個(gè)擁有不凡夢(mèng)想的新職員，我們每一位新生定是滿載而歸，荷槍實(shí)彈，都必將滿懷信心和勇氣去迎接這份正式的工作和新的挑戰(zhàn)。而作為其中之一的我，甚感激動(dòng)和喜悅，所以我想通過(guò)這幾頁(yè)紙把這段時(shí)間以來(lái)的一些實(shí)習(xí)體會(huì)與大家分享。

正所謂狹路相逢勇者勝，如果你心生畏懼了，那么你就輸了。而實(shí)際中，其實(shí)再難的事只要有信心，肯用心，有行動(dòng)，敢作為，積極主動(dòng)的去面對(duì)，結(jié)果便不會(huì)很差！剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我相信我們每一位新人都有過(guò)“什么都不懂，什么都難，常常都摸不著頭緒，不知該干些什么”的感覺(jué)。同時(shí)，在今后的工作中定會(huì)碰到很多新的問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)，然而，面對(duì)這些問(wèn)題，我們選擇放棄嗎？選擇逃避嗎？答案當(dāng)然是否定的。因?yàn)闊o(wú)論何事，只要我們勇于面對(duì)，用心學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)手，紅紅的太陽(yáng)便會(huì)突破層層密云的阻礙照耀大地，溫暖我們。

工作與學(xué)校學(xué)習(xí)有太多的不同，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校復(fù)雜得多。在學(xué)校，大家都是學(xué)生，很多問(wèn)題都比較容易溝通、容易理解和能得到較好的解決。但在工作中，你要面對(duì)很多不同的人，面對(duì)形形色色的事，此時(shí)便需要發(fā)揮我們自身的主觀能動(dòng)性去想辦法，去找答案，去尋求一切可能的途徑去解決。而不能將問(wèn)題悄悄掩飾甚至推給別人，因?yàn)檫@樣做只能是耽誤自己、誤導(dǎo)大家、降低效率、延誤生產(chǎn)。就像在十室進(jìn)行項(xiàng)目搭建的過(guò)程一樣，由于技術(shù)生疏而出現(xiàn)許多問(wèn)題，但我有意識(shí)的、自覺(jué)的、自制的去盡量獨(dú)立想辦法，通過(guò)向前輩請(qǐng)教和網(wǎng)絡(luò)搜索以及翻閱資料的方式來(lái)解決問(wèn)題，并沒(méi)有將所有問(wèn)題的解決方法都依靠在別人身上。這點(diǎn)是輪崗帶給我的轉(zhuǎn)變之一，凡事不能總是想著依賴別人幫自己去完成，而我們應(yīng)掌握學(xué)習(xí)的方法，把握解決問(wèn)題的技巧，只有這樣，當(dāng)我們?nèi)ッ鎸?duì)新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)、新技術(shù)、新難關(guān)的時(shí)候方能直掛楊帆，勇濟(jì)滄海。

輪崗期間，我和同組隊(duì)員從開(kāi)始便用一種隊(duì)友甚至伙伴的關(guān)系，本著分配什么做什么、能做什么做什么的工作態(tài)度，以一種“一盤棋”的思想和合作精神去完成每一個(gè)部門的輪崗實(shí)習(xí)。無(wú)論是打掃衛(wèi)生還是產(chǎn)品生產(chǎn)，我們都會(huì)分工，都會(huì)合作。特別是在二部玻璃粘合的過(guò)程中，通過(guò)我們的配合，每次任務(wù)都能提前完成。當(dāng)時(shí)，前輩的評(píng)價(jià)是這樣的：“你們完成的水平已經(jīng)可以和我相媲美了”。雖然我很清楚我們的制作水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但對(duì)于我們而言這不僅是鼓勵(lì)更是一種肯定。也正是因?yàn)檫@項(xiàng)任務(wù)讓我明白了，責(zé)任的重要性。每一項(xiàng)任務(wù)都是巨大的，都需要許多人的通力合作，如果在自己所做的環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤或延誤，不只是給別人加重了工作負(fù)擔(dān)，更有可能導(dǎo)致產(chǎn)品生產(chǎn)延期甚至是產(chǎn)品作廢。因此，我們應(yīng)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，盡最大努力完成好各項(xiàng)任務(wù)，真正把心用在工作上，把精力集中在做事上，堅(jiān)持做到一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，做到大事不誤，小事不漏，盡量保證各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率的完成。

“學(xué)海無(wú)涯、學(xué)無(wú)止境、活到老學(xué)到老”這些詞句都告訴我們學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都學(xué)不完也學(xué)不夠，只有不斷充電方能跟上這快節(jié)奏時(shí)代的步伐。一部實(shí)習(xí)中，我被安排去改寫一個(gè)項(xiàng)目申報(bào)書，在改寫過(guò)程中便深切地體會(huì)到了自己專業(yè)知識(shí)的不精，知識(shí)面的狹窄，文書詞匯的缺乏?？梢?jiàn)，這些詞句所代表的寓意的正確性是毋庸置疑的?？赡軐W(xué)習(xí)的過(guò)程是痛苦而又漫長(zhǎng)的，可只要堅(jiān)持，只要努力，終究會(huì)有柳暗花明又一村的一天。最后，愿我們?nèi)胨拿恳晃恍聠T工包括我自己都能在未來(lái)的工作中懷著一顆學(xué)習(xí)的心去認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取為我們所的“13424“發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量！