報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

安全生產(chǎn)事故調(diào)查報告和調(diào)查處理條例篇一

20xx年5月4日中午12點左右，一輛由華坪紅磚廠自派的自卸翻斗車（云p:13531）運送紅磚到由四川省瀘州市建設(shè)工程公司施工的寧蒗縣新城區(qū)，在新區(qū)建設(shè)住宅二期工程30棟旁卸紅磚時，由于車輛后輪負荷太重，引起車輛后輪下陷，自卸車不能順利卸出車內(nèi)的磚塊，司機就擅自安排下水泥的農(nóng)民工沙爾哈等工人忙卸車，在工人卸車時，由于后車門未處置穩(wěn)當(dāng)，造成后車門下落，擊打到下磚的農(nóng)民工沙爾哈的頭部，造成沙爾哈頭部重傷，該公司項目部接到電話后，立即啟動安全事故應(yīng)急救援方案及時組織人員把傷員送到寧蒗縣醫(yī)院，由于傷勢較重，醫(yī)院全力搶救無效死亡。

12點37分，劉立國打電話到寧蒗縣工巢全監(jiān)督管理站報案，稱工地上一人被下磚的車門打著了，在送往醫(yī)院搶救，不知道是否死亡。接到報案后，縣建設(shè)局分管安全的領(lǐng)導(dǎo)徐禮芳及安全監(jiān)督站的兩位同志李金峰和楊志平趕到事故現(xiàn)場進行現(xiàn)場勘查;同時安監(jiān)局的楊新紅副局長、毛應(yīng)國、楊凱龍及興鎮(zhèn)派出所的楊祖所長等單位同志到了現(xiàn)場，全面展開了“54”安全事故的調(diào)查工作和善后處置工作。下午，縣人民政府和強副縣長進一步做了批示。

5月5日上午9：00時左右，縣安監(jiān)局召集了監(jiān)察局、建設(shè)局、興派出所、工會等有關(guān)部門，成立了事故調(diào)查組進行調(diào)查，經(jīng)過現(xiàn)場勘查，證人詢問、查看四川省瀘州市建設(shè)工程公司各種資質(zhì)證書和安全管理機構(gòu)、制度、教育記錄等，到目前為止，事故情況已基本調(diào)查清楚，現(xiàn)將事故調(diào)查情況報告如下：

四川省瀘州市建設(shè)工程公司是經(jīng)縣人民政府招商引資到寧蒗開發(fā)寧蒗新區(qū)建設(shè)的施工企業(yè)，具有《建筑施工資質(zhì)證書》、《安全生產(chǎn)許可證書》等，安全生產(chǎn)機構(gòu)和管理制度健全。發(fā)生事故的車輛云p:13531是磚廠自派的，運紅磚到工地上賣磚給四川省瀘州市建設(shè)工程公司，與四川省瀘州市建設(shè)工程公司沒有簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀。該車車主是楊文華，與司機李xx）是屬舅侄關(guān)系。

20xx年5月4日中午12點左右，云p:13531自卸翻斗車運紅磚到由四川省瀘州市建設(shè)工程公司施工的寧蒗縣新區(qū)開發(fā)建設(shè)住宅二期30棟旁，在自卸車翻斗車卸紅磚時，由于車輛后輪負荷太重，引起車輛云p13531后輪下陷，自卸車不能順利自卸出車內(nèi)的磚塊。

就安排下水泥的農(nóng)民工沙爾哈等工人忙卸車，在工人卸車時，由于上翻的后車門未處理穩(wěn)當(dāng)，造成后車門下落，擊打到下磚的沙爾哈頭部，造成頭部重傷，該公司項目部接到電話后，立即啟動安全事故應(yīng)急救援預(yù)案及時組織人員把傷員送到縣醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院全力搶救，由于傷勢較重，搶救無效死亡。同時報告給安監(jiān)局、建設(shè)局、興派出所等有關(guān)部門。

“54”事故造成一死一傷，其中：沙爾哈，彝族，死亡，身份證號：xx，屬四川省瀘州市建設(shè)工程公司農(nóng)民工;李學(xué)華，彝族，輕傷，現(xiàn)已經(jīng)出院，屬xx省瀘州市建設(shè)工程公司農(nóng)民工。事故造成的經(jīng)濟損失約30萬元。

根據(jù)《生產(chǎn)安全事故和調(diào)查處理條例》的規(guī)定和《企業(yè)職工傷亡事故分析規(guī)劃》的要求，“54”安全生產(chǎn)事故發(fā)生的原因如下：

1、運磚車輛云p:13531的駕駛員李xx違章指揮，違章作業(yè);

2、死者沙爾哈和同伙違操作程序，違勞動紀律，在自卸翻斗車不能順利自卸出車內(nèi)的磚塊時，沒有固定好后車門，就在后車門下作業(yè)，造成后車門下落，并擊打到沙爾哈的頭部，至使沙爾哈死亡。

1、xx縣建設(shè)局對該建筑企業(yè)監(jiān)管不到位，存在監(jiān)管漏洞和盲區(qū);

2、xx省xx市建設(shè)工程公司對該公司所雇用的農(nóng)民工安全教育不到位，該公司農(nóng)民工缺乏必要的安全知識，安全生產(chǎn)意識淡薄，缺乏自我保護意識，這是造成事故的根源所在。

通過調(diào)查、取證后認定：20xx年5月4日上午12：00時左右發(fā)生在xx縣xx區(qū)二期工程事故屬違章指揮、違章違規(guī)作業(yè)造成的安全生產(chǎn)責(zé)任事故。

四川省瀘州市建設(shè)工程公司寧蒗項目部有規(guī)范的安全生產(chǎn)管理制度，但沒有按制度對現(xiàn)場的施工作業(yè)進行認真的管理、指揮和監(jiān)督，在此次事故中負次要責(zé)任，根據(jù)《安全生產(chǎn)違法行為行政處罰辦法》第四十四條第一款、第三款、第四款及《建設(shè)工巢全生產(chǎn)管理條例》第六十六條之規(guī)定，對四川省瀘州市建設(shè)工程公司寧蒗項目部處以罰款壹萬元人民幣。

沙爾哈及同伙違勞動紀律，在沒有支撐穩(wěn)定好后車門的前提下進行作業(yè)，造成生產(chǎn)安全事故，負事故的主要責(zé)任，但因沙爾哈已經(jīng)死亡，同伙屬于弱勢群體，其處罰由四川省瀘州市建設(shè)工程公司寧蒗項目部承擔(dān)，不再對其進行處罰。李學(xué)華等人重返生產(chǎn)一線前需要接受縣建設(shè)局安全生產(chǎn)知識教育和培訓(xùn)，提高安全生產(chǎn)意識。

1、建議縣建設(shè)局加對建筑施工企業(yè)的監(jiān)管力度，結(jié)合“全縣安全生產(chǎn)隱患集中排查整治專項行動”對建筑施工行企業(yè)業(yè)現(xiàn)場管理混亂、企業(yè)從業(yè)人員安全生產(chǎn)意識淡薄、違章指揮、違章作業(yè)現(xiàn)象嚴重等現(xiàn)狀，進行一次清理和整頓，嚴厲打擊現(xiàn)場管理混亂和違章指揮、違章操作等行為，杜絕“54”事故相類似的事故再次發(fā)生。

2、“54”事故的發(fā)生，暴露了該企業(yè)對作業(yè)人員管理混亂，監(jiān)管不到位，特別是設(shè)備和人員監(jiān)管不力，通過對“54”事故的認真分析，特提出以下整改建議：

（1）明確內(nèi)部安全管理分工和職責(zé);

（2）健全內(nèi)部安全生產(chǎn)規(guī)章制度;

（3）把安全生產(chǎn)責(zé)任落實到人;

（4）加強現(xiàn)場安全管理和設(shè)備檢修;

（5）加強安全生產(chǎn)知識的教育和培訓(xùn)。

（6）加強施工現(xiàn)場的封閉管理和人員來往登記制度。

（7）對原材料的往來管理進行專人指揮，并跟蹤督促落實。

（8）對施工現(xiàn)場的臨時用電、腳手架、施工機具、四口五臨邊的防護、施工現(xiàn)場等部位加強管理。

安全生產(chǎn)事故調(diào)查報告和調(diào)查處理條例篇二

x年x月x日x時x分，位于__市__路__號的__單位發(fā)生一起起重傷害事故，造成x人死亡，直接經(jīng)濟損失__萬元。

事故發(fā)生后，根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》（國務(wù)院令第493號）相關(guān)規(guī)定，經(jīng)__市政府同意，成立了由__市安全監(jiān)管局、監(jiān)察局、公安局、總工會及__部門組成的事故調(diào)查組，對該起事故進行調(diào)查。事故調(diào)查組通過現(xiàn)場勘查、專家鑒定和多方取證，查清了事故發(fā)生的經(jīng)過、原因和性質(zhì)。

一、事故基本情況

此部分內(nèi)容是事故調(diào)查中管理責(zé)任認定的事實依據(jù)，包括以下幾方面內(nèi)容：

1、事故發(fā)生單位及相關(guān)責(zé)任單位的基本情況；

2、單位及相關(guān)人員資質(zhì)情況；

3、事故點事發(fā)前的不安全狀況；

4、單位安全管理情況；

5、所在地政府及相關(guān)負有職責(zé)的部門的安全監(jiān)管情況。

二、事故發(fā)生經(jīng)過及救援情況

1、事故發(fā)生經(jīng)過

客觀地描述事故發(fā)生、搶救直至救出最后一名遇難者（或傷者）為止的整個過程。

重點描述事故演變過程中事故觸發(fā)、發(fā)展、擴大的狀態(tài)；場所、設(shè)施、設(shè)備、裝置的變化狀態(tài)；人的違章違規(guī)行為。

2、應(yīng)急救援情況

簡單介紹事故應(yīng)急救援情況，如有必要也可簡單介紹善后處理情況。

三、事故造成的人員傷亡和直接經(jīng)濟損失

1、傷亡人員情況。

2、事故直接經(jīng)濟損失。

四、事故發(fā)生原因和事故性質(zhì)

1、事故發(fā)生的原因

（1）直接原因

主要從現(xiàn)場勘察和事故經(jīng)過中概括出物的不安全狀態(tài)和人的不安全行為。

（2）間接原因

主要從報告的第一部分“基本情況”中概括出事故單位安全管理及部門監(jiān)管方面存在的缺陷。

2、事故性質(zhì)

主要認定事故是責(zé)任事故還是非責(zé)任事故。

五、對有關(guān)責(zé)任人員和單位的處理建議

1、建議移送司法機關(guān)處理的責(zé)任人員；

2、建議給予黨紀和行政處分的責(zé)任人員；

3、建議給予行政處罰的責(zé)任單位和責(zé)任人員；

4、建議依企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度處理的責(zé)任人員。

責(zé)任人員的責(zé)任認定按下列模式表述：姓名、政治面貌、現(xiàn)任職務(wù)、分管業(yè)務(wù)、任職時間、違法違規(guī)事實（多條分號隔開）、負何種責(zé)任、根據(jù)何規(guī)定（條款）、建議給予何種處分（處罰）。

責(zé)任單位的責(zé)任認定按下列模式表述：單位、違法違規(guī)事實、違反何規(guī)定（條款）、建議給予行政處罰。

六、整改防范措施建議

要針對事故發(fā)生的原因，提出具有針對性、切實可行的防止類似事故發(fā)生的措施。應(yīng)從管理、裝備和人員培訓(xùn)等方面提出防范措施。

七、附件

1、調(diào)查組的組建

包括兩項內(nèi)容：

（1）調(diào)查組組建文件。

（2）調(diào)查組人員名單（表格），表格名為“__事故調(diào)查組人員名單”，內(nèi)容包括人員姓名、工作單位、職務(wù)、調(diào)查組內(nèi)職務(wù)、簽名。

2、事故現(xiàn)場示意圖

圖形用a4紙按比例繪制（建議使用cad制圖），具體比例根據(jù)實際情況掌握。圖中要反映事故現(xiàn)場設(shè)備、設(shè)施、裝置的布置、事故地點名稱、位置（注明距離尺寸）、傷亡人員位置及倒向、有關(guān)設(shè)備、設(shè)施事故前后位置等。同時須標(biāo)明圖題、指向標(biāo)、比例尺、圖例和落款等要素。

3、事故直接經(jīng)濟損失明細

4、事故傷亡人員情況

建議以表格形式列出事故傷亡人員情況，表名為“__事故傷亡人員名單”。內(nèi)容包括傷亡人員姓名、籍貫、年齡、工種、培訓(xùn)情況和傷害程度等。

本文來源：

安全生產(chǎn)事故調(diào)查報告和調(diào)查處理條例篇三

黨的十八大報告指出，“積極推動農(nóng)民工子女平等接受教育?！鞭r(nóng)民工子女教育問題不僅是教育事業(yè)發(fā)展的問題，更是直接影響我國城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展和社會穩(wěn)定的問題，改善民生必須高度重視農(nóng)民工子女的上學(xué)問題。

數(shù)據(jù)顯示，目前我國進城農(nóng)民工的數(shù)量將近2億，有多達1400萬的隨遷子女，然而，由于受到國家政策、社會現(xiàn)狀、農(nóng)民工家庭的自身因素等的制約，農(nóng)民工子女教育問題令人堪憂。這不僅影響到農(nóng)民工子女自身的身心發(fā)展和未來，而且亦影響到教育公平的實現(xiàn)，也與我國建設(shè)社會主義和諧社會的大趨勢相背離，保障農(nóng)民工隨遷子女這個龐大群體的受教育權(quán)，成為人們關(guān)注的現(xiàn)實難題。針對農(nóng)民工子女教育問題，在現(xiàn)有數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上進行了詳細的分析，結(jié)果報告如下：

一、農(nóng)民工子女教育現(xiàn)狀及其產(chǎn)生原因

1、教育機會不公平，異地入學(xué)困難。由于我國城鄉(xiāng)二元戶籍制度的限制農(nóng)民工子女，盡管國家多次出臺相關(guān)政策但是相當(dāng)一部分農(nóng)民工子女入學(xué)問題仍不能有效的解決，城市中的公辦中小學(xué)仍以各種理由拒收農(nóng)民工子女。

2、教育資源有限，教學(xué)質(zhì)量堪憂。盡管國家出臺相應(yīng)的政策要求公辦學(xué)校接收農(nóng)民工子女入學(xué)，但是由于名額限制，費用較高等原因大部分農(nóng)民工為其子女選擇學(xué)費低廉，對籍、戶口要求不嚴的民工子弟學(xué)校就讀，和普通的公立學(xué)校相比，子弟學(xué)校大多受辦學(xué)經(jīng)費的限制，辦學(xué)條件較差，校園設(shè)備設(shè)施簡陋，師資力量薄弱，教學(xué)方式、方法落后，教師專業(yè)化和經(jīng)驗略顯不足，教學(xué)質(zhì)量普遍不高，嚴重影響了學(xué)齡兒童的義務(wù)教育水平。

3、家庭教育缺失，失學(xué)問題嚴重。據(jù)全國第五次人口普查結(jié)果分析，在全國適齡流動兒童中，"未上過學(xué)"者所占比例為4、0%，上過學(xué)后又輟學(xué)的比例為0、8%。二者相加，全國適齡流動兒童中未按要求入學(xué)接受義務(wù)教育的比例為4、8%，高于全國兒童的相應(yīng)比例（3、3%）。另據(jù)國務(wù)院婦女兒童工作委員會和中國兒童中心單位對北京、深圳、武漢、成都等九個大城市流動兒童教育情況的調(diào)查；流動兒童失學(xué)率仍然較高，達到9、3%，近200萬游蕩在城市街頭；還有近50%的適齡兒童不能及時入學(xué)；已經(jīng)入學(xué)兒童有20%因家庭經(jīng)濟困難，難以維持學(xué)業(yè)。同時，由于父母自身文化的局限性對子女的教育不夠重視，導(dǎo)致一系列問題，如子女學(xué)習(xí)散漫，對學(xué)習(xí)不感興趣，成績較差。

4、缺乏交流，心理問題日益嚴重。由于生活方式、心理感知、話語體系等方面的城鄉(xiāng)差別，使農(nóng)民工子女極易受到城市孩子的排斥，同時他們?nèi)狈Ω改?、老師、同學(xué)之間的交流很容易產(chǎn)生孤獨、封閉、心理不平衡、戒備心較強、人際關(guān)系緊張等心理問題；此外，由于其父母的工作流動性大，導(dǎo)致他們經(jīng)常缺課，因此大多成績不理想，使他們普遍感到自卑、自閉、對自我的評價偏低。

二、建議

“教育是民生之基”。未來的經(jīng)濟發(fā)展水平一定程度上取決于現(xiàn)階段對教育的投資上，教育是支撐未來發(fā)展的保障。如果不能保證農(nóng)民工子女接受良好的教育，未來必將產(chǎn)生大批低技能勞動者，將影響社會的和諧及制約經(jīng)濟的發(fā)展。

1、建立完善的教育法制體系。國家應(yīng)從法律的角度，盡快明確農(nóng)民工子女受教育的權(quán)利，明確規(guī)定他們的平等教育權(quán)。使各級政府、教育等機構(gòu)在處理農(nóng)民工子女的教育問題時，可以有法可依；農(nóng)民工家庭和子女在維護自己的合法權(quán)益時，也可以有明確的法律憑證。

2、建立財政轉(zhuǎn)移支付專項資金，加大對子弟學(xué)校的投資力度，為農(nóng)民工子女提供良好的公共教育環(huán)境。

3、農(nóng)民工家庭自身應(yīng)加強對子女教育的重視，強化農(nóng)民工送子女入學(xué)的觀念。政府要向農(nóng)民工宣傳黨和政府的方針政策，使他們認識到將孩子送進學(xué)校接受教育是他們的義務(wù)。

4、學(xué)校、教師應(yīng)給予農(nóng)民工子女更多關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，加以合理的疏導(dǎo)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的生活，投入到豐富多彩的生活、學(xué)習(xí)中來。

安全生產(chǎn)事故調(diào)查報告和調(diào)查處理條例篇四

一、2007年以來我縣安全生產(chǎn)工作的基本情況

2007年以來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，我局認真貫徹各項安全生產(chǎn)法律法規(guī)，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認真履行安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé)，通過開展宣傳教育，采取有效措施，使全縣安全生產(chǎn)總體形勢趨于基本穩(wěn)定。2007年，全縣共發(fā)生各類事故32起，死亡17人，受傷94人，直接經(jīng)濟損失159.663萬元；2008年共發(fā)生各類事故13起，死亡8人，受傷11人，直接經(jīng)濟損失62.096萬元。2009年共發(fā)生各類事故6起，死亡7人，受傷11人，直接經(jīng)濟損失40.87萬元。2010年共發(fā)生各類事故30起，死亡15人，受傷7人，直接經(jīng)濟損失142.06萬元。2011年共發(fā)生各類事故36起，死亡26人，受傷22人，直接經(jīng)濟損失281.21萬元。2012年截至目前，共發(fā)生各類事故起，死亡人，受傷人，直接經(jīng)濟損失萬元。

二、安全事故責(zé)任追究情況

到位。2007年以來對發(fā)生的16起工礦商貿(mào)事故，已經(jīng)全部按法律法規(guī)組織調(diào)查結(jié)案，并對事故責(zé)任人的責(zé)任追究落實到位。追究刑事責(zé)任人，黨紀處分人，行政處罰人。

三、生產(chǎn)安全事故調(diào)查處理的履職情況

為規(guī)范生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理，落實事故責(zé)任追究制度，防止出現(xiàn)事隱瞞不報、遲報、漏報或謊報，我縣加強了對生產(chǎn)安全事故的管理，事故調(diào)查處理中堅持“四不放過”的原則，同時做到“七個必須”。

全檢查。對事故發(fā)生的企業(yè)類型、生產(chǎn)工段、部位特點和事故原因進行分析，縣安監(jiān)局和相關(guān)部門迅速針對性的對同類企業(yè)開展一次“b超”式安全檢查，防止類似事故的發(fā)生。六是必須建立健全事故檔案。縣政府要求對生產(chǎn)安全事故必須建立檔案，案件的立案審批、調(diào)查取證、集體研究、調(diào)查報告、處理結(jié)果、結(jié)案等程序都必須符合法法律規(guī)定。七是必須召開事故通報會。事故發(fā)生后，縣政府安委會辦公室必須召開安全生產(chǎn)會議，對事故經(jīng)過、原因、處理情況進行通報，企業(yè)要吸取事故教訓(xùn)，進行自查自改，加大技改和安全投入，確保安全生產(chǎn)。

四、工作中存在的問題

2007年以來，我縣安全事故調(diào)查和責(zé)任追究工作雖然取得了一定成績，但也存在一些不容忽視的問題，主要是各相關(guān)部門之間的工作銜接還不夠。今后要進一步加強各部門之間的工作銜接力度，不出現(xiàn)空檔；加大對事故事故調(diào)查處理的力度。

安全生產(chǎn)事故調(diào)查報告和調(diào)查處理條例篇五

1、工程名稱：

于家務(wù)鄉(xiāng)鄉(xiāng)中心a01地塊

2、事故發(fā)生時間：

20__年08月27日9：00

3、事故類別：

物體打擊

4、事故級別：

輕微傷害

5、事故詳細經(jīng)過：

裝容器平穩(wěn)著陸后，木工摘鉤將保險卡環(huán)掛在容器下方目的是能夠?qū)⑷萜鲀?nèi)的扣件倒放出來，信號工在未觀查清楚掛鉤木工是否在安全距離，就指揮塔吊司機起吊從而造成將倒出來的扣件放倒在木工身體上，后送醫(yī)院拍片檢查，醫(yī)生診斷，沒有造成過大傷害。

6、事故原因分析

信號工操作時注意力不集中，思想麻痹，安全意識不強。

7、事故的處理和預(yù)防事故重復(fù)發(fā)生的措施：

識差，本項目部根據(jù)本次

8、事故，提出整改措施：

1）加強工人的安全教育。

2）整改各項安全防護設(shè)施。

3）加強安全防護巡查工作。

4）當(dāng)日在次集中對塔吊司機及信號工人員進行專業(yè)的安全教育及培訓(xùn)。。·

5）經(jīng)公司決定對本項目部相關(guān)人員進行處罰，決定對項目經(jīng)理吳寶成處罰500元，對生產(chǎn)經(jīng)理起處罰500元，對現(xiàn)場安全員侯友茹處罰500元，對勞務(wù)施工單位處罰5000元，對勞務(wù)隊長處罰1000元，違章指揮的信號工給予清場處理并給予處罰500元。對施工班組違章作業(yè)，給予處罰500元。

7）項目部全體管理人員進行自檢，誰的責(zé)任誰承擔(dān)，加強安全意識及安全管理，把安全問題提高到議事日程上來確保本工程項目無安全事故。

本文來源：

安全生產(chǎn)事故調(diào)查報告和調(diào)查處理條例篇六

20xx年分部在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，遵照公司年度安全生產(chǎn)工作要求，嚴格防范安全事故發(fā)生，全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，扎實開展了“安全生產(chǎn)月”、安全生產(chǎn)大檢查、《安全生產(chǎn)法》宣傳教育培訓(xùn)等重要活動，強化了安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作，穩(wěn)定了安全生產(chǎn)總體形勢，保持全年未發(fā)生一起一般差錯以上事件，現(xiàn)將安全工作情況匯報如下：

高度重視安全生產(chǎn)，文明施工：環(huán)境保護等管理重點，在項目部設(shè)置了專門的安全生產(chǎn)組織機構(gòu)，安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責(zé)做好項目部安全生產(chǎn)、文明施工，環(huán)境保護和社會綜合治理工作，明確項目經(jīng)理為安全生產(chǎn)，文明施工第一責(zé)任人，對安全生產(chǎn)工作負全面責(zé)任，安全生產(chǎn)責(zé)任落實到人。從而形成“縱向到底、橫向到邊”的安全生產(chǎn)，文明施工管理格局。

完善安全生產(chǎn)責(zé)任制是項目部安全管理的首要工作，按照“誰主管、誰負責(zé)”和“管生產(chǎn)必須管理安全”的原則，項目部與各班組簽定《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》。目標(biāo)責(zé)任層層分解，做到安全生產(chǎn)，人人有責(zé)，建立健全安全生產(chǎn)管理職責(zé)，把治理安全生產(chǎn)隱患、危險源預(yù)防和控制各類安全事故發(fā)生做為工作的首要任務(wù)，從而把安全與生產(chǎn)統(tǒng)一起來，形成了一個嚴密的安全生產(chǎn)管理體系。

項目部非常重視安全學(xué)習(xí)，安全教育的重要性，從工程開始就對所有入場人員進行安全教育，采取各種方式進行宣傳，強調(diào)安全工作的重要性，使全體入場人員認識到“安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費”，不安全、不生產(chǎn)，要讓安全成為一種習(xí)慣。

項目部認真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針。全面落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，深入開展安全隱患的排查治理工作，努力探索和構(gòu)建安全管理，長效機制，堅決杜絕各類事故不安全事的的發(fā)生，安全生產(chǎn)保持平穩(wěn)態(tài)勢，截止目前，工程未出現(xiàn)任何安全生產(chǎn)事故。

1.強化安全意識，明確安全責(zé)任

為了進一步落實安全生產(chǎn)責(zé)任，項目部與各部門簽訂了“安全生產(chǎn)責(zé)任狀”，實現(xiàn)了安全目標(biāo)層層的分解，安全目標(biāo)落實到人，良好的安全局面，增強了全員安全意識，風(fēng)驗意識，責(zé)任意識。

2.加強安全檢查，完善安全制度

項目部堅持定期或不定期的安全巡查，使安全檢查成為施工生產(chǎn)中必不可少有環(huán)節(jié)，認真分析安全隱患的原因和責(zé)任，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，落實整改和防范措施，積極配合上級主管單位進行安全生產(chǎn)大檢查，及時對各項安全隱患的排查與整改。

嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)法規(guī)、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)，建立健全各項安全管理制度，確保安全管理體系健全，有效實現(xiàn)項目部年初制定的安全工作各項指標(biāo)落實。建立了重大危險源辨識，明確項目施工中重點部位，關(guān)鍵設(shè)備設(shè)施等危險源。

建立健全消防安全制度，定期開展消防安全檢查，確保消防設(shè)施器材完整有效，檢查及時。

3.加強設(shè)備設(shè)施的`安全管理

落實設(shè)備設(shè)施的管理制度，為滿足生產(chǎn)運行和安全需要。加強了對各種機械的安全管理，尤其是特種設(shè)備和特種作業(yè)人員進行設(shè)備登記管理。

1.大力提倡“現(xiàn)場管理”理念，實施規(guī)范化管理

在施工現(xiàn)場安全管理的過程中，項目部要求員工按程序、按標(biāo)準(zhǔn)進行各項施工作業(yè)，并用這樣的要求來規(guī)范，評價及檢查每項工作，從而使現(xiàn)場來之不易的標(biāo)準(zhǔn)化管理水平得到提升，進一步促進現(xiàn)場管理的文明化、科學(xué)化，達到高效生產(chǎn)，安全生產(chǎn)的目的。

2.內(nèi)業(yè)資料管理更加規(guī)范

安全資料由專人管理，符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，安全資料編目齊全、內(nèi)容真實、填寫及時并保持追逆性，查閱簡單、一目了然。

1、安全責(zé)任不明確，安全生產(chǎn)工作機制未健全，沒有能夠充分發(fā)揮出班組長和員工的安全職責(zé)。

2、仍然不能杜絕個別配載員在業(yè)務(wù)上對流程制度的未嚴格執(zhí)行，這些違反制度的案例不時出現(xiàn)造成一定的影響。

3、安全教育宣傳、安全意識教育力度不夠，存在主管出現(xiàn)宣貫教育滯后的情況。

4、安全隱患排查還停留在生產(chǎn)表面，未能很好的剖析生產(chǎn)流程中更深層次的因果。

5、日常安全監(jiān)督檢查還不能真正做到全覆蓋、無死角。

6、《自愿報告》制度落實不到，配載員還不能很好的總結(jié)日常生產(chǎn)工作，填報自愿報告等情況。

1、不斷健全安全生產(chǎn)工作機制，完善安全生產(chǎn)管理體系，認真落實安全生產(chǎn)目標(biāo)職責(zé)制及安全生產(chǎn)職責(zé)書簽訂，要求全體配載員認真履行安全生產(chǎn)職責(zé)，落實安全生產(chǎn)目標(biāo)職責(zé)制。

2、發(fā)揮班組長的現(xiàn)場管理作用，加強班組長安全意識、安全生產(chǎn)的宣貫工作，狠抓安全生產(chǎn)管理，嚴格執(zhí)行各項安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程。

3、加大安全宣傳教育力度，確保安全培訓(xùn)取得實效，以提高員工安全生產(chǎn)意識為目標(biāo)，抓住重點，突出工作現(xiàn)場安全事故預(yù)防、避險、應(yīng)急處置等安全常識培訓(xùn)，增強員工的安全生產(chǎn)隱患意識，保證生產(chǎn)安全順利地進行。

4、進一步加強安全生產(chǎn)檢查力度，做好重點部位的安全監(jiān)管，做細隱患排查工作，對排查出的隱患及時制定整改措施，確定整改時間，確保整改到位。

5、進一步加強和規(guī)范安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理工作，繼續(xù)做好日常安全督促、檢查，健全《自愿報告》的使用規(guī)范，確保安全生產(chǎn)制度規(guī)范、執(zhí)行有效、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、痕跡清晰。

6、全面落實公司20xx年安全生產(chǎn)工作目標(biāo)，配合地面保障部完成公司各項工作任務(wù)。

安全生產(chǎn)事故調(diào)查報告和調(diào)查處理條例篇七

1、事故發(fā)生詳細經(jīng)過

(1)生產(chǎn)過程;狀態(tài)

(2)事故中的當(dāng)事人的行為、語言表述

(3)事故狀態(tài)

(4)事故場所機械、設(shè)備、狀況等

2、應(yīng)急救援情況

(1)救援過程

(2)搶救地點、過程、結(jié)果。

(一)事故原因

1、直接原因

2、間接原因

(1)、技術(shù)和設(shè)計上的缺陷。(2)、教育培訓(xùn)不夠，缺乏安全技術(shù)知識。(3)、勞動組織不合理。(4)、對現(xiàn)場工作缺乏檢查指導(dǎo)。(5)、沒有安全操作規(guī)程或不健全。(6)、對事故隱患整改不力，沒有落實事故防范措施等。

(二)事故性質(zhì)

1、是否為責(zé)任事故

2、是否為非責(zé)任事故

1、對事故單位的責(zé)任認定及處理意見(全部責(zé)任、主要責(zé)任、重要責(zé)任、次要責(zé)任等)，依據(jù)《條例》規(guī)定提出行政處罰建議。

2、對事故有關(guān)部門的責(zé)任認定(主要責(zé)任、重要責(zé)任、次要責(zé)任、一定責(zé)任等)，依據(jù)《條例》規(guī)定提出行政處罰建議。

3、對有關(guān)責(zé)任者的責(zé)任認定(主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、管理責(zé)任、直接責(zé)任、重要責(zé)任等)，提出個人行政處罰建議及黨、政紀處分建議，追究責(zé)任人的刑事責(zé)任。

附：

1、事故調(diào)查人員簽字名單。

2、傷亡人員名單。

3、有關(guān)資料復(fù)印峻。

包括：

(1)企業(yè)提供資料的復(fù)印峻

(2)現(xiàn)場照片

(3)現(xiàn)場示意圖

(4)筆錄復(fù)印峻

(5)行政處罰的法律文書

(6)刑事處罰的法律文書

(7)罰款收據(jù)復(fù)印峻

(8)行政處分的復(fù)印峻

(9)黨內(nèi)處分的復(fù)印峻

(10)其它需要提交的有關(guān)材料等

安全生產(chǎn)事故調(diào)查報告和調(diào)查處理條例篇八

xx年4月1日傍晚16點40分左右，裝配車間發(fā)生一起事故，造成一名員工受傷。

一、事情經(jīng)過

4月2日星期二下午16點40分左右，涂裝線掛機的操作工張敏星要關(guān)門，人走出門外關(guān)好右邊的半扇門時，轉(zhuǎn)身關(guān)左邊半扇門時，有一張?zhí)葑釉以谒纳砩?，?dāng)時整個人當(dāng)時就翻倒在地，同事朗叔明聽到聲音后看，到馬上過去把他從地上抱起來，并上報班組長。造成張敏星頭上和肩上受傷，經(jīng)人民醫(yī)院醫(yī)生鑒定還好骨頭沒傷。

二、后續(xù)整改措施：

希望領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查梯子是誰放在門上的，（以前也發(fā)生過類似的情況，當(dāng)時人沒傷到），要對他進行安全教育培訓(xùn)，防止類似的情況再次發(fā)生。下面是事故發(fā)生前梯子擺放的位置：

陶小兵

20xx年x月x日

安全生產(chǎn)事故調(diào)查報告和調(diào)查處理條例篇九

按照自主學(xué)習(xí)理論之父霍勒克的定義，自主學(xué)習(xí)能力就是“管理自己學(xué)習(xí)的能力”。從外語學(xué)習(xí)的角度來講，自主學(xué)習(xí)可以使一個學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)時間有限的情況下提高外語能力，直至掌握這門外語。大學(xué)生擁有較多的業(yè)余時間，可利用的課外資源也比較豐富；他們擁有較強的自我意識和自我管理能力，學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)也更加明確，所以他們有充分的自主學(xué)習(xí)的條件。而大學(xué)英語又是一門重要課程，大學(xué)生不僅面臨四、六級考試的壓力，還要應(yīng)對社會對他們的英語能力日益增強的要求。在這種形勢下，英語自主學(xué)習(xí)不僅是必要的，也是切實可行的。根據(jù)國內(nèi)外自主學(xué)習(xí)的相關(guān)理論和我國大學(xué)英語教、學(xué)現(xiàn)狀，培養(yǎng)大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力可從下列幾個方面做起。

培養(yǎng)自知，樹立自信

自知包括對自己的學(xué)習(xí)愿望、目的、觀念、風(fēng)格等的認識。研究者本森和沃勒提出，“一項學(xué)習(xí)活動的成功在某種程度上是以學(xué)習(xí)者對世界、尤其是對該學(xué)習(xí)活動的態(tài)度，自我感覺，學(xué)習(xí)欲望為條件的”。所以，教師應(yīng)首先幫助學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)觀，鼓勵他們樹立正確的態(tài)度，形成主動學(xué)習(xí)的愿望。只有擁有主動的態(tài)度，學(xué)習(xí)者才有可能在他的學(xué)習(xí)過程中扮演積極的角色，產(chǎn)生獨立的想法，并利用各種學(xué)習(xí)機會，而不是僅僅對老師的教學(xué)刺激做出反應(yīng)。此外，強烈而積極的動機是對外語產(chǎn)生興趣、進而要努力學(xué)會這門語言的重要條件，動機能在困難的時候使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生堅韌不拔的信念，而堅持常常能克服能力和環(huán)境所帶來的局限，所以，動機培養(yǎng)也很重要。教師還應(yīng)幫助學(xué)生樹立自尊、自信。要讓他們相信自身的努力對學(xué)英語至關(guān)重要，而自己有決心付出努力；不論自己的英語基礎(chǔ)是好是壞，都有能力管理好自己的學(xué)習(xí)。自尊和自信可以產(chǎn)生責(zé)任感和獨立感，促使學(xué)習(xí)者為自己的學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任和后果。自尊和自信也是建立在清楚的自我認知上的，明白自己的認知特點是理性還是感性，場依賴型還是場獨立型，視覺型還是聽覺型等，學(xué)生就不會盲從和模仿別人，而能有針對性地選擇適用于自身特點的學(xué)習(xí)材料和學(xué)習(xí)方法，取得事半功倍的效果。

確立目標(biāo)，制定計劃

被調(diào)查的學(xué)生自稱對這些時間抓得不緊，其他類似的調(diào)查也表明學(xué)生在學(xué)習(xí)時間的自我安排和管理上不盡如人意。毫無疑問，在使用有效策略的情況下，要獲得較高的英語能力，就得在環(huán)境許可的條件下盡可能多地接觸英語。自主學(xué)習(xí)研究者齊莫曼建議讓學(xué)生確立有規(guī)律的學(xué)習(xí)時段，使自己在每天預(yù)定的時間內(nèi)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。他認為教會學(xué)生有效地管理和安排自己的學(xué)習(xí)時間也是自主學(xué)習(xí)教學(xué)中需要確立的一個重要目標(biāo)。這種教學(xué)一般包括如下步驟:與學(xué)生討論時間的運用；讓學(xué)生在某個時間段內(nèi)記錄下自己的時間運用，認識到自己是如何利用時間的；制定個人時間表，確定可以自主使用的時間；讓學(xué)生估計完成自主學(xué)習(xí)活動所需要的時間，并相應(yīng)地填入時間表；本段結(jié)束后檢查計劃的完成情況和學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)并運用學(xué)習(xí)策略目標(biāo)制定出來之后，就要付諸實踐，采用適合自己認知特點和學(xué)習(xí)風(fēng)格的方法和策略非常重要，正如研究者坎迪所說:“如何學(xué)和學(xué)什么是密切相關(guān)的——一個學(xué)習(xí)者所采取的總體方法將極大地影響他的學(xué)習(xí)結(jié)果”。那么，我們的學(xué)生策略使用情況如何呢？徐錦芬等對非英語專業(yè)大學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)的調(diào)查顯示，許多學(xué)生不知道什么是學(xué)習(xí)策略；而根據(jù)王靜等對自主學(xué)習(xí)的調(diào)查，無論對于英語學(xué)習(xí)的總策略，還是對于各單項技能如詞匯學(xué)習(xí)、閱讀學(xué)習(xí)等的策略使用，受試學(xué)生絕大多數(shù)在“有時使用”的范疇以下，表明我們的學(xué)生學(xué)習(xí)策略使用頻率很低。這種情況與我國英語教學(xué)一貫重知識傳授，輕技能培養(yǎng)有關(guān)，所以，對學(xué)生進行明確的策略培訓(xùn)是十分必要的。

根據(jù)的策略研究者科恩的觀點，“提高學(xué)習(xí)者策略意識的最有效的方法是教師把以策略為基礎(chǔ)的教學(xué)作為外語課程的一部分傳授給學(xué)生”，“明確地教給他們?nèi)绾螒?yīng)用語言學(xué)習(xí)和使用策略”，也就是讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)外語。研究者查莫特和盧賓提出了策略培訓(xùn)的做法:

這就需要教師引導(dǎo)、幫助他們培養(yǎng)這種能力。反思首先涉及自我判斷的過程，包括自我評價和歸因分析。自我評價指對學(xué)習(xí)結(jié)果是否與預(yù)期的目標(biāo)一致以及對學(xué)習(xí)結(jié)果的重要性的評判，歸因分析是指對造成既定學(xué)習(xí)結(jié)果的原因進行分析，如較差的學(xué)習(xí)成績是因為能力有限還是因為努力不夠造成的，等等。評價可從學(xué)習(xí)的質(zhì)量、數(shù)量、速度等幾個方面進行，研究者們大都認為學(xué)生用書面形式進行反思會受益很多，比如寫學(xué)習(xí)日記，階段總結(jié)，自我報告等，教師只需幫助他們弄清楚用哪些標(biāo)準(zhǔn)來評價自己的學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)本質(zhì)上是一種自我調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)，亦即個體主動選擇、調(diào)節(jié)、控制自己的學(xué)習(xí)的過程，對英語學(xué)習(xí)而言，指“學(xué)習(xí)者不停地根據(jù)系統(tǒng)內(nèi)外因素的變化來調(diào)整觀念和方法，使各因素之間的關(guān)系處于協(xié)調(diào)狀態(tài)，使學(xué)習(xí)英語的潛在能力全部發(fā)揮出來”。語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)是開放的，動態(tài)的，在不同的時期，學(xué)習(xí)的重點和難點是不一樣的，學(xué)習(xí)策略也應(yīng)隨情況的變化而變化，所以，“調(diào)控”是策略系統(tǒng)良好運作，取得良好學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。在學(xué)生不能做到適時、自覺進行策略調(diào)整時，教師可加以提醒、點撥，或親自進行調(diào)控，隨后逐漸放手，只對學(xué)生的自我調(diào)節(jié)進行監(jiān)督，作出鼓勵性、形成性評價即可。

結(jié)語

自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代教育的一個重要目標(biāo)，也是我國當(dāng)前大學(xué)英語教學(xué)改革的一個重要目標(biāo)，“教學(xué)模式改革成功的一個重要標(biāo)志就是學(xué)生個性化學(xué)習(xí)方法的形成和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展”。我們的培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠在未來的非教學(xué)環(huán)境中自主地學(xué)習(xí)其職業(yè)和生活所需要的外語知識和技能，大學(xué)階段的自主能力培養(yǎng)很重要，應(yīng)從激發(fā)學(xué)生自知、指導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計劃、進行策略培訓(xùn)、發(fā)展元認知調(diào)控等幾個基本步驟逐步、全面地發(fā)展。