范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

教師節(jié)輔導(dǎo)員講話稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在這喜氣祥和的美好日子里，我們迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)，這也是我們少先隊(duì)員的節(jié)日，在這里，首先祝全體少先隊(duì)員們節(jié)日快樂(lè)！

我有幸作為輔導(dǎo)員代表上臺(tái)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，我衷心向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！

作為輔導(dǎo)員，我深知肩上的責(zé)任，我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，并積極開(kāi)發(fā)他們的潛能，為他們?nèi)松陌l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

自從我擔(dān)任輔導(dǎo)員以來(lái)，我始終把這項(xiàng)工作排在教育工作的首位，因?yàn)槲抑溃胱尯⒆觽兂刹?，首先要讓他們先成人。我始終把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為中心的素質(zhì)教育。

少先隊(duì)工作既瑣碎又復(fù)雜，特別是對(duì)剛剛接手的一個(gè)中隊(duì)來(lái)說(shuō)更是如此，由于很多孩子是獨(dú)生子女，有相當(dāng)一部分孩子以自我為中心，不愿與別人分享快樂(lè)。因此，與孩子們接觸時(shí)，我盡可能多方面了解每一位學(xué)生，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作的集體意識(shí)。孩子是單純的，少先隊(duì)工作是細(xì)致的，只要我們用心，任何一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)成為少先隊(duì)工作的契機(jī)。為了讓孩子們領(lǐng)會(huì)紅領(lǐng)巾的深刻內(nèi)涵，教育他們熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，我會(huì)利用升旗儀式向他們講解：奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得冠軍時(shí)為什么升各國(guó)的國(guó)旗呢？因?yàn)閲?guó)旗代表的是一個(gè)國(guó)家，我國(guó)的國(guó)旗是鮮艷的紅色，它是由無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染成的，我們愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)我們的祖國(guó)。而紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該像愛(ài)護(hù)我們的國(guó)旗一樣愛(ài)護(hù)它。

作為一名輔導(dǎo)員，我覺(jué)得我做著自己應(yīng)該做的事情。我用真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，用自己的熱情和愛(ài)心去感染著學(xué)生。教師的一言一行都會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。為此，在充分提升自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，我力求做到工作細(xì)致、耐心，教育形式豐富、創(chuàng)新，教育內(nèi)容豐厚、更新，教師形象溫和、清新，讓躁動(dòng)的心變得平和，充實(shí)并滿懷信心！

成績(jī)屬于過(guò)去，發(fā)展成就未來(lái)，在此，我謹(jǐn)代表全體輔導(dǎo)員鄭重承諾：我們絕不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的厚望，也絕不辜負(fù)各位同學(xué)的信任，我們將會(huì)始終堅(jiān)持以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”為宗旨，求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，積極推動(dòng)教育教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展，為促進(jìn)新時(shí)期我校的全面建設(shè)更上一個(gè)新的、更大的臺(tái)階而努力奮斗！

謝謝大家！

教師節(jié)輔導(dǎo)員講話稿篇二

親愛(ài)的少先隊(duì)員們：

你們好！

今天是一個(gè)高興的日子，因?yàn)閺慕裉炱?，你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了，看著你們胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾，我為你們感到無(wú)比的幸福和自豪。我代表所有的輔導(dǎo)員老師和老隊(duì)員向你們表示衷心的祝賀。愿胸前的紅領(lǐng)巾能時(shí)刻激勵(lì)你們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)進(jìn)步。老師相信你們一定會(huì)更加努力，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光，用自己的實(shí)際行動(dòng)，證明自己無(wú)愧于少先隊(duì)員這個(gè)神圣的稱號(hào)。我們堅(jiān)信：在紅領(lǐng)巾的引領(lǐng)下，你們一定會(huì)成為展翅高飛的雄鷹！

讓我們一起呼號(hào) 右手緊握空拳 舉至太陽(yáng)穴側(cè) 新老隊(duì)員一起來(lái)。

："時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義而奮斗！"

隊(duì)員答："時(shí)刻準(zhǔn)備著！"

教師節(jié)輔導(dǎo)員講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的少年兒童朋友們：

上午好!在這鮮花盛開(kāi)的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了少年兒童自己的節(jié)日--六一國(guó)際兒童節(jié)。今天我們?cè)谶@里隆重舉行慶祝大會(huì)，首先讓我謹(jǐn)代表學(xué)校全體老師向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!親愛(ài)的少先隊(duì)員們，本學(xué)期我們的校園活動(dòng)真是豐富多彩。獨(dú)具特色的班級(jí)布置無(wú)不展現(xiàn)出你們敏銳的洞察力，大膽的想象力，豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)及審美能力和創(chuàng)造力，這讓我們不得不贊嘆少先隊(duì)員們內(nèi)在的潛力。讀書(shū)活動(dòng)中同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的身影依舊那么清晰，這無(wú)不展現(xiàn)出你們你們追求上進(jìn)，展現(xiàn)自我的精神風(fēng)貌；“全域無(wú)垃圾”專項(xiàng)活動(dòng)中你們不怕苦，不怕臟，不怕累，使我們的校園煥然一新，我們的校園因?yàn)橛心銈儾抛兊纳鷻C(jī)盎然，我們的人生因?yàn)橛心銈儾抛兊酶泳省?/p>

同學(xué)們，你們是家庭的希望，祖國(guó)的花朵，看見(jiàn)你們健康的身影、燦爛的笑臉是老師們最大的欣慰，希望你們真正成為家中的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì)中的好少年。做為祖國(guó)花朵的培育者,做為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我們時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，對(duì)全體少先隊(duì)員充滿愛(ài)心、耐心和誠(chéng)心，秉承對(duì)每一位隊(duì)員負(fù)責(zé),對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,認(rèn)真做好平日里的每一項(xiàng)工作，用無(wú)私的心，真誠(chéng)的愛(ài)，去呵護(hù)每位雛鷹，讓你們?cè)谶@里放飛夢(mèng)想。

今天我們又有30 名少年兒童加入了少先隊(duì)組織,光榮地站在了隊(duì)旗下，衷心地希望大家在今后的少先隊(duì)活動(dòng)中能夠培養(yǎng)，鍛煉和提高自己的能力。以便在學(xué)校打造的各類平臺(tái)中展示自我、不斷歷練、在書(shū)香中成長(zhǎng)，做健康、明禮、博學(xué)的好少年。

最后我代表全體輔導(dǎo)員祝大家節(jié)日快樂(lè)！

教師節(jié)輔導(dǎo)員講話稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：

我是xx學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員xx。

很高興在這個(gè)充滿著激情和希望的綠色夏季參加全市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員表彰大會(huì)，也很榮幸能代表獲得"十佳"榮譽(yù)稱號(hào)的輔導(dǎo)員們?cè)谶@里發(fā)言并和大家一同分享收獲的喜悅。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全市的少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員向長(zhǎng)期支持、關(guān)心少先隊(duì)工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！也向?yàn)榱松傧汝?duì)工作嘔心瀝血的輔導(dǎo)員和老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝。

能參加全市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員表彰大會(huì)，我感到十分的榮幸和激動(dòng)。說(shuō)實(shí)話，我毫無(wú)優(yōu)秀的理由和資格，要說(shuō)取得的那一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話，那應(yīng)該是學(xué)生聰明努力的結(jié)果，榮譽(yù)應(yīng)該是屬于學(xué)生的；要說(shuō)取得的那一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話，那是站在眾人的肩上取得的，掌聲應(yīng)該是屬于大家的；要說(shuō)取得的那一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話，那只能是對(duì)過(guò)去努力的肯定，成績(jī)應(yīng)該是屬于過(guò)去的。

我校是一所九年制農(nóng)村學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生都是外出務(wù)工人員子女，相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的整體素質(zhì)不高，參與全市的一些大型少先隊(duì)活動(dòng)，特別是技術(shù)能力要求較高的活動(dòng)，對(duì)我校來(lái)說(shuō)，困難很大，也很難與其他學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)。鑒于這種實(shí)際，我們?cè)诹⒆戕r(nóng)村學(xué)校實(shí)際的基礎(chǔ)上創(chuàng)新性的開(kāi)展了一系列特色活動(dòng)，可以說(shuō)我校的少先隊(duì)是周周有活動(dòng)，周周有特色。帶有鄉(xiāng)村氣息的特色活動(dòng)豐富了校園文化生活，取得了良好的成績(jī)。

記得上大學(xué)時(shí)老師講過(guò)這樣一個(gè)故事：一所學(xué)校招聘老師，來(lái)了許多應(yīng)聘者，有一位姑娘并不出眾，卻說(shuō)了這樣一句話：“我曾想做偉人，但沒(méi)有成功，后來(lái)我又想做偉人的妻子，也失敗了，現(xiàn)在我想通了，我要做偉人的老師”，結(jié)果被錄用了。這個(gè)故事給我留下了深刻的影響。上學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到“教師”這兩個(gè)字，感覺(jué)是那么的神圣，如今當(dāng)我真正踏上教育這方熱土?xí)r，從事自己喜歡的學(xué)生工作時(shí)，才親身感覺(jué)到這個(gè)職業(yè)的神圣和不容易。

我們不是最聰明的，更不是最優(yōu)秀的，但我們可以是最勤奮的。作為輔導(dǎo)員我們熱愛(ài)學(xué)生工作，熱愛(ài)少先隊(duì)工作。作為一名教師，傾我所有為學(xué)生是我們的本職，因?yàn)檫x擇這個(gè)職業(yè)，就注定我們的歡笑、榮譽(yù)都是與學(xué)生連在一起的。學(xué)生是懂事的，我們就是快樂(lè)的！學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的！學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！

耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這三尺講臺(tái)，與學(xué)生共成長(zhǎng)同進(jìn)步！

最后，愿我市的少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階！愿各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員朋友在這個(gè)金色的夏季：綠色心情，好事多多！

謝謝！

教師節(jié)輔導(dǎo)員講話稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

先請(qǐng)大家猜猜句子里的“它”是什么?它，不是甜美的字眼，有的是巖石般的冷峻。當(dāng)一個(gè)人真正地成為社會(huì)的一分子的時(shí)候，它作為一份人生的禮物已悄然和你的生命聯(lián)系在了一起。它是你分內(nèi)的事，你不一定喜歡做，但必須做。“它”是什么?對(duì)，“它”就是“責(zé)任”。今天，我就想跟大家談?wù)劇柏?zé)任”的話題。

也許不少同學(xué)都明白自己的責(zé)任，但是在責(zé)任面前，卻會(huì)出現(xiàn)兩種人或者說(shuō)兩種態(tài)度。這里給大家講兩個(gè)故事，看看同學(xué)們能不能明白。先講一個(gè)笑話：過(guò)去，有個(gè)盜賊，習(xí)慣成自然，屢教不改，被披枷帶鎖，游街示眾。一個(gè)熟人看見(jiàn)了，問(wèn)他怎么又落到這般田地，他輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“我在走路時(shí)，隨手撿了一根草繩子，以為沒(méi)用，就拿回家了。”熟人百思不解：“就撿了一根草繩子，怎么至于受這樣的罪呢?”問(wèn)了半天，他才說(shuō)繩子有一頭還有一樣?xùn)|西，原來(lái)是一頭耕牛。這個(gè)“繩子牽耕?！毙υ捴械谋I賊是哪種人?對(duì)啊，就是不能正確認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，想逃避責(zé)任的人。就像我們當(dāng)中，拿飯盒時(shí)不小心把別的飯盒碰翻了，也不去收拾殘局，而是一聲不吭地趕緊走開(kāi)了的人;就像作業(yè)沒(méi)做被發(fā)現(xiàn)了也不補(bǔ)還編故事說(shuō)忘記帶來(lái)的人。再講一個(gè)真人真事：過(guò)去，美國(guó)有一位叫弗蘭克的人，開(kāi)辦了一家小銀行，由于遭到了搶劫，他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。他本人有妻子和四個(gè)兒女，本來(lái)負(fù)擔(dān)就很重，但他毅然決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。許多人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。”后來(lái)，弗蘭克用三十多年的心血和汗水才還清了“債務(wù)”。弗蘭克就是那種勇于承擔(dān)責(zé)任的人。這種人我們身邊也比比皆是。

同學(xué)們，強(qiáng)烈的責(zé)任感會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)有序，會(huì)讓我們的家庭更加幸福美滿，會(huì)讓我們的社會(huì)更加和諧美好。讓我們加強(qiáng)自我修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處牢記責(zé)任，自覺(jué)履行責(zé)任。與責(zé)任牽手，你我必須的!

我的講話完畢，謝謝大家!

教師節(jié)輔導(dǎo)員講話稿篇六

尊敬的各位同學(xué)：

大家好!

在今天這個(gè)特殊的日子里，能夠以一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的身份站在這里，我感到無(wú)比榮幸和自豪。首先，祝全院所有教職員工，教師節(jié)快樂(lè)！同時(shí)，感謝您們給予我這份榮譽(yù)，也感謝與我共同成長(zhǎng)可愛(ài)的學(xué)生們。

我在學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員已經(jīng)四年有余，在這四年，讓我實(shí)實(shí)在在地體會(huì)到了輔導(dǎo)員崗位的崇高與不易，它不僅是學(xué)生思政教育工作的工作者和校園生活的大家長(zhǎng)，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。這份重?fù)?dān)更是讓我從一個(gè)年少懵懂、初入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生蛻變成現(xiàn)在一個(gè)成熟、務(wù)實(shí)、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)母咝W(xué)生管理工作者。今天，我想給大家匯報(bào)自己工作中的一點(diǎn)體會(huì)，不足之處請(qǐng)諒解。

一是不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平是當(dāng)好輔導(dǎo)員的首要條件。學(xué)生管理工作的繁雜時(shí)刻提醒著我不僅要努力向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更要為自己“充電”。不管是教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)，甚至學(xué)生喜歡的影視作品，只要工作需要都要了解、學(xué)習(xí)、掌握。只有擁有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平才能更好的做學(xué)生的成長(zhǎng)基石。

二是想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。學(xué)生來(lái)自于全國(guó)各地，性格習(xí)性、生活習(xí)慣，可謂千人千面。這要求我們要經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)校里健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)生活。

三是思想教育要耐心、細(xì)致。做學(xué)生思想教育工作，首先要學(xué)會(huì)做一名傾聽(tīng)者，在耐心聽(tīng)取學(xué)生心里的想法和細(xì)致的觀察了解后，再動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，以達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。同時(shí)要學(xué)會(huì)抓苗頭、抓傾向、抓紀(jì)律、抓骨干、抓后進(jìn)，將工作做細(xì)致。

四是具有高度的責(zé)任感與事業(yè)心。學(xué)生工作不僅涉及眾多的學(xué)生和家庭，更是為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)一代人。學(xué)生工作無(wú)小事，一切學(xué)生、學(xué)生的一切，都是我們工作的重點(diǎn)。因此，在繁雜、瑣碎的工作中，必須擁有一顆敢于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)的事業(yè)心。

此時(shí)此刻站在這里，我想對(duì)大家說(shuō)：對(duì)于學(xué)生教育管理這項(xiàng)事業(yè)，我心存崇敬；對(duì)于在輔導(dǎo)員工作中取得的成績(jī)，我心存珍惜；對(duì)于關(guān)心和支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁，我心存感激！在未來(lái)的日子里，我會(huì)充滿激情、心存感恩、滿懷動(dòng)力繼續(xù)為學(xué)生服好務(wù)，奉獻(xiàn)自己的一切！借此機(jī)會(huì)衷心地向給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同仁，表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意和最衷心的祝福!

再次祝愿大家節(jié)日快樂(lè)！身體健康！工作順利！謝謝大家。

教師節(jié)輔導(dǎo)員講話稿篇七

諸位同事：

z處讓我來(lái)發(fā)言，既是信任也是命令，我只能硬著頭皮講了，但同時(shí)也耍了點(diǎn)滑頭。講感想嘛，這個(gè)題目是務(wù)虛的，務(wù)虛的好處就是允許胡扯、亂講，只要你敢想就會(huì)有感想。所以也沒(méi)做ppt，大家輕松點(diǎn)點(diǎn)，我瞎講你們瞎聽(tīng)就對(duì)了。

今天我講的內(nèi)容總結(jié)起來(lái)就是：擺正一種心態(tài)，牢記兩項(xiàng)職責(zé)，處好三類關(guān)系。下面我分別跟大家匯報(bào)下。

首先是擺正一份心態(tài)，安于本職、樂(lè)于本職的心態(tài)。目前，我們很多人對(duì)輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識(shí)還是片面的，對(duì)輔導(dǎo)員工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，一般認(rèn)為你就是“孩子王”，打雜的嘛，我也經(jīng)常這樣調(diào)侃自己。以至于我們甚至不大敢告訴別人我們是做輔導(dǎo)員的，別說(shuō)光榮感了，可能還有點(diǎn)自卑，而輔導(dǎo)員工作繁瑣、辛苦又是眾所周知的，但待遇地位好像卻一般甚至偏低。一份工作很辛苦很累，回報(bào)又低的話確實(shí)很難讓人看得起，自己底氣也不足。去年我們學(xué)校人事代理方案有所調(diào)整，規(guī)定專任教師每周要扣工作量，而且扣得比較多。有一老師說(shuō)：那還不如去做輔導(dǎo)員呢。這話多少讓我們聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)失落。我們都是年輕人，對(duì)自己期望值都比較高，都希望有個(gè)好的發(fā)展，但我們來(lái)做了這份自己都不大好意思說(shuō)出口的工作，可能本科畢業(yè)的還好，研究生畢業(yè)這種感受更明顯。所以在工作中，我們也感覺(jué)本科生比研究生工作熱情更高，更踏實(shí)肯干。我本身也是研究生，說(shuō)來(lái)慚愧，兄弟姐妹們還算給我面子，當(dāng)我面還不說(shuō)這話。有心理落差是正常的，我剛畢業(yè)參加工作時(shí)在沙河，剛開(kāi)始我跟xj、zj三個(gè)住在學(xué)生宿舍最邊邊的422、522、622，一個(gè)很小的房間，面積不到10平方吧，比學(xué)生宿舍還小，沒(méi)廁所沒(méi)陽(yáng)臺(tái)，學(xué)生宿舍還有陽(yáng)臺(tái)晾衣服，我們的衣服只能晾在走廊上。那里風(fēng)又大，衣服經(jīng)常被風(fēng)吹掉下來(lái)，有一次我回到宿舍，看到我的內(nèi)褲掛在門上，是掉下來(lái)后學(xué)生幫我撿起來(lái)掛在上面的。我看到那一幕的時(shí)候，心里覺(jué)得很酸很委屈。我在讀書(shū)的時(shí)候住的條件都比這好多了，研究生宿舍兩人一間有廁所有陽(yáng)臺(tái)，舍友讀在職mba又經(jīng)常不住，所以基本上就我自己住一間，我工作后反而住的條件那么差，心里是特別不舒服的。所以我們要調(diào)整好心態(tài)。有個(gè)故事大家可能都知道的，說(shuō)三個(gè)建筑工人，有人問(wèn)他們?cè)诟墒裁?，有一個(gè)頭也不抬地回答：“我正在砌一堵墻?！钡诙€(gè)建筑工人回答：“我正在蓋房子。”第三個(gè)工人的回答是：“我在為人們建造漂亮的家園?！比舾赡旰螅?dāng)年的第一個(gè)建筑工人現(xiàn)在還是一個(gè)建筑工人，仍然像從前一樣砌著他的墻;而在施工現(xiàn)場(chǎng)拿著圖紙的設(shè)計(jì)師竟然是當(dāng)年的第二個(gè)工人;第三工人成了一家房地產(chǎn)公司的老板，前兩個(gè)工人正在為他工作!所以我覺(jué)得心態(tài)很重要，開(kāi)心要做，帶著情緒也要做，而且做得更累效果更不好最后更不開(kāi)心，很快你就職業(yè)倦怠了，何苦呢?所以我的觀點(diǎn)是至少要在其位、謀其事，只要我在這個(gè)崗位一天，我就要認(rèn)真地做好，如果還能熱愛(ài)上這份工作是最好了。

所謂牢記兩項(xiàng)職責(zé)，就是我們承擔(dān)的學(xué)生思想政治教育和學(xué)生事務(wù)管理與服務(wù)的職責(zé)。這個(gè)工作具體怎么開(kāi)展我就沒(méi)法講了，我只談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)這些問(wèn)題的理念。首先是學(xué)生思想政治教育工作，昨天m書(shū)記也說(shuō)我們是傳馬列主義之道。思想政治工作或者說(shuō)馬列主義之道如果我們是從本本，或者很教條地去灌輸?shù)脑挘蚁雽W(xué)生是聽(tīng)不懂就算聽(tīng)懂也是不愿意聽(tīng)的。我曾經(jīng)有過(guò)這樣的判斷，馬克思主義的一些概念和命題、論斷，如果我們今天還原教旨主義地去理解的話，那絕大部分概念和命題都是要被顛覆的。比如說(shuō)無(wú)產(chǎn)階級(jí)這個(gè)概念，在馬克思看來(lái)，無(wú)產(chǎn)階級(jí)是赤貧的，基本上是一無(wú)所有的，他在《共產(chǎn)黨宣言》里面講，無(wú)產(chǎn)階級(jí)被資產(chǎn)階級(jí)剝削，靠出賣勞動(dòng)力一拿到點(diǎn)工錢馬上就有資產(chǎn)階級(jí)中的另一部分人——房東、小店主、當(dāng)鋪老板等等向他們撲來(lái)。跟我們多像啊!!所以列寧就說(shuō)嘛：無(wú)產(chǎn)階級(jí)打破的是鎖鏈，得到的是全世界。所以無(wú)產(chǎn)階級(jí)最喜歡革命了。我們的憲法規(guī)定，我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。那你看看我們今天到底哪些人才能算得上是無(wú)產(chǎn)階級(jí)呢，大家說(shuō)z處算不算無(wú)產(chǎn)階級(jí)?z處也算嘛，z處是知識(shí)分子，知識(shí)分子是工人階級(jí)的一部分。但是我想在坐的數(shù)z處最不喜歡革命了，因?yàn)樗蟹坑熊?，一革命可能就不是他的了。所以我的觀點(diǎn)是思想政治工作不要去追求讓學(xué)生政治理論懂得有多少，是不是政治問(wèn)題講得頭頭是道，只要他是愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的就行了，更重要的是他要是個(gè)開(kāi)心的人、善良的人、有責(zé)任心的人，有正義感的人，我相信我們引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)開(kāi)心善良、正直負(fù)責(zé)的人，也不違背馬列主義吧?但是這些工作要結(jié)合具體工作來(lái)開(kāi)展，要與解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，達(dá)到言傳身教、潛移默化的效果。

我們?cè)倏纯刺幒萌愱P(guān)系。

第一類我指的是我們輔導(dǎo)員與各個(gè)職能部門的關(guān)系。輔導(dǎo)員工作平時(shí)要跟很多部門打交道，學(xué)生處、招就辦、團(tuán)委就不用說(shuō)了，其它部門也很多。所以溝通的好，大家融洽相處就顯得很重要了。我是這樣認(rèn)為的，人與人關(guān)系好了，很多東西都好說(shuō)，如果關(guān)系不好了，就算你說(shuō)的是對(duì)的、你的提議是很好的，人家可能也不鳥(niǎo)你。如果關(guān)系好了，就算你哪些做的不到位犯了什么錯(cuò)，人家也會(huì)善意地理解甚至想方設(shè)法幫你彌補(bǔ)過(guò)來(lái)，而關(guān)系不好的話說(shuō)不定整天就盼著你倒霉，在背后等著看你笑話。這是一方面，另一方面，我們?cè)谂c各職能部門打交道時(shí)也要注意保護(hù)我們輔導(dǎo)員這個(gè)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生工作這個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益。學(xué)?，F(xiàn)在處于過(guò)渡時(shí)期，很多東西還沒(méi)理順，有些我們也沒(méi)法計(jì)較、分的那么清楚，還是從有利于學(xué)校工作大局的角度出發(fā)一起把工作做好。但有些我們目前就有條件可以爭(zhēng)取的、可以改變的東西就不能讓它發(fā)展為一種習(xí)慣。我舉個(gè)例子，昨天教務(wù)處發(fā)了個(gè)通知，要各班教學(xué)信息員星期五晚上開(kāi)會(huì)，各系輔導(dǎo)員帶隊(duì)參加。為什么召集學(xué)生開(kāi)會(huì)一定要輔導(dǎo)員帶隊(duì)呢?我立刻就退出了理工教務(wù)群還諷刺了一句，我這人有時(shí)候匪氣也是很重的，我想我工作這兩年多，多多少少是得罪了個(gè)別部門和個(gè)別同事的。昨天陳教授不也提到福利待遇嘛，所以說(shuō)輔導(dǎo)員、學(xué)生工作這個(gè)團(tuán)隊(duì)也是有這個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益的。從行政管理的角度來(lái)看，各部門都有各部門的利益所在，中央各部門發(fā)的紅頭文件都經(jīng)常打架，更別說(shuō)我們。所以這方面還是需要學(xué)生處牽頭，為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造更好的工作氛圍。當(dāng)然，我們?cè)捳f(shuō)回來(lái)，我們自己本身要爭(zhēng)氣，如果我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)是無(wú)能的、你的工作大家都不認(rèn)可的，那我們還好意思整天牛b哄哄，要求這要求那嗎?就算學(xué)生處幫我們爭(zhēng)取些什么的時(shí)候也沒(méi)底氣呀!z處你說(shuō)是不是?所以我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)要用我們出色的工作表現(xiàn)、那種不可或缺的重要性來(lái)呵護(hù)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的形象、利益和榮譽(yù)。

教師節(jié)輔導(dǎo)員講話稿篇八

大家好！

秋高氣爽，丹桂飄香，今天，學(xué)校在這里隆重舉行學(xué)年學(xué)生工作總結(jié)表彰大會(huì)。作為輔導(dǎo)員代表在此發(fā)言，我倍感榮幸和自豪！。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體輔導(dǎo)員老師，向一年來(lái)為全校莘莘學(xué)子的健康成長(zhǎng)而付出辛勤汗水的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師表求衷心地感謝和崇高的敬意！向在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)的全體學(xué)生，表示熱烈的祝賀和美好的祝愿。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐，使我更加深入地體會(huì)到，輔導(dǎo)員是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，它不僅是學(xué)生思想上的指路人、學(xué)業(yè)上的引導(dǎo)者、而且是情感上的守護(hù)神和生活上的勤務(wù)兵。正因?yàn)槿绱?，我深感自己肩上沉甸甸的?zé)任和使命，所以，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、幫助和支持下，我敬崗愛(ài)業(yè)、踏實(shí)工作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育為主線，努力做好學(xué)生思想政治教育和日常行為管理，積極加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展各類文體活動(dòng)等等，比較圓滿地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

當(dāng)然，我深知，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)還需要我們不懈地開(kāi)拓。在學(xué)校目前欣欣向榮的大好形勢(shì)下，作為一名在學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，還有大量的工作任務(wù)需要去完成。為此，我謹(jǐn)代表全體輔導(dǎo)員老師向?qū)W校鄭重承諾：

一是進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)生工作的認(rèn)識(shí)。學(xué)生工作是事業(yè)，事業(yè)的真諦在于奉獻(xiàn)。因此，我們將對(duì)學(xué)生工作傾注更深厚的感情、激情和熱情，用高度的責(zé)任心去對(duì)待自己的職業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)；用一顆真心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在深入細(xì)致的工作中詮釋對(duì)學(xué)生的愛(ài)和奉獻(xiàn)！

二是以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待工作。學(xué)生工作是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于務(wù)實(shí)。因此，我們將在工作中立足實(shí)際，密切關(guān)注社會(huì)環(huán)境與學(xué)生心理、價(jià)值取向的發(fā)展和變化，深入到學(xué)生中間了解學(xué)生的真實(shí)想法和動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生工作方法、工作內(nèi)容和工作態(tài)度，力求將學(xué)生工作開(kāi)展的卓有成效。

三是積極控討工作藝術(shù)。學(xué)生工作也是藝術(shù)，藝術(shù)的內(nèi)涵在于創(chuàng)新。因此，我們將秉承干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行的原則，主動(dòng)汲取學(xué)生工作中優(yōu)秀理論成果和先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，放寬思路，在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中銳意進(jìn)取，形成自己特有的工作方式和方法，開(kāi)拓學(xué)生工作的新局面。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，對(duì)于輔導(dǎo)員這項(xiàng)事業(yè)，我心存敬畏；對(duì)于在工作中所取得的成績(jī)，我心存珍惜；對(duì)于理解、支持學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師，我心存感激！在今后的工作中，我們?nèi)w輔導(dǎo)員老師絕不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的厚望，也絕不辜負(fù)各位同學(xué)的信任。我們將以如火的熱情、高度的責(zé)任心和使命感，主動(dòng)積極地為學(xué)生學(xué)生服務(wù)，真正成為學(xué)生的良師益友，做一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓學(xué)生滿意的輔導(dǎo)員！

最后，恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利；祝愿每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成、前程似錦！我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！