在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

學好地理的心得體會篇一

本學期來，我始終堅持全面發(fā)展的社會主義育人方針，立足本校和任教班級的實際，扎扎實實地開展和教學工作，堅持“以學生發(fā)展為本”的理念，努力探索課程改革的新思路，重視教學質量的提高，現(xiàn)將本學期的教學工作情景回顧如下：

認真鉆研和領會《地理課程標準》，掌握新教材的精華，落實好三維目標，根據(jù)學生實際情景有針對性地做好每一堂課的課堂設計，重視知識的有機聯(lián)系，重視讀圖分析本事的培養(yǎng)和具體的指導，運用各種課外課程資源拓展補充知識，對教材進行靈活處理，注意設計貼近實際的事例，激發(fā)學生的學習興趣。重視培養(yǎng)搜集處理材料的本事以及創(chuàng)新意識，使學生享受學習的樂趣，分享成功的喜悅。

在地理課堂中，力爭把課堂還給學生，盡量做到師生間的平等、民主，努力使自我成為學生學習的組織者、指導者、合作者，與學生共同探究地理問題。在課堂活動中，營造良好的氛圍，使學生成為學習的“主角”，使學生逐漸學會交流，學會合作，學到了方法。多樣化的，使課堂“活”起來，學生體會學習“終身有用的地理”的喜悅。每堂課中尊重個體差異，多表揚和鼓勵調動后進生的學習進取性，不失時機地糾正他們不良的行為習慣和學習習慣，培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展觀念，樹立他們正確的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，全方位地進行地理國情教育，激發(fā)他們熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的情感，滲透憂患意識教育，提高學生的思想道德水平。

結合單元考試，期中考試中存在的問題，調整教學策略，有意識地加強學生學法指導，對知識難點進行更詳細的分析、引導，對進行歸納整理，使學生逐漸掌握科學有效的學習方法。每堂課后進行教學反思，探索更有效的教學方法和手段，在不斷反思中積累，不斷提高自我的教學水平。

利用課余時間，認真學習地理科學專升本的課程，拓寬知識面，豐富自我的理論水平，學習有關法律、法規(guī)，加強師德修養(yǎng)，做到依法執(zhí)教，以愛心關懷學生。深入到學生中，多了解學生的學習困難，爭做學生的良師益友，增強后進生的學習信心，激勵他們不斷提高。

總之，本學期能認真完成教育教學任務。但教學中仍存在不少問題，部分后進生學習較被動，學習成績不夢想，一些學生的學習方式仍未得到改變，教學輔助工作缺乏或陳舊等問題，這一切都影響著教學成效的提高。

學好地理的心得體會篇二

20xx年11月1號至4號在山東省聊城三中舉行山東省初中地理優(yōu)質課評選活動,來自全省各市的精英選手分a、b組兩個組共講課50節(jié)。我聽了a組的24節(jié)課，參賽老師先進的理念，科學的教學方法，精細的教學設計給了我很多啟迪，對以后如何上好地理課，上好地理優(yōu)質課有很多感受和啟發(fā)：

1、用新課程理念引領地理課堂教學：初中地理新課程提出了五項基本理念，其核心是以學生為本，關注學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)，同時重視學生自主學習的方式方法，用多種多樣的教學手段對學生進行客觀的評價。教師在課堂上起主導作用，學生是課堂的主體，這個主導和主體作用可以通過各種學生參與的活動來體現(xiàn)，如有核心的討論，有目的的看書，最終達到培養(yǎng)學生學習能力的目的。

2、用多種多樣的形式表現(xiàn)地理課堂教學的內涵：

(1)語言：語言是傳遞知識的載體。首先，語速應平緩。其次，語調應富于激情，有跌宕起伏的感覺。第三、要通過某些語言樹立學生信心。煙臺開發(fā)區(qū)的楊青老師講課給人一種激揚的感覺，下課前學生主動給予鼓掌，在很大程度上是她的語言征服了學生。

(2)導入：新課的導入目的是吸引學生的注意，激發(fā)對新知識的求知欲望。如泰安六中的周文斌老師課堂一開始就讓學生自己知道的成語，這樣的導入雖不新穎，但是能喚起學生主人翁意識，吸引學生注意投入到積極的思考中;而肥城市龍山中學的武猛老師的《高新技術產(chǎn)業(yè)》一課通過分析彤彤一家人生活變化的原因，比較平淡的生活場景也能激發(fā)學生的求知欲。

(3)知識體系：在一個課時的內容或多或少存在某種聯(lián)系，老師要善于總結歸納各種知識的聯(lián)系，呈現(xiàn)給學生一個非常完整的知識體系。如武猛老師的《高新技術產(chǎn)業(yè)》的教學過程中，通過對北京中關村的發(fā)展形成高新技術工業(yè)區(qū)來學習工業(yè)地域的形成，通過海爾過去、現(xiàn)在的變化等事實材料充分論證高新技術產(chǎn)業(yè)的特點和高新技術產(chǎn)業(yè)的巨大作用，讓學生積極參與到課堂教學當中去，后來又引導學生分析了高新技術產(chǎn)業(yè)的環(huán)境問題以及還需借助科技力量來改善。最后又引導學生暢想未來，完成一封“未完成的郵件”達到了非常好的教學效果。

(4)知識運用：地理是一門體現(xiàn)人地關系的學科，它的實用性是非常強的。學生學習的目的就是要善于用地理知識解決日常生活中的現(xiàn)象，學地理中的生活，用生活中的地理。如萊蕪陳毅中學的元立芹老師在學完《地圖的應用》一節(jié)課通過品聊城、游山東、觀世博三個環(huán)節(jié)讓學生充分的學會用地圖來解決問題。讓學生學有所獲。

(5)探究活動：探究活動旨在培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。如我校的鞠凱老師在講授《發(fā)達國家和發(fā)展中國家》一節(jié)課時，讓學生說出世界上的發(fā)達國家和發(fā)展中國家除經(jīng)濟發(fā)展水平外還有哪些差異，并留時間讓學生探究形成這些差異的原因，有很高的使用價值。

話說長江

\大　憂/

\寶/圖，能加深學生對所學內容的理解和記憶，有助于培養(yǎng)學生思維的連貫性，有利于學生整體感知概括能力的提高。

3、與地理信息技術的整合營造和諧教學環(huán)境：多媒體的應用使很多抽象的知識感性化，它使課堂變得更加生動。這次比賽每位參賽選手都運用了這一現(xiàn)代化教學手段，課件從選材到制作都非常完整、精美，并且有的教師還使教學中涉及的內容與學生進行零接觸。如萊蕪陳毅中學的元立芹老師在講述《地圖的應用》時讓學生通過在在上海世博會上通過查找線路，游園探寶的活動并讓學生動手去搜素這些寶貝，讓教學真正成為實現(xiàn)“耳聞目睹”的教學活動。

4、留給我的思考：比賽很精彩，但我認為還有些需要探討的東西。第一、有些老師經(jīng)常把對話當成問題來問答，如：好不好，對不對。這樣確實課堂上有學生的參與，看似學生是主體，但能培養(yǎng)學生的什么能力呢。第二、有些活動有形式而無實質，如：分組討論，但討論的問題價值不大。探究活動,探究的是一些有定論的東西。第三、表揚語言濫用，如不管學生答的對與錯，都是“對”，“很好”，或者學生回答后沒有給予及時準確的評價。

總之，通過這次的學習使我有了很大的收獲，特別是我們學校的鞠凱老師在講完課后全場響起了雷鳴般的掌聲，讓我看到了榜樣就在我的身邊。相信對我以后的教學會有很大的幫助。

學好地理的心得體會篇三

地理課作為一門重要的學科，是我們在學校學習的必修課程之一。通過學習地理課，我了解到了各個地方的地理特點和自然資源的分布情況。在這段時間的學習中，我有了很多收獲和體會。

首先，在地理課上我學到了很多關于地球的知識。地理課上老師生動形象地講述了地球的形狀、大小和內外結構，使我對地球的認識有了更加深入的了解。我知道了地球是一個橢球體，地球上70%的面積是水，剩下的30%是陸地。同時，我還了解到了地球的四大自然圈——大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈，它們相互作用，形成了豐富多彩的地理景觀。

其次，地理課上也讓我了解到了人類活動與環(huán)境的關系。地理課上，老師講述了人口增長及其對資源分配和環(huán)境的影響，使我明白了人類活動對地球的影響有時是消極的。比如，人口的過度增長會導致資源的匱乏和環(huán)境的惡化，需要我們意識到這個問題并采取相應的措施來解決。

再次，地理課還教給了我一些實用的技能。比如，地圖閱讀是地理學習的基礎，通過地理課上老師的講解和練習，我學會了如何閱讀地圖，并能夠從地圖上獲取到各種信息。這對我在日常生活中找尋方向和規(guī)劃路線非常有幫助。此外，地理課還教給了我一些測量技術，比如測量地球表面的海拔高度、距離和方位等，這些技能將在未來的學習和工作中給我?guī)肀憷?/p>

最后，在地理課上我收獲了一種對地球的熱愛和保護的意識。通過學習地理課，我了解到地球是我們生存的家園，它給予我們無盡的恩賜和資源。而我們作為地球的居民，應該盡心盡力地保護和愛護地球，不去破壞它的生態(tài)環(huán)境，以便子孫后代也能夠生活在一個美麗而富饒的地球上。

總結起來，地理課是一門重要的學科，通過學習地理課，我學到了很多知識，并且培養(yǎng)了對地球的熱愛和保護的意識。同時，地理課也讓我掌握了一些實用的技能，為未來的學習和工作打下了堅實的基礎。我相信，在接下來的學習中，我會繼續(xù)努力，學習更多的地理知識，為保護地球做出貢獻。

學好地理的心得體會篇四

作為一個擁有悠久歷史和燦爛文化的中西交匯地帶，甘肅不僅是中華民族的搖籃，同時也是中華文化的瑰寶。在這片廣袤的土地上，歷代人民歷經(jīng)滄桑，耕耘出了豐碩的文化成果和自然資源，形成了獨特的地域風格和特色魅力。在這里，我將分享我在甘肅地理上的一些體驗和感悟。

首先，甘肅是一個擁有豐富自然資源的省份。作為中國西北的重要的生態(tài)屏障，甘肅具有各種自然資源，包括豐富的礦產(chǎn)資源、生態(tài)資源和旅游資源等等。我曾經(jīng)旅行至甘南地區(qū)，在那個高海拔的地方令我印象深刻。那里天空湛藍，山峰起伏，空氣清新，水質清澈，還有豐富的野生動植物資源，非常適合生態(tài)旅游。同時，甘肅除了豐富的自然資源，也擁有得天獨厚的優(yōu)勢，如九寨溝、敦煌、麥積山、嘉峪關等景點都是可歌可泣、令人嘆為觀止的奇跡。

第二，甘肅是一個充滿文化底蘊的地區(qū)。甘肅歷史文化悠久，是絲綢之路上的樞紐地域，使甘肅成為了珍藏中東文明與古老中國文明精髓的地區(qū)之一。比如說，敦煌莫高窟就是舉世聞名的文化遺址，有著數(shù)千年歷史和傳承，是用中國古代藝術融合了外來文化的代表之一。甘肅的民間藝術也是豐富多彩的，有優(yōu)美的歌舞、美食、工藝和傳說等等。這些文化資源無疑為甘肅帶來了豐厚的文化遺產(chǎn)，也為中華民族的發(fā)展積累了豐富的歷史和文化資磁。

第三，甘肅是一個擁有活力的發(fā)展地區(qū)。近年來，隨著國家加大西部大開發(fā)的力度，甘肅得到了更多的關注和支持。各種基礎設施得到了大力建設，經(jīng)濟得到了快速提升。在這里，我曾經(jīng)看到了許多新的建筑、高速公路、橋梁等等，這些建設翻新了甘肅的面貌，為甘肅的發(fā)展帶來了巨大的推動力。此外，甘肅的精準扶貧也是非常出色，通過對留守兒童和貧困戶的幫助，甘肅人民感受到了更多的溫暖和關愛，甘肅的減貧工作和發(fā)展成績也受到了國家和社會的廣泛認可。

第四，甘肅是一個熱情好客的地方。在這里，我深深感受到了甘肅人民熱情好客的品質。每當我到甘肅旅行時，都能夠感受到當?shù)厝说臒崆?，從他們的笑容，他們的問候，和他們?yōu)槲姨峁┑闹艿疥P懷。甘肅人民為了維護當?shù)氐男蜗蠖冻龅呐颓趭^，讓人非常感動。從甘肅傳統(tǒng)文化中，我們也能夠看到他們的熱情和好客。甘肅人有多種節(jié)日和禮儀，例如“三月三”、“黃油節(jié)”、“新娘初次落戶禮”。這些節(jié)日和禮儀都包含了豐富的文化內涵和熱情的民族精神，凸顯了這個地區(qū)的風情和人民的生活方式。

最后，甘肅是一個值得回憶的地方。我愛上了甘肅，愛上了它的風景、文化、人情和發(fā)展。這里有許多美好的回憶和經(jīng)歷，這里的心知肚明的風情和絕對的靜謐，讓我不斷地留戀和回味。我相信我不會忘記，在那里的每一刻所走過的道路，在那里拍攝的每一張照片。甘肅給了我很多，它給了我啟迪和鼓勵，讓我學會更好的珍惜生活，愛惜和維護自然。我希望未來還能夠來到甘肅，繼續(xù)體驗那里的歷史文化，自然風景，人民情懷和生活方式。

總而言之，甘肅擁有如此眾多的自然和人文美景，對于我來說是無窮的ありがとうございます (Arigatou Gozaimasu,謝謝你)”這個古老的文化和生態(tài)的家園，也將永遠留在我心中，成為我生活的永久財富。

學好地理的心得體會篇五

研修地理是提高自我素質和深入了解世界的一個很好的途徑。今年暑假，我參加了一次關于研修地理的培訓班，讓我深刻感受到了研修地理的重要性。在這個過程中，我收獲了很多，不僅對地理知識有了更加清晰的認識，還學到了很多有用的方法和技巧。接下來我將分享這次研修地理的心得和體會。

第二段：感悟地理學科

通過這次研修，我對地理學科的重要性有了更加明確的認識。地理學科是研究人類和自然環(huán)境之間相互聯(lián)系的學科，它是一個有關自然地理、政治地理、人口地理、社會地理和經(jīng)濟地理的綜合學科。在研修班上，老師以深入淺出的方式讓我們了解地球自然環(huán)境的特點和各種地理現(xiàn)象的形成和分布規(guī)律，讓我們了解人類與自然環(huán)境的相互作用，提高我們的地理學科素養(yǎng)。

第三段：學習方法和工具

在這次研修班中，我們學到了很多學習方法和工具。例如，我們學會了如何使用GIS軟件，了解GIS在實際應用中的作用和應用范圍，這為我們今后的學習和工作提供了幫助。同時，我們還學會了如何運用圖表、資料和理論來證明論點，并掌握了一些學習技巧，例如找準重點、掌握筆記技巧和整理知識體系等。這些方法和技能為我們日后的學習和工作提供了幫助。

第四段：社會實踐機會

在研修班的過程中，我們還有機會體驗了一些社會實踐活動。比如，我們參觀了地理科技館，了解了一些科技的應用、探索了探究地理問題的過程和方法、推廣了地理科普知識，還有助于培養(yǎng)我們的團隊合作精神，提高我們的社會責任感。

第五段：總結

在這次研修班的過程中，我受益匪淺。在學習地理學知識和技能的同時，我也體驗到了豐富多彩的社會實踐活動，提高了自己的團隊合作和社會責任感。在今后的學習和工作中，我一定會繼續(xù)運用所學的知識和技能，更加深入地了解地理學科，并愿意參與更多的社會實踐活動，不斷完善自我素質，為社會做出貢獻。

學好地理的心得體會篇六

本學期我擔任了初一年級六個班的地理教學工作。在教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，潛心研究，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結：

1、認真鉆研課標，吃透教材，把握全冊教材的知識目標、教學要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好學生。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。為此，我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關地理方面的知識，包括課例，反思，經(jīng)驗，課件，試題和知識材料等等。

2、以課堂教學為主陣地，緊抓課堂教學不放松，向45分鐘要質量。采用多種方法(謎語、詩歌、諺語、小故事、順口溜等)來激發(fā)同學們的學習興趣，調動他們的學習積極性。盡可能多地聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗，使學生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。

3、強化讀圖、用圖、分析圖的訓練。學生地理學習能力的培養(yǎng)，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的培養(yǎng)。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開題始我就給學生強調地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位，對重要大洲和重要國家的準確位置的掌握。

4、重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。

在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。

積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，一場教育的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐，才能適應教育的發(fā)展。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。

本學期期中、期末考試所任教班級平均分，及格率，優(yōu)秀率取得了較好的成績。學生對學好地理充滿信心。

學好地理的心得體會篇七

綜合地理是我們在初中地理學習中所學到的最后一個模塊，也是最具挑戰(zhàn)性的一個模塊。綜合地理涵蓋了地理學習的多個方面，涉及到環(huán)境、自然資源、經(jīng)濟發(fā)展等多個方面的知識。在這個過程中，我們需要不斷挑戰(zhàn)自己的思維，深入思考地理學習對于我們的生活和社會的影響，下面我將結合我自己的體會，分享一下我對綜合地理學習的感受和收獲。

第一段：探究環(huán)境問題，理解人與自然的關系

在綜合地理學習中，我們所學習的環(huán)境問題是最引人入勝的一部分。從大氣環(huán)境到生物環(huán)境，從水資源到土壤資源，這些都是人類生存發(fā)展中不可缺少的資源。在學習期間，我深刻地認識到人類與自然的密切關系。只有正確地認識到各種自然資源的重要性及其對人們的影響，才能保護環(huán)境、保護自然資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

第二段：深入分析人口發(fā)展問題，思考人類未來的發(fā)展

綜合地理學習還包括對人口發(fā)展問題的探討。我們了解到全球人口的不平衡分布、老齡化等問題，以及城市化帶來的壓力和影響。這使我開始思考我們應該如何應對這些問題。對于我們學生，我們需要努力學習知識，掌握專業(yè)技能，以便能夠為社會發(fā)展做出貢獻。我們也應該認識到自己的責任，積極地參與社會公益活動，為解決人口和城市化等問題提出建設性意見。

第三段：了解地球資源，理解全球化背景下的經(jīng)濟發(fā)展

綜合地理還包括了解地球資源的利用、管理和保護。我深入理解了全球資源的不平衡分配和貧富差距。下一步，我們需要加強全球合作，堅持可持續(xù)性發(fā)展，避免資源的浪費和破壞，發(fā)展經(jīng)濟，創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，并減少全球貧困。我們應該從小事做起，減少浪費，節(jié)約能源和水資源，并以良好的道德行為換取可持續(xù)經(jīng)濟發(fā)展。

第四段：探格世界地理要素，拓展國際視野

綜合地理學習還帶我們了解各種文化和不同生活方式。我們了解了不同國家的文化、歷史和地理環(huán)境，這使我們能夠拓展國際視野。我們應該嘗試接觸不同文化的人，了解他們的生活方式和思想觀念，建立友好的關系和交流平臺。對于我們學生而言，我們還需要強化語言能力，提高英語水平，以便能夠更好地溝通和交流。

第五段：提升綜合能力，實現(xiàn)多元化的發(fā)展

綜合地理的學習是一個全面性的過程，需要全面發(fā)展。這有助于我們提高我們的綜合能力，使我們能夠更加綜合思考問題，更好地適應社會發(fā)展的變化。我們應該通過參加不同的社會實踐活動，進一步提升綜合能力，著重培養(yǎng)實際能力，以適應未來社會和工作的要求。與此同時，我們還應該保持良好的心態(tài)，積極面對挑戰(zhàn)和壓力，增強抗風險能力，實現(xiàn)我們的多元化發(fā)展。

總之，綜合地理學習極具挑戰(zhàn)，但也非常有意義，有助于我們深入了解生命和世界。我們應該珍惜這次學習機會，努力掌握這些重要的知識，并將其應用到我們的日常生活中。我們應該以積極的態(tài)度，擁抱未來，為我們的國家和社會作出更多的貢獻。

學好地理的心得體會篇八

20xx年8月3—5日，我參加了市教育局組織的初中地理新教材培訓學習。三天的學習雖然短暫，但卻讓我受益良多。通過這次學習，有幸聆聽了湖南長沙向軍老師的精彩講座，感觸很深，收獲頗豐。我感激之情溢于言表。

教育要發(fā)展，要有鮮活的生命力，就必須要每一位教師“心中有愛，眼中有人”。也就是必須堅持“一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生”的生本教育理念，必須確立“主人、主體、主角”學生主位觀，在教學中必須強化“教學生學會學習”的科學行為。有愛才有教育，有愛才有動力。如果我們每位教師都真正熱愛我們自己的教育事業(yè)了，真正熱愛我們的每一位學生了，我們教師就會想方設法把自己的教育教學工作搞好，我們的教師就會主動積極的參與到學校教學科研的活動中來，就會像這些講課的專家學者們一樣，從自己平凡的崗位上作出不平凡的事跡。所以，轉變教師的教育理念和教學思想是引領教師走上教育教研道路的前提與關鍵。也只有這樣，才能改變目前封閉的、落后的教育教學現(xiàn)狀。

人民教師的師德，其主要內涵是：“熱愛教育事業(yè)，熱愛學生?！薄皭邸笔墙處熉殬I(yè)道德的核心，是做好教育教學工作的根本點和出發(fā)點。教師對事業(yè)和對學生的愛，是一種積極的情感，是教師做好教育工作的力量源泉。教師對學生的愛，可以點燃學生心靈的火花，溶化學生心頭的冰霜，激發(fā)學生的興趣，喚醒學生的自信心，調動學生學習的積極性，從而提高教師的教育教學效果。新的教學理念是以發(fā)展學生的終生成長為理念，完全以學生為學習的主體，以開發(fā)學生學會學習為主導，教師裝作什么也不明白，讓學生自由自主的學習。

在這次培訓班上，向老師講到到了教師職業(yè)的專業(yè)化，教師職業(yè)的地位，教師職業(yè)對社會的作用，通過專家們的講解，我更加明確了這個職業(yè)的關鍵所在。教師是一個特殊的群體，是以教育為中心的一群勞動者。要有愛心，學生才會“親其師，信其教，親其師，信其道”。我更加明確了教師的基本責任就是教書育人。既通過教書這個渠道和途徑，達到育人的目的。這里要處理好的一個問題，就是如何使學生愛聽你的課，喜歡你的課，愛和你溝通交流，而不是敬而遠之。我覺得這個問題永遠值得我們去探討，去反思，去總結。

總之，在今后的工作中要不斷開拓創(chuàng)新，使自己的專業(yè)知識更高，更智能化，走進課堂，研究教材、研究學生，指導服務，有自己獨特的學科見解員，努力適應教研工作的需要。

學好地理的心得體會篇九

七月降臨，陽光學校的陽光格外的灼熱，多么希望小雨如期而至??！我的教學工作已經(jīng)由“忙碌”轉變?yōu)椤拜p閑”，比往年延遲一周的中考終于結束了。本學期我主要承擔八年級四個班的地理教學工作。非常感謝學校領導對我的信任和大力支持，為了更好的搞好以后的教學工作，下面對我本學期的工作進行總結。

今年是地理學科加入中考大軍的第二個年頭，去年由于各方面的原因導致中考成績很不理想，在全旗三所中學里墊底，讓我心里有很大的壓力，因此本學年地理教學工作有所改變，初二上學期把所有課程講完，本學期以復習為主。在復習中存在著以下幾個方面的不足。

1、教學復習計劃欠妥

初二的學生6月29日進行地理科目中考，復習任務非常緊張，打破了常規(guī)教學順序。由于復習時間較少，期間學校的很多活動打亂了復習計劃，導致第三輪復習時間偏少，綜合型題目訓練不足。

2、脫離課本，基礎不扎實

與去年的那屆學生相比，缺書現(xiàn)象并沒有很大改觀，初二2班、初二3班有1/3的學生課本丟失，臨到考試也沒有借到書，針對這種情況，課堂上沒有以課本為主，而是以復習資料為主，效果很不理想，學生大多時間是憑感覺做題，手里沒有書，不會的題目就直接“拿來”不加以思想和分析，當時是會做了，也記住了，過后又都忘了。

3、教學準備不充分

學校要求初二年級使用導學案，而為了中考，教學容量較大，導學案并不太適用，在資料和導學案同時使用的情情況下，沒有處理好二者的關系，剛開始階段運用導學案，組織學生進行小組合作討論，但是，由于是復習，有些學生對內容掌握的較好，而有些學生則幾乎和沒學過一樣，討論起來比較費勁，不能同步進行，使教學進程受阻，有好學生吃不飽，中等學生吃不好，差學生吃不到的困惑。同時，每周課時比較多，在選材料、選題方面不夠仔細、認真，沒有做到精選。最后，由于初二年級多媒體不能用，在利用課件展示地圖方面受到了很大的限制，地理學科是離不開圖的，而學生手里沒有書，只靠教師手繪難度較大，時間上也不太允許。

4、培優(yōu)補差工作不到位

地理加入中考對我們來說，即是機遇也是挑戰(zhàn)。既要培養(yǎng)“苗子”，又要抓平均成績。而班級理學生層次高低不齊，給教學帶來困難。為了能提高學校整體教學成績，本人幾次制定潛能生輔導方案，但是在執(zhí)行過程中都不幸“流產(chǎn)”，一方面是占用學生活動時間，學生不情愿，把老師的輔導看成一種懲罰一樣，積極性不高，遲到、缺課現(xiàn)象嚴重。另一方面，學校今年教室緊張，只能在初二4個班輪流進行輔導，而有些班主任不配合，以占用學生打掃教室衛(wèi)生為由，把我們的輔導地點一改再改，最后放在會議室，結果三天兩頭的會議致使輔導活動不得不停止。在優(yōu)等生輔導方面的主要措施就是“吃小灶”除了課堂上同學們共同要完成的任務外，額外再發(fā)給他們一些難度較大的資料和試題，加以拔高，并且只要學生做了的，老師都給予批改，效果還不錯，就是有些同學不太主動學習，可能是其它科目任務也很重，時間上不太允許。

成為一名優(yōu)秀的研究型教師是我一直的夢想和追求，因此工作之余不斷的學習和研究是少不了的。本學期除了參加學校每周五的教研培訓外，更加注重本人創(chuàng)建的“一線地理教師交流群”的組織和交流活動，由于我校地理教師少，不得不想辦法與全國各地學校的地理老師進行專業(yè)交流。同時為了在今年的鄂爾多斯市初中教師業(yè)務考試中取得好成績，本人認真學習《義務教育法》、《教師法》《課程標準》等，通過學習，對教學管理方面也有很大的幫助。同時本人繼續(xù)閱讀我校訂購的《中學地理教學參考》期刊，從中獲取地理教學的經(jīng)驗和方法。

本學期還參加了鄂爾多斯市教育學會地理專業(yè)委員會的成立儀式，并在康巴什新區(qū)一中和鄂爾多斯市一中參與了聽評課活動。

1、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質

2、研究中考，把握中考動向，抓住重點、難點。

3、以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣。

4、多聽同教研組老師的課，不斷學習，不斷提高，取長補短，

同進步。

5、繼續(xù)教學方法研究，取長補短，形成本人的教學特點。

6、重視地理概念和規(guī)律的教學方法，重視地理知識的應用。

7、加強對學習有困難的學生的輔導，提高整體教學水平

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作?？偨Y經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。

學好地理的心得體會篇十

航空旅行已成為現(xiàn)代人出行的一種普遍方式，越來越多的人選擇搭乘飛機。作為乘客，除了考慮機票價格和舒適度外，航線地理也是我們出行前需要考慮的重要因素。在我多次搭乘飛機的過程中，我積累了一些關于航線地理的心得體會。在此，我想分享我對航線地理的理解和感悟。

第一段：航線地理意義

航線地理是指航空公司安排的飛行路線，選定的起始點和終點以及中途經(jīng)過的一些城市等。作為乘客的我們，選擇航線地理就需要考慮到兩方面的因素：時間和價格。有的時候我們需要選擇時間最短的航線，尤其是有緊急情況需要處理的時候；有的時候我們需要選擇價格較低的航線，尤其是旅行中心情充足的時候。還有一些特殊情況，比如需要機場轉機、不同的出入境口岸等等，都需要根據(jù)需要選擇航線地理。

第二段：航線地理的選擇

選擇航線地理需要先了解起點和終點的地理位置及其交通狀況。在選定航線地理時，常常需要根據(jù)國際和國內航班的不同特點綜合考慮，比如是否需要中轉、過境政策等等。航線地理的選擇還需要考慮天氣狀況，根據(jù)季節(jié)和地理位置來調整航線計劃，避開天氣惡劣的地區(qū)和天氣不穩(wěn)定的時間，以保障航班的正常進行。

第三段：航線地理的影響

航線地理的不同選擇會對旅行帶來不同的影響。航線地理的優(yōu)劣與旅行的質量、時間、風景等都有直接關系。比如一些沿海航線地理往往會經(jīng)過美麗的海灣，可以欣賞到壯麗的海景；而穿越舉世聞名的山區(qū)航線則可以享受到壯觀的山巒、深谷和瀑布的絕美風光。此外，航線地理的影響還體現(xiàn)在安全方面。在惡劣的天氣和地理環(huán)境下，不合理的航線地理可能會增加航班的風險，對乘客和機組人員的安全產(chǎn)生潛在的威脅。

第四段：航線地理的優(yōu)化

對于航空公司而言，如何優(yōu)化航線地理已成為提高成本效益的關鍵點。優(yōu)化航線地理可以縮短航行時間，減少消耗的燃油，降低成本，提高航空公司的經(jīng)濟效益。同時，優(yōu)化航線地理也可以提高乘客的旅行質量和滿意度，給旅行帶來更好的體驗。航線地理的優(yōu)化需要根據(jù)不同航線的地理條件，綜合考慮安全性、航行時間、風景和氣候等多種因素。

第五段：我的感悟

航線地理的選擇、影響和優(yōu)化是乘客和航空公司都需要重視的問題。在我的多次飛行中，我也逐漸意識到這一點。選擇航線地理不僅需要考慮旅行當時的時代背景，還需要考慮人們的安全性和旅游體驗。航線地理的好壞對人們的旅行體驗產(chǎn)生著直接而深遠的影響。航線地理已經(jīng)成為旅行不可或缺的一部分，我的感悟是我們應該充分了解航線地理的相關知識，選取最合適的航線地理以獲得更好的旅行體驗。

學好地理的心得體會篇十一

首先是使用多媒體準備課件，因為地理要求一些空間想象能力，讓學生對課本上的平面圖去發(fā)散思維很難有太大的效果，因此在學生在接觸地理時，就用立體的空間的影像給學生建立起最初的印象，為以后的聯(lián)想定好基架，為學生在學好地理打下良好的基礎。

在逐漸深入的學習過程中，我們會發(fā)現(xiàn)學生需要豐富的空間聯(lián)想能力應用在地球知識這一面，還要有縝密的邏輯思維能力對知識進行推導，以及良好的理解記憶能力記住大量的知識點。

如何將課本上的知識能夠使用更加淺顯的語言表達出來，讓學生在上課時就能輕松的理解，我在這幾年當中有一些感悟。比如精心制作課件，用生動有趣的比喻讓學生理解事物之間的聯(lián)系，還有就是聯(lián)系生活，緊跟實事，活躍課堂的氣氛的同時也讓學生更加容易的掌握知識，讓同學們能夠積極主動的去學。比如在學習洋流時，世界都有幾大漁場都是因為洋流的作用而形成的，為什么會出現(xiàn)這樣的狀況。

在地理教學中還有一個重要的點就是聯(lián)系記憶，將知識點進行分類歸類整理，確定知識點之間的聯(lián)系，將其串聯(lián)起來，運用到實際中去?；钣玫乩斫虒W需要的工具，比如地球儀，還有中國地圖的拼圖，讓學生對于世界地理更加的了解，而中國地圖的拼裝更讓學生了解各個省份的地理位置和簡稱。

當有充足的準備之后，我覺得需要不斷的練習表達的技巧，用簡潔的語言概括完要學的基礎知識，之后將這些知識進行延伸，這時就需要老師和學生共同參與進來。需要老師和同學開始思考，活躍我們的大腦，集思廣益將我們課本上的知識進行拓展，開闊我們的眼界。

學好地理的心得體會篇十二

地理是一門研究地球表面自然與人文環(huán)境的學科，它的內容繁雜而廣泛，需要掌握大量的知識。因此，在備考地理考試的過程中，我總結出了一些做題心得，希望對同學們有所幫助。

首先，地理題目的背后隱藏著相應的地理知識點，因此掌握基礎知識是做題的前提。考生應該重點復習課本中的重點內容，熟悉地理概念和地理事實，掌握地理學科的基本原理和核心概念。只有在掌握了基礎知識的基礎上，才能更好地理解題目，正確地解答問題。

其次，地理題目中常常涉及到圖表和地圖的解讀。因此，良好的地理圖表閱讀能力是必不可少的。在備考過程中，我經(jīng)常練習地理圖表的解讀，特別是地圖的分析和判斷。通過多次練習，我逐漸提高了自己的圖表閱讀能力，并能夠準確地根據(jù)圖表提供的信息回答相關問題。

第三，地理題目的解答往往需要依靠分析和推理。在解答題目的過程中，應該仔細分析題目中的要求，結合已有的知識進行推理和判斷。尤其是在解答綜合題時，通常需要綜合運用多個概念和知識點，進行比較、分析和論證。因此，解答地理題目需要高度的思辨和邏輯思維能力。

然后，地理題目常常與現(xiàn)實生活和實際問題有關聯(lián)，因此考生們要將地理知識與實際生活相結合，注重知識的應用。在解答題目時，可以嘗試從實際情況出發(fā)，聯(lián)系當?shù)氐牡乩憝h(huán)境、經(jīng)濟發(fā)展等現(xiàn)實情況，進行深入思考和推理。這樣既能提高題目的解答質量，又可以幫助我們更好地理解地理知識和理論。

最后，地理題目解答中還需要注重方法與技巧。不同類型的地理題目需要運用不同的解題方法。例如，在判斷題中，要注重理論與實例的結合，運用記憶和推理的能力解答問題。在選擇題中，要注意排除干擾選項，選擇最合適的答案。在解答綜合題時，要注重梳理文章結構，合理安排篇章思路。因此，在備考過程中，我們要多加練習，熟悉各類題型的解答方法和技巧，提高解答問題的效率。

通過這些做題心得的總結，我在地理考試中的成績有了顯著的提高。我相信只要同學們掌握了這些方法和技巧，加以實踐和反復練習，都能在地理考試中取得好成績。希望同學們在備考過程中能夠有所收獲，并在考試中取得理想的成績！

學好地理的心得體會篇十三

說實在的，地理對于我來說永遠是那么的難。我地理的基礎很差，但我并不認為這是造成我高中地理差的原因。高一、高二，這兩年里，我都不知道自己是否有認真地聽過一節(jié)地理課。那時的我，完全對地理沒有半點興趣。并不是說不喜歡地理，而是沒有融入到地理的世界。直到高三，多次的考試讓我意識到，我地理成績實在是差。那時，心開始慌了。漸漸的開始要去學地理，但荒廢了兩年的地理，讓我無從下手。我一心只想那種速成的方法，尋找了好久，卻沒有半點功效。我根本不知道學習地理的方法，問別人，卻發(fā)現(xiàn)那些方法不適合我。就這樣，帶著想讀的心情，卻沒有方法的無奈，我度過了一段時間。

在一次調查中，我意識到，我想學地理的想法并沒有付諸行動。我只是心里說著想學，卻沒有花時間去學。那次調查中，我發(fā)現(xiàn)，我花在地理上的時間是那么的少，是少得可憐的那種。那時，老師應該已經(jīng)放棄我了吧。因為我的態(tài)度。

我是那種不會主動去學習的人，即使有問題，也不想去問老師。我不知道為什么會這樣。而且，如果哪個老師說了什么我不喜歡聽的話，我就會再也不想聽那個老師講課，連他的科目都會放棄。由于我的態(tài)度，漸漸的，發(fā)現(xiàn)老師們都在冷淡我。

后來，年段開始文綜考試。我越考越爛。到最后考了個125。一個出乎我意料的分數(shù)。就是那個數(shù)字，讓我?guī)缀醣罎??？稍趧e人看來，我還是那么的懶散。以至于，在多次會議中，我都是處于被批評的立場?；蛟S，在老師們看來，我不會傷心吧。可我內心所想的，他們是否能明白。在一次會議中，老師又在批評我，或許批評的話聽多了，身體會開始麻木吧，可那時我的心還沒麻木。聽到那些話還是會很難過。這時，聽到了“你們也不用再說她了，其實，現(xiàn)在心里最難受的是她本人吧，最不希望考這個分數(shù)的是她自己吧。”就是這句話，讓我下定決心學地理。因為這是地理老師說的。會后，找老師談。老師了解到我地理知識的掌握情況，是那么的寥寥無幾。老師說我要還高一、高二年的債。而后，我按照老師的要求，開始復習中國地理，雖然進度很慢，卻很有收獲。這之后，我也開始認真做筆記。把老師寫到的知識點整理在一起，做題方法也寫在一起。然后，偶爾拿出來看一下，或者在考試之前拿出來看看，久而久之，就形成了答題的方向。雖然還是經(jīng)常答錯，但有了方向，也不失為一種進步啊。

后來，按照老師的要求，一步一步的慢慢的把地理知識的空缺，填補起來。

我真正的開始在學地理。結合第一輪復習的材料，我邊看中國地理的知識，邊結合地圖來看，在腦中形成了一種框圖。而后又開始看書，把書里的內容看一遍。接著，又開始學習世界地理。把材料與地圖結合起來，在腦海里構成了一幅世界地圖。隨著我腦海中地理知識的積累，我越來越喜歡地理了。慢慢的，對地理的興趣越來越濃厚。這使我的地理取得了進步。

在這個從幾乎不了解地理發(fā)展到喜歡上地理的過程中，我個人覺得各個方面都很重要。如果沒有考試成績的刺激，我想，我也不會下決心。如果沒有老師的支持、安慰和指導，我想，我也不會取得進步。當然，如果不是我心理承受能力強，我想，我早已經(jīng)放棄了吧。呵呵。

所以，我認為作為學生，我們應該有良好的學習態(tài)度，有堅強的信念，有堅決的決心，有不怕失敗的勇氣，還應腳踏實地，不要像我一心想速成，最后導致失敗。作為老師，應該有能看穿學生想法的慧眼，要時時刻刻了解學生的想法，不要一味的批評，要適當?shù)淖鰧W生的后盾，要默默的支持學生，要適當?shù)慕o予安慰，要有心理醫(yī)生的基本。

學好地理的心得體會篇十四

作為一名航空旅客，航線地理知識的掌握對于優(yōu)化旅行體驗有著至關重要的作用。對于我來說，通過多年的航行經(jīng)歷和地理學習，我逐漸形成了一些航線地理心得和體會，今天我來和大家分享一下。

二、認識航線地理的重要性

在飛機上，我們除了能夠享受空中美景和船飽一頓美味餐點外，還可以學習到航線地理知識。航線地理知識包括飛行航線、目的地位置、地理標志等。掌握這些知識，航班調度打算和航線規(guī)劃都比較容易，且能夠在乘客遇到困難時，更好地幫助乘客解決。

三、航線地理的獨特性

作為一名航空愛好者，我發(fā)現(xiàn)，航線地理具有其獨特性。航線地理不同于其他地理，它強調的不是自然美景，而是如何區(qū)分不同的時區(qū)和坐標，如何用航線規(guī)劃最佳路線等。在我的航行經(jīng)歷中，也逐漸發(fā)現(xiàn)航線地理對于出行的影響更多的是數(shù)據(jù)和計算，而不同于一般地理中的感性認知與體驗。

四、我的航線地理心得體會

在我的航行經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)航班航線會隨著季節(jié)或特定日期而變更，而對于乘客而言則需要根據(jù)目的地的季節(jié)特點和天氣等實際情況來選擇航線。此外，我也學會如何通過航線規(guī)劃最短路徑來減少航程時間和燃油費用等，并能夠根據(jù)不同的時區(qū)來調整自己的作息時間。

五、總結

掌握航線地理對于航空旅行來說非常重要，因為我們能夠從中了解到很多有關出行的數(shù)據(jù)和計算?？偟膩碚f，我的航線地理心得與體會是在我多次航行的經(jīng)歷中逐漸形成的，我相信只要我們認真學習，都能夠掌握航線地理相應的技能。