在觀看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧

科學家的故事讀后感篇一

在今天的社會中，科學技術(shù)不斷發(fā)展，基礎(chǔ)研究日漸深入，科技成果不斷涌現(xiàn)。今天，我想和大家分享一些關(guān)于科學家創(chuàng)新故事的心得體會。從這些故事中，我們可以看到科學家是如何通過不懈的努力、勇敢的嘗試，創(chuàng)造出讓人瞠目結(jié)舌的科技產(chǎn)品的。這些科學家的故事，不僅是一個人的勇氣和世界的奇跡，更是一種創(chuàng)新的精神和方法。

第二段：故事1

在這里，我要跟大家分享第一個故事——愛因斯坦的生命與航海。我們都知道，愛因斯坦是一位杰出的物理學家和天才，但是你們知道嗎？在他的晚年，他通過研究天體物理學，發(fā)揮了航海對他的幫助。他的治療方案最終被證明是正確的，這為航天業(yè)的發(fā)展打下了一個重要的基礎(chǔ)。這個故事告訴我們：不同領(lǐng)域的知識，往往會給互相帶來啟迪和幫助，平時積累的各類知識點，都可能在未來的某一天派上用場。

第三段：故事2

接下來，我要跟大家分享一個經(jīng)典的創(chuàng)新故事——蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯。喬布斯是一位充滿激情和決心的領(lǐng)導者，在蘋果電腦公司的領(lǐng)導下，這個公司成為了全球最成功的科技公司之一。這個故事告訴我們：只有具備決心和激情，才能將事業(yè)做得更好。堅持“不停地嘗試，不屈服于失敗”，這也是喬布斯非常重要的創(chuàng)新精神。

第四段：故事3

第三個故事，我想分享給大家的是——李嘉誠的高科技投資。李嘉誠是香港首富，他能夠成功邁向企業(yè)王國，其中有一份功勞是他成功地將關(guān)注點放到了高科技投資領(lǐng)域，進一步增加了他的財富。這個故事告訴我們：嘗試高科技領(lǐng)域的創(chuàng)新和步伐是非常重要的，尤其是在高科技的領(lǐng)域，隨著社會的變化，尋找一個新的商業(yè)模式成為高曲線成長的必要條件。

第五段：總結(jié)

這三個故事雖然沒有直接復制粘貼的關(guān)系，但它們有一個相似的故事——創(chuàng)新。這個世界很大，每個人都有自己的天賦，創(chuàng)新也是如此。創(chuàng)新是時代的要求，也是人類社會發(fā)展的動力和源泉。該如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力呢？首先，要多看、多聽、多感受這個世界；其次，需要有一種探索精神和不斷學習的毅力；最后，不要害怕失敗。創(chuàng)新不是一次嘗試就能成功的，每一次失敗，都是為下一次成功留下更多可資借鑒的經(jīng)驗。

無論是愛因斯坦的天體物理學，還是喬布斯的蘋果電腦公司，或者李嘉誠的高科技投資，每個科學家都給我們留下了自己獨特的創(chuàng)新足跡。這些故事教會了我們勇于探索、積極創(chuàng)新、不怕失敗的生存方式。希望大家在前行的路上，能夠不斷探索創(chuàng)新的路徑，擁有屬于自己的創(chuàng)新精神和方法。

科學家的故事讀后感篇二

張衡很小的時候，小張衡就是奶奶的小尾巴，不管奶奶走到哪里，后面總會有小張衡的影子。他總是纏著奶奶給他講故事。老人家似乎有講不完的故事，又加上十分喜歡這個聰明的孫子，所以只要小張衡提出要聽故事，奶奶就給他講。在這些故事中，小張衡最喜歡的是北斗七星和月亮的傳說了，他總是一邊抬著頭望著天空里眨眼的星星，一邊聽奶奶講，還不時地問奶奶：星星怎么不會像蘋果一樣掉下來呢?星星害怕下雨嗎?……對于聰明孫子的問題，奶奶當然也回答不上來，這讓他越發(fā)覺得浩渺的夜空里會有無數(shù)的寶藏，同時也在他的幼小的心靈里埋下了無數(shù)的好奇的問號。從奶奶那里得不到答案，小張衡就急切地讀書，他希望能從書中找到自己想要的答案。

在他十歲那年，祖母和父親相繼去世了。舅舅送張衡到書館里去讀書。他深知讀書對他來說是多么的不容易，因此非常刻苦。不久，小張衡開始作詩了。他作的詩常常受到老師的夸獎呢。為增長知識，小張衡博覽群書。一天，他看到一本叫《鶚冠子》的書，被書中按北斗星定季節(jié)的四句話深深吸引住了。從此，他常常仰望著星空，觀察北斗星的變化，日積月累，發(fā)現(xiàn)北斗星在圍繞著一個中心轉(zhuǎn)，一年轉(zhuǎn)一圈。他自言自語地說：“啊，我終于明白'北斗星移'，是怎么一回事啦!”由于勤學好問，隨著一天天地長大，張衡的知識也越來越豐富了,終于成為了科學家。

[古代科學家故事]

科學家的故事讀后感篇三

今年是xx年了，記得我最后一次翻開時，正是xx的2月，我又一次摳響了通往科學的大門，我的心也隨之平靜下來。

翻開第一頁，很普通，是一面目錄，上面寫了即將為我們講故事的名人名字，而研究鐳的居里夫人卻給我留下了深深的印象。

不管是誰，只要有一顆真誠對待的心，我就會相信，我們也可以為社會作出偉大的貢獻！

科學家的故事讀后感篇四

今天，媽媽給我買了《科學家故事》這本書，一拿到這本書，我便迫不及待的打開書本，津津有味地看了起來。

愛迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了2000多種發(fā)明，也就是平均15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。

俗話說，夢想是現(xiàn)實之母。每一個成就了偉大事業(yè)的人，都是一個夢想家。而他們所完成的工作，又是與他們的想像力、能力、毅力，與他們對理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關(guān)的，愛迪生就是這樣一個人。他用了畢生的時間尋求機遇，把他的每一個想法付諸實踐，他抓住了大部分的機遇。在他身上，直覺和決斷能力得到了極好的發(fā)揮。

愛迪生為了人們能用上價廉物美的好燈泡，廢寢忘食地尋找各種燈絲。他算算他用過的耐熱材料，一、二、三、四、五……竟足足有1600多種。后來，他發(fā)現(xiàn)竹絲燈絲能燃1200多個小時，最后熄滅了。

熄滅了嗎？不，愛迪生的精神將永遠照耀著世界的每一個角落。

像愛迪生那樣無私奉獻的人還有很多很多，我們應(yīng)該學習他們不達目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗，但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)……因為，天才是1%的靈感加上99%的汗水換來的。

讀了這本書，讓我深有感觸，我應(yīng)該向那些廢寢忘食的科學家們學習。

科學家的故事讀后感篇五

由于愛迪生對許多事情感興趣，他經(jīng)常碰到危險。一次，他到儲存麥子的房子里，不留意一頭栽到麥囤里，麥子埋住了腦袋，動也不能動了。他差一點死去，幸虧被人及時發(fā)現(xiàn)，抓住愛迪生的腳把他拉了出來。還有一次，他掉進水里，結(jié)果像落湯雞一樣被人拉了上來。他自我也受驚不小。他4歲那年，想看看籬笆上野蜂窩里有什么奧秘，就用一根樹枝去捅，臉被野蜂蜇得紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了。最好的是他鏡子救母親，他給母親創(chuàng)造了夜晚的太陽燈。把鏡子放在蠟燭的后面就多了一盞燈。

科學家的故事讀后感篇六

“浪費，最大的浪費莫過于浪費時間了?！?愛迪生常對助手說?！叭松虝毫?，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情?！?/p>

一天，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。

過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算。他說：“時間，時間，怎么費那么多的時間呢？”愛迪生走過來，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！?/p>

助手立刻讀出了數(shù)字。

愛迪生 說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費時間嗎？”

助手的臉紅了。

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時間，多做事情啊！”

愛迪生未成名前是個窮工人。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的?！?/p>

“用得著嗎？在紐約沒人認識我?！?愛迪生毫不在乎地回答。

幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。

有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友?！鞍パ健?，那位朋友驚叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了！”

“用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認識我了?！?愛迪生仍然毫不在乎地回答。

科學家的故事讀后感篇七

丘成桐1949年出生于廣東汕頭，老家在梅州蕉嶺，在香港長大。父親曾在香港香讓學院及香港中文大學的前身崇基學院任教。父教母慈，童年的丘成桐無憂無慮，成績優(yōu)異。但在他14歲那年，父親突然辭世，一家人頓時失去經(jīng)濟來源。盡管丘成桐不得不一邊打工一邊學習，卻仍然以優(yōu)異成績考入香港中文大學數(shù)學系。

他的父親在他14歲時去世，家境貧寒。他中學的時候逃學一年，曾經(jīng)成績非常差，差一點落榜。19歲的時候來到美國伯克利，“21歲畢業(yè)時就注定要改變數(shù)學的面貌”。這不是我的話，這是幾年前加州大學洛杉磯分校希望把丘教授聘請過來的時候，系里討論時一個年紀非常大的幾何學家引用陳省身先生說的一句話。他10年之后成為數(shù)學界的一代天驕。從他入學伯克利到在世界數(shù)學家大會做一小時報告還不到10年。當年他只有28歲，也是在那一年，陳景潤先生被邀請做45分鐘的報告。這期間他證明了卡拉比猜想、正質(zhì)量猜想，開創(chuàng)了一個嶄新的領(lǐng)域：幾何分析。

1981年，他32歲時，獲得了美國數(shù)學會的維布倫（veblen）獎——這是世界微分幾何界的最高獎項之一；1983年，他被授予菲爾茲（fields）獎?wù)隆@是世界數(shù)學界的最高榮譽；1994年，他又榮獲了克勞福（crawford）獎。

大學期間，他以三年時間修完全部必修課程，還閱讀了大量課外資料。他的突出成績和鉆研精神為當時的`美籍教授薩拉夫所賞識，薩拉夫力薦他到美國加利福尼亞大學伯克利分校攻讀博士研究生。七十年代左右的伯克利分校是世界微分幾何的中心，云集了許多優(yōu)秀的幾何學家和年輕學者。在這里，丘成桐得到ibm獎學金，并師從著名微分幾何學家陳省身。

命運是公平的，獎?wù)?、榮譽，授予了那個在教室中堅持到最后的人。這，并沒有讓丘成桐止步不前，他繼續(xù)進行著大量繁雜的研究工作，并不斷取得成就。

堅韌、堅持、鍥而不舍，這就是丘成桐的精神。當然，也不是每個有著這樣精神的人都能取得丘成桐一樣的成就的。數(shù)學需要勤奮，更加需要天才。正如著名數(shù)學家尼倫伯格所說，丘成桐“不僅具備幾何學家的直觀能力，而且兼有分析家的才能”。著名數(shù)學家鄭紹遠先生回憶說，對于許多艱深的數(shù)學問題，丘成桐已思考近20年，雖然仍未解決，他還是沒有輕易放棄思考。

丘成桐對中國的數(shù)學事業(yè)一直非常關(guān)心。從1984年起，他先后招收了十幾名來自中國的博士研究生，要為中國培養(yǎng)微分幾何方面的人才。他的做法是，不僅要教給學生一些特殊的技巧，更加重要的是教會他們怎么領(lǐng)會數(shù)學的精辟之處。他的學生田剛，也于1996年獲得了維布倫獎，被公認為世界最杰出的微分幾何學家之一。

數(shù)學是奇妙的，只有鍥而不舍才能探求其中真諦。對于丘成桐這樣的數(shù)學家來說，這種探求不但是人生的意義，也是人生的樂趣。

丘先生絕對不是一個完人，但絕對是一個偉大的數(shù)學家。你可以不喜歡這個人，但你不可能不喜歡他的數(shù)學，他證明了許多妙不可言的定理。大家假設(shè)學數(shù)學，讀到研究生的話你就會知道他的定理非常美妙，他的卡拉比猜想毫無疑問是數(shù)學中最深刻的定理之一，尤其是在超弦理論中應(yīng)用之廣不可思議，我想當年丘教授自己都沒有想到。

他個性堅強，永不服輸，永不言棄，著述等身，得獎無數(shù)。這些也帶給他許許多多的誤解。由于少年得志，20幾歲就功成名就，有人說他目中無人、傲慢至極。當然，有這樣的成就也讓他有傲慢的資本。我把他跟陳省身一比。陳省身先生，大家跟他相處久了就知道也傲慢，只是他們以不同的形式表達他們的傲慢，丘成桐是直截了當，數(shù)學和為人是他衡量你的標準，他看你的話，你數(shù)學不好，他不愿意跟你多談，你做事情不入他的眼，他不愿意搭理你。

先生是微笑不語，什么人他都可以非常平和地相處，但是這微笑中就蘊含著尊敬或者是不屑，你自己可以感覺出來。他們都是真正的君子，都是我最敬佩的偉大的數(shù)學家，他們都尊重真正的君子和真正的數(shù)學家。我想這是他們真正可貴的地方。

30年來，丘先生不僅時刻把握著數(shù)學與物理跳動的脈搏，引導著世界數(shù)學發(fā)展的潮流，還一直懷著一顆赤子之心，關(guān)心和幫助著中國數(shù)學的進步。他培養(yǎng)了眾多的華人數(shù)學家。他的學生和博士后在國外各個重要的大學里都有。

科學家的故事讀后感篇八

德萊斯原是一個看林人，每天都要從一片林子走到另一片林子，多年走路的辛苦，激起了他想發(fā)明一種交通工具的欲望。他想：如果人能坐在輪子上，那不就走得更快了嗎!就這樣，德萊斯開始設(shè)計和制造自行車。他用兩個木輪、一個鞍座、一個安在前輪上起控制作用的車把，制成了一輛輪車。人坐在車上，用雙腳蹬地驅(qū)動木輪運動。就這樣，世界上第一輛自行車問世了。

18，德萊斯第一次騎自行車旅游，一路上受盡人閃的譏笑，……他決心用事實來回答這種譏笑。一次比賽，他騎車4小時通過的距離，馬拉車卻用了15個小時。盡管如此，仍然沒有一家廠商愿意生產(chǎn)、出售這種自行車。

1839年，蘇各蘭人馬克米廉發(fā)明了腳蹬，裝在自行車前輪上，使自行車技術(shù)大大提高了一步。此后幾十年中，涌現(xiàn)出了各種各樣的自行車，如風帆自行車、水上踏車、冰上自行車、五輪自行車，自行車逐漸成為大眾化的交通工具。以后隨著充氣輪胎、鏈條等的出現(xiàn)，自行車的結(jié)構(gòu)越來越完善。

德萊斯還發(fā)明了絞肉機、打字機等，都能減輕勞動強度?，F(xiàn)在鐵路工人在鐵軌上利用人力推進的小車，也是德萊斯發(fā)明的，所以稱它為“德萊斯”。

科學家的故事讀后感篇九

“讓所有人遠離饑餓”。多么偉大的理想啊!多么崇高的追求啊!這是人類千百年來的夢想，是無數(shù)英雄為之努力的方向。凡成功者，必定有堅定而明確的理想。他們把理想作為自己人生的航標，披荊斬棘，勇往直前，直達自己理想的彼岸。在理想的指引下，袁隆平宛如上緊弦的發(fā)條，拉滿弓的銳箭，展示出常人所難以想象的意志和力量，越過讓常人望而卻步的艱難險阻。終于，他實現(xiàn)了他的夙愿：用占全球8%的耕地養(yǎng)活了占全球22%的人口，他讓中國人遠離了饑餓。

讀袁隆平，我知道要想做事業(yè)，必須先學做人。

只有做一個老老實實的人，才能踏踏實實做事;只有做一個淡泊名利的人，才能一心一意做事，只有做一個坦坦蕩蕩的人，才能明明白白做事。如果袁隆平貪圖名利，他可能早已是億萬富翁;如果袁隆平貪圖享受，他也不用以七十六歲的高齡流連于稻田之間。他是真正想為人民做點實事，為農(nóng)民增收，為國家分優(yōu)。

讀袁隆平，我知道機遇寵愛有準備的人。

從查得威克發(fā)現(xiàn)中子，到中國科學家合成人工胰島素。他們遇到機遇，獲得成功，哪一個不是做了充分的準備，哪一個不是經(jīng)歷了數(shù)千次的實驗呢?有位名人說得好：“當你一切準備工作就緒時，就可以考慮機遇了!”是啊，機遇永遠偏愛有準備的人。

讀袁隆平，我知道運動是很重要的，因為身體是革命的本錢。

試想，如果所有的科學家都健康長壽的話，那么，我們的社會將會增添多少新的發(fā)明創(chuàng)造啊!每次聽到有風華正茂的科學家去世，我都會為他們感到惋惜，為國家失去人才感到痛惜。經(jīng)常運動，使自己身體健康，有了強健的體魄，才能為人類多作貢獻。袁隆平七十六歲了，仍然能在實地實驗，這與他平時經(jīng)常運動，有一個健康的身體有直接的關(guān)系。

讀袁隆平，使我的精神得到升華;讀袁隆平，使我的心靈得到美化;讀袁隆平，使我的生命得到增值。

科學家的故事讀后感篇十

今天，媽媽給我買了《科學家故事100個》這本書，一拿到這本書，我便迫不及待的打開書本，津津有味地看了起來。

愛迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日，享年84歲8個月零7天。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了20xx多種發(fā)明，也就是平均15天就有一種。正是這些發(fā)明，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音。

俗話說，夢想是現(xiàn)實之母。每一個成就了偉大事業(yè)的人，都是一個夢想家。而他們所完成的工作，又是與他們的想像力、能力、毅力，與他們對理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關(guān)的，愛迪生就是這樣一個人。他用了畢生的時間尋求機遇，把他的每一個想法付諸實踐，他抓住了大部分的機遇。在他身上，直覺和決斷能力得到了極好的發(fā)揮。

愛迪生為了人們能用上價廉物美的好燈泡，廢寢忘食地尋找各種燈絲。他算算他用過的耐熱材料，一、二、三、四、五……竟足足有1600多種。后來，他發(fā)現(xiàn)竹絲燈絲能燃1200多個小時，最后熄滅了。

熄滅了嗎？不，愛迪生的精神將永遠照耀著世界的每一個角落。

像愛迪生那樣無私奉獻的人還有很多很多，我們應(yīng)該學習他們不達目的不罷休、不怕困難的精神。他們雖然經(jīng)歷了上百次的失敗，但是他們?nèi)匀粡氖≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)……因為，天才是1%的靈感加上99%的汗水換來的。

讀了這本書，讓我深有感觸，我應(yīng)該向那些廢寢忘食的科學家們學習。

科學家的故事讀后感篇十一

波義耳十分重視實驗研究。他認為只有實驗和觀察才是科學思維的基礎(chǔ)。他總是通過嚴密的和科學的實驗來闡明自己的觀點。在物理學方面，他對光的顏色、真空和空氣的彈性等進行研究，總結(jié)了波義耳氣體定律;在化學方面，他對酸、堿和指示劑的研究，對定性檢驗鹽類的方法的探討，都頗有成效。他是第一位把各種天然植物的汁液用作指示劑的化學家。石蕊試液、石蕊試紙都是他發(fā)明的。他還是第一個為酸、堿下了明確定義的化學家，并把物質(zhì)分為酸、堿、鹽三類。他創(chuàng)造了很多定性檢驗鹽類的方法，如利用銅鹽溶液是藍色的，加入氨水溶液變成深藍色(銅離子與足量氨水形成銅氨絡(luò)離子)來檢驗銅鹽;利用鹽酸和硝酸銀溶液混合能產(chǎn)生白色沉淀來檢驗銀鹽和鹽酸。波義耳的這些發(fā)明富有長久的生命力，以至我們今天還經(jīng)常使用這些最古老的方法。波義耳還在物質(zhì)成分和純度的測定、物質(zhì)的相似性和差異性的研究方面做了不少實驗。在1685年發(fā)表的《礦泉水的實驗研究史的簡單回顧》中描述了一套鑒定物質(zhì)的方法，成為定性分析的先驅(qū)。

1670年，波義耳因勞累而中風，之后的健康狀況時好時壞，當無法在實驗室進行研究工作時，他致力于整理他多年從實踐和推理中獲得的知識。只要身體稍感輕快，就去實驗室做他的實驗或撰寫論文，并以此為樂趣。1680年，他曾被推選為皇家學會的會長，但他謝絕接受這一榮譽。他雖出身貴族，但他一生醉心的卻是在科學研究中工作和生活，他從未結(jié)婚，用畢生精力從事對自然科學的探索。1691年12月30日，這位曾為17世紀的化學科學奠定基礎(chǔ)的科學家在倫敦逝世。恩格斯曾對他作出最崇高的評價：“波義耳把化學確定為科學?！?/p>

【普利斯特里--氣體化學之父】

1774年，普利斯特里把汞煙灰(氧化汞)放在玻璃皿中用聚光鏡加熱，發(fā)現(xiàn)它很快就分解出氣體來。他原以為放出的是空氣，于是利用集氣法收集產(chǎn)生的氣體，并進行研究，發(fā)現(xiàn)該氣體使蠟燭燃燒更旺，呼吸它感到十分輕松舒暢。他制得了氧氣，還用實驗證明了氧氣有助燃和助呼吸的性質(zhì)。但由于他是個頑固的燃素說信徒，仍認為空氣是單一的氣體，所以他還把這種氣體叫“脫燃素空氣”，其性質(zhì)與前面發(fā)現(xiàn)的“被燃素飽和的空氣”(氮氣)差別只在于燃素的含量不同，因而助燃能力不同。同年他到歐洲參觀旅行，在巴黎與拉瓦錫交換好多化學方面的看法，并把用聚光鏡使汞銀灰分解的試驗告訴拉瓦錫，使拉瓦錫得益匪淺。拉瓦錫正是重復了普利斯特里有關(guān)氧的試驗，并與大量精確的實驗材料聯(lián)系起來，進行科學的分析判斷，揭示了燃燒和空氣的真實聯(lián)系?？墒侵钡?783年，拉瓦錫的燃燒與氧化學說已普遍被人們認為是正確的時候，普利斯特里仍不接受拉瓦錫的解釋，還堅持錯誤的燃素說，并且寫了許多文章反對拉瓦錫的見解。這是化學很有趣的事實。一位發(fā)現(xiàn)氧氣的人，反而成為反對氧化學說的人。然而普利斯特里所發(fā)現(xiàn)的氧氣，是后來化學蓬勃發(fā)展的一個重要因素。因此各國化學家至今都還很尊敬普利斯特里。

1791年，他由于同情法國大革命，作了好幾次為大革命的宣傳講演，而受到一些人的迫害，家被抄，圖書及實驗設(shè)備都被付之一炬。他只身逃出，躲避在倫敦，但倫敦也難于久居。1794年他六十一歲時不得不移居美國。在美國繼續(xù)從事科學研究。18病故。英、美兩國人民都十分尊敬他，在英國有他的全身塑像。在美國，他住過的房子已建成紀念館，以他的名字命名的普利斯特里獎?wù)乱殉蔀槊绹瘜W界的榮譽。

【居里夫人】

瑪麗·居里(居里夫人)是法籍波蘭物理學家、化學家。

19，彼埃爾·居里遭車禍去世。這一沉重的打擊并沒有使她放棄執(zhí)著的追求，她強忍悲痛加倍努力地去完成他們摯愛的科學事業(yè)。她在巴黎大學將丈夫所開的講座繼續(xù)下去，成為該校第一位女教授。19，她的名著《論放射性》一書出版。同牟，她與別人合作分析純金屬鐳，并測出它的性質(zhì)。她還測定了氧及其他元素的半衰期，發(fā)表了一系列關(guān)于放射性的重要論著。鑒于上述重大成就，19她叉獲得了諾貝爾化學獎，成為歷第一位兩次獲得諾貝爾獎的偉大科學家。

這位飽嘗科學甘苦的放射性科學的奠基人，因多年艱苦奮斗積勞成疾，患惡性貧血癥(白血病)于1934年7月4日不幸與世長辭，她為人類的科學事業(yè)，獻出了光輝的一生。

科學家的故事讀后感篇十二

卡爾賓斯基是蘇聯(lián)地質(zhì)學家。1847年生于俄國烏拉爾霍圖斯克一個礦業(yè)工程師家庭。1866年畢業(yè)于彼得堡礦業(yè)學院。1877—18任該院教授。他在從事地質(zhì)礦業(yè)高等教授工作的同時，積極參與了地質(zhì)委員會的工作。1885—19任地質(zhì)委員會主席。1886年任彼得堡俄國科學院研究員，1889年當選為科學院非常任院士，1896年當選為常任院士。18，第7屆國際地質(zhì)學大會在俄國舉行時，他當選為大會主席。1899—1936年他任俄國和蘇聯(lián)礦物學會會長、主席。1917—1936年他任蘇聯(lián)科學院院長，1936年在莫斯科逝世。

卡爾賓斯基在地質(zhì)科學各個領(lǐng)域都有重大的建樹。他于1870年發(fā)表了“論巖石學中的規(guī)律性”一文，1884年又發(fā)表了“巖石學評論”等等，為俄國巖石學的發(fā)展奠定了理論基礎(chǔ)。

在國際地質(zhì)界關(guān)于地槽地臺單元的學說還沒有完全建立起來之時，卡爾賓斯基已有了自已關(guān)于構(gòu)造地質(zhì)學、古地理學的卓越見解。他的關(guān)于俄羅斯歐洲部分構(gòu)造及地質(zhì)發(fā)展史的若干論著有著獨特的意義。根據(jù)他的概念，俄羅斯歐洲部分，即后來被稱為俄羅斯地臺的廣大地區(qū)，基底是花崗片麻巖，但被斷層切割而成為高低相間的地壘和凹地。他指出，在地臺的南部有兩條北西西走向的構(gòu)造變動線(后來就被叫做“卡爾賓斯基線”)。他最早注意到了俄羅斯地臺范圍內(nèi)的巖層變動，并解釋了這些變動產(chǎn)生的原因、機制。他早期的解釋偏向于壓縮論假說，認為是烏拉爾褶皺帶向俄羅斯地臺加壓的結(jié)果，后來他又認為是該地臺本身地殼運動引起的。

卡爾賓斯基還通過編制和研究俄羅斯地區(qū)的古地理圖而得出結(jié)論認為，該區(qū)通過東西向下降和南北向下沉的交替，發(fā)生了有次序的地殼振蕩，振蕩方向平行于高加索山脈(東西向)和烏拉爾山脈(南北向)。他發(fā)現(xiàn)褶皺走向是與古代海盆的海岸線相平行的。

卡爾賓斯基早年研究古生物學，特別為古生態(tài)學、埋藏學在俄國的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。他論述了古代生物與地質(zhì)環(huán)境的關(guān)系，把生物演化的不同階段與地層年代結(jié)合起來。他也很早就注意到生物遺骸埋藏條件的研究。他在18關(guān)于旋齒鯊的著作中，提及對化石骨骼物質(zhì)成分的分析，指出了其中次生礦物的情況，并論述了關(guān)于旋齒鯊埋藏條件的問題。1903年，他研究腕足動物時，指出其貝殼化石在巖石中排列的方向性，并與水動力條件聯(lián)系起來考慮。他還研究了不具備隔板的貝殼化石的保存特點及其變形。

卡爾賓斯基廣泛參與國際地質(zhì)科學交流活動，有著崇高的聲望。1881年第2屆國際地質(zhì)學大會曾采納了他的建議，在世界一切地質(zhì)圖上，用紫、藍、綠、黃四種顏色分別代表三疊系、侏羅系、白堊系、第三系。這一標準，一直沿用到了今天。

科學家的故事讀后感篇十三

本次主題班會課以科學家的故事為主題，課前先讓學生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找古今中外科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受重點引導學生談?wù)勛约旱氖斋@，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。

1.通過演講與傾聽科學家的故事，激發(fā)學生愛科學、學科學的興趣，使學生在活動中領(lǐng)悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結(jié)合才能有創(chuàng)造。

2.通過航天知識搶答比賽，豐富學生的科普知識。

每個學生講完，老師就問同學們從這個幫事中，你受到什么啟發(fā)？讓學生談?wù)劯惺堋?/p>

1、兩名主持人主持比賽活動

2、分小組比賽

3、比賽開始

4、比賽結(jié)束，給獲勝隊頒獎

科學家們?nèi)〉玫某删土钍廊瞬毮?，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽，為人類的進步做出了貢獻。老師希望同學們今后更加勤奮學習，積累更多的科學知識，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，扇動雛鷹奮勇的翅膀，飛上科學的藍天，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！

科學家的故事讀后感篇十四

一次，航投試驗時出現(xiàn)降落傘事故，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險，卻一個人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細檢驗。身為醫(yī)學教授的妻子明白他“抱”了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時強拉他去檢查。

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