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2023年倡議書寫作格式 公務員申論倡議書寫作指南(實用8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-24 04:53:04
2023年倡議書寫作格式 公務員申論倡議書寫作指南(實用8篇)
時間:2023-09-24 04:53:04     小編:曼珠

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

倡議書寫作格式篇一

審題是我們作答環(huán)節(jié)中的第一環(huán)也是十分重要的一環(huán),仔細地閱讀地題干能夠更好的幫助我們更加方便地理解答題要點,我們需要明白以下的六個要素:

1.審作答范圍:當題干當中出現類似結合、根據這樣的限定詞匯時,后面接的內容就是我們可以尋找的作答范圍。

2.審清題型:判定一道題是否是歸納概括題,我們可以通過劃分關鍵詞的方式來判定,通常在遇到“概括、歸納、提煉、闡述、總結、指出”等詞匯時,很大程度上是一道歸納概括題的提醒。而且歸納概括題它的問法都是單一要素的,如:原因、限制、意義等,我們可以通過這兩種形式來判定這是一道歸納概括題。

3.審作答對象:近些年來歸納概括題的作答對象是多元化的,常見的有原因、影響、現狀等,但也會出現特殊的作答對象,像2019國考中出現過的小張家鄉(xiāng)的新變化、2019年省考中趙家村發(fā)生的變化,需要我們對比前后得到答題要點。

4.審問數:一定要看清題干中的問數,當出現和、及、與、同、并時通常就能明確這道題的問數。

5.審特殊要求:例如在綜合分析題當中經常出現的觀點明確,在我們歸納概括題當中就是特殊一點的作答要求,需要你明確好變化的具體內容,所以這樣特殊的作答要求需要你去格外關注好。

6.審作答字數:無論是我們在做歸納概括題還是其他小題時,都要關注好你的字數,根據不同的字數限制來確定好你的答題要點,比如:當要求字數較多時,我們的答題要點就可以適當寫的細致一些。

二、找點

在限定的資料當中,圍繞我們的作答對象去找點,可以利用我們學習過的詞句段的閱讀方法去尋找,像是找原因的時候,可以關注一些原因詞。而我們在歸納概括題當中,尋找的都是單一方面的要點,相比之下是比較容易,不過需要以材料為主,盡可能使用原詞原句去作答。

三、加工

(1)內容加工

我們通??梢岳玫挠腥N方法:同主體法、同范圍法、同義法,相同意思或者相同主體的要點可以放在一起合并,而不同的要點就直接羅列,可以總結為我們經常說的八個字,同類合并、異類羅列。

(2)邏輯加工

歸納概括題的作答邏輯可以以總加分的方式呈現,其中的總也就是總括句,可以分為實寫總括和虛寫總括,實寫總括是指的一句話能夠涵蓋所有的答題要點,出現的情況通常不多,而虛寫總括出現的情況還是比較較多的,也就是題干的簡單轉述,像是原因如下或影響如下。其中分就是分條羅列,將尋找的要點分條表述即可。

四、書寫

在最后呈現答案要點時,字跡要盡可能做到清晰可辨認,能夠達到美觀大方的要求更好,建議大家在每次做題時,都要盡可能地養(yǎng)成良好的做題習慣,一筆一劃地寫字。

倡議書寫作格式篇二

同學們:

我國生產的垃圾大量,浪費在資源大量,如果再不進行環(huán)保工作,那必將破壞自然生態(tài)環(huán)境。垃圾分類是我們每個人的義務。“垃圾分類”不僅僅是一句口號,我們還要時時刻刻注意,不能把垃圾分錯類了。因此,我向全班同學提出倡議,讓我們爭取做到以下幾點:

1、一定要分清楚哪類垃圾歸哪類垃圾桶,可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬物、布料、等。其他垃圾包括寵物糞便、灰土、廢舊陶瓷、煙土、一次性餐盒、污染紙張等。廚余垃圾包括剩飯剩菜、果皮、動物內臟等。有綠色作文網害垃圾包括廢舊電池、筆芯、殺蟲劑、蚊香、含水銀體溫計等。

2、看到垃圾未分類的同學,一定要上前制止并勸說。

3、無論在哪都必須要垃圾分類。

4、制作“垃圾分類”介紹欄掛在垃圾桶的上方。

5、制作分垃圾分類手抄報并張貼宣傳,讓更多人知道垃圾分類的重要性。

6、要認真負責的對侍垃圾分類。

一份倡議,一個承諾,一種責任。

世界上生產的垃圾已經有無數噸了,如果再不將垃圾變廢為寶,那后果不堪設想。

親愛的同學們,垃圾分類從你我做起!讓我們行動起來吧!

倡議書寫作格式篇三

各位領導,各位社會熱心人士,各位義工朋友:

大家好!

面對眾多貧寒學子,我們不僅應當深表同情和憐愛,更應主動伸出援手,扶助那些特困生,讓他們順利完成學業(yè),圓他們的大學夢,也給自己一個修身養(yǎng)性、表達愛心、造福社會的機會。對我們來說捐出一點零花錢可能只是聊表寸心,但對受捐贈者而言或許能夠改變他一生的命運。

捐資助學是善舉,興學育人是美德!向貧困學生捐資助學的行為,能為社會愛心單位和愛心人士體現社會責任感,追求崇高道德,表現關愛之心提供了平臺和機會,是利國利民、利人利己的慈善事業(yè)。

授人玫瑰,手有余香;奉獻愛心,收獲希望。朋友們,您的一份愛心,您所捐獻的一份善款,將改變一個孩子一生的命運;也必將點燃一家人的希望,只要我們給貧困家庭的孩子一片燦爛且溫暖的陽光,我們也會收獲一段豐盛的人生!涓涓細流匯成大海,讓我們共同伸出援助之手,以拳拳愛心為貧困學子撐起一片晴朗的天空,鋪設一條綠色的成長通道。

幫扶人數:40人(擬定)

幫扶對象:20xx年大一學生(20xx年度義工協(xié)會幫扶對象)、20xx年應屆高三學生(二a線以上)

受助范圍:低保家庭、特困家庭、因病致貧和單親家庭

通過網站、微信平臺與及各種形式廣泛宣傳,動員社會各界愛心人士、民營企業(yè)家、社會賢達、有識之士,以自愿捐贈的方式籌集。xx公益義工協(xié)會將捐款單位、個人姓名、金額在xx民生論壇網站定期公布。

捐贈關愛資金是功在當代,利在千秋的善舉,必將名垂青史。凡一次捐贈資金壹萬元以上的單位和貳仟元以上的個人,由xx縣公益義工協(xié)會通過召開會議宣讀表彰決定,授予“愛心企業(yè)“、“愛心商家”、“愛心義工”牌匾和榮譽證書,并通過網絡媒體宣傳報導。對捐資數額超過一萬元以上的單位和個人,xx縣公益義工協(xié)會將為其頒發(fā)牌匾以示嘉獎,根據需要聘任其為關愛資金管理委員會或監(jiān)督委員會成員。對捐資兩萬元以上的單位、個人,xx縣公益義工協(xié)會負責整理詳實資料,提供給縣有關部門,建議提出表彰給予嘉獎。

關愛資金堅持??顚S?,主要資助xx縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合素質好,品學兼優(yōu),因家庭貧窮不能正常完成學業(yè)的特困生。

符合關愛資金使用條件的,通過xx公益義工協(xié)會助學組實地調查走訪,按實際情況由協(xié)會理事會和監(jiān)事會成員開會討論;提案表決后按資助標準執(zhí)行,由xx公益義工協(xié)會會長及副會長、秘書長簽字發(fā)放。對考入大學的貧困新生、上年資助的關愛對象,資助標準為每人每年20xx元,家庭情況比較特殊的另由理事會討論決議后提出合理性的金額補充。

嚴格按照《xx縣公益義工協(xié)會財務管理制度》收支兩條線資金管理規(guī)定,委托縣關工委、團縣委、縣民政局監(jiān)管,接受“關愛資金”以上單位的監(jiān)督,確保資金使用合理、合法、公開、公正。

凡自愿捐贈關愛資金的單位和個人,均可通過xx縣公益義工協(xié)會捐贈賬戶(附后)直接劃撥和匯兌,待資金到帳后,xx公益義工協(xié)會將派專人為其開據“助學專用票據”。根據需要,xx公益義工協(xié)會報經縣有關單位同意后,利用召開捐贈會議、舉辦公益活動等方式募集捐款,也可根據捐贈人預約上門或在義工協(xié)會辦公室辦理捐贈事宜。義工協(xié)會收到關愛資金捐款后,除使用助學專用收據開票外,還必須按規(guī)定逐筆登記流水帳。

xxxxxxx工會

20xx年x月x日

倡議書寫作格式篇四

不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。讓我們立即行動起來,同心協(xié)力,以實際行動愛護資源,保護環(huán)境……富有豐富的意蘊。

全體機關干部:

地球是我們共同的家園,環(huán)境與我們的生活息息相關。在推進經濟又好又快發(fā)展的今天,合理使用自然資源,減少各種人為排放對環(huán)境的危害,保護我們的共同家園,已經成為全社會的共同責任。家庭是社會的細胞,是推動節(jié)能減排的重要依靠力量。全體機關干部和家庭成員在工作和生活中自覺地節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙,不僅能減少家庭開支,更能為促進經濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展帶來巨大的效益。為此,我們向全體機關干部和家庭成員發(fā)出如下倡議:

做節(jié)能低碳、保護環(huán)境的倡導者。全體機關干部和家庭成員要牢固樹立健康生活、綠色生活理念,將科學使用資源、節(jié)能降耗的低碳生活方式作為自覺行動貫穿到每一個家庭的日常生活中,建立健康、文明、節(jié)約、環(huán)保的生活方式,努力營造節(jié)約能源、合理消費、健康生活的良好氛圍。

少喝瓶裝飲料,多喝白開水;外出用餐自備筷、勺等便攜餐具;購物使用布袋子,盡量不用塑料袋;電梯少乘幾層,樓梯多爬幾層;每周少開兩天車,多坐公交車;每周上班走路或騎自行車一到兩次;多在戶外運動鍛煉,少去健身房;提倡減少葷食,合理健康飲食;家里多養(yǎng)花種草,綠化居室環(huán)境;建立家庭低碳檔案,核算每月家庭減少的碳排放量。

做節(jié)能低碳、保護環(huán)境的志愿者。全體機關干部和家庭成員要積極向鄰里、朋友宣傳節(jié)能環(huán)保意義、介紹節(jié)能環(huán)保知識、推廣節(jié)能低碳技巧;堅持抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為,共同監(jiān)督,推進節(jié)能低碳生活進社區(qū)、進家庭。

不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。讓我們立即行動起來,同心協(xié)力,以實際行動愛護資源,保護環(huán)境,形成節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境的生活理念、消費模式,使“低碳生活”成為家庭中一種自覺行動,一種生活方式,一種文明素養(yǎng)。希望通過全體機關干部及家庭成員的努力,讓象山的天更藍、地更凈、水更綠、家更美,為象山的全面發(fā)展做出我們應有的貢獻。

倡議書寫作格式篇五

落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名,署上發(fā)倡議的日期?!俺h書”在寫法上有如下要求:在正文部分要寫清發(fā)倡議的根據、原因和目的,否則響應者無所適從,會造成盲目的行動。在結尾要寫上倡議者的希望和建議,最后是署名和日期。(《應用寫作》2001年第1期《用“倡議書”比用“通知”好》)

倡議書寫作格式篇六

古人云:“讀書破萬卷,下筆如有神?!弊x書,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識;讀書,能引導我們明理,學會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書,還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船,引領我們駛向無垠的知識海洋。留一點時間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀,開啟我們因機械工作而掩蓋了的心智。通過閱讀,豐富自己,充實自己。

為了配合工會組織發(fā)起鼓勵興趣小組多活動搞好活動的建議,鼓舞全體組員以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣和人文底蘊,活動小組發(fā)出倡議:

1、每人推薦幾本自己喜歡的有意義的'好書。

3、每人每月至少寫一篇文章,或者是讀書心得。讀書寫作小組是單位組織給于展示自己的一個空間,也許這個平臺您認為不大,但是通過這個空間足可以以小見大,慢慢擴大。我們可以從一份自我欣賞的手稿發(fā)展到大家可以傳閱的文章,漸變成一本可以收藏保存下來的文集;也可以是一份調查報告換化成一份可行性研究報告,漸變成可以實施操作的理論;還可以是從讀書中引發(fā)的心得、感悟、、等等,但凡生活中的點點滴滴,只要是您有興趣,讀出來,寫出來,大家一起分享。

20xx年的工作和生活即將過去,匆匆的年輪仍不止息,追憶往日的時光,憧憬未來的美好,同事們!筆觸心聲----讓我們盡快行動起來,把讀書寫作充實到我們生活的行列中吧!

倡議書寫作格式篇七

尊敬的老師親愛的同學們:

二十一世紀科學技術迅速發(fā)展人們的生活水平也大大提高但與此同時也出現了越來越多的環(huán)境問題:地球的保護傘——大氣臭氧層遭到破壞;沙塵暴、龍卷風、酸雨等“不速之客”常常驟然而至;地球的綠色外衣——植被面積迅速減少土地荒漠化嚴重;污水排放導致許多河流被污染魚蝦大量死亡……仔細想想這一系列生態(tài)環(huán)境的破壞不都是人類造成的嗎?生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣已經嚴重影響到人類自己的生存。

而今吉縣人民政府已經推行了“禁止污染河流在馬路兩旁移栽樹木保護農村生態(tài)環(huán)境使用電動公交”等多項防止環(huán)境污染的措施吉縣二中也多次進行以“保護環(huán)境”為主題的教育活動。為進一步保護環(huán)境保護我們賴以生存的家園——地球我在此提出倡議:

1、多了解關于環(huán)保的知識形成自覺環(huán)保的意識并向他人傳播相關知識。

2、從自己做起在校內節(jié)約用電隨手關燈節(jié)約用水擰緊水龍頭不惡意破壞水管讓水流“泛濫成災”。

珍惜糧食不浪費營養(yǎng)餐在家或飯店實行“光盤行動”將“一粥一飯當思來之不易”牢記心間。

3、學習、寫字時少用圓珠筆盡量多使用鋼筆。

4、重復使用紙張例如用寫完的作業(yè)本的背面當作數學題的草稿紙等等。

5、在校外出行時盡量乘坐電動公交或騎自行車。

老師們、同學們雖然我們只是地球上的滄海一粟但既然我們生活在地球上就有責任有義務為保護地球母親而發(fā)揮自己最大的作用!聽!大雨在不停地下那是地球母親悲傷的哭泣;看!山石在滑坡地殼在顫動那是地球母親無聲的顫抖;瞧!狂風在呼嘯火山在噴發(fā)那是地球母親發(fā)出的怒吼最后一次警告:“無知的人類啊!放下手中的電鋸停止你們的破壞吧!我已承受不住這無休止的折磨了!”

請大家趕快行動起來吧!為了保護地球母親綠色出行我來做環(huán)保節(jié)約大家傳!

吉縣二中302班

20__年11月16日

倡議書寫作格式篇八

本學期排球興趣小組有所發(fā)展,成員仍以高二學生為主,女生占大多數,高一人數有所增加,技術水平也有提高。每周兩次的活動,在技術練習的同時,多以練習比賽來吸引其他有興趣的學生參與,起到了推廣排球活動的作用。

本學期的活動主要以基本技能學練為主,學生的墊、傳、發(fā)球技能得到鍛煉。在墊球練習中,學生的基本的對墊技術有所提高,還有待提高的是接發(fā)球技術,在比賽中一傳經常不到位,因此在下學期活動中需要主要加強。傳球技術進行了普及,但是真正能掌握的不多,需要堅持練習,找手上的感覺?;镜陌l(fā)球技術得到了鞏固,成功率也大大提高,女生下學期需要加強上手發(fā)球的技能學習,可以結合發(fā)球與一傳的練習進行專門的練習。本學期還嘗試了扣球與簡單的進攻戰(zhàn)術,但是由于一傳不夠到位、二傳技術不夠扎實,所以效果還不理想,比賽中主要以發(fā)、墊球為主,主要讓成員熟悉比賽的方法。

本學期興趣小組人數有所增加,吸引了一些有興趣有技術的學生參與到活動中來??上У氖潜緛碛媱澋谋荣悰]有很好的推廣舉行,只在對內進行了高一對高二的男女生對抗賽。通過比賽提高了學生排球競賽水平,爭取在下學期組織班級為單位的比賽,起到普及推廣的作用。

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