心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

暑假上網(wǎng)課的心得體會篇一

隨著科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，上網(wǎng)課已經(jīng)成為當今大學生學習的新方式。作為一個大二的學生，在過去的一年中，我也經(jīng)歷了很多上網(wǎng)課的經(jīng)歷。通過這種新的學習方式，我獲得了很多收獲和體會。下面我將從四個方面分享我的心得體會。

首先，上網(wǎng)課給了我更靈活的學習時間安排。傳統(tǒng)的課堂模式需要學生按照規(guī)定的時間去上課，學習時間上可能會受到限制。而上網(wǎng)課則不同，我可以自由地選擇適合自己的學習時間，更好地安排課程和其他學習任務(wù)。對于我這樣一個熱愛自由的學生來說，這種靈活性是非常重要的。

其次，上網(wǎng)課給了我更多的學習資源。通過互聯(lián)網(wǎng)，我可以隨時隨地訪問各種學習資源，如教材、課件、論文等。不僅如此，我還可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取到更多的學習資料和課外資源，拓寬自己的知識面。這對于我這樣一個愛好學習的人來說，是一種巨大的福利。

再次，上網(wǎng)課增強了我的自主學習能力。與傳統(tǒng)的面對面教學相比，上網(wǎng)課更強調(diào)學生的自主學習。在網(wǎng)課中，老師會給出一些指導(dǎo)性的學習任務(wù)和問題，學生需要根據(jù)自己的理解和掌握程度，獨立完成學習任務(wù)。這種學習方式要求我們更多地依靠自己，培養(yǎng)了我們的自學能力和解決問題的能力。

最后，上網(wǎng)課為我提供了更多和老師、同學交流的機會。雖然上網(wǎng)課沒有傳統(tǒng)教室里面面對面的交流，但我通過網(wǎng)絡(luò)平臺與老師和同學進行討論和互動。無論是在課堂上還是之后的學習過程中，我都可以通過網(wǎng)絡(luò)與老師和同學進行交流，分享自己的想法，解答疑惑。這種交流機會不僅促進了我與他人的互動，也提高了我的學習效果。

總結(jié)起來，上網(wǎng)課是我大二這一年中的一種新的學習方式。通過上網(wǎng)課，我體驗到了更靈活的學習時間安排，獲得了更多的學習資源，增強了自主學習能力，同時也有更多與老師和同學交流的機會。我相信，在未來的學習中，上網(wǎng)課將繼續(xù)扮演著重要的角色，為我提供更多的學習機會和發(fā)展空間。

暑假上網(wǎng)課的心得體會篇二

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，越來越多的教師選擇在網(wǎng)絡(luò)上開展授課工作。作為一名教師，我也親身體驗了這種全新的教學方式，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將結(jié)合自身的經(jīng)歷，分享一些關(guān)于教師上網(wǎng)課的心得體會。

首先，要關(guān)注學生的個體差異。在面對線上學生時，教師需要更加關(guān)注每個學生的學習情況和個體差異。這是因為網(wǎng)絡(luò)課堂與傳統(tǒng)課堂不同，教師無法直接面對學生，無法通過面部表情、姿勢等方式感受學生的學習狀態(tài)。因此，教師需要在交流互動中及時收集學生的反饋和問題，并針對性地進行指導(dǎo)。這就要求教師具備更強的洞察力和心理素質(zhì)，能夠熟練運用各種溝通工具，妥善處理好學生之間的相互關(guān)系，確保每個學生能夠得到個性化的教育服務(wù)。

其次，要提高教學的趣味性。線上課堂與傳統(tǒng)課堂相比，存在著更多的限制和不足之處，比如無法進行面對面的互動，無法體驗實地教學等。因此，教師需要通過多種方式來提高教學的趣味性，以吸引學生的注意力和興趣。比如可以通過引入一些有趣的案例、故事或者游戲等來激發(fā)學生的思維，使學習的過程變得更加生動有趣。同時，教師還應(yīng)充分利用多媒體資源，如圖像、音頻、視頻等，來豐富教學內(nèi)容，讓學生能夠更直觀地理解和接受知識。

第三，要保持與學生的良好溝通。教師與學生之間的有效溝通對于線上教學尤為重要。在傳統(tǒng)課堂上，教師可以通過目光、肢體語言等方式與學生進行溝通，而在網(wǎng)絡(luò)課堂中，這種方式被限制得更多。因此，教師需要做好溝通的基礎(chǔ)工作，比如清晰地表達自己的教學意圖和要求，同時也要鼓勵學生表達自己的想法和困難。此外，教師還應(yīng)注重與學生的情感交流，給予學生積極的鼓勵和支持，激發(fā)他們的學習動力和興趣。

第四，要靈活運用教學工具和資源。在網(wǎng)絡(luò)課堂中，教師可以利用各種教學工具和資源，來提高教學的效果。比如可以利用在線文檔、幻燈片等工具，來展示教學內(nèi)容和演示操作步驟；還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源和電子書籍，來擴展學生的知識面和閱讀量。此外，教師還可以結(jié)合在線測驗、作業(yè)等方式來及時了解學生的學習情況，并針對性地進行調(diào)整和指導(dǎo)。

最后，要充分準備備課內(nèi)容。雖然線上課堂的教學方式與傳統(tǒng)課堂有所不同，但教師在備課時仍然需要充分準備。在網(wǎng)絡(luò)課堂中，教師需要更加詳細地規(guī)劃和組織教學內(nèi)容，確保教學的連貫性和完整性。同時，教師還應(yīng)事先準備好所需的教學資源和材料，以備在線教學中使用。只有充分準備，教師才能在網(wǎng)絡(luò)課堂中發(fā)揮出自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

總之，教師上網(wǎng)課是一項富有挑戰(zhàn)性的工作，但也是一種非常具有發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新性的教學方式。通過關(guān)注個體差異、提高教學趣味性、保持與學生的良好溝通、靈活運用教學工具和資源以及準備備課內(nèi)容，教師可以更好地開展線上課程，達到優(yōu)質(zhì)教學的目的。相信隨著科技的不斷進步，教師上網(wǎng)課的方式也會越來越成熟和完善。

暑假上網(wǎng)課的心得體會篇三

因為這次突如其來的疫情，本來已到開學時間，可我們不能像往常一樣坐在教室里聽老師講課。為了不影響我們的學習，在學校的安排部署下，我們的學習由教師搬到了網(wǎng)絡(luò)。我們的學習形式變成了——空中課堂。

星期一的早上我早早的起了床，吃完早飯激動地坐在電腦前等待老師上課。打開電腦，我聽到了老師熟悉的聲音，多么親切，動不動聽，多么溫暖。我聽著老師的指揮手忙腳亂的操作著，老師細心地講解著我的心，慢慢的平靜下來。老師不僅幫我們講解課文，還給我們講解各種解題方法。我們的學習熱情都很高漲，積極回答老師的問題，認真做筆記，一堂課下來我們繼續(xù)到了很多知識，又感受到了老師的辛苦付出，我想說老師您辛苦了！

我們的空中課堂不僅有語文，數(shù)學，英語還有手工課、音樂課、美術(shù)課、體育課，這不僅讓我們學到了知識，還豐富了我們的課余生活。

最有意思的是一周回顧，這里面有我熟悉的同學和親愛的朋友，當然還有我自己，這里記錄了我們生活的點點滴滴，這也是我們?yōu)閲易龀龅呢暙I。

在這個特殊的時期，學校的老師為我們付出了很多心血，我們要在家認真學習，為自己、為學校、也為國家付出自己的努力。

空中課堂是有趣的，是友愛的，是難忘的。我們要珍惜這來之不易的學習機會，努力學習，長大要做一個像鐘南山爺爺一樣為祖國做貢獻的人。

暑假上網(wǎng)課的心得體會篇四

今年的寒假是一個不平凡的寒假，一場新型病毒讓我們對生活、對生命有了新的認識。當下之求，不過是久別重逢的櫻，別來無恙的你，喧鬧如初的城。

疫情當前，每個人都有各自的使命。而作為學生，我們的使命是學習，用知識把自己變得強大。2月中旬我們就開始上網(wǎng)課了，從一開始的不適應(yīng)到后來慢慢地適應(yīng)了網(wǎng)課的節(jié)奏，這是一個美妙的過程，當然，這也是一次彎道超車的好機會。

正如老師給我們的告誡：網(wǎng)絡(luò)學習靠的是自覺，你不自覺，誰也幫不了你。在家里學習，環(huán)境和氛圍肯定都不如學校，所以，首先就要給自己制定一個合理的學習計劃和安排好學習時間。除了按時上課、做作業(yè)，還可以充分利用一些零碎的時間進行背誦，比如：在早讀課前背書，在中午吃完飯可以做會兒作業(yè)，在晚上可以看看名著。

在家學習沒有老師的耳提面命，沒有同學的你追我趕，也不能和老師面對面討論問題。但自己靜下心來死磕一道數(shù)學題，做一篇語文閱讀，也可以成就感滿滿。離不開手機游戲誘惑？沒關(guān)系，科技發(fā)達總有app能幫你，番茄todo和forest都是不錯的選擇。有一句話說得好：努力加堅持沒什么做不到的。

這個寒假，會沖突許多黑馬，也會有許多星星隕落。成績真的不是轉(zhuǎn)幾條錦鯉就可以得到的，所以認真學習，對自己負責。

暑假上網(wǎng)課的心得體會篇五

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上教育逐漸成為一種新的教學模式。疫情期間，線上教育得到進一步的發(fā)展和應(yīng)用，許多老師也嘗試在線教學。作為一名教師在網(wǎng)課上的經(jīng)歷和體會讓我對于這種新型的教學方式有了更深刻的理解和思考。在這篇文章中，我將分享我在上網(wǎng)課過程中的心得體會，并討論網(wǎng)課帶給教師以及學生的益處和挑戰(zhàn)。

首先，網(wǎng)課給了教師更多的自由和靈活性。相比傳統(tǒng)的面對面授課，網(wǎng)課的最大優(yōu)勢在于可以自由選擇授課地點和時間。教師可以在家中或者任何有網(wǎng)絡(luò)連接的地方進行授課，避免了往返于學校的辛勞。同時，教師也可以根據(jù)學生的需求和自己的時間安排靈活地調(diào)整課程內(nèi)容和安排，提高了教學的個性化和針對性。

其次，網(wǎng)課給了教師更多的資源和工具。在網(wǎng)課中，教師可以借助互聯(lián)網(wǎng)上的海量資源來豐富教學內(nèi)容，如教學視頻、互動課件、在線作業(yè)等。這些資源不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，也能讓教師的教學更加生動有趣。此外，線上教學平臺還提供了各種輔助工具，如在線白板、實時聊天等，方便教師與學生之間的互動和交流。

然而，教師在網(wǎng)課中也面臨著一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，如何在網(wǎng)課中保持學生的注意力和積極性是一個值得重視的問題。由于網(wǎng)課缺乏面對面的互動，學生更容易產(chǎn)生分心和缺乏參與感。因此，教師需要更加注重與學生的互動和互動，積極引導(dǎo)學生參與課堂討論和活動，提高他們的學習積極性。

其次，網(wǎng)課的技術(shù)要求對于一些教師來說也可能是一個困難。尤其是對于一些年齡較大或者技術(shù)水平較低的教師來說，可能需要花費一些時間和精力來適應(yīng)線上教學的平臺和工具。因此，教師應(yīng)該積極學習和掌握相關(guān)的技術(shù)操作，提高自己應(yīng)對線上教學的能力。

總的來說，教師上網(wǎng)課給了教育教學帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們需要不斷地調(diào)整和改進自己的教學方式，以適應(yīng)線上教學的特點和需求。雖然網(wǎng)課有一些困難和不足之處，但我們可以通過積極的思考和行動來克服這些問題，并逐漸提高自己的教學水平和技能。

要想從網(wǎng)課中獲得更好的效果，教師需要時刻保持教育教學創(chuàng)新的心態(tài)。我們應(yīng)該盡量利用好各種在線資源和工具，提高教學的質(zhì)量和效果。同時，教師還需要不斷地學習和掌握新的教學方法和技巧，與時俱進，為學生提供更好的教育教學服務(wù)。

總之，教師上網(wǎng)課的經(jīng)歷和體會讓我深刻認識到線上教育的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。通過合理利用資源和工具，積極參與互動和討論，教師可以在網(wǎng)課中做出更好的教學效果，提高學生的學習積極性和成績。同時，教師也應(yīng)該不斷地學習和創(chuàng)新，提高自己的教學能力和技能，為學生的發(fā)展提供更好的支持。

暑假上網(wǎng)課的心得體會篇六

隨著新冠疫情的爆發(fā)，全球范圍內(nèi)的學校停課，家長和學生都開始了封閉式的生活。不久之后，網(wǎng)課成為許多學生的日常。作為一名高中生，我也加入了這個“網(wǎng)課軍團”。在這篇文章中，我將分享我在日記上網(wǎng)課的過程中所學到的心得和體會。

第二段：為什么要寫網(wǎng)課日記

在網(wǎng)課開始后不久，我開始寫下了網(wǎng)課的日記。為什么要寫網(wǎng)課日記？首先，日記可以幫助我記錄下每天的學習內(nèi)容、作業(yè)、學習狀態(tài)等，以便于復(fù)習和總結(jié)。其次，日記可以幫助我更好地理解老師的教學內(nèi)容，提高我的學習效率。最后，寫日記也可以幫助我規(guī)律自己的學習時間，使我更好地掌握自己的學習進度。

第三段：寫網(wǎng)課日記的技巧

在寫網(wǎng)課日記時，我也發(fā)現(xiàn)了一些寫作技巧。首先，要注意記錄老師的重點講解和重點知識點。其次，要注重寫下自己的思考和理解，以幫助自己更深入地了解知識點。最后，要注意寫下每天的作業(yè)和學習進度，以便于跟蹤自己的學習進程。

第四段：寫網(wǎng)課日記的好處

通過寫網(wǎng)課日記，我收獲了許多好處。首先，寫日記可以幫助我更好地掌握每天的學習進度，做到心中有數(shù)。其次，寫日記可以讓我更加深入地理解知識點，提高我的學習效率。最后，寫日記還可以培養(yǎng)我的文字表達能力，為將來的學習和工作打下基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)

總的來說，在經(jīng)歷了幾個月的網(wǎng)課后，我認為寫網(wǎng)課日記是一種非常好的學習方式，能夠幫助自己更好地掌握學習進度，提高學習效率。同時，它也可以培養(yǎng)自己的文字表達能力，為將來的學習和工作打下基礎(chǔ)。我將繼續(xù)在以后的學習生活中堅持寫日記，不斷提高自己的學習能力。

暑假上網(wǎng)課的心得體會篇七

又是一個平常的一天，早上6點半在鬧鐘的狂轟濫炸下，我依依不舍的離開被窩，睡眼朦朧的洗漱完，吃過早飯。早自習的鈴聲也如期而至。

上完早自習，隨著史老師的一聲吼，語文課開始了。在語文課上，同學們一個個全神貫注，今天是學的《登幽州臺歌》。史老師時不時的提醒同學調(diào)整攝像頭，認真聽講。后半節(jié)，我正做著練習題，突然聽到史老師說：“來，陳宇軒，你給大家吟誦一下”。好在我之前吟誦了一段時間，我便裝模作樣搖頭晃腦的吟誦起來。

數(shù)學課吳老師非常耐心的給我們講解頻率的穩(wěn)定性，想想?yún)抢蠋?，這么大的年紀每天對著電腦孜孜不倦的教誨著我們，心里也是一陣感動。

英語課上，呂老師這節(jié)課比較偏愛我，提問我的次數(shù)特別多，中間也出了點小插曲，媽媽回家開門打不開，我給媽媽開門，回來正好呂老師又提問我，這可回答不上來了?？磥砀墒裁词虑槎疾荒芊中陌　?/p>

忙碌的一上午就這樣結(jié)束了。下午的歷史地理相對來講比較輕松。晚上的答疑課也是如期而至。這一天天的網(wǎng)課上的我也是比較煩悶。盯著電子屏幕看的頭暈眼花，坐的腰酸背疼。我想念校園，想念我們的教室，想念老師同學了。期待著開學！

暑假上網(wǎng)課的心得體會篇八

四月來了春天也就來了，將近兩個月的網(wǎng)課學習模式，對我們來說屬實新鮮卻又頗有感觸。

通過網(wǎng)課更加鍛煉了我們的自主學習能力，它將會帶來一個提升自我的空間，我平時閱讀會讀到關(guān)于未來在家學習的文章，那時我也在向往這種網(wǎng)課的學習方式，但沒有想到真的會實現(xiàn)......

開課的第一天我懷著激動的心情等待課堂開始，這真是一個前所未有的體驗。網(wǎng)課是直播的方式，老師會先打招呼然后進行教學模式，在課堂中我明顯感覺到學習的變化，如果有問題我們不會再像從前一樣舉手問而是需要打字或者連麥，這樣會稍許復(fù)雜。課堂中老師講的非常詳細，有時腦海中的疑問還沒開口問，老師下一步就會點出來這個問題，這就是網(wǎng)課的微妙之處，或許是老師怕我們聽不懂本著對我們負責的態(tài)度所以仔細講解吧。

網(wǎng)課中我們需要認真聽講做筆記但總有一些變化，比如我們要記下老師所說的重點內(nèi)容，老師就會非常緩慢地說為了讓我們跟上節(jié)奏，有時遇到很多字的重點內(nèi)容，那就很浪費時間了。有時我們不能集中注意力在課堂中，畢竟是通過電子產(chǎn)品或許一個消息我們就會去看一眼，這樣下來便會錯過重點內(nèi)容。

直播時我感覺到網(wǎng)課將會帶給我們一個改變，能控制自己和不能控制自己的學生將會拉開距離，我把網(wǎng)課理解為既在學習又在鍛煉我們自律能力。當我感覺到時心里不禁一顫可能是害怕卻又夾雜著少許懷疑和疑問。課后老師們也會告訴我們要認真聽網(wǎng)課，這將是拉開人與人之間差距的一個辦法。

直播確實沒有真實學校生活方便而且會存在降低視力等問題，也沒有在學校學習的感觸深但我把它當成一個鍛煉，自主的人一定不會差。憧憬的家中學習讓我得到了鍛煉，提升，自理和老師們的用心，也讓我感覺到其實我們憧憬的事物當自己親身經(jīng)歷時不一定是完美的。

網(wǎng)課相當于足球我們應(yīng)將它收到自己的門檻中，因此我們要認真聽講做筆記不為其他就為自己。

暑假上網(wǎng)課的心得體會篇九

隨著疫情的持續(xù)，越來越多的學生開始在家上網(wǎng)課，而自從我開始在家上網(wǎng)課以來，我的生活發(fā)生了很大的變化。我開始意識到在線教育的優(yōu)點和局限，并且發(fā)現(xiàn)了很多值得學習的技巧和策略。以下是我個人在日記中記錄下的上網(wǎng)課的心得體會。

第一段：遠程學習對時間管理的影響

上網(wǎng)課讓我有更多的時間自由支配，這是我特別喜歡的一點。我可以更自由地調(diào)整我的學習時間，安排自己的日程。但是我也發(fā)現(xiàn)，遠程學習給時間管理帶來了一定的挑戰(zhàn)。有時我會為了一些瑣事推遲上課的時間，或者分心而錯過重要的信息。因此我開始積極采取措施，如設(shè)置提醒和規(guī)劃日程表，以幫助自己更好地管理時間。

第二段：通過線上課程建立自律性與自信心

從學校轉(zhuǎn)移到一個不同的環(huán)境對我來說是個很大的挑戰(zhàn)，因此我努力從線上課程中找到聽課方式的規(guī)律。我學會了如何利用自己的時間，在學習和休息之間取得平衡，并且我也得到了許多意見和建議，對自己的學習、思考和方法進行了更全面和深入的反思。經(jīng)過這段時間的訓練，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自律和自信，這是在實踐中逐漸建立起來的。

第三段：熟練掌握線上技術(shù)

上網(wǎng)課程為我們提供了一個更多樣化的學習環(huán)境，例如隨時隨地地參加在線課程、獲得同伴和老師的反饋，還有很多更適用于自己的學習方式。但是，這種學習方式也需要我們學習和掌握一些線上技術(shù)。例如使用Zoom進行視頻通話、使用OneDrive儲存和分享文檔、使用電子郵件等。我學會了這些技能，并不斷試驗它們，以優(yōu)化自己的線上課程體驗。

第四段：成功跨過學校和家庭的界限

上網(wǎng)課不僅擴展了我們的學習空間，也改變了我們的學習方式和選擇方法。這意味著我們需要不斷適應(yīng)新的學習方式，特別是在一些家庭、社交和經(jīng)濟上的挑戰(zhàn)中。學校和家庭之間的轉(zhuǎn)化無疑會影響到我們的學習體驗，但是調(diào)整自己的思維方式并建立適應(yīng)這種變化的方法能真正幫助我們跨越這些界限。

第五段：總結(jié)并展望未來

在日記中，我非常享受這次線上課程的經(jīng)歷，并表達了對以后課程的期待。我相信，通過適應(yīng)和發(fā)展我們務(wù)必尋找新的技能和工具，以應(yīng)對不斷變化的世界。在接下來的日子里，我仍然會立足于當前，不斷創(chuàng)新和改進自己的學習方式，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

暑假上網(wǎng)課的心得體會篇十

隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學習越來越受到人們的青睞，尤其是在疫情期間，越來越多的學校和機構(gòu)都開始采用上網(wǎng)課的方式進行教學。這種方式不僅可以保證學生的安全和健康，還能夠讓學生更加自由地選擇自己想要學習的課程和時間，大大方便了學習者的需求。而我作為一位上網(wǎng)課的學生，也積累了一些心得和體會，希望和大家分享一下。

第二段：適應(yīng)上網(wǎng)課的技巧

上網(wǎng)課相較于傳統(tǒng)課堂，最大的不同就是需要學生更加獨立和自制力強。一般來說，無論是在線觀看還是視頻下載課程，需要高超的技巧和很強的心理素質(zhì)，以保證你不會因為網(wǎng)絡(luò)問題或者其他突發(fā)事件而耽誤學習進度。在這方面，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗和技巧，例如在學習課程前要做好充分的準備，減少干擾和噪音，盡量選用專業(yè)的學習軟件和工具，以及在學習過程中時刻保持專注和耐心。

第三段：溝通與互動的重要性

雖然上網(wǎng)課相較于傳統(tǒng)教學，學生與老師之間的溝通和互動可能會更加困難，但是如果你想要獲得更好的學習效果，既要盡可能保持與老師的聯(lián)系和互動，也要積極和同學們交流，分享學習經(jīng)驗和方法。這個過程中，相信你會逐漸發(fā)現(xiàn)，只要有耐心和真誠的心態(tài)，遠程教學也可以變得十分輕松和愉快。

第四段：靈活性和自主學習的優(yōu)點

相較于傳統(tǒng)的課堂教學，上網(wǎng)課不僅能夠讓學生更加自由地選擇自己的學習內(nèi)容和時間，還能夠在許多方面更好的培養(yǎng)學生的個人素養(yǎng)和自主能動性。與此同時，它還能夠讓學生更加靈活地處理課堂信息，并且根據(jù)自己的情況進行有針對性的學習。所以說，上網(wǎng)課雖然需要學生更加獨立和自律，但是它同時也帶來了更多的機會和挑戰(zhàn)，讓我們在學習的過程中變得更加自信和自愿。

第五段：總結(jié)和展望

在上網(wǎng)課的過程中，我不僅學到了很多有用的知識和技能，更重要的是，它帶動了我對學習的興趣和熱情。在未來的學習生涯中，我也將會繼續(xù)保持這種狀態(tài)，并且不斷探索新的學習方式和方法。最后，讓我們一同期待著，上網(wǎng)課在未來將會帶來更加美好的學習體驗和成果。

暑假上網(wǎng)課的心得體會篇十一

這是我們最后一個學期，對我們而言，每一分鐘都非常重要，我必須要做好每一分鐘的準備不能放棄任何的時間，中考就在眼前了，而我們可以在家上網(wǎng)課，讓我重新感到了充實。我也明白了自己會繼續(xù)做下去，認真完成自己的學業(yè)。

我雖然沒有接觸過網(wǎng)課，但是對網(wǎng)課并不排斥，當真正開始上網(wǎng)課的時候才發(fā)現(xiàn)，原來網(wǎng)課也差不多，只是授課方式改變了，不在是老師站在黑板前面，站在講臺上面，而是就在我們的`電腦里面，清晰的畫面，看到老師熟悉的授課方式，雖然有些許不同但是并不影響我們的學習，并不影響我們上課。

我們班所有人都進入了老師安排的一個群里面，為了方便也為了讓我們自己有一個開始，每天早上我們都要打卡，也就是按時報到，上課時間和平常相似，老師還是原來的老師，我們在上課的時候面對著電腦，感覺老師始終對著自己講課，親切有感到非常有趣。這是一次不錯的體驗，我們可以在家中利用時間學習，讓我能夠充分的利用時間，有了學習的欲望，同時讓我接觸到了其中的新知識。

對于遇到問題我還是一如既往的喜歡問老師，哪怕老師不在身邊，我也不用跑到辦公室去詢問老師老師會在家中給我解答，會給我回復(fù)，這讓我學習非常方便，在學校里面因為不準實用時候有什么事情都需要去辦公室詢問老師才行，在家中只要有問題，直接就可以在電腦上面提問，非常方便。

我們除了正常上課時間還有休息時間，在家中我除了中午的午休時間，也會和在學校一樣課間是活動一下，畢竟如果一天到晚都在崗位上做著，非常疲憊，不利于學習，所以我會起來走一走，這樣方便我繼續(xù)接聽老師的課程。為了保證自己按時上課，除非必要我一般不會關(guān)電腦，同時也會調(diào)好上課的鬧鐘，沒有了學校的鈴聲，自己也可以設(shè)置，畢竟手機功能非常齊全。

我喜歡在家中學習，更加自由，更加安靜，因為不會有人打擾，以前在學校教師上課，一到課間我們就會感到非常麻煩，因為課間非常嘈雜，不方便學習，在家里更加安靜，也更加適合學習，當然前提有一個，那就是要學會約束自己，不犯同一個錯誤。不被電視和游戲所迷，還好我對這些興趣不大，所以在家感覺和學校學習區(qū)別不大，而且我們的時間緊迫也沒有時間游戲玩耍。

我不希望自己在家中浪費時間，所以在家里上完課，自己就會完成老師的作業(yè)，也會做一些習題練習，還會復(fù)習鞏固變天上課的知識，做到重復(fù)記憶。雖然在家上網(wǎng)課的時間結(jié)束了但是卻讓我受益匪淺。

暑假上網(wǎng)課的心得體會篇十二

這個開學期，過得十分的不平凡，因為新興冠型病毒的影響，我們無法正常的去學校進行學習，只能窩在家中去“學習”——上網(wǎng)課。但是，上網(wǎng)課對我們的危害十分的大。

比方：在上網(wǎng)課的時候，必須是要用平板、手機和電腦。一天從早晨6：30起床開始，到下午的5：00左右，一天那么多的時間都在看電視設(shè)備了！在這種情況之下，近視的幾率格外的大呢！這不，本來中小學生近視的人數(shù)就夠多的了(包括我)，再這么下來的話，近視的人數(shù)可就要大大增加了！何況，如今還有那么多的高度近視。在11、12隨就已經(jīng)1000多度了，再這樣下去，就更不得了了！

再一個，就是時間安排的實在太緊張了！不像上學的時候，下課之后是有10分鐘的休息時間。但是，到了如今，下課10分鐘已被課堂作業(yè)剝奪去了，可以說是剛下課，在課堂作業(yè)還沒有完成的情況之下，就又上課了！不僅僅是這樣，雖說上午就三節(jié)課，下午也是如此情況，但是呢，沒那么簡單，可以說是連續(xù)上一上午的課，一下午的課，連休息的時間都沒有。在上學時期，起碼兩節(jié)課一次大課間，可如今體質(zhì)不僅越來越差，質(zhì)量也是有所降低！可以回看的還好，如果是直播沒看，就是有“已去不回”了！

最重要的一點，就是：沒有老師更好的講解、問答，現(xiàn)在除去大科目之外，小課都是完全要去靠課件app去學習，不僅不太扎實，而且知識面也太薄了！完全沒有拓展的內(nèi)容。

……

雖然無法上學，但我在家還是要好好上網(wǎng)課;我還是想老師，同學，更想上學