在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評(píng)估篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位校友，老師、同學(xué)們：

舉國(guó)歡度國(guó)慶60周年的喜慶氣氛還沒(méi)有散去，我們又高興地迎來(lái)了xx中學(xué)的30華誕。在此，我謹(jǐn)代表教育局，向蒞臨慶典大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、歷屆校友表示熱烈的歡迎!向全校師生員工致以節(jié)日的祝賀!向歷年來(lái)辛勤工作在學(xué)校教育教學(xué)一線的教職員工致以崇高的敬意!向多年來(lái)關(guān)心、支持xx教育和xx中學(xué)發(fā)展建設(shè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人士表示衷心的感謝!

希望xx中學(xué)以本次校慶為新的起點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，緊緊圍繞“教書育人”這一工作中心，以發(fā)展為主題，以質(zhì)量為根本，以創(chuàng)新為動(dòng)力，進(jìn)一步解放思想，更新教育觀念，鞏固教育成果，為xx教育做出更大的貢獻(xiàn)!

期望廣大校友一如既往關(guān)注xx中學(xué)的發(fā)展，希望社會(huì)各界進(jìn)一步重視教育、關(guān)心教育、支持教育，進(jìn)一步宏揚(yáng)捐資助學(xué)精神,為我縣教育事業(yè)的振興、為xx中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。

“春風(fēng)化雨誨人不倦，潤(rùn)物無(wú)聲傳承文明”。我相信，xx人將用勤勉與智慧，不斷譜寫壯麗的教育新篇章。

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評(píng)估篇二

同學(xué)們：

我們每年四季有很多很多的節(jié)日或者是假日，但是所有的假日里只要一個(gè)節(jié)日是真正屬于我們的;一年有三百六十五天，有一天我們是最快樂(lè)的，這一天就是——“六一”!

我們都說(shuō)，這一天是個(gè)美好而又特殊的日子，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，我們的節(jié)日——“六一”。

我們都說(shuō)，這一天，太陽(yáng)更加的閃耀，五彩繽紛的陽(yáng)光鋪灑在我們最愛的祖國(guó)的每一寸土地上，鮮花更是開得分外美麗，小鳥的歌聲更加婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。

我們都在說(shuō)，這一天，隊(duì)旗飄展出在我們的向往。你看，一枚枚獎(jiǎng)?wù)戮拖癫使P，讓童年的金星閃耀得璀璨無(wú)比——用我們的行動(dòng)為隊(duì)旗增添光彩，這是每一個(gè)少先隊(duì)員的自豪和驕傲!

啊!“六一”的花瓣飛灑在碧藍(lán)的天空，我們迎著金色的陽(yáng)光，聽著在祖國(guó)媽媽呼喚著我們的名字，心里甜的像蜜糖融化了一般!

“六一”屬于我們的節(jié)日!

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評(píng)估篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

今天我們?cè)谶@里召開學(xué)前教育發(fā)展的專題會(huì)議，表示中心初中對(duì)這項(xiàng)工作的高度重視。特別是在當(dāng)前，學(xué)前教育正處于重要的發(fā)展階段，校舍的改造，設(shè)備的添置，硬件的設(shè)置已日趨達(dá)標(biāo)，那么如何規(guī)范管理就擺上了臺(tái)面。我希望通過(guò)今天的會(huì)議，各位能對(duì)重視學(xué)前教育的意義形成統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上去堅(jiān)決抵制社會(huì)上那些違背學(xué)前教育規(guī)律的思想和做法，希望在座的各位要把握住學(xué)前教育的方向，要遵循幼兒教育的科學(xué)規(guī)律。下面我想從面臨新的挑戰(zhàn)、存在的問(wèn)題、改進(jìn)的措施及要求三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

一、面臨新的挑戰(zhàn)：

當(dāng)前，幼兒園教學(xué)質(zhì)量面臨新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方向：學(xué)前教育的質(zhì)量正在受到廣泛關(guān)注，先進(jìn)教育理念日益被年輕一代的家長(zhǎng)所接受，老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的需求不斷高漲，對(duì)學(xué)前教育的質(zhì)量要求愈來(lái)愈高;學(xué)前教育的師資質(zhì)量也面臨著新一輪人口出生高峰來(lái)臨而帶來(lái)的挑戰(zhàn);此外，小學(xué)化教育嚴(yán)重，如何堅(jiān)持正確的學(xué)前教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也是我們面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)。

二、存在的問(wèn)題：

1 、計(jì)劃、制度不夠完善;

2 、幼兒園學(xué)生的在園時(shí)間不合教育局的要求;

3 、課程的設(shè)置和局要求還有距離;

4 、學(xué)生的戶外活動(dòng)時(shí)間不達(dá)標(biāo);

5 、部分教師沒(méi)有遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，存在著拔苗助長(zhǎng)的傾向;

6 、園區(qū)文化氛圍不濃;

7 、學(xué)生的飲食稍差，社會(huì)反響不好。

三、改進(jìn)的措施及要求：

(一)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，遏制拔苗助長(zhǎng)的傾向

教育部出臺(tái)了《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，意在引導(dǎo)逐步解決幼兒園“小學(xué)化”問(wèn)題。我們首先要吃透國(guó)家政策，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，不斷提高幼兒教育理論修養(yǎng)，努力深化保教改革，嚴(yán)格按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律辦園施教。

學(xué)前教育的培養(yǎng)目標(biāo)是“促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、親近自然、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信、有初步責(zé)任感的.兒童”。

然而我們可能為了迎合家長(zhǎng)望子女成龍成鳳的心理，不惜犧牲幼兒的游戲時(shí)間，讓孩子大量地進(jìn)行讀寫訓(xùn)練，要求幼兒象小學(xué)生一樣遵規(guī)守紀(jì)，少動(dòng)少玩;要求幼兒象小學(xué)生一樣以學(xué)為主，刻苦學(xué)習(xí)。這種拔苗助長(zhǎng)的教育方法，不但嚴(yán)重?fù)p害了幼兒的身心健康，扼殺了幼兒天性，而且還與小學(xué)教育相脫節(jié)，對(duì)小學(xué)教育形成負(fù)面影響。

首先，應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)齡前兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，我們要將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng)，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒去探索、去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效，促進(jìn)幼兒身心健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

其次，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，積極宣傳先進(jìn)幼兒教育理論，幫助家長(zhǎng)形成科學(xué)的育兒觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，提高“家”“園”育人合力。

(二)提高師資綜合素質(zhì)

建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、開拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍是發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)的關(guān)鍵。1 、學(xué)校要抓好在職教師的培訓(xùn)工作，除舉辦彈、唱、畫、跳、講等基本技能培訓(xùn)外，還應(yīng)加強(qiáng)使用電教設(shè)備、設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織教學(xué)與生活等方面的能力培訓(xùn)，多開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課、自制玩教具展評(píng)等活動(dòng)，有效提高教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力。制定和完善幼教師資隊(duì)伍的培養(yǎng)、培訓(xùn)規(guī)劃，不斷提高幼教師資綜合素質(zhì)。2 、教師要努力提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任崗位。

(三)規(guī)范保育保教行為

1 、科學(xué)合理地設(shè)置課程。合理安排集體教育教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)。每天必保進(jìn)行集體教育教學(xué)活動(dòng)，小班1 節(jié)，中班和大班各2 節(jié)(下學(xué)期大班可增加1 節(jié));組織好包括入園及離園、盥洗及入廁、進(jìn)餐及飲水、午睡在內(nèi)的生活活動(dòng)，開展包括早操和戶外游戲在內(nèi)的戶外活動(dòng)及多樣的區(qū)域活動(dòng)。

2 、確保課程開設(shè)的嚴(yán)肅性。不得開設(shè)超越幼兒發(fā)展階段的課程。在完成集體教育教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的前提下，提倡幼兒園利用一部分時(shí)間舉辦興趣班、特長(zhǎng)班等，提升內(nèi)涵，尋求特色發(fā)展。

3 、規(guī)范幼兒一日活動(dòng)。圍繞健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替、室內(nèi)外交替、集體活動(dòng)與個(gè)別活動(dòng)、小組活動(dòng)交替，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

4 、重視主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。根據(jù)各班幼兒的年齡特點(diǎn)、活動(dòng)需求以及教室空間布局等實(shí)際情況，教師要關(guān)注主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在師幼互動(dòng)中共創(chuàng)個(gè)性化班級(jí)小環(huán)境，使環(huán)境成為幼兒展示創(chuàng)意、與人交往、獲得認(rèn)同的重要場(chǎng)所。堅(jiān)持“環(huán)境布置兒童化”，因班制宜，通過(guò)幼兒園墻壁、地面乃至空間的環(huán)境布置，想方設(shè)法為幼兒創(chuàng)設(shè)活潑、安全、富有童趣的教育環(huán)境的作法值得大家學(xué)習(xí)。

5 、有效開展教育評(píng)價(jià)工作。開展幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作，以量化評(píng)價(jià)和質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，每學(xué)期對(duì)幼兒進(jìn)行一次全面的發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

6 、加強(qiáng)指導(dǎo)。指導(dǎo)和引領(lǐng)是進(jìn)一步提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要發(fā)揮“指導(dǎo)、服務(wù)、研究”的功能，全面了解和掌握國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革動(dòng)態(tài)和發(fā)展走向，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，站在教育教學(xué)的制高點(diǎn)上來(lái)指導(dǎo)和引領(lǐng)幼兒園的教育教學(xué)改革。多到幼兒園，服務(wù)園所，實(shí)施針對(duì)性的課程指導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)。

一所幼兒園保教質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)鍵在園長(zhǎng)。幼兒園園長(zhǎng)一定要有清晰的辦園思路和與時(shí)俱進(jìn)的治園理念，以育人為目標(biāo)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)的保教方法，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

7 、改善學(xué)生的飲食，讓家長(zhǎng)滿意。

老師們，我鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)的改革與發(fā)展任重道遠(yuǎn)，但前景無(wú)限美好，前途無(wú)限光明。讓我們以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，搶抓學(xué)前教育發(fā)展機(jī)遇，不斷改善辦園條件，加強(qiáng)管理，提高保教質(zhì)量，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)學(xué)前教育新局面。

謝謝大家!

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評(píng)估篇四

各位教官、老師們、同學(xué)們：

值此禹城一中舉行新學(xué)年開學(xué)暨軍訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮之際，我代表市教育局向剛剛踏入一中校門的莘莘學(xué)子表示衷心的歡迎，向同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)取得的優(yōu)異成績(jī)表示熱烈的祝賀，向多年來(lái)關(guān)心支持我市教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、武裝部官兵和人民群眾表示衷心的感謝，向戰(zhàn)斗在教育教學(xué)一線，把青春和熱血獻(xiàn)給祖國(guó)教育事業(yè)的教師們表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!

今年，我市教育在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下，以“辦人民滿意教育”為宗旨，借助市委、市政府“科教興禹”、“教育要優(yōu)先發(fā)展”的政策優(yōu)勢(shì)，振奮精神，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展。我們以全省素質(zhì)教育改革為抓手，以新課程改革為載體，以強(qiáng)化教育工作者整體素質(zhì)為途徑，以全面提高我市教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，取得了一系列的輝煌成績(jī)。中小學(xué)教育、中等和高等職業(yè)教育都取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，奠定了在全區(qū)乃至在全省的知名地位。市領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育工作，多次召開教育教學(xué)會(huì)議，對(duì)教育進(jìn)行規(guī)劃和指導(dǎo)，為全市教育的又好又快發(fā)展保駕護(hù)航。上一學(xué)年，一中在“一切活動(dòng)都是育人”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，圍繞“創(chuàng)精品學(xué)校，建優(yōu)質(zhì)高中”的目標(biāo)，奮力拼搏，干事創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持外延發(fā)展與內(nèi)涵提高并舉，教育教學(xué)質(zhì)量取得了歷史性的進(jìn)步，在整個(gè)德州地區(qū)樹立起了品牌地位，為我們加快建設(shè)教育強(qiáng)市的步伐起到了積極的推動(dòng)作用。

老師們，同學(xué)們，新的學(xué)年開始了，嶄新的藍(lán)圖等待著大家去描繪，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也在等待著大家去應(yīng)對(duì)。良好的開端是成功的一半，現(xiàn)在是大家振奮士氣，打贏開局的關(guān)鍵時(shí)期。老師們，你們是我市教育戰(zhàn)線的佼佼者，為禹城孩子們的成人成才嘔心瀝血，焚膏繼晷，新的學(xué)年，希望老師們以高度的責(zé)任感和使命感，以對(duì)父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)任的態(tài)度繼續(xù)努力工作，為禹城的教育事業(yè)取得更大進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。同學(xué)們，你們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，希望你們發(fā)揚(yáng)“攻城不畏堅(jiān)，讀書莫畏難”的精神，以一中人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取早日成為國(guó)家的棟梁之才!

今天，莘莘學(xué)子踏上了新學(xué)年的求學(xué)之路，廣大教職員工也將邁向新的奮進(jìn)征程。我相信，禹城一中全體師生員工在新的學(xué)年里，一定會(huì)在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，齊心協(xié)力，同心同德，共同開創(chuàng)我市教育事業(yè)的新局面!

謝謝大家!

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評(píng)估篇五

當(dāng)午夜的鐘聲敲響，歷史將翻開新的一頁(yè)，我們將迎來(lái)新的一年。在這辭舊迎新的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表合肥市教育局向長(zhǎng)期關(guān)心、支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門和社會(huì)各界朋友表示衷心的感謝!向辛勤工作的全市教職工和離退休的老同志，致以最親切的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的祝福!祝愿全市大中小學(xué)生和幼兒園的小朋友們新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

過(guò)去一年是我市教育大發(fā)展的一年。是合肥教育立足新起點(diǎn)、展現(xiàn)新成果、謀求新跨越的一年。全市教育工作者在市委市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞率先在全省高標(biāo)準(zhǔn)普及20xx年基礎(chǔ)教育的目標(biāo)，關(guān)注教育民生，加大投入力度，在求均衡和諧、促教育公平，辦好讓人民滿意教育的思路引領(lǐng)下，強(qiáng)力推進(jìn)教育改革，實(shí)現(xiàn)了教育事業(yè)跨越式發(fā)展。

全市教育工作會(huì)議，前瞻性地謀劃和部署了我市教育未來(lái)五年改革和發(fā)展的思路，《合肥市“”教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《市委市政府關(guān)于促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展的實(shí)施意見》等文件為合肥教育跨越發(fā)展指明方向。

學(xué)前教育啟動(dòng)三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx年)，12份政策文件、規(guī)定，構(gòu)建起合肥學(xué)前教育發(fā)展的新框架。義務(wù)教育均衡發(fā)展工作成效彰顯，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡;中宣部專門發(fā)文，向中央主要媒體推薦宣傳合肥全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作;“五個(gè)百分之百”政策，被中宣部理論局作為如何實(shí)現(xiàn)教育公平的典型案例編入《理論熱點(diǎn)面對(duì)面?20xx》一書中，并被評(píng)為“第二屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)”。

高中教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)歷史輝煌，普通高考城區(qū)三本以上達(dá)線率超過(guò)50%，高分段學(xué)生人數(shù)繼續(xù)保持增長(zhǎng)勢(shì)頭，全省文理科前一百名，合肥占到40名，合肥一中、八中、六中、一六八中學(xué)等4校獲得北京大學(xué)“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”資質(zhì)，與上海并駕齊驅(qū)。

全國(guó)職業(yè)技能大賽團(tuán)體總分全省第一，獲獎(jiǎng)面占全省的32%，圓滿完成省第二屆皖江城市帶職業(yè)教育辦學(xué)模式改革校企對(duì)接會(huì)。合肥幼兒師范學(xué)校升格為幼兒師范高等專科學(xué)校，這不僅填補(bǔ)了全省幼兒師范?？茖W(xué)校的空白，更將為我市學(xué)前教育發(fā)展注入了源源不斷的動(dòng)力。

校安工程合肥市三年完成投資金額約20.29億元，已竣工加固改造項(xiàng)目建設(shè)面積352萬(wàn)平方米，為全省之最，取得了決定性的成果，省政府在合肥市召開全省中小學(xué)校舍安全工程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，時(shí)任省長(zhǎng)王三運(yùn)、副省長(zhǎng)謝廣祥對(duì)此高度肯定。

全國(guó)首創(chuàng)民辦教育“累積記分”過(guò)程性管理模式，出臺(tái)民辦教育管理“1+3”系列規(guī)范性文件，使民辦學(xué)校過(guò)程性管理工作走上了規(guī)范化、制度化、可持續(xù)發(fā)展的軌道。

率先在全省高中階段實(shí)施績(jī)效工資，完善績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)施市屬學(xué)校經(jīng)費(fèi)供給方式改革, 采用生均定額結(jié)合專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的供給方式,鼓勵(lì)市屬學(xué)校建立合理的內(nèi)部分配激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高了市屬學(xué)校工資待遇和公用經(jīng)費(fèi)支出水平。

推進(jìn)區(qū)域內(nèi)教師交流制度，促進(jìn)師資均衡;推進(jìn)教育家培養(yǎng)工程，開設(shè)“合肥教育大講堂”，充分發(fā)揮教育家培養(yǎng)候選人的作用，宣講教育管理經(jīng)驗(yàn)。先后完成15000余人次的教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn);舉辦近20xx人次的中小學(xué)骨干教師、班主任、幼教教師的培訓(xùn)工作。

全面啟動(dòng)義務(wù)教育階段學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作，全市中小學(xué)生強(qiáng)健體魄磨練意志促進(jìn)身心健康發(fā)展活動(dòng)紅紅火火;《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》叢書成功出版發(fā)行，并免費(fèi)提供給全市中小學(xué)生學(xué)習(xí)，合肥市中小學(xué)生首屆讀書節(jié)和第二屆中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)，為實(shí)施青少年素質(zhì)教提供了廣闊平臺(tái)。全國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽成績(jī)斐然，我市選手榮獲7枚金牌、7枚銀牌、3枚銅牌，幾乎囊括我省所獲得的所有獎(jiǎng)牌。在美國(guó)舉行的青少年機(jī)器人國(guó)際比賽中，合肥八中的兩支代表隊(duì)取得第四和第六名的好成績(jī)，我市還獲得全國(guó)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè);全國(guó)中小學(xué)生電腦制作一等獎(jiǎng)2個(gè);全國(guó)青少年信息學(xué)比賽1銀4銅。

在新的一年里，我們將以國(guó)家和省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以“全域合肥”理念為先導(dǎo)，統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展;以實(shí)施教育重點(diǎn)項(xiàng)目為抓手，繼續(xù)推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)快速發(fā)展;以改革創(chuàng)新為手段，探索解決教育發(fā)展中的突出問(wèn)題;以政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，提升人民群眾對(duì)教育的滿意度。主動(dòng)服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)，不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育和終身教育的需求，不斷適應(yīng)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的需求，為把合肥建設(shè)成為現(xiàn)代化新興中心城市提供更加有力的智力支撐、知識(shí)服務(wù)和人才保障。

一是樹立“全域合肥”理念。統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)、區(qū)域教育，統(tǒng)籌各級(jí)各類教育，統(tǒng)籌教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量，不斷縮小城鄉(xiāng)之間、城區(qū)之間、學(xué)校之間的教育教學(xué)差距。充分利用合肥市城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)等高對(duì)接，將巢湖市、廬江縣納入業(yè)已形成的城鄉(xiāng)教育結(jié)對(duì)合作機(jī)制。通過(guò)以獎(jiǎng)代補(bǔ)等方式，支持巢湖市、廬江縣幼兒教育、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及校舍安全工程建設(shè)。

二是深入實(shí)施學(xué)前教育改革試點(diǎn)。以全面推進(jìn)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃為契機(jī)，貫徹落實(shí)《市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于加強(qiáng)城區(qū)幼兒園建設(shè)與管理的意見的通知》，擴(kuò)大幼兒園建設(shè)以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金規(guī)模，全面推進(jìn)學(xué)前教育資助，大力發(fā)展普惠性幼兒園，多途徑增加普惠性幼兒園數(shù)量，顯著提高普惠性幼兒園在園幼兒比例。做好長(zhǎng)豐、肥東兩縣中西部農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)項(xiàng)目工程試點(diǎn)工作。進(jìn)一步提高幼兒園保教水平，全面加強(qiáng)學(xué)前興趣班管理。

三是強(qiáng)化基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展。以義務(wù)教育高位均衡為目標(biāo)，積極探索區(qū)域內(nèi)學(xué)校捆綁幫扶，城鄉(xiāng)間結(jié)對(duì)合作攜手共進(jìn)，揚(yáng)峰填谷，實(shí)現(xiàn)一校一特色，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中示范引領(lǐng)作用，積極做好省級(jí)優(yōu)秀示范高中、省市示范高中創(chuàng)建工作。以多樣化、特色化為方向，創(chuàng)新管理思路，提高學(xué)校辦學(xué)積極性、規(guī)范性。繼續(xù)推進(jìn)省示范高中特長(zhǎng)生、普通高中特色班招生工作，規(guī)范招生行為，完善省市示范高中共建班機(jī)制。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育和學(xué)生養(yǎng)成教育，出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)意見》，提升德育工作針對(duì)性和實(shí)效性，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，試點(diǎn)探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高育人水平。

四是大力推進(jìn)職業(yè)教育資源整合。推進(jìn)合肥建設(shè)管理學(xué)校、安徽冶金技工學(xué)校整合。繼續(xù)引導(dǎo)招生數(shù)量少、辦學(xué)條件差的民辦職業(yè)學(xué)校進(jìn)行整合。進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)，促進(jìn)校校、校企合作。啟動(dòng)市級(jí)示范專業(yè)評(píng)估，積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)各校緊扣我市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)對(duì)技能人才的需求。推動(dòng)市屬優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校與縣(市)學(xué)校結(jié)對(duì)合作，實(shí)行資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

五是加強(qiáng)市屬高校建設(shè)。大力支持合肥幼兒師范高等?？茖W(xué)校建設(shè)，努力提升辦學(xué)實(shí)力。加快巢湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展步伐，積極謀劃合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)，推進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展。

六是積極推動(dòng)終身教育全面發(fā)展。全面深化社區(qū)教育，繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。全面啟動(dòng)全民教育學(xué)習(xí)周活動(dòng)，謀劃成立合肥市社區(qū)教育學(xué)院，構(gòu)建多種多樣的教育培訓(xùn)服務(wù)體系，為全民終身教育服務(wù)。

七是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮課堂在素質(zhì)教育中的主渠道作用，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革，繼續(xù)深化“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)改革。注重加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的教育，培養(yǎng)學(xué)生自救自護(hù)的能力。全面推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2﹢1項(xiàng)目”工作。探索完善強(qiáng)健體魄磨練意志活動(dòng)。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使用好《中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)讀本》，提升中小學(xué)生人文和科學(xué)素養(yǎng)。繼續(xù)開展全市中小學(xué)文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科技創(chuàng)新、合肥工業(yè)游等活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)中學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，打造合肥素質(zhì)教育全國(guó)品牌。

八是完善學(xué)校基本建設(shè)，提高教育裝備和信息化水平。優(yōu)化中小學(xué)布局，出臺(tái)并實(shí)施《合肥市中小學(xué)“”布局專項(xiàng)規(guī)劃》，新建銅陵新村小學(xué)等14所城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校。加快168中學(xué)東校區(qū)建設(shè)，啟動(dòng)合肥七中新校區(qū)建設(shè)。大力推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、中小學(xué)校安工程等項(xiàng)目，全面完成校安工程建設(shè)任務(wù)。加快建設(shè)職教基地，啟動(dòng)合肥幼兒師范高等專科學(xué)校、合肥工業(yè)學(xué)校二期工程和經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)校建設(shè)。加快中小學(xué)圖書、音體美器材等設(shè)施設(shè)備建設(shè)，狠抓“班班通”、“校校通”、實(shí)驗(yàn)室、圖書室的有效應(yīng)用，提高設(shè)施設(shè)備使用效益。開發(fā)數(shù)字化教育教學(xué)資源庫(kù)，提高師生信息化素養(yǎng)和能力，加強(qiáng)信息技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用研究，充分利用教育信息化環(huán)境提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)校園安全隱患排查，建設(shè)平安校園。

九是強(qiáng)力打造師資隊(duì)伍。開展主題教育活動(dòng)，繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引領(lǐng)教育事業(yè)走內(nèi)涵發(fā)展之路。繼續(xù)改革培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)補(bǔ)方式，促進(jìn)縣(市)區(qū)加大師資培訓(xùn)力度。繼續(xù)推進(jìn)職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師到企業(yè)實(shí)踐、研修工作。繼續(xù)推進(jìn)“合肥教育家培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)各學(xué)科骨干(教師)梯隊(duì)建設(shè)，組織有質(zhì)量的“學(xué)術(shù)主題報(bào)告”活動(dòng)，促進(jìn)全市(先進(jìn))教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享，為教師成名成家創(chuàng)造條件。

十是加強(qiáng)教育合作與交流。加強(qiáng)校際合作交流，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育結(jié)對(duì)合作。繼續(xù)加強(qiáng)與皖北教育合作，發(fā)揮全省輻射和帶動(dòng)作用。繼續(xù)開展教師、學(xué)生國(guó)際交流活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際班管理，謀劃國(guó)際學(xué)校建設(shè)。統(tǒng)籌謀劃市與縣(市)職業(yè)教育資源整合。進(jìn)一步推進(jìn)體育設(shè)施免費(fèi)向社會(huì)開放。

春和景明，萬(wàn)象更新!我們堅(jiān)信有市委、市政府的關(guān)心和支持，有合肥教育人的齊心協(xié)力，20xx年合肥教育發(fā)展一定會(huì)更加精彩。

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評(píng)估篇六

體育工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是培養(yǎng)社會(huì)主義人才的重要一環(huán)。下面是本站小編給大家整理的教育局領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)動(dòng)會(huì)

講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、老師們、同學(xué)們：

大家好!四月是釋放活力，飛揚(yáng)激情的時(shí)節(jié)，在這美好的時(shí)刻，xxx小學(xué)20xx年春季全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開幕了。在此，我謹(jǐn)代表xx縣教體局向本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕表示熱烈的祝賀!向籌備本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的全體工作人員表示衷心的感謝!

舉辦一年一度的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)是我縣教體局在推行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)必不可少的的重大活動(dòng)，它充分呈現(xiàn)出我縣素質(zhì)教育的新風(fēng)貌，展示出我縣體能教育的新成果，是對(duì)我縣體育水平和質(zhì)量的一次大檢閱。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)希望全體運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揮奧林匹克精神，頑強(qiáng)拼搏，賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格，以堅(jiān)韌執(zhí)著和穩(wěn)健矯捷，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的輝煌;希望全體裁判員、教練員和工作人員恪盡職守，以高度的責(zé)任心、熱情的服務(wù)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，優(yōu)質(zhì)高效地完成運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作;希望各代表隊(duì)相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，把賽會(huì)辦成緊張有序、高效團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，為推進(jìn)我縣的體育工作做出新的貢獻(xiàn)。

最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)!預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

各位教練員、裁判員、運(yùn)動(dòng)員、同志們:

大家好!

春末夏初，激情五月。一切生命都在展示著成長(zhǎng)的動(dòng)力，青春的活力在今天顯得格外耀眼。在這樣一個(gè)活力四射的季節(jié)，市六中第四屆達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開幕了。我代表市教育局向大會(huì)的勝利召開表示熱烈的祝賀!向不辭辛苦、積極參與的全體教練員、裁判員、運(yùn)動(dòng)員表示忠心的慰問(wèn)!向一心撲在工作上，為我市教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工表示誠(chéng)摯的問(wèn)候。

市*中99年建校以來(lái)，在市委市政府的關(guān)懷和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展、以科研創(chuàng)名校”的辦學(xué)方針，強(qiáng)化“六個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持“六嚴(yán)管理”，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)業(yè)績(jī)令人稱贊，尤其是近幾年的升學(xué)成績(jī)令人注目，特長(zhǎng)教育也得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。連續(xù)幾年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)出了一大批成績(jī)優(yōu)秀、特長(zhǎng)突出的運(yùn)動(dòng)員，在各級(jí)各類體育競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，并為高一級(jí)學(xué)校輸送了大批體育人才。即使在剛剛結(jié)束不久的園丁杯乒乓球比賽上，學(xué)校派出的教師男、女兩支代表隊(duì)也雙雙獲得團(tuán)體第七名的好成績(jī)，充分顯示了六中進(jìn)行體質(zhì)教育的雄厚積淀。要知道，市直學(xué)校20多支代表隊(duì)中，能夠雙雙獲獎(jiǎng)的也只有三家。這一切都是六中的自豪，也是全體教職工辛勤耕耘、團(tuán)結(jié)拚搏，無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)晶。

這一切，作為六中人感到光榮，作為教育戰(zhàn)線上的同志感到驕傲。學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)成績(jī)的攀升，是我們每一個(gè)人的追求。實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的不斷提升和辦學(xué)成績(jī)的飛躍也是我們的教育理想。在社會(huì)體制發(fā)生轉(zhuǎn)型、教育機(jī)制不斷變革的今天，六中的成績(jī)是喜人的，但是我們也必須知道擺在我們面前的任務(wù)也是重大而又艱巨的。我們知道，xx屆三中全會(huì)以后，隨著政府和社會(huì)對(duì)教育的投入大幅度增加，孩子們有望普遍享受到條件更好、年限更長(zhǎng)的義務(wù)教育。大學(xué)入學(xué)率到20xx年將上升到全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)規(guī)定的20%，比現(xiàn)在將近翻一番。終身教育體系的發(fā)展，將使白發(fā)老人上學(xué)校成為一個(gè)普遍現(xiàn)象。經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生將得到更多支持。提高文化素質(zhì)，掌握知識(shí)技能，將成為中國(guó)人未來(lái)追求的一個(gè)新時(shí)尚。在這種背景下，我們濮陽(yáng)市的教育也在發(fā)生著前所未有的變化，學(xué)校教育面臨著許多方面的挑戰(zhàn)。在此，我提出幾點(diǎn)希望：

一、希望全體教職工能夠增強(qiáng)大局意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國(guó)家的教育精神，用以指導(dǎo)自己的教育行為。在平時(shí)的教育工作中，既具有較高的教育眼光，又能沉下身心扎實(shí)工作，不斷提高自身素質(zhì)，繼續(xù)為我市的教育事業(yè)做出更為突出的貢獻(xiàn)。

二、希望全體同學(xué)們能夠樹立遠(yuǎn)大的理想，從生活和學(xué)習(xí)的每一天做起，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，刻苦勤奮，奮發(fā)圖強(qiáng)，誓做棟梁之材，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家庭、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

三、希望全體師生繼續(xù)重視和發(fā)展體育工作。在一定意義上說(shuō)，體育是德育、智育、美育和勞動(dòng)的載體。只有搞好了體育，才能全身心的去學(xué)習(xí)、去勞動(dòng)、去奉獻(xiàn)、去創(chuàng)造，也才能為社會(huì)、為我們的民族做出積極而有益的貢獻(xiàn)。

全體運(yùn)動(dòng)員、同志們，體育工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是培養(yǎng)社會(huì)主義人才的重要一環(huán)。發(fā)展體育事業(yè)、讓體育煥然出更為美麗的生機(jī)，是我們每個(gè)人義不容辭的任務(wù)。我想，比賽中，全體裁判員和工作人員將會(huì)本著公正、公平、透明、和諧的原則組織好各項(xiàng)體育項(xiàng)目，把本次大會(huì)開成和諧順利的大會(huì);全體運(yùn)動(dòng)員將會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、努力拼搏、超越自我的體育精神，比出風(fēng)格，賽出水平，將這次大會(huì)開成美滿成功的大會(huì)。

最后，預(yù)祝運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉煤玫某煽?jī)!預(yù)祝大會(huì)取得圓滿成功!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓，老師們、同學(xué)們、朋友們：

五月是春潮奔涌、繁花爭(zhēng)妍的季節(jié)，五月是釋放活力，飛揚(yáng)激情的時(shí)節(jié)，在這美好、迷人的時(shí)刻，我們?cè)谶@里召開最能展示全市中小學(xué)生風(fēng)采、體現(xiàn)素質(zhì)教育成果的教育系統(tǒng)最隆重、最熱烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)—全市20xx年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表哈爾濱市教育局向光臨大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)致以最崇高的致意，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各屆致以最真誠(chéng)的感謝，向默默耕耘，為此次運(yùn)動(dòng)會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的各位老師、同學(xué)們致以衷心的感謝。

多年來(lái)，在哈爾濱這方孕育無(wú)數(shù)英才的沃土上，市委、市政府高瞻遠(yuǎn)矚，始終堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，努力發(fā)揮教育事業(yè)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，為全市教育事業(yè)的快發(fā)展、大發(fā)展謀局鋪路。在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)注與支持下，全市教育工作者以教育發(fā)展為已任，嘔心瀝血，殫精竭慮，以忠誠(chéng)和執(zhí)著譜寫著哈爾濱教育發(fā)展史的新篇章，以智慧和辛勞托起一批又一批共和國(guó)明天的希望。老師們不愧為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的拓荒者，不愧為扛鼎世紀(jì)希望的脊梁。在全市教育工作者的共同努力下，我市信息技術(shù)教育、城鄉(xiāng)對(duì)口支援、教師繼續(xù)教育、農(nóng)村綜合改革等多項(xiàng)工作走在全國(guó)前列，我市素質(zhì)教育、優(yōu)質(zhì)高中建設(shè)等多項(xiàng)工作在全省處于領(lǐng)跑地位。多年來(lái)，我市體育教育工作更是取得了輝煌的碩果，中小學(xué)生競(jìng)技意識(shí)和競(jìng)技水平顯著提升，學(xué)生綜合素質(zhì)普遍增強(qiáng)，體育后備人才體系進(jìn)一步健全完善，體育師資水平明顯躍升，項(xiàng)目齊全、布局合理的學(xué)生體育訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)生成，科學(xué)規(guī)范、富有實(shí)效的學(xué)校課外文體工程全面實(shí)施，體育教育工作正以強(qiáng)勁、蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭，推動(dòng)著全市教育工作邁向更新、更高的臺(tái)階。

此次中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，是展示我市素質(zhì)教育成果、昭示體育教育風(fēng)范的盛會(huì)，也是檢驗(yàn)我市中小學(xué)生體育競(jìng)技水平和精神文明素養(yǎng)的盛會(huì)。來(lái)自8區(qū)、3縣(市)、18所省市重點(diǎn)中學(xué)和8所直屬中專的1279名體育健兒，將用五天時(shí)間在這里放飛夢(mèng)想，張揚(yáng)活力，釋放激情，將以飛揚(yáng)的青春和強(qiáng)健的體魄展示“更高、更快、更強(qiáng)”的體育之魂。

希望全體運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揮奧林匹克精神，頑強(qiáng)拼搏，勇于攻堅(jiān)克難，賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格，以堅(jiān)韌執(zhí)著和穩(wěn)健矯捷，書寫青春的風(fēng)采，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的輝煌;希望全體裁判員、教練員和工作人員恪盡職守，以高度的責(zé)任心、熱情的服務(wù)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，優(yōu)質(zhì)高效地完成賽會(huì)的各項(xiàng)工作;希望各代表隊(duì)相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，增進(jìn)友誼，把賽會(huì)辦成緊張有序、高效團(tuán)結(jié)的盛會(huì)，為推進(jìn)我市中小學(xué)校體育工作更快更大發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異成績(jī)!預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評(píng)估篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好!

在夏熱與秋涼纏綿不休的日子里，我們以收獲的希望，寬廣的胸懷，迎來(lái)了第 29 個(gè)教師節(jié)。在此之際，我做為基層單位的校長(zhǎng)，也代表我們邱皮溝小學(xué)，向關(guān)心支持學(xué)校各項(xiàng)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)摯的謝意!向默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。老師們，你們辛苦了﹗祝你們健康與事業(yè)同在，快樂(lè)與幸福相擁。

教師節(jié)是我們自己的節(jié)日，這是我們的榮幸，是我們的自豪，她帶給我們是尊嚴(yán)、是充實(shí)、是幸福。

為了教師這份榮光，為了教師這份責(zé)任，我們的老師們幾十年如一日，在學(xué)校內(nèi)涵、品牌、改革，發(fā)展的道路上闊步前行，共同奮斗，努力拼搏，以出色的成績(jī)來(lái)體現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，譜寫一曲又一曲精彩感人的學(xué)習(xí)，鉆研，探索，奉獻(xiàn)的華美樂(lè)章。

為了教師這份榮光，為了教師這份責(zé)任，我們的老師們盡職盡責(zé)，你追我趕，不甘落后。多少年來(lái)，在我的心目中一直感念——老師們的敬業(yè)、自覺、大氣，睿智。記著老師們，念著老師忘我工作，一絲不茍的每一個(gè)鏡頭。

特別是課改以來(lái)，老師們不但要掌握文本知識(shí)，而且課堂的組織能力、調(diào)控能力、應(yīng)變能力都得過(guò)關(guān)，還必須改變教與學(xué)的關(guān)系，以學(xué)生為主，以學(xué)為主，以學(xué)生的發(fā)展為主，教師的教必須服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，一滴水落在地上并不起眼，落在荷葉上，就是一顆晶瑩的露珠，我們的老師就是要甘做荷葉托舉露珠的這么一個(gè)過(guò)程，讓學(xué)生自己真讀、真思、真議、真練。真正說(shuō)出自己的感受，提出自己的困惑和問(wèn)題，讓學(xué)生自己經(jīng)歷真實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，從而提高學(xué)生的能力和素質(zhì)，為孩子們美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的鋪墊。

我們的課堂改革走到今天，雖然有許多好的做法和經(jīng)驗(yàn)，但仍然還在探索，還在初級(jí)階段，還存在著許多問(wèn)題，借這個(gè)機(jī)會(huì)也想和大家簡(jiǎn)單交流。有的老師只注重小組建設(shè)，教學(xué)模式，教學(xué)流程等。而忽略各環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，忽略預(yù)習(xí)的有效指導(dǎo)，忽略方法和學(xué)法的指導(dǎo)，這也是當(dāng)前我們的課堂改革存在的主要問(wèn)題。

就拿預(yù)習(xí)來(lái)說(shuō)，剛開始要從零點(diǎn)開始指導(dǎo)預(yù)習(xí)，教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，沒(méi)有指導(dǎo)的預(yù)習(xí)是低效的，學(xué)生的表述能力的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程應(yīng)從預(yù)習(xí)開始，把課堂前置。有的老師采取“一看、二寫、三演”的預(yù)習(xí)策略，“一看” 至少看兩便導(dǎo)學(xué)案，至少看兩便課文，知道這篇課文主要寫了什么內(nèi)容，在本單元中起什么作用，還有什么問(wèn)題等，“二寫”把識(shí)記的內(nèi)容寫好，把會(huì)答的問(wèn)題寫好，不會(huì)答的問(wèn)題待向別人請(qǐng)教或課上交流，“三演”假如每一個(gè)問(wèn)題讓你去展示，你該怎樣講?孩子們會(huì)給媽媽講，會(huì)給爸爸講……預(yù)習(xí)充分了，學(xué)生在課堂上就有話可說(shuō)了，就會(huì)說(shuō)了，因?yàn)闀?huì)說(shuō)，才自信，因?yàn)樽孕?，才愿展，因?yàn)樵刚?，才狂歡，因?yàn)榭駳g，才高效。

另外老師們還要重視方法和學(xué)法的指導(dǎo)，比如讀完一遍課文要學(xué)生怎樣表達(dá)，要告訴孩子們說(shuō)“我讀了這一段，使我聯(lián)想到……體會(huì)到……等，這樣開頭的話說(shuō)出來(lái)，后面的話孩子們就會(huì)說(shuō)了，這樣做的目的不在于束縛學(xué)生，而是像一根“拐杖”當(dāng)學(xué)生慢慢的形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力時(shí)，就會(huì)甩掉“拐杖”根本不會(huì)限制他們的思維。當(dāng)孩子們覺得自己會(huì)說(shuō)的時(shí)候，也特別想知道別人的觀點(diǎn)，大家都拿出最好的觀點(diǎn)一起展示分享，既表達(dá)了個(gè)性，又傾聽了別人，這樣的課堂會(huì)收獲意想不到的效果。

課堂改革是一條探索的路，是一條發(fā)展的路，我們一定要堅(jiān)定不移的走下去，從探索走向成熟，從成熟走向成功。

所以我做為一名校長(zhǎng)真誠(chéng)的希望老師們，在改革中能靜下心來(lái)備好每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案，靜下心來(lái)總結(jié)反思自己的課堂，靜下心來(lái)研究一些學(xué)問(wèn)，靜下心來(lái)研究方法和規(guī)律，使之不斷的超越自己，品嘗自己工作的樂(lè)趣和成果，靜下心來(lái)受益的是學(xué)生，是身邊的每一個(gè)人，最終受益的還是自己。

老師們：我在教育崗位上已經(jīng)工作三十三年，任校長(zhǎng) 19 年，可以說(shuō)早已青春不再。但我仍然覺得自己的笑容是美麗的，心態(tài)是年輕的，精神是飽滿的，希望是永恒的。如今的我仍和我的老師們牽手向前，實(shí)現(xiàn)一個(gè)教育人心中的夢(mèng)，因?yàn)槲蚁嘈?，在任局長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，南票的教育，南票的改革一定會(huì)燦爛輝煌!

最后，我還是再一次祝愿大家，祝愿大家教師節(jié)快樂(lè)﹗祝愿大家健康，自信，出色，平安，生活永遠(yuǎn)美好!

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評(píng)估篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：

大家好！

在這秋高氣爽、桃李金黃的九月，在這碩果累累喜慶豐收的日子里，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重慶祝第二十八個(gè)教師節(jié)。值此，我謹(jǐn)代表區(qū)教育局向xx鎮(zhèn)辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體教職工致以節(jié)日的慰問(wèn)！向今天受表彰的單位和個(gè)人表示衷心的祝賀！向關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界社會(huì)人士表示衷心的感謝！

近年來(lái)，順德教育按照“提升教育內(nèi)涵發(fā)展、打造優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)建教育品牌，為共建幸福順德添彩”的思路，緊扣“育人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展”宗旨，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，大膽探索實(shí)踐，著力突破思想觀念桎梏和體制機(jī)制束縛，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建自主、開放型教育新格局，推進(jìn)教育內(nèi)涵的整體提升，促進(jìn)教育從優(yōu)秀走向卓越。

教育作為順德教育的重要一員，也不斷在發(fā)展中成長(zhǎng)，為順德教育的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一直以來(lái)，陳村鎮(zhèn)黨委、政府和社會(huì)各界都非常重視、關(guān)心、支持教育。過(guò)去的一學(xué)年，全年教育總投入達(dá)1.7億多元。在xx鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在xx鎮(zhèn)商會(huì)及各界熱心教育人士的關(guān)懷下，在全鎮(zhèn)教職員工的共同努力下，xx鎮(zhèn)的教育事業(yè)以改革創(chuàng)新為發(fā)展動(dòng)力，立足本地特色，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步推進(jìn)一校一品建設(shè)，學(xué)校特色發(fā)展明顯，高考、中考成績(jī)穩(wěn)居區(qū)的前列，教學(xué)、教研工作成效顯著。在這里，我要向長(zhǎng)期以來(lái)辛勤耕耘在陳村教育戰(zhàn)線的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和全體教職員工再次表示由衷的敬意和衷心的感謝。

當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)科技、人才、教育的需求從來(lái)沒(méi)有象現(xiàn)在這樣迫切。為了實(shí)現(xiàn)城市升級(jí)引領(lǐng)轉(zhuǎn)型發(fā)展，共建共享幸福順德的目標(biāo)，需要加大教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)力度，也需要對(duì)人才的培養(yǎng)模式和傳統(tǒng)的`教育作出深刻的反思。新的形勢(shì)、嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)、崇高的使命，擺在我們的面前，要求我們每一個(gè)有責(zé)任感的教育工作者都必須為此而奮斗，為此而努力。今后我們要做好如下兩項(xiàng)工作：

一是我們要牢記教育責(zé)任，突出人民滿意，努力實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍建設(shè)水平的新提升。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。要以專業(yè)發(fā)展為途徑，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，改革創(chuàng)新教師培訓(xùn)機(jī)制，加大教師交流力度，充分發(fā)揮名教師、名校長(zhǎng)的引領(lǐng)和輻射作用，為廣大教師創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，搭建更廣闊的平臺(tái)，用更豐富的形式促進(jìn)教師整體的專業(yè)化發(fā)展。

二是我們要牢記教育惠民，突出以人為本，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的新跨越。我們要把提高質(zhì)量作為各級(jí)各類學(xué)校教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。我們要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。我們要樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，積極倡導(dǎo)學(xué)校辦出特色、辦出水平，多出名師，廣育英才。

在教師節(jié)來(lái)臨之際，我希望各級(jí)要進(jìn)一步關(guān)心、重視和支持教育，在全社會(huì)倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚。教育行政部門要把努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為今后一段時(shí)期教育工作中最重要的任務(wù)來(lái)抓，努力形成積極向上、競(jìng)爭(zhēng)有序，有利于優(yōu)秀教育人才脫穎而出、充滿生機(jī)活力的良好環(huán)境。

同志們，老師們，教育肩負(fù)著改革與發(fā)展的歷史重任，希望。廣大教育工作者要牢記自己的神圣職責(zé)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，勤奮敬業(yè)，創(chuàng)新實(shí)干，為加快順德區(qū)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為促進(jìn)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新飛躍，做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后，再次祝在座各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、教師們身體健康，工作順利，節(jié)日愉快！

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評(píng)估篇九

同志們：

我市小學(xué)整體進(jìn)入新課改，迄今已三年有余了。為培育榜樣，充分發(fā)揮典型引路的作用，我們先后在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、原和平小學(xué)、和合中心小學(xué)、長(zhǎng)江小學(xué)、紫薇小學(xué)舉辦了小學(xué)新課改研討會(huì)，事實(shí)證明，搭建研討會(huì)這一平臺(tái)是行之有效的。今天，我們?cè)趨嗡母坻?zhèn)桂林小學(xué)召開第六次小學(xué)新課改研討會(huì)，這又是一次具有特定意義的活動(dòng)。呂四港鎮(zhèn)桂林小學(xué)是一所老牌名校，具有特有的底蘊(yùn)。近幾年，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，又創(chuàng)建為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。桂林小學(xué)申辦本次研討會(huì)也是自我加壓、謀求發(fā)展的好舉措。同志們觀摩了學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)生出操、晨會(huì)，聽了多節(jié)教研課并作了點(diǎn)評(píng)，分組進(jìn)行了沙龍交流活動(dòng)，剛才，還觀摩了該校青年教師的教育沙龍活動(dòng)。今天的活動(dòng)安排上雖然有點(diǎn)遺憾，沒(méi)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)上課，但總體上還是很好，既豐富又緊湊，既面廣量大又富有特色，總體質(zhì)量比較高。在此，我謹(jǐn)代表市教育局對(duì)桂林小學(xué)全體師生以及支持本次活動(dòng)的呂四港鎮(zhèn)聯(lián)校深表感謝，并致以敬意!

下面我就深入推進(jìn)小學(xué)的課程改革，為我市義務(wù)教育質(zhì)量的提升打好基礎(chǔ)，講三點(diǎn)意見。

一、充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)對(duì)我市義務(wù)教育質(zhì)量提高的重大意義和艱巨性。

上面已經(jīng)提到今天的活動(dòng)具有特定的意義，希望同志們能清晰地意識(shí)到。這是我市第二次將全市性的課改研討活動(dòng)放在鎮(zhèn)鄉(xiāng)的中心小學(xué)召開，其昭示的意義在于農(nóng)村小學(xué)的課改實(shí)驗(yàn)已經(jīng)日益凸顯其重要性和深入推進(jìn)的艱巨性。從大的背景看，我國(guó)十幾億人口，一大半在農(nóng)村，農(nóng)村的問(wèn)題越來(lái)越成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步關(guān)注的焦點(diǎn)。特別是我們黨和諧社會(huì)的執(zhí)政思路明晰之后，有關(guān)農(nóng)民、農(nóng)村的重大舉措一個(gè)接著一個(gè)，農(nóng)民工的工資拖欠與最低小時(shí)工資制、農(nóng)民的醫(yī)療保險(xiǎn)、新農(nóng)村的建設(shè)等等，在這樣的背景下，農(nóng)村教育的發(fā)展已經(jīng)凸顯為教育發(fā)展的熱點(diǎn)和重點(diǎn)。國(guó)家教育部今年8月20日，就在黑龍江省寧安市專門召開了農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革工作經(jīng)驗(yàn)交流暨研討會(huì)，會(huì)議上教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊就提出，目前最重要的是讓農(nóng)村的孩子也享受適合他們發(fā)展的教育，只有這樣，教育的公平才能真正實(shí)施。教育在以人為本科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，首先要表現(xiàn)為優(yōu)質(zhì)的教育資源人人共享，個(gè)個(gè)受益，普遍發(fā)展。從這個(gè)意義上說(shuō)，農(nóng)村學(xué)校的課程改革在提升義務(wù)教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展具有重大意義。從我市的小環(huán)境看，我市現(xiàn)有小學(xué)生約53000人，其中在農(nóng)村小學(xué)就讀的有420xx人;有小學(xué)約100所，農(nóng)村學(xué)校90多所。就學(xué)生數(shù)來(lái)說(shuō)，在農(nóng)村學(xué)校就讀的學(xué)生占絕大多數(shù);就學(xué)校數(shù)來(lái)說(shuō)，農(nóng)村學(xué)校數(shù)也占絕大多數(shù)。兩個(gè)絕大多數(shù)，毫無(wú)疑問(wèn)地彰顯了農(nóng)村學(xué)校的課改實(shí)驗(yàn)情況直接關(guān)系到我市新課程的實(shí)施水平。由于歷史的原因，過(guò)去我市農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件比較差，教師上課基本靠黑板和粉筆，沒(méi)有掛圖和電教設(shè)施，沒(méi)有必要的教學(xué)具演示，嚴(yán)重影響著課改的實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。近幾年，這種情況發(fā)生著喜人的變化。本屆市委、市政府對(duì)教育的發(fā)展傾注了大量的財(cái)力和物力，20xx年實(shí)施“托起明天的太陽(yáng)”工程，社會(huì)各界捐款2372萬(wàn)元，一舉消除學(xué)校危房820xx多平方米，改造學(xué)校142所，異地興建學(xué)校5所，新建教學(xué)樓15幢。20xx年，我市農(nóng)村教師的工資就全部由市財(cái)政統(tǒng)一達(dá)標(biāo)支付，基本解決了教師工資拖欠問(wèn)題;20*年，農(nóng)村教師省市津貼發(fā)放上劃市財(cái)政，在全省率先從財(cái)政保障上落實(shí)“以縣為主”的農(nóng)村教育管理體制，為萬(wàn)余名教師潛心投身課改創(chuàng)造了良好條件。20*年，啟動(dòng)“三新一亮”工程、“六有”工程和“校校通”建設(shè)工程，兩級(jí)財(cái)政累計(jì)投入4000萬(wàn)元，區(qū)域性推薦農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件的現(xiàn)代化取得重大進(jìn)展。20xx年初，籌措資金解決廣大農(nóng)村教師的住房公積金問(wèn)題。3月，市委市政府又作出了“建設(shè)教育強(qiáng)市，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化”的戰(zhàn)略部署，實(shí)施“放飛明天的希望”工程，引領(lǐng)百家企校結(jié)對(duì)共建教育現(xiàn)代化，募集教育現(xiàn)代化建設(shè)專項(xiàng)資金共約5500萬(wàn)元。在市委市政府的關(guān)心下，我市農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件得到了根本性的改善，農(nóng)村教師生活方面的后顧之憂得到了基本解決，從整體上看，前幾年妨礙我市深入推進(jìn)課改的辦學(xué)條件障礙已經(jīng)基本掃除，我市農(nóng)村學(xué)校新課程的實(shí)施水平乃至整個(gè)教育質(zhì)量已經(jīng)具備了在更高的層次上實(shí)現(xiàn)新跨越的機(jī)遇和基礎(chǔ)。

事業(yè)的發(fā)展，物是基礎(chǔ)，人是關(guān)鍵。和我市學(xué)校辦學(xué)條件的大幅改善相比，我市教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展還稍顯滯后。教師作為新課改推行的主體，已經(jīng)習(xí)慣了在教學(xué)過(guò)程中“以教師為中心”的傳統(tǒng)教育模式，認(rèn)為教師的任務(wù)是怎樣把知識(shí)傳授給學(xué)生。而新一輪的課程改革強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生參與學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。于是，實(shí)踐中有的教師惶惑不解：翻開教材，往日熟悉的“面孔”不見了，咋變成了有趣的“娃娃”書?以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)猝然變得蒼白起來(lái);有的教師頓生疑云：作業(yè)如何設(shè)計(jì)?學(xué)生自立了，可紀(jì)律卻難以維持;教學(xué)開放了，講究探究與生成，注重合作與交流，可考試怎么應(yīng)付?用廣大一線教師的話說(shuō)，“現(xiàn)在都不知道怎么教書了?”，諸如此類的困惑和呼聲反映了廣大一線教師的教育觀念受到了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，他們?cè)械慕虒W(xué)思想受到了極大的沖擊。應(yīng)該說(shuō)，這是我們師資培訓(xùn)卓有成效的標(biāo)志。但現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題是，新課程改革僅靠觀念是不夠的，廣大一線教師特別是農(nóng)村教師與新課改理念相適應(yīng)的教學(xué)行為還沒(méi)有形成。在許多的調(diào)研聽課中，我們發(fā)現(xiàn)一些教師在課堂教學(xué)實(shí)際中，搞課改實(shí)驗(yàn)的形式主義多，穿新鞋走老路的多，相當(dāng)一部分教師的教學(xué)中還普遍存在著以傳授知識(shí)為中心的傳統(tǒng)教學(xué)行為。特別在村小，死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)等現(xiàn)象更為突出，許多村小在一年級(jí)搞期末復(fù)習(xí)要在整整一個(gè)月以上。這種現(xiàn)象說(shuō)明了課改實(shí)驗(yàn)在我市只是開了個(gè)好頭，但要真正走進(jìn)廣大一線教師的平時(shí)課堂教學(xué)實(shí)踐中還有許多工作要做，可以說(shuō)，我市課改實(shí)驗(yàn)的路還任重而道遠(yuǎn)!

二、推行教學(xué)新常規(guī)，規(guī)范課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)程，保證應(yīng)有教育質(zhì)量。

任何改革都是舊秩序的打破和新規(guī)則的建立，教育改革也不例外。我們現(xiàn)在所處的階段正處于過(guò)渡階段，舊的做法正在被拋棄，但新的體系還沒(méi)有完整建立。這個(gè)時(shí)期，教學(xué)管理容易變得簡(jiǎn)單了、隨意了、盲目了、浮躁了，極大地影響著教育質(zhì)量。教育改革雖然是探索性的過(guò)程，但孩子們作為課改實(shí)驗(yàn)的對(duì)象，顯然不是被任意揉捏的泥土，不然，被毀掉的對(duì)家長(zhǎng)而言是一個(gè)個(gè)家庭，對(duì)社會(huì)而言是整個(gè)一代人。課程改革雖然崇尚創(chuàng)造和個(gè)性，但同樣不拒絕規(guī)范和常規(guī);課程改革雖然追求知識(shí)、能力、態(tài)度和價(jià)值觀的同步發(fā)展，但同樣不拒絕考試和質(zhì)量。教育改革肯定不是改得不要質(zhì)量，改得不要規(guī)范。新的課程應(yīng)當(dāng)要有新的管理!新的管理要求首先是約束，規(guī)定教師們?cè)趺醋鼋虒W(xué)工作，實(shí)施新課程不是隨意而為。同時(shí)也是導(dǎo)向，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)行為的規(guī)范，逐步落實(shí)新課程的教學(xué)新理念，以改變目前廣大一線教師教育理念和教學(xué)行為相脫節(jié)的現(xiàn)狀。根據(jù)我市的實(shí)際情況，以及中小學(xué)教育教學(xué)管理的銜接，在現(xiàn)階段我們要著力探索和總結(jié)以“有效教學(xué)”為核心的教學(xué)“六認(rèn)真”管理新要求。

備課：目前備課的常規(guī)管理，首要的是切實(shí)貫徹集體備課的各個(gè)流程?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)學(xué)校都在運(yùn)用集體備課的管理方式組織教師進(jìn)行備課。我們認(rèn)為科學(xué)而又有效的集體備課，要以單元為備課單位，反對(duì)學(xué)期初一次性將全學(xué)期各個(gè)單元全部分配給專人的做法。其二，集體備課要經(jīng)歷“個(gè)人獨(dú)立思考?d?d小組成員集中研討，形成教學(xué)共識(shí)?d?d指定專人執(zhí)筆主備?d?d個(gè)人上課前進(jìn)行思考調(diào)整?d?d上課后各人進(jìn)行反思總結(jié)，形成二次備課”的過(guò)程。但現(xiàn)狀是什么?大家都清楚，很多學(xué)校的集體備課就是“專人執(zhí)筆主備”這個(gè)環(huán)節(jié)，其他的都省略了。這樣簡(jiǎn)單化的做法，完全違背了我們當(dāng)初提出集體備課“讓教師們多些思考的時(shí)間，少些筆頭抄寫負(fù)擔(dān)”的初衷，也大大弱化了課堂教學(xué)效益。有些老師在上課前才把其他老師主備的教案找出來(lái)，匆匆翻翻就去上課，這在本質(zhì)上和沒(méi)有備課就上講臺(tái)有何區(qū)別?如果這種現(xiàn)狀任其存在和發(fā)展下去，那是歷史的大倒退，請(qǐng)各個(gè)單位認(rèn)真對(duì)照有效的集體備課要求自查、自糾，這點(diǎn)將作為以后教育督導(dǎo)和調(diào)研的重點(diǎn)。

上課：上課的常規(guī)管理目標(biāo)是“有效”。有效，說(shuō)到最終是學(xué)生發(fā)展的有效。學(xué)生發(fā)展的有效，需要教師在課堂中的作為。首先要杜絕的是教師在課堂中的亂作為，隨意拉課借課，課表貼在墻上只是擺設(shè)，嚴(yán)重違反國(guó)家課程計(jì)劃。其次要防止教師在課堂中的不作為。第一種典型表現(xiàn)是，根據(jù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容明明是室外課，為了自己的方便和省力改成了室內(nèi)課;明明是實(shí)踐活動(dòng)，為了省去自己組織的麻煩，改成了講授式、填鴨式的教學(xué)，雖然還是上這個(gè)內(nèi)容，但味道已經(jīng)變了，學(xué)生理應(yīng)得到的發(fā)展大打折扣。第二種典型表現(xiàn)是，懶于利用和開發(fā)、收集有效教學(xué)所必須的教學(xué)資源，各個(gè)學(xué)校的電教設(shè)備都已經(jīng)“鳥槍換成了大炮”，但使用率多少?講這個(gè)內(nèi)容，應(yīng)該要收集和開發(fā)配套的教具和實(shí)物，有的也是舉手之勞，但就是滿足于一支粉筆和一塊黑板。俗話說(shuō)，百聞不如一見，老師講得唾沫四濺，效果還不如孩子們看一眼，親手摸一回。課堂教學(xué)是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)，但剛才講得的三點(diǎn)都還算不上藝術(shù)，老師都是可以做到的，這些應(yīng)該是底限要求，希望落實(shí)到每個(gè)學(xué)校每個(gè)教師的教育實(shí)踐中。

作業(yè)的布置和批改：要落實(shí)“四有四必”的要求，即“有發(fā)必收、有收比批、有批比評(píng)、有錯(cuò)比糾”。無(wú)論是從理論上，還是實(shí)踐上，都證明這是提高質(zhì)量的基本途徑、衡量教師盡職的基本標(biāo)桿和質(zhì)量管理的基本抓手，以及杜絕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的有效做法，執(zhí)行上不應(yīng)該有任何討價(jià)還價(jià)的余地。

考試和測(cè)驗(yàn)：新課改背景下的考試不是為了把學(xué)生分成三六九等，而是為了評(píng)教和評(píng)學(xué)，這是最基本的理念，所以要根據(jù)了解到的學(xué)生學(xué)習(xí)情況采取教學(xué)的補(bǔ)救措施，而不要排名次過(guò)分強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù);要針對(duì)暴露出的教學(xué)問(wèn)題，反思和分析，繼而改進(jìn)教學(xué)，不要試卷閱后就完事，沒(méi)有任何分析和思考。其次，要嚴(yán)格控制書面考試次數(shù)和試卷難度，新課程背景下的教育質(zhì)量不可能都體現(xiàn)在書面測(cè)試中，很多東西是無(wú)法通過(guò)書面測(cè)試體現(xiàn)出來(lái)的，要注意通過(guò)平時(shí)的教學(xué)觀察和其他形式的測(cè)試來(lái)了解學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

限于時(shí)間，教學(xué)常規(guī)管理的其他方面，不再涉及，希望各個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)們以此類推，把住教學(xué)管理的底限要求，杜絕管理的隨意和浮躁，保證應(yīng)有的教學(xué)規(guī)范和教育質(zhì)量。

三、積極開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)化制度執(zhí)行力，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和新課程的實(shí)施水平。

今年初，南通市教育局在全市中小學(xué)教師中發(fā)起了“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”教師讀書活動(dòng)。本月初，我市教育局又召開了專題的教師讀書促進(jìn)會(huì)，這些舉措從一定程度上切中了當(dāng)前教師讀書少的陋習(xí)。教師閱讀是教師專業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，一所學(xué)校抓好了教師的閱讀，就可以使教師的專業(yè)發(fā)展更扎實(shí)、更豐富，使學(xué)校的教育質(zhì)量更好，反之，教師和學(xué)校都會(huì)陷于平庸。從教師專業(yè)素養(yǎng)和新課程實(shí)施要求落差比較大的現(xiàn)狀看，加強(qiáng)教師閱讀尤其顯得十分重要。新課程實(shí)施初期，學(xué)習(xí)方式的改革走了一段彎路，小組合作從來(lái)不提學(xué)生自己的獨(dú)立思考，自主探究從來(lái)不提教師的必要講解。經(jīng)過(guò)這幾年的思考，現(xiàn)在大家都清楚了，小組合作要得到好的效果，合作交流前應(yīng)該要有學(xué)生自己的獨(dú)立思考;一堂課上，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式從來(lái)就不是唯一的，有時(shí)需要?jiǎng)邮植僮?，有時(shí)需要自主探究，有時(shí)需要接受學(xué)習(xí)，多樣的方式才更符合孩子們?cè)谡n堂情境中的學(xué)習(xí)狀況。我舉這個(gè)例子想說(shuō)明，課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，新課程的實(shí)施走了樣，追根究底其實(shí)質(zhì)還是思想上存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)造成的，是我們的教師專業(yè)閱讀少了，盲目隨從多了;思考少了，人云亦云多了造成的。希望各級(jí)各類學(xué)校的校長(zhǎng)和廣大教師積極投身主題讀書活動(dòng)，靜心讀書，潛心讀書，用心讀書，追求“閱讀即生命，閱讀即生活，閱讀即探索”的教師閱讀境界，為自身的職業(yè)生命活動(dòng)鋪就亮麗的精神底色，為自身專業(yè)素養(yǎng)的提升積蓄厚實(shí)的知識(shí)底蘊(yùn)。

持久地做好一項(xiàng)工作，形成有效的工作制度是必要的。經(jīng)過(guò)幾年的探索，很多單位已經(jīng)積累了豐富的推進(jìn)課改的工作經(jīng)驗(yàn)，有些已經(jīng)由教育行政和教研部門明確，確定為課改實(shí)驗(yàn)的工作制度。好的制度不一定產(chǎn)生好的效果，為什么各方面條件差不多的鎮(zhèn)(鄉(xiāng))或?qū)W校，課改實(shí)驗(yàn)的情況有天壤之別，問(wèn)題就在于制度的執(zhí)行力不一樣。為此，我想重申以下幾點(diǎn)，以保證課改實(shí)驗(yàn)的扎實(shí)推進(jìn)。

1.要不折不扣落實(shí)校長(zhǎng)是課改實(shí)驗(yàn)的第一責(zé)任人。俗話說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一個(gè)好學(xué)校。這從相當(dāng)?shù)母叨日f(shuō)明了一個(gè)校長(zhǎng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平提高的重要性。也正因?yàn)槿绱耍芏喙ぷ鞫沂请y做的工作，校長(zhǎng)被冠上第一責(zé)任人的壓力。第一責(zé)任人的帽子多了，校長(zhǎng)們對(duì)此也就可能熟視無(wú)睹了。我想，為了說(shuō)明一項(xiàng)工作的重要，要求校長(zhǎng)擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任，這本身沒(méi)有錯(cuò)。但作為一個(gè)校長(zhǎng)，你的確要思考，千頭萬(wàn)緒中到底什么是重點(diǎn)，到底什么直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)的層次，到底什么應(yīng)該躬身而為。我們是學(xué)校，教學(xué)工作是一切工作的中心，進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)是當(dāng)前教學(xué)工作的重中之重。但我們一些校長(zhǎng)對(duì)課改的性質(zhì)、意義和重要性還缺乏應(yīng)有的認(rèn)識(shí)，把這項(xiàng)工作當(dāng)作一般性的業(yè)務(wù)工作，認(rèn)為只要分管教育的領(lǐng)導(dǎo)抓一抓就可以了，對(duì)本單位課改實(shí)驗(yàn)的開展情況思考不多、了解不夠、參與不深、指導(dǎo)不力。這種狀況直接影響到本單位的課改實(shí)驗(yàn)狀況。希望通過(guò)本次會(huì)議，這種情況得到轉(zhuǎn)變。要繼續(xù)貫徹校長(zhǎng)上課的有關(guān)規(guī)定，校長(zhǎng)要通過(guò)自身的課堂教學(xué)實(shí)踐，努力把握本單位的課改實(shí)驗(yàn)情況，號(hào)準(zhǔn)本單位在課改實(shí)驗(yàn)推進(jìn)中的存在問(wèn)題，擬定針對(duì)措施，促使本單位課改實(shí)驗(yàn)的有效推進(jìn)。

2.要繼續(xù)執(zhí)行課改工作定時(shí)例會(huì)制度。課改實(shí)驗(yàn)初期，為組織各單位全校的力量參與課改實(shí)驗(yàn)，各單位成立了課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)的組織、管理、協(xié)調(diào)和實(shí)施工作。每月末召開工作會(huì)議，對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真加以分析和研究，規(guī)劃并部署下階段工作。實(shí)踐證明，這個(gè)工作舉措避免了課改實(shí)驗(yàn)只是幾個(gè)實(shí)驗(yàn)老師而與其他教師不相干的尷尬。隨著進(jìn)入課改年級(jí)的增多，每個(gè)學(xué)校參與實(shí)驗(yàn)的教師越來(lái)越多，這樣的工作制度好像沒(méi)有存在的必要。其實(shí)不然，因?yàn)檎n改不是現(xiàn)成經(jīng)驗(yàn)的移植實(shí)驗(yàn)，而是一線教師課改理念在教育實(shí)踐中的再創(chuàng)造過(guò)程，很多做法需要及時(shí)總結(jié)和再探索。如果沒(méi)有定時(shí)的例會(huì)作為平臺(tái)，來(lái)交流和研討的話，課改實(shí)驗(yàn)就很難深入推進(jìn)，可能一直處于踏步不前的境地。例會(huì)的過(guò)程，是對(duì)前期課改實(shí)驗(yàn)工作情況明晰的過(guò)程，是各個(gè)年級(jí)交流不同探索經(jīng)歷的過(guò)程，是研討現(xiàn)階段課改實(shí)驗(yàn)中存在問(wèn)題的過(guò)程，是不斷站在新的高度上布置下階段實(shí)驗(yàn)工作的過(guò)程。因此，定時(shí)的例會(huì)要堅(jiān)持，并且要有必要的記錄和積累。

3.要正確處理好教研課與隨堂課質(zhì)量的關(guān)系。課改實(shí)驗(yàn)要深入推進(jìn)，就要堅(jiān)決杜絕教研課借著課改的理念裝點(diǎn)門面，而隨堂課“濤聲依舊”的現(xiàn)象。一節(jié)教研課涉及到的教師終究是少數(shù)，廣大教師的職業(yè)生命以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生命活動(dòng)主要是在隨堂課中度過(guò)的。課改理念只有走進(jìn)教師的隨堂課，才能體現(xiàn)其價(jià)值，才能促進(jìn)師生和學(xué)校的發(fā)展。要引導(dǎo)廣大教師在平時(shí)的隨堂課中，積極踐行課改理念。沒(méi)有隨堂課作基礎(chǔ)，要想在教研課、匯報(bào)課中展示課改理念是徒勞，也是不可能的。從另一個(gè)視角看，我們的教研課要以“真實(shí)”為本色，要真實(shí)地展示教者在平時(shí)隨堂課中積極探求的點(diǎn)滴成果，通過(guò)教研課的平臺(tái)去總結(jié)、交流大家平時(shí)的課改實(shí)驗(yàn)體會(huì)，并促使自己在更高的層次上加強(qiáng)平時(shí)思索。教研課要堅(jiān)決摒棄作秀。

4.要極其重視校本培訓(xùn)工作。要立足于兩三年的時(shí)間周期制訂校本教研計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，確立方式，安排活動(dòng)，落實(shí)責(zé)任人。要完善本單位教師培訓(xùn)的規(guī)劃，加大本單位骨干教師培訓(xùn)的力度。從思想上要認(rèn)識(shí)到本單位骨干教師的素質(zhì)直接關(guān)系到校本教研的質(zhì)量和研究深度，在資金上要有所投入，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)，各個(gè)學(xué)科都有校本教研的把關(guān)老師。

要結(jié)合創(chuàng)立學(xué)校辦學(xué)特色搞好校本教研。課改是培養(yǎng)教師隊(duì)伍、彰顯學(xué)校個(gè)性，創(chuàng)立特色、創(chuàng)立名校的極好機(jī)遇。創(chuàng)立學(xué)校的特色，一要放在課改實(shí)驗(yàn)的背景下，考察學(xué)校原有的辦學(xué)特色，考慮如何在新課程的背景下進(jìn)一步放大、做足或怎樣與時(shí)俱進(jìn)。二要考慮如何在課改實(shí)驗(yàn)的背景下如何豐富學(xué)校原有的特色，不要認(rèn)為個(gè)性、特色只能在藝術(shù)、體育等課程層面上，更應(yīng)該在學(xué)科教學(xué)層面上有個(gè)性、樹特點(diǎn)，要把創(chuàng)立教學(xué)品牌放在辦學(xué)規(guī)劃中，并通過(guò)校本教研變成全體教師的追求。缺少教學(xué)個(gè)性是成不了名教師的，缺少教育特色是成不了名學(xué)校的。

要建立正常的教學(xué)開放機(jī)制，相互交流和共享校本教研的成果，并通過(guò)交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善各自校本教研的做法。市級(jí)教研活動(dòng)，要堅(jiān)持申報(bào)制。通過(guò)申報(bào)，引導(dǎo)承辦活動(dòng)的學(xué)校加強(qiáng)平時(shí)校本教研的管理和總結(jié)，提高向全市開放的含金量。各學(xué)片要有學(xué)片內(nèi)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)開放的規(guī)劃，有計(jì)劃地組織交流活動(dòng)。鎮(zhèn)鄉(xiāng)范圍內(nèi)，要將村小列入開放規(guī)劃，以展示不同層次的校本教研成果，促進(jìn)各個(gè)層次學(xué)校邁向自己的辦學(xué)目標(biāo)。各級(jí)各類開放活動(dòng)，要抓住教研這個(gè)主線，形式從實(shí)，規(guī)模從簡(jiǎn)，活動(dòng)從儉，效果從上。

同志們，新課改為我們教育的新發(fā)展新跨越提供了良好的歷史機(jī)遇。在相當(dāng)程度上，任何一位教師、任何一所學(xué)校均處于同一起跑線上。讓我們攜手并肩，勤奮務(wù)實(shí)，注重科研，共同塑造*小學(xué)教育的輝煌。

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評(píng)估篇十

各位另領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家中午好!

可以作為“思必客杯”20__樹達(dá)學(xué)院年學(xué)生籃球聯(lián)賽的嘉賓，我們感到非常榮幸。

發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)是黨和國(guó)家制定的一項(xiàng)重要方針，是實(shí)現(xiàn)民族強(qiáng)盛、國(guó)家振興的重要基礎(chǔ)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。大力開展全民體育運(yùn)動(dòng)，極大地促進(jìn)了全民身體素質(zhì)的提高。籃球聯(lián)賽一直以來(lái)就是樹達(dá)學(xué)院非常重視的一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，這對(duì)學(xué)校的精神文明建設(shè)而言，具有十分重要的意義。

為了感謝樹達(dá)學(xué)子一直以來(lái)對(duì)思必客香鍋連鎖店的支持，我們?cè)敢鈹y手20__年樹達(dá)學(xué)院籃球聯(lián)賽，希望全體參賽隊(duì)員，包括所有關(guān)心和支持籃球運(yùn)動(dòng)的朋友們熱心朋友們積極參與，用心合作，將本次比賽舉辦得更加成功。

從現(xiàn)在開始，我們的隊(duì)員就要為各自的榮譽(yù)而戰(zhàn)，與年輕無(wú)畏的夢(mèng)想一起，而今天勝利必將屬于你們!

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評(píng)估篇十一

同志們：

今天我們召開教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)委要求，具體安排部署開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，動(dòng)員中小學(xué)基層黨組織和廣大黨員干部，統(tǒng)一思想，煥發(fā)激情，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為打造基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)作出積極的貢獻(xiàn)。

**月6日以來(lái)，從中央到省、市、區(qū)召開多次會(huì)議，對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行部署，說(shuō)明這項(xiàng)活動(dòng)關(guān)乎全局，關(guān)系全黨，至關(guān)重要。教育黨委對(duì)本次活動(dòng)也給予了高度重視，區(qū)委會(huì)議結(jié)束后，我們認(rèn)真研究制定了開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的，今天已經(jīng)發(fā)給大家，希望要認(rèn)真學(xué)習(xí)，理解精神按照要求抓好抓實(shí)。下面，就如何開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，講四點(diǎn)意見。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的使命感和責(zé)任感

當(dāng)前，全黨正在鞏固擴(kuò)大深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，加快推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展。從省、市和我區(qū)教育事業(yè)發(fā)展形勢(shì)看，正面臨著貫徹實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、全面謀劃好教育發(fā)展規(guī)劃的重大任務(wù)。在這種形勢(shì)下，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，對(duì)推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)師生、凝心聚力、促進(jìn)和諧，具有十分重要的意義。

（一）開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的迫切需要。從20xx年開始，我們先后參加了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，教育的全面發(fā)展、均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的科學(xué)發(fā)展理念得到了初步確立，一些影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題得到了初步解決，一套推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制初步建立、措施正在逐步實(shí)施。但必須認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果來(lái)之不易，鞏固擴(kuò)大成果更需要做出長(zhǎng)期艱苦的努力，更需要持之以恒。開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，有利于進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展思路、落實(shí)科學(xué)發(fā)展措施，推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)向縱深發(fā)展。

（二）開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是進(jìn)一步調(diào)動(dòng)和激發(fā)基層黨組織和廣大黨員干部積極性、創(chuàng)造性，推動(dòng)全區(qū)教育科學(xué)發(fā)展的有效載體。發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)，打造基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)，要求我們基層黨組織要履行職責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧做貢獻(xiàn)；廣大黨員要立足本職爭(zhēng)優(yōu)秀，發(fā)揮共產(chǎn)黨員在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展中的先鋒模范作用。以我們的努力，把黨的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，把黨的組織資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的資源優(yōu)勢(shì)，從而加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的步伐。

（三）開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、不斷提高黨建科學(xué)化水平的重要舉措。學(xué)校黨組織，是落實(shí)黨的路線、方針、政策和各項(xiàng)工作任務(wù)的政治核心。目前，總體上看，基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)水平、黨建工作狀況、黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)是好的，與面臨的任務(wù)、肩負(fù)的使命是相適應(yīng)的，在教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作中較好地發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。近年來(lái)，我們以創(chuàng)新學(xué)校基層黨建工作為抓手，逐步開創(chuàng)了學(xué)校黨建工作的新局面。但也要看到，一些學(xué)?；鶎狱h組織活力不夠，有的甚至軟弱渙散；一些黨員學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的動(dòng)力不足，作用發(fā)揮不明顯。深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，就是要進(jìn)一步解決黨組織和黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)廣大黨員的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，保持和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，從而匯聚成推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大力量。

二、周密部署，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入有效開展

深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，主要是組織引導(dǎo)全區(qū)教育系統(tǒng)基層黨組織和廣大黨員，進(jìn)一步發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，激發(fā)活力，調(diào)動(dòng)激情，推動(dòng)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，匯聚成打造基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)的強(qiáng)大力量，加速全區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。中央和省、市、區(qū)委明確指出，要充分借鑒學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃、有步驟地向前推進(jìn)。各單位要切實(shí)把握中央和省、市、區(qū)委的決策部署要求，推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)深入開展。

（一）準(zhǔn)確把握創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目標(biāo)要求。開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，要緊密結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，努力實(shí)現(xiàn)“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的目標(biāo)。推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，就是要認(rèn)真貫徹中央和省、市、區(qū)委重大決策部署，鞏固擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，全面落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步解決影響和制約連山教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，爭(zhēng)當(dāng)推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的排頭兵。促進(jìn)社會(huì)和諧，就是要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，做好黨員干部和教職員工思想政治工作，積極主動(dòng)排查、化解矛盾，穩(wěn)定情緒，凝聚人心，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，為促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。服務(wù)人民群眾，就是要認(rèn)真貫徹黨的群眾路線，深入基層，了解實(shí)情，作主動(dòng)服務(wù)的好機(jī)關(guān)；深入一線，貼近教師，做鉆研業(yè)務(wù)的好校長(zhǎng)；關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，做家長(zhǎng)信賴的好教師。要通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，形成“黨員服務(wù)和帶動(dòng)群眾，群眾信服和支持黨員”的生動(dòng)局面，進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系。加強(qiáng)基層組織，以“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)求發(fā)展”為主題，以“推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意的教育”為目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨建工作，更好地發(fā)揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用。

（二）準(zhǔn)確把握創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的基本要求。開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者為主要內(nèi)容。創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，要努力做到“五個(gè)好”即：領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好；爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，要努力做到“五帶頭”即：帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭弘揚(yáng)正氣、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣；爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀黨務(wù)工作者，努力做到“五個(gè)強(qiáng)”即黨性觀念強(qiáng)、能力素質(zhì)強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、工作作風(fēng)強(qiáng)、自律意識(shí)強(qiáng)。在堅(jiān)持基本要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合各自實(shí)際，把這些普遍要求具體化，明確具體條件，做到簡(jiǎn)潔可行、便于操作、易于考評(píng)。

（三）準(zhǔn)確把握創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主要內(nèi)容。在創(chuàng)建活動(dòng)中，我們要以實(shí)施“雙爭(zhēng)”、“雙育”、“雙創(chuàng)”、“雙?！睘閮?nèi)容的“四項(xiàng)工程”作為助推器，在基層黨組織和廣大黨員中掀起“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的*。即以“爭(zhēng)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展示范單位，爭(zhēng)當(dāng)科學(xué)發(fā)展時(shí)代先鋒”，引導(dǎo)基層黨組織推進(jìn)體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。以“黨性教育”和“業(yè)務(wù)培育”，在全面加強(qiáng)黨員黨性教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)行以業(yè)務(wù)技能為主要內(nèi)容的培育。以“基層黨組織創(chuàng)新”、“黨員活動(dòng)方式創(chuàng)新”和“保民生、保穩(wěn)定”為主，廣泛開展“服務(wù)群眾”活動(dòng)，組織黨員開展結(jié)對(duì)幫扶、走訪慰問(wèn)等活動(dòng)。各校黨組織、廣大黨員要按照黨委要求，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，積極發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展?；顒?dòng)中要堅(jiān)持“四個(gè)始終”，即切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀貫穿始終，切實(shí)把貫徹落實(shí)國(guó)家和我區(qū)教育改革和發(fā)展規(guī)劃貫穿始終，切實(shí)把進(jìn)一步解決影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題貫穿始終，切實(shí)把全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、更好地服務(wù)連山經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貫穿始終。要緊密結(jié)合自身實(shí)際，確定生動(dòng)鮮活的具體主題，使目標(biāo)看得見、工作能落實(shí)、黨員好參加，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

三、聯(lián)系實(shí)際，狠抓落實(shí)，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效

一要服務(wù)工作大局。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，要圍繞“打造基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)不斷引向深入”這個(gè)工作大局開展，這是絲毫不能動(dòng)搖的。要緊密結(jié)合教育教學(xué)的工作實(shí)際來(lái)謀劃和推動(dòng)。通過(guò)開展活動(dòng)促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，用科學(xué)發(fā)展的成果檢驗(yàn)活動(dòng)成效，使整個(gè)活動(dòng)統(tǒng)一于“推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、辦好人民滿意教育”目標(biāo)之中。當(dāng)前，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)教職工的思想政治建設(shè)和精神文明建設(shè)；大力實(shí)施“校園文化建設(shè)”戰(zhàn)略和“名師工程”，著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為連山經(jīng)濟(jì)建設(shè)，教育發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力保障。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，各校黨組織和廣大黨員要始終堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，緊密聯(lián)系工作中存在的突出問(wèn)題，明確實(shí)踐重點(diǎn)、采取有力措施、實(shí)現(xiàn)新的突破。

二要精心設(shè)計(jì)載體。按照下發(fā)的要求，在深入開展好“五個(gè)好”、“五帶頭”、“五個(gè)強(qiáng)”的基礎(chǔ)上，要針對(duì)基層黨組織的職責(zé)任務(wù)、黨員的崗位特點(diǎn)，認(rèn)真研究、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體。要與當(dāng)前社會(huì)、學(xué)生最希望黨組織和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的課題緊密結(jié)合。通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)方式，增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的生命力、影響力、感召力，激發(fā)基層黨組織和廣大黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)始終充滿活力、富有成效。同時(shí)，還要注意保持載體的穩(wěn)定性、連續(xù)性，不宜經(jīng)常變換，防止產(chǎn)生形式主義。

三要實(shí)施分類指導(dǎo)。我們要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，找準(zhǔn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的著力點(diǎn)，明確目標(biāo)任務(wù)，確定活動(dòng)方式，進(jìn)一步加以細(xì)化，不能搞一刀切、齊步走。要堅(jiān)持貼近基層、貼近師生、貼近實(shí)際，確保取得實(shí)效。要緊密結(jié)合黨員思想實(shí)際，通過(guò)組織黨員開展喜聞樂(lè)見、形式多樣的學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐活動(dòng)，使廣大黨員接受系統(tǒng)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、特別是科學(xué)發(fā)展觀教育，接受社會(huì)主義的理想信念、宗旨觀念、集體主義教育，接受嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)、優(yōu)良傳統(tǒng)教育。要緊密結(jié)合實(shí)際，通過(guò)組織黨員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng)，開展向社會(huì)尋計(jì)問(wèn)策活動(dòng)，進(jìn)一步找準(zhǔn)影響制約教育科學(xué)發(fā)展的瓶頸，切實(shí)為基層、為師生、為群眾辦實(shí)事、辦好事，讓他們真切感受到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)帶來(lái)的實(shí)惠和變化。

四要注重廣泛參與。各校黨組織、廣大黨員，都要直接面對(duì)、直接服務(wù)基層和師生，要引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)他們廣泛參與到活動(dòng)中來(lái)，擴(kuò)大創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的參與面，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，使活動(dòng)在公開、民主、和諧的氛圍中健康、有序開展?；顒?dòng)方案要聽取師生意見，向師生作出公開承諾；活動(dòng)情況要向師生通報(bào)，請(qǐng)師生評(píng)議；評(píng)選先進(jìn)要請(qǐng)他們參與推薦，要有公示，接受監(jiān)督。在活動(dòng)中，要建立健全并貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織關(guān)心下級(jí)黨組織、基層黨組織關(guān)心廣大黨員、所有黨組織和黨員關(guān)心師生員工的制度，為活動(dòng)開展創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時(shí)，要細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，完善激勵(lì)機(jī)制，努力構(gòu)建充滿活力、富有效率的體制機(jī)制，為教育事業(yè)又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的政策制度環(huán)境。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效

深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是對(duì)各校黨組織貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀執(zhí)行力的重要檢驗(yàn)，也是各校黨組織必須肩負(fù)的重大政治責(zé)任。我們一定要高度重視，努力把這項(xiàng)活動(dòng)組織好、推動(dòng)好、落實(shí)好。

一要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重點(diǎn)是黨員干部，特別是班子成員要以身作則，帶頭參加學(xué)習(xí)，調(diào)查研究，帶頭聽取意見建議。各校領(lǐng)導(dǎo)要按照上述要求，帶領(lǐng)班子成員和學(xué)校黨員干部，認(rèn)真學(xué)習(xí)，縝密組織，確?；顒?dòng)順利開展。

二要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，狠抓工作落實(shí)。各校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，要采取聽取匯報(bào)、專題調(diào)度、交流研討、明查暗訪等形式，了解活動(dòng)進(jìn)展情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，推動(dòng)活動(dòng)順利開展。教育局成立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)各校開展活動(dòng)的指導(dǎo)，實(shí)事求是肯定成績(jī)，指出存在問(wèn)題和努力方向。

三要堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整體推進(jìn)工作。當(dāng)前，各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒，中小學(xué)建設(shè)、中考等工作都要抓緊進(jìn)行，因此必須學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧，把開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與做好日常工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與謀劃20xx年重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，既不能脫離工作實(shí)際搞學(xué)習(xí)，也不能因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ笱埽龅交顒?dòng)、工作兩不誤、兩促進(jìn)。

四要加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。要積極協(xié)調(diào)和邀請(qǐng)新聞媒體加大對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳力度，要充分利用校內(nèi)板報(bào)、櫥窗、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)等陣地，形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍。要及時(shí)總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推出一批叫得響、立得住、可以學(xué)的先進(jìn)典型，引領(lǐng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展。

同志們，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是事關(guān)全局、影響深遠(yuǎn)的首要政治任務(wù)，中央、省、市、區(qū)委高度重視，黨員群眾充滿期待。我們一定要認(rèn)真貫徹各級(jí)黨委重大決策部署，精心組織，扎實(shí)工作，切實(shí)把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)抓實(shí)抓好，為推動(dòng)連山教育科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿意教育作出更大貢獻(xiàn)！

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評(píng)估篇十二

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，開展黨員組織生活活動(dòng)并熱烈慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年。在此，我代表教育局向全體黨員致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和節(jié)日的祝賀!下面對(duì)全體黨員提三點(diǎn)要求：

一、我們要把加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)放在第一位。

二、我們要求全體黨員要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高自身素質(zhì)。

加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)，是我們黨的事業(yè)發(fā)展的需要，是新的形勢(shì)和任務(wù)的需要，也是堅(jiān)持黨員標(biāo)準(zhǔn)的需要。我們?nèi)w黨員必須用聯(lián)系群眾、克己奉公、堅(jiān)持原則、勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、嚴(yán)于律己、維護(hù)團(tuán)結(jié)等一切優(yōu)良品質(zhì)來(lái)教育自己，改造自己和鍛煉自己，從理論、道德、作風(fēng)、紀(jì)律、知識(shí)五個(gè)方面加強(qiáng)修養(yǎng)，為教育局的發(fā)展建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

三、我們要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高教育工作質(zhì)量。

這要求每個(gè)黨員干部要樹立三種觀念：一是維護(hù)大局，服從大局的全局觀念，二是求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的服務(wù)觀念。三是嚴(yán)于律己，甘于奉獻(xiàn)的紀(jì)律觀念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，牢記提高教育教學(xué)質(zhì)量是興校強(qiáng)校的第一要?jiǎng)?wù)，希望大家在今后的工作中，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立和落實(shí)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，深化改革，抓住機(jī)遇，迎難而上，努力提高發(fā)展質(zhì)量。

同志們，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們教育局的任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，教育局黨支部要帶領(lǐng)廣大黨員，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，同心同德、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，努力開創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，為教育局的蓬勃發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!

最后，預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功!

教育局領(lǐng)導(dǎo)講話稿幼兒園辦園行為評(píng)估篇十三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

今天，是新學(xué)年開學(xué)的第一天，在此，我代表市教育局向**中學(xué)的全體師生致以親切的問(wèn)候，向嘔心瀝血、辛勤耕耘的教師們致以崇高的敬意!

老師們，同學(xué)們!“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，**中學(xué)去年在全校師生努力下，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺(tái)階，各方面均取得可喜成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)各界的認(rèn)可，這是**中學(xué)師生抓住機(jī)遇、開拓創(chuàng)新的結(jié)果，是**中學(xué)師生一直以來(lái)艱苦奮斗、勤儉辦校的結(jié)果，也是**中學(xué)師生頑強(qiáng)拼搏、自加壓力、負(fù)重前進(jìn)所取得的結(jié)果。過(guò)去一年來(lái)，全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，與時(shí)俱進(jìn)，真抓實(shí)干，使得教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，今年中考又取得很好成績(jī)。剛才*校長(zhǎng)已作了說(shuō)明，我不再在這里重復(fù)，但我總覺得這些成績(jī)的獲得確實(shí)來(lái)之不易，你們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，為全市教育的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)，為全市人民交出了一份滿意的答卷。為此，請(qǐng)?jiān)试S我以個(gè)人的名義，向**中學(xué)的全體師生表示衷心的感謝!

老師們!同學(xué)們!縱觀我市教育發(fā)展情況，成績(jī)是喜人的，而形勢(shì)又是迫人的，在教育發(fā)展這個(gè)大環(huán)境里，停滯就意味著失敗，科學(xué)的發(fā)展日新月異，我們來(lái)不得半點(diǎn)自滿?，F(xiàn)在，新的學(xué)年又開始了，又是播種、耕耘的時(shí)候，又是辛勤付出的時(shí)候，付出了汗水，才會(huì)有好的收成，因此，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗教訓(xùn)，在新的征程里，戒驕戒躁，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為振興我市的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，值此機(jī)會(huì)，我提三點(diǎn)意見，與大家共勉：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，打造名師工程。創(chuàng)辦名校，就要有名師，名師是一間學(xué)校的一張名片，能提升學(xué)校的品位，更能提高學(xué)校的教育和教學(xué)質(zhì)量。**中學(xué)是一所充滿活力的學(xué)校，要充分利用好現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)及條件，開展“創(chuàng)名師”的活動(dòng)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。敢于壓擔(dān)子，讓年輕的教師及早地成長(zhǎng)起來(lái)。通過(guò)各種渠道，磨煉教師的意志，開啟教師們的智慧，努力打造一支師德高尚，學(xué)識(shí)淵博，深受學(xué)生及社會(huì)歡迎的師資隊(duì)伍。

2、繼續(xù)實(shí)施科研興校的發(fā)展戰(zhàn)略。當(dāng)今教育形勢(shì)的發(fā)展，要求我們要站在現(xiàn)代教育的制高點(diǎn)，實(shí)施“科研興校”的戰(zhàn)略，構(gòu)建教師、集體、個(gè)人，專業(yè)研究“三位一體”的校本科研模式，充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備與師資力量的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)建立培訓(xùn)制度，開發(fā)校本課程等渠道，走教育科研為教育、教學(xué)服務(wù)之路，繼續(xù)提高教育、教學(xué)水平。

3、同學(xué)們要有自主發(fā)展、促進(jìn)自強(qiáng)。作為一名學(xué)生，要找準(zhǔn)自主發(fā)展座標(biāo)，定下目標(biāo)，制定措施;不斷去反思，及時(shí)調(diào)整自己發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)生清楚地認(rèn)清自我。面對(duì)困難，不甘落后，頑強(qiáng)拼搏，積極向上，人人自強(qiáng)。尊師守紀(jì)、勤奮好學(xué)，爭(zhēng)取早日成為祖國(guó)的棟梁。

老師們!同學(xué)們!回顧過(guò)去，你們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?，取得了可喜的成?jī);展望未來(lái)，你們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，希望與挑戰(zhàn)并存!但我堅(jiān)信，你們**中學(xué)的明天一定更輝煌更燦爛!